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快樂議論文
在日常學(xué)習(xí)和工作中，大家都寫過論文吧，論文對(duì)于所有教育工作者，對(duì)于人類整體認(rèn)識(shí)的提高有著重要的意義。你寫論文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的快樂議論文，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂議論文1
煙花一樣k爛的瞬間，像流星一樣沒有辦法定格，花兒一樣搖曳的過去，像時(shí)光一樣沒有辦法庫(kù)存，而我們一不小心就長(zhǎng)大了。而成長(zhǎng)在不知不覺、細(xì)微中自然而又沉靜地改變著我，改變著我周圍的一切……
記得小時(shí)候我多么渴望長(zhǎng)大，而今我又是如此地不想長(zhǎng)大。因?yàn)槌砷L(zhǎng)也意味著煩惱的增加。
老師家長(zhǎng)的壓力，學(xué)習(xí)成績(jī)的不穩(wěn)定等煩惱向你襲來是，你可能茫然、無助，整天籠罩在憂郁當(dāng)中。但如果一個(gè)能心境恬然自足的人，他不會(huì)把煩惱純粹地看成是個(gè)無法挽救的'悲劇，而是努力地在改變，試圖從煩惱中找尋快樂。
當(dāng)你成績(jī)下降時(shí)，你會(huì)勉勵(lì)自己：人生有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)精彩嗎？當(dāng)你一道難題想了許久都未曾做出，的確讓人惱怒。后來，你恍然大悟，一下子明白了其中的道理并做好了這題，這時(shí)有多么高興，心里就會(huì)有一種如釋重?fù)?dān)的感覺。當(dāng)有人遇到困難的時(shí)候，你伸出援助之手幫助了他。你心中是否會(huì)產(chǎn)生一種莫名的興奮。當(dāng)你在游樂場(chǎng)敞開心扉盡情玩耍的那有刻，心中還會(huì)有煩惱嗎？當(dāng)夜空中的煙花綻放的一瞬間，你是否會(huì)十分高興，想往著自己的愿望就像煙花一樣“綻放”了。想想那來之不易的一瞬包含了多少心血、汗水。不是很愉快嗎？后來我終結(jié)處一條道理就是快樂和煩惱是一對(duì)形影不離的孿生兄弟，有快樂的地方句有煩惱，自然有煩惱的地方也就有快樂。
當(dāng)然，生活本來就有許多快樂，如：春游、秋游等也一定給你黑白的生活添上了不少快樂吧。其實(shí)快樂無處不在關(guān)鍵在于你是否發(fā)現(xiàn)得了她。事實(shí)上，煩惱越多的孩子快樂就于少，他們不往好處想因此什么都是不好的。而那些煩惱少的孩子，快樂卻陪伴在他們的左右其原因不是不公平而是他們樂觀，相信煩惱只是短暫的一直在改變著。所以，在他們看來沒什么可以煩惱的，沒有什么能令他們不快樂。
成長(zhǎng)中的孩子會(huì)不斷變化，煩惱（快樂）會(huì)接踵而來。美好的世界，繽紛的色彩，快樂的生活由你來把握。
快樂議論文2
一個(gè)窮苦的媽媽牽著自己四歲的孩子在商場(chǎng)里走著,忽然他們走到一架照相機(jī)前面,孩子停住了腳步,然后抬頭望了望母親,搖著她的手乞求道:媽媽,我想照一張相,好不好?媽媽聽了,蹲下用手撫摸了一下孩子的頭,說道:還是不要照了,你的衣服太破舊了.孩子又說道:但我仍可以面帶微笑的......
多么可憐而又可愛的孩子!雖然自己的衣服破舊了,但仍會(huì)微笑的.的確,小孩子的笑是天真無邪的.那么,比他大的孩子或是大人們,能否面對(duì)眼前的挫折,失敗,困難而微笑著去克服?
