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生命議論文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到論文，大家肯定都不陌生吧，論文是探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段。你知道論文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的生命議論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命議論文1
生命是一幅充滿絢麗色彩的圖畫(huà)，繽紛而美麗；生命是一段如天籟般和諧的旋律，悠揚(yáng)而動(dòng)聽(tīng)；生命是蛻變之后翩翩飛舞的蝴蝶，珍貴而美好；生命更是一株迫不及待想迎接春天的嫩芽，使人盈滿希望。每個(gè)人經(jīng)歷的生命之旅，都是獨(dú)一無(wú)二的，因此尊重生命便是一堂重要的課題。
尊重生命是愛(ài)惜自己的生命。珍惜自己活在世上的每一刻，全心將生命的美好發(fā)揮到極致，是我們活著的`目的，或許一生經(jīng)歷中，我們時(shí)常遭遇挫折與打擊，因而心灰意冷，但是“天無(wú)絕人之路”，真正有智慧的人不會(huì)一蹶不振，反而是用豁達(dá)樂(lè)觀的態(tài)度看待嚴(yán)苛的考驗(yàn)，并想方法解決它、打敗它，讓自己更加成長(zhǎng)，不會(huì)一時(shí)想不開(kāi)而輕生。光陰如長(zhǎng)河，滔滔不絕奔流而去，我們的時(shí)間、生命也隨之消逝，而決定我們一生是充實(shí)美好，或是虛度庸碌的關(guān)鍵，完全操之在己，讓我們盡情揮灑繽紛，為生命的空白頁(yè)填上耀眼的色彩，即使面臨黑暗的深淵，也不要輕言放棄，更不可以自殺逃避現(xiàn)實(shí)，“柳暗花明又一村”，當(dāng)烏云散去，成功的陽(yáng)光燦爛，你將發(fā)現(xiàn)，原來(lái)能活著是多么幸福！
保護(hù)生態(tài)的智慧是尊重其它的生命。在這個(gè)廣闊無(wú)邊的世界，存在著無(wú)數(shù)珍貴的生命，即使微小的一只昆蟲(chóng)，也有它可貴之處，人與人之間相遇，更是一種難得的緣分，以關(guān)懷與愛(ài)對(duì)待別人，對(duì)于不一樣的生命表示尊重，多幫助對(duì)方，就可以減少隔閡與摩擦，讓這個(gè)社會(huì)多一份親切。我們身為人，不應(yīng)因?yàn)樽约旱乃枷�、智慧高于其它生物，便鄙視它們，生命并沒(méi)有高低貴賤之分，每個(gè)生命都十分珍貴，毛毛蟲(chóng)破繭而出為蝴蝶多么美麗，母獅保護(hù)小孩的感情令人動(dòng)容，羔羊跪乳之孝心值得我們深思，可見(jiàn)動(dòng)物界生命也是如此美妙。了解生命的美好，讓我們珍惜自己的生命，也愛(ài)惜其它生物的生命！
現(xiàn)今社會(huì)上仍有許多人不明白保護(hù)生態(tài)的智慧，隨意糟蹋神圣的生命。偶爾翻開(kāi)報(bào)紙，時(shí)�？匆�(jiàn)動(dòng)物被民眾欺負(fù)的事件，可愛(ài)的小生命被人隨意踐踏玩弄，一時(shí)好玩、好奇，無(wú)辜的動(dòng)物遭到凌虐慘死，同樣令人不舍。這些事件在社會(huì)層出不窮，保護(hù)生態(tài)的智慧，需要大家深省，這是學(xué)校不會(huì)教的一門(mén)課，卻是人生必修的學(xué)分。
保保護(hù)生態(tài)命、尊重生命、愛(ài)惜生命，這即是保護(hù)生態(tài)的智慧，懂得把握自己的生命，去發(fā)掘生活中許多驚奇的事物，也要愛(ài)護(hù)其它生物的生命，彼此和平相處，如此一來(lái)，我們的人生將更美麗多彩，這世界也會(huì)更和諧！
生命議論文2
這天我看見(jiàn)電視上那些因吸毒而家破人亡，甚至死亡的新聞，不由得感慨。
