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風(fēng)景議論文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家或多或少都會(huì)接觸過論文吧，論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和附錄等部分組成。那么，怎么去寫論文呢？以下是小編精心整理的風(fēng)景議論文，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景議論文1
你是愛，是暖，是希望。你的笑是我心中最美的風(fēng)景—題記
甘露，不塵凡染，滌生命之花，蕩垂枝之葉。風(fēng)一吹晶瑩，彎一彎笑臉，成為我心中最美的風(fēng)景。
陽光穿過花架，斑駁了一地。蹦跳著靠近了我，撩撥著眉眼滑上了地理書，最終落在那道深痕上。她就是那么一個(gè)令人頭疼的家伙，偏科、倔強(qiáng)、善良，和我真像。天哪，又想起了她。
從未想過地理書上的標(biāo)示圖，會(huì)成為我們疏離的禍?zhǔn)帧?/p>
地理課上，老師讓我們畫出中國地圖的輪廓，渤海處有一個(gè)窩，我為了美觀，把尖頭稍微畫圓了些，她看到后立即搶過我手中的書并用橡皮擦掉重畫。我覺得她多此一舉，便迅速把書從她手中抽出，還未來得及抬起的筆在書上劃出一道深痕，紙張順著劃痕撕裂，我的心也瞬間撕裂。一向愛惜書本的我怒目向她，她也沒有預(yù)料到事情會(huì)這樣，盯著我破爛的書，眼睛一眨不眨。
我們之間冷漠得像冬天，之后便是冷戰(zhàn)。直到現(xiàn)在我想躲在這兒，免得看見尷尬。
我們都是這樣，臉上寫滿無所謂。明明在嘴邊，下一秒就決堤泛濫的話，都在看見對(duì)方后生生咽下，笑意從臉上抽走，換上無視對(duì)方的冷漠面具、走開。
陽光，夏季讓人討厭地想躲，冬天卻無比渴望它的停留，多像彌然，她撒嬌的時(shí)候我總是躲，而在最無助最膽怯時(shí)，她一個(gè)燦爛的微笑足以化解我的不安，一笑傾城。
那個(gè)感冒了還陪我補(bǔ)測(cè)八百米、在我撞線后微笑著把我抱在懷中的彌然。
那個(gè)揚(yáng)言要背包四處旅行，體驗(yàn)生活笑頰粲然的.彌然。
回憶像極了陽光，期待被壓抑太久終于噴薄而出。彌然，我還是不能沒有你這個(gè)損友。
“慕樨……”聲音從空際傳來。抬頭，任陽光傾瀉�；仡^，清淺的笑意微漾上彌然的臉，那一刻，我甚至認(rèn)為這將是世間最美的風(fēng)景。她說：“在陽光下看書不好�！蔽毅读耍匆恍�，指著她的書：“你還不是一樣�！�
彌然的笑仍那么地可愛，橫掃冷漠的隔閡。
彌然，朝氣蓬勃的笑臉，給予我多少勇氣，灌注我多少信念，似最美的風(fēng)景定格于我的心中。
風(fēng)景議論文2
毛主席在一首七絕中寫到：無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰;有一位哲人說：遠(yuǎn)處的是風(fēng)景，近處的是人生;其實(shí)在我這個(gè)毛頭小子眼里，人生到處都是風(fēng)景。
時(shí)代的弄潮兒，無疑是這個(gè)世界上最?yuàn)Z目的風(fēng)景。馬云、比爾蓋茨、扎克伯格，這些時(shí)代的精英，還有他們手中那些神奇的寶貝--阿里巴巴、微軟、臉譜，或突然或慢慢地改變著人們的思維，改變著人們的習(xí)慣，改變著人們的生活，他們影響了這個(gè)時(shí)代，甚至在改變著這個(gè)時(shí)代。
平凡的人生，平凡的崗位，同樣有燦爛的風(fēng)景�！般Q工”這個(gè)詞，很自然地會(huì)讓我們聯(lián)想到轟隆隆的車間，飛速旋轉(zhuǎn)的機(jī)床，那些好高騖遠(yuǎn)的人對(duì)這份工作一定會(huì)不屑一顧，那些不知天高地厚的“驕子”們甚至嗤之以鼻，但當(dāng)你知道鉗工胡雙錢一個(gè)小時(shí)內(nèi)在價(jià)值一百萬元的.零件上，打造36個(gè)大小不同的孔，誤差不到0.24毫米，且一次成功時(shí)，你還認(rèn)為這是一雙普通的手嗎?還是普通的人生嗎?你沒感覺到這個(gè)車間有這個(gè)行業(yè)最美的風(fēng)景嗎?當(dāng)潛水員官東在冰冷漆黑的江水里卸下潛水設(shè)備，把生的希望留給別人，把死的威脅留給自己時(shí)，冰冷漆黑的江水中那顆人間的大愛之心就是最美麗的風(fēng)景;當(dāng)磨刀老人吳錦泉一次次把自己僅有的積蓄捐給災(zāi)區(qū)時(shí)，這位白發(fā)蒼蒼揮臂300下才掙一元錢的老人就是最值錢的人，就是最動(dòng)人的風(fēng)景。
其實(shí)困境當(dāng)中、艱難之處也有風(fēng)景。宋代著名文學(xué)家歐陽修被貶滁州，就把賞景的快樂留給了當(dāng)?shù)�，把滁州美妙的景致介紹給了世人;大文豪蘇軾被貶惠州時(shí)，握筆揮毫：“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草?”以博大之心對(duì)人生，對(duì)世事，所有的一切不都是風(fēng)景嗎?正如一年四季，有時(shí)風(fēng)雪交加，有時(shí)大雨滂沱，有時(shí)春和景明。歐陽修、蘇軾失意的時(shí)候，好像失去了很多，但也收獲了《醉翁亭記》《念奴嬌·赤壁懷古》，這才是他們?nèi)松姓嬲娘L(fēng)景。
海爾集團(tuán)總裁張瑞敏有句名言：“把每一件簡單的事情做好，就是不簡單;把每一件平凡的事情做好，就是不平凡。”不平凡、不簡單不正是人生最美麗的風(fēng)景嗎?把簡單的事做好，把平凡的事做好，我們哪個(gè)人做不到呢?
