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感恩議論文精選（15篇）
在學習和工作中，大家最不陌生的就是論文了吧，論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。你知道論文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的感恩議論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感恩議論文1
學會感恩，使我們的靈魂得到升華；學會感恩，則使他人贊許的目光得以顯現(xiàn)，那么就是說：“我們只有學會感恩，懂得報答別人，這樣才能成為一個人上人
我們要感恩父母。俗話說：“父愛比山高，母愛比海深�！备改改峭菩闹酶�，那刻骨銘心的愛不值得我們?nèi)ジ卸鲉�？我們都知道從我們哇哇墜地開始，一直到我們長大成人，甚至更遠的道路，父母沒時沒刻都扮演著不同的角色來陪伴我們。在我們傷心或碰到挫折時，父母的愛就如同不壞的充電機，永遠給我們以鼓勵，給我們打氣、加油。
即使我們經(jīng)不起大風大浪的磨難想放棄，父母也決不會放棄的堅持到最后一刻。再現(xiàn)實生活中一些事情枯燥無味，這時父母的愛又如同調(diào)味劑，使其變的豐富多彩，有滋有味。父母的愛如同調(diào)味劑，使其變地豐富多彩，有滋有味，父母的愛如同清晨的雨露，滋潤著我們的心靈，父母的愛如同冬日的陽光，使我們冰凍的身軀得以暖和，那么就讓我們用感恩之瓶去收集那愛的點滴吧！我們要感恩老師。老師在我們?nèi)松缆飞弦财鸬搅耸种匾淖饔�，他們不僅把他們的知識豪不保留的.傳給我們，而且教會我們怎樣做人。我們就像一株株小樹，而老師就像辛勤的園丁，當我們碰到蟲害或長出一些歪斜的樹杈時，那么老師就會為我們消出蟲害，修剪樹枝，使我們茁壯成長，成為棟梁之材。老師如同一架云梯，讓我們爬上勝利的頂端。難道這淳淳的教誨不值得我們?nèi)ジ卸鲉�？“感恩的心，感恩的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”讓我們學會感恩，用感恩之心去對待他人。
感恩議論文2
常懷感恩之心，天下無做不成的事情；懂得知足、感謝，天下沒有東西是自己所缺少的；懂得運用自己的優(yōu)點來彌補自己所不足的地方， 一切都是最好的安排。
生活中每每遇到問題，我們總說：“都是那些問題導致失敗、都是他們害我這么失敗。”我們總是看見自己做得不好的那些事情、那些地方，卻忽略了其他大多數(shù)做的`非常好、甚至是極盡完美之處。我們總看著自己不如人的地方，然后指著其他人說：“要是我有他那么會讀書、要是我有像他一樣的飛毛腿我就好了。”殊不知，天生我材必有用，或許自己也擁有著獨一無二的技能、專長，也許是很會某項專長，也許是待人親切和善；也或許有些別人沒有的潛能只是等待著自己的開發(fā)。
一切都是最好的安排，我們必須這么想。對每件事情抱持信心，對自己做的事情抱持信心、抱持負責的態(tài)度；剩下的就是聽天由命。相信自己，相信命運；一切會是自己滿意的結(jié)果、一切會是最好的處理。我們需要看的，是自己的長處、是自己的潛能。我們需要做的，是將自己發(fā)揮到淋漓盡致，不是怨天尤人。
相信自己，相信別人，相信這一切。一切都將為你大門，一切的順利、一切的考驗都將替你的人生增添更多風采。
感恩議論文3
一堂感人至深的專題課，讓我們再次領(lǐng)略到了父母親的偉大。孝敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，飲水要思源，知恩當圖報。作為沐浴父母無限關(guān)愛的兒女該怎樣回報呢？唯有孝，才能無愧于雙親，才能報得“三春暉”。
在我們的一生中，父母的關(guān)心和愛護是最博大最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓；揪著父母的心邁出了人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無微不至的關(guān)懷中茁壯成長。父母為我們的生病熬過多少個不眠之夜；父母為我們的讀書升學花掉多少心血；對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會到多少呢？我們又報答了多少呢？
“萬善德為本，百行孝為先”，父母生兒育女，含辛茹苦，一生操勞。有歌唱道：“父母用甘甜的乳汁把你養(yǎng)大，扶你走路教你說話，唱著夜曲伴你入眠，心中時常把你牽掛”，聲聲催人淚下，撼人心魄。從十月懷胎到養(yǎng)大成人，無不滲透父母的心血和汗水，這其間有“慈母手中線，游子身上衣”的百般呵護和疼愛，有“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的千遍叮嚀和牽掛，有“不為己身苦，常懷兒女憂”的萬種柔情和眷顧，這深入骨髓，融入血脈的情和愛比海還深、比天更高。
要做一個好人，一個善良的人，一個成功的人，首先就要做到孝。失去了孝，就好比人已失去了心臟，只有一具軀殼立于世上，已失去了生命的'價值，更何談頂天立地、闖出一番天地.孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，孟子在描述他所理想的社會時說:“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！边@與孔子對大同之世的理解：“故，人不獨親其親、不獨子其子，使老有所終、壯有所用、幼有所長、矜寡孤獨廢疾者皆有所養(yǎng)�！钡乃枷胧且幻}相承的。然而步入21世紀中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展的同時,孝道卻急速走向衰落.如今社會妻不賢子不孝,甚至骨肉相殘的事件屢不見鮮.當金錢萬能的價值觀與古老的道德文化碰撞時,我們幾千年留下的傳統(tǒng)真的是不堪一擊嗎?
