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興趣的議論文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家總少不了接觸論文吧，論文是指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章。你寫論文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的興趣的議論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
興趣的議論文1
我一直在思考，怎樣才能成功，怎樣我才能不費(fèi)力的成功。而事實(shí)證明，不費(fèi)力的成功是不存在的，那么怎樣才能獲得成功呢？后來我看到一篇文章時(shí)，才幡然醒悟。
那是一篇采訪，一位記者采訪了一位名旦。奶奶今年已經(jīng)七十五歲高齡了，卻仍然在堅(jiān)持表演京劇。記者問她為什么，她卻說了一個(gè)很長(zhǎng)的故事。
奶奶是京劇世家，可惜家里不爭(zhēng)氣，只有她這一個(gè)姑娘。故而，全家的希望都在她的身上�？伤莻�(gè)骨子里是有些叛逆的，從小就不喜歡京劇甚至討厭。她覺得就是京劇剝奪了她與其他小朋友的玩耍機(jī)會(huì)，別人肆意玩耍的年紀(jì)，她卻每天要學(xué)習(xí)與年齡不符的京劇。
后來有一天，一位當(dāng)家花旦來她家做客，給她帶了零嘴兒，給她說說外面的世界。她覺得這個(gè)姐姐是世界上比較好的人了，以至于這個(gè)姐姐教她她比較討厭的京劇她也愿意去學(xué)。后來她問這位花旦：“姐姐，為什么你的京劇唱的這么好？可以告訴我嘛，這樣我就可以輕松完成任務(wù)去和小朋友玩了�！薄吧岛⒆�，哪里來的什么技巧，完全是喜歡。”花旦溫柔的說�！澳墙憬�，你為什么喜歡京劇呢，我覺得它特別枯燥無味，一點(diǎn)也提不起來興趣�！彼僦煺f�！捌鋵�(shí)啊，姐姐也不喜歡，只是長(zhǎng)大后的一天，突然覺得京劇很偉大，它可以傳承我們祖國(guó)的歷史，更是我們的國(guó)粹。我意識(shí)到這一點(diǎn)以后啊，就每天去聽?wèi)颍l(fā)現(xiàn)還挺有趣的，并不是你說的枯燥無味。臺(tái)上的表演者都享受其中，聽眾也享受其中，那是多么有意思啊。所以啊，只有感興趣了，才能做好一件事啊，如果你對(duì)這件事不感興趣，那么你做的再好也只是表面功夫，如果做到內(nèi)心里面去了，那就是不一樣的了�！被ǖ┩蝗桓锌�。這一番話也許真的`說到她心里去了，聽到姐姐描述的京劇，她不禁的想去了解一下那個(gè)比較接近她也是被她忽略的比較嚴(yán)重的國(guó)粹。那之后她去聽?wèi)�，去了解京劇，去了解歷史。后來她對(duì)京劇越來越感興趣越來越喜歡。等到她成為名旦那天，她才明白，興趣是多么重要。
從這個(gè)故事里，我好想明白了成功的要素。一直以來我想的就是我把這篇課文背熟了，這個(gè)單詞記好了，這個(gè)公式會(huì)用了，我就可以考出，我就可以走上成功的道路。但我忽略了興趣，比較比較重要的興趣。沒有興趣，我真的就像在完成任務(wù)，完成一個(gè)我想象中走上成功的道路。即使后來我成功了，但那又有什么意義呢�？克烙浻脖倡@得的成功，還不如不要。我開始追求興趣，在書中贏得興趣。感興趣之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，做事會(huì)變快，背書更熟不容易忘記。更重要的事可以有興趣的學(xué)著，不會(huì)覺得枯燥，不會(huì)看幾分鐘書就想睡覺就想喝水。沒有做不到的事，只有不感興趣不想做的事。
成功=興趣！
興趣的議論文2
