聽見記敘文

時間：2023-12-30 08:05:45 體裁作文我要投稿

我聽見時間的聲音作文記敘文推薦度：
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聽見記敘文

　　相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞，要表達(dá)出作者對于生活的真切感受。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的聽見記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。

聽見記敘文

聽見記敘文1

　　我喜歡種花、種菜，這可是要投入時間、傾注心血的一項(xiàng)工作。對我來說，時間的聲音并不只是一去不復(fù)返的滴答聲，在那些開出的花朵、結(jié)出的果實(shí)之中，自然而然地隱藏著時間的聲音，時間的痕跡。

　　去年冬天，我到鄉(xiāng)下去，偶然發(fā)現(xiàn)絲瓜架上還殘留著一個老絲瓜，我覺得扔了怪可惜的，便把它拿了回來。

　　回到家，我剝?nèi)チ私z瓜的外皮。發(fā)黑的皮剝完了，里面便是一絲一絲交錯在一起的絲瓜瓤。剪去絲瓜的頭，里面倒出來了許多黑色的'絲瓜籽。

　　春天的時候，我把絲瓜籽埋入土里，幾天后，它便長出兩片圓圓的假葉。后來，又從兩片假葉相連的地方，長出了爬架子用的須。須在風(fēng)中搖擺著，四處尋找著有沒有桿子可以爬，到處試探，不斷向上。

　　等它抓緊了，桿子便長出了真葉。真葉是鋸齒狀的，形似楓葉。就這樣，長一片葉再長兩三根須，它越來越長，越爬越高�？�，它現(xiàn)在已經(jīng)有四五米長了，主干上又生了側(cè)枝，也像那樣爬上去，越來越多，越來越密，遮住了陽光，遮住了支撐它的桿子。它，綠油油的，生機(jī)勃勃的，裝點(diǎn)著陽臺的一角。

　　更令人可喜的是，它又開了花。雄花有柱狀的雄蕊，雌花有一條長絲瓜一樣的子房，蜜蜂在其間來回穿梭�；ㄖx了之后，它便長出了嫩嫩的、小小的絲瓜。絲瓜成熟不久，它被摘下來投入了大鍋里，端到了飯桌上。桌子上，大家對它的美味可口，贊不絕口，我心里頓時充滿了成就感。半年時間，凝聚成了眼前這誘人的絲瓜，同時，時間也凝成了一句句的夸贊——這便是時間的聲音。

　　我聽見了時間的聲音，洋溢著收獲與喜悅的聲音。

聽見記敘文2

　　我記得那是一個寒冷的冬日，我和父親一起在田野里干活。

　　那時的我還很小，只有七歲，但我已經(jīng)能夠幫助父親干一些力所能及的活。我們一邊干活，一邊聊天，我聽著父親的故事，感受著他的愛。突然，我聽見了父親的聲音，他在對我說話，但我卻聽不清楚他在說什么。我停下了手中的活，仔細(xì)地聽著，但還是聽不清楚。我看著父親，他的嘴巴在動，但我卻聽不見他的聲音。我感到很煩躁，因?yàn)槲蚁肼牰谡f什么。我開始感到害怕，因?yàn)槲也恢罏槭裁绰牪灰娝穆曇簟Ｎ议_始想象各種可能的情況，我會不會失去聽力，我會不會變成聾子。我開始哭泣，因?yàn)槲也恢涝撛趺崔k。父親看到我的情況，他停下了手中的活，把我抱在懷里，輕聲安慰著我。他告訴我，不要害怕，他會一直陪在我身邊，保護(hù)我，照顧我。他告訴我，聽力是很重要的，但不是唯一的，我可以用其他方式來交流，例如口語、手語等等。他告訴我，不要放棄，要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢地面對生活中的挑戰(zhàn)。在父親的鼓勵下，我開始重新振作起來，我開始學(xué)習(xí)手語，學(xué)習(xí)更多的交流方式。我開始重新享受和父親在一起的時光，我們一起干活，一起聊天，一起分享生活的點(diǎn)滴。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，我已經(jīng)成為一名聾人教育工作者。我一直記得父親的聲音，他的`愛和關(guān)懷，他的鼓勵和支持。我一直感激他，因?yàn)樗屛颐靼琢松钪械恼嬷B，讓我學(xué)會了如何堅(jiān)強(qiáng)地面對生活中的挑戰(zhàn)。我聽見父親的聲音，那是一種溫暖和力量，那是一種永不消失的回憶。我希望，無論在哪里，在什么時候，我都能夠聽見他的聲音，感受他的愛和關(guān)懷，永遠(yuǎn)銘記在心。