所謂“孝在于質(zhì)實，不在于飾貌。”當今社會有多少人對待父母是真正用自己的內(nèi)心去感化他們的呢？給父母一幢別墅，一筆財富，這都只是物質(zhì)上的，而父母真正需要的是兒女的陪伴和關(guān)愛，老年人本來就很孤獨，不是嗎？如果只是在禮節(jié)方面做得周全，而內(nèi)心缺乏敬意與愛心，還算不上真正孝敬父母。
父母給我們的東西實在太多太多了，他們在我們身上下的功夫也太多太多了。父母對我們的愛凝聚了他們多少血汗！他們也不希望得到什么，只希望自己的兒女好好做人，父母也就心滿意足了！父母對我們的愛是無私的，父母默默地為我們操勞。如果你很細心，就會發(fā)現(xiàn)父母的臉上多了一絲皺紋，父母的頭上多了一絲銀發(fā)。父母對我們的愛比山還高，比海還深。所以，我們現(xiàn)在要好好孝敬父母，哪怕幫媽媽做做家務(wù)，給他們沏杯熱茶，把好吃的留給父母吃等等。而且現(xiàn)在要好好學習，不辜負父母對我們的期望，長大以后好好報答父母，好好孝敬父母！
世事滄桑，歲月無情，而人有情，你的關(guān)愛會慰平父母額頭上的皺紋的。然而“最美不過夕陽紅”，呵護這份美吧！用心去碰撞出音符，奏出世間最溫馨、最美好的敬老進行曲吧！讓歌聲在廣袤的天地間永遠回蕩！
身在外面讀書的我們，不能忘掉父母的恩情，一個電話一個短信，隨時表達對父母的問切，兒行千里母擔憂。好好讀書，就是對父母最好的報答。
感恩議論文4
沒有泥土的生命，只會干枯焦萎，沒有生機。留不住生命的泥土，也會風化崩裂，變成沙子。理解泥土，更要理解它所承載的生命。
當雪的精靈把世界染得一塵不染時，地下，灰黑的泥土中，到處彌漫著生命的氣息：枯瘦的蟬的幼蟲正在從它的第一次的殼中鉆出，細長的蚯蚓好像并不懂得外面的酷寒，仍一拱一拱的進行著清掃的工作，樹根旁蜇伏的青蛙也不能掩飾它強有力的心跳聲。這些生命，是土地留給春天的胚芽。它的深度給了生靈溫暖，讓它們在漫長的冬季里活躍不已�？赏恋氐耐獗�，卻還在承受冬風的撕扯，雖然它身上還披了一層雪。盡管雪看起來是那么溫暖，可它的寒冷卻也足以扼殺整個夏天所有的生靈，但看似丑陋的泥土卻遠比它高尚!
幾月的寒冷已經(jīng)過去，燕子從南方捎來了春的問候。土地把積攢了一個冬天的生命全部展現(xiàn)了出來，小草慢慢從土中探出了頭，叮咚的泉水在土地的懷抱中歡快地流淌。盡管夏天未至，蟬兒們早已作好了破土而出的準備。這時，生命依然記得它們的庇護所——土地�；▋罕M力展開它的花瓣給土地添上一點紅，樹芽兒快速現(xiàn)出它嫩綠的葉給泥土加上一點綠，蝴蝶嬉戲其間讓土地更加撲朔迷離……
這時，眼前的是多么美麗的、讓人敬畏的土地啊!它脫去了冬天灰黑的外衣，穿上了五顏六色的的衣裳。這一切，是它所養(yǎng)育的生命獻給它的。無私的人是最美麗的，土地又何嘗不是呢? 人類同樣是土地孕育的生命，所以，拋棄那些讓土地受傷害的'作法，而是用自己的手與那些其它的生命一起，去裝點土地吧!關(guān)于感恩的議論文落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那時大樹對滋養(yǎng)他的大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅感恩的畫面，那時云兒對對哺育他的藍天的感恩;魚兒在水中快樂的游著，傾訴著一句句感恩的話語，那是魚兒對豐富他的水的感恩。
因為感恩，才會有這個多彩的社會;因為感恩，才會有真摯的友情;因為感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。從我們呱呱墜地到哺育我們長大成人，父母花去了多少心血和汗水，編織了多少個日日夜夜;從上小學到初中，再到高中，又有多少個老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，照亮著別人。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說滴水之恩，當涌泉相報。更何況，父母為我們奉獻的不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海。我們是否在父母勞累后遞上一杯熱茶，在他們生日是遞上一張卡片，在他們失落是奉上一番問候與安慰，他們往往為了我們傾注了血和淚，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺那屢屢銀絲，絲絲皺紋，感恩需要我們用心去體會，去報答。感恩是有意義。愛讓這個世界不停的旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠比山高，比海深，而我們只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變的自私自利，忘記了父母的曾經(jīng)付出，忘記了那一聲聲快樂，學會感恩別人是自己的一份良心，一份孝心。
感恩是真情的體現(xiàn)。誰言寸草心，報得三春暉。父母永遠是世界上最偉大的奇跡。當你遇到險阻，父母會召喚你鼓起生活的勇氣，當你流連忘返于某一事物是，父母會督促你保持一顆崇高的心。還沒有學會感恩的朋友，放開你的心懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染吧!帶著感恩的心去遨游世界，你將發(fā)現(xiàn)世界因有感恩而更加美麗。
感恩議論文5
“飄飄撒撒，落在那蒼蒼的白發(fā)上，和那銀絲融在一起，落在那整潔的衣服上，點綴出了朵朵梨花，身軀雖小，生命短暫，極為普通，從不被人們看重�！贝蠹抑浪钦l嗎？對了，就是它——粉筆
粉筆，是老師們上課時的必需品。它極為普通，可它卻有著前仆后繼的精神，它矮小，可它卻比誰都勤奮，它總是堅守在自己的崗位上，不知疲倦地在黑板上寫著，直到它生命的終結(jié)。它的生命是那么的短暫，到最后連影子都沒留下。我要為粉筆屑獻上一支歌，向我的老師們致敬。
有一次，英語師擦完黑板轉(zhuǎn)過身來，我們都大笑了起來。只見她的鼻尖上沾了一點粉筆灰。她愣了一下，坐在前面的同學指了指自己的鼻子示意老師，老師明白了過來，她擦掉了鼻尖的粉筆粉，笑了笑，然后輕聲說道：“安靜一下�！苯又珠_始進行她的課程。下課后，我們發(fā)現(xiàn)她黑色的褲子上也沾了不少粉筆灰，有幾個“調(diào)皮鬼”，大聲說笑道：“快看啊，老師的褲子開白花了，老師的.褲子開白花了——”跟著幾個“調(diào)皮鬼”在一旁哈哈大笑起來，我卻沒有笑。只是靜靜地望著她那沾滿粉筆屑的背影，似乎又看到了她鼻尖上的那一點粉筆灰——
