厚積薄發(fā)議論文

時(shí)間：2024-01-27 07:00:22 體裁作文我要投稿

(精品)厚積薄發(fā)議論文15篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，大家一定都接觸過(guò)論文吧，論文是探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段。為了讓您在寫(xiě)論文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的厚積薄發(fā)議論文，歡迎閱讀與收藏。

(精品)厚積薄發(fā)議論文15篇

厚積薄發(fā)議論文1

　　有一個(gè)比喻，人生就是一場(chǎng)靜悄悄的儲(chǔ)蓄。只有厚積薄發(fā)，才能天道酬勤。只要用心，只要愿意給心靈儲(chǔ)蓄，沉默的石頭也會(huì)唱響悅耳的歌。

　　大家都明白司馬遷吧，他預(yù)備寫(xiě)歷史巨著《史記》的時(shí)候，先是看了許多書(shū)籍，遍游中國(guó)名山大川，收集各種資料、傳說(shuō)。他還從民間語(yǔ)言中吸取了超多的營(yíng)養(yǎng)，為寫(xiě)《史記》做了深厚的鋪墊。

　　正在書(shū)寫(xiě)《史記》的司馬遷突遭飛來(lái)橫禍，被囚禁牢獄，深受最令人無(wú)法理解的宮刑，但他要完成《史記》的愿望、意志卻更為強(qiáng)烈和堅(jiān)定，他在獄中沒(méi)有悲觀消沉，反而更忘我的讀史書(shū)，出獄后，更加奮筆疾書(shū)，他懷著憂憤的情緒最后寫(xiě)完了《史記》。這不難讓我們看出厚積薄發(fā)的重要性，只有肚子里有貨，有墨水，才能寫(xiě)出優(yōu)秀的作品，魯迅的.評(píng)價(jià)“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”是對(duì)司馬遷厚積薄發(fā)的最好的評(píng)價(jià)。

　　剛才說(shuō)的是古代的，此刻我來(lái)說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代的。相信你必須聽(tīng)說(shuō)過(guò)《明朝那些事兒》這本書(shū)吧。作者用幽默、詼諧的語(yǔ)言來(lái)敘說(shuō)幾百年明朝的歷史，使人們明白原先歷史照樣能夠?qū)懙暮芫�。作者石悅從小就是一個(gè)十分愛(ài)讀書(shū)的孩子，5歲時(shí)，爸爸買(mǎi)的《上下五千年》他前后足足讀了9遍。隨著年齡的增長(zhǎng)，《二十四史》、《明實(shí)錄》《清實(shí)錄》他都認(rèn)真閱讀許多遍。當(dāng)他27歲開(kāi)始寫(xiě)作的時(shí)候，前面的積累起到很好的作用。大家只看到《明朝那些事兒》的精彩及當(dāng)年明月（石悅筆名）的迅速成名，但很少有人想到為了這一天，他多少個(gè)夜晚孤燈寒月，進(jìn)行著一場(chǎng)靜悄悄的儲(chǔ)蓄。

　　人生需要儲(chǔ)蓄，厚積薄發(fā)，才能譜寫(xiě)出生命的壯歌。

厚積薄發(fā)議論文2

　　有人說(shuō)，所謂“工欲善其事，必先利其器”。當(dāng)今中國(guó)青少年與美國(guó)青少年之所以創(chuàng)造力、創(chuàng)新能力相差甚遠(yuǎn)，同一課堂活躍程度、思維方式中國(guó)青少年差美國(guó)青少年亦非意思半毫，其原因難道是中國(guó)孩子不如美國(guó)孩子？恐怕并非如此。而教育，作為青少年成長(zhǎng)的基石，才是造成這個(gè)結(jié)果的原因。若將學(xué)習(xí)比作砍樹(shù)，那么中國(guó)孩子便是花了十二年的時(shí)間去用一把鈍刀伐木；美國(guó)孩子則是用前十年去打磨刀，后兩年用利刃伐樹(shù)，其成效孰高孰劣一眼便知。

　　有人說(shuō)：“難道奧數(shù)班就沒(méi)有鍛煉孩子的`思維？難道興趣班沒(méi)有放松孩子的身心嗎？”

　　孔子云：“天道酬勤，思者常新；博觀取約，厚積薄發(fā)�！�

　　中國(guó)教育體制正在慢慢改變，中國(guó)亦在發(fā)生變化。隨著各個(gè)方面一步步創(chuàng)新，從“雜交水稻”到屠呦呦的諾貝爾獎(jiǎng)，我們逐漸向創(chuàng)新型國(guó)家靠攏。而青少年作為國(guó)家未來(lái)?xiàng)澚杭缲?fù)著國(guó)家未來(lái)，我們需要用創(chuàng)新將國(guó)家?guī)ьI(lǐng)到一個(gè)新高度。