聽見記敘文3

　　時間的腳步正輕輕走來，不信，你聽。

　　我聽見時間的腳步聲，它清脆而又響亮地開始。我至今仍相信著媽媽告訴我的“神話故事”——隨著我的降生，一聲驚雷響起，混雜在喧嘩的雨聲中……

　　我聽見時間的腳步聲，它的前奏明朗而又歡快。它是童年的聲音。記憶里，陽光溫柔地灑下來，小院里幾個孩童正在嬉戲。稚嫩的聲音在斑駁的墻磚間回響，笑聲好聽得像鈴鐺�！岸ｂ彾ｂ彙�，門鈴一響，出現(xiàn)的是伙伴的笑顏。然后響起的，是糖罐里糖果碰撞的清脆聲音，是電視機(jī)里動畫片人物靈動的聲音。前奏結(jié)束的標(biāo)志，是響亮的一聲“咔嚓”，是最后一次聽見小學(xué)的下課鈴聲。

　　我聽見時間的腳步聲，它活力四射地開始了主題曲。還記得初一軍訓(xùn)的時候，那一個星期，操場都是最忠實(shí)的聽眾——它聆聽著我們嗒嗒嗒嗒的跑步聲，汗水滴落的滴答聲，抱怨聲，教官和我們一起的歌聲，玩笑聲，還有結(jié)束時回蕩在操場上空震撼的口號聲。時間的腳步聲，它也不夠有創(chuàng)意。早讀時時張時閉的嘴，發(fā)出的聲音帶著困倦和慵懶；也時不時用手捂住嘴，打出一個“悠長”的哈欠�？粗_上瘋狂演算的數(shù)學(xué)老師，一邊想著他為啥連續(xù)三節(jié)課后還有如此旺盛的精力，一邊在心里哼起了歌來解悶。冒著被抓包的風(fēng)險，上課的小話聲；“借鑒學(xué)習(xí)”時，習(xí)題冊翻過的嘩嘩聲；午休晚休時，也許會被抓到，也許不會的聊天嬉笑聲，以及在手電筒微弱光芒的照射下，在被子小心翼翼的遮蓋下，“心驚肉跳”地翻過的書頁聲……當(dāng)然，還有必不可少的，為自己的青春奮斗的聲音。大概許多人的時間都懶于在這一部分譜寫太過華麗的曲調(diào)，于是乎，簡單，樸實(shí)成了這一章樂章的.關(guān)鍵詞。這就是青春啊，干凈的心思，干凈的校服，干凈的笑臉，干凈的天空，想起來就很美好……

　　時間的腳步聲，它還未完待續(xù)。我們誰也猜測不到，下一步是輕松的小提琴聲，是凄涼的二泉映月，還是“我好悲傷，我在雨中拉肖邦”。也許前路充滿了變數(shù)，但還未開始的，將是能夠由我們自己改編的曲調(diào)——時間不是個神，它也會出現(xiàn)bug，就算它打算演奏二胡，通過我們的努力與上進(jìn)，它也許就被我們身上散發(fā)出的自信光芒給亮瞎了眼呢？然后它就吃驚地跌坐在一旁，不由自主地為我們鼓掌，給我們的高光時刻配上bgm（背景音樂）。如果生來是給別人當(dāng)陪襯的背景板，那就咬咬牙，拼一把，讓自己活成勵志故事的主角！就像韓劇《偶然發(fā)現(xiàn)的一天》中的主角一天一樣，即使是漫畫里沒有名字的路人甲，也要想盡辦法改變自己的命運(yùn)！到故事的結(jié)局，一天活成了自己期望的，自由的樣子。希望到最后，我們都會成為自己想要的樣子！