天真冷，教室外寒風呼呼地刮著，講臺上“雪”也紛紛地下著，平時很快便可以完成的一幅畫美術(shù)老師，今天卻一次又一次地擦去黑板上的敗筆，冬天的粉筆顯得很不聽話，白色的粉筆灰染白了她那雙被凍得通紅的大手，那是一只冬天里所有老師特有的手。
“風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲�！崩蠋熡蒙钋榈穆曇魹槲覀兝收b著納蘭性德的詞。我們很快被老師滿腔的深情所感染，于是也輕聲也跟著輕聲讀了起來，此時，我眼前出現(xiàn)的不是那聒碎鄉(xiāng)心的風雪，而飄飄撒撒的粉筆屑，是孜孜不倦，為了讓我們學到更多知識，不惜把休息的時間都花在我們身上的老師！
呵，讓我為粉筆獻上一支歌，一支粉筆屑的歌，從心底，從那心靈的最深處——
感恩議論文6
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，
橘黃的燈如花般在寒冷的冬日里綻放，盡管在我身邊，飛舞漫天的雪，漸漸溶入我的心，一瓣一瓣。只因感激，感激“逝者如斯”的生命，賜予我這一方凈土，賜予我心里的晴空，清麗，柔和，寧靜，溫暖，我才能在風雪漫天里微笑著，體味冬天的春光。人，要常懷一顆感恩的心。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多人…… 我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。爸爸，您是女兒心中那座安全而溫暖的靠山，累了的時候只要在上面躺一躺就可以精神百倍；爸爸，您是女兒心中遼闊海洋的彼岸；在岸的`那頭等待女兒的歸來。爸爸，您是女兒心中的太陽，那耀眼的光芒驅(qū)走了女兒心中的陰影……媽媽，是您懷胎十月，把我?guī)У竭@個五彩繽紛的世界，是您，含辛茹苦把我拉扯大，多少次，幫我換尿布，多少個寒冷的夜里起來幫女兒拉好被子，多少個炎熱的夏日里，是您把扇輕搖，為我趕走蚊子……媽媽，謝謝您，感謝您容忍、包容了女兒的一切�；叵胍郧暗娜涡裕倚呃⑷f分，那一幕幕的往事涌現(xiàn)腦海，推開記憶的大門，我的思緒飄然回到了從前……所以，我勵志要做一個感恩人！報效父母，報祖國，報效所有關(guān)心過過我的人——我的父母，老師乃至朋友！
我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。還記得那時紛飛的粉筆灰染白了老師的雙鬢，朝朝暮暮的鈴聲送走了老師多少寶貴的青春年華。但你們卻無怨無悔，風雨中仍固守成法那三尺講臺。一天天，一年年，我們在校園里茁壯成長，從懵懂孩童到青春飛揚，是你們諄諄教導給我們力量與信念；是你們無私地奉獻讓我們生長在愛的旋渦里；是你們的親切叮嚀讓我們忘記離開家的失落。老師，作為你們的學生是我們?nèi)迊淼母�，你們的點滴關(guān)愛，我們銘記在心，永世難忘！
我感恩我的朋友，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上最大的寶貝。”讓學生時代成為相冊中最真最純的一頁。我感恩……很多人……
感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”；感恩，讓我領(lǐng)略到陽光的嫵媚；感恩，讓我明的什么是披肝瀝膽，風雨同舟；感恩，讓我明白……感恩鳥語花香，感恩春和景明，感恩蔚藍的蒼穹，……感恩，生命如此不平凡，生命長河中確有寶石在熠熠生輝，感恩，生命如此豐富與多彩，萬物生靈賜予的 不泯滅的生活熱情。我很敬佩那些有感恩之心，有勵志的人！ 張騫懷著對漢武帝的感恩毅然出使西域，兩次淪落匈奴，忍辱負重，卻始終不忘肩頭使命，最終開辟了絲綢之路，名垂青史。勾踐懷著對百姓的感恩奮發(fā)圖強，臥薪嘗膽，休養(yǎng)生息，最終報仇雪恨，為后人所頌揚。雷鋒懷著對救苦救難的共產(chǎn)黨的感恩而刻苦學習，克服困難，工作兢兢業(yè)業(yè)，生活艱苦樸素，樂于助人，他用自己年輕的生命使得“釘子精神”發(fā)揚光大�！仡櫄v史，綜觀現(xiàn)實，有許許多多在逆境中感恩的例子就縈繞在我們周圍，需要我們?nèi)ゼ毤汅w會。
記得聾啞盲人海倫?凱勒在她的自傳中這樣寫道：“我感謝大自然給予我溫暖的陽光，我感謝父母給予我敏感的觸覺，我感謝我的老師給予我美妙的知識……”這樣一位重度殘疾的少女，就是懷著感恩的心面對原本不公的天賦，她甚至感謝上天給予她的不幸，因為正是不幸使得她比常人更加堅強，更加不屈不撓。她克服了重重困難，奇跡般地成為了一名偉大的文學家。
存一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命，悉心呵護，使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命，為了報答生命的給予，我們實在不應(yīng)該輕視和浪費每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應(yīng)該讓生命達到新的高度，體現(xiàn)出生命的價值，讓生命更有意義，顯出生命本應(yīng)擁有的精彩。
感恩議論文7
一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了很多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝您來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因為第一，被偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，作賊的是他而不是我�！睂θ魏我粋�人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這個故事，啟發(fā)我們該如何感恩生活。