　　“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)�！爆F(xiàn)在的青少年已經(jīng)慢慢站了起來(lái)，“黑土麥田”，“擲出窗外”等網(wǎng)站的創(chuàng)立標(biāo)志著青少年的崛起，然而更多的產(chǎn)品需要我們創(chuàng)造。所謂“厚積而薄發(fā)”，希望中華兒女在積累中成長(zhǎng)，在未來(lái)薄發(fā)！

厚積薄發(fā)議論文3

　　黃河之水天上來(lái)”，是也。自巴顏喀拉山脈頂峰而始，一瀉而下，奔騰萬(wàn)里，凝滾滾千里之力，卻只在東營(yíng)悠然注入渤海。故，非博觀而不能約取，無(wú)厚積而不可薄發(fā)。

　　地上奔涌的泉水，往往來(lái)自于地下的默默累積。人的一朝稱(chēng)意，總要忍得住板凳十年冷。囊螢映雪，牛角掛書(shū)，韋編三絕，莫不如此。古希臘演說(shuō)家德摩斯梯尼，幼時(shí)口吃的他每日口含石子，面海朗誦。五十年如一日的堅(jiān)持終使他名垂青史。短篇小說(shuō)巨匠莫泊桑，20歲開(kāi)始寫(xiě)作，30歲出版第一部作品《羊脂球》轟動(dòng)文壇。可誰(shuí)曾知曉那堆積如山的稿紙，誰(shuí)又明白十年潛心治學(xué)的苦衷呢？所謂“十年磨一劍，霜刃未曾試”正是如此。

　　還看今朝。20xx年《明朝那些事兒》七冊(cè)完結(jié)，創(chuàng)下中國(guó)圖書(shū)銷(xiāo)量奇跡。作者石悅自幼酷愛(ài)歷史，《上下五千年》通讀12遍，《明通鑒》《國(guó)榷》更是如數(shù)家珍倒背如流，打下了優(yōu)秀的歷史基礎(chǔ)。林清玄曾言：“有種子，自會(huì)成樹(shù)”可一顆種子從生長(zhǎng)，出土，發(fā)芽直到成樹(shù)，需要吸收多少養(yǎng)分！一些人的名聲鵲起不是平地驚雷般地突如其來(lái)，而是由量變到質(zhì)變的由來(lái)已久。一個(gè)初中時(shí)身高1米59的男孩立志要進(jìn)入NBA，這不禁引來(lái)周?chē)说臒o(wú)數(shù)青白眼�？烧l(shuí)能夠想到，數(shù)年后，他正是在NBA立下無(wú)數(shù)功勛，甚至與科比對(duì)位的林書(shū)豪呢？正如他所說(shuō)：“我不喜歡放棄，我很固執(zhí)�！睍缛粘志玫膱�(jiān)持與忍耐成就了林的輝煌！只是這輝煌，是由籃球場(chǎng)上無(wú)盡的汗水澆灌而成的。再說(shuō)央視名嘴董卿，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上她對(duì)古詩(shī)詞深刻獨(dú)到的見(jiàn)解，恰如其分的援引，贏得了各位評(píng)委的一致認(rèn)可與贊賞。如此深厚的文學(xué)底蘊(yùn)，詩(shī)詞涵養(yǎng)，是與她廣泛全面的閱讀密不可分的。

　　近代中國(guó)史，是一部辛酸屈辱的`奮斗史。華夏兒女忍受著外敵的侵入，康梁，秋瑾，胡適，魯迅，張學(xué)良……他們等著地下的火燒，積累許久只在一刻爆發(fā)，展現(xiàn)出泱泱大國(guó)的錚錚鐵骨。百年后的今日，屹立世界東方的神龍重又抬頭扶搖直上。無(wú)往昔之厚積，何來(lái)今日之薄發(fā)？

　　未來(lái)之路依舊山重水復(fù)，而堅(jiān)信厚積薄發(fā)，必然有柳暗花明的明天！

厚積薄發(fā)議論文4

　　成功是潛移默化的過(guò)程，積蓄起努力的力量，久而久之，折射出絢麗的光彩。儲(chǔ)存能量，為更高更強(qiáng)蓄力。

　　做生活的強(qiáng)者，并不是要壓倒一切，而是要學(xué)會(huì)不被一切壓倒。我們需要積蓄，我們等待薄發(fā)，我們要在坎坷中砥礪堅(jiān)忍的品格。

　　歲月悄無(wú)聲息地流淌，沿著時(shí)間的旅途，走進(jìn)歷史——臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。越王勾踐忍下了為吳王鞍前馬后之怨。當(dāng)時(shí)，他雖是一介馬夫，卻有著心比天高的意志。他雖不能立即出人頭地，卻積蓄著無(wú)限的力量。最終，他馳騁沙場(chǎng)。以強(qiáng)悍之勢(shì)奮勇殺敵，留下千古神話。勾踐，以雄厚的積淀拼出自我的一片天，他是戰(zhàn)場(chǎng)上的英雄。更是睿智的謀士。

