記敘文的作文

記敘文的作文7篇[通用]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的記敘文的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記敘文的作文 篇1

　　風(fēng)的低語，永遠(yuǎn)未名而沉重。淡然之后的須臾片刻，刮過人生的視線，紛飛在蔚藍(lán)色天際，消失在鳥瞰不到的寰宇之中。人生履歷是拓寫在風(fēng)景里的景物，飄飄渺渺，明滅可見。所經(jīng)歷的事物與感想，就是風(fēng)，然后飄渺、吹拂并疊合在其他的景物里，交集在人生中，恍恍惚惚……

　　紛繁明媚的陽光滴落在心靈的田野上，一派高遠(yuǎn)。我是那靜坐在田埂上等待著風(fēng)吹過的孩子，淡淡的芬芳從風(fēng)中漂泊在我的手中，抓不住的感覺，然后飛走。我只能獨自遙望，緩緩低語，喟嘆著什么，在時光的斑駁里想要寫下一點點我的眷戀。

　　生命的痕跡必然都會被歷史的車輪碾過，所以我的生命必然走過，生命的風(fēng)向我吹來的剎那，是一種渺遠(yuǎn)的感覺。逐漸長大的時候，我懂得正面對待吹來的風(fēng)。明滅的光影會摻雜在我的視線里，但是我緩緩瞇起眼睛，就可以感受得到，看的清楚，這陣風(fēng)吹來的時候周圍的景物和我心靈的呼喊。無論是狂風(fēng)還是清風(fēng)，只是別有風(fēng)韻的景致，是經(jīng)歷過的人才會懂得的一種境界。當(dāng)我學(xué)會感受人生的風(fēng)的時候，我明白了成熟后，可以看到的到人生景致是如此大氣蓬勃。淡淡的跟著風(fēng)吹過的聲音，感受剛剛拂過臉頰時給我的低語，人生的履歷讓心智成熟起來，變得淡然。

　　但我發(fā)現(xiàn)，我會錯過。那陣風(fēng)迎面撲來的時候，有時候我側(cè)身遙望，卻不再感受到那陣風(fēng)�；蛟S是溫暖的感覺，或者是淡淡的清香，或者是狂亂的急吼。而我急忙地轉(zhuǎn)身尋找的時候，時光錯，不更迭，我的那陣風(fēng)早已吹向別人，無法觸及。這種難受的失落我常常擁有。我童年的那陣風(fēng)，就遺失在我走過的田埂上，飛向了傲藍(lán)色的'天際，告別了屬于我的一個年代，然而我卻還沒有思考，還沒有學(xué)會感受，他已然飛開。曾經(jīng)錯過的那陣風(fēng)，變成人生的一個詠嘆調(diào)，變得缺失，但因為缺失卻開始美好。不知道說了什么的時候，卻又有點明白了人生的含義。這是廣義的風(fēng)，卻是人生的一種幸運。

　　“嘩——嘩——”我站在時光的隧道里追念我曾經(jīng)錯過的那陣風(fēng)，那陣人生的風(fēng)。我在每個人的思想里，文學(xué)里，看到過那陣風(fēng)的痕跡，那陣童年之風(fēng)的痕跡。明明滅滅，山偉岸而安靜，仿佛安靜的可以掐出水來。我看著那陣曾經(jīng)錯過的風(fēng)的痕跡，發(fā)呆而凝視。淡淡的山水痕跡也只是別人的感受，我的童年，在恍惚里度過，是一種悲傷還是幸運。

　　驀然，我回首了。那陣人生的風(fēng)離我更加遙遠(yuǎn)，但我無法。扼守回憶畢竟不是生命的意義，我轉(zhuǎn)過頭，遙望山水，明明滅滅，準(zhǔn)備迎接新的那陣風(fēng)。