人生處處是風(fēng)景，關(guān)鍵在于我們用什么眼光去看;人生處處是風(fēng)景，關(guān)鍵在于我們用什么精神去打磨;人生處處是風(fēng)景，關(guān)鍵在于我們是否永遠(yuǎn)保持一顆年輕的心。
風(fēng)景議論文3
生活是道亮麗的風(fēng)景，關(guān)鍵是看我們?nèi)绾涡蕾p它。
人的一生匆匆忙忙，由生到死，匆忙的出生，匆忙的學(xué)習(xí)，匆忙的娛樂，匆忙的學(xué)習(xí)，匆忙的與自己所愛的人度過余生，再匆忙的死去。人生路有多少美麗的風(fēng)景，而我們不曾駐足，只是匆忙的離開，而常借口說有多么緊急的事，但當(dāng)你錯(cuò)過以后才懂得珍惜，采取后悔莫及，可是為時(shí)已晚，上帝不會(huì)再給你第二次機(jī)會(huì)，時(shí)間之神不會(huì)讓時(shí)間倒流，只剩你在時(shí)間的洪流里傷感。
在生活中，兒時(shí)的游戲是童真的風(fēng)景，社會(huì)上的好人好事是善良，正直的'風(fēng)景，父母對(duì)自己的關(guān)懷是愛的風(fēng)景，朋友的友誼是純潔的風(fēng)景……這些讓我們的生活更加豐富多彩。
我們何不放慢自己的腳步？
人的一生能有多少時(shí)間。寸金難買寸光陰，時(shí)間比金子都重要，我們有什么理由不珍惜它呢？
在這有生之年，盡量放慢生活的腳步，讓永恒的瞬間停留，讓生活不再匆忙，讓美好的風(fēng)景充滿人生。
風(fēng)景議論文4
同為走獸，野兔弱小而猛虎高大；同是禽鳥，海燕高飛而企鵝蹣跚。人在這個(gè)世界上生存，難免會(huì)產(chǎn)生許多的煩惱，生活中也免不了遇到不如意的事情，會(huì)因?yàn)楹退说谋容^而產(chǎn)生羨慕，同時(shí)也會(huì)感到失落。上班族羨慕自由職業(yè)的隨性，自由職業(yè)者羨慕上班族的穩(wěn)定；青少年羨慕成年人能夠通過工作賺錢，成年人羨慕青少年兩個(gè)假期的休息時(shí)間……
許多時(shí)候，我們都是遠(yuǎn)視眼，總是艷羨別人的世界，卻沒有注意到身邊的幸福。事實(shí)上，世事無絕對(duì)，他人未必就比我們幸福，人與人之間的羨慕，常常是選擇性忽視。世界上不會(huì)有兩張一模一樣的面孔，而正是如此，這世界上才多了一道道亮麗的風(fēng)景。正如卞之琳在詩中所寫：你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。
我們仰望著別人，卻不知道其實(shí)我們自己也是別人眼中的風(fēng)景。
走在人生的風(fēng)雨旅程中，我們不必迷失自我，把自己的'生活寫成一本沒有主角的書。成敗幾許，亦無須在仰望別人的輝煌里迷茫。回首之間，我們又如何不是別人眼中的燦爛風(fēng)景呢？
風(fēng)景議論文5
船在航行時(shí)，尚會(huì)遇到因陷入漩渦而停止不前的情況。人也一樣，在做一件事時(shí)，在實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)時(shí)，沒有捷徑，更無“寬坦大道”而言。思緒堵塞，有坎兒跨不過去之況，這是常態(tài)，也是每個(gè)人都會(huì)遇到的。這時(shí)的我們，不妨換個(gè)思路，換個(gè)角度看待眼前的情況�；蛟S，另外的那個(gè)角度的“風(fēng)景”更甚，更優(yōu)呢。
拿破倉的.戰(zhàn)績無人不曉，在短短時(shí)間內(nèi)便打退所有戰(zhàn)士，建立起了一個(gè)大帝國。但不敗的他也是有自己的成功密訣的——他有個(gè)習(xí)慣，當(dāng)他在戰(zhàn)場上遇到困難時(shí)，就找人來下棋，讓指揮作戰(zhàn)的神經(jīng)放松一下，往往棋下到一半，他的新作戰(zhàn)思路便有了。這便是他得以在戰(zhàn)場風(fēng)靡的關(guān)鍵�；蛟S有人會(huì)以為他是在下棋放松自己，但事實(shí)上，下棋不過是他在換另一個(gè)思路，在棋局上看自己面對(duì)的戰(zhàn)況，從棋面的思路上突破自己的現(xiàn)實(shí)的思考枷鎖。這不，他在棋面的角度所看到的“風(fēng)景”遠(yuǎn)勝于原始角度。
同樣因換個(gè)角度而創(chuàng)下“名留青史”的巨作《最后的晚著》的達(dá)·芬奇也有換個(gè)角度看“風(fēng)景”的經(jīng)歷——在創(chuàng)作猶大原型時(shí)苦苦找不到原型，正是因?yàn)橐恢笨ㄔ谡蛩季S上；換個(gè)角度看到了修道院院長，并決定以其為原型。使該幅名畫中每個(gè)人都有了準(zhǔn)確鮮明的形象。換個(gè)角度，換個(gè)思路，把自己從卡殼中脫離出來，整個(gè)事態(tài)的“風(fēng)景”會(huì)變得更不一樣。
拿破侖，達(dá)·芬奇都因換個(gè)角度而有所成就；但歷史上，也有不換角度的人。三國時(shí)期，諸葛亮和周瑜同是聰明絕頂，才華橫溢之人。但周瑜卻因疑心之重，過于狹隘，多次與諸葛亮作對(duì)，并一再將自己與其比較，郁郁不得志。這樣的周瑜在臨死前發(fā)出“既生瑜，何生亮”的感慨。其實(shí)，如果周瑜換個(gè)角度，將諸葛亮當(dāng)作優(yōu)秀的對(duì)手，互相切磋，共同進(jìn)步，又怎么會(huì)在最后，抑郁不得終而死的下場呢。換個(gè)角度看問題，可以解決事物問題之本。
我們也會(huì)遇到思緒堵塞之苦，這時(shí)我們不要急，換個(gè)角度，或許。那個(gè)角度的“風(fēng)景”更甚，更優(yōu)呢。所以我們要學(xué)著換一個(gè)角度去看待自己所遇到的問題，所面對(duì)的困難。這樣的思路或許來得更快
風(fēng)景議論文6
誰的海洋風(fēng)平浪靜?誰的天空湛藍(lán)如洗?誰的道路一馬平川?
