讀書的苦與樂議論文

時間：2024-01-15 12:06:08 體裁作文我要投稿

讀書的苦與樂議論文（精選）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都不可避免地要接觸到論文吧，論文是學(xué)術(shù)界進(jìn)行成果交流的工具。怎么寫論文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的讀書的苦與樂議論文，希望對大家有所幫助。

讀書的苦與樂議論文（精選）

讀書的苦與樂議論文1

　　書是一位老師，他不僅僅幫忙我增長知識，甚至還增加我對課文的理解。所以我喜愛書，感謝書。相比之下我更喜歡書帶給我的苦與樂。

　　自從我們學(xué)了《竊讀記》我深有感觸。雖然課文中的小女孩離我們此刻有幾十年了，但她對書的那份熱愛任值得我們新時代的新青年學(xué)習(xí)。這天，我就來給大家講解一下現(xiàn)代的《竊讀記》

　　那天，我閑的慌俗話說“一日無書，百事荒蕪”反正閑著也是閑著就來到讀友書店看書。我從書架上隨意拿下一本書《木偶奇遇記》開始讀這本，讀起來饒搞笑味。小木偶因為調(diào)皮犯了許許多多的錯誤，發(fā)生了數(shù)不勝數(shù)的曲折離奇的故事：變成了驢子、進(jìn)入巨大金槍魚肚子里探險，一個藍(lán)鼻子仙女當(dāng)他媽媽送他去上人的`學(xué)校......我如癡如醉地一頁又一頁翻閱著，時光一分又一分地流逝著，在不知不覺中到了中午十二點半了。我身上有十塊錢，足夠吃中午飯了�？晌艺吹骄侍巸�，我的眼睛一刻也不想離開書本，不想離開這一行又一行的文字。應(yīng)對肚子大聲地叫著：抗議！抗議！我依然沒有離開書本，強(qiáng)忍著饑餓，繼續(xù)看著書，資料越來越妙，越來越精彩！我看了一個多小時，翻了一下目錄，就剩不到

　　100頁了，就一鼓作氣跟他看完吧。肚子依然叫囂著，我依然堅持讀著。到了三點多，我最后看完了啦！我離開了自我的座位，伸了個懶腰。走出了書店，這天，我也因為看書沒吃上午飯而后悔過，但這個念頭我很快打消了，因為這天故事中的結(jié)局讓我十分快樂。古人云：書如藥也善讀之能夠醫(yī)愚“從前我對讀書之樂一知半解，如今我明白了什么是讀書之樂：讀書之樂是建立在讀書之苦上的。此刻我對《竊讀記》有了更深的體會。

讀書的苦與樂議論文2

　�、僮x書中的“樂”確實不多，“苦”卻常常存在。但是往往苦得越多，最后嘗到的甜也就越多。學(xué)習(xí)中的苦與樂，依據(jù)一定的條件可以互相轉(zhuǎn)化。世上之所以出現(xiàn)出類拔萃的偉人，就是因為他們在學(xué)習(xí)中正確地對待苦。在苦中前進(jìn)，在苦中尋樂。偉大發(fā)明家愛迪生，他一生的發(fā)明（樂）不知其數(shù)，而他在發(fā)明以前的學(xué)習(xí)過程中經(jīng)受的失�。ǹ啵└遣恢鋽�(shù)。他曾為一件發(fā)明做過8000次失敗的實驗，每次失敗都對他的努力作了否定，給他帶來了痛苦。而他并不因痛苦而停止努力，反而說，這8000次的失敗雖然使我痛苦，但我也從中感到了樂；因為它們至少使我知道這8000種實驗方法是行不通的。他不因失敗的痛苦而感到失望，反而是從中吸取教訓(xùn)，得出經(jīng)驗，頑強(qiáng)不屈地繼續(xù)走這一條既有苦，又是通向樂的曲折道路。

　�、诳嚯m是對樂的否定，但也能引導(dǎo)人們逐步走向樂，這就是“苦中有樂”。

　�、鄣�，樂不是苦的積累，而是對苦的總結(jié)。不懂得這一點就會導(dǎo)致“苦得望越多就越樂”的.謬論�？嚯m然顯示了學(xué)習(xí)中的錯誤，但要想得到樂，還要從苦中摸索，找出導(dǎo)致苦的原因。眾所周知的平行公理在它真正誕生以前，也經(jīng)過了一段曲折的道路。在它剛剛問世時，人們對它大加懷疑。許多科學(xué)家、學(xué)者以畢生的精力致力于平行公理的證明，但得到的只是失敗。過了幾個世紀(jì)，有個科學(xué)家經(jīng)過七年的論證，得出了平行公理不可論證的結(jié)論，從而創(chuàng)造了聞名世界的新學(xué)科——非歐幾何學(xué)，這個科學(xué)家受到全世界人們的尊敬，得到了樂。那么，除了這個科學(xué)家以外，其他學(xué)者為什么盡是苦（失�。┠�？其原因就在于他們沒有從失敗中（苦）中得到正確的教訓(xùn)，而這個科學(xué)家之所以得到成功（樂），就是因為他善于在失敗中科學(xué)地總結(jié)，終于找了通向成功之路。所以，樂并不是苦的海的簡單的積累，只有在苦中認(rèn)真總結(jié)，才能最終嘗到成功的甜頭，享受到樂。