是啊，大家都明白吸毒危害健康，可是為什么有些人還是不聽(tīng)呢？像一些，，白淀粉……這些東西一吸就上癮。我們的.國(guó)家一年有多少人因吸毒而死亡，因吸毒而身敗名裂。電視上說(shuō)有一個(gè)阿姨吸毒上癮，讓她剛出生的嬰兒也被迫吸毒。一個(gè)無(wú)辜的小生命就這樣在她媽媽手里活生生地送命了，她還沒(méi)有好好的看看這個(gè)世界啊！還沒(méi)有在這個(gè)世界停留1天，就走了。孩子是無(wú)辜的，為什么有些人吸毒也要帶上自我的家人呢？
在浙江省有一個(gè)女同學(xué)經(jīng)同學(xué)介紹開(kāi)始慢慢對(duì)吸毒上癮了，被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后沒(méi)收了她所有零花錢(qián)和吸毒道具。那個(gè)女生最后受不了而跳樓自殺了。當(dāng)這個(gè)女上在吸毒時(shí)，難道她不明白自我在慢慢吞噬自我的生命嗎？一個(gè)生命就這樣在這個(gè)世界上了結(jié)了。
請(qǐng)大家愛(ài)惜生命，拒絕任何毒品，不要讓家人擔(dān)心，也不要把生命當(dāng)兒戲。
生命議論文3
降生不會(huì)讓自己有得選擇，沒(méi)有誰(shuí)能在娘胎里就選擇自己的命運(yùn)，生命的源頭都只是細(xì)胞，不應(yīng)該有高低貴賤。在人的眼里，那細(xì)微的小生命只是這個(gè)世界的一個(gè)配角。但是他們都忘了，任何生命都只有一次，再小它也千金難買(mǎi)！
人，不是生命的主宰，不能去決定哪個(gè)生命必須得消失，也沒(méi)有這個(gè)權(quán)力。有的人自命高貴，以為小小生命的血是一丁點(diǎn)塵埃，哪時(shí)候想撣去它就從這個(gè)世界里抹去它的影子。這樣的`人別忘了，謂之于賤。隨意讓一條生命消失，那你的生命也會(huì)不值一提。
我不否認(rèn)我也傷害過(guò)生命，但是至少現(xiàn)在的我能盡我所能來(lái)保護(hù)我身邊的每個(gè)弱小的活著的小東西。因?yàn)�，我的生命沒(méi)有有的人高貴。
世界于此，每個(gè)生命都不會(huì)是一個(gè)錯(cuò)誤，也不可能會(huì)是錯(cuò)誤！如果你認(rèn)為你不得了，那我只能說(shuō)，在萬(wàn)千生命唾棄中的你比墮落都還要墮落。
我請(qǐng)你們記住，生命，不會(huì)有過(guò)錯(cuò)。
生命議論文4
生命就像一根蠟燭，慢慢的就會(huì)被燃燒的無(wú)影無(wú)蹤。
當(dāng)一個(gè)人就要面對(duì)死亡的時(shí)候，那個(gè)人就會(huì)知道生命的寶貴，生命是有限的。我相信每一個(gè)人都要面對(duì)死亡，每一個(gè)人的生命就只有一次。如果這次過(guò)去那就永遠(yuǎn)也不會(huì)有下次，就因?yàn)闆](méi)有下次那我就應(yīng)該好好的去珍惜它。有時(shí)一個(gè)人會(huì)說(shuō)他的生命很長(zhǎng)，現(xiàn)在我可以盡情的玩。但到你老就會(huì)知道生命的短暫。生命其實(shí)非常的短暫，有時(shí)就是一眨眼的工夫生命就好像要面臨絕盡。
父母給我生命我就應(yīng)該好好珍惜它，不能讓它有一點(diǎn)點(diǎn)的流失。生命的寶貴是有成分的，如果每個(gè)人都可以珍惜生命那我的生命的原源就會(huì)越來(lái)越多，我每個(gè)人的生命都是祖國(guó)的動(dòng)脈。如果沒(méi)有我這些小生命，那地球這個(gè)大生命就會(huì)比我這些小生命更小。
生命的'成分不在于長(zhǎng)短，在于的是看你有沒(méi)有認(rèn)真的對(duì)待它，如果你都不在乎它，那它怎么可能會(huì)在乎你呢？之所以會(huì)有將心比心這個(gè)詞語(yǔ)，就是因?yàn)橛行┤藳](méi)有用真心去對(duì)待他的生命。生命的永恒是無(wú)奈的，如果我都能夠認(rèn)真的對(duì)待它、珍惜它的話，那它也一定會(huì)尊重你的意愿。