也許有人會(huì)說:我整天那么忙碌,忙得不可開交,焦頭爛額,還會(huì)微笑,哼,簡(jiǎn)直有神經(jīng)病!甚至有人還會(huì)說:為了自己的生活長(zhǎng)年累月在外奔波,哪兒有心情面對(duì)一切微笑!也許,在現(xiàn)在的年青人的口中,很難得出答案.微笑,其實(shí)很簡(jiǎn)單.如果一個(gè)人每天擁有了它,就等于他得到了快樂;而快樂, 并非屬于每一個(gè)人.因?yàn)?微笑并非是每個(gè)人都所擁有的!
生活在這個(gè)現(xiàn)代化的世界里,每個(gè)人都有著自己的生活方式,有著自己的快樂,微笑,當(dāng)然,路邊的乞丐也不例外.看,他們流落在街頭,穿得破破爛爛,靠每天向別人乞討著,方可以活著.如果你塞給他們一些錢,甚至一兩顆糖,在他們眼中,都是很"滿足".爾后,他們會(huì)向你微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,道聲每個(gè)人都會(huì)說的"謝謝"二字.你若再回頭用點(diǎn)兒心觀察他們,看到,在他們的眼神里, 你所給予的在自己看來算不了什么,而對(duì)于他們而言,卻是極好的東西,滿心的喜悅和高興.這, 也就是他們的快樂.他們雖然很窮困,過著乞討的日子,但仍一分一秒地活著,因?yàn)?他們活著也有他們自己的.快樂!
連流落街頭的乞丐都活得如此"快樂",又何況你我呢?的確,生活中有許多的不盡人意, 但只要你不泄氣,以全新的自己面帶微笑去克服,解決,我想,任何令人煩惱的事都會(huì)被你變成一樁樁有趣的事情來,甚至從中鍛煉了自己的性格,讓自己受益匪淺!
微笑,說起來簡(jiǎn)單,做起來更簡(jiǎn)單.不信,你也試試!就讓我們每天帶著微笑,迎接每一天的到來!
快樂,你找到了嗎?
快樂議論文3
“非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致”，這句話寫在孔明的草廬上，折射出人性的智慧與生活和情懷，也是“臥龍先生”的人生寫照。他躬耕壟中，麻衣粗食，卻怡然自樂，一副閑云野鶴之態(tài)。
而時(shí)下的社會(huì)，以不少人欲望大得驚人。當(dāng)善良遇上惡毒，便心驚膽戰(zhàn)；當(dāng)純潔遇上污穢，便畏首畏尾。人本是赤條條地來到世界，性情應(yīng)和善，只是融進(jìn)了諸如社會(huì)，家庭、等級(jí)階級(jí)，于是被界定了貧富高低，人的欲望也空前地膨脹，心靈也失卻了光輝。有人為名孜孜以求，不惜“為伊消得人憔悴”；有人為利勞碌奔波，不惜違背初衷，反目成仇。而人們總在名利得失寵辱成敗中耿耿于懷，心不免呆滯，遲鈍不知不覺被蒙上一層灰塵。
所以，在夢(mèng)魘般的歲月里，我只好回憶，在腦里尋找一些早已失去，或即將失去的人類保貴的精神。一天，莊子在池邊賞魚。突然感嘆：“魚兒多快樂�。 钡茏硬唤猓骸澳阌植皇囚~兒，你怎么知道魚兒快樂不快樂？”莊子笑日：“你又不莊周，你又怎么知道我不知道呢？”弟子低頭。無言以對(duì)。
這是何等的境界！是的，唯其濾盡污濁，才會(huì)明白山有多高，水有多長(zhǎng)；唯其濾盡污濁才能明白白云為何如此執(zhí)著地追逐藍(lán)天；唯其濾盡污濁，才能聽懂蛐蛐在唱著什么，鳥兒在吟著什么。
“寵辱不驚，看天上云卷云舒；來去無時(shí)，看門庭花天花落”，“采菊東籬下，悠然見南山”。生命是一種高度，而濾掉心靈的污水，能締造和諧，創(chuàng)造奇跡。
