人生議論文

人生議論文[優(yōu)秀]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過論文吧，論文是進(jìn)行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的一種說理文章。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的論文呢？以下是小編為大家整理的人生議論文，歡迎閱讀與收藏。

人生議論文1

　　逆境是指困難多，不順利，甚至很惡劣不幸的境遇。它可能使人憂慮，痛苦不堪，但也能磨煉人的意志、品質(zhì)，催人奮進(jìn)。

　　“逆境造就人才，而順境卻埋沒人才�！边@句話正說明了這個深刻道理。 晉朝的孫康，小時候很愛讀書，家境貧窮買不起燈油，于是在冬天的晚上，冒著嚴(yán)寒，借積雪反光來讀書;晉朝的車胤，夏天用白絹?zhàn)龅目诖�裝螢火蟲，靠螢火蟲的光讀書。不幸的人總比幸福的人經(jīng)得起磨煉，所以，貧苦的人比富有的人更珍惜時間。

　　困難、挫折對有志者來說是一筆財富，《周易》是周文蘆在坐牢時寫成的;《春秋》是孔子在仕途上失意后作的;屈原被流放時創(chuàng)作了《離騷》;左丘明失明后著有《國語》;孫臏被削了膝骨憤而作《兵書》;司馬遷遭宮刑后寫了《史記》。由此可見磨難是最寶貴的財富。貝多芬說：什么都比不上厄運(yùn)更能磨煉人的德性。失敗，對弱者是一種打擊，對強(qiáng)者卻是一種激勵。

　　世界著名作曲家舒伯特，出生于奧地利的清貧教師家庭，由于父親收入微薄，吃不上飯是經(jīng)常的'事。一天晚上，他路過一家酒店，下意識走了進(jìn)去，期望能碰上熟人借錢買點(diǎn)吃的，等了半天也沒有。這時他發(fā)現(xiàn)地上有張舊報紙，拾起來一看，有幾首新歌，于是突發(fā)奇想，譜下了《搖籃曲》，老板出于憐憫和贊賞，端上了土豆燒牛肉。誰能想到這首困境中誕生的《搖籃曲》在舒伯特去世后竟成了家喻戶曉的世界名曲。

　　不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。多少人才在逆境中成才，這些名人的例子無一不說明這一點(diǎn)，窮人的孩子早當(dāng)家，在逆境中成長、學(xué)習(xí)，就有可能成為有用的人。 逆境是塊磨刀石，它能磨礪出奮發(fā)向上的意志和百折不撓的精神，逆境是所學(xué)校，人能在這里學(xué)到豐富的人生知識。

人生議論文2

　　去年暑假，我和爸爸媽媽一起去北京旅游，其中讓我難忘的“藝術(shù)珍品”就是故宮了。

　　故宮又稱“紫禁城”，是過去明清兩代皇帝生活起居、怡情養(yǎng)性、上朝攬政的寶地。

　　傳說故宮有九千九百九十九間房子，精雕瑰寶隨處可見，展示了中國古代燦爛歷史和古代人民的高超技藝、智慧。經(jīng)歷了百年風(fēng)雨，現(xiàn)在仍煥發(fā)著別樣的風(fēng)采。

　　走過太和門，故宮宏偉的建筑就展現(xiàn)在我們的眼簾，紅墻黃柱，琉璃金瓦，在陽光的照射下熠熠生輝，展覽著昔日皇朝的奢侈與輝煌。要想飽覽這萬物之城的壯麗景觀，還真不容易。隨意走進(jìn)其中幾間小屋，那里面的珍貴文物就能讓我們大開眼界，古代戰(zhàn)袍、各式各樣的冷兵器、文房四寶、圖書茶具、天文器械……樣樣都是藝術(shù)珍品，然而讓我最驚嘆的古代工藝品——象牙球，別以為它只是小小的一顆球，沒什么特別。

　　仔細(xì)看，你便會被它的精細(xì)雕刻、玲瓏小巧的造型而大為贊賞，看那玉龍寶鳳相依為伴、翩翩起舞，象牙球不僅巧奪天工，而且外面包裹的一層仿佛鏤空了一般。

　　我想，恐怕現(xiàn)代最先進(jìn)機(jī)器也做不到這么精美絕倫吧。

　　向故宮三大殿——太和殿、中和殿與保和殿走去，那種氣派就不用多說了。走在那寬大的臺階上，看著那精美的.龍壁，威嚴(yán)金黃的龍椅，望著那纏龍的金柱，真是讓人贊嘆不已。而它就是明清兩代皇帝舉行大典的場所，也是新皇登基、大婚、冊立皇后和每年皇帝生辰舉行的場所，這三大殿真的是獨(dú)一無二啊。

　　不知不覺中，我們已經(jīng)走出神武門，回頭望著故宮，我很自豪地想著我們就是龍的傳人。

人生議論文3

　　如果你有兩塊面包，你當(dāng)用其中一塊去換一朵水仙花.