生命比時(shí)間跑的要快，生命和時(shí)間賽跑，那時(shí)間不會(huì)比生命跑的更快。愛(ài)拼才會(huì)贏，生命的寶貴是用肉眼可以看到的，如果你看不到的話那是你沒(méi)有認(rèn)真的去看。珍惜生命，如果你不珍惜它那你就會(huì)后悔。當(dāng)你后悔的時(shí)候已經(jīng)晚，因?yàn)樯遣豢梢酝旎氐摹?/p>
生命的寶貴是自私的，我每個(gè)人都應(yīng)該珍惜它。
生命議論文5
人類知道不要做傷害自己的事，但更進(jìn)一步要做到尊重其它生物生存的權(quán)利。
在從前，放生的目的是為了給予它們自由，對(duì)每種動(dòng)物都要平等關(guān)懷。而現(xiàn)在，大多數(shù)人們卻認(rèn)為放生會(huì)造成無(wú)辜的生命喪生，其原因或許是因?yàn)闆](méi)有充足的糧食。但其實(shí)現(xiàn)在有很多人是為了賺放生者的錢(qián)而去抓生物，所以近年來(lái)環(huán)保、慈善團(tuán)體已不再提倡放生，希望能改做保護(hù)生態(tài)的工作。
路邊有許多流浪狗，他們也許過(guò)得自由自在，也許過(guò)著三餐不濟(jì)的生活。而有些人可能為了賺錢(qián)，而隨意捕殺流浪狗做為烹飪的食材、有些環(huán)保局的人可能將捕捉回去的流浪狗安樂(lè)死… …這許多不道德的行為，現(xiàn)在雖然比較少見(jiàn)，但我們還是要警醒些，為這些無(wú)辜的.生物爭(zhēng)取生存的機(jī)會(huì)。
記得幾年前，在我居住的社區(qū)里，因?yàn)榧奏従涌床粦T乙鄰居家的狗總是隨意大小便，因此毫不留情的在住家及所有電線桿前放了老鼠藥，想毒死狗兒們。那一陣子巷子里不見(jiàn)一只狗，大家都深怕自己的寵物會(huì)受害。我十分不認(rèn)同這樣的做法，這么做讓動(dòng)物們受到了極大的威脅。
如果每個(gè)人都能發(fā)揮一份愛(ài)心，站在這些動(dòng)物的立場(chǎng)上想想，公平對(duì)待所有生物，那么社會(huì)一定會(huì)更溫暖!
生命議論文6
生命是最可寶貴的，這不僅指人的生命，世界上所有的生命，哪怕是一只螞蟻，也有維護(hù)自己生命的權(quán)利。〝人是萬(wàn)物的靈長(zhǎng)〞。〝人是萬(wàn)物的主宰〞，這些都是人類自己封的，誰(shuí)賦予了人類居高臨下的權(quán)利？
人類既然是生命中的一分子，就沒(méi)有什么可特殊的在所有的生命面前，萬(wàn)物都是平等的，所以，我們應(yīng)當(dāng)既尊重自己的生命，也要尊重世界上所有的生命，這樣，也就是尊重了我們自己的生命。
自然的法則決定了生活在地球上的一切生命必須和諧相處，共同締造美麗的家園，否則，就會(huì)受到自然法則的懲罰。這種自然法則最先受到大的恐龍的破壞，后來(lái)，最先滅絕的，恰恰就是高大威猛。弱肉強(qiáng)食的恐龍。
人類的歷史并不是很長(zhǎng)，人類誕生不久，就以捕獵為生，于是，那些奔跑著的動(dòng)物就成為人類捕獵的對(duì)象，成為人類的美味大餐。現(xiàn)在，天上飛的，地上跑的，水里游的，沒(méi)有人類不敢吃的，而且什么珍稀吃什么，這使得珍稀動(dòng)物越來(lái)越稀少，有的已經(jīng)接近滅絕。君不見(jiàn)，潔白的天鵝垂下了帶血的翅膀，在集市上被公開(kāi)出售；君不見(jiàn)，藏羚羊被偷獵者追捕，茫茫的青藏高原上，堆著它們的累累白骨；君不見(jiàn)，東北虎的數(shù)量大大減少，打死金錢(qián)豹的人竟然還被當(dāng)做孤膽英雄，赫然出現(xiàn)在中學(xué)語(yǔ)文課本上。近來(lái)，又出現(xiàn)了清華才子用硫酸潑狗熊，四川一大學(xué)生將一只小狗放在微波爐里烘烤等曠世奇聞。長(zhǎng)此以往，等世界上只剩下人類的時(shí)候，我們還與誰(shuí)為伴，我們還拿什么作為生命的'依托？到那時(shí)，人類滅絕的日子也就不遠(yuǎn)了。人類的歷史恐怕比恐龍的歷史還短暫，這絕不是危言聳聽(tīng)。
