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細(xì)節(jié)的魅力議論文
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到論文，大家肯定都不陌生吧，借助論文可以有效訓(xùn)練我們運用理論和技能解決實際問題的的能力。為了讓您在寫論文時更加簡單方便，下面是小編整理的細(xì)節(jié)的魅力議論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
細(xì)節(jié)的魅力議論文1
每個人的身上都多多少少有些人們不能發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點，只要善于觀察，就會發(fā)現(xiàn)他們身上的細(xì)節(jié)也具有很大的魅力。
今年夏天，我和好朋友小蕾，小雪一起去湖邊游玩兒，明媚的陽光，清澈的'湖水，芬芳的花朵，一切的一切把那天照映得格外迷人。
玩得差不多了，于是我們就打算去商城里溜達(dá)溜達(dá)，看看有沒有什么好玩的！剛走到最繁華的醫(yī)院門口，小蕾就突然停了下來，“怎么了，快走呀！”我詫異地說到。只見她快速地彎下腰，撿起了地上的一小卷錢，細(xì)數(shù)才發(fā)現(xiàn)，撿了八十多元錢。我心想：她會怎么辦呢？這對我們來說也不是筆小數(shù)目呀！“你打算怎么辦呀？”我不由自主地問了一下。“我也不知道��！要不然在這等一會吧，說不定失主會回來！”說著說著小蕾變得沉寂了。就在這時，小雪說：“真在這等，還不知道要等到幾點呢！能找到失主就算了，如果找不到，你也要一直在這等嗎？”“那你說怎么辦？拿著回家嗎？早知道是這樣我就不撿了！”小蕾抱怨著說，“先等等吧，我們丟了三四塊錢就急得不得了了，那個失主還不知道急成什么樣呢，說不定他就和我們一般大呢！”聽了小蕾的這番話，我恍然大悟：別看小蕾平時活潑開朗，雖然學(xué)習(xí)方面并不是出類拔萃、名列前茅，但卻具有十分令人敬佩的心理素質(zhì)，我們在那里足足等了近三個小時，才等到那個失主回來尋找�？吹绞е鞯哪樕涎笠绯隽诵θ�，小蕾也會心地笑了。在那段時間，我深刻地思考了一下，就是這一件小事，就在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)了小蕾那種拾金不昧，堅持不懈的精神，使她散發(fā)著迷人的氣息。
盡管我們身邊的同學(xué)或朋友不是學(xué)習(xí)拔‘尖’兒，但也一定具有我們值得去追求的美好品質(zhì)，所謂的“三人行，必有我?guī)熝伞闭侨绱�，只要我們用心，一定會找到每個人的細(xì)節(jié)所散發(fā)的魅力。
細(xì)節(jié)的魅力議論文2
老子曾說過：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)”，它精辟的指出要想成就一番事業(yè)，必須從簡單的事情做起，從細(xì)微之處入手。
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。人生中每個杰出的成就，無不是由點滴的細(xì)節(jié)積累而成，就如同每一粒珍珠，都是從細(xì)小的沙粒開始的。
有人認(rèn)為，“行大事不拘小節(jié)”，也就是說作為一名有志者，就應(yīng)當(dāng)干大事、成大事，而不是拘泥以細(xì)微瑣碎的小節(jié)，小節(jié)無傷大雅，何必要小題大做？其實并不是這樣，任何事物都有一個從量變到質(zhì)變的過程，小節(jié)問題同樣具有潛移默化的作用，平時不拘小節(jié)，就可能微恙成大疾，小問題演化成大問題。“千丈之堤，以螻蟻之穴潰；百尺之室，以隙之煙焚”“不慮于微，始成大患；不防于小，終虧大德”也正是這個道理。
周恩來位居總理之職，管不可謂不大，但他強調(diào)的卻是“關(guān)照小事，成就大事”。他一貫要求身邊的工作人員盡可能考慮到事情的每個細(xì)節(jié)，最反感于“大概，可能”之類的做法和言語。有一次在北京飯店舉辦涉外宴會，他問：“今晚的點心是什么餡？”一位工作人員說道：“好像是三鮮餡吧”。周恩來總理馬上追問：“什么叫好像？到底是還是不是？客人萬一有對海鮮過敏的，出了問題誰負(fù)責(zé)？“
周恩來總理正是用他這種一絲不茍的精神，不僅贏得了中國人民的愛戴，同時受到了國際友人的尊敬。尼克松回憶說：“我們在北京的第三天晚上應(yīng)邀去看乒乓球表演，當(dāng)時天下著大雪，而我們預(yù)定第二天要去參觀長城。周恩來總理離開了一會，通知有關(guān)部門清掃通往長城路的積雪。”周恩來總理憑借他那一絲不茍，注重細(xì)節(jié)的習(xí)慣贏得了尊敬與愛戴，這正是細(xì)節(jié)的魅力。