　　1．第①段中說“往往苦得越多，最后嘗到的甜也就越多”，這同第③段中把“苦得越多就越樂”看作謬論的說法有沒有矛盾？為什么？

　　2．文中前面用愛迪生的事例，后面用創(chuàng)造非歐幾何學(xué)的科學(xué)家的事例，都是科學(xué)研究，這兩個事例能否對調(diào)一下位置？為什么？

　　3．第②段在文中的作用是__________________；全文的論點是________________________。

　　答案：

　　1、不矛盾。第①段這句話是指苦與樂依據(jù)一定的條件是可以轉(zhuǎn)化的，這個條件就是要正確地對待苦，善于總結(jié)苦。而“苦得越多就越樂”的觀點則是錯誤地認(rèn)為樂是苦的自然積累的結(jié)果，把苦絕對化地等同于樂了。

　　2、不能對調(diào)。因為用愛迪生……積累，而是對苦的總結(jié)。

讀書的苦與樂議論文3

　　兒時的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。

　　漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼(ké)�！眲傄徽f完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什么。”“噢!是‘金蟬脫殼(qiào)’!”我恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅的對我說：“以后要注意多讀書，那才能積累知識呀!”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。

　　從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的'命運做過祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚;當(dāng)我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中，曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾�！笔前�!讀書得好處無窮無盡。

　　現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，深深融入到里面時，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛讀書了。

　　讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解;看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。

　　讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。

　　我讀書!讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。

　　你能說讀書不快樂嗎?

讀書的苦與樂議論文4

　　讀書，有的人認(rèn)為是痛苦的，有的人認(rèn)為是快樂的，那么讀書到底是快樂的還是痛苦的呢？

　　古人讀書有“頭懸梁，錐刺骨”的人，也有“鑿壁偷光”的人，他們是苦讀書的典范，既然讀書是痛苦的，那么為什么他們還要苦讀下去呢？原因就是他們知道讀書的樂趣所在，在苦讀書中尋找讀書的快樂。

　　著名作家冰心老人有一句話是“好讀書，好讀書，讀好書”闡述的就是讀好書的快樂。一本好書，也許他思想好，也許他文學(xué)性強(qiáng)，為人們所喜愛，讀這類書一般人是可以感受到快樂的。可以從中吸取別人的人生經(jīng)驗，學(xué)習(xí)別人的思想，賞析文章的文學(xué)性，這些都是很快樂的，所以，從這方面講，讀書是快樂的。

　　目前，許多中學(xué)生厭惡讀書，他們一想到讀書就會困，一拿起書本就想睡，甚至有些中學(xué)生不僅討厭讀課外書，而且還討厭讀課內(nèi)書，表現(xiàn)為厭學(xué)，最后導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，考試不及格，前途渺茫��！那么他們?yōu)槭裁磿䥇拰W(xué)呢？原因就是他們只看到了讀書的痛苦，而享受不到讀書的快樂。讀書的快樂與痛苦是共存的，只有痛苦而沒有快樂和只有快樂而沒有痛苦的讀書都是不存在的，只要讀書的`態(tài)度端正，就一定會在經(jīng)歷一番痛苦后感受到快樂。

　　讀書的時候，無論是難讀的字詞，艱深的字眼或是作者過高的文學(xué)性都會讓我們感到痛苦，但我們一定要堅持住。古人云：“逆水行舟，不進(jìn)則退”，我們只有在“逆水”中勇往直前，才不至于“不進(jìn)則退”。

　　讀書之后，對讀書的感悟，對自身為人處事的啟示或是從中獲取的知識都會讓我們感到快樂。而且書讀的越多就越快樂。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”。我們只有在讀的書數(shù)量達(dá)到一定程度后，才可以在“下筆”是“如有神”。

　　因此，我認(rèn)為，讀書有其痛苦和快樂，在痛苦之后有快樂，在快樂背后也有其痛苦的過程。

讀書的苦與樂議論文5

　　讀書的苦與樂讀書雖苦，卻也樂在其中�？嗯c樂就如一對孿生兄弟，相互依存，不可分離。我們的學(xué)習(xí)也是如此，只有經(jīng)受苦中苦，才能擁有甜上甜。