　　詩意地生活，或許應(yīng)該如陶潛"開荒南野際，守拙歸園田""采菊東蘺下，悠然見南山"般的悠然自得.

　　詩意地生活，或許應(yīng)該如李白"仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人"般的飄逸灑脫.

　　詩意地生活，抑或許應(yīng)如易安居士"知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦"般的溫婉簡約.

　　然而，在生活急遽變化的現(xiàn)代社會里，我們既不可能像陶潛一樣隱居深山，也不可能如李白一樣率性而為，更不可能學(xué)易安整日對紅花綠葉訴愁思.難道詩意地生活只青睞古人，而將忙碌的現(xiàn)代人摒棄在外？

　　答案是否定的不能隱居，誰說我們不可在心中開辟一方心靈田園？不可率性，難道在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)也不可放縱一下自己的情感？不要多愁善感，就不能傾吐自己心中的愁思？

　　清晨起來，品一杯清茗，手捧一本《歸去來兮辭》，讓千百年前的悠悠山風(fēng)，伴隨著自己的精神，放飛到自己靜謚，溫馨的心靈田園，讓自己的心沉淀，沉淀，在現(xiàn)代都市的躁動之中收獲一份世外的寧靜.這難道不是在詩意地生活嗎？

　　在足球比賽勝利之后，你忘情地在雨中的球場里狂奔，任由汗水，雨水，甚至還有激動的淚水混合著流過臉頰，打濕衣襟.有人對你的這種舉動感到不理解，問一場小球賽的勝利何以令你高興至此.但我說，你這正是在詩意地生活.一次小的勝利是以令我們歡欣鼓舞，一將小的成功也足夠讓我們盡情狂歡.不要收斂自己的情感，讓它自由地奔放吧！

　　心里有了不順心的事情，可是身邊沒有聽眾，這時候如果將這些事情都鎖在心中，只能徒添自己的'煩惱.不如選擇一種現(xiàn)代的方式詩意地生活吧！在自己的博客上寫上自己的煩心瑣事，就像對花草傾吐自己的愁思一般.花草不能言語，但是這些"花草"卻能替你排憂解難，讓心中的不愉快更快地消逝.這難道不是一種很好的選擇嗎？

　　其實，要詩意地生活，也就是要照顧我們的精神世界.哲人的話說得好，在物質(zhì)豐富的時候，千萬不能虧待了自己的精神.唯有如此，我們才能在鋼筋水泥的現(xiàn)代都市里，如古人一般詩意地生活.點(diǎn)評文章扣住"要詩意地生活，也就是要照顧我們的精神世界"這一觀點(diǎn)，論述了在"生活急遽變化的現(xiàn)代社會"，仍然可以詩意地生活.

人生議論文4

　　中醫(yī)臨床上常有一個問題，那就是守方與變方“關(guān)于“守”與“變”的問題，其實就是要明白變與不變。我們要懂得何時變，何時不變，才能臨危不亂，才能把握成功人生。

　　對于變，從大的來說，我們所處的社會時刻都在變化，時代日新月異，祖國繁榮發(fā)展。而這一切起源于新中國的成立，正是一代代文人志向懷抱著改變祖國的決心，如果那時中國不變，依舊是封建墮落，未來將不得而知。從小的來說，一個人若是行為不當(dāng)，不三不四，終日渾渾噩噩，那么迎接他的將是滅亡。而唯一破解困境的辦法。那是改變，不僅如此，在我今后的人生歷程中，也要學(xué)會改變像杜蘭特創(chuàng)立的雪佛蘭汽車公司。微軟的處理器轉(zhuǎn)化，他們都是因為逆境而失敗，而后又因為改變而成功。春秋時楚國人信巫不信醫(yī)，導(dǎo)致國力衰微。疫情期間開展中藥療法而療效顯著，導(dǎo)致國家抗疫能力增強(qiáng)。這就是變的威力，作為一個中學(xué)生，我們要懂得改變。

　　對于不變，此含義更能體現(xiàn)一個人，一個國家對某樣?xùn)|西所懷有的初心與追求。不變對于一個人來說也是重要的，不管在學(xué)習(xí)上，社會上。我們都應(yīng)該有一個不變的初心，或是理想，或是承諾。劉備始終不改變復(fù)興漢室的初心，集思廣義，三顧茅蘆請諸葛亮，方就成為一方霸主。偉大的毛主席堅定不移的.信奉馬克思主義，終于成立了中華人民共和國。水滴石穿，一個人如果對某件事或某些情感堅若巖石，這個人往往能夠成功。而社會上些投機(jī)取巧，見風(fēng)使舵的人往往都不會有好下場。

　　人對于朋友關(guān)切，父母孝順始終如一，此為大義，一個人對于知識不停的追求，在科研上不輕易放棄，此為學(xué)。因此，作為一個中學(xué)生，我們要懂得不變。