　　憶往昔，千古風(fēng)流人物；看今朝，英雄盡顯本色。“藍(lán)領(lǐng)專(zhuān)家”孔祥瑞主持創(chuàng)新“門(mén)機(jī)主令器星形操作法”，使天津港門(mén)機(jī)每一次作業(yè)可節(jié)省時(shí)間15.8秒，當(dāng)年創(chuàng)效1600萬(wàn)元，用技術(shù)創(chuàng)下了巨大的經(jīng)濟(jì)效益，詮釋了新一代工人的形象。他不斷地勤學(xué)積累，不斷地超越自我。15.8秒的.背后。他積蓄了多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)與艱辛。在輕視鐵錘的時(shí)代。工人何為？在英雄輩出的時(shí)代，工人有為！一程又一程的步伐注定了人生要與磕磕絆絆相伴，不滅的是心中積淀已久的潛力。面朝大海。春暖花開(kāi)，需要以清醒的頭腦沉淀躁動(dòng)，以堅(jiān)強(qiáng)的后盾沖擊苦難，春天里不要做秋天的夢(mèng)。

　　巴蜀震蕩，舉國(guó)同悲。但我們相信多難興邦的力量，無(wú)論黑暗多么漫長(zhǎng)，總會(huì)見(jiàn)到陽(yáng)光的。悲慟中積蓄重建的信心，悲痛中積蓄好好活著的勇氣�？嚯y中積蓄頑強(qiáng)的靈魂！

　　風(fēng)雨兼程的奮斗中用積淀的努力建立起自信與輝煌的堅(jiān)固城墻，飽經(jīng)磨礪的倚天長(zhǎng)劍將劃破天宇，爆發(fā)出積淀已久的力量！

厚積薄發(fā)議論文5

　　釋義厚積：指超多地、充分地積蓄；薄發(fā)：指少量地、慢慢地放出。多多積蓄，慢慢放出。形容只有透過(guò)長(zhǎng)期的量變過(guò)程積蓄力量打好基礎(chǔ)，建立完善的穩(wěn)固的實(shí)力從而得到質(zhì)的突破，穩(wěn)步向前，不露破綻。

　　厚積薄發(fā)：多指知識(shí)·經(jīng)驗(yàn)的.充分地積蓄，然后，謙虛做人，謹(jǐn)慎做事。

　　示例：因此，黃現(xiàn)[著述中呈顯出“史料豐富”、“厚積薄發(fā)”、“言必有據(jù)”、“考證周詳”、“行文樸實(shí)”、“議論精簡(jiǎn)”等方面的文風(fēng)特點(diǎn)。陳吉生教授撰《試論壯族著名史學(xué)家黃現(xiàn)[對(duì)20世紀(jì)中國(guó)“新史學(xué)”實(shí)踐與建設(shè)的貢獻(xiàn)》，載《廣西民族研究》笫一期，80頁(yè)一104頁(yè)）。

　　反義詞入不敷出。

　　成語(yǔ)來(lái)源：

　　“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”——蘇東坡。

　　博觀：指超多的看書(shū)，多多閱讀，了解事物；約�。褐干倭康穆哪贸鰜�(lái)。

　　厚積：指超多地、充分地積蓄；薄發(fā)：指少量地、慢慢地放出。多多積蓄，慢慢放出。形容只有準(zhǔn)備充分才能辦好事情。

　　其實(shí)上方兩句話的意思差不多，總的意思就是指要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)刻有準(zhǔn)備的積累即將大有可為，施展作為。

厚積薄發(fā)議論文6

　　鄧?yán)ㄕf(shuō)過(guò)“古今中外有學(xué)問(wèn)的人，有成就的人，總是十分注意積累。我們對(duì)什么事都不應(yīng)該像過(guò)眼煙云�！边@句話點(diǎn)出了積累的重要性，不論我們做什么事，都需要經(jīng)驗(yàn)和借鑒，而借鑒和經(jīng)驗(yàn)都是來(lái)自于積累。

　　積累是成功中不可缺少的條件，宋代詩(shī)人梅堯臣滿(mǎn)腹經(jīng)論，出口成詩(shī)，人們也發(fā)現(xiàn)他無(wú)論走路、吃飯還是游玩，手里都拿著筆，把腦海中閃過(guò)的詩(shī)句寫(xiě)在紙條上，放在口袋里，這就是他的秘決。梅堯臣把迸發(fā)的靈感記錄下來(lái)，久而久之他的素材就豐富了，出口成詩(shī)不在話下，于是才有了“人家在何許，云外一聲雞”的佳句。作詩(shī)是這樣，做任何事情亦是如此，只要我們肯積累，就是為自己成功的道路上鋪好一塊又一塊的鋪腳石。