感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達地處理。這時，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振？還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來？美國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭�！蹦愀卸魃�，生活將賜予你燦爛陽光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有！成功時，感恩的理由固然能找到許多；失敗時，不感恩的借口卻只有一個。殊不知，失敗或不幸時更應(yīng)該感恩生活。感恩，使我們在失敗時看到差距，在不幸時得到慰藉，獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，進而獲得前進的動力。就像羅斯福那樣，換一種角度去看待人生的失意與不幸，對生活時時懷一分感恩的心情，則能使自己永遠保持健康的心態(tài)、完美的人格和進取的信念。感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對現(xiàn)實的.逃避，更不是阿Q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛與希望。
在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。感恩，使生活變得更加美好。
1.文章開頭引用羅斯福家中失盜的故事有什么作用？
2.作者為什么說“感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧”？（請從文中找出原話回答）
3.在這篇文章中，使用了哪幾種論證方法？
4.我們在失敗和不幸時更要感恩生活其意義是什么？
5.“在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓”，這句話是什么的？你還能從生活的現(xiàn)象中舉出一個類似的例子嗎？
6.讀了這篇文章，給你的最大收獲是什么？談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
感恩議論文8
感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達地處理。這時，是一味埋怨生活，消沉、萎靡不振？還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來？英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭�！蹦愀卸魃�，生活將賜予你燦爛的陽光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有！成功時，感恩的理由固然能找到許多；失敗時，不感恩的借口卻只需一個。殊不知，失敗或不幸時更應(yīng)該感恩生活。
感恩，使我們在失敗時看到差距，在不幸時得到慰藉、獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，進而獲取前進的動力。就像羅斯福那樣，換一種角度去看待人生的失意與不幸，對生活時時懷有一份感恩的心情，則能使自己永遠保持健康的心態(tài)、完美的人格和進取的信念。感恩不純粹是一種心理安慰，對現(xiàn)實的逃避，阿Q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的熱愛與希望。
“感恩”是個舶來詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人”�！案卸鳌笔且驗槲覀兩钤谶@個世界上，一切的一切，包括一草一木都對我們有恩情！
“感恩”是一種認同。這種認同應(yīng)該是從我們的心靈里的一種認同。我們生活在大自然里，大自然給予我們的恩賜太多。沒有大自然誰也活不下去，這是最簡單的道理。對太陽的“感恩”，那是對溫暖的領(lǐng)悟。對藍天的“感恩”，那是我們對藍得一無所有的純凈的一種認可。對草原的“感恩”，那是我們對“野火燒不盡，春風吹又生”的嘆服。對大海的“感恩”，那是我們對兼收并蓄的一種傾聽。
“感恩”是一種回報。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽每天都會把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白“感恩”。
“感恩”是一種欽佩。這種欽佩應(yīng)該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩。
“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；
“感恩”之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣地看待卑微；無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動人的風景�！案卸鳌笔且环N對恩惠心存感激的.表示，是每一種不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的父母雙親。
“感恩”是一種處世哲學，是生活中的大智慧。感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。人生在世，不會一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個人都應(yīng)該學會“感恩”，這對于的孩子來說尤其重要。因為，的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
“感恩”是尊重的基礎(chǔ)。在道德價值的坐標體系中，坐標的原點是“我”，我與他人，我與社會，我與自然，一切的關(guān)系都是由主體“我”而發(fā)射。尊重是以自尊為起點，尊重他人、社會、自然、知識，在自己與他人、社會相互尊重以及對自然和諧共處中追求生命的意義，展現(xiàn)、發(fā)展自己獨立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學會做人的支點；感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們?nèi)绱嗣利悾?/p>