　　那么何時該變，何時不變。主要取決于一個人的經(jīng)歷，心思。若有雄鵬之志，則遠(yuǎn)大理想，則更應(yīng)堅定理想，不變?yōu)楹�。若有時機(jī)，或戒除不好的習(xí)慣上，我們更應(yīng)該改變，改變那些不好的東西，不變那些重要的東西，踏實走好人生的道路，懂得變與不變，方可把握成功人生。

　　因此，在日常生活中，我們更應(yīng)該多積累經(jīng)驗明白何時該變，何時不變，這樣我們才能更好的成才，追求屬于自己的未來。

人生議論文5

　　人的一生注定是完美的，或許你現(xiàn)在覺得命運(yùn)讓你傷透了心，但時間長了就知道人生是如此多嬌，活在這 世界里是如此美好。

　　我感嘆著人生，感嘆著下一個希望的誕生，雖然只有15歲的我卻早已看世人間。人與人的美好相處，動物的友好伴侶，成功與希望牽著命運(yùn)的手，時常陪伴在你左右，我也相信活著的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是婉轉(zhuǎn)的，如同松柏那樣，在冬天里，挺直的站著，無論刮著多大的風(fēng)，無論下著都大的雪。都這么的站著，不分日夜，不分春秋冬夏，站著站著......

　　有人會問我那么小就能寫作文？我的回答很簡單是的！因為我們有人生，因為我們有夢想！因為人生的希望！我常在電視上看到山區(qū)里的孩子渴望讀書，卻沒有書錢，大山上常年的積雪，他們想有熱水，卻無法完成，能讀書的人也要走上幾個小時，在山間來回奔波著，或許這是無數(shù)次于死神玩捉迷藏的死亡游戲，一步小心就有掉下懸崖的危險。我想著是他們的人生吧！命運(yùn)吧！但著也不是痛苦,也不是悲傷，只要有書讀！比什么都強(qiáng)，這樣的話經(jīng)�；厥幵谖业亩�邊，想著，反復(fù)想著，想想他們的人生，又想想我們，真是一個在天堂，一個在地獄�。�

　　在城市的孩子為什么不能學(xué)習(xí)他們的精神呢？為什么不能！難道這樣的人生還不夠完美嗎？我們應(yīng)該更加努力的勤奮學(xué)習(xí)！來回報我們的人生��！

　　當(dāng)遠(yuǎn)處的地平線最終屈服于你我不懈的步伐時，當(dāng)遙遠(yuǎn)的彼岸最終踩在你我的腳下時，我們體驗到的，是一種發(fā)自心靈深處的最透徹的滿足。不要太多的言語，不要在意彼岸的.偉大抑或平凡，只要靜靜去享受，這惟一屬于自己的奔跑人生。而即使我們最終到不了自己的理想之境，別著急，終究會有一個人，順著走過的路，奔向遠(yuǎn)方。

　　當(dāng)我們經(jīng)歷了這漫長的奔跑人生，無論艱辛、暢快、滿足，都已幻化成心中最美好的記憶。而奔跑，便是人生最美麗的主題。

　　在人生的路上，不知有多少值得停留駐足的時刻，不知有多少值得凝視深思的風(fēng)景，不知有多少值得去開啟的心門。

　　人生在世，事情很多，需要肩負(fù)許多責(zé)任，天蒼蒼，野茫茫，路遙遙，漫漫長路還在等待著去開拓。

　　請你們記住我說的話，因為這就是人生。

人生議論文6

　　約翰·沃爾夫?qū)�·馮·歌德，對于他，想必大家都不會陌生吧？他是德國最偉大的詩人，戲劇家，自然科學(xué)家文藝?yán)碚摷液驼�治人物，被評選為德國最偉大的人物之一。他曾經(jīng)說過這樣一句話：“誰要是游戲人生，他就一事無成，誰不能主宰自己，永遠(yuǎn)是個奴隸�！蔽矣X得這句話鏗鏘有力，句句直擊人性要害，非常的有道理。如果你不明白，你也別著急，且聽我慢慢道來，由我來告訴你，為什么這句話要這么說？也讓我來告訴你，人生的哲理。

　　首先，確實不可以游戲自己的人生，有人說人生就像在下一盤棋，一步失誤，全盤皆輸，但我認(rèn)為人生是在“掃雷”，一步一個腳印，那肯定是不行的，絕不能把它當(dāng)成一個游戲！人生絕對不是游戲，沒有滿血復(fù)活，如果我們把人生當(dāng)成一場游戲，那么你就不會再有上進(jìn)心，無法進(jìn)步，不但會原地踏步走，而且很可能后退，更可能摔上一跤！