　　美國(guó)著明小說(shuō)家杰克·倫敦把書(shū)中的詞句抄下掛在家中每個(gè)角落以便隨時(shí)觀看，由于他大量的記誦，他寫(xiě)起文章自然就得心應(yīng)手了。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，源于他的積累，就會(huì)為自己的素材更加豐富，寫(xiě)出更優(yōu)秀的小說(shuō)，因此人要豐富自己，一定要善于積累。

　　做一個(gè)善于積累的'人，首先要善于積累時(shí)間。試想，我們抓緊零碎的時(shí)間記錄、積累有用的東西，不也就意味著我們比別人收獲的東西更多嗎？學(xué)會(huì)思考和感悟，這樣會(huì)更好促使我們厚積薄發(fā)。

　　運(yùn)用時(shí)間，相信厚積薄發(fā)，為自己的青春鋪上一個(gè)美麗的風(fēng)景。

厚積薄發(fā)議論文7

　　古有文人蘇軾曾說(shuō)“博觀而約取，厚積而薄發(fā)，吾告子止于此矣�！焙螢楹穹e？何為薄發(fā)？厚積意指超多、充分地積蓄；薄發(fā)指少量、慢慢地放出�！昂穹e薄發(fā)”則意為經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間有準(zhǔn)備的積累才將有所作為。

　　“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知�！睙o(wú)疑是厚積薄發(fā)的表現(xiàn)�？蔀楹吻f(wàn)萬(wàn)的讀書(shū)人也是“十年寒窗”，卻并沒(méi)有“一舉成名”呢？在我看來(lái)，他們做到了“厚積”卻沒(méi)有做到“薄發(fā)”。

　　所謂厚積薄發(fā)，其實(shí)是一種吸收的過(guò)程。當(dāng)你在不停積累知識(shí)的時(shí)候，就應(yīng)不停地吸收精華，沉淀在自我心中，當(dāng)需要的時(shí)候，則會(huì)“一舉成名”。

　　之前看過(guò)一個(gè)故事，故事是這樣的：以前有兩個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子。第一個(gè)孩子的媽媽給兒子一疊紙，一捆筆，還有一面墻。她告訴他：你的每一張畫(huà)都要貼在墻上，給所有來(lái)我們家的客人看。第二個(gè)孩子的媽媽給兒子一疊紙，一捆筆，還有一個(gè)紙簍。她告訴他：你的.每一張畫(huà)都要扔在這個(gè)紙簍里，無(wú)論你對(duì)它滿(mǎn)意還是不滿(mǎn)意。三年以后，第一個(gè)孩子舉辦了畫(huà)展：一墻的畫(huà)，色彩鮮亮，構(gòu)圖完整，人人稱(chēng)揚(yáng)。第二個(gè)孩子沒(méi)法展覽，一紙簍的畫(huà)，滿(mǎn)了就倒掉，所有人都只看到他手頭尚未畫(huà)完的那一張。三十年以后，人們對(duì)第一個(gè)孩子一墻一墻的畫(huà)已經(jīng)不感興趣，第二個(gè)孩子的畫(huà)卻橫空出世，震驚了畫(huà)壇。人們把第一個(gè)孩子貼在墻上的畫(huà)揭下來(lái)，扔進(jìn)了紙簍，又將第二個(gè)孩子扔紙簍里的畫(huà)拾出來(lái)，貼在墻上。

　　在這個(gè)故事中，人們之后為何會(huì)對(duì)第一個(gè)孩子的畫(huà)不感興趣，原因無(wú)它，只是因?yàn)檫@個(gè)孩子“厚積厚發(fā)”，沒(méi)有沉淀自我的畫(huà)畫(huà)技巧，這就同之前所說(shuō)的未“一舉成名”的讀書(shū)人是一樣的。

　　想起一種非洲植物，是有“草原之王”美稱(chēng)的尖毛草。它的生長(zhǎng)過(guò)程令我印象深刻。最初半年，是草原上最矮的草，半年后，雨水一到，三五天，便有一兩米高。

　　原先，前六個(gè)月里，它不是不長(zhǎng)，而是一向在張根部，雨季前，雖露一寸，但扎根地下超過(guò)28米。當(dāng)儲(chǔ)積了足夠的養(yǎng)料后，便一發(fā)而不可收拾，幾天里，一下子就長(zhǎng)成了草地之王。這種植物有力地向人們?cè)忈屃撕螢楹穹e薄發(fā)。