是啊，又何須回憶？一切庸俗的'渣滓都可以被洗滌去，只要我們的心還在跳動(dòng)，只要還有愛在其中流淌。
一富商路過河邊，看見一老人們立在河邊上，便笑問：“這里有什么好看”？
老人舒展眉頭：“河流，水草，石頭，野花……”富商嗤之以鼻：“這有什么好看的啊，難道比得上我在華爾街的股票嗎？”
“當(dāng)然好看，河水下面水草在跳舞，石頭旁邊野花在微笑……”老人平靜超然。
富商恍然大悟。
是的，濾去了污穢，就保持心靈的湛明，也是保持一種與大自然的心靈的溝通。
生活是海，純樸作舟，泛舟于海，方智海之寬闊。
生活是箏，純樸作風(fēng)，起風(fēng)札箏，方知箏之飄逸。
生活是天，純樸作云，浮云于天，方知天之深邃。
天藍(lán)草碧，云白風(fēng)輕，我在希冀我在期望，盼著有一天，人們都能沐浴心靈，而后懂提魚兒有多快樂。
快樂議論文4
愛迪生曾說：“書有益于身，似乎運(yùn)動(dòng)有益于體。”這些話常常浮現(xiàn)在我的腦海中，我不知不覺的愛上了書，天天閱讀不僅可以培養(yǎng)定力，也可以增加思索力，真是一舉兩得，所以老師經(jīng)常要求我們要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。
書有各種各樣的類型，有的是描寫自然宇宙的奧秘；有的是描寫可怕又驚險(xiǎn)的偵察故事；還有的是描寫悲傷又感人的故事，當(dāng)我讀到自然的'書，就會(huì)感覺仿佛到了森林一樣，看到各種動(dòng)、植物；當(dāng)我讀到驚險(xiǎn)的偵察故事時(shí)，就會(huì)跟那些偵察們，一起去冒險(xiǎn)，去找出疑點(diǎn)；當(dāng)我讀到感人的故事時(shí)，又會(huì)感到非常的悲傷。這些書都讓我覺得很出色，所以我非常喜歡閱讀。
我覺得書的功能實(shí)在是太多了，不僅結(jié)交了一位良心益友，也得到了一碗“精神糧食”，有讀書的人，就會(huì)曾廣見識(shí)；沒有讀書的人，言語(yǔ)就會(huì)非常的呆板，而且，讀一本好書，那將是我最快樂的一件事。
我非常感謝我的爸爸、媽媽，假如沒有他們買書給我，我就沒有那么多書可以看，我一定會(huì)好好珍惜它的！
快樂議論文5
生活是豐富多彩的，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)小有波瀾，有時(shí)陽(yáng)光燦爛，有時(shí)又免不了飄來一片陰云……我覺得快樂是生活中必不可少的一道調(diào)味品，它也是生活中最重要的。如果一個(gè)人整天都烏云滿布，那么這個(gè)人一定不能長(zhǎng)壽。雖然人們每天大多時(shí)間都是痛苦的，但那短暫的幸福又成了他們前進(jìn)的動(dòng)力。對(duì)于我來說吧！快樂到處都有，比如考試取得了好成績(jī)，和好朋友一起玩耍，和父母一起旅游，再說讀上一本有益的書，也會(huì)給你帶來不少的快樂。
我覺得快樂是生活中必不可少的一道調(diào)味品，它也是生活中最重要的。如果一個(gè)人整天都烏云滿布，那么這個(gè)人一定不能長(zhǎng)壽。雖然人們每天大多時(shí)間都是痛苦的，但那短暫的幸福又成了他們前進(jìn)的動(dòng)力。對(duì)于我來說吧！快樂到處都有，比如考試取得了好成績(jī)，和好朋友一起玩耍，和父母一起旅游，再說讀上一本有益的書，也會(huì)給你帶來不少的快樂。