　　第二，人確實要主宰自己的命運(yùn)，一個人并不是生來就要給人做奴隸的，真正讓自己成為奴隸的`，其實是你自己，絕不是別人！真正讓你成為一個奴隸的，是你的奴性，倘若你連自己的命運(yùn)都把握不好，還讓誰給你領(lǐng)導(dǎo)？你又拿什么資格領(lǐng)導(dǎo)別人？

　　其實我們必須主宰自己的命運(yùn)，就是為了能夠拼搏不游戲人生，人只有在艱苦的環(huán)境中奮發(fā)圖強(qiáng)，自強(qiáng)不息，只有經(jīng)得起生活中，人生中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗才能夠成為堅強(qiáng)的人，有作為的人，才能走向成功的大道，駛向成功的彼岸。

　　人生如棋，落子無悔。

人生議論文7

　　人生

　　從自己的哭聲開始

　　在別人的淚水里結(jié)束

　　這中間的時光

　　就叫做幸福

　　人死了，讓別人灑下誠實的眼淚

　　數(shù)一數(shù)，那是人生價值的珍珠

　　――題記

　　我一直在思索著一個詞――人生。我一直是一個消極的人，認(rèn)為人生便是一場夢：夢醒，人亦散，沒有什么直地留戀。

　　于是，痛苦。

　　而我更要探尋。一日，我懇求佛：“佛��！請讓我度千世輪回，去尋找我想知道的東西吧！”佛斂目應(yīng)允。

　　每一世，我都努力地尋找我――我從鷹那里知道了人生便是在廣闊的藍(lán)天中自由的翱翔，展現(xiàn)完美的自我；我從海燕那里知道了生活便是在困難中前進(jìn)，在暴風(fēng)雨中搏擊，在黑暗中創(chuàng)造輝煌；我從松那里知道了人生便是在默默中堅韌，在痛苦中自強(qiáng)；我從豬那里知道了生命便是快樂地做好自己份內(nèi)的事，笑臉面對屠刀，奉獻(xiàn)自己的血與肉。

　　可是，我仍不知足，也悟不出。

　　佛告訴我；要從“自我�！迸c“最后”中品嘗。

　　然后，我投身入了“人“的輪回

　　那一年，我第一次感受到死亡的恐懼。鄰家老奶奶要“走”了。老奶奶拉著他兒子的手說“我走后不要哭，讓我安心上路�！鼻皝硖酵�的人念著老奶奶的`好：在自己揭不開鍋時接濟(jì)比她更窮的鄉(xiāng)親；到老了，還一手抱著自己家的孫子，另一手抱著別人家的孫子……

　　忽地，我豁然開朗――人生便是生時無愧與心，死后安心上天堂。

　　十年后，我考上大學(xué)，當(dāng)噙著淚捧起那錄取通知書時，人生的意義的答案又叩響了我的心門――人生就是用努力換回成功。

　　有朝一日，我老了，望著膝前的兒孫們，回想了自己的一生得失，感到滿意，安然歸去。人生便是善始善終。

　　人生不是一場夢。

人生議論文8

　　每一個人都有屬于自己的生活，每一個人的生活都是不一樣的他們的生活也許是幸福的，也許是痛苦的，但是他們都是快樂的！我們都應(yīng)該珍惜屬于我們的最幸福的時光。

　　小學(xué)六年的日子里，我總是以一種高高在上的態(tài)度生活著。在學(xué)習(xí)方面，抱著僥幸的心理，認(rèn)為學(xué)習(xí)無關(guān)緊要，學(xué)不學(xué)都沒有什么大不了的，可在每一次考試時，卻夢想可以順利的通過，然而，夢想終究是抵不過空洞的無知。所以，我害怕考試，更害怕面對考卷上那可憐的分?jǐn)?shù)，那鮮艷的色彩，會觸痛我空洞淺薄的心。一轉(zhuǎn)眼的時間，六年的時光悄然而逝，在畢業(yè)的那一瞬間，我驟然發(fā)現(xiàn)在這六年的.時間里我在學(xué)習(xí)方面的積累幾乎是一片空白，什么也沒有學(xué)到，卻白白的浪費(fèi)了六年的時間。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！現(xiàn)在的我才有了深深的感悟！進(jìn)入初中后，我遇到過許多的困難。每次在遇到困難時，我總是想懦弱的放棄，這時媽媽總是一次次不厭其煩的開導(dǎo)我，讓我戰(zhàn)勝困難，不要被困難。之后我的心里就會形成一個信念：在哪里摔倒就要在哪里爬起來！在初中的三年里我也有許多交好的同學(xué)，一旦我有什么困難向他們求助，他們總是積極的幫我解決�，F(xiàn)在回想起來還很是思念在四班的日子，很想讓時間就停留六月十號那一天！讓我們永遠(yuǎn)的在一起。