　　人生也是這樣，成功之路不必須是百米沖刺，更像一場(chǎng)馬拉松比賽。百米沖刺的優(yōu)秀者，不代表就能獲得馬拉松冠軍，這還是得取決于基礎(chǔ)的積累與吸收。

厚積薄發(fā)議論文8

　　我喜歡閱讀，尤其是閱讀中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)。在我們國(guó)家的文學(xué)寶庫(kù)中，有一顆燦爛的明珠——成語(yǔ)。最近我在讀成語(yǔ)故事，有一個(gè)故事深深震撼了我，那就是一鳴驚人。

　　故事說(shuō)的是楚莊王當(dāng)政三年以來(lái)，在處理朝政方面沒(méi)有任何作為。有大臣問(wèn)他：“有一種鳥(niǎo)，它落在南方的土山上，三年不展翅，不飛翔，也不鳴叫，沉默無(wú)聲，這只鳥(niǎo)叫什么名呢？”楚莊王說(shuō)：“三年不展翅，是在生長(zhǎng)羽翼；不飛翔、不鳴叫，是在觀察民眾的態(tài)度。這只鳥(niǎo)雖然不飛，一飛必然沖天；雖然不鳴，一鳴必然驚人。你放心吧，我明白你的意思了。”之后，楚莊王親自處理政務(wù)，勵(lì)精圖治，楚國(guó)稱(chēng)霸天下。

　　在這個(gè)故事里，我看到的不只是一鳴驚人，還有厚積薄發(fā)。鳥(niǎo)之所以一鳴驚人，是經(jīng)過(guò)了三年的積累；楚莊王能夠稱(chēng)霸，是經(jīng)過(guò)了三年的觀察和思考。根扎得越深，枝葉才會(huì)越繁茂。

　　非洲草原上有一種尖毛草，被稱(chēng)為“草原之王”。最初半年，它是草原上最矮的草，很不起眼，半年后雨水一到，三五天，便能有一兩米高。原來(lái)，前六個(gè)月里，它不是不長(zhǎng)，而是一直在擴(kuò)張根部，雨季前，草雖然露出地面才一寸，但根扎在地下超過(guò)28米。當(dāng)儲(chǔ)積了足夠的養(yǎng)料和能量后，便一發(fā)不可收拾，只用幾天時(shí)間，就長(zhǎng)成了草地之王。

　　讀了這些故事，我深深地明白，打牢基礎(chǔ)對(duì)我們有多么重要。只有平時(shí)好好學(xué)習(xí)，做好最基礎(chǔ)的題型，考試的`時(shí)候才能得心應(yīng)手，考出好成績(jī)。爸爸媽媽在平時(shí)練好基本功，才能在工作中得心應(yīng)手。沒(méi)有厚積薄發(fā)，就沒(méi)有一鳴驚人，沒(méi)有漫長(zhǎng)的積累，就沒(méi)有成功的瞬間。讓我們不要著急，抓緊現(xiàn)在的一分一秒，努力學(xué)習(xí)，提高自己，等待厚積薄發(fā)、一鳴驚人的那一天！

厚積薄發(fā)議論文9

　　一條蚯蚓，上食埃土，下飲黃泉，靠的是堅(jiān)持不懈地一步一步的挖掘；展翅大鵬，水擊三千里，扶搖而上九萬(wàn)里，靠的是始終如一的一下一下的翅膀的.揮動(dòng)。正如西方哲學(xué)家維特根斯坦說(shuō)的：“我貼在地面步行，不在云端跳舞�！碧ぬ�(shí)實(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力積淀，終會(huì)匯成成功的江海。

　　蘇軾說(shuō)過(guò)：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)�！彼母赣H蘇洵便是這樣。蘇洵27歲才發(fā)奮讀書(shū)，把自我關(guān)在書(shū)齋里苦讀六經(jīng)、百家之說(shuō)，日日夜夜這樣十幾年，再出來(lái)時(shí)已年逾不惑�！安圾Q則已，一鳴驚人”，十幾年如一的刻苦學(xué)識(shí)積淀讓他下筆頃刻數(shù)千言，被當(dāng)時(shí)文壇領(lǐng)袖歐陽(yáng)修垂青，終成唐宋八大家之一。

　　“有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚�？嘈娜�，天不負(fù)。臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！比绻靼琢恕耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”，自然會(huì)收獲“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。

厚積薄發(fā)議論文10

　　想必沒(méi)有人不會(huì)背這首《登鸛雀樓》。我很小的時(shí)候，在爸爸的逼迫下背唐詩(shī)。

　　四歲便能搖頭擺尾背上十來(lái)首為此很是得意。

　　一次全家出去玩，東西都搬到了車(chē)上，爸爸卻讓我坐在書(shū)房里背唐詩(shī)，背的就是這首《登鸛雀樓》。雖然費(fèi)了九牛二虎之力終于背出來(lái)，卻興致大減，一路悶悶不樂(lè)，而且從此對(duì)王之渙這個(gè)酸臭詩(shī)人頗為不滿(mǎn)。