——題記
從小，我便喜愛外公院中的石墩圍棋桌。四面都是竹樹，落葉飄上棋桌時(shí)我便仔細(xì)掃去，幾十道橫線交織在一起，網(wǎng)住了外公，也網(wǎng)住了我，我愛上了圍棋。
我順利輕松地考到了三段，一眨眼，已是少年。在美好的青春中向四段發(fā)起沖擊。我隨外公去外地考段，第一次惜敗，第二次慘敗，第三次，簡直一敗涂地。
重整旗鼓，我繼續(xù)沖擊。幾局過后，勝利就在眼前，一個(gè)小朋友和我對(duì)局，我心中早就笑開了花。運(yùn)籌帷幄，開局，先手我下了金角，在棋盤靠棱角上，可攻可守，攻守兼防，敵人闖進(jìn)，只能入虎穴，被一舉包抄，銀邊容易被夾擊，而草肚皮(棋盤正中)更是四面楚歌。只見他撅了撅嘴，毫不猶豫地定在正中。
“哈，你可想好，不能悔棋呀!”話雖如此，我也有些顧慮。我只先在邊上往外擴(kuò)張，可他并不緊張，緊緊用子貼在旁邊。我不知不覺被逼成了“關(guān)形”，心正懸著，他“沖”進(jìn)了我的“關(guān)形”中間交叉點(diǎn)行棋，強(qiáng)硬地分割戰(zhàn)場。我一愣，本該可以使棋子通“二氣”活下來，心神一恍惚，子下在了外部。棋子剛落，我便冷汗直冒：自己下了一手死棋，只要他下在我的`中央便可吃我的子。閉上眼睛，他的棋子扣擊在了棋盤上。本該是美妙的韻聲，此刻成了索命咒。
慢慢睜開眼，眼皮似乎黏在了一起，不知是汗，還是不甘。他鎮(zhèn)在了“關(guān)”的中腹，我的“兩氣”只剩下了“一氣”。汗水滴在棋盤上，真希望來陣大風(fēng)將這幾步臭棋卷走!但是我只能“小飛”守住一小片棋形。看著原本屬于我的領(lǐng)土此刻化為烏有，“縱江東父兄憐而王我，我何面目見之”的悔恨瞬間席卷了我，太得意的下場就是我輸了，輸給了一個(gè)小朋友。出了考場，我大哭——四段，捆住了我的腳步，也鎖住了我拿起棋子的信心。
直到一天，走過街角，忽然被一棵榆樹吸引。街角的柵欄深深地烙在了他的樹根上，似乎都要攔腰切斷，根下的雜草無人清理，陽光被高樓阻擋，蓬勃在這里似乎變得岌岌可危�？商ь^望去，繁茂巨大的綠蔭遮住了天空。雖然無人關(guān)注，這棵榆樹卻用碩大的綠蔭，挺出他作為樹的尊嚴(yán)。
我踩過雜草，悄悄用手撫摸他，誰的青春不迷惘?如我，如榆樹。榆樹用綠蔭點(diǎn)醒了我，無畏的青春才可敬。
第四次，我又來到圍棋考場。成敗未知，榮辱未卜�？墒�，熱愛就是方向，堅(jiān)持就是力量。挫敗，也是青春別樣的風(fēng)景!
風(fēng)景議論文7
心在哪兒，風(fēng)景就在哪兒，帶上自己的心去遠(yuǎn)行。
——題記
一首首動(dòng)情的小詩，一幅幅精美的油畫，一幕幕溫馨的回憶，一個(gè)個(gè)純真的夢(mèng)想，都是我們生活中最美的風(fēng)景。
聽到婉轉(zhuǎn)而動(dòng)聽的歌聲時(shí)，我們都會(huì)為之沉醉，心弦被輕輕撥動(dòng)著。這不只是歌聲，還是一道風(fēng)景。風(fēng)景也許是有形的，也許是無形的，但它，都會(huì)觸動(dòng)我們的心。
看到一幅精美而又別致的油畫時(shí)，我們的“視界”將會(huì)由此而變得多姿多彩。這不只是油畫，還是一種藝術(shù)，一道風(fēng)景。風(fēng)景也許會(huì)變得很抽象，但它在我們的回憶里卻是如此清晰。
當(dāng)我們忽然記起一段美好的回憶時(shí)，微笑浮現(xiàn)在我們嘴角，煩惱也隨之煙消云散，一切仿佛又回到了當(dāng)初的美好。這不只是回憶，且是一道風(fēng)景。風(fēng)景也許會(huì)容易遺忘，當(dāng)你總有一天會(huì)在心靈的某個(gè)角落找到它。
帶上你的心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)世界上到處都有能觸動(dòng)你心的風(fēng)景。心在哪兒，風(fēng)景就在哪兒。這是一個(gè)真命題。不要將你的.心遺忘，它才是你生命中最重要的唯一，也不要怕它會(huì)拖累你，它可以告訴你許許多多的真理。
如果你想要看到更多的風(fēng)景，那么，請(qǐng)帶上你的心去遠(yuǎn)行吧。
風(fēng)景議論文8
春天，樹枝抽出了嫩綠的枝條，小草懶洋洋地睜開眼，花兒們也紛紛盛開了，紅的、藍(lán)的、黃的、紫的，千奇百怪，五光十色。
花兒們發(fā)出陣陣醉人的芳香，引來一大群蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩起舞，那景象可真美！夏天到了，樹葉更綠了，還去河里摸魚，那一棵棵樹像一些戰(zhàn)士一般�；▋簜円哺臃曳颊T人。
荷花也開了，荷葉是綠的，荷花是淡粉紅的，真美��！我們小孩子最喜歡到荷塘采蓮藕吃，一條條魚在水中成群結(jié)隊(duì)地游來游去，一被我們捉上來，就“活蹦亂跳”，看它乞求的樣子，真可憐！秋天，大雁往南飛，一會(huì)兒排成人字形，一會(huì)兒又排成大字形。天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，天空下是一片金黃的景象，麥子是黃的，樹葉也是黃的，一片一片的樹葉離開大樹媽媽的懷抱，獨(dú)自一人“旅行”。
農(nóng)民伯伯在這個(gè)季節(jié)樂壞了，也很忙，因?yàn)樗麄冃燎诘?汗水培育的麥子成熟了，他們都忙著割麥子呢！冬天來到了，一顆顆雪花從天上飄落到地上，整個(gè)世界一片潔白，雪花是花狀的，白白的，一捏在手中就融化成晶瑩的小水珠了。我的家鄉(xiāng)真美麗，我愛我的家鄉(xiāng)。
風(fēng)景議論文9
“慈母手中線，游子身上衣�！笔郎献蠲赖娘L(fēng)景便莫過于此。
從小，我便喜歡星夜。因?yàn)�，星星代表著一種美好的祝愿；而月亮，則象征著母愛，日日夜夜陪伴著星星，即使不能守在身邊，卻心系其心。
那個(gè)從小喜歡在星空下玩耍的我，已悄悄長大，不再喜歡月亮的擁抱，也不再愿意抬頭多看幾眼。
每每聽到媽媽那嘮嘮叨叨的聲音，便忍不住捂住耳朵，或是頂上幾句；有時(shí)媽媽在家里不拘小節(jié)，卻被我添油加醋地批上幾句，仿佛是犯了什么大錯(cuò)似的······凡不管媽媽做什么，總看不順眼。