　　夜晚時鐘不停地跳動，“滴答，滴答”轉(zhuǎn)眼，時鐘已經(jīng)指向11點。我伏在桌上，頂著疲憊的雙眼，拿起那即將沒墨的'水筆，不停地在桌上劃著，仿佛永不休止。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！辈挥浀檬悄奈幻苏f過，偶然間就想起了這句話，確有一絲的道理，剛才的疲憊也有些消失。但之后的學(xué)習(xí)，也令我漸漸對讀書產(chǎn)生厭惡感。晚上，眼睛剛剛合攏，桌上的作業(yè)，還有那疲勞、困倦、酸痛都圍著我打轉(zhuǎn)，脖子僵硬地動彈不得。每當(dāng)這時候，我就想起小學(xué)時同學(xué)們常說的玩笑話：“讀書苦，讀書累，讀書還要交學(xué)費……”這雖然只是隨便一句，卻也道明了讀書的苦楚。讀書啊，確實苦。

　　清晨，鬧鐘響了太陽偷偷地從東邊探出了腦袋，基本上無人不贊嘆。但我卻懼怕這火紅的球體升起，因為這意味著辛苦的一天就要開始，我又要讀書了。這時，我正在睡意中，我極不情愿地從床上爬起，之后，便懶洋洋地拿出書包，拖動著疲憊的身軀，向校園走去。

　　來到了學(xué)校，我卻被那朗朗讀書聲、同學(xué)們嬉笑的歡笑聲所感染，我的精神便也為之一震，我想是該和昨天說拜拜了。

　　回到教室中，老師的講課聲如那動聽的歌聲，時而輕盈，時而急促，美妙得令人難以置信，這就是那個“黃金屋”和“顏如玉”吧！讀書固然苦，卻也飽含樂！

　　學(xué)習(xí)中有苦有樂，只有短暫的苦，才有永久的樂。

讀書的苦與樂議論文6

　　我讀書的經(jīng)歷好比一個五味瓶，里面有苦也有樂。

　　記得有一次，我為了看書吃盡了苦頭。那是，我正在寫作業(yè)，忽然想起中午看的書——《神話故事集》，我急忙找來著本書，翻開我看到的頁數(shù)，56頁、57頁、58頁、59頁……我猶如一匹餓狼，貪婪的讀著。這是的我，已經(jīng)把作業(yè)拋到九霄云外去了。我都得津津有味，好像身臨其境。這是只聽一陣怒吼：“劉琨，快寫作業(yè)，已經(jīng)9：30了�！边呎f邊走進(jìn)我的.房間，“怎么回事，作業(yè)一點都沒寫，我還以為你在認(rèn)真寫作業(yè)呢！”說完便氣沖沖地走了。我呆若木雞，看著黑透了的天空，一時大夢初醒，回過頭來在做作業(yè)時，已經(jīng)晚了。我匆匆做完作業(yè)，一看鐘嚇?biāo)懒耍呀?jīng)12：00了。結(jié)果，早上匆匆起了床，到學(xué)校。作業(yè)做得一塌糊涂，真是太痛苦了！我暗暗下決心：以后一定要合理安排時間，制定學(xué)習(xí)計劃，不要再做這種傻事了！

　　雖然都市讓我吃盡了苦頭，但也同時帶給我許多樂趣。

　　記得有一次，媽媽要做一道西紅柿炒雞蛋，可是很難去西紅柿的皮，我猛然想起我的“好朋友” ——書。用書來解決了這個難題。

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，讓我們一起看書吧！體驗智慧的結(jié)晶，感受讀書的苦與樂。

讀書的苦與樂議論文7

　　讀書是一件快樂的事。當(dāng)你無聊時，你可以在書中找到樂趣；當(dāng)你遇到困難時，你可以在書中找到答案。

　　記得去年，我當(dāng)選了區(qū)級的三好學(xué)生，當(dāng)我知道這個消息后，開心得一蹦三尺高，心里比吃了甘蔗還甜，這種快樂不能用語言所形容。這就是讀書帶來的快樂。還有一次科學(xué)課時，我們小組做《有趣的馬達(dá)》這個實驗時，我們不用絲毫吹灰之力就完成了實驗，還得到了老師的表揚，我們心中的自豪和興奮之情啊，簡直無話可說！數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師的.普通話也令人啼笑皆非。每當(dāng)數(shù)學(xué)老師說：“準(zhǔn)備起……時”，全班都會哄堂大笑。因為老師說成：“準(zhǔn)備切……了”，有的同學(xué)笑彎了腰，有的同學(xué)笑紅了臉，有的趴在了桌子上。笑聲久久回蕩在教室里，我想：如果不讀書，哪來這么多快樂呢？