　　然而，爸爸仿佛很喜歡這首詩(shī)。那天在公園，他把我抱到假山頂上，指著遠(yuǎn)處馬路上的汽車(chē)說(shuō)：“記得上午背的那兩句嗎？”

　　“欲窮千里目，更上一層樓�！蔽疫叡尺呁低悼此纳裆�，沒(méi)想到他竟也在看我，表情嚴(yán)肅而莊重，慌得我忙低下頭去。

　　這其中的意味直到上小學(xué)，學(xué)了這首詩(shī)之后方才懂得。懂得了經(jīng)典詩(shī)文在中華民族中代代傳誦，經(jīng)過(guò)歷史的淘洗，沉淀下來(lái)，就像那塊厚積薄發(fā)的石頭，堅(jiān)定地、執(zhí)著地向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)！這是一種極高的.境界！由此也懂得了爸爸對(duì)我的期待。

　　“欲窮千里目，更上一層樓。”不知為什么，每每念至這一句，總聯(lián)想到那句“快哉此風(fēng)！”只有登上高臺(tái)，方可享此雄風(fēng)�；蛟S這之中的確有些關(guān)聯(lián)吧。

　　長(zhǎng)大以后，我發(fā)現(xiàn)這句詩(shī)屢屢被人“復(fù)制”。爸爸的每一本工作手冊(cè)上，都寫(xiě)著“欲窮千里目，更上一層樓”；登中山陵時(shí)，我抱怨石階太陡，身旁一位鶴發(fā)童顏的老人笑道：“不是有詩(shī)文叫‘欲窮千里目，更上一層樓’、‘不積跬步，無(wú)以成千里’嗎？小姑娘，使勁爬呀！”

厚積薄發(fā)議論文11

　　因一時(shí)機(jī)遇而成功的人，是否會(huì)成為人生最終的贏家？也許有人的答案是肯定的。殊不知，機(jī)緣終難使人成就大業(yè)。每個(gè)人取得的成就如何，取決于一點(diǎn)一滴的日常積累。薄發(fā)，需要厚積。

　　非洲草原有一種草，旱季的一百多天的日子里它僅有寸許，而雨水到來(lái)時(shí)它迅疾地竄到一兩米高。冰凍三尺，非一日之寒。在雨水到來(lái)前的六個(gè)月里，它一向在扎根，根居然達(dá)28米長(zhǎng)。它就是被稱(chēng)為“草原之王”的尖毛草。默默努力的它，當(dāng)機(jī)遇到來(lái)的時(shí)候，就綻放了自我?jiàn)Z目的光彩。所以，厚積，才能薄發(fā)。

　　把握機(jī)遇，需要厚積。姜子牙大半生庸碌無(wú)為，八十歲方出山輔佐周王。然而，他鞏固了周朝的江山，成就了大業(yè)。如果姜子牙沒(méi)有用大半生的時(shí)間來(lái)豐富學(xué)識(shí)，即便得到周王重用，又如何建功立業(yè)？所以，豐富的積淀是把握機(jī)遇的重要保障。

　　成就霸業(yè)，需要厚積。楚莊王繼位后三年不理朝政，每日飲酒作樂(lè)，醉心聲色犬馬。國(guó)內(nèi)人人嘆息憂慮，但他卻是以此麻痹奸臣，暗中洞察政事�！安圾Q則已，一鳴驚人；不飛則已，一飛沖天。”三年積累，楚莊王成功地掃清奸邪，辨識(shí)忠良。厚積讓他有本事任賢執(zhí)政，帶領(lǐng)楚國(guó)崛起，最終成為“春秋五霸”之一。鵬鳥(niǎo)能一飛沖天，正是因?yàn)榭嗑毴辍?/p>

　　揚(yáng)名立身，需要厚積。屠呦呦獲得諾貝爾獎(jiǎng)時(shí)已年過(guò)八十，在此之前，明白她的`寥寥無(wú)幾。這個(gè)普通的科學(xué)工作者多少年和同事一齊研究，多少個(gè)日子里在實(shí)驗(yàn)室度過(guò)。不懈的努力，最終讓她有了驚喜的收獲，為人類(lèi)做出了巨大的貢獻(xiàn)。屠呦呦的名字在一夜之間，傳遍千家萬(wàn)戶(hù)。當(dāng)根扎得足夠深，便會(huì)有奇跡出現(xiàn)。

　　巴爾扎克說(shuō)：“不幸，是天才成功的階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵�！睙o(wú)論遇到怎樣惡劣的環(huán)境，怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，人都應(yīng)當(dāng)像尖毛草那樣默默扎根，積蓄力量，等待命運(yùn)的轉(zhuǎn)機(jī)。