　　現(xiàn)在的我馬上就是高中生了，雖然這個時機(jī)是用錢買來的，但是在以后的高中生活中我一定會通過自己努力讓這個錢花的不冤枉。因為這是爸媽辛辛苦苦在外賺來的血汗錢，以前的我不明白其中的艱辛，直到后來，看到爸媽日漸蒼老的容顏和越來越多的白發(fā)，才明白爸爸媽媽每日風(fēng)雨無阻。勤勤懇懇地為這個家的付出，而很多時候因為我的頑皮與不懂事，爸媽傷透了腦筋。媽媽從我小時候就教導(dǎo)我，要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，而那時候的我總是把媽媽的話當(dāng)做耳邊風(fēng)不聽，甚至在中考時，我都不去考試。那時媽媽就對我說：中考和高考是你人生中的兩個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你必須自己勇敢的去面對，不管有多么的艱辛！否那么以后當(dāng)別人問你中考和高考怎么樣時，你說你不知道嗎。多一個文憑多一點(diǎn)知識就多一條路！直到這時，我才明白學(xué)習(xí)的重要性和爸媽對我的深深的愛。

人生議論文9

　　習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　英國前首相勞合·喬治的成功源自于他的好習(xí)慣。

　　喬治有一個習(xí)慣—隨手關(guān)住身后的門。有一天，喬治和朋友在院子里散步，他們每經(jīng)過一扇門，喬治總是隨手把門關(guān)上，“你有必要把這些門都關(guān)上嗎？”朋友很納悶。

　　“哦，當(dāng)然有這個必要。”喬治微笑著對朋友說，“我這一生都在關(guān)我身后的門。你知道，這是必須做的事。當(dāng)你關(guān)門時，也過去的一切留在后面，不管是美好的成就，還是讓人懊惱的失誤，然后，你又可以重新開始�！�

　　朋友聽后，陷入了沉思。喬治正是憑著這種精神，一步一步地走向了成功，坐上了英國首相的位子。

　　而我，卻有一個不愛惜書本的壞習(xí)慣，是在不知不覺中形成的。

　　以前，在我的書包里、課桌里的書本都是臟兮兮的，干凈的書本屈指可數(shù)。到了放暑假時，媽媽幫我收拾書包。發(fā)現(xiàn)我的書本都特別臟。但是媽媽沒有當(dāng)眾批評我，而是回到家耐心和我講道理�；丶伊�，“媽媽，我得了全班第二，只比第一差了0.5分。”我高興地說。顯然沒有發(fā)現(xiàn)媽媽的異樣。媽媽沒有露出欣慰的神情，她摸著我的頭，意味深長地說：“你不僅要優(yōu)異的成績，還得愛惜自己的學(xué)習(xí)工具。如果你有一好的`學(xué)習(xí)工具，學(xué)習(xí)就會更出色。”羞愧已經(jīng)盤據(jù)了我的心。從那以后，我一想到媽媽對我的教誨，我就會把書保護(hù)得好好的。媽媽看到我的改變，欣慰地笑了。

　　播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種人生。如果你播種的是好習(xí)慣，那么你將收獲嶄新的人生。如果你播種的是壞習(xí)慣，那么它是導(dǎo)致你人生失意的關(guān)鍵所在。

人生議論文10

　　傅雷寫給兒子的家書，并不是閑聊生活，而是給兒子的兩個人生體悟。當(dāng)你讀完這兩則家書后，你便會體會到那份動人的舐犢之情。

　　當(dāng)傅聰明能干消沉苦悶時，傅雷告訴兒子不要回想往事就感觸萬端，應(yīng)正視錯誤、理智分析，“前車之覆，后車之鑒”戰(zhàn)勝挫折，泰然處之。當(dāng)傅聰取得成就時，傅雷激勵兒子，保持謙卑，不懼孤獨(dú)，勇于攀登成功的最高峰頂，正確對待成功。

　　人生就像江水。有時，江水洶涌，滔滔江水，連綿不斷。有時卻只剩一水，一片不毛之地。高潮與干旱，正如成功與失敗。

　　當(dāng)江水干旱時，我們應(yīng)該正視它，是我平時沒有好好珍惜它、節(jié)約它嗎?是不是我平時浪費(fèi)它，白白糟蹋它。受到教訓(xùn)后，就應(yīng)以它為未來的借鑒。在哪里倒下了，就應(yīng)在那里站起來!

　　當(dāng)江水澎湃時，可不能驕傲，不能因為勝而沖昏了頭腦。要謙虛，不懼孤獨(dú)。江水洶涌，足以淹沒大地時，你會發(fā)現(xiàn)前面還有浩瀚無邊的.大海呀!成功的距離，還很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……

　　現(xiàn)在，起伏的人生就在你的手中，好好掌握你的人生吧!