記敘文的作文 篇2

　　生活中，必然有許多種滋味。其中有酸甜苦辣……。在我的生活中，甜占多數(shù)。

　　例如有一次，我正在一邊看電視一邊吃飯，看著看著，節(jié)目演到了高潮，我興奮得叫了一聲好，手用力一揮，只聽見“乓”的一聲，碗破碎在地上，碎片飛的到處都是，我急忙蹲下身子去揀。剛揀了幾塊，碎片就割破了我的手，我疼得哇哇大哭。媽媽聽見了，急忙跑了過來，關(guān)切得問：“你怎么了?”我抽抽咽咽地說：“剛才我在看電視時不小心把碗打破了�！蔽乙贿呎f一邊把劃破的手指伸出來給媽媽看。媽媽看著淚流滿面的我，連忙跑去拿紅藥水來。盡管媽媽幫我涂時已非常小心了，但我還是不時得叫疼。媽媽愁眉緊鎖，十分焦急地看著我，意味深長地說：“孩子，你才劃破一小道口子，就在那里哇哇大哭，要是你以后出去外面玩，不小心跌了一個跟頭，手腳上破了一個更大的口子怎么辦，你難道就坐在那兒不回來了?所以要學(xué)會堅強”。聽了媽媽的話我把眼淚擦干，叫媽媽繼續(xù)給我上藥，再疼我都忍著，媽媽見了開心的笑了。我本以為我把碗打破了，媽媽會粗心地罵我一頓，可是我沒想到，媽媽竟然對碗打碎了的事只字未提，還溫和地為我上藥，仿佛我的.淚水都變成甜的了。

　　媽媽的愛是清涼的風(fēng)，媽媽的愛是遮雨的傘，媽媽的愛是滴落的淚，媽媽的愛是甜甜的吻，媽媽的愛還是生活中鼓勵我前進的一股力量，是讓我得到溫暖、得到快樂、得到安慰的愛，所以說我的生活大都是甜的。你呢?

記敘文的作文 篇3

　　春日的暖陽照在寧靜，安祥的大地上，這份寧靜便是幸福！

　　——題記

　　終于可以放下手中的筆，揉揉酸痛的眼睛，陽光透過窗照在身上，暖暖的，難得這么好的天氣，拿一本喜歡的書搬一把陳香木椅到陽臺上媽媽正在那兒織鞋，我在她身邊坐下來，也不支聲，手輕撫者書頁，感受到那特有的書香氣息，陽光照在數(shù)上，也照在我的身上，果然暖暖的。

　　輕輕翻著書頁，感受著陽光的美好，媽媽坐在身邊，陽光也會毫不自私地照在她的身上，我相信此時他的身上也一定是暖暖的。我慢慢放下書，轉(zhuǎn)過頭去，看著媽媽，仿佛是本能的召喚，她并沒有注意到我，一雙凹陷的眼睛盯著鞋，兩手不停地織著，那雙手也是如此的認(rèn)真，總是能準(zhǔn)確地織入每一段線，手上那一道道無法抹除的'印記不停地晃動，像一把把明晃晃的大刀剁在我的心頭，我不忍心再看下去，目光上移，看到的是一張平靜、略顯老態(tài)卻又有些陌生的臉，我一驚，怎么可能？她可是我媽媽，我親愛的媽媽�。】赡悄：�的印象卻是不可否認(rèn)的事實，細(xì)細(xì)想來，曾何時我細(xì)細(xì)地端詳過這張臉？那記憶就更加遙遠(yuǎn)了吧！我不得不承認(rèn)這越來越繁重的學(xué)業(yè)，不能留給我太多喘息的時間，這般獨處，就更加鮮見了，卻也不知道多年之后，這場景還能否重現(xiàn)……想來，明朗的心頭又多了些不該有的惆悵……

　　媽媽仍在織著，我悄悄將目光移開，生怕打破這珍貴的寧靜，心思重新回到書中，試圖重新感受到那般溫暖……陽光依舊照在身上，不知怎的，我卻絲毫感覺不到溫暖……

　　許久我重新抬起頭，扭了扭僵硬的脖子，轉(zhuǎn)過頭，媽媽正看著我，手中的活兒也停了下來，我分明看見她的眼里閃著淚光，見我轉(zhuǎn)過頭，她忙一揮衣袖，拭去了眼角將要綻放的淚花，我的心頭一震，心中的那份惆悵仿佛受到了巨大的沖擊，“來試試我剛給你縫好的鞋！”媽媽的嘴角又露出了微笑，遞過手中的鞋，我放下手中的書，將鞋穿上，暖暖的，這種感覺從腳底直躥到心頭，像淘氣亂跑的小孩，又似濃郁的花香，不一會兒便占據(jù)了整個身體，那份惆悵也不知何時煙消云散了，現(xiàn)在，身邊，只有春日暖和地照在身上，心中的陽光，似乎也更盛了，媽媽靜靜地坐在那里，我也不吱聲，我相信，我們都感受到了——那便是幸福！