維持自然界的平衡，我們必須遵循自然的法則。生命的個(gè)體之間要相互尊重，和諧相處，因?yàn)樯c生命之間是相互依存的，誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)，就如同我們離不開(kāi)水。陽(yáng)光和空氣一樣。我們有什么理由，為了維護(hù)自己的生命或者尊嚴(yán)，去剝奪其他生命生存的權(quán)利呢？
生命議論文7
每當(dāng)人們提出安全出行，他們估計(jì)第一個(gè)想到的就會(huì)是交通。當(dāng)然，任何交通事故所帶給人們的傷害是巨大的。不過(guò)，想要防止它們的發(fā)生也是非常的簡(jiǎn)單的`。從思想上，始終牢記這根弦。下面就是我為大家準(zhǔn)備的，可以防止交通事故發(fā)生的幾種方法：
一、 遵守紅綠燈
“紅燈停，綠燈行，遇到黃燈等一等�！边@幾句朗朗上口的童謠，是我們兒時(shí)就已經(jīng)背得滾瓜爛熟了�？墒�，在生活中不少人在真正遇到紅綠燈時(shí)并不會(huì)遵守，他們都有一種僥幸的心理。如果他們闖紅燈時(shí)，就很有可能發(fā)生交通事故。
二、按規(guī)定的在相應(yīng)的路上行駛。
這一點(diǎn)對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要。不論是步行，還是騎自行車，我們都必須走在相應(yīng)的道路上。不能在馬路上你追我打，還有我們?cè)隍T自行車時(shí)，不要在機(jī)動(dòng)車道，更不要在路上隨意變換車道，從一邊突然騎到另一邊，因?yàn)檫@時(shí)如果來(lái)了一輛車，也是會(huì)發(fā)生事故的。
三、過(guò)路口，走斑馬線。
在我們穿越馬路時(shí)，一定在有斑馬線的地方過(guò)，千萬(wàn)不要隨意跑動(dòng)。斑馬線也是行人過(guò)馬路的生命線。
人的生命只有一次，我們必須珍惜這次生命。
生命議論文8
“生命”二字看似如此簡(jiǎn)單，卻又是如此復(fù)雜。
它像一顆種子，風(fēng)承載著它到處飄啊飄，它沒(méi)有選擇土壤的權(quán)利，等風(fēng)累了，它就落地了。它落到了萬(wàn)丈懸崖里，那里沒(méi)有陽(yáng)光、水、土壤，但它不認(rèn)命反而更堅(jiān)定的活下去!終于經(jīng)過(guò)歲月的蹉跎，風(fēng)雨的消磨，巖石變成了他的土壤，風(fēng)雨給它帶來(lái)了希望，它努力的往上漲，只為了讓自己的頭觸到它渴望的那一絲陽(yáng)光。終于它長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)，它不知道自己的低下蘊(yùn)藏著多么豐富的資源，它不知道自己是寶貴的財(cái)富，它被別人敬仰，人們?yōu)榱艘?jiàn)它一眼，穿過(guò)千山萬(wàn)水，力盡重重磨難只為了見(jiàn)一個(gè)生命的奇跡!
另一顆種子，它很幸運(yùn)，它落到了肥沃的土壤里，它每天過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，有人每天跟他澆水，跟它施肥。因此，它每天不問(wèn)世事，它沒(méi)有遠(yuǎn)大的`抱負(fù)，只想每天這樣安逸的過(guò)著，終于有一天，野草看不慣了，它努力地長(zhǎng)跟那顆種子搶，突如其來(lái)的對(duì)手，讓它措手不及，可它沒(méi)有一點(diǎn)防備活生生的被那些草給埋死了。
生命也許就是這樣，可以轟轟烈烈，也可以平平淡淡;可以沉淪，可以向上。雖然你不可以選擇自己的土壤，但你可以改變自己的命運(yùn)。世界上沒(méi)有絕對(duì)的公平與不公平，人生不帶來(lái)死不帶去，從呱呱落地然后成長(zhǎng)，然后死。生命像一條蜿蜒的小溪，你是其中的一滴水，你是想流向大海，還是想濺出去?流向大海的這條路注定漫長(zhǎng)坎坷，但這又算得了什么，在前方等待我們的是大海，永恒的大海!