終有一天，爸爸媽媽都不在家。放學(xué)回家后，我連蹦了三個(gè)蹦。是啊，這次，我終于可以自己一個(gè)人當(dāng)家了，能不高興嗎？以前，爸爸媽媽在家的時(shí)候，我總是回家先寫作業(yè)，可這次，我先抱著電腦、電視�！肮緡”肚子餓了，該吃飯了。我習(xí)慣性得朝廚房里大喊：“媽媽，我餓了！”可半天沒有聽到答復(fù)，這才想起，只有我一個(gè)人在家。哎，只有肚子餓了，才想起媽媽的好來。我只好自己下了一包方便面。并在心里唱著“沒媽的孩子像根草”。
寫完作業(yè)，該上床睡覺了。我怕黑，以前總是媽媽等我上床躺好后，替我關(guān)燈；可現(xiàn)在······睡著睡著，突然感覺渾身發(fā)冷，雖然還沒到秋天，呀，忘了關(guān)窗了！哎，媽媽在家的話，不會(huì)這樣的。想想我平時(shí)真是衣來伸手，飯來張口。
我只好找出一床薄被子蓋著�？蓻]有媽媽的夜晚，真的好冷，也好漫長。
第二天早晨，起來一看，哎呀，快要遲到了！沒想到，昨晚竟忘上鬧鐘了。哎，如果媽媽在家的話，肯定會(huì)及時(shí)地把我叫起來的。早飯也來不及吃了，便收拾好，便匆匆忙忙上學(xué)去了。
在路上，我突然感覺好想媽媽；好想念媽媽的聲音；好想念媽媽做的飯······
放學(xué)后，我便飛奔回家，看到了久違的媽媽，雖然只是一天未見而已，卻感覺別了好久好久。
聽著媽媽那強(qiáng)聒不舍的聲音，看著媽媽那隨意的動(dòng)作，突然感覺這是世界上最美的風(fēng)景。
生活與我同在
生活，其實(shí)一直在我們身邊，只是你不愿去發(fā)現(xiàn)罷了。如果你真愿意了解生活，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中許多美好的事情。生活是我們向往的美好。母親的愛讓我們感到幸福，她有著圣人般寬大的胸襟，給予我們愛的成長；父親的愛猶如一座雄偉的高山，...
淺談國漫走向
咋不廢話，今天我就是和大家談?wù)剣，F(xiàn)在我們觀看的每個(gè)電視臺(tái)都沒有真正高品質(zhì)的國漫，全部都被《某羊羊與某狼》以及《某出沒》占據(jù)。久而久之在大人們心里都根深蒂固的有著一個(gè)念頭：我們喜歡看這種劣質(zhì)動(dòng)畫。
那個(gè)遺忘的'青春記憶
如果青春有返還的可能，我一定會(huì)珍惜那些時(shí)光；如果青春有遺忘的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)選擇遺忘它；如果青春有避開的方法，我一定會(huì)不顧一切的嘗試怎樣才能把記憶抹去？我全然不解，總是帶著這些零碎的記憶，不知道該往哪里去，總是想放掉那些束...
身邊的風(fēng)景也動(dòng)人
慈母手中線，游子身上衣。世上最美的風(fēng)景便莫過于此。從小，我便喜歡星夜。因?yàn)�，星星代表著一種美好的祝愿；而月亮，則象征著母愛，日日夜夜陪伴著星星，即使不能守在身邊，卻心系其心。
千紙鶴
午后的陽光讓人感到很愜意，我獨(dú)自坐在作業(yè)堆積如山的寫字臺(tái)前，奮筆疾書。猛地一抬頭，停下了手中的筆，似乎想到了什么。我于是翻找著生日那天朋友送我的折紙，那是折千紙鶴用的。
我還是個(gè)孩子
總是無奈對(duì)上父母被歲月沖刷的臉龐，嚴(yán)肅而成熟，張口閉口都是：你已經(jīng)長大了，要成熟，要懂得自立，承擔(dān)。是嗎？我已經(jīng)長大了嘛？是真的嗎？要退出孩子簡單而純真的世界嗎？是真的嗎？聽媽媽的話，內(nèi)斂自己的性格，穿偽裝自己的衣裳嗎？...
別再等待
忙，都忙。一位老太太坐在一大桌子菜前，呆呆的盯著桌子，眼里滿是無奈。這個(gè)廣告勾起了多少人的心弦，可身影卻依然穿梭在茫茫人海中。春雨綿綿，夏日蟬鳴，秋風(fēng)瑟瑟，寒冬臘雪。
生命是一場修行
----觀《富和貴是怎樣來的》有感生命是一場漫長的修行，我們背上行囊，步履匆匆，但也可閑庭信步，前方或是荊棘滿地，或是風(fēng)光旖旎，一路播撒，一路收獲。
風(fēng)景議論文10
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！边@句話形容讀書與學(xué)習(xí)需要勤奮努力，淺顯易懂地用登山和劃船這兩種運(yùn)動(dòng)來類比讀書與學(xué)習(xí)。
說起登山，我是很有經(jīng)驗(yàn)的。
杭州周圍有很多風(fēng)景秀麗的山峰，我常去的有吳山、寶石山、玉皇山。想想登山的過程，還真的很像讀書呢！
就說剛開始上山的時(shí)候吧，我渾身充滿著力量，蹦蹦跳跳地往山上跑，輕松隨意，有時(shí)候還不是循規(guī)蹈矩地一階一步，而是兩階一步、三階一步也不覺得吃力，跑得快了，父母還會(huì)關(guān)心地叮囑我“慢一點(diǎn)，小心摔跤！”
類比看書，在一年級(jí)甚至更小一些的時(shí)候，我覺得看書也是很輕松的。那時(shí)候的書大都是繪本，色彩豐富，圖畫悅目，文字很少，基本上是望圖生意，很容易理解，書一般也很薄，稍稍一翻，已經(jīng)結(jié)尾。有些書即使有些文字，文字也很簡單，一般沒有什么生僻字。偶爾遇到一兩個(gè)不認(rèn)識(shí)的字，也能根據(jù)故事情節(jié)猜測(cè)出來這個(gè)生字是什么意思。
經(jīng)歷了登山的一段初始路程后，這時(shí)候呼吸開始有點(diǎn)急促了，腿腳有點(diǎn)沉重了，口也干了，汗也出來了，但是，我還是能繼續(xù)向上攀登的，只是速度會(huì)降低一點(diǎn)。
讀書亦是如此，從小學(xué)里學(xué)會(huì)了越來越多的漢字后，我閱讀的書籍圖畫越來越少，文字越來越多。暑假里，我甚至開始看原版的西游記等書籍了。原版的西游記是明朝作家吳承恩所寫，明朝的小說還是比較偏向古文的，常有古詩詞夾雜其中，還有很多我們現(xiàn)在都已經(jīng)不使用的詞匯，這就像我登山的山峰有點(diǎn)崎嶇陡峭，需要用各種技巧克服各式各樣的困難向上攀登。
世界上的山峰是各式各樣的，有的險(xiǎn)峻陡峭難以攀登，有的風(fēng)景秀麗適合旅游。書籍也有各種類型，有的書籍理論嚴(yán)謹(jǐn)難度頗高，需要讀者思考揣摩，潛心學(xué)習(xí)才能明白其妙，而有的書籍文學(xué)氣息濃厚，讓讀者隨著作者的文筆體會(huì)個(gè)中情感，并不需要讀者像閱讀科學(xué)書籍一樣苦思冥想。