　　盡管只有短短的一瞬間，我愿意傾盡一生，去珍守！

記敘文的作文 篇4

　　“父愛如天，母愛如地”這句話說得一點也沒錯，在我的父母的身上我深深地感受到了那無比的偉大的父愛與母愛。

　　我的媽媽，她是一位善良，和藹可親的人，一個人與對我無比的.寬容的人，為什么我會這么說呢？因為她對我的愛是無法計量的，在我小時候，不管我做錯什么事情或摔壞了家里的東西，她都不會去打我，最多只會去罵我兩下，教我以后不要亂動家里擺放好的物件，尤其是玉器，玻璃之類的，特別容易碎。到我長大之后，我也漸漸地懂事，起來啦！看見父母天天勞作疲憊的樣子，我心如刀絞，特想為他們分擔(dān)一些力所能及的事情，但他們卻不讓我做，叫我一心讀書，他們情愿自己吃苦，也不讓我為他們擔(dān)心，他們無私的愛讓我感到無比的溫暖。

　　我的父親，他是一位嚴(yán)肅而慈祥的人，他對我嚴(yán)肅時，那都是我不聽話的時候，教導(dǎo)我，叫我做一個聽話的好孩子，講禮貌的，但他在嚴(yán)肅的情況下，他是不會輕易地打罵我，從這方面，他又是一位慈祥的一個人，他對兒女們是百般關(guān)心，他是一個非常有責(zé)任感的人，他是一個不愛隨便發(fā)脾氣的人。當(dāng)我犯了一些錯誤的時候，他總是能夠心平氣和地跟我講道理，教我以后要懂事，不要隨便地犯錯誤，在他們的精心教養(yǎng)之下，我變得更懂事了，他們每天為我們這些子女們夜出晚歸，奔波勞累，于是我會去反省自己，自己都長這么大了，還怎么能讓父母去為我們操心呢？

記敘文的作文 篇5

　　首先說我所理想的學(xué)校和我現(xiàn)在的學(xué)校不同，我原來的志向是考上我們地區(qū)的重點中學(xué)，而由于我的刻苦成度的不到位，所以說我沒有考上；其次是校風(fēng)與班風(fēng)。這是極為重要的。

　　現(xiàn)在的中學(xué)生活，在初一至初三沒有一個班里沒有倒蛋生，和一些愛打架的，每一天里都有種種被打或者是主打被叫到年級班主任那兒去，如果是嚴(yán)重的還會被叫到教導(dǎo)處去，去挨一頓“K”，而且我看到的最歷害的一幕是:

　　那一天我放學(xué)回家時,看到前面許多的行人都停住了腳步,我過去一看,天哪,那一幕使我吃那一驚,一個人那了一塊兒磚頭向一個穿著紅色T恤的男孩子身上砸了過去,那個男孩子到了下去,主打者跑掉了.

　　路上,我就在沉思,是什么冤仇值得那個人去拿起磚來砸和他在一所學(xué)校讀書的同學(xué)呢?

　　初中生活是那么的.復(fù)雜,我茫然失措,不知為什么讓同學(xué)們保持不了美好的友誼,而整天的打打殺殺……

記敘文的作文 篇6

　　我的假期生活是豐富多彩的。

　　今天，我和媽媽一起來到奧帆基地，參觀了各國的帆船，帆船有各種形狀，有錐形、長方形、橢圓形等。媽媽告訴我，每只帆船上面都有國旗，這就代表是哪個國家的帆船。

　　我們順著基地大道來到海邊，只見許多人在捉螃蟹。他們有的俯身在縫隙前，用細(xì)鐵絲彎成鉤子；有的蹲在沙地里，用手指挖出一個個小洞洞。我和媽媽也興致勃勃地拿來鏟子和小塑料桶，加入到捉螃蟹的隊伍當(dāng)中。

　　我觀察了一下周圍地地形，想找個下手地地方。這時媽媽喊道：“平平，快過來，我發(fā)現(xiàn)螃蟹地‘隱蔽所’啦！”我飛快地跑過去。嘿！媽媽用力把一塊大石頭翻了個底朝天，一窩螃蟹全都爬了出來，大地像核桃，小地像黃豆，少說也有十幾只。螃蟹們無處藏身了，向四處亂爬。我趕緊伸手去捉那只最大地，哪知這家伙真機靈，猛翻一個身，用它那剪刀似地鉗子，狠狠地夾住了我地手指�！鞍ミ稀�—”我疼得跳了起來，用力地甩�？墒窃趺匆菜Σ坏�，它反而越來越緊。我咬緊牙關(guān)，狠狠地一甩，那家伙啪地一聲，終于“八腳朝天”地掉在地上了�？墒俏业厥种赣旨t又腫，往手指上拼命地吹氣，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時傳來咔嚓一聲，我那樣子被媽媽用相機拍了下來。