讀書，不能只是一種習(xí)慣，更應(yīng)該是一種興趣。
——題記
每當(dāng)春日來臨，小草便會(huì)偷偷地鉆出地面，在雨露的滋潤(rùn)下逐漸散發(fā)出勃勃生機(jī)。
而現(xiàn)在的我們，也正如剛剛鉆出地面的小草，急待雨露的滋潤(rùn)。
那么，什么是滋潤(rùn)我們的雨露呢？有人覺得，是師長(zhǎng)的教導(dǎo)；有人覺得，是親人的疼愛；也有人覺得，是樂觀的心態(tài)。當(dāng)然，在我們成長(zhǎng)的歷程中，這些都是必不可少的。可是，我總是覺得好像還少了些什么似得，但卻一直無從想起。直到兩日前，我走在放學(xué)回家的路上，猛不丁地一回頭，看見對(duì)面幼兒園里的孩子們正捧著一本本繪本故事讀得有滋有味。我猛然想起，在那許許多多的回答中，缺的是書呀，比較重要的書。
我曾在小學(xué)時(shí)讀到過這樣一篇故事，在猶太人的孩子剛剛出生的時(shí)候，孩子的父母總會(huì)找來一本書，在書頁上涂抹蜂蜜，然后，讓孩子舔。不為別的'，只為了告訴孩子：書，是甜的！
記得當(dāng)時(shí)讀到這篇故事的時(shí)候，我感觸很深，世界上竟有這樣一項(xiàng)奇特的風(fēng)俗！后來慢慢長(zhǎng)大了，才漸漸的明白，這不單純的是一種宗教習(xí)慣，也體現(xiàn)出父母望子成龍的美好心愿。
每個(gè)家長(zhǎng)都喜歡自己的孩子愛好讀書，也因?yàn)閷?duì)這種愛好培養(yǎng)的太過于急切，才讓許多同學(xué)的讀書習(xí)慣太流于形式，使原本快樂的讀書成為了一種被迫的習(xí)慣。有的時(shí)候你見到一個(gè)一二年級(jí)的小朋友，問他為什么讀書，他會(huì)答：“因?yàn)閶寢尯屠蠋熥屛易x”。這些孩子，他們雖然也在讀書，甚至于在家長(zhǎng)眼中，他們也養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。但他們對(duì)書籍的認(rèn)識(shí)，是被動(dòng)的，痛苦的，毫無營(yíng)養(yǎng)的。他們捧起書的時(shí)候，是索然無味的。
究其原因，我覺得還是因?yàn)樾〉臅r(shí)候沒有培養(yǎng)起對(duì)讀書的興趣，只是流于一種必要的，討家人歡喜的形式，甚至于，這種形式，還是被迫的。他們所缺乏的，是自己的讀書興趣。
就是因?yàn)檫^早地就被強(qiáng)迫讀一些名著呀，散文啦，大道理啦。雖然書籍很好，但超出了他們的理解能力。對(duì)于這個(gè)年齡的孩子們來說，還顯得過于枯燥。他們向往的，是他們兒童世界里的那些精彩故事，是外面自由快樂的天地。所以對(duì)他們來說，這些書是苦的。
讀書的習(xí)慣是循序漸進(jìn)的，決不能拔苗助長(zhǎng)。在閑暇之時(shí)，來一場(chǎng)與愛書的邂逅，在你喜歡的書籍中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的天地，激發(fā)你的閱讀興趣。總有那么一個(gè)故事，打動(dòng)你的心，讓你讀完一遍又一遍，在每一遍的品讀中，我們總會(huì)擁有不一樣的看法。而我們也會(huì)在書籍中收獲知識(shí)，收獲實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量。
陶淵明曾經(jīng)說過：勤學(xué)如春起之苗，不見其長(zhǎng)，日有所增；輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。
而書籍，正是甜美的甘霖，促進(jìn)這春起之苗成長(zhǎng)的力量。讓你在不斷的閱讀中，有著連你自己都被忽視的進(jìn)步。套用現(xiàn)在一句流行語就是“書，不是常用的，但沒有書卻是萬萬不能的！”