生命議論文9
有的同學(xué)說(shuō)，美在于外表；有的同學(xué)說(shuō)，美在于服裝；有的同學(xué)說(shuō)，美在于身份……在我看來(lái)，這些都是很幼稚的看法，真正的美，其實(shí)在于心靈。
我清晰地記得那次聲樂(lè)課，這天一大早，我剛來(lái)到佳音聲樂(lè)班的門(mén)口，老師拍拍我的頭說(shuō)：“喲”！小‘金話筒’來(lái)了！”我樂(lè)呵呵地走進(jìn)了聲樂(lè)教室。只見(jiàn)這時(shí)，聲樂(lè)茵老師領(lǐng)著一個(gè)小女孩進(jìn)來(lái)了，露出甜甜的酒窩喊：“上課，同學(xué)們好”！“老師好”！我們坐下后，老師一邊牽著一個(gè)戴著口罩的美麗女孩，一邊為我們介紹：“這位同學(xué)叫俊紅，以后就是你們的同學(xué)了”。老師讓她坐在我和雪昕的中間說(shuō)：“這倆位同學(xué)是我們班的音樂(lè)‘天后’和‘天王’，俊紅，你要像他們那樣好好學(xué)習(xí)哦！”我正美著呢�？〖t走到我左邊摘下口罩坐了下來(lái)，我瞥了她一眼，大吃一驚！俊紅，竟然是兔唇，她的嘴唇崎嶇的裂成三瓣，牙齒就暴露出來(lái)，顯得牙齒很尖很嚇人。我惶恐地看著她，怪不得她要戴著口罩。
我心不在焉地上著課，只見(jiàn)俊紅，很認(rèn)真地跟著茵老師“瑪……咩……咪……哞……”一個(gè)音一個(gè)音地艱難地練著聲，好像一點(diǎn)兒也沒(méi)有察覺(jué)我在瞄她。我的心像十五個(gè)吊桶一樣七上八下，無(wú)心地跟著瞎唱著。這時(shí)，老師走出去接個(gè)電話，王杰接機(jī)走了過(guò)來(lái)，指著俊紅就吼：“你這兔唇殘疾人，和我們的天后娘娘的容貌很不相稱吔，我看你是從三院里跑出來(lái)，才被人打成這樣的吧！我再也聽(tīng)不進(jìn)王杰對(duì)她的侮辱了：“住嘴！王杰！你知道嗎，河源有個(gè)盲人叫陳新添，他憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志，在黑暗中摸索，靠著嗅覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)探索出了一條養(yǎng)豬發(fā)財(cái)致富的'人生道路”�？〖t有吃驚地望著我，眼里含著熱淚。王杰也不好意思地回到自己的位置上。老師恰好也回教室繼續(xù)上課了。
我的心繼續(xù)翻騰著：“是呀，尊重別人，也帶給自己一份好品質(zhì)。”我看了看窗外，風(fēng)“呼呼”地吹著，我的目光被那團(tuán)掛在樹(shù)上的小繭吸引住了。它里面是只小毛毛蟲(chóng)，只見(jiàn)，那顆繭在微微顫抖著，我想：它一定是在掙扎吧！每只小毛毛蟲(chóng)在成為蝴蝶時(shí)都是非常痛苦的，寒風(fēng)吹，雨點(diǎn)打，烈日照，雪花飄。而且，他們只有少數(shù)可以成為蝴蝶，有一些總會(huì)因體力不支而無(wú)法開(kāi)繭，成不了美麗的蝴蝶。我沉思著，心里吶喊著：“真正的美，其實(shí)在于心靈。”讓我們一同攜手，像毛毛蟲(chóng)那樣努力讓我們的生命之花綻放吧！
生命議論文10
該落的落了，新來(lái)的來(lái)了，生命那豐碩的樹(shù)上，葉落了數(shù)日，也又初開(kāi)了幾星嫩花，也許后來(lái)的果子，不定是一個(gè)甜中帶酸的，或許還夾雜著淡淡的`清苦，但你只要想起，這春華秋實(shí)，是人生春花的正果，是你用一生經(jīng)歷換來(lái)的滄桑，你就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔，但有些人，反而埋怨天道不公，總是自怨自哀，訴說(shuō)著造物主對(duì)其的不公，何苦呢？
任何一個(gè)人，說(shuō)真的，他們剛降世時(shí)，都定是一碗清粥，只不過(guò)在后來(lái)，在漸漸成人的過(guò)程中，成了一碗米醋。
“回憶像褪色的相片一般老去，重新上了色，卻依然感覺(jué)舊�！睅酌渍f(shuō)�？粗粗�，感覺(jué)也是，當(dāng)我們碌碌走完了一生后，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生命中有那么多美好，一回相起，不禁老淚縱橫，當(dāng)又試圖去重新實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的愿望時(shí)，卻又不禁壯時(shí)氣魄，微微揮動(dòng)雙臂，卻氣喘如牛，不似當(dāng)年。
歷代文人騷客都有對(duì)似水流年的嘆息，如“黑發(fā)不如勤學(xué)早，白首方懊讀書(shū)遲�！痹偃纭澳乳e，白了少年頭，空悲切�！弊肿种榄^，暗含的又是什么呢？只有在此之前經(jīng)歷的磨練，才能在之后飽食著甘甜。