　　我聽見時間的腳步聲，我也在努力著，讓我的青春交響曲——一首還未演奏完畢的曲子，更靠近夢想之樂的光芒！

　　中考加油�。�！

聽見記敘文4

　　時光匆匆，時間隨著那蕩漾的青春流逝，耳邊還彌留著的，是時間的聲音留下的痕跡。

　　小時，積木嘩啦啦地推倒在地上的是時間與我們嬉戲的聲音。在幼時的歡聲笑語中，我們用積木搭建起純真的夢想，時間飛逝著。當(dāng)積木搭建的聲音不再響起，朗朗書聲的回蕩是時間柔聲地告訴我們，該長大了，該花更多的時間去學(xué)習(xí)。

　　長大些，塑料瓶中綠豆芽鉆出土壤的聲音是時間同我們學(xué)習(xí)的聲音。青春的我們的好奇心驅(qū)使著我們?nèi)ビ^察這個世界，學(xué)習(xí)著廣闊大地上我們不知的一切。在小學(xué)科學(xué)老師的建議下，我們在家中開展了大大小小的試驗(yàn)，醋泡雞蛋，觀察綠豆，養(yǎng)蠶……每一個小小的發(fā)現(xiàn)都讓我們同時間歡呼。年級的升高，知識量的增加，“鈴鈴鈴”地考試結(jié)束鈴聲響起，是時間欣慰地宣告我們，你長大了，將開啟一段新的旅程了。

　　再后來，作業(yè)不斷翻動的聲音和筆不停在紙面上滑動的聲音是時間陪伴我們的聲音。在青春時代的奮筆疾書中，我們追逐著時間在學(xué)習(xí)的道路上飛奔，朝著那前方未知的希望努力前行，有時我甚至覺得時間總是貼心地在學(xué)習(xí)時跑得慢些，在玩耍時跑得快些。一次次“嘩嘩”試卷傳下的聲音，是時間對付諸努力的我們的鼓勵，也是它對稍有懈怠我們的警誡。

　　而現(xiàn)在，時間的聲音又回歸到了最初所認(rèn)為的.時鐘的聲音�！暗梧梧被厥幵谠噲�，“滴嗒滴嗒”回蕩在教室。幾乎每一個人都在與時間賽跑，而時間所記錄下的在校生活，也大多都是在課桌前。它無時不刻地告誡著我們，它不會停下，只有我們加快腳步，緊跟它的步伐。

　　在時間的聲音中，我迎來了我熱烈的青春，在時間的聲音中，我蕩漾著我生機(jī)的青春。跟隨它留下的痕跡，去奔跑，不停歇，滿懷希望地，向那無盡的前路奔去。

聽見記敘文5

　　往事在時光的長河中流轉(zhuǎn)，嘀嘀嗒嗒的鐘表聲織成了樂譜，追憶曾經(jīng)，回憶釀成了最香醇的酒，未飲輒醉。

　　時間無聲，亦震耳欲聾，時間公平地給了每個人美好的青春，而填寫答卷的筆就執(zhí)在我們手中。

　　上課的鈴聲是時間對我們的提醒，年華正好，少年有夢，不應(yīng)止于心動，而應(yīng)付諸行動。每一個努力聽懂的知識點(diǎn)，解出的一道道題，考出的'一張張卷子，都是我們在這答卷上留下的痕跡。也許生澀，也許緩慢，但我們敢拼、敢搏、不迷茫，只要向前走，努力便一定會有回報。

　　下課的鈴聲暗藏美好。有同學(xué)仍坐在位置上鉆研，有同學(xué)在走廊上感受陽光，有同學(xué)在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)后閑聊幾句紓解壓力……一舉一動之間盡是青春校園，讓人不禁感嘆時間之片刻心軟。

　　最讓人記憶深刻的，莫過于晚飯鈴了，一天的疲憊和饑餓都驟然舒展了，一種躍躍欲試在教室中一寸一寸地彌漫開，所有人的眼睛都緊盯著時鐘，打鈴的那一刻仿佛有一種歡呼、一種雀躍破繭而出，無論食堂的飯菜有多么的不合口味，那都已成為了最企盼到達(dá)的地方。

　　放學(xué)后悠揚(yáng)的音樂，是時間輕吟之曲。一日的學(xué)習(xí)生活來到了尾聲，但少年奮進(jìn)的步伐沒有停止�？粗脶樴粥剞D(zhuǎn)過，耕耘一分，收獲一分。