　　厚積，是成功的基石。機(jī)遇總是青睞有準(zhǔn)備的人。所以，在機(jī)遇來(lái)敲門(mén)之前，我們先要做好充分的準(zhǔn)備。向著既定的目標(biāo)前行，一路披荊斬棘，成功就在不遠(yuǎn)處。

厚積薄發(fā)議論文12

　　“君子厚積而薄發(fā)”，形容只有準(zhǔn)備充分才能辦好事情。人之所以成功，也正因?yàn)槿绱恕?/p>

　　歷史上，“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”是一大傳奇。千年之前的一場(chǎng)戰(zhàn)役，越王勾踐以對(duì)吳國(guó)大獲全勝?gòu)亩松_(kāi)始再次逆轉(zhuǎn)，進(jìn)而成為一大霸主。然而在幾年前，他是吳王的階下囚，一雙可憐巴巴的眼睛祈求著吳王留他一條性命。最終，他活了下來(lái)，卻走下榮華富貴成為吳王的奴隸，一個(gè)吳國(guó)人都可以欺凌的奴隸。

　　在這種情況下，他的內(nèi)心是怎樣的？是否沉淪過(guò)？我們不得而知。但他確實(shí)做好了一個(gè)奴隸，對(duì)吳王唯命是從，也忍受著吳國(guó)人的欺凌，毫無(wú)反抗。

　　幾年后，他回到了自己的故土，眼里充滿(mǎn)了歲月與恥辱洗禮后留下的光，是否有人看清了呢？臥薪嘗膽，訓(xùn)練士兵，體恤百姓，任用賢才，他忙碌起來(lái)。最終，在一個(gè)合適的地點(diǎn)，合適的'時(shí)間，上下一心的時(shí)候，他滅了吳國(guó)，這個(gè)充滿(mǎn)恥辱的地方。

厚積薄發(fā)議論文13

　　孟子嘗云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！�

　　在1889年4月20日，希特勒在奧地利出生，他早年的夢(mèng)想并不是做什么元首，而是做一名藝術(shù)家。所以，他在父親去世后，獨(dú)自拿著政府給予的補(bǔ)貼，來(lái)到了維也納求學(xué)，可他的藝術(shù)之路并不順利，甚至可以說(shuō)是出師不利。求學(xué)之路的坎坷，迫使他淪落成了乞丐。

　　做乞丐時(shí)，希特勒很好學(xué)，沒(méi)錢(qián)去學(xué)音樂(lè)，但他卻沒(méi)有停止學(xué)習(xí)，在乞討期間，他學(xué)了很多亂七八糟的東西。1913年，他參軍后，更是努力學(xué)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)知識(shí)，同時(shí)他也拓寬了自己的'視野，堅(jiān)定了自己的信念。正因如此，加上他自己卓爾不群的天賦，最后他能成功，也可以說(shuō)他的成功離不開(kāi)這30年深厚的積累。

　　不僅是個(gè)人，國(guó)家也是這樣。雖然德國(guó)在一戰(zhàn)戰(zhàn)敗，協(xié)約國(guó)還為其制定了嚴(yán)酷的懲罰，但這也激起了德意志人民的憤怒，一戰(zhàn)二戰(zhàn)之間的20年，德國(guó)也做了深厚的積淀，這才能使希特勒能在幾年間，組建一支裝備精良的龐大軍隊(duì)，才能讓德國(guó)涌現(xiàn)出眾多的頂尖科學(xué)家，才能讓德意志帝國(guó)在二戰(zhàn)時(shí)“傲視群雄”。

　　竹子，在日常生活中很常見(jiàn)，可人們通常都只看到高聳入云，蒼翠挺拔的樣子，卻不知它是用了整整四年時(shí)間沉淀自己，將根在土壤里延伸了數(shù)百平米，在第五年開(kāi)始，才以每天30cm的速度瘋狂的生長(zhǎng)，僅僅用了六周的時(shí)間就長(zhǎng)到了15米。

　　其實(shí)，做人做事亦是如此，不要擔(dān)心你此時(shí)此刻的付出得不到回報(bào)，因?yàn)檫@些付出都是為了扎根，厚積薄發(fā)。

　　我們現(xiàn)在正是沉淀自我的時(shí)間，在這段時(shí)間里，努力地把自己的“根”深深地扎入土。日后，我們才能一飛沖天！

厚積薄發(fā)議論文14

　　幼年時(shí)便聽(tīng)過(guò)拔苗助長(zhǎng)的故事，古時(shí)候有一名農(nóng)夫，總覺(jué)得自家的稻苗長(zhǎng)得太慢，發(fā)了好多牢騷，終于有一天，一氣之下將稻苗都拔高了幾寸，幾天后，稻苗便枯萎了。年幼的我們都對(duì)這位急于求成的農(nóng)民付之一笑。時(shí)光荏苒，匆匆流年間我們都已長(zhǎng)大，奔忙于晨夕之間。隨之而去的一個(gè)心浮氣躁的社會(huì)，卻有這樣類(lèi)似的事情在我們身邊反復(fù)發(fā)生。