“感恩”之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助其他的人，更不會主動地幫助別人。讓孩子知道感謝愛自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個內(nèi)容。
“感恩”回報一定會實現(xiàn)的！
感恩議論文9
前些天我曾看到過這樣一篇報道：在某大學暑假，作業(yè)是寫下你每天要感謝的事物和原因……沒錯，就是每天都要感謝一樣東西！
當時我就在想，我要感謝桌子，他讓我更好寫字，我要感謝筷子，它讓我更好吃的菜，我要感謝我的比它讓我更好學習……感謝的東西太多，收獲的感激也太多太多，當我們懷著一顆感激之心看待萬物，不僅僅要有一個好心態(tài)，高超的情商和理性的邏輯。
有一個老故事，有半杯水放在桌子上，第一個人看見了，只是發(fā)出嘆息，第二個人卻表示歡呼驚喜，這其中體現(xiàn)的不僅僅是心態(tài)的好與否，更有對事物的理性的分析和極高的情商。在對半杯水的分析，先者可能十分口渴，導致他半杯水根本不夠喝，所以嘆息。而后者可能之前已經(jīng)喝過一點水了，可并沒有解渴，所以當他看到又一半杯水，他很開心興奮。首先我們知道兩個人都是口渴的，而后者在喝過一點水，之后，又看到了半杯水，發(fā)出驚喜的感謝，這種喜悅在他內(nèi)心其實就更甚了。
如果要分析前者，他在感謝什么呢？我認為他在感謝困境，為什么這樣說呢？因為在經(jīng)歷口渴困境之后，只遇到半杯水，表面上他因水太少而不喝，他可能是想讓這次困境的窘迫，深深壓抑的煩悶感，絕對留在心里，成為一種壓力。沒有壓力就沒有動力，他在經(jīng)過這次qq事件后，他就會在下次出行時帶上一個裝滿水的'水瓶，而第二個人可能只會幻想，下次還有這樣的半杯水給他解渴。
感謝的東西不同，也表明他們的生活意向不同。就比如說，貧困山區(qū)的孩子可能對吃飽穿暖很滿足，而我們總是在渴慕吃得更好，用得更好。一個活在當下，一個看向未來，本沒有可比性，但通過收獲到的感激，使自身更清楚的認識到當下和的情況，和未來對策。哪個人更明智，就不用多說了吧。
感恩議論文10
人生旅途，或者跌宕起伏，或是一路順風。愿你我常懷感恩之心，為時光添幾許柔情，為生命糅幾分美好。
滴水之恩，涌泉相報，銜環(huán)結(jié)草，以報恩德。中華文化綿延幾千年，感恩的古訓早已滲透進我們的血液。韓信少年時家中貧寒，父母雙亡，經(jīng)常饑寒交加，幸遇好心的漂母天天贈予飯菜，韓信深為感動，被封淮陰侯始終不忘漂母一飯之恩，對漂母以千金相贈。正如《詩經(jīng)》載言：“投之以木桃，報之以瓊瑤。”亦如作家肖復(fù)興寫道：“沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情和愛情，世界就會一片黑暗。”這些是關(guān)于感恩最簡單的道理，不要視得到為理所當然，懷揣感恩之心，給生命時光輕刻上溫柔的字樣。
古語有云：“無暇之玉，可以為國器；孝悌之子，可以為國瑞”。君子之行，不僅僅要“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，更要懷揣一份“誰言寸草心，報得三春暉”的感恩心靈�，F(xiàn)代社會中，有人視父母為自己的累贅，更有甚者，請假探望躺在病床上的父親時，以極其不耐煩的語調(diào)呵斥道：“你到底死不死？我只有七天喪假！”對父母尚且如此歹毒心腸，又何談立大業(yè)、成大器？社會生活中，面對司機的禮讓行人，面對一次次尊老愛幼的讓座，面對陌生人的援助之手……應(yīng)當真誠地感謝他們，帶給我們一份份熾熱的感動。
立身為人，不僅要學會感恩，也要以感恩之心回饋社會，成為一個有力量有溫度的小太陽。新青年代表易烊千璽以自己的'力量，投身公益，回饋社會。他的一舉一動無不像大鵬揮翅，能在青年群體中刮起一番積極行動的風暴。我們雖為普通青年，能力小，卻也能擔起自身的責任，點滴行為訴說感恩精神，青年的眸中裝的下繁花盛開，也要承載世間冷暖。小溫暖大情懷，一份份溫情在世間傳遞，社會也將更加和諧美滿。
正如“予人玫瑰，手有余香”，不要吝嗇自己的溫暖，奉獻自己，才會有一個更加感恩的世界。一個人無論站地多高，也要有一顆與大眾連接的滾燙之心，他要聆聽身邊的哭聲，也要聽到更遙遠的呼喊。高中生感恩的議論文:感謝有您“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”當熟悉的旋律又一次在耳畔響起，我再次想起了您，牛老師。雖然您現(xiàn)在不是我的語文老師，不是我的班主任，但我依然熱愛您，眷戀您。您那熟悉的面龐深深地印在了我的腦海里。您是夜空中的一彎明月，用溫柔的光照耀著我前進，您默默無聞地奉獻，不曾顧及自己。我的成長，離不開您的淳淳教導。
牛老師，在我的眼里，你對待我們那么公平，公正，你沒有把我們看的“乳臭未干”，而是如成人一樣尊重我們每一個人。您那么像媽媽，你的笑，如春風化細雨一樣滋潤著我們。您還記得嗎?四年級的一次班隊課上，站在講臺上講話的您突然略一停頓，對著我們深鞠一躬，溫和地說;“對不起，同學們，有時候我脾氣不好，罵了你們，請原諒!……”我們面面相覷，沉默了很久，不知如何作答。后來，不知誰帶頭說了一句“老師，沒關(guān)系!”大家才齊聲說“老師，沒關(guān)系!”。牛老師，您說得那么懇切，做得那么真誠。那深深的一躬，讓我心中流過一股暖流，心里就好像是地殼里的巖漿在翻涌，幾分溫暖，幾分感動。
牛老師，您是一位辛勤的園丁，為了我們的進步，加班加點成了您的家常便飯。您總是在放學后為我們批改配套練習冊，修改作文。您老是為班里的幾個“活寶”在放學后還要另起“灶臺”，給他們補補“營養(yǎng)”。您那么耐心，給我們鼓勵和認可，讓我們每一個人相信自己。
牛老師，您為我們做得“荷葉尖尖”的作文封皮那么漂亮，讓我們每個同學的作文就像是一本精美的作文集。翻著它，就聽得見你的鼓勵，看得見你充滿期許的目光。您的敬業(yè)，讓我明白了，一個人要有責任心;您的關(guān)愛教育，讓我懂得了愛的真諦!