一般來說，針對(duì)普通游客旅游要攀登的山峰，多半是風(fēng)景絕妙但攀登難度不高，否則大批的游客可能就難以攀登，像專業(yè)登山者攀登珠穆朗瑪峰那樣以登頂為目標(biāo)的.登山其實(shí)并不很多，對(duì)普通人來說登山的目的也不一定就是山頂！
旅游其實(shí)是享受一種過程，登山的享受很多時(shí)候在于欣賞沿路的風(fēng)光。想象一下：濃密的樹蔭遮蔽了毒辣的烈日，小鳥在林間嘰嘰喳喳地歌唱。清澈的溪流曲曲折折但是毫不留戀地往下流去，有時(shí)候還會(huì)順路將落葉雜草帶往下游。深深吸一口氣，唇齒間充滿著一股森林的草木幽香，讓城市里來的人感受到一種完全不同于城市的味道。此時(shí)此地，我們也不必急匆匆地往山上趕路，這沿途的感受是我們樂于旅游的一個(gè)重要原因。
同樣的理由，我們看書也不是為了把書從第一頁翻到最后一頁，我們看書也是享受一個(gè)看書的過程。隨著小說主人公的喜悅而喜悅，隨著他的悲傷而悲傷；隨著古詩詞的優(yōu)美文字心曠神怡，隨著現(xiàn)代散文的直白而輕松隨意；隨著科普書籍上天入海，探秘大千世界的種種奧秘。
風(fēng)景在路上……
風(fēng)景議論文11
“勞動(dòng)者是最美的”。凝視屏幕上赫赫醒目的七個(gè)字，我思緒萬千。于是，跟隨“勞動(dòng)是最美的”追溯人類社會(huì)的起源到至今，在這個(gè)過程中，由于勞動(dòng)是創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的媒介，因此，勞動(dòng)便是人類生存的法則。早在戰(zhàn)國時(shí)期，孟子“勞心者治人、勞力者治于人”的理論明確地闡述了勞動(dòng)存在于不同形式，勞動(dòng)存在于不同領(lǐng)域。孟子在“勞心者治人、勞力者治于人”的范疇中，將勞動(dòng)濃縮成腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)兩大類。以此說明：勞動(dòng)無時(shí)不在，勞動(dòng)無處不有。人類必須踏著歲月的腳步，年復(fù)一年，日復(fù)一日，在這個(gè)范疇當(dāng)中行走。這是人類生存法則的定式，無法更改。因?yàn)�，如不勞�?dòng)，何以得食。不能得食，何以生存。那么，食從何來呢？不言而喻，食來至于農(nóng)民辛勤耕耘的成果。大千世界，茫茫人海。在由勞動(dòng)者大軍組成的星空中，農(nóng)民是這個(gè)星空最閃亮、最耀眼的繁星。農(nóng)民是社會(huì)運(yùn)行獨(dú)一無二的產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)者。在社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中發(fā)揮著無可替代的作用。年年歲歲，農(nóng)民承載民以食為天的重任，農(nóng)民用無形的彩墨在蒼茫大地潑灑著春、夏、秋、冬、色彩繽紛的“勞動(dòng)是最美的”美麗風(fēng)景。
此刻，讓我們臆想著握住農(nóng)民長著厚厚老繭的手，一同去觀賞春、夏、秋、冬，“農(nóng)民勞動(dòng)之美”的這道美麗風(fēng)景吧。
春給予萬物盎然生機(jī)。春陽用柔美的光輝為疆原換了新裝。春雨化作甘露洋洋灑灑和潤萬頃良田。春風(fēng)爽爽奏響了第一季動(dòng)聽的交響樂。春天是詩，春天是畫。春時(shí)，農(nóng)民和往年一樣，早早來到田間地頭，他俯下身來，用喃喃細(xì)語對(duì)還在冬眠中孕養(yǎng)糧食的母親說：喂，春忙時(shí)節(jié)到了，起床吧，別睡了。這時(shí)，糧食的母親還處于半蘇半睡之中。迷著眼睛問道：嗨！老伙計(jì)，你怎么又來了，我乏的很，再睡一會(huì)兒行嗎？農(nóng)民答道：不可以，不可以，你是知道的，一年四季在于春，春天是培育糧食的關(guān)鍵時(shí)期，萬萬不可耽擱呀。糧食的母親聽到這些，睡意頓時(shí)消失。面對(duì)農(nóng)民微笑著說：那好吧！不過按著慣例，你還是先給我講講外面的新鮮事兒吧。行啊，今天就先給你講講政府對(duì)土地承包的新政吧。我們家的土地是1993年第二輪開始承包的，對(duì)此，政府做了延包的規(guī)定，就是土地承包期滿后繼續(xù)延包三十年。哎呦喂！這可是天大的好消息。有這么好的新政，我們可得種好糧食，多產(chǎn)糧食，回報(bào)社會(huì)呀。老伙計(jì)，今年還是按著老慣例，這塊良田上種什么你說的算，種子埋在我這兒培育和成長我說的算。不過，你要把施肥、灌溉、除草、滅蟲的工作做好了。一年四季在于春，我們一起整裝待發(fā)吧。于是乎，農(nóng)民和糧食的母親攜手并進(jìn)加入了春忙的勞動(dòng)中。春季，在阡陌縱橫良田上，呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。農(nóng)民將一顆顆精挑細(xì)選的種子投向糧食母親的懷抱。他那忙碌播種的身影與春疊加，形成了一道“勞動(dòng)是最美的”美麗風(fēng)景。
夏接受了春的邀請(qǐng)，如約而至一年的第二季。種子在母親的懷抱里，乖乖的甜甜美美地睡了一覺，它不僅是乖孩子，而且，還是自覺性很強(qiáng)的好孩子。何時(shí)到外面看世界從不用母親來操心。種子經(jīng)溫暖陽光的照耀，經(jīng)甘甜雨露的滋潤，經(jīng)和煦春風(fēng)的吹拂，經(jīng)農(nóng)民施肥和灌溉的精心關(guān)懷，它破土而出，立根于沃土母親的懷抱茁壯成長。農(nóng)民仍是每天早早來到田間地頭繼續(xù)除草和滅蟲的勞作。這個(gè)季節(jié)，他將聊天對(duì)象換成了已長成青紗帳的種子。農(nóng)民在勞作中守候著青紗帳。空閑時(shí)，他與大自然為伴。清晨，他遠(yuǎn)眺日出朝霞，午間，他頭枕青紗帳的陰涼小憩。晚上，他觀落日帶著余暉隱沒在天際。，其實(shí)，更喜歡與青紗帳竊竊私語，撫摸著初露未熟的糧食，訴說著自己的夢(mèng)想。這一季，農(nóng)民在沃野良田上留下了串串勞動(dòng)的足跡。串串勞動(dòng)足跡的印刻由夏的相扶，書畫出“勞動(dòng)是最美的`”美麗風(fēng)景。