　　這場盛大的青春里，唯有時間是你最忠實(shí)的陪伴者。

　　若你爭分奪秒，她便是你永遠(yuǎn)的摯友，她溫柔而堅(jiān)定地站在你身后，輕聲細(xì)語地鼓勵著你走向成功；若你選擇自暴自棄，也許你將視時間為敵，因?yàn)樗^不偏袒半分。

　　時間之聲悠長而深沉。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

聽見記敘文6

　　是夜，我還在書桌前奮筆疾書，臺燈映著我的影子，我卻沒有察覺，窗外的蟋蟀，似乎唱累了，只留下我一個人在桌前努力。

　　我寫累了，拿起手機(jī)一看，已經(jīng)三點(diǎn)多了，我準(zhǔn)備上床睡覺，卻突然看見門縫中透過一絲微光，我詫異道：“還有人沒睡嗎？還是忘記關(guān)燈了？在好奇心的誘惑下，我走出了房門，卻見父親躺在沙發(fā)上睡著了。我為她蓋上被子，關(guān)了燈又回房間去了。剛躺下，只聽見“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的鬧鐘聲我正煩悶的時候，鬧鐘聲卻斷了，隨后傳來了一陣輕微的腳步聲，從遠(yuǎn)及近。似乎是趴在門口聽，我是否已經(jīng)睡著了，“兒子已經(jīng)睡著了，快點(diǎn)吧，去晚了可沒攤位了。”門外傳來母親系別的聲音隨著關(guān)門聲的聲響，家里又恢復(fù)了寂靜的模樣。

　　不一會兒，我便聽見了汽車馬達(dá)的轟鳴聲，轟鳴聲隨著汽車的延續(xù)而漸漸消失了，而我的耳邊卻時�；厥幹囻R達(dá)的轟鳴聲，“父母原來這么早就出攤了，可是現(xiàn)在才是凌晨��！爸媽只睡了幾個小時，不困嗎？”這些問題如同汽車馬達(dá)的轟鳴聲一樣，纏繞在我的.心頭。不知怎樣使我最好平復(fù)心情的方法�！霸瓉�，父母對這個家庭付出了這么多�！薄霸瓉砦椰F(xiàn)在的生活是這樣來的�！�

　　一瞬間，我好像明白了馬達(dá)聲下父母對我的愛。

　　他們不善表達(dá)，卻用自己的行動來證明對我的愛。

　　這一夜我睡得很香。

聽見記敘文7

　　時間，無色無味，看不見，摸不著，可生活中處處有它的影子。孩童長大成人，種子開花結(jié)果，日出到日落，春暖花開到白雪皚皚……這些，都需要時間的沉淀。

　　微風(fēng)拂過，吹動發(fā)梢，樹葉“沙沙”作響，花草隨之搖曳，遠(yuǎn)處晚霞紅透了天。太陽也悄悄溜走了，我看著遠(yuǎn)處的黃昏，風(fēng)似乎也在告訴我：“嘿，一天又結(jié)束了，今天有沒有很開心呢？”

　　夜幕已臨，城市燈火閃爍，街道明亮，一輪彎月也悄悄爬上枝頭，小鳥“喳喳喳”地鳴叫。風(fēng)，依舊在吹。小街小巷的夜市擺了起來，吆喝聲傳入耳內(nèi)，熱鬧極了。人們歡笑，孩童玩耍。嬰兒清脆的哭鬧聲，母親低聲地安慰，平靜后那安詳?shù)?睡顏，多么溫馨��！

　　“嘩嘩嘩”一場突如其來的大雨打亂了節(jié)奏，有人撐起雨傘，著急地奔跑，有人躲在屋檐下觀望……“噼里啪啦”，你聽，雨落下的聲音，它拍打在傘面，跳動在石凳子上，在樹葉間留下滑痕。庭院內(nèi)的小孩穿上雨衣雨鞋，在水坑中跳來跳去，身后是家長的呵斥……風(fēng)，也在和我悄悄聽著呢！

　　雨停了，夜也深了，月亮從云層中露出了臉，輕撫著大地，睡著了。城市的喧囂靜了下來，風(fēng)也小了，樹木不再發(fā)出“沙沙”的聲音，只有幾輛車還在道路上緩慢行走，讓人不忍心破壞這安謐的場景。