人生議論文11

　　一道道分叉的路口，一條條不知去向的小路，一個個不一樣的結(jié)果。人生，是一道漫長的選擇題——題記

　　凄凄雨淋，剪不斷的愁思，是打算不了的選擇嗎?片片葉落，飄不盡的悵然，是探望不清的迷茫嗎?孤獨(dú)地立在岔路口，地面上不平的凹處積滿了水，已黃的秋葉在風(fēng)的掩護(hù)下打著旋落下，浮在水面，在雨的擊打下，慢慢漂浮。雨落萋萋草叢，颯颯風(fēng)響。兩條小路曲折，指路牌標(biāo)不知何時已掉落在地，蓋了一層淺淺的土，在雨水的沖刷下，也只是露出了被風(fēng)雨歲月無情侵蝕的'一角，不知指向何處。

　　低頭，霧氣颯起，是不知?dú)w途的迷茫嗎?雨水順著發(fā)絲流下，沿著已濕透的衣服，最終在衣服下擺畫上一個完善的句號，“啪”的一聲，掉落砸在泥土上，順著一道道溝壑，曲折而去，視線也隨著漸漸遷移，遠(yuǎn)處灰蒙蒙的樹林突兀地映在視網(wǎng)膜上，似是留下一道深深灼痕，再也看不清前方的路。

　　抬頭，墜落的雨滴硬生生的打在臉上，只覺生疼，努力睜開被雨氣迷漫的雙眼，卻只觀察落不盡的雨和望不盡的天，灰蒙蒙的，好像沒有將來。將眼瞼睜到極致，只為是能尋到一絲光線也好，卻不料，落入眼中的是斗大的雨珠，不由刺眼，眼底不由得一陣生澀。

　　垂頭喪氣，猶如敗家之犬。曲折通向那迷途的將來，哪條路才是歸宿?閉眼，雨聲卻漸而清楚，一下，一下，是在叩問我的心嗎?該選擇那一條呢?該選擇哪一條呢?“砰，砰”心臟連續(xù)跳動，沒有答復(fù)�！皣W嘩嘩”雨聲更清楚了，好像在腦中響起，好像在靈魂中響起，你是在告知我答案嗎?拜托，拜托，再大聲一點(diǎn)，我聽不清。雨聲更大了，蓋住了一切聲響，“嘩嘩”淋在身上，將一切都沖走，將身上那看不見的枷鎖毀個干潔凈凈，將那已腐朽的身軀沖刷個徹徹底底，靈魂漸輕，擺脫了軀殼的束縛，一陣清明，從未感覺到得輕松。

　　睜眼，世界從沒有看個如此清清晰楚，一瞬明白，吹散了心中的迷霧，做出打算，大步向前，毫不拖泥帶水。我信任，這路的終點(diǎn)，肯定是我向往的世界。

　　當(dāng)遇上岔路口，不要徘徊，用你的心去感知，那會是一條不悔的路，至少現(xiàn)在不會讓你懊悔。

人生議論文12

　　一顆流星從天際劃落，消失在地平線。

　　在人們的眼里，一顆流星從天空的最高處劃落到地平線下，只用了幾秒的時間，可有誰知道，那顆流星其實已飛行了幾個小時，幾天，甚至幾年。那劃落的過程背后，還隱藏著多少秘密？

　　過程似乎是一個調(diào)皮的娃娃，有時他會一絲不掛，讓你從頭到尾看清他的每一個細(xì)節(jié)；有時他卻捂得嚴(yán)嚴(yán)實實，不留一根頭發(fā)絲給你，只留下一個形，待你去慢慢探索過程。過程也是種令人著迷的東西，也許是因為人們求知的欲望太大，絞盡腦汁要得到成功的過程，去研究，去探索；也許是因為每一件事物都是有了過程才有了結(jié)果，才使一個過程得到人們的重視。

　　人生猶如一個過，一個從不懂事的嬰孩到百年成就的`過程。一個長長的過程里，又包含著無數(shù)個大大小小的過程，從牙牙學(xué)語的小孩子到大學(xué)畢業(yè)生，這是一個過程，這個過程里又包含著多少個不同味道的過程。人生的過程中，酸甜苦辣香應(yīng)有盡有，每個味都嘗過，這個過程才算美滿。

　　當(dāng)然，在這長長的過程中，有的把它變做回憶永遠(yuǎn)記在腦海里，有的則應(yīng)該把它忘卻，因為它曾經(jīng)庸俗得不值一提，記下的過程中，有笑，有淚，有汗水，它值得你用一生去回味，它是否失敗過，是否讓你一次次想放棄，卻又一次次被你堅持下去。過程是個奇怪的東西，因為天地萬物沒有什么能和它扯不上關(guān)系，它定是與你纏得死死的，因為你根本離不開它，離開它你將一事無成。

　　有些過程常常被人們給忽略，其實，在忽略的過程中就已失去了很多有價值的東西，這些東西在不同人的手里有著不同的價值，這些東西很可能改變一個人的一生，結(jié)束一個過程，開始另一個過程。