二位不值分文的沙礫，也與世上數(shù)不清的其它沙礫一樣，在寂寞著，而一粒在經(jīng)過(guò)了深思熟慮之后，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的思想斗爭(zhēng)之后，毅然決然地踏上了近乎永遠(yuǎn)的黑暗，在一個(gè)貝殼正休息時(shí)，它猛地扎了進(jìn)去，從此，忍受著夜的煎熬，而另一個(gè)卻整日無(wú)所事事，倒是自在，而結(jié)果呢？前者最后成一顆珍珠，流芳千古；而后者，在灘上被海風(fēng)溫柔的吹散，自生自滅。
愛(ài)因斯坦的相對(duì)論是大家都能耳熟能詳?shù)陌�，是��！萬(wàn)物都是相對(duì)的，如果你選擇先安逸，那么之后的就是無(wú)盡的痛苦；反之，如果你在之前勤學(xué)苦練，奮發(fā)向上，那么等著你的，就一定是幸福的光環(huán)。
生命議論文11
從我們誕生的那一天起，我們并有了生命。生命是對(duì)父母生命的一種延續(xù)。是我們可以體會(huì)這個(gè)世界美好的一種方式。
穿著華麗的衣服，站在服裝店的境框中，沒(méi)有生機(jī)，沒(méi)有色彩。這就是服裝店的塑料模特。因?yàn)樗麄儧](méi)有生命，所以整天只能待在櫥窗里，看不到世界的美好。即使他們每天都有漂亮衣服穿，但那些都因?yàn)闆](méi)有生命而變得毫無(wú)意義了。試問(wèn)：“這樣的生活有誰(shuí)想得到�！�
趁著，我會(huì)喜怒，你會(huì)哀樂(lè)。讓我們盡情的去享受人世間的繁華，美麗。
鳥(niǎo)兒的鳴叫，樹(shù)葉的起舞，冒著煙圈的'房子，平坦的大路，城市的喧囂都是我們可以去感受的美好。在這么美好的生命中，我們就應(yīng)該去做一些有意義，有價(jià)值的事情。
在每周日，放學(xué)的期間，我都會(huì)去孤兒院做義工，和一群同齡的孩子在一起玩耍，我總是會(huì)帶很多很多吃的送給他們，讓他們感受到溫暖，有時(shí)我還會(huì)去市場(chǎng)上看花，看那些五顏六色的花，慢慢的和花交朋友。充實(shí)自己的生活。
暑假，我還會(huì)和幾個(gè)同學(xué)相約在一起，去公園的假山上看書(shū)。躺在山上，感受這微風(fēng)的吹來(lái)，忽然覺(jué)得夏天也是很清爽的，浮躁的心慢慢平靜下來(lái)。
在如此美好的世界中，我很幸運(yùn)自己能享受到這一切。也很感激父母把我?guī)У竭@個(gè)世界上來(lái)。所以我會(huì)好好珍惜生命。熱愛(ài)生活，盡量不浪費(fèi)每一滴時(shí)光。
因?yàn)橛辛松晕也拍荏w驗(yàn)世間的喜怒哀樂(lè)。因?yàn)橛辛松也拍苡性S多朋友、家人。因?yàn)橛辛松也拍芨惺艿绞篱g的溫暖。
生命議論文12
命究竟為何物，命又終該歸何處？
——題記
生命是路，筑之者是我，只要我在，路就沒(méi)有盡頭，沿途或是鮮花盛開(kāi)，或是荊棘布滿，我不能停下來(lái)欣賞，更不能退縮，無(wú)論前面是黑夜還是光明我都必須走下去。因?yàn)樯鼰o(wú)法選擇，無(wú)法改變。但我們可以改變自己，調(diào)整一下方向，人生不是一條道走到黑，換個(gè)方向，那兒風(fēng)景可能更好。生命無(wú)法重新來(lái)過(guò)，但路還很長(zhǎng)，我們可以再次啟程。
我們用眼睛去看這個(gè)世界，別人用眼睛去看我們。這些我們終將會(huì)看透，但生命永無(wú)止境。生命不是一個(gè)期限，生命也不是活著的生物的名字，生命要追溯的無(wú)期限的很久以前，一直延續(xù)到無(wú)期限的很久以后，它是一個(gè)永恒話題。
生命矛盾的存在著，它堅(jiān)強(qiáng)到可以稱之為奇跡，它也可以脆弱到不堪一擊；它可以無(wú)限延續(xù)，它也可以稍縱即逝；它可以是我們了如指掌的，它也可以是我們陌生未知的；它可以是我們珍貴到無(wú)法衡量，它也可以是我們不屑一顧的。命，究竟是怎樣的？
真的有前世，今生和來(lái)世嗎？如果有，我真的不希望那時(shí)的記憶遺留下來(lái)，幾世的`牽掛，恩怨?fàn)砍叮聿磺宓睦砗颓�，悲與歡。但求今生無(wú)悔。
生命如指縫流沙，流離的時(shí)光在歲月中沉淀。熟悉的音樂(lè)依舊旋繞在耳畔，我路過(guò)的風(fēng)景散落著你的身影，我們?cè)谝矔?huì)不到過(guò)去的模樣。感謝生命讓我們相遇，盡管只是短暫的，現(xiàn)實(shí)的蒼白遮掩不了記憶的美好。
我初臨這個(gè)世界，我將生命裸露，一絲不掛。我告別這個(gè)世界，我將生命遺落，絲毫不帶走。我們是生命的載體，我們不是活著才有生命，是因?yàn)橛猩呕钪�。珍惜生命，就算你一無(wú)所有，你也是這世界上獨(dú)一無(wú)二的。
生命構(gòu)成世界，世界因有生命而精彩。
生命議論文13
它是一個(gè)令人發(fā)指的惡魔，悄悄的潛伏在你身邊。也許它是一盒牛奶，也許它是一口面包，也許他是一片口香糖……它會(huì)讓你為之付出一切，無(wú)法自拔，你會(huì)被它控制，落入罪惡的深淵。它就是——毒!