在古代的時(shí)候，想要完成一番抱負(fù)，成就自己的理想，無疑只有兩條路可走。一是努力讀書學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了可以治國(guó)安邦。二是刻苦習(xí)武，長(zhǎng)大了可以保家衛(wèi)國(guó)。一個(gè)是萬人敵，另一個(gè)是比較多十人敵。做不到文武雙全，就要把一樣做到。如何選擇，也就確立了你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基礎(chǔ)。
近代的偉人也曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，讀萬卷書，行萬里路。所以總結(jié)來說，書是夢(mèng)想的起點(diǎn)，同時(shí)，它更是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量。
對(duì)我們來說，書更是陪伴我們成長(zhǎng)的朋友與教導(dǎo)我們的師長(zhǎng)。
開卷有益，在今后的生活中，書更是與我們密不可分。當(dāng)讀書成為一種被迫習(xí)慣，它是痛苦的，而我則更喜歡讓讀書成為一種樂趣愛好，因?yàn)檫@樣，它所給你帶來的，將會(huì)是無盡的快樂。
所以，從今天開始，讓我們把讀書當(dāng)成一種興趣，做到“手不釋卷”吧！
興趣的議論文3
如今這個(gè)時(shí)代，正可謂是“活到老，學(xué)到老”，我們小學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)也越來越多了，各種課后輔導(dǎo)班、興趣培養(yǎng)班也都如雨后春筍般進(jìn)入了人們的眼簾。大家肯定也有被父母“逼”著上補(bǔ)習(xí)班的經(jīng)歷吧？可是，這些所謂的“補(bǔ)習(xí)”就真的對(duì)學(xué)生有益嗎？對(duì)此我有自己的看法�！芭d趣是比較好的老師”，補(bǔ)習(xí)固然有一定的，但未必可以讓學(xué)生擁有持續(xù)的進(jìn)步。這時(shí)，只有產(chǎn)生了興趣，補(bǔ)習(xí)才能有效。興趣是學(xué)習(xí)的催化劑，只要有了它學(xué)習(xí)之路就會(huì)更加寬敞，對(duì)我們的很有幫助。
但是光有興趣還不行，沒有“補(bǔ)習(xí)”的推動(dòng)，我們就會(huì)呆滯不前。因此我認(rèn)為，補(bǔ)習(xí)前應(yīng)該先培養(yǎng)興趣，這樣才不會(huì)讓課程變得枯燥，而是更加活躍，這不是更好嗎？也許你會(huì)很氣憤，為什么家長(zhǎng)一定要占用我們的休息時(shí)間？
其實(shí)不然，家長(zhǎng)望子成龍的心情我們可以理解，我們要諒解父母的這種行為，并要好好的'和父母商量。畢竟我們都是大孩子了，有自己的權(quán)利，只要我們有禮貌的與父母交談，父母就一定會(huì)同意。同時(shí)你也可以向父母提出你感興趣的項(xiàng)目，讓父母報(bào)名。當(dāng)你有了興趣的時(shí)候，也許“補(bǔ)習(xí)”就沒那么枯燥了。我們也可以反思一下自己的學(xué)習(xí)中的問題，自己假如更一些，父母就不會(huì)為我們操心了。我們也就可以自己分配自己的時(shí)間。當(dāng)你問我“要補(bǔ)習(xí)還是要興趣”是，我一定會(huì)說，興趣是的前提。我也希望家長(zhǎng)能更信任我們，讓我們有屬于自己的玩耍時(shí)間。
興趣的議論文4