　　過程就是如此，這個結(jié)束，下一個便開始，開始便是結(jié)束，結(jié)束就是開始，這就是人生，也是萬物存在的規(guī)律，這個過程帶著無數(shù)的謎團(tuán)，當(dāng)然這些謎要靠自己來揭開，知識揭開后不要忘記思考，這個過程，是該如何處理，是密封保存，拋到九霄云外，還是重新來過。

　　是過程，也是人生。

人生議論文13

　　在面對種。種挫折和不幸時，在心情失落時，在迷茫中......給自己一個微笑，讓自己笑著面對失落，笑著面對痛苦，笑著面對生活中的種。種。 曾經(jīng)發(fā)生過的一件事讓我更加明白微笑對于一個人的重要性：那時，略懷稚氣的我還是一個五年級的小學(xué)生。那次，我在熙熙攘攘的街頭看見一個雙目失明的中年人。衣衫不整的他臉上略帶一絲微笑，頭上戴著一副黑色的墨鏡，手里還拿著一支二胡，正在聚精會神地給過路的行人演奏。他的那種熟練的技巧讓我為之贊嘆。終于，一曲演奏完了，他憑借他那高超的水平和那堅韌不拔的毅力，贏得了群眾們一陣陣熱烈的掌聲。在與他的交談中，我得知他因為能夠奏出這么美妙的.音符，能夠這么受人們的歡迎而驕傲，自豪。

　　古往今來，有多少事例告訴我們明白應(yīng)該微笑面對人生？老太太那〝鐵杵磨成針〞的毅力，不足以讓我們明白應(yīng)該以一顆平常心面對困難嗎？路上的清潔工人不也是以他的那種樂觀的精神面對人生的嗎？

　　所以，在平常的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那位盲人先生，清潔工人的那種積極樂觀的精神，學(xué)習(xí)那位老太太的那種堅韌不拔的毅力！ 人生難免會有一些挫折與無奈，但是，給自己一個微笑，微笑面對人生。加油吧！微笑屬于你和我！

人生議論文14

　　老百姓喝茶，一種需求，和尚喝茶，一種禪道；年輕人喝茶，一種生活，文人喝茶，一種文化。

　　龍井茶――精品人生

　　有人偏愛龍井，龍井的每一片葉子都是經(jīng)過篩選，一片片挑選出來的，直到最后的茶葉出現(xiàn)在人的面前，都是經(jīng)過一層層的選拔競爭，挑出來的優(yōu)良，就像人生一樣，在經(jīng)過了層層的選擇之后，最終勝利的人出現(xiàn)在你面前一樣，這才是人生的精彩，只有充滿競爭的人生，才算得上有意義的人生，也就是精品的人生。

　　菊花茶――清涼人生

　　有人獨(dú)愛菊花，在玻璃杯中，三三兩兩放入一些菊花，倒入茶，讓菊花在杯中自由綻放，盡情舞蹈，撲鼻而入的是陣陣菊花的清香，吹開飄浮在表面的花瓣，喝一口茶，清香從心底上升，人生就如同菊花茶一樣。在歷經(jīng)這些的艱苦、斗爭之后，也要體味一下自己那獨(dú)到的.，清涼，舒心的人生，才能算得上充實的人生，也就是那清涼人生。

　　咖啡――苦澀人生

　　有人鐘愛咖啡，咖啡有許多種，每一種的口味都不一樣，咖啡給人的印象，可說是苦，但是幾口下咽后，一陣獨(dú)道的香也會油然而生，就像人生一樣，只有在歷經(jīng)千年痛苦之后所體味的人生才是香甜的，人生不可能一帆風(fēng)順，但人生可以在苦中的體味到香甜，這種苦中帶甜的人生才有意義。

　　奶茶――多樣人生

　　有人最愛奶茶，為什么呢？這莫過于它那各種各樣的味道，可以根據(jù)個人喜好去選擇，我們的人生也像奶茶一樣，痛苦、悲傷、快樂、激動，這都是我們自己可以選擇的，多樣的人生，多樣的風(fēng)味，多樣的人生，不一樣的精彩，什么樣的人生才能享受生活？那是多彩人生。

　　喝不樣的茶，品不一樣的人生。

人生議論文15

　　第一次聽說竺可楨這個名字，還是在小學(xué)的自然課本上，非常簡要：竺可楨，著名氣象學(xué)家，歷史氣候?qū)W的奠基人。

　　歲月不居，時節(jié)如流。十幾年過去，當(dāng)我第一次踏入浙大校園，與導(dǎo)師討論未來的科研方向時，送我來的母親卻頂著杭州七月的炙烤高溫逛起了校園。讓我沒有想到的是，我再和母親會合時，她的第一句話是：“你們玉泉校區(qū)正門草坪里立了一塊牌子，寫了浙大老校長竺可楨提的兩個問題，說的真好�！�

