小學(xué)生記敘文發(fā)人深省的“書”

時間：2024-01-16 06:56:25 體裁作文我要投稿

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　　大家最不陌生的就是作文了吧，特別是應(yīng)用頻繁的記敘文，記敘文是以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生記敘文發(fā)人深省的“書”，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生記敘文發(fā)人深省的“書”

　　外圖書城，好像是我的第二個家，每當(dāng)走進(jìn)這家書城，我就有種帆船回到港灣的感受。我深知，沒有書籍文化熏陶的人，靈魂是空虛的，因此，每周，我都至少會來這兒一次，盡情徜徉在書海之中。

　　一個平淡無奇的周日。前兩日我都在玩耍，作業(yè)全都拋擲腦后，今天是最后一日，需得快馬揚(yáng)鞭搞定作業(yè)了�？墒俏夷穷w愛玩的心，就仿佛栓也拴不住的放蕩野馬，剛收斂的一個早晨，下午也出去騎車兜了幾圈，然后再迫不及待沖向外圖書城。兩旁五花八門的廣告牌，趣味橫生的游樂場，優(yōu)美典雅的咖啡廳……通通于我如浮云。我的心里只有書。找到一本書，安靜地坐下，準(zhǔn)了準(zhǔn)神，我仿佛就鉆進(jìn)了書中，耳旁嘈雜的聲音都是過耳云煙。很快，傍晚將至，媽媽還是無情地扯了扯我的衣角，我像做了一場夢一樣醒來，時針邁著輕捷的步子，已經(jīng)到了4點鐘。我想著晚上6點的課，還有背上沉甸甸的作業(yè)還一字未動，不僅一陣心慌，戀戀不舍地離開了書城。

　　我抱著那本厚實的書，與媽媽一起坐電梯到了二樓。那本書我看得差不多，不打算買了，正想去還，才恍然大悟——我應(yīng)該在五樓還！然而已經(jīng)到達(dá)二樓了，難道又一層層上去再還書？我可不想，體力和時間的巨大損失！我一頭扎進(jìn)二樓的書柜，把書一放。我那本書鮮艷的封面，就猶如太陽一樣，在書柜中格外扎眼。我急中生智，拿起另一本書蓋住了我的那本。一切都平淡無常。我不斷佩服著自己的機(jī)智，然后漸漸從書柜中抽身而出。然而，一種重重的壓抑感卻籠罩在我的心頭。我像是小偷偷了東西那樣惴惴不安，像強(qiáng)盜搶了東西一樣提心吊膽。我那拙劣的小騙局不久便會被拆穿，但是盡管拆穿后，書店管理員也沒什么理由以“亂放書”罪名把我抓了吧？雖然如此，我的臉還是一陣紫一陣紅。算了，有網(wǎng)絡(luò)流行句曰“人不要臉，天下無敵”，這次就不要臉一回吧！

　　正想轉(zhuǎn)身走，媽媽拉住了我：“我覺得，還是去五樓放書比較好。你想，書總是得放的，你如果不放，也就是麻煩了別人。這是非常重要的為人之道，你長大后就會知道，為了偷這么一點兒懶，你損失的是信譽(yù)、道德，沒了它們，你什么事都做不成。無心犯的錯可以原諒，但有心去做的哪怕是很小的錯誤都會讓自己的內(nèi)心惴惴不安，與其讓自己的內(nèi)心因為自己的過錯而不安，不如及時去糾正自己的錯誤使自己的內(nèi)心輕松坦然。兩者相比，你愿意怎么選擇？”

　　我恍然大悟。本身就有點猶豫的我，此刻找到了臺階下，立刻拿起書，風(fēng)風(fēng)火火沖上五樓放好了書。封面上一個小男孩牽著一條狗，正在沖我笑呢。也是，書給予了我許多，我連幫它回家都不肯，怎么說的過去呢！

　　今天來書城，我又額外學(xué)到了一條為人處世之道。種子不愿意埋進(jìn)土中，它就無法發(fā)芽；花兒如果害怕凋零，它就無法綻放；石如果害怕火煉，那它永遠(yuǎn)成不了鋼……有付出，才有收獲！母親的諄諄教誨，我永遠(yuǎn)記住了。

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