　　24小時便利店中的店員歪著脖子，似乎也有些倦了。風(fēng)，停了，停在我的耳邊。它，也累了，停止了吹拂，人們都進(jìn)入了安穩(wěn)的睡眠。

　　我聽見了，聽見了風(fēng)的聲音；聽見了樹木的聲音；聽見了孩童的聲音；聽見了雨的聲音；也聽見了……時間的聲音。它隨著風(fēng)告訴我很多故事，最后吹去了遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方的你有認(rèn)真傾聽嗎？

聽見記敘文8

　　光景變幻，穿過了幾度春秋，是你在指使操縱。自然之音，回蕩于森林山谷，那是你聲音留下的痕跡。

　　清晨的露水從花間滾落，新綻的迎春花如同一位位穿著花裙的女孩兒，躲于葉間，不時向你展露笑顏，告知著你春日的到來。花園里處處盛放著鮮花，粉如紅霞的桃花，白如冬雪的杏花，藍(lán)如淺海的蘭花，無不訴說著春日的盛大。枝頭歡鳴的鶯，歡笑放風(fēng)箏的孩子，織就人世春景圖，一聲聲的鳴叫與歡笑，都是你留于春日的聲音。

　　正午的烈陽照射于林間，新生的`樹木蔥郁茂盛，無不散發(fā)著生命的綠色，為行人在夏日生出一片綠蔭。叮咚流淌的溪水映襯著晴空萬里，應(yīng)和著夏日獨(dú)有的蟬鳴。少年們于岸邊奔跑歡笑，嬉鬧聲傳遍林間，叮咚輕響的溪水聲，歡笑的蟬鳴，傳遍林間的嬉鬧聲，是你留于夏季的聲音。

　　傍晚的云霞裝飾著天空，一片片云霞恍若羅浮宮的壁畫裝點(diǎn)天邊，不得不驚嘆于大自然的鬼斧神工。漸黃的梧桐葉隨著晚風(fēng)起舞，翩若驚鴻的舞蹈令人再難移目，傾聽晚風(fēng)吹葉聲，那輕柔而平靜的聲音，是你留于秋日的聲音。

　　寒夜的冬雪裝扮著大地，紅梅覆雪，素樹點(diǎn)白，大地也被穿上了一件潔白的外衣，望冬雪留下的一片片潔白。聽雪落的聲音，它沉穩(wěn)而寧靜，是你在冬季留下的聲音。

　　四季有形，而你無形，你是誰？你是那從不停息流淌的時間。我如何證明你的存在是春日的歡笑，是夏季的蟬鳴，是秋日的晚風(fēng)，是冬季的雪落……時間便躲藏于這四季變換之中。

　　時間如同白駒過隙，又似流水匆匆，時間輾轉(zhuǎn)不停，時間的聲音亦不曾停息，我在這時間流淌的歲月間傾聽它留下的聲音。

聽見記敘文9

　　“咚咚，咚咚”正在房間里埋頭寫作業(yè)的我忽然被走廊響起的一陣腳步聲打斷了思路。是媽媽回來了嗎？我放下手中的筆，抬頭看看鬧鐘--5：05分，這個時間媽媽還沒下班呢，不會是她！那會是誰？難道是小偷？不會的！樓下有保安叔叔堅(jiān)守著大門，小偷不敢進(jìn)來的。到底會是誰？想到這，我不由地緊張起來，手心也開始冒出冷汗來了。桌上有支尖尖的筆，我隨手抓過，悄悄地移到門邊，耳朵緊緊地貼著門縫，仔細(xì)聽外面的動靜，這腳步聲越來越近了，而且我還聽到有人掏鑰匙串發(fā)出碰撞的叮當(dāng)聲，“難道真的'是小偷來開我的家門？怎么辦？怎么辦？”我死死地緊抓著那支救命的筆，腦門上擠出了冷汗，要是“不明分子”進(jìn)入我家怎么辦？這時，腳步聲突然停了，緊接著是一陣熟練地鑰匙開門聲，門開了，進(jìn)來的是媽媽。