秋驕傲地承接了夏時(shí)農(nóng)民的守候。秋的驕傲來自于它是收獲季節(jié)。這份收獲經(jīng)農(nóng)民的長途跋涉，一路與艱辛和歡樂同行，終得秋實(shí)溢香。農(nóng)民依然如故每天早早來到田間地頭，望著秋高氣爽之下金燦燦、沉甸甸的糧食，難抑心中喜悅。他振臂高呼，豐收了！豐收了！豐收了！嘹亮的呼聲震撼著山，震撼著河，震撼著糧食的母親大地沃土。山以風(fēng)做信使向農(nóng)民致賀。河以波濤的轟鳴聲向農(nóng)民傳送祝福。糧食的母親用肩骨頂著農(nóng)民的腳底板與他相約明年再見。糧食蹦蹦跳跳歡快地?fù)湎蜣r(nóng)民的懷抱，喜滋滋地說：抱著我回家吧！在這豐收的喜悅中，農(nóng)民抱著糧食的特寫留下了“勞動(dòng)是最美的”美麗風(fēng)景。
冬經(jīng)過農(nóng)民在春、夏、秋的忙碌成了農(nóng)閑的季節(jié)，冬有些不甘心。它用委屈眼神與農(nóng)民相視，暗示著農(nóng)民。你在春、夏、秋中天天忙碌盡責(zé)，怎么，到了我這就這么閑著？你什么都不做了？農(nóng)民讀懂了冬的心思。用安慰的口吻對(duì)訴冬說：不是滴，我有事可做。冬聽了農(nóng)民的話，冬半信半疑的離開了。第二天，農(nóng)民一如既往早早來到了田間地頭。冬看見了農(nóng)民，笑臉相迎。興奮喊道：天氣這么冷，你能干什么呀？農(nóng)民回答說：我可以平整耕地呀，為來年的播種打好基礎(chǔ)。于是，農(nóng)民掄起手中的鋤頭忙了起來。鋤頭濺起的臟土渣渣落在了農(nóng)民的肩頭。風(fēng)跑過來輕輕拂去了農(nóng)民肩上土渣。在這以白色為主色調(diào)的冬季，“勞動(dòng)是最美的”成為看似無色勝有色的美麗風(fēng)景。
“勞動(dòng)是最美的”這是無可辯駁的事實(shí)。因?yàn)槿绻祟愄蕹藙趧?dòng)，那么，整個(gè)社會(huì)運(yùn)行的時(shí)鐘將會(huì)停擺。而在勞動(dòng)者大軍中農(nóng)民這顆繁星經(jīng)一年四季的勞動(dòng)，為民以食為天提供了保證。如果人類缺失了農(nóng)民的產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)，那么，整個(gè)世界將會(huì)靜止。所以，農(nóng)民的勞動(dòng)是一年四季最美麗風(fēng)景。此時(shí)，請(qǐng)?jiān)试S我高呼一聲：農(nóng)民萬萬歲！
風(fēng)景議論文12
美麗的大自然，是一道風(fēng)景；天真爛漫的童真，是一道風(fēng)景；助人為樂，是一道風(fēng)景；辛勤的身影，一道風(fēng)景；埋頭苦學(xué)，是一道風(fēng)景；父母無微不至的關(guān)愛，也是一道風(fēng)景。一道風(fēng)景都令我們陶醉，為我們的生活增光增彩。
美麗的大自然，是一道波瀾壯闊的風(fēng)景。從阿爾卑斯山上無暇的白雪，到愛琴海上明媚的陽光，從西伯利亞的廣袤無垠的森林，到得克薩斯州一望無際的平原。構(gòu)成一幅幅美麗的畫卷，在美麗大自然上展開。孩子們擁有的童真是一道天真爛漫的風(fēng)景。我仿佛看到了魯國的兒童搭了一座沙城擋住了孔子的去路，還天真地問是、是應(yīng)該“車讓城還是城讓車”孔子被迫繞道而行，還拜這個(gè)小孩為師。這道風(fēng)景不是永恒的，但這道風(fēng)景一直被千百年來無數(shù)的人們所贊美、所追求。助人為樂是一道無私的風(fēng)景，這道風(fēng)景不如同轉(zhuǎn)瞬即逝的童真，這道風(fēng)景一直被善良的人們所保留，所傳誦。雷鋒，一名普通的中國士兵，而他卻在有限的生命中，幫助無數(shù)個(gè)有困難的人，解決他人無數(shù)個(gè)難題。但他的'生命實(shí)在太短暫了，老天沒有眷顧這個(gè)善良的人。但老天卻把他的精神留給了無數(shù)的人。
老師辛勤的身影一道耀眼的風(fēng)景，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”許多老師從自己在年輕力壯候開始力工作，一直到白發(fā)蒼蒼，一直到躺在病榻上回想到自己一生奉獻(xiàn)給國家的棟梁。每一道風(fēng)景都是我們?yōu)橹畠A倒，為之陶醉：每一道風(fēng)景都可能會(huì)讓我佇足思考許久，將來我會(huì)成為哪種風(fēng)景？
風(fēng)景議論文13
想起那輛老車，我腦海中又浮現(xiàn)出那道別樣的風(fēng)景。
住在鄉(xiāng)下的叔公已年邁，伴著叔公蹉跎腳步的，記憶中還有輛老打不著火的大卡車。年幼時(shí)的我坐過這輛老車，那時(shí)的`叔公駕著車呵呵笑著，拉上我去加工廠玩耍。
然而，卡車終究是太舊了，退了下來，不工作了，就像叔公一樣，終于閑了下來。
那是個(gè)雨后的早晨，滿地淤泥，鄉(xiāng)下只有土路，路面別提有多少凹坑了，一下雨，水積著，到處泥濘不堪。叔公給我套上涼拖，換下了運(yùn)動(dòng)鞋。這軟爛的淤泥要是粘在腳下，可是比鞋底還厚呢!叔公呵呵著走過來，拍拍我的小腦袋，我立刻明白了，激動(dòng)地攀上了卡車。叔公點(diǎn)了支煙，掏出鑰匙，插入鑰匙孔，轉(zhuǎn)了一下，“嗡----突突突”，老卡車發(fā)出短促的一陣悶響，然后不動(dòng)了�！昂�!這破車!”叔公皺了皺眉，把煙向窗邊抖了抖，又試了一次，仍是不行，這么幾次一試，車就是發(fā)動(dòng)不了。叔公一下子扔了煙頭，一拍方向盤：“火花塞又壞了!太老了!”他跳下了車。
我看叔公一臉煩躁，知道去不了加工廠了，心中也不免有點(diǎn)掃興。誰知叔公調(diào)頭進(jìn)村去了別家院子，過了半晌，他帶著十幾個(gè)老農(nóng)戶出來，都是叔公的老友。我正詫異著，叔公讓我下車等著。只見幾個(gè)老農(nóng)戶脫去了上衣，露出結(jié)實(shí)黝黑的上身，他們卷起褲腿管兒，在老卡車XXXXXX面排成一溜兒。叔公又上了車，他抖抖手，伸出窗外做了個(gè)“贊”的姿勢(shì)，大喝一聲。我納悶，他們是要干嘛呢?