常常有一些陌生人借著是你爸媽朋友這類的幌子請(qǐng)你吃東西。請(qǐng)記住千萬(wàn)不要吃，如果是----那還好，情況不算太壞。他最多把你拐走賣了去，你還有救。如果是毒，呵!那你這一生就徹底完了!他會(huì)漸漸腐蝕你的意志，精神變得失常，行為變得極端，動(dòng)不動(dòng)就生氣，變的`蠻橫無(wú)理、性格暴躁。一旦癮子上來(lái)了，你就會(huì)想方設(shè)法的買(mǎi)到它，由于你沒(méi)錢(qián)就向家長(zhǎng)要，家長(zhǎng)不給怎么辦?去偷去搶。就這樣，你走向了罪惡的深淵。實(shí)在沒(méi)錢(qián)怎么辦?你也學(xué)上了販賣毒品，販賣給其他的小朋友。于是你照樣走上了不歸路。想想你被判無(wú)期徒刑的那一天，終生沒(méi)有自由，一輩子看不見(jiàn)陽(yáng)光，一輩子呆在黑房子里。那時(shí)你已經(jīng)控制不了它了。你會(huì)自己撞墻或自殺而死。
一些小朋友不相信。認(rèn)為只要不吃陌生人的東西就行了。誰(shuí)還會(huì)料到害你的那個(gè)人就是平日的“兄弟”。一些同學(xué)去網(wǎng)吧玩游戲，正當(dāng)大家玩得興起之時(shí)，有一名同學(xué)沒(méi)錢(qián)交網(wǎng)費(fèi)了，這時(shí)一位同學(xué)慷慨的對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系!我?guī)湍愀渡�。大家都是兄弟有福同享有難同當(dāng)。”于是這兩位同學(xué)很快就成為了“知己”。每當(dāng)這位同學(xué)沒(méi)錢(qián)交網(wǎng)費(fèi)時(shí)，那位同學(xué)總是伸出援助之手。一天那名同學(xué)請(qǐng)這位同學(xué)吃泡面。這位同學(xué)爽快的答應(yīng)了。從此他越來(lái)越精神，越來(lái)越亢奮。原來(lái)他也染上了毒。最后他稀里糊涂的也成了罪犯。
這個(gè)萬(wàn)惡的惡魔，害人失去了孩子，害人失去了家庭，害人沒(méi)了命。害人之心不可有，防人之心不可無(wú)!特別是我們中小學(xué)生。一定不要輕易吃陌生人的東西，我們要用聰慧的眼睛觀察，留心生活中的人，用機(jī)智的大腦分析哪些是好人，哪些是壞人。同時(shí)，為了遠(yuǎn)離毒品我們一定不要進(jìn)網(wǎng)吧、水吧、酒吧、ktv等大型娛樂(lè)場(chǎng)所。與同學(xué)一起玩時(shí)不要玩到深夜才回家。
現(xiàn)今毒品泛濫已經(jīng)是一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題，面對(duì)這樣的狀況，我們更應(yīng)該攜手抵制毒品，在日常生活中多加學(xué)習(xí)有關(guān)毒品知識(shí)，倡導(dǎo)身邊的人一同防范毒品的危害，保護(hù)好自己也保護(hù)好身邊的人，避免毒品，珍愛(ài)生命。
生命議論文14
談起生命，我們會(huì)情不自禁的想起冰心老人的《談生命》，她在這篇文章中曾這樣寫(xiě)過(guò)生命像向東流的一江春水，他從最高處發(fā)源，冰雪是他的前身。他聚集起許多細(xì)流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，他曲折的穿過(guò)了懸崖峭壁，沖倒了層沙積土，挾卷著滾滾的沙石，快樂(lè)勇敢地流走，一路上他享受著他所遭遇的一切。
是的，生命就是這樣蜿蜒曲折，他就是承受著壓力和痛苦。其實(shí)，人也一樣。沒(méi)有生命，人也是痛苦的，沒(méi)有生命，人也就沒(méi)了意義。人們也一定經(jīng)過(guò)了蜿蜒曲折，高山火海才一步一步走了出來(lái)，更重要的'是最后他們都成功了。
有時(shí)，我在想生命再和時(shí)間賽跑，時(shí)間雖無(wú)限，但生命的盡頭更是頑強(qiáng)。痛苦的打擊，魔鬼的囚籠，都讓生命有了更大的感悟：那就是堅(jiān)持。因?yàn)樵谏吹阶詈蟮臅r(shí)候，他終于成功了，因?yàn)樗麍?jiān)持了下來(lái)。