一次考試，我考得相當(dāng)糟糕，整天悶悶不樂的，朋友勸我，我根本聽不進(jìn)去。在回家的路上，天陰沉沉的，好像馬上就要下一場(chǎng)暴風(fēng)雨，路邊的花，小草也變得暗淡起來，我根本受不了這樣的打擊。因?yàn)槲移綍r(shí)非常愛讀書，到家后，作業(yè)也沒有寫，就讀起課外書來了，書中有這么一篇文章，好多作家，科學(xué)家都有失敗的.時(shí)候，但他們快樂地去面對(duì)，唱好了這首失敗的歌。不要哭泣，因?yàn)樵谖覀儌纳踔亮鳒I時(shí)，快樂正向我們朝手。我又重新拾回了自己的勇氣，我也要快樂地去面對(duì)，我不能讓傷心*我，我不怕你。一個(gè)月后，經(jīng)過了自己的努力，我考到了全班第一名的好成績(jī)，我開心地笑了，那種滋味是不能言狀的，我嘗到了快樂的感覺。
我很感激那本書，是它又讓我變得快樂了，我的生活又變得陽(yáng)光燦爛了。書能給人帶來快樂，它能使暗淡無光的生活變得豐富多彩，只有生活充滿快樂，做事才能成功。當(dāng)我們遇到困難挫折時(shí)，我們也要用快樂的心態(tài)去面對(duì)。如果生活中沒有了快樂，那我們會(huì)是多么地難過，多么地寂寞，學(xué)習(xí)就不會(huì)進(jìn)步，做什么事就不會(huì)成功。那些整天抱怨的人，給自己的生活帶來一些快樂吧！它會(huì)利于你的成功，如果生活沒有了快樂，活著就已沒有意義。讓我們每天都保持快樂的心情吧！一天都會(huì)很順利的，我們要用一顆快樂的心去面對(duì)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界非常美好。
快樂議論文6
我們往往覺得朋友陪伴在我們身邊是為了跟我們一起分擔(dān)憂愁的，就比如我們?cè)谟龅揭稽c(diǎn)不開心的事情的時(shí)候，一個(gè)想到的可能就是跟朋友訴說這件事情，向他們?cè)V說有多么的痛苦，多么的傷心，然后想要朋友來跟我們一起解決這個(gè)問題，這樣是正確的，我們跟朋友是同舟共濟(jì)的，真正的朋友會(huì)在我們需要的時(shí)候?yàn)槲覀兩斐鲈�，�?huì)給我們幫助和溫暖，但是其實(shí)我覺得分享快樂也是朋友之間相處的很好的模式，或許有時(shí)候分享快樂要比分享憂愁更加的美好，更能夠促進(jìn)朋友之間的感情。
我們作為人類都是喜歡積極向上的東西，你可以想象一下，如果你身邊一直有一個(gè)朋友，他永遠(yuǎn)都是在嘆氣，在抱怨身邊的一些事情，并且每天都在跟你說哪一個(gè)人有什么毛病或者是今天又遇到了什么很煩人的事情，那么我覺得一直和一個(gè)脾氣很不好和情緒很不好的人在一起，自己的情緒會(huì)被影響，弄的'一天感情都不怎么樣，好像非常的消極，也很容易發(fā)脾氣，對(duì)著什么東西都會(huì)開心不起來，但是如果跟一個(gè)愛笑的朋友在一起，每天聽他講一講笑話，每天都過得很開心，那么我覺得這種生活也是很美好的。
人都是喜歡積極向上可以給我們帶來快樂的人和事情的，所以如果你一直給朋友分擔(dān)一些憂愁的事情，那么我覺得朋友的感情也會(huì)被你所感染，這樣你們身邊總是有憂愁圍繞著，沒有那么多開心的感情，搞不好會(huì)讓兩個(gè)人的感情和情緒都不怎么樣，弄得非常的壓抑。所以我覺得在我們生活中遇到了什么開心和有意思的事情，也可以告訴我們的朋友朋友之間一起講一講這些輕松和快樂的事情，讓彼此的心放松一下，這樣也是很好的，不僅可以讓兩個(gè)人都很開心，而且還可以讓兩個(gè)人相處的模式更加輕松，讓兩個(gè)人旁邊的氛圍更加的活躍和積極。
