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開(kāi)滿丁香花的校園的記敘文
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，特別是應(yīng)用頻繁的記敘文，記敘文是通過(guò)描述人物、時(shí)間及狀物、寫(xiě)景等，來(lái)表達(dá)一定的中心的一種文體形式。那么寫(xiě)這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的開(kāi)滿丁香花的校園的記敘文，歡迎閱讀與收藏。
開(kāi)滿丁香花的校園的記敘文1
校園里的丁香花開(kāi)了，開(kāi)的那么鮮艷，那么香氣芬芳。
上午放學(xué)了，一向雷厲風(fēng)行的班長(zhǎng)王寒冰看見(jiàn)張明急忙忙的跑出去，他想：肯定又有什么陰謀，不行，我得跟著他，看他搗什么鬼。
淘氣包張明，來(lái)到一個(gè)開(kāi)滿丁香花的角落，原來(lái)那里面有一只可憐的小貓，張明又悄悄的從書(shū)包里拿出來(lái)一個(gè)東西。
“住手！”張明被班長(zhǎng)“吼獅功”嚇了一跳，“你，你竟然傷害如此可憐的小動(dòng)物�！卑嚅L(zhǎng)王寒冰說(shuō)道，“你太過(guò)分了，我要去告老師。”
張明被這一嚇還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)呢，連忙解釋道：“我，我真沒(méi)有傷害小動(dòng)物�！�
“那你剛才為什么說(shuō)話心虛啦？”班長(zhǎng)王寒冰問(wèn)道。
“我真沒(méi)有……”
此時(shí)，王寒冰已經(jīng)不想聽(tīng)張明的解釋了，“你說(shuō)什么都沒(méi)有用，你肯定傷害它了。”
恰巧，充滿活力的班主任李軍正好路過(guò)這里，問(wèn)道：“你們?cè)谶@里干什么呢？”
張明竟被王寒冰搶先一步，“老師，張明這個(gè)淘氣包傷害可憐的小貓�！�
張明吞吞吐吐地說(shuō)：“我真沒(méi)有，我只……”
李軍點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意讓張明說(shuō)完。
“我今天上學(xué)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)可憐的“喵喵”聲，我就隨著聲音來(lái)到這里，一看，是一只體型瘦弱，弱小無(wú)助的小貓，我就想放學(xué)時(shí)，讓他吃一些食物再說(shuō)，我拿出來(lái)的是食物，并不是傷害小動(dòng)物的物品，你誤會(huì)我了�！�
王寒冰連忙道歉：“對(duì)不起，我當(dāng)時(shí)應(yīng)該聽(tīng)你解釋的`�！�
李軍溫和地說(shuō)：“讓我們把它送進(jìn)寵物店吧！”
一路，上歡聲笑語(yǔ)連綿不斷……
丁香花笑了，笑的那么甜蜜。
開(kāi)滿丁香花的校園的記敘文2
我們的校園是可愛(ài)的。一進(jìn)校門，就能看見(jiàn)成行成壟的花草樹(shù)木，地上潔凈得沒(méi)有一丁點(diǎn)兒垃圾，空氣中還有一股淡淡的幽雅的甜香，沒(méi)錯(cuò)！這是丁香。在月光下，白的.瀟灑，紫的朦朧，讓人感到心曠神怡。
讀書(shū)生活就恰似一闕流光溢彩的畫(huà)卷，美好生活就在那兒得到了完美體現(xiàn)。在四年級(jí)時(shí)，學(xué)校便組織我們種植花草樹(shù)木，可“淘氣包”張明就是要和學(xué)校對(duì)著干，他就是不幫忙栽種。有一天，張明趁著下課的間隙，偷偷摸摸跑到了丁香花樹(shù)下，假裝乘涼，只見(jiàn)他左瞅瞅右看看，忽然往上一躍，跳起來(lái)伸手抓住一根樹(shù)桿，直接跳上了樹(shù)�！皬埫鳌蓖蝗缙鋪�(lái)地喊叫聲把張明嚇得一哆嗦，差點(diǎn)兒掉了下來(lái)�！靶±苯贰痹趺磥�(lái)了呀？張明被王寒冰的突然到訪嚇得不知所措，“人呢？”王寒冰在樹(shù)下到處找張明，張明卻躲在樹(shù)上自顧其樂(lè)，捂著嘴大笑呢！“啊”張明只顧著自己樂(lè)，沒(méi)發(fā)現(xiàn)身下的樹(shù)枝已經(jīng)開(kāi)始斷裂，張明一下子失去了平衡，從樹(shù)上摔了下來(lái)。