牛老師，我永遠感謝你!在這個冬天，我愿變成一條既漂亮又溫暖的圍巾，擋住您上班路上的凜冽寒風!在這20xx的感恩節(jié)到來之際，我想為您唱一首歌來表達我崇高的敬意�！案卸鞯男模兄x有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”
感恩議論文11
感恩，是一份愛，是一份回報，是一份感情，是世間最美好的禮物。同樣它也是世間、每個人必不可少的一份“情”，一串風鈴，一朵花，一份心……
感恩父母。感恩他們給予了我們生命，是他們讓我們來到了這個世界上，來到了這個多彩的世界；感恩他們給了我們未來，是他們讓我們擁有了創(chuàng)造奇跡，勇敢拼搏的勇氣和機會，是他們讓我們擁有不平凡的、美好的未來；感恩他們給我們了學習的機會，給我們了接觸世界的機會。感恩他們?yōu)槲覀兒翢o怨言的工作，感恩他們處處為我們著想......他們?yōu)槲覀冏龅囊磺�，是無私的，毫無怨言的……這一切的一切難道不值得我們?nèi)ジ卸鲉�？理解父母吧，為父母祈禱吧，感恩他們吧！
感恩老師。感恩他們教給了我們知識，給了我們開啟知識大門的鑰匙；感恩他們教給了我們很好的知識方法，從而讓我們更好地學習；感恩他們在教給我們知識的同時教會了我們?nèi)绾螢槿颂幨�，如何讓我們的道德人格形成；感恩他們讓我們感受到了學校的愛……是的，我們應(yīng)該感謝，因為老師為我們付出了勞力、心血和青春；老師是辛勤的園丁，是照亮他人燃燒自己的蠟燭，老師也是無聲無息滋潤我們心田的春雨。感恩吧，感恩那為我們付出的.老師們吧！
感恩傷害了你的人。也許你會很奇怪，傷害了你的人應(yīng)該去恨他才是，為何要感恩他呢？是的，傷害了你的人，他固然很讓你傷心，但是卻又是他讓我們學會了寬容，以一顆寬大的心去
寬容，以一顆博大的心去容納、去接受。這難道不值得感恩嗎？他傷害了你，但他卻讓你看清楚了他，讓你有了“看人”的好眼力，這也值得你去感恩。是的，去感恩那傷害了你的人吧，感恩吧。感恩失敗，感恩拒絕了你的人。失敗在所難免，遭拒絕也在所難免，因為人生之路是不會永遠一帆風順的。但是遭遇這些，請不要氣餒，不要灰心，同樣不要抱怨，不要抱怨老天的不公，我們應(yīng)該感恩。是失敗、拒絕讓我們不怕風雨，更加堅強，更加勇敢；是這些讓我們明白了自己還有不足之處，并加以改正，再接再勵，從而走向成功！感恩吧，感恩失敗吧！
感恩……
讓感恩的風鈴吹遍每一處，讓感恩的花朵散漫每一處，讓感恩的心存在于每一個人……
感恩吧，讓這個世界充滿愛，充滿感恩，充滿友好吧！
感恩議論文12
小草感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;魚兒感恩溪流，因為溪流讓它暢游;我要感恩老師，因為老師陪伴我成長!因為我是個留守兒童(我九個月時，媽媽就把我交給了奶奶，在家里沒人陪我玩)，所以我兩歲半就進入了幼兒園，是幼兒園的老師們教我唱歌、跳舞、搭積木、滑滑梯。是幼兒園的老師們陪伴我愉快地度過了漫長的四年幼兒生活。我六歲半進入小學，在小學里語文老師教會我識字、閱讀和寫作;數(shù)學老師教會我算數(shù)、算題和算理;英語老師教會我單詞、句子和詞匯;音樂老師教會我唱歌、識譜和樂理;美術(shù)老師教會我寫生、繪畫和設(shè)計;體育老師教我打球、跑步和健身;科學老師教給了我天文、人文和地理;品德老師教會了我誠信、寬容和感恩。在小學的五年的學習之中，先后有幾十位老師陪伴我成長。提筆感師恩，難表我的心。老師謝謝你!這也是此時此刻最能表達我心聲的一句話。
老師!感謝你們五年以來在三尺講臺上用汗水澆灑干渴的我;用如歌的聲音播灑愛的陽光;用溫柔的雙手撫慰我不定的靈魂。感謝你們五年來如蠟燭般燃燒自己，照亮我前進的路;如粉筆般消磨自己，告訴我知識;如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過了那一道道像暗礁一樣的難題，正一步步到達那個我所渴望的知識的殿堂。在我的心里，我一直這樣認為，因為有了老師人類前途才有光明;因為有了老師人性尊嚴才能建立;因為有了老師人性光明才得發(fā)揚。是您，老師——您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的花朵，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的汗水!老師，我永遠記得您!涓涓學子心，深感老師恩!請?zhí)斓厝f物為我作證明!我永遠真心地尊敬我的.老師!我永遠真心地感謝我的老師! 高中生感恩議論文作文父母為咱們這些年的付出，是一景最動人的秋色;父母對咱們的無底限的寵愛，是一首最美麗的情詩;父母為咱們毫無怨言的陪伴，是一段最長情的告白。
為人之本，是心存感恩。學會感恩，學著去感恩，更是咱們一生的信仰。父母，所給予咱們的愛，不與世界的浮華，不染任何的纖塵，好像一抹最純凈的夕陽，溫暖、質(zhì)樸。那時候，你一無所有的來到這個世界上，你對周圍的一切感到惶恐不安，是他們，默默地守在你身邊，帶著一種平息的力量，給你依賴。
漸漸地你長大了成了那個活潑好動，到處闖禍的小搗蛋，是他們，默默地守候在你身邊，聽著你童言無忌的說著夢想。直到現(xiàn)在，你已亭亭玉立，帶著青春的懵懂無知，探索者成長的道路，是他們，默默地守在你身邊，陪著你一起跨越漫漫長路。然后歲月流經(jīng)，當有一天，你終于長大了，看著他們兩鬢斑白，歲月在他們臉上留下了一道道痕跡，你是否會感到滄桑，是否覺得快要窒息。
人生苦短，而正處于青春期的咱們卻渾然不覺，咱們漠視著生命，用叛逆、傲然、放肆的態(tài)度叫囂著，把心中所有的不滿都會發(fā)泄在他們身上，可他們呢，那群最愛你的人，卻未曾遠離你半步，他們苦口婆心的勸說，被你當做耳邊風，一掃就過，他們用自生的經(jīng)驗，血的教訓來開導你，卻被你視為笑料拋之腦后，可他們呢?他們未曾向你抱怨過半句，也許他們的不甘心，可終究在你的背后，選擇退讓，他們選擇用最寬容的態(tài)度包容一切，卻被你一而再，再而三傷害他們的利器。在他們一次又一次傷心絕望的時候，他們卻仍未后悔過。所以，想想吧!看看過去的自己，想想未來的他們!謝謝您，感恩之情一言難盡，卻常駐心中。
感恩議論文13
無不時不刻不在變化，或許自己不曾發(fā)現(xiàn)，但看看周邊的人事就會發(fā)現(xiàn)。
我生活在城市里，接觸的人事比較復(fù)雜。這種復(fù)雜的感覺或許在我12歲的生日后就感覺到了，那到底是什么復(fù)雜呢?