快樂議論文7
回想起那些留在歲月里的記憶，遙遠(yuǎn)時(shí)空傳來淡然的微笑，擱下筆，放任思緒，伴隨著青春旋律，手輕輕叩擊桌子，快樂，幸福自指尖悄悄流過……
——題記
“下課鐘聲回蕩耳邊，沉沒夕陽(yáng)倒影我臉，互傳紙條那些畫面，消失般的光線，秋天氣息感染樹葉，泛黃照片還放桌前，操場(chǎng)上的那些麻雀，隨楓葉紛飛……”流年里的清楚回憶，每每出現(xiàn)在腦海中，流年里的青春旋律，每每回蕩在耳邊，嘴角就會(huì)上揚(yáng)�？諝庵刑幪帍浡挼拿篮茫@是幸福的足跡.嘴角掛著糖漿，幻想在稚嫩的`腦袋瓜中滋長(zhǎng)……
感謝那個(gè)愛吃甜食的她，裙擺搖曳的她，發(fā)絲飄揚(yáng)的她，淡然微笑的她，在我幼小的心靈中，她就是一個(gè)天使，牽起過往的我的手，所以，在往后的路上，想起當(dāng)初的她，心就更加堅(jiān)定，微笑，勇敢面對(duì)……我品嘗到了幸福的味道
不用刻意的雕琢，本身就擁有喜劇元素.他的幽默任何人都為之嘆服，駭人的閃電也會(huì)為他照亮方向……他漸漸改變了我，忘記了心里的淡淡憂傷，取而代之的是沒心沒肺的快樂。即使，再深邃的黑夜，仍會(huì)注視到光明，因?yàn)榭鞓吩缫言谛闹凶涕L(zhǎng)。
學(xué)習(xí)生涯中離不開那些同桌，一起抄作業(yè)的他們，一起在課堂上無視老師，聊得熱火朝天的他們，一起分享棒棒糖的他們，一起呼呼大睡的他們，一起下定決心奮斗的他們……都深深印在腦海中。
每當(dāng)睡意來襲時(shí)，他們給予一拳頭，睡意全消：每當(dāng)回答不上問題時(shí)，他們給予一個(gè)溫馨提示，鋌而走險(xiǎn)的躲過老師的嘮叨，每當(dāng)在語(yǔ)文課看課外書時(shí)，他們大聲一喝，馬上收起，此時(shí)脆弱的心靈被嚇個(gè)半死，他們還沒心沒肺的看樂鬧……
同桌生涯是快樂的，每天都被幸福所充斥著，驅(qū)散了心中揮之不去的寒冷，熟悉的氣味中有幸福的專屬甜蜜，冥冥中有了人的牽引，溫暖的走在前方，我看到了幸福在淺淺微笑，那是他們專屬的幸福，自己也隨之悄悄成長(zhǎng)……
快樂議論文8
每個(gè)人都有快樂，并且樂在其中，不知疲憊。那么是什么原因能讓我們樂在其中，不知疲憊呢？道理其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要對(duì)你有興趣的事情，哪怕是件苦差事，你都不會(huì)厭倦勞累。
我們每個(gè)人生活在這個(gè)地球上，都有喜歡做的事情。比如，小時(shí)候我們喜歡在田野上玩耍，并且玩得酣暢淋漓，興致勃勃；又或者在，學(xué)校的操場(chǎng)上打籃球；還有的同學(xué)追逐嬉戲。我們都知道，樂在其中不僅僅是平凡人的專利，偉人亦如此。比如我們所知道的愛迪生發(fā)明電燈泡，居里夫人再三測(cè)試火藥的爆炸。他們的成功都不是經(jīng)過無數(shù)次的失敗總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)。他們當(dāng)中有些甚至是冒著生命危險(xiǎn)去做，但是他們從未感到害怕，反而是樂在其中，不知疲憊。
以前如此，現(xiàn)在亦如此。比如，我國(guó)自主研制成功的戰(zhàn)斗機(jī)，F(xiàn)殲-22戰(zhàn)斗機(jī)。他們是用汗水和鮮血的代價(jià)換來的，是一批批仁人志士的夢(mèng)想與追求，難到他們不是心甘情愿的嗎，不是樂在其中嗎。不僅如此，他們是值得驕傲的`人民英雄，是我們最可愛的人。