　　一顆懸著的心終于放下了，媽媽說她今天外出開會，回來的比平時早了點(diǎn)，卻意外地讓我誤以為是小偷來了，嘻嘻嘻！

聽見記敘文10

　　給你們猜個謎語“兩個人從小到大，隔座山永遠(yuǎn)不能見面”。沒錯，謎底就是耳朵。

　　耳朵是五官之一，他的工作，說大不大，說小不小，主要就是聽到聲音傳到大腦，使小主人聽見聲音。說到聽見，這個詞大家會不會說誰都能聽見聲音呀，這就錯了，失聰者聽不見，他們不能像我們一樣聽見風(fēng)的呼喚，不能像我們一樣聽見溪水的歌唱，不能像我們一樣聽見下雨的蟬鳴，更不能像我們一樣聽見青蛙的`夏日獨(dú)唱。

　　現(xiàn)在你明白一個人的聽覺是多么重要了吧，你以前或許不會在意耳邊“呼呼”的風(fēng)聲，或許不會在意夜晚知了的獨(dú)唱和蛐蛐的大提琴獨(dú)奏。好好去聆聽吧，好好去感受吧，去聽聽大自然的聲音，去感受聲音的魅力吧！

　　你可以獨(dú)自一人坐在夏日末尾中靜寂的夜晚里。在漆黑的夜里，你或許什么也看不見，但可以聽見，可以聽見風(fēng)吹過樹葉發(fā)出的“沙沙”聲，那是靜寂的月夜向你講述的童話；可以聽見，樹葉落到地下的聲音，那是秋婆婆的來信；可以聽見小溪流水的嘩嘩聲，那是青蛙最后一次歌唱中的伴奏。

　　讀完這些，你可以去聽了，快去仔細(xì)的聆聽吧，去聆聽那些你從未關(guān)注過的聲音，因?yàn)槟憧赡苈牭降氖且恍┤藷o法聽到的內(nèi)容。

聽見記敘文11

　　往事在時光的長河中流轉(zhuǎn)，滴滴答答的鐘表聲織成了樂譜，追憶曾經(jīng)，回憶釀成了最香醇的酒，未飲輒醉。

　　時間無聲，亦震耳欲聾，時間公平的給了每個人美好青春，而填寫答卷的筆就執(zhí)在我們手中。

　　上課的叮鈴聲，是時間對我們的提醒，年華正好，少年有夢，不應(yīng)止于心動，而應(yīng)付諸行動。每一個努力聽懂的知識點(diǎn)，解出的一道道題，考出的一張張卷子，都是我們在這答卷上留下的'痕跡。也許生澀，也許緩慢，但我們敢拼、敢搏、不迷茫，只要向前走，努力便一定會有回報。

　　下課的叮鈴聲，暗藏美好。有同學(xué)仍坐在位置上鉆研學(xué)習(xí)，有同學(xué)在走廊上感受陽光，有同學(xué)在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)后閑聊幾句紓解壓力……一舉一動之間盡是青春校園，讓人不禁感嘆時間之片刻心軟。

　　最記憶深刻的，莫過于晚飯鈴了，一天的疲憊和饑餓都驟然舒展了，一種躍躍欲試在教室中一寸一寸的彌漫開，所有人的眼睛都緊盯著時鐘，打鈴的那一刻仿佛有一種歡呼、一種雀躍也破繭而出了——再便是腳步聲蓋過了一切，無論食堂的飯菜是多么的不可口，那都已成為了最企盼到達(dá)的方向。

　　放學(xué)后悠揚(yáng)的音樂，是時間輕吟之曲。一日的學(xué)習(xí)生活來到了尾聲，但少年奮進(jìn)的步伐沒有停止�？粗脶樀未鸬霓D(zhuǎn)過，耕耘一分，收獲一分。

　　這場盛大的青春里，唯有時間是你最忠實(shí)的陪伴者。

　　若你爭分奪秒，她便是你永遠(yuǎn)的摯友，她溫柔而堅(jiān)定的站在你身后，輕聲細(xì)語的鼓勵著你走向成功；若你選擇自暴自棄，也許你將視時間為敵，因?yàn)樗^不偏袒半分。

　　時間之聲悠長而深沉。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

聽見記敘文12

　　時間有時如白駒過隙，忽然而已，有時又如微風(fēng)一般，輕盈而溫和。但時間的聲音是什么樣的呢？我卻沒有留心觀察過，用心感受過。

　　那是我鋼琴考十級的時候，也是我學(xué)琴期間最不上心的`一年。那年，我初識鋼琴，對我而言，十級譜子堪比天書。打心眼里，我討厭學(xué)譜子。我自欺欺人地認(rèn)為距離考級還有半年，時間還早得很哪！于是，學(xué)琴的時候我不用心，學(xué)譜時也不認(rèn)真，整個人處在分心走神、麻木不仁的狀態(tài)。

