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笛聲記敘文
相信大家都嘗試過寫作文吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞和作者對于生活的真切感受。我們應該怎么寫這類型的作文呢？下面是小編為大家整理的笛聲記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
笛聲記敘文1
雨仿佛不知疲倦的下著，雖然不大，但卻連綿！雨滴打在橋和河上，泛起一陣陣漣漪。
橋上。一個大約十五歲的男孩佇立在那里，他的全身都被雨打濕了，但他仍然站在那里，似乎雨不是打在他身上。只見，男孩緩緩的抬起右手，放在嘴邊。一曲悲傷的笛聲響起。笛聲婉轉但卻透著一種難以名狀的傷感。
一曲終了。男孩眼中的淚水奪眶而出，低低的嗚咽聲回蕩起來。男孩蹲在橋上，啜泣的說著：“華，你走了，但是你為什么不告訴我一聲，我們不是最要好的朋友嗎？為什么呀？為什么！A市真的有那么好嗎？好的來不及告訴就離開嗎！你知道嗎？你說你最愛吃粽子，你今天就要走了，我給你拿了粽子，可是你又在哪呀？你知道嗎？假如你再遲一點走就可以吃到它了，你說我可以干什么呀！我知道你今天要走——卻來晚了。你知道嗎？我們倆養(yǎng)的`那兩只小鳥今天剛剛學會飛了！可你卻看不到它們飛了！”說完，男孩的抽泣聲更大了！
“嗚嗚！嗚嗚！”男孩還在哭泣。
忽然間一曲悠揚的笛聲響起，打破了這個悲傷的環(huán)境！男孩停止了抽泣，抬起頭呢喃說：“華，你……”還沒等到男孩說完，只見從橋的左邊走來了一個人影。
他，和男孩年齡相仿；他，和男孩一樣手中拿著笛子；他，雙眼中也閃動著淚花。他——就是男孩口中的華。
笛聲記敘文2
一縷笛聲，迎著春風，吹入我的窗戶。
是我因疫情而待在家的將近半年中，聽到的第一縷笛聲,它是那么的悠揚，婉轉，沒有洛城玉笛所散發(fā)出的惆悵與悠遠，卻不知為何令我十分感動!
在小學里，音樂課上，老師曾給我們放過許多帶著笛聲的樂曲，往往使我沉醉其中，畢業(yè)后，竟未曾再有這一縷聲音傳入我耳中……
晚霞漫天，幾縷云像煙似的在天邊飄蕩著，太陽收斂了他刺眼的陽光，灑落在地上的，房屋上的，是一片橙黃色，很壯麗的。我立在窗前，如醉如癡地看著這令人溫暖的畫卷。不知何時，隱隱地傳來一陣笛聲，很輕，很細，可能是怕打擾了他人，被周圍的一些喧鬧聲埋沒了幾許，但我還是聽見了。奏的，是那個熟悉的旋律——《我和我的祖國》。雖然只是伴奏，沒有歌詞，但也令人震撼。是誰?是誰?是誰在吹笛?我望向四周尋找著，但，沒能找尋到。于是，我開始認真的聆聽它，想要聽出個所以然來。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，吹笛的人不是很熟練，有的地方不連貫，但也都緊跟其后，重又吹了一遍……可以看出，他是那么專注，那么用心。
我呆呆地望著窗外，沒有注意太陽那富麗堂皇，瞬息萬變的余暉，只是一心一意地聽著。周圍嘈雜的聲響，漸漸弱了下來，傳入耳中的，只有那清幽的笛聲。它飄入我的`心靈。我突然想起，小學五年級時，也曾和班里的同學一同唱過這首曲子，但這時的曲調聲，仿佛更顯得有些令人懷念，是啊!我又聽到了這闊別已久的旋律，但昔日的同學卻已無法相聚。想必，他們也在家堅定地同疫情做著斗爭吧!