什么是學(xué)業(yè)？什么是興趣？古人云：“耳讀書而聰，目讀書而明，心讀書而一，神讀書而注，疑讀書而辯，虛讀書而瑩，饑讀書而飽，困讀書而醒，慍讀書而喜，憤讀書而平。噫，余百首未聞道兮，惟讀書以畢此生�！边@表示讀書很重要，是知識(shí)的來源，沒有一個(gè)人是用不到知識(shí)，不用學(xué)習(xí)，不用讀書的。
興趣呢？雖說讀書、學(xué)習(xí)是做學(xué)生的責(zé)任，可興趣不也是我們給自己的責(zé)任嗎？興趣不正是我們對(duì)那件事、那樣?xùn)|西有好感，會(huì)自動(dòng)自發(fā)地去學(xué)習(xí)，去了解，在無知覺得狀態(tài)下成為夢(mèng)想的嗎？所以兩者都不可放手，然而要達(dá)到兩全其美的.方法只有一個(gè)————和他融為一體。
我曾見聞過一些同學(xué)的生活事件，他們的功課雖然沒有，但也都有中上，他們恰好有個(gè)共同點(diǎn)：喜歡體育。因?yàn)橄矚g體育，所以請(qǐng)老師幫忙訓(xùn)練，認(rèn)真努力，即使下雨，刮強(qiáng)風(fēng)，仍不松懈，見有田徑比賽，便踴躍參與，異無反顧。他們跟說：“該上課就上課，不上課就做自己喜歡的事。”所以常常在籃球場(chǎng)上瞧見他們正開心地?fù)]灑汗水。
若我們跟他們一樣做位利用時(shí)間，把握當(dāng)下，上課認(rèn)真，下課照樣學(xué)習(xí)的人，以后的未來會(huì)是一個(gè)更有競(jìng)爭(zhēng)力，各個(gè)腹中有詩氣自華，是個(gè)新文明世界。
學(xué)業(yè)是給予我們豐富的營(yíng)養(yǎng)果實(shí)，興趣則是樹苗，一步步往上爬，在云端的地方，鳥瞰邊無邊際的世界。
興趣的議論文5
學(xué)業(yè)就是學(xué)習(xí)淵博的知識(shí)，而知識(shí)就是力量；興趣則是自己所喜愛的事情，興趣可以使我們?cè)趧e人不曾留意的地方，找到專屬于自己的美麗世界。
學(xué)業(yè)對(duì)我來說就像一塊大石頭，讓我壓力不斷；而興趣就是我紓解壓力或獲取快樂的法子之一。每當(dāng)我心情煩或沒什么靈感時(shí)，我就會(huì)從事一下自己的興趣，像聽聽音樂、看電視......甚至以前做美勞不知畫什么和做什么，看一下電視我腦袋就蹦出許多不錯(cuò)的點(diǎn)子呢！
對(duì)于學(xué)業(yè)我應(yīng)該像面對(duì)興趣一般的`態(tài)度，我每一次從事興趣有哪一次不是歡歡喜喜、高高興興而是愁眉苦臉地去做呢？可是面對(duì)學(xué)業(yè)卻相反，認(rèn)為學(xué)業(yè)很麻煩、很擾人，如果我學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)也抱持著面對(duì)興趣的態(tài)度，那我一定會(huì)感覺學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)是一件非常美好、非�？鞓返氖虑椤２粌H要抱持著面對(duì)學(xué)業(yè)要猶如面對(duì)興趣般的態(tài)度之外，還必須以學(xué)業(yè)為重，像我就常常還沒做完老師交代的作業(yè)，就跑去做自己的事，做完之后，可能又忘記老師交代的作業(yè)，或是想到的時(shí)候已經(jīng)很晚了，就草草了事，這點(diǎn)我很需要改進(jìn)呢！
興趣可以使任何艱辛的事變的生動(dòng)有趣，因此只要把學(xué)業(yè)到興趣，學(xué)業(yè)就有可能不會(huì)感覺到枯燥乏味。因此我可能需要認(rèn)真思索一下要如何把這兩者結(jié)合在一起，這樣或許就能增加讀書的效率，也可以同時(shí)兼顧到學(xué)業(yè)和興趣，更不會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)很無聊。
興趣的議論文6