　　后來，期末考試來臨了，我整個人就更忙碌了，鋼琴蓋也很少打開，琴蓋上面積起了比磚頭還厚的灰塵，不知不覺中，時間從我的身邊悄然而去，而我并沒有察覺。

　　放假之后，距離考級只有短短的兩個月了，我也從不把考級放在心上，隨隨便便地練習(xí)了一會兒就完事了，忙著去溫習(xí)復(fù)習(xí)，迎接小升初考試了。不知，時間又飛一般地從我手邊溜去了。

　　當(dāng)考級站在我的面前的時候，時間已逝去了一大半了。我慌亂地來到琴房，撣去那厚厚的灰塵，我開始練習(xí)那些生疏而難懂的譜子，可時間根本就不等我了，悄悄地從我指尖劃過，從我腳下掠過了。它從我身邊飛過，一點(diǎn)兒聲音也沒有，一絲蹤跡也沒有留下。我想去追趕，卻不知從何處追。

　　只用一個月的努力就能過得了十級嗎？結(jié)果讓我十分地懊悔。后來，老天爺又賜予我一次機(jī)會，這次我改過自新，堅(jiān)持不懈地練習(xí)，終于過了關(guān)。

　　經(jīng)過這件事，我才領(lǐng)悟到了一些道理。時間，一直靜靜地隱藏在我們的身邊，時間的聲音，輕悄悄的，總是讓人捉摸不透，總是在你放松的時刻、不經(jīng)意間就飛過了，所以我們每個人都要合理規(guī)劃并運(yùn)用好時間，讓我們的青春綻放光出彩，不留遺憾。

聽見記敘文13

　　時間流逝，悄無聲息，那么它流逝的依據(jù)是什么呢？或許，就是每天滴答滴答不停歇的時鐘，至少我是這么認(rèn)為的。

　　在每個寧靜的夜晚，除去耳邊吱吱亂叫的蟲鳴，和偶爾呼嘯而過的汽車，你仔細(xì)傾聽，還有其他的聲音，“……”那是秒針在不停歇的忙碌；“……”那是時間在一直地奔跑；“……”那是白天正向我們走來！

　　每當(dāng)聽見時間的秒針在走動，我總會收獲一份安心。

　　夜幕降臨，我靜靜地躺在床上，望著無邊無際的黑夜，是那樣濃郁，是那樣地令人恐懼，那樣地令人窒息不安，仿佛一切都停止了一般，一切都被黑夜吞噬了，席卷了。

　　但是，只要將手表貼近耳畔，聽著時間流逝發(fā)出的聲，我心中的不安便會消散而去，取而代之的是放心。因?yàn)�，我知道時間沒有停下，它一直都在走動，白天依然會如期而至，在這無休止的.聲中，我總能安穩(wěn)入睡。

　　對于我們學(xué)生來說，期末考試真是一個令人絕望的詞匯。你只能在自己的位置上，做著一道道枯燥而又乏味的題目。在等待收卷的時間里，我總會覺得時間特別地漫長。然而，除了檢查題目，還能干些什么呢？只能望著白紙黑字，唉聲嘆氣，寫字的刷刷聲，爭分奪秒，給這個環(huán)境又增添了一份壓抑，這真讓人喘不上氣來，感覺時間像被凍住一般，而我們只能反復(fù)做著一件事——答題。但只要聽見聲，懸著的心就會慢慢地放下，我知道考試遲早會過去，我總會迎來美好的假期。