笛聲忽然高昂了幾許，將我從思緒中拉了出來。啊!這時的笛聲更加流暢，高昂，幾乎沒有卡頓與出錯的地方了!一個個音符手拉著手，沒有一點隔閡，就如同我們中華民族，千千萬萬的華夏兒女一樣，雖有著不同的名字，不同的職業(yè)，但我們的心是永遠在一起的，我們的心中都有著那一個共同的目標：抗疫勝利!陰云總會有消散的那一天，總會有天下充滿歡聲笑語的那一天!不經意間，我淚下了，想必那位永不言棄，認真嚴謹?shù)拇档讶�，也是因此而將那一縷洗凈內心的笛聲送入千家萬戶吧!笛聲中，我分明看到了那顆火熱，向上的心!生活中的磨難終將過去，到那時，迎接我們的將是萬丈光芒!!!
耳邊還是這縷笛聲，但我不再因疫情而憂愁，不再因它懼怕了，因為我知道，我們中華人民永遠心連心!我并不是一個人!帶著微笑，我分明看到，抗疫的黎明，將至!
笛聲記敘文3
望子成龍是每一位家長的夢想，我的媽媽自然也不例外。她一聽說吹長笛考級后高考加分較多，就馬上給我報了名。
來到了笛子班，我遠遠地就聽見悠揚的笛聲從木門里傳了出來，時而像百靈鳥在枝頭啼鳴，時而像草原歌聲一樣悠揚……美妙極了！原以為我不會喜歡，因此媽媽特別拉我來現(xiàn)場感受笛聲，現(xiàn)在我已經被深深的吸引了，并迫不急待地拉著媽媽要去買笛子。這不就是所謂的：“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”嗎？說的一點都沒錯。
經過協(xié)商，老師領著我們去買笛子。因為老師很專業(yè)，懂樂器，這樣買來的笛子質量才會過關。最后挑選了一個灰色的竹笛，沉甸甸，油亮亮的，特別可愛。我把他拿過來，反過來掉過去的欣賞，竟然愛不釋手了。此時我下定決心要好好學習吹笛子。
剛開始學習時，內容都比較簡單，老師教的東西我都能掌握自如，但學到《塔塔爾族舞曲》時，我不能掌握其中雙吐的節(jié)奏，連學了三節(jié)課都沒有學明白，老師都有些不耐煩了，我沮喪極了，我怎么這么笨呢？怎么連這么一首小小的曲子都吹不好嗎？難道我不是學笛子的料？心中也打起了退堂鼓——媽媽知道后安慰我我說：“世上無難事，只怕有心人。只要你努力，就沒有辦不成的事……”在媽媽的鼓勵下，我又拿起了笛子，照著譜子上的音符重新吹起來。這次我一小節(jié)一小節(jié)地練習，還別說，感覺順暢多了。當我把這一首曲子都吹下來之后，越吹越入迷，樂曲聲中我好像看見塔塔爾族的.人民在節(jié)日里拔河、賽馬、摔跤……熱鬧非凡的場景，我感覺我正站在舞臺上，吹著歡快的《塔塔爾族舞曲》，舞臺下彩裙翩然，人們隨著我吹出的舞曲跳起舞來……媽媽激動地為我鼓起掌來。當我興奮地把這首曲子吹給老師聽的時候，，老師也百年一遇地笑了，并表揚我道：“你看，你看，鯤鵬，我上次課就說過只要你努力就一定能學會這首曲子嗎？怎么樣，老師說的不錯吧？”
現(xiàn)在我的笛子已經考過六級了，只要你隨便拿出一首曲子，先給我吹一遍，我就能輕松的模仿下來�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自芳來�！爆F(xiàn)在笛子已成為了我生命中的一部分，成為了我無法割舍的愛好。
笛聲悠揚，它將伴隨我愉快的學習生活；笛聲悠揚，它也將陪伴我走向人生的舞臺！