　　物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)一些令人聞之生畏的名詞，染色饅頭，毒雞蛋，轉(zhuǎn)基因大豆，生長(zhǎng)激素……高頻地出現(xiàn)在人們的口中，本該是太平盛世，卻發(fā)生了現(xiàn)代人“自相殘殺”的現(xiàn)象。究其根源，也許并非商家們心腸歹毒，要故意謀害，而是先代潮流的步伐太快，有些人相隨波逐流，卻也被栽了個(gè)大跟頭，因而效仿古人“拔苗助長(zhǎng)”。也讓“肯德基”里打了生長(zhǎng)激素的小雞和田鵬里噴了大把農(nóng)藥的草莓一起送上了餐桌。如此心浮氣躁，急于求成的社會(huì)，真正能端得上臺(tái)面的珍寶，便寥寥無(wú)幾。

　　與其憂愁焦慮，不如先拂去物欲的灰塵，靜下心來(lái)，回望歷史長(zhǎng)河。無(wú)一英雄將才或受人景仰的豪杰是被偶然的幸運(yùn)所寵幸，他們只是被上帝賦予了卑微的生命，食著人間煙火，穿著粗褐，在經(jīng)歷了別人難以想象的磨難之后，才踏上成功之路！孟子曾曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！闭绨鰵ぶ械�.一粒沙礪。是蚌母忍耐苦痛后才成就珍珠被世人欣賞的絢麗。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！庇袝r(shí)候放慢腳步，迎接一些必要的挑戰(zhàn)，讓風(fēng)雨打磨過(guò)，才能真正地體味成功的快樂(lè)。卯足了的一口氣，厚積薄發(fā)而出，才是真正有底蘊(yùn)的。

厚積薄發(fā)議論文15

　　積累足夠的力量，最后一定一飛沖天，取得輝煌成就。

　　當(dāng)一個(gè)人的才能被壓制了太久。他就會(huì)積聚更多的知識(shí)和能力。有朝一日，一定會(huì)顯現(xiàn)給世人，表現(xiàn)出自己不凡的一面，成就自己的未來(lái)。

　　記得有一個(gè)故事，一個(gè)僧人描摹龍爭(zhēng)虎斗的畫(huà)像。龍?jiān)谠贫吮P(pán)旋將下�；⒆饔麚渲畡�(shì)，修改多次�？傁悠渲袆�(dòng)態(tài)不足。更巧禪師從外回來(lái)。說(shuō)：“龍和虎的外形不錯(cuò)，但龍?jiān)诠羟昂罂s，虎上撲時(shí)頭下低，龍頭越低，虎頭越近地，沖得越快。”

　　龍和虎都是在積聚力量，最終向前猛沖，人也一樣，積累了力量之后，才能表現(xiàn)出最完美的一面，厚積薄發(fā)，取得成功。

　　美國(guó)歷史上著名的大發(fā)明家—愛(ài)迪生。他在研制電燈的時(shí)候，他與他的助手做了一個(gè)多次試驗(yàn)，都沒(méi)有成功，這對(duì)他遭成了相當(dāng)大的打擊，難倒就這樣放棄了嗎？他堅(jiān)信成功一定不遠(yuǎn)了，積聚了這么多次失敗，吸取了這么多的經(jīng)驗(yàn)，成功肯定到來(lái)。終于，在一次實(shí)驗(yàn)中，他看見(jiàn)了那神圣的`光芒，微微一亮，他取得了成功，讓世界充滿(mǎn)光明，為人類(lèi)做出了重大貢獻(xiàn)。

　　愛(ài)迪生的成功事跡告訴我們，失敗不是沒(méi)有用的，是為了積聚經(jīng)驗(yàn)、力量，是為了下一次的成功做準(zhǔn)備，失敗多了，經(jīng)驗(yàn)就多了，就會(huì)厚積薄發(fā)。

　　在日常生活中有很多例子證明厚積薄發(fā)的重要，例如，演員們?cè)谂_(tái)上的多次排練，只為登臺(tái)時(shí)一展崢嶸，學(xué)子們的多年苦學(xué)，只為高考時(shí)奪得桂冠。

　　同學(xué)們，為了我們的高考?jí)�，為讓我們的未�?lái)有限的可能，為了父母，為了老師，更為了自己，我們一定要吃得苦中苦。在高考前努力備考，積聚更多知識(shí)，在高考中厚積薄發(fā)，取得好成績(jī)。

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