很快我便曉得了，這幫人有用肩膀頂?shù)�，有拿手推著的，大伙兒吼叫著，田邊池塘里的水都似被震得水波顫顫。居然，這半噸多重的卡車緩緩移動(dòng)起來!車后的泥地上留下清晰粗長的胎痕，還有橫七豎八的比河灘還深的腳印，大伙的腿肚子上濺滿了泥水，水漬順著滑下來，形成一道道褐黃堅(jiān)定的豎印，這樣“眾志成城”的場景令人震撼!
只聽“嗡嗡-----”一陣隆隆聲響，卡車發(fā)動(dòng)起來了，眾人歡呼著，告別聲中，我上了車，腦子里仍舊印著剛才的場景，這是我見過的最壯觀的風(fēng)景!
叔公哼著曲兒，去維修站換了個(gè)火花塞，這樣，那別樣的風(fēng)景與叔公新燃起的煙頭伴著我的笑，被老車載著繼續(xù)上路了……
風(fēng)景議論文14
人們都說成功和失敗都在爭相討論到底誰最重要。
成功說：“沒有了我，我們的世界將會(huì)灰暗。失敗說：“沒有了我，人們哪來的成功？”
人爭吵不休，五相爭位。其實(shí)重新審視一下能功兩人都很美。成功，向你走來。失敗，你離去的背影很美。這難免讓我身邊的風(fēng)暴，個(gè)個(gè)都在爭奇斗艷，而我們往拉只重視心中重要的那一個(gè)，而忽視存在于身邊的那一個(gè)。有時(shí)重視的那個(gè)卻不在身邊。
我們的身邊看著許許多多的風(fēng)景，他們都是我們成長道路上的催化劑，直到我仍”成熟”。身邊的風(fēng)是有時(shí)不是那么美好，不僅如此，還會(huì)加重我們的負(fù)擔(dān)。就如學(xué)習(xí)來說，我板中同中國等節(jié)學(xué)子即樣，終為高著而奮斗，壓力如此巨大，有的人壓得喘不過氣來，便認(rèn)為自己身邊從此便無風(fēng)景，失去先去，從而墮落于黑暗甚至結(jié)束自己的生命。但是我的思想?yún)s和另外一些人一樣與他們與眾不同。我們認(rèn)為這是走向成功的務(wù)經(jīng)風(fēng)景，我們欣賞它，我們打微黨。我們心想懷知熱的心，為了即同一個(gè)目標(biāo)而看斗，有這些風(fēng)是陪伴是但不孤獨(dú)的并且時(shí)常醒自己。
古然我們生活有非只有那一種風(fēng)景，成功也會(huì)撲向我們，讓我們歡快，讓我們報(bào)著。值不會(huì)讓我們沉溺了。即使是最好的果實(shí)，也會(huì)味成一顆不振的毒藥。我們應(yīng)該重新審視，才會(huì)見到不同的風(fēng)景，它他們都有在于我有的生活，只是你如何去看待，如果何去對(duì)待。
身邊的風(fēng)景有時(shí)美好，看時(shí)但它都會(huì)長有手你的生活，遠(yuǎn)方也并不是沒有風(fēng)采。
如壓在奮戰(zhàn)中考的.學(xué)生包括我在內(nèi)，早被高中敬發(fā)出來的芬苦所進(jìn)醉，那像是沙漠中的海市復(fù)樓，不斷引我們前進(jìn)，你付出艱辛，汗水，努力拼掉奮斗，那像幻境便是仙境：自甘墮蕩，如吃懶做，那便是陷阱。
我們要細(xì)細(xì)品味我們的生活，向里面注入動(dòng)力，為的是更好的，更早的欣賞生抓身邊走邊停的風(fēng)景，它仍有時(shí)存在，有時(shí)消失，但它們總帶來不同的含義，誘我去思考，去發(fā)現(xiàn)。
貌似無味的生活，卻來來無數(shù)的情感，貌似空角天生，卻是爸彩鮮艷而綻放光芒的人生統(tǒng)以我們身邊有無盡的風(fēng)景，他們是我后生命中的過容，不要被迷求，不要沉論。是自己的風(fēng)景。
風(fēng)景議論文15
①風(fēng)景，作為小說的重要因素，不僅僅是交代人物活動(dòng)的自然環(huán)境，還能孕育人的氣質(zhì)，培養(yǎng)人的精神，從而揭示出人物性格形成的原因；同時(shí)，風(fēng)景描寫還能營造氛圍，烘托氣氛，既用來感染讀者，也用來感染作品中的人物�！凹t高粱”的世界作為獨(dú)特的風(fēng)景，兼具了以上的種種作用。
②如果說人物設(shè)計(jì)對(duì)情節(jié)線索和善惡意識(shí)的偏離導(dǎo)致了閱讀活動(dòng)的非道德化，那么景物對(duì)情節(jié)線索的背離和對(duì)人物活動(dòng)的包容則將閱讀活動(dòng)引向?qū)t高粱世界的詩情領(lǐng)悟和純審美體驗(yàn)。引起這一審美反應(yīng)的景物主要是貫通全文的紅高粱和血海。它們都以紅色的色彩刺激著人們的感官，但更重要的是，它們?cè)谖谋局袑拸V的覆蓋能力使讀者不得不將它們作為閱讀與理解的重要窗口。
�、邸凹t高粱”給予讀者更多的是有關(guān)生命的內(nèi)容。它引起讀者閱讀興趣的因素主要來自兩個(gè)方面，一是“移出背景”，二是“暴露真相”。
�、堋耙瞥霰尘啊笔恰都t高粱》對(duì)現(xiàn)實(shí)日常語境的反叛。日常生活總是以人與人之間的倫理關(guān)系、政治關(guān)系和經(jīng)濟(jì)關(guān)系以及歷史文化為背景的，景物在日常生活中無法構(gòu)成背景。但《紅高粱》中，一望無際的紅高粱正是人物活動(dòng)的空間，也是人物活動(dòng)的背景。這種背景因?yàn)闆]有外顯的人文色彩會(huì)使讀者感到新奇，并且暫時(shí)忘記了世俗生活中的種種規(guī)則，忘記人與人之間的你爭我斗，甚至忘記被人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中稱做善與美的東西，拉開了與世俗生活的距離。因?yàn)檫@里沒有現(xiàn)實(shí)生活中的道德監(jiān)督，也沒有世俗生活中的煩惱憂愁，它給人的是一個(gè)可以自由舒展自我的環(huán)境。厭惡現(xiàn)實(shí)約束的讀者還會(huì)將它當(dāng)做精神自由的家園，而它所產(chǎn)生的恰恰是精神世界的浪漫主義和審美主義。
