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責任在誰議論文
在學習和工作中，大家總免不了要接觸或使用論文吧，論文寫作的過程是人們獲得直接經(jīng)驗的過程。那么你知道一篇好的論文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的責任在誰議論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
責任在誰議論文1
大多數(shù)的學生都認為讀好書的責任全在于老師，自己的成績如何全在于老師的教學水平高不高。但是我不這樣認為，我認為一個人的學習成績好不好全在于自己對學習的態(tài)度，這才是自己學得好不好的根本原因。
例如，在每個班級里都會有成績好的學生和成績不好的學生，那都是一個老師教的為什么有些人的成績會跟別人差很遠呢這又作何解釋呢很明顯，這個問題就充分的證明了讀好書的責任并不是全在于老師，而是在于自己對學習的態(tài)度。
在一個班里學習好的人與學習不好的人，他們的娛樂時間是有差距的往往那些成績好的人，他們總是使勁的從空閑里擠時間出來學習，把學習看得十分的重要，甚至會廢寢忘食。那些成績不好的人，他們總是使勁的從做作業(yè)的時間里擠時間出來玩，把老師的話不當一回事，把玩看得非常的'重要。這就是他們的差距。
所以一個人讀書成績的好與差不并不全在于老師，更多的是在于自己對學習態(tài)度，和學習方法。希望大家珍惜現(xiàn)在的好的學習機會，領悟讀好書的責任，為自己的夢想努力奮斗吧。
責任在誰議論文2
霧霾調查：《穹頂之下》由著名主持人柴靜主持。片中，她親自背著一臺空氣成分采樣儀，生活了一整天。一天下來，白色的采樣布變成了黑色。其中檢測出的十五種致癌物中最危險的一種，超過國家標準的十五倍。要追究責任，卻找不到法律所指的“有關部門”。
“有關部門”是指什么？每個人都說，我不知道這個部門是誰。柴靜挨個問了一下，先問了一下環(huán)境保護部，環(huán)保部說：“聽說不是我�！辈耢o又問了一下工信部，工信部說：“絕對不是我�！彼謫柫艘幌沦|監(jiān)總局，質監(jiān)總局說：“應該是我們三個吧�！币苍S他們的困惑有一定的理由，但是法律也說不清，道不明？
我從中體味到的是責任的缺失。環(huán)保法尚且模棱兩可，還想讓各大部門弄清楚？也難怪污染如此嚴重。
柴靜在《穹頂之下》中痛心疾首地說：她去找了專家，專家給我看了一條曲線：11年前，那時候我們還沒有pm2.5的檢測，但是我們有pm10，根據(jù)當時的估算， pm2.5可以達到300到400，屬于今天的嚴重污染。專家給她看了一張照片。她說那應該是霾吧，她怎么不知道呢? 專家查出了當天新聞報道的標題——《首都機場因霧出現(xiàn)今年最嚴重的延誤》。天哪，看到它，作為一個曾經(jīng)的記者，她的內心有些自責。那些年里面，她一直認為自己是在報道各類的污染事件。但是她一直感覺，好像聽到礦山的炮響才叫污染，看到工廠的煙筒才叫污染。卻從來沒有想到過她們生活在都市中心的人，每天看到的天空，就是污染。事實上，她沒必要承擔這個責任，所有人都認為那是霧。一名記者都能敢于承擔責任，專業(yè)人士更應如此，職能部門更應如此……
曾經(jīng)因為不知道，不明真相的人們；曾經(jīng)明知會對環(huán)境造成傷害仍為了各種利益卻仍選擇無視的人們；曾經(jīng)各行各業(yè)的專業(yè)人士不能利用自己學到的知識捍衛(wèi)那片天空的人們；曾經(jīng)僅僅因為不歸我管轄熟視無睹的.人們，當您在抱怨環(huán)境，空氣越來越壞的今天，您是否會想到自己也是始作俑者？
所以這是我們大部分人的責任，所有人都應為自己生活的家園負責。使所有人都能呼吸潔凈的空氣，都能健康地生活在祖國的土地上。
從現(xiàn)在開始的每一天，我們要成為生我養(yǎng)我土地上的捍衛(wèi)者，相信不久的一天籠罩在這片土地上空的黑霧將灰飛湮滅。
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