生命，你不屈不撓，你譜寫(xiě)來(lái)中華大地上的精神民歌，你激勵(lì)人們，使人們走向前面那最美的彩虹。但你，又經(jīng)歷了人世間的痛苦，可是你沒(méi)有哭，你繼續(xù)走，你憤激地奔騰了起來(lái)，怒吼著，回旋著，前波后浪地起伏催逼，直到?jīng)_倒了這危崖。這就是生命。
生命的意義是頑強(qiáng)，是堅(jiān)持，當(dāng)他自己到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候，他快樂(lè)的飛舞了起來(lái)，因?yàn)樗溃核约撼晒α恕?/p>
生命議論文15
“書(shū)中自有黃金屋�！睍�(shū)本中的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，讀書(shū)是為了更好地獲取更多知識(shí)，開(kāi)闊自己的視野，幫助自己創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。三國(guó)時(shí)的呂蒙從小就沒(méi)機(jī)會(huì)讀書(shū)，后來(lái)身經(jīng)百戰(zhàn)，升為郎中。有一回吳王孫權(quán)對(duì)他說(shuō)：“你現(xiàn)在都掌權(quán)管事了，要好好學(xué)習(xí)，求得進(jìn)步啊�！眳蚊陕�(tīng)了孫權(quán)的勸告，努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步好快。以至于與魯肅見(jiàn)面時(shí)，魯肅感慨地說(shuō)：“士別三日，當(dāng)刮目相看，你已不是當(dāng)年在吳下的呂蒙了�！�
讀書(shū)最重要的不是數(shù)量，而是質(zhì)量。一本好書(shū)能使一個(gè)人思想精密，見(jiàn)解精辟，道德高尚，從而塑造自己的性格，那些內(nèi)容粗糙的“劣質(zhì)品”完全可以省略不讀。在這一方面，著名作家巴金就是一個(gè)典范。他的讀書(shū)方法十分奇特，因?yàn)樗窃跊](méi)有書(shū)本的情況下進(jìn)行的。
讀書(shū)而無(wú)書(shū)的確算得天下一奇了，這到底是怎么回事呢?巴金說(shuō)：“我第二次住院治療，每天午睡不到一小時(shí)，就下床坐在小沙發(fā)上，等候護(hù)士同志兩點(diǎn)鐘來(lái)量體溫。我坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，但沒(méi)有打瞌睡。我的腦子不肯休息。它在回憶我過(guò)去讀過(guò)的一些書(shū)，一些作品，好像它想在我的.記憶力完全衰退之前，保留下一點(diǎn)美好的東西。”
“活到老學(xué)到老.”一個(gè)人之所以能夠不斷提高，與他始終如一的學(xué)習(xí)是密不可分的。學(xué)習(xí)可以有很多方法，但是這種始終如一的學(xué)習(xí)態(tài)度是每個(gè)人都應(yīng)該具備的。莊子說(shuō)：“吾生有涯，而知無(wú)涯。”一個(gè)人活得再長(zhǎng)也總有死去的一天，但知識(shí)的海洋卻永遠(yuǎn)不停得奔流著。堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終立于不敗之地，但若不能不斷補(bǔ)充知識(shí)積累知識(shí)，便會(huì)被失當(dāng)?shù)牟椒ニ鶔仐�。著名作家歌德認(rèn)為：誰(shuí)落后于時(shí)代，必將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。在21世紀(jì)這個(gè)知識(shí)爆炸的年代里若不能不斷供給自己新的知識(shí)，將會(huì)被時(shí)代所淘汰。
“史鑒使人明智;詩(shī)歌使人巧慧;數(shù)學(xué)使人精細(xì);博物使人深沉;理論之學(xué)使人莊重;修辭與邏輯使人善辨�！笨梢�(jiàn)，不同的閱讀能開(kāi)發(fā)人類不同的信紙，增長(zhǎng)不同方面的知識(shí)。因此，我們更應(yīng)該發(fā)奮勤讀，讓書(shū)成為我們生命飛翔的羽翼!
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