　　但是，讀書也是辛苦的。冬天，我鉆在被窩里，鬧鐘催我快快起床，我望望窗外“呼呼”的北風(fēng)，我想：如果不用上學(xué)就好了。在學(xué)校里，最讓人頭疼的就是考試了。如果考得不好，老師要批評，家長要責(zé)罵，同學(xué)要嘲笑。我呢？什么也沒得說，真是啞巴吃黃連，有苦說不出��！這難道不是讀書帶來的苦惱嗎？

　　有樂有苦，有喜有憂，這就是讀書的滋味；樂在其中，苦在其中，讓讀書伴我一生！

讀書的苦與樂議論文8

　　書是人類的營養(yǎng)品，他像一個蛋糕，美味無窮；他想一棵蔬菜，補(bǔ)充我們的營養(yǎng)，也像一杯水，為我們解渴，我覺得讀書不僅僅有快樂，也有痛苦。比如我吧。

　　這天，我在我美麗可愛的小房間里，準(zhǔn)備看那又搞笑又讓人入迷在其中的書。這本書是我最愛的一本，在我家是皇冠級的，這本書讓我開懷大笑，笑的'讓人肚子痛，這時事就來了，我媽媽疑惑的問：“小石頭，你是不是在打電腦呀，笑得那么開心�！蔽疫B忙回答：“沒有，沒有，我沒有玩�！边@事不是說過就過，一場暴風(fēng)雨正在慢慢地靠近我，風(fēng)雨來了，這時媽媽又說：“你到底有沒有玩電腦？”我不耐煩地回答：“沒有，沒有不是才跟你說嗎。”“你讓我我進(jìn)來”媽媽說，我便起來開門，媽媽進(jìn)來后，摸了摸我的連網(wǎng)器，媽媽生氣的說：“小石頭，為什么連網(wǎng)器是熱呼呼的�！薄拔覜]動我怎樣明白？”我平和地說，媽媽氣憤地說：“真的沒�！薄罢鏇]”我說，媽媽氣憤的頭上冒火，說：“做人要誠實，連網(wǎng)器是熱的，連網(wǎng)器是熱的就是有人玩過，證據(jù)在那里，你又怎樣解釋，”“我”�！澳銊e我了，叫你多看書，你卻玩電腦，趕快讀書”此刻是狂風(fēng)暴雨，我擋也擋不��！我只能答應(yīng)哦，雖然此刻收到了委屈，但是一想到書中的畫面，不禁讓人開懷大笑。

　　讀書有苦也有樂，有委屈也有歡笑，讀書能讓得到心靈進(jìn)化。

讀書的苦與樂議論文9

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！笔前�，書是人類進(jìn)步的階梯，是生活中的五味散，是人類精神的食糧。它的魔力足以讓我樂在其中。

　　俗語說得好：水養(yǎng)人，書養(yǎng)心。捧著一本《唐宋詩詞選》，我的心也隨著一起陶醉在這些文學(xué)作品中了。

　　當(dāng)我讀到“怒發(fā)沖冠，憑欄處”時，頓時被岳飛的滿腔激情所感染，一腔怒火全噴向秦檜頭上去了。當(dāng)我讀到“笑談渴飲匈奴血”時，又被他大無畏的報國精神所震撼。

　　“水光瀲艷睛方好，山色空朦雨亦奇。欲把西湖比西子，濃裝淡抹總相宜。”讀后，腦中立即展現(xiàn)出一幅蘇軾暢游西湖的畫面。畫中蘇軾喜笑顏開，把酒當(dāng)歌，無限風(fēng)光盡收眼底，十分快意。“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”又把我從憤怒之中拉了出來，耳邊恍惚響起鞭炮聲，想像人們歡度春節(jié)的美景，心情也如年初一般融入除舊迎新的`喜悅中了……

　　古今中外，無論是作家、詩人、政治家還是科學(xué)家，無不是博學(xué)多識，而這些都受益于閱讀�！叭A羅庚數(shù)學(xué)邀請賽”的金得主陸昱在回答什么是他成功的秘訣時如是說：“我只是在課堂知識掌握的情況下多看看些課外書籍，什么知識性的，趣味性的都看�！笨梢�，有益課外的讀書也會讓你在數(shù)、理、化等多方面出類拔萃。

　　不僅如此，閱讀還會讓人有“秀才不出門能知天下事”的本領(lǐng)。它為我們開啟了一扇了解社會的窗口，潛移默化地完善我們的思想，滌蕩著我們的心靈，它對我們的寫作水平、閱讀能力也將會起到莫大的幫助。

　　冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功。正如詩人杜甫所說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，孔子也是先有手不釋卷，后才有“韋編三絕”的故事;也是因為讀書，中國古代才也出了這位大名鼎鼎的教育家和思想家。魯迅正是把別人喝咖啡的時間都用在讀書上，后來成了中國新文化運動的先鋒、文學(xué)的泰斗。讀書苦，讀書樂，但苦中也有樂。只有勇于讀書，善于讀書，才能在讀書中取得成功。

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