　　時間總是會耍把戲，有時讓人覺得漫長，有時又讓人覺得短暫，但我知道，只要你靜下心來總會傾聽到時間的聲音，時間永遠(yuǎn)都在流逝著。

聽見記敘文14

　　時間從未停止，相逢恍若隔世，往事藏匿枯魚之肆。一一題記

　　時間的聲音，是兒時阿婆快樂的笑聲。當(dāng)我還是一個小孩時，我經(jīng)常遇到我的阿婆。每當(dāng)門打開的那一刻，阿婆總會站在門口迎接幼兒園放學(xué)的我，給我買我喜歡吃的零食。雖然她一個人住著，但從不感到孤獨(dú)，總是一個人研究萊譜，給我燒不同種類的食物。再大些，阿婆得了老年癡呆，可每當(dāng)她看到我時，總會準(zhǔn)確地叫出我的名字。后來我們一家人把阿婆送去了養(yǎng)老院，過了不久在養(yǎng)老院里阿婆發(fā)生了意外，最后離我們而去�？粗⑵诺倪z像，我不覺長大了。

　　時間的聲音，是小孩時經(jīng)歷磨難卻不屈的吶喊。升入小學(xué)，我的'成績一團(tuán)糟。面對不堪忍睹的成績，我一次又一次地流下眼淚。但媽媽一直在背后默默鼓勵我，使我一次一次地站起去打敗一個個磨難。之后雖然我也失敗過很多次，但我始終沒有哭泣，而是不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在無數(shù)次失敗中經(jīng)歷成長。時間是一位精湛的打磨師，他在不知不覺中磨平了我年少的棱角，使我學(xué)會謙虛，讓我在取得好成績時告誡自己不要驕傲。

　　時間的聲音，是我和社會一起向前。前不久，久拆不下的貪吃街終于要被重建了。雖然我內(nèi)心十分的不舍，但還是要學(xué)會與過去的事物告別。“時間是讓人措不及防的東西，晴時有風(fēng)，陰時有雨。”時間帶走了貪吃街曾經(jīng)的繁華，卻留下了我內(nèi)心深處最美好的回憶。我想要抓住流年，流年卻化為一縷煙從我的手里溜走了。我只能向時間釋懷，看著過去的一點(diǎn)一滴好好地說聲“再見”。

　　時間無聲，卻在我的心中激起陣陣漣漪。

聽見記敘文15

　　時間，如沙子般光滑而又細(xì)膩，不經(jīng)意間它便消失得無影無蹤。但是，時間匆匆流過的聲音，我卻能豎耳傾聽到。

　　那是一個深秋的夜晚，我正伏案埋頭苦讀，為明天的語文小測驗(yàn)做準(zhǔn)備。在沙沙的寫字聲中，我突然間聽到一陣格外悅耳的聲音。咦，那是鐘聲嗎？也許那是空調(diào)聲？或者，那是深秋金黃的樹葉，掉落的聲音？不，都不是，它是我從未感受到的一種聲音，時間的聲音。

　　也許，白天的喧鬧鈍化了我們的感官，在夜里，我恢復(fù)了敏銳的感覺，才捕捉到了時間的`聲音。我加快了書寫的速度，筆在練習(xí)冊上嘩嘩作響，奏出了一曲曲美妙的奮斗之歌。因?yàn)槲抑�，只有跑贏時間，才能見到光明的希望；只有跑贏時間，青春大樹才能茁壯成長！

　　翻過一頁頁早已寫得密密麻麻的語文練習(xí)冊，我仿佛看見上面的字，都隨著時間這首舞曲，舞動了起來。一個個標(biāo)點(diǎn)在時間的律動下，顯得格外鮮活。而我卻沒有停下書寫的節(jié)奏，用筆在潔白如雪的語文練習(xí)題上譜出了一首首贊歌。

　　在這白紙黑字的后面，無不是時間留過的痕跡，無不是時間，滴滴答答如細(xì)沙，如流水般淌過的聲音。在時間的驅(qū)使下，我很快完成了母親給我布置的習(xí)題。揉了揉快要睜不開的眼睛，我放眼望向窗外。

　　窗外，不知何時亮起了一盞盞路燈，在燈光的照耀下，我看見路邊堆放著一層厚厚枯黃的落葉。果樹上已結(jié)出一個個芬芳馥郁的果實(shí)，春天還在嬉戲的鳥兒早不見了蹤影，大概早已飛向遙遠(yuǎn)的北方了。在這大自然的間隙，無處不是時間漫過的痕跡。

　　時間的聲音，如影隨行，是沙沙作響的書寫聲，是嘩嘩起舞的落葉聲，是叮叮咚咚的流水聲，是青春路上高唱的奮斗之歌。我能聽得到時間的聲音，因?yàn)槲艺蜁r間同行，步履不停。

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