皮亞杰說過：“一切有成效的工作都是以某種興趣為先決條件的�！鄙钪校�(dāng)你遇見一些自己感興趣的事，你就會(huì)去嘗試，不斷地去做，不辭勞苦。比較后這個(gè)這段回憶，是很深刻的，很投入很忘我，讓你永生難忘。
多姿多彩的人生離不開情趣。沒有興趣，何談情趣呢？情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，并通過興趣表達(dá)出來。高雅的情趣使一個(gè)人對(duì)生活追求美好，對(duì)生活持以樂觀的態(tài)度，健康的心理。他們往往從日常生活中的平常小事中發(fā)現(xiàn)樂趣，從而體驗(yàn)情趣。
在面對(duì)中考和高考的時(shí)候，人們緊張，應(yīng)該覺得每天都應(yīng)該在復(fù)習(xí)，考試而準(zhǔn)備。但是，要知道，如果一天復(fù)習(xí)的時(shí)間中還不忘抽出一小時(shí)運(yùn)動(dòng)，做感興趣做的事比一天都在復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的效率高。學(xué)習(xí)與娛樂的勞逸結(jié)合，體現(xiàn)出了生活的情趣。當(dāng)我們學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，我們會(huì)通過一些自己感興趣的東西，而緩解學(xué)習(xí)壓力。要我們?cè)谟X得學(xué)習(xí)困難的同時(shí)，也放松自己，讓自己看到生活中的美，而不讓自己累垮，讓自己壓力重重。
養(yǎng)成高雅的情緒，有益于身心健康，使人養(yǎng)成活潑、自信、樂觀的健康心理，讓人更加熱愛生活。如果人的生活情緒低級(jí)庸俗就不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。
“人生有趣心常樂，不羨王侯食萬錢�！薄胺彩掠猩畹牡胤骄蜁�(huì)有快樂和寶藏�！备哐诺那槿ぴ醋杂趯�(duì)生活的熱愛，對(duì)生活善于觀察。有的人覺得，生活沒有情趣，無聊多了，其實(shí)只是他們沒有發(fā)現(xiàn)生活，是多么的有趣。只要我們仔細(xì)觀察生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的每一處都情趣。
處于現(xiàn)在青少年時(shí)期的我們總，是對(duì)事物感到好奇，覺得新穎，總想要探索自己所感興趣的東西，這時(shí)我們應(yīng)該要把好奇心轉(zhuǎn)化為興趣，從而發(fā)現(xiàn)情趣。
現(xiàn)在有個(gè)流行的網(wǎng)絡(luò)語言叫“逗b”，生活中我們也應(yīng)該保持這樣的精神，要用于開玩笑，樂觀的面對(duì)一切，用幽默的是心態(tài)面對(duì)生活中的困難，培養(yǎng)出高雅的情趣。讓我們努力成為一個(gè)逗b的'人吧。
但是，同時(shí)我們也要根據(jù)自己的判斷能力，學(xué)會(huì)鑒別、選擇，不要從眾、盲目的去和一些人參加無益于身心健康的東西。這樣，會(huì)使我們的情趣變得庸俗而低級(jí)。
追求高雅的生活情趣，我們可以豐富自己的文化生活，陶冶自己的情操。正確的對(duì)待科學(xué)文化知識(shí)學(xué)習(xí)，不只是簡(jiǎn)單的理解，課堂上所老師所教的東西，還要感悟老師所說的道理，自己的境界。不只是僅僅的片面追求與課本的知識(shí)，課下要認(rèn)真探索自己感興趣的對(duì)書本知識(shí)未知的東西，培養(yǎng)高雅的情趣，使我們的生命放出光芒。
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