先從學生談起吧。小學里，我在一所著名學校學習。因為學校條件很好，所以在校學生人數(shù)是很多的，從記憶里估計吧大概有近三千人。小學生們的思想是很簡單的、純潔的，每天大部分學生都能按時回家或者是上學，不來上學的或者請假的學生很少，學校一般不會發(fā)生出乎意料的事情來，這或許是老師們可愛可親因素之一吧。就連調(diào)皮的學生都帶著一種幼稚的`心理。一切都是可愛的表現(xiàn)，極少有壓力、極少有情竇初開的感覺、極少有不正當?shù)纳鐣P(guān)系……
或許每個小學生都會認為以后遇到不良影響都會挺一挺就過去了，這當然也包括我，但事與愿違，現(xiàn)在的社會或許很難辦到了。
自從我上了初中才明白，再也不是像小學那樣純純的了。有很多不顧正業(yè)天天好耍，一伙一伙的圍在一起，天天抄作業(yè)，天天打架，與不良青年打交道的學生;也有很多爭先恐后，不惜一切代價，熬夜學習的學生，這是一場激烈的戰(zhàn)爭，讓你不得不努力學習;有敢于向老師、校長頂撞的學生;有談戀愛的學生，這是我從未見過的，也是我剛剛見過的。這仿佛一座大城市，而我只是一個山上的小孩，第一次見著這樣的世面，但事實總是要去面對，閉眼塞耳又有何用?
再談?wù)勎以?jīng)的朋友吧。那些曾經(jīng)比我純潔、清高萬倍的朋友們，現(xiàn)在我們再次見面才知道他們現(xiàn)在的模樣，我仿佛意識到他們已經(jīng)不和我一條船了，因為我們現(xiàn)在相差得太大了，我很愛我的曾經(jīng)的朋友們，但現(xiàn)在我再也愛不起來了，什么原因連我自己也不知道。
再談?wù)勆鐣伞Ｎ以瓉淼暮芏嗪芏嗟牟恢垃F(xiàn)在仿佛全都醒悟，我原以為的美麗也隨知消失，那些曾經(jīng)以為的丑惡也不覺得了，這說明什么?說明我在變化。
我在漸漸長大，每長大一點兒我就會明白許多可怕與美好�？吹檬挛锒嗔�，經(jīng)歷的事物也多了，不管人世間有多么的復(fù)雜，我都要純純的，或許純純的不是什么好事，但我相信上帝給關(guān)掉一道門必會給我另一道門的。
所以我愿意純純的，就像小嬰孩一樣。
感恩議論文14
人的一生很短暫，在這短短的歲月里，還可能會遇到不同的疾病。在同各種疾病的斗爭中，不乏社會上許多愛心人士的貢獻。比如捐獻眼角膜的愛心人士。
人食五谷，誰不生病。在生病的那些日子里是最難熬的，一張床、一張桌子單調(diào)無味，一個人躺在四面潔白的病房里思絮萬千。重感冒后，我最怕打點滴，被膠管扎緊的手臂，一針下去鮮紅的血液沿著導管流回針管，護士還要用食指彈幾下針管，嚇得我趕快閉上雙眼，停止一切與視覺有關(guān)的信息來源。
眼睛就是這樣一個奇怪的器官。用它獲取外界的信息，也能用它傳達內(nèi)心的想法。別人常說眼睛是心靈的窗戶，感恩上蒼賜給我一雙能自動開閉的窗戶，常用這扇窗戶探索多姿多彩的畫面，豐富我的見識，滋養(yǎng)我的精神世界。用這雙美麗的`大眼靜觀大千世界，在今后的生活中讓真、善、美不斷壯大，使假、惡、丑無處遁形。
通過七年級下冊生物學習，使我更明白了眼的結(jié)構(gòu)與功能。外界反射來的光線進入眼睛，依次經(jīng)過角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體，經(jīng)過晶狀體等的折射，落在視網(wǎng)膜上形成一個物像。當視網(wǎng)膜上對光線敏感的細胞獲得圖像信息時，會通過視覺神經(jīng)將信息傳給大腦的特定區(qū)域，大腦立即處理有關(guān)信息，形成視覺。原來如此，眼球的每個結(jié)構(gòu)都體現(xiàn)出蒼天精巧的設(shè)計，有它特殊的功能，在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下分工合作才能完成一件事情。
角膜是無色透明的一層膜，可以透過光線，它在眼球的最前沿。許多人就是因為這層膜因外傷或疾病損壞成失明。慶幸自己此時還能看到這五彩斑瀾的世界，同情因疾病失去光明，每天生活在黑暗世界的人們。
隨著科技的發(fā)展，角膜也可以移換，能讓部分盲人重見光明。但角膜的來源只能從剛?cè)ナ诺娜松眢w上獲取，由于角膜來源缺乏，我國每年只有少數(shù)患者能夠進行角膜移植。著名女歌唱家姚貝娜就是其中一個，她去逝后就將自己的角膜無償?shù)木杞o了別人，她這種無私奉獻樂于助人的精神值得發(fā)揚。感恩像她這樣無私奉獻的志愿者及社會愛心人士，是她們的關(guān)愛才讓盲人的愿望得以實現(xiàn)，是她們的奉獻精神讓人間充滿溫暖。