“好哇，張明，現(xiàn)在你膽子可真夠大的，竟敢違反校園規(guī)定，擅自爬上丁香樹(shù)，還壓斷了樹(shù)枝，你這么不愛(ài)惜學(xué)校公物，說(shuō)，你該當(dāng)何罪！”王寒冰此時(shí)眼里仿佛放射出兩簇火苗，正在“呼呼”地燃燒，張明自知理虧，低著頭默不作聲，不敢直視他�！安徽f(shuō)是吧！那好，我?guī)闳フ依罾蠋熢u(píng)評(píng)評(píng)理�！闭f(shuō)完，便拉著張明徑直向辦公樓走去，“咦？王寒冰你怎么把張明給綁來(lái)了？”“張明，這是怎么回事？解釋一下？”李老師滿臉含笑的看向張明。
“李老師，王寒冰信口雌黃，我的確上了丁香樹(shù)，摘了丁香花，但也不是想搗亂而是想要把丁香花送給媽媽。最近媽媽生病住院了，醫(yī)院里的消毒味媽媽聞不慣，晚上總是睡不著覺(jué)，我知道媽媽喜歡丁香花，就想著摘點(diǎn)兒丁香花送給媽媽，希望她能早日康復(fù)�！睆埫髡f(shuō)完這些話，王寒冰的眼中卻早已泛起了淚花，張明調(diào)皮搗蛋的形象在她的心中瞬間高大了不少。
從那以后，丁香花開(kāi)得更鮮艷，更燦爛，也更香味撲鼻了，因?yàn)樵诙∠銟?shù)旁又多了兩位翩翩少年。
投稿人：馮詩(shī)彤
開(kāi)滿丁香花的校園的記敘文3
早晨，一縷陽(yáng)光撒滿了這個(gè)開(kāi)滿丁香花的校園。
“嗚——嗚——嗚——”，一陣哭聲從五年級(jí)5班傳出，只見(jiàn)李曉慧身邊圍了一群黑腦袋，正在七嘴八舌地討論著：
“誰(shuí)說(shuō)的怎么就一定是張明?”
“他最淘氣，肯定是他。”
“他雖然淘氣，但他不會(huì)做這種事!”
……
咦?這是怎么啦?哦，原來(lái)李曉慧新買的書(shū)皮被人偷了。
這時(shí)，班長(zhǎng)王寒冰一拍桌子，大吼一聲：“安靜!”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。她接著問(wèn)李曉慧：“你的書(shū)皮是什么時(shí)候買的?又是什么時(shí)候不見(jiàn)的?都有誰(shuí)知道你買了新書(shū)皮?你把它放在哪兒啦?”不愧是“小辣椒”，連問(wèn)的問(wèn)題都是最關(guān)鍵的。李曉慧邊哭邊說(shuō)：“嗚嗚——我……我昨天才買的，我把它放進(jìn)抽屜里，今天早上一來(lái)發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)了。嗯，對(duì)了，只有張明一個(gè)人知道。他昨天還笑我說(shuō)，都這么大了，還買小豬佩奇的書(shū)皮，說(shuō)我幼稚，嗚嗚——”“小辣椒”一聽(tīng)，把腳一跺，兩眼掃視了一遍教室，大聲吼道：“張明在哪兒?我們?nèi)フ依罾蠋?”“張明不在，可能去玩兒了吧!”王寒冰一個(gè)人氣鼓鼓地去找李老師告狀了。
找到李老師，王寒冰把這事從頭到尾事無(wú)巨細(xì)地陳述了一遍。李老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“知道了，我會(huì)處理的�！蓖鹾@才氣鼓鼓地返回教室。
語(yǔ)文課時(shí)，李老師帶著張明走進(jìn)教室，只見(jiàn)張明手里拿著那個(gè)小豬佩奇的書(shū)皮。“小辣椒”一看，立刻跳起來(lái)指著他說(shuō)：“老師，你看，我就說(shuō)是他偷的`吧!哼!”李老師擺擺手，讓王寒冰坐下。
“我剛才問(wèn)過(guò)張明了”，李老師開(kāi)口說(shuō)，“他說(shuō)他昨天下午掃地的時(shí)候，不小心將李曉慧的桌子撞倒了，把書(shū)皮弄到在地上，臟了。他拿去洗，發(fā)現(xiàn)洗不干凈。搞完衛(wèi)生后，他去了好幾個(gè)文具店，發(fā)現(xiàn)小豬佩奇的書(shū)皮都賣完了。最后好不容易從一個(gè)小朋友手里花了20塊錢才買到。他不是偷的，他是想今天來(lái)給李曉慧道歉，并賠他一個(gè)新的書(shū)皮。你們都誤會(huì)張明了。”
話音剛落，張明就走到李曉慧跟前，把兩個(gè)書(shū)皮整整齊齊地放在書(shū)桌上，鞠了一躬，說(shuō)：“對(duì)不起，李曉慧!” “沒(méi)關(guān)系，謝謝你�！蓖鹾宦�(tīng)，臉紅的像個(gè)小辣椒。
這時(shí)，校園里的丁香花開(kāi)的格外芬芳。
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