　　一切都安置妥當(dāng)后，我去尋找母親提到的牌子。在蔥郁的草叢中，我終于看到了竺老校長的兩個問題：諸位在校，有兩個問題應(yīng)該自己問問。第一，到浙大來做什么？第二，將來畢業(yè)后做什么樣的人？這兩個問題，激起了我強(qiáng)烈的共鳴，也揭示了我背井離鄉(xiāng)來到遙遠(yuǎn)的南方城市，來到浙大求學(xué)的初衷。

　　我查閱了資料后更為震驚，如此深刻的教育理念，竟然是竺可楨老校長在1936年時就提出來的。從竺老校長的人生經(jīng)歷中，我找到了些許端倪。竺老校長自年輕時就離鄉(xiāng)求學(xué)，出國深造后毅然選擇回國，無論經(jīng)歷怎樣的時局變動，無論處于何種的困難環(huán)境，竺老校長始終堅持把鉆研學(xué)問、訓(xùn)練思想、服務(wù)國家作為首要目標(biāo)。竺老校長把熱忱傾撒在浙江大學(xué)這片育人沃土，他讓一代代浙大人受其精神鼓舞走向世界，他也為每一個浙大人注入了靈魂。

　　從此后，竺老校長的“兩問”就成為我在浙大學(xué)習(xí)的印記。每當(dāng)在學(xué)習(xí)和科研中遇到迷茫、態(tài)度松懈的時候，我就以這兩個問題來鞭策自己，回溯自己來到浙大的初心。

　　另一個觸動我的竺老校長的故事也是在校園里發(fā)現(xiàn)的。在我實驗室的背后，有一座亭子，題名“費(fèi)鞏亭”，為了紀(jì)念曾任浙大訓(xùn)導(dǎo)長費(fèi)鞏先生而設(shè)立。費(fèi)鞏先生也曾與竺可楨校長有一段故事：費(fèi)鞏恃才傲物，但很長一段時間對竺可楨非常不滿，認(rèn)為竺校長“只會看天，不會看人”。消息傳到竺可楨那里，竺可楨只是一笑了之；還極力推薦費(fèi)鞏使其當(dāng)上了訓(xùn)導(dǎo)長。費(fèi)鞏先生后來為了浙大的人才培養(yǎng)作出了很大貢獻(xiàn)，這也恰恰體現(xiàn)了竺可楨老校長做人的.大格局、大氣度。

　　在浙大的校園里，有著太多優(yōu)秀的老師和學(xué)生，他們身上有太多的閃光點(diǎn)。以竺老校長的胸懷為榜樣，也讓我學(xué)會與優(yōu)秀又有獨(dú)立思想的浙大人共同交流和成長，從他們身上學(xué)習(xí)長處來武裝自己。

　　我從事微納衛(wèi)星技術(shù)的研究，這是一個服務(wù)于我國前沿技術(shù)和國防事業(yè)的研究方向，更是一項需要團(tuán)隊協(xié)作共同攻堅克難完成的工作。在我經(jīng)歷的眾多研究項目中，我感受到了浙大人的堅韌和執(zhí)著，也體悟到了竺老校長精神的傳承。20xx到20xx年間，我參與到浙江大學(xué)皮星二號研制任務(wù)中，時間緊、任務(wù)急，整個團(tuán)隊面臨前所未有的挑戰(zhàn)。團(tuán)隊全體師生工作時間近乎飽和，無數(shù)個日夜堅守，無數(shù)次通宵達(dá)旦。我至今仍然在思考，是什么讓整個團(tuán)隊如此步調(diào)一致全情投入到工作中去？我想，正是竺老校長傳承下來的“以天下為己任，以真理為依歸”的求是精神深入到每一個師生的骨髓，每一個人不再單純是一個個體，而是整體的一部分，團(tuán)結(jié)一心凝聚心血和智慧，踐行浙大人的共同價值觀和使命。

　　每一個經(jīng)歷過浙大學(xué)習(xí)生活的浙大人都懷有一個抹不去的心靈印記——竺可楨。竺可楨這個名字，賦予了浙大人太多情懷，也給予了浙大人精神支柱。今年，在優(yōu)秀學(xué)生表彰典禮現(xiàn)場，當(dāng)我托起吳朝暉校長頒發(fā)的竺可楨獎?wù)聲r，我又感受到了“竺可楨”給予我厚重的責(zé)任。我從浙大完成學(xué)業(yè)走入社會后，當(dāng)傾盡一生來回答竺老校長的第二個問題，開物前民、樹我邦國。

【人生議論文】相關(guān)文章：

議論文：人生11-10

人生議論文02-07

人生的議論文02-24

（精選）人生議論文12-28

笑對人生的議論文11-06

笑對人生議論文03-29

人生的選擇議論文02-22

關(guān)于人生的議論文02-24

人生的答卷議論文06-06

人生的規(guī)劃議論文05-17