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。我想在此呼吁社會各界積極關(guān)注愛心人士，幫助更多眼病患者度過黑暗，走向光明!號召我們中學生用行動來回饋社會，將愛心一直傳遞下去，在成長的路上，遇到任何坎坷和困難，大家才不會感到孤單。
感恩議論文15
人生旅途，或者跌宕起伏，或是一路順風。愿你我常懷感恩之心，為時光添幾許柔情，為生命糅幾分美好。
滴水之恩，涌泉相報，銜環(huán)結(jié)草，以報恩德。中華文化綿延幾千年，感恩的古訓早已滲透進我們的血液。韓信少年時家中貧寒，父母雙亡，經(jīng)常饑寒交加，幸遇好心的漂母天天贈予飯菜，韓信深為感動，被封淮陰侯始終不忘漂母一飯之恩，對漂母以千金相贈。正如《詩經(jīng)》載言：“投之以木桃，報之以瓊瑤�！币嗳缱骷倚�(fù)興寫道：“沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自身；沒有親情、友情和愛情，世界就會一片黑暗�！边@些是關(guān)于感恩最簡單的道理，不要視得到為理所當然，懷揣感恩之心，給生命時光輕刻上溫柔的字樣。
古語有云：“無暇之玉，可以為國器；孝悌之子，可以為國瑞”。君子之行，不但僅要“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，更要懷揣一份“誰言寸草心，報得三春暉”的感恩心靈�，F(xiàn)代社會中，有人視父母為自身的累贅，更有甚者，請假探望躺在病床上的父親時，以極其不耐煩的語調(diào)呵斥道：“你到底死不死？我只有七天喪假！”對父母尚且如此歹毒心腸，又何談立大業(yè)、成大器？社會生活中，面對司機的禮讓行人，面對一次次尊老愛幼的讓座，面對陌生人的援助之手……應(yīng)當真誠地感謝他們，帶給我們一份份熾熱的感動。
立身為人，不但要學會感恩，也要以感恩之心回饋社會，成為一個有力量有溫度的小太陽。新青年代表易烊千璽以自身的力量，投身公益，回饋社會。他的一舉一動無不像大鵬揮翅，能在青年群體中刮起一番積極行動的風暴。我們雖為普通青年，能力小，卻也能擔起自身的責任，點滴行為訴說感恩精神，青年的眸中裝的下繁花盛開，也要承載世間冷暖。小溫暖大情懷，一份份溫情在世間傳遞，社會也將更加和諧美滿。
正如“予人玫瑰，手有余香”，不要吝嗇自身的溫暖，奉獻自身，才會有一個更加感恩的世界。一個人無論站地多高，也要有一顆與大眾連接的滾燙之心，他要聆聽身邊的哭聲，也要聽到更遙遠的呼喊。感謝有您“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自身……”當了解的旋律又一次在耳畔響起，我再次想起了您，牛老師。雖然您現(xiàn)在不是我的語文老師，不是我的班主任，但我依然熱愛您，眷戀您。您那了解的面龐深深地印在了我的腦海里。您是夜空中的一彎明月，用溫柔的光照耀著我前進，您默默無聞地奉獻，不曾顧及自身。我的成長，離不開您的淳淳教導。
牛老師，在我的眼里，你對待我們那公平，公正，你沒有把我們看的.“乳臭未干”，而是如成人一樣尊重我們每一個人。您那像媽媽，你的笑，如春風化細雨一樣滋潤著我們。您還記得嗎?四年級的一次班隊課上，站在講臺上講話的您突然略一停頓，對著我們深鞠一躬，溫和地說;“對不起，同學們，有時候我脾氣不好，罵了你們，請原諒!……”我們面面相覷，沉默了很久，不知如何作答。后來，不知誰帶頭說了一句“老師，沒關(guān)系!”大家才齊聲說“老師，沒關(guān)系!”。牛老師，您說得那懇切，做得那真誠。那深深的一躬，讓我心中流過一股暖流，心里就好像是地殼里的巖漿在翻涌，幾分溫暖，幾分感動。
牛老師，您是一位辛勤的園丁，為了我們的進步，加班加點成了您的家常便飯。您總是在放學后為我們批改配套練習冊，修改作文。您老是為班里的幾個“活寶”在放學后還要另起“灶臺”，給他們補補“營養(yǎng)”。您那耐心，給我們鼓勵和認可，讓我們每一個人相信自身。
牛老師，您為我們做得“荷葉尖尖”的作文封皮那漂亮，讓我們每個同學的作文就像是一本精美的作文集。翻著它，就聽得見你的鼓勵，看得見你充滿期許的目光。您的敬業(yè)，讓我明白了，一個人要有責任心;您的關(guān)愛教育，讓我懂得了愛的真諦!牛老師，我永遠感謝你!在這個冬天，我愿變成一條既漂亮又溫暖的圍巾，擋住您上班路上的凜冽寒風!在這20xx的感恩節(jié)到來之際，我想為您唱一首歌來表達我崇高的敬意。“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自身……”