曾經(jīng)讀過這樣一則真實故事，某學(xué)校招聘一名教師，但要通過面試從幾名應(yīng)聘者中選擇一位。幾位應(yīng)聘者都做了精心的準(zhǔn)備。上課鈴響后，應(yīng)聘者分別微笑著走上講臺，師生互相致意后開始講課，導(dǎo)入新課、講述正文、總結(jié)大概、復(fù)習(xí)鞏固、……每個應(yīng)聘者都按照標(biāo)準(zhǔn)的講課流程進(jìn)行各項工作。一位應(yīng)聘者為避免滿堂灌，也效訪前面幾位應(yīng)聘者設(shè)計了課堂提問。但這位應(yīng)聘者相比前幾位，自己的表現(xiàn)并不理想。
誰知第二天，這位本認(rèn)為自己幾乎不可能被錄取的應(yīng)聘者居然出乎意料的接到了錄取通知書。接著他問校長相比前幾位應(yīng)聘者自己的水平不如他們但為什么被錄取了，校長笑著回答：“說實話，論那堂課的精彩程度，你的表現(xiàn)的.卻遜色于其他人。但在課堂提問時，你表現(xiàn)出來一個細(xì)節(jié)，去足以讓其他人自慚形穢。因為你叫的是學(xué)生的名字，而不是他們的學(xué)號，更不時用手指。如果一位老師不愿意了解自己的學(xué)生，不尊重自己的學(xué)生，那么他怎么可能把學(xué)生教好呢？而你，是唯一一個叫出學(xué)生姓名的人，所以你是唯一一個入選者。
大事都是由一件件繁瑣的小事組成，把這些小事認(rèn)認(rèn)真真的做好，不應(yīng)會取得驚人的效果，但如果對待小事馬馬虎虎，就必然會影響大事。要想成就大事，越注意細(xì)節(jié)，越“茍小節(jié)“就越容易成功。這，是細(xì)節(jié)的魅力。
細(xì)節(jié)是一個微不足道的舉動，一個沒有細(xì)節(jié)的人索然無味，一個個細(xì)節(jié)記錄著人的崇高與卑劣，寬廣和狹小，堅強和軟弱，歡樂和哀怨……生活中沒有所謂的小事，細(xì)節(jié)決定著做事的成與敗，這就是所謂的細(xì)節(jié)，這就是細(xì)節(jié)的作用，細(xì)節(jié)的魅力！
細(xì)節(jié)的魅力議論文3
八歲那年，我的腦袋中存在著千奇百怪的疑問。家里的小魚死了，我會問為什么；天下雨了，我會問為什么；表上的時針停了，我會問為什么……有時，會問自己為什么世界上有這么多為什么？
那天清晨，第一縷陽光射入房間，枝頭的鳥兒喳喳叫，一切都顯得那么美好，我卻發(fā)現(xiàn)茶幾上果盤中的水果都腐爛了，果皮上“粘著”一層毛茸茸的綠色的東西，就像是獅子狗身上的毛發(fā)。
待爸爸回來后，我跑到他身邊問：“水果為什么會腐爛啊？還能吃嗎？只有水果會腐爛嗎？怎樣才能使水果不腐爛��？”“哎，打住，你一下噼里啪啦問這么多問題，我哪能記住啊，一個一個地問好不好？”爸爸阻止了我問個不停的問題。我急切的問：“那你先回答我第一個問題，在回答其他的好不好？”爸爸回答：“好，首先呢，是因為空氣中的細(xì)菌把水果當(dāng)成寄居的“家”，在里面生根發(fā)芽，就導(dǎo)致水果腐爛，所以水果是細(xì)菌的“家”，我們不可以破壞別人的家，就不能吃腐爛的水果了，明白了嗎？”“恩，那為什么細(xì)菌要把水果當(dāng)成“家”��？不可以是面包嗎？”我繼續(xù)追問道�！翱梢�，只要適于“它”生存的“家”自然都是可以的。當(dāng)然，你身上也可以成為他們的家，我們?nèi)梭w上也有許多細(xì)菌�！薄鞍�，那我豈不時也會腐爛？”我嚇到了。“當(dāng)然不會，不過人死后是會腐爛的�！卑职终f。
過后，我還上網(wǎng)查找了有關(guān)細(xì)菌方面的資料，普及了一下知識。發(fā)現(xiàn)在細(xì)菌身上，還真是有不少奧妙。原來水、有機物、適宜的溫度是細(xì)菌生長與繁殖必備的.條件，怪不得人們都把蔬菜、水果放在冰箱里，原來是為了提供一個不是與細(xì)菌生長繁殖的溫度，來抑制細(xì)菌的滋生。
還有呢，細(xì)菌不只有壞處，還對人類有益呢，人們用細(xì)菌研制出了許多預(yù)防疫苗等藥物，還有可以用細(xì)菌腌制泡菜發(fā)酵酸奶等等。真是不查不知道，一查嚇一跳啊，細(xì)菌竟然有這么多的益處。
生活中的小細(xì)節(jié)竟是如此有趣，他給我們許許多多的奧妙，如果你細(xì)心留意，認(rèn)真觀察，一定會發(fā)現(xiàn)那些不被注意的小細(xì)節(jié)，會發(fā)現(xiàn)我們每天都生活在奧妙之中。