�、荨氨┞墩嫦唷币彩羌t高粱世界的重要功能，它使讀者的閱讀經(jīng)驗(yàn)不斷得到修改。在日常語境，自然風(fēng)景是一種屏障，因而具有一種掩飾性。但是，《紅高粱》把掩飾改變?yōu)楸┞叮@不是因?yàn)槠湟故臼裁搓幇得�，而是因�(yàn)樗毖圆恢M地將紅高粱地里發(fā)生的一切展示給了讀者。一幕幕英勇的悲壯舞劇，使我們這些活著的不肖子孫相形見絀。這種敘述語態(tài)將人的行為與紅高粱放在同一情感評(píng)價(jià)中，極易使讀者放棄閱讀類似作品時(shí)打探隱私的那種神秘心態(tài)，以平等的姿態(tài)去看紅高粱，去觀察人物的種種故事。景物與人物之間的那種等級(jí)感也隨之消失。于是，暴露真相實(shí)際上成了呈現(xiàn)事實(shí)，人與紅高粱連在一起，共同構(gòu)成風(fēng)景，成了展示人們渴望的那種自由舒展的人類生態(tài)景觀。
�、搋r艷的紅色由此也成了讀者感受人和自然的情緒象征。紅色以其強(qiáng)烈的刺激力量使讀者接受了色彩自身對(duì)生命的暗示，對(duì)生命的張揚(yáng)。而血海所解釋的是死亡。按照常識(shí)，讀者最初會(huì)把血海理解為一種殘酷和血腥，會(huì)產(chǎn)生一種類似于鬼氣森森的恐怖。但在閱讀過程中，文本對(duì)血海的展示可能消除讀者內(nèi)心的恐懼感，將對(duì)死的畏懼變?yōu)閷?duì)死亡的欣賞。這種欣賞態(tài)度當(dāng)然是讀者將血海與紅高粱世界中的生命狀態(tài)聯(lián)系起來的結(jié)果。
1．下列對(duì)“紅高粱”的理解，不正確的一項(xiàng)是
A．“紅高粱”交代了人物活動(dòng)的自然環(huán)境，揭示了人物性格成因，營造氛圍，感染著讀者和作品中的人物。
B．“紅高粱”背離了情節(jié)線索，包容了人物活動(dòng)，這將引發(fā)讀者對(duì)紅高粱世界的詩情領(lǐng)悟和純審美體驗(yàn)。
C．“紅高粱”如同血海一樣，不僅以紅色色彩刺激著人們的感官，也成為讀者閱讀與理解文本的重要窗口。
D．“紅高粱”通過移出背景和暴露真相引起讀者的閱讀興趣，因?yàn)樗軌蚪o予讀者更多有關(guān)生命的內(nèi)容。
2．下列表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是
A．“紅高粱”沒有外顯的人文色彩，而具有反叛現(xiàn)實(shí)日常語境以及不斷修改讀者閱讀經(jīng)驗(yàn)的重要功能。
B．“紅高粱”作為自然景物，因?yàn)闆]有外顯的人文色彩而在讀者的精神世界產(chǎn)生浪漫主義和審美主義。
C．“紅高粱”暴露式的敘述語態(tài)使讀者不會(huì)以打探隱私的神秘心態(tài)去看紅高粱，去觀察人物的種種故事。
D．“血�！钡�.殘酷、血腥，因其與紅高粱世界中的生命狀態(tài)聯(lián)系起來，而使讀者對(duì)死亡的畏懼變?yōu)樾蕾p。
3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是
A．“風(fēng)景”對(duì)于小說的意義在于感染讀者，并且防止導(dǎo)致閱讀活動(dòng)引起的審美反應(yīng)的非道德化傾向。
B．“紅高粱”作為移出背景、暴露真相的獨(dú)特風(fēng)景，對(duì)文本的創(chuàng)作以及讀者的審美閱讀起著重要作用。
C．“紅高梁”風(fēng)景讓讀者感受到色彩自身對(duì)生命的暗示和張揚(yáng)，在于其“紅色”具有強(qiáng)烈的刺激力量。
D．人與紅高粱、血海融在一起，構(gòu)成一種自由舒展的人類生態(tài)景觀，消除死亡的恐懼，彰顯生命的敬畏。
參考答案：
1．D（D項(xiàng)兩個(gè)分句間是因果關(guān)系，但從原文看，并不存在因果關(guān)系。該項(xiàng)信息來自第③段，是兩個(gè)并列關(guān)系的句子。）
2．B（B項(xiàng)中偷換概念，將“背景”換成“景物”。信息來源于第④段，選項(xiàng)對(duì)信息整合錯(cuò)誤。原文說“景物在日常生活中無法構(gòu)成背景”，“這種背景因?yàn)闆]有外顯的人文色彩會(huì)使讀者感到新奇……”，“而它（指背景）所產(chǎn)生的恰恰是精神世界的浪漫主義和審美主義”。）
3．A（A項(xiàng)屬于文本內(nèi)容的分析。“風(fēng)景”對(duì)于小說的意義見文本第①段，它不僅僅“在于感染讀者”，文中沒有“并且防止導(dǎo)致閱讀活動(dòng)引起的審美反應(yīng)的非道德化傾向”的意思，關(guān)于“審美反應(yīng)的非道德化傾向”見第②段第一句。）
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議論文論據(jù)素材：恒心04-30
議論文好素材段落摘抄04-30
議論文素材經(jīng)典名人事例11-19