　　下午回來，看到媽媽閉著眼睛很累的.躺在沙發(fā)上，我決定自己做飯給媽媽吃，做什么呢？“對，炸土豆絲吧！媽媽最愛吃的！”我穿好圍裙。把土豆洗干凈。然后學(xué)著外婆的樣子，一手拿土豆，一手拿水果刀，小心翼翼地慢慢削皮。削好后我又把它們擦成絲，完成后，我非常高興自己第一次使用刀時竟然沒有傷到自己。下面是最重要的了——炸土豆絲。當(dāng)油冒小泡泡時，我把土豆絲放入鍋中，因為在油燒熱后，遇見了水就會跳出來。我貓著腰，一手拿鏟子，一手拿著鍋蓋，隨時要和“油星”戰(zhàn)斗。我翻炒著，它很滑，我讓它往左它偏往右，我讓它往右，它又偏往左。我努力翻炒著，終于把它們拍均勻了。不一會，這些土豆餅變得黃澄澄的了，真讓人饞涎欲滴。我迫不及待地拿了一塊放進嘴里，哇塞！味道味道太好了！我把炸得香噴噴的土豆絲盛了出來。這時，外婆回來了，媽媽也休息過來了，她們望著桌上的炸土豆絲，一邊微笑著一邊品嘗我美味可口的炸土豆絲。外婆對我說：“你長大了，會自己做飯了。”我笑了。為今天的游玩，也為自己的勞動成果讓外婆和媽媽感到高興。

　　晚上，當(dāng)我坐在電腦前寫下這一天的生活時，我也不由自主地笑了，為這一天的豐富生活而笑。

記敘文的作文 篇7

　　有一首歌這樣唱道：“感恩的心，感謝有你，讓我一生有勇氣去面對自己�！蓖瑢W(xué)的每一份關(guān)心，都將成為我永生的財富。

　　那天，天空灰蒙蒙的，望向窗外，烏云籠罩大地，似乎預(yù)示著有什么不好的事情要發(fā)生。我與往常一樣，準(zhǔn)備起床�？墒�，我剛一坐起來，感覺與平常不太一樣，我的頭有些疼。走出宿舍的門，周圍的洗漱聲，談笑聲充斥在我耳邊，但我沒有顧及笑聲，徑直向醫(yī)務(wù)室走去。

　　醫(yī)務(wù)室老師簡單地處理后，叮囑我回班好好休息。我辭別了老師，步履蹣跚地走向教室。教室里空無一人，靜極了。孤獨感頓時涌向心頭，我多么渴望這時父母能在我身邊照顧我。可周圍只有空蕩蕩的毫無生氣的桌椅。我一屁股坐在椅子上，然后趴到冰冷的桌子上，默默地趴著。

　　不知過了多久，我聽到了“知啦”一聲，一股寒風(fēng)吹了過來，我感到有同學(xué)開始陸陸續(xù)續(xù)地進班了。我慢慢地抬起頭，望向四周，吳儀看到我，似乎看出我的'不適，關(guān)切地問道：“你怎么沒去吃早飯？”我愁眉苦臉地回答道：“唉呀，我生病了，頭非常痛，所以就沒去吃飯�！薄耙�不我和吳儀去幫你接點兒熱水吧！來，把杯子給我，我這就和吳儀去幫你接水！”一旁的陳曦突然搭話了，她一把拿住了我的水杯，然后和吳儀悄然而去。忽然，我打了個噴嚏，鼻涕流了出來。同桌的紀(jì)卓君關(guān)心地問：“你怎么了？給，拿紙擦擦�！蔽姨�起頭，感激地望著她，有氣無力地說：“謝謝你了！”她只是微笑著看了看我，什么也沒說。這時，吳儀和陳曦氣喘吁吁地跑回教室，把熱水短刀我面前�！皝恚�喝點熱水，會好些的。”我接過水杯，喝了一口，一股暖流涌上心頭。那時，我抬起頭，那天空變了，不再灰蒙蒙了，變成了蔚藍(lán)而又一望無際的天空！

　　此刻，我的心里激蕩起一陣漣漪，一杯熱水蘊含著同學(xué)對我深深的關(guān)心，一張紙巾可以傳遞出同學(xué)對我無微不至的關(guān)愛。那一刻，我的心中拔云見日，因為有你我的心中充滿陽光。

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