樂在其中，讓你每天都過得逍遙自在、開開心心。有時(shí)候，它可以是你終身難忘的一件事，也可以是過了就會(huì)忘記�？偠灾�，是一種情原去做的事情，沒有壓迫，沒有苦惱。
樂在其中，可以是一份工作。不，應(yīng)該叫一份職業(yè)，一份你用百分之百精力投入的職業(yè)。在這里，因?yàn)槟愕臉吩谄渲�，所以你有著一份上進(jìn)心、積極性和努力。老板從來不用擔(dān)心，你對(duì)工作的不認(rèn)真，不負(fù)責(zé)，做不好，完不成等等。這樣的樂在其中，不知疲憊，在老板眼里是多么的難能可貴啊！
從小的方面來講是如此，從大的方面來說亦如此。一個(gè)國(guó)家如果有了這份胸襟，這份努力，敢于嘗試，敢于挑戰(zhàn)，不去拈輕怕重，不計(jì)較個(gè)人得失。國(guó)家沒有干不成的大事，出現(xiàn)國(guó)難當(dāng)頭；人民不會(huì)有饑寒交迫，出現(xiàn)路有凍死骨。有的是國(guó)富民強(qiáng)；有的是美好明天。
樂在其中，是興趣愛好，讓你樂此不疲；是幸福，讓你度過美好時(shí)光，是進(jìn)取心，讓你完成你的使命。
快樂議論文9
我有時(shí)愿意一個(gè)人在一邊靜靜的傻想。年頭多了，便養(yǎng)成了習(xí)慣。昨日，我忽然從湖南衛(wèi)視上看到成都賽區(qū)的“快樂男孩”實(shí)況后，真的又揪著我對(duì)“快樂”問題思考了多半天吶。
湖南衛(wèi)視這些年辦的節(jié)目一直挺火。據(jù)說收視率也非常的高。究其原因，我認(rèn)為是其抓住了全國(guó)觀眾共同的看點(diǎn)�？袋c(diǎn)是什么？就是百姓的興奮點(diǎn)。但時(shí)下有些辦節(jié)目的人不大懂得這個(gè)道理。以至看人家“超女”辦的好，就刻意的“照葫蘆畫瓢”，緊著“跟炮兒”，弄出個(gè)“超女秀”什么的，到頭來觀眾還是不買他們的帳。
“快樂男生”競(jìng)賽名兒起得不錯(cuò)。至于是否是原創(chuàng)的，還是上級(jí)主管部門修改的，現(xiàn)在已不重要了。關(guān)鍵它能讓那些渴求展示自己，證實(shí)自己的小伙子們美美的足足的露了臉兒，并體驗(yàn)拼搏和成功的快樂；同時(shí)也讓全國(guó)的所有能看到他們佳歌勁舞的人們?cè)谑艿戒秩竞蛦⒌蠒r(shí)，享受著奔放、熱情、青春的快樂。這也許是舉辦者在運(yùn)作經(jīng)營(yíng)中的另一個(gè)初衷吧。難怪此次“快樂男生”還引起了老年人的格外關(guān)注并能在賽臺(tái)一展風(fēng)采。今天有個(gè)參賽的老者在接受記者采訪時(shí)毫不避諱的'說：參與“快樂男生”就是尋找快樂。
實(shí)際上，我們大家都需要快樂。世上沒有哪一個(gè)人會(huì)無故的拒絕快樂。但怎么理解快樂呢？在寫出這個(gè)命題時(shí)，我特意瀏覽了一下網(wǎng)上的文章，說法不一。有的認(rèn)為：“快樂就是在自己快樂的同時(shí)也讓身邊的朋友感受到你的快樂，你不快樂是因?yàn)樯磉厸]有這樣一個(gè)人�！庇械恼f：“快樂非常的簡(jiǎn)單。就像現(xiàn)在，北京的酷暑天。剛剛打完一場(chǎng)球，沖了一個(gè)熱水澡，雖然外面的氣溫很高，晚上十一點(diǎn)多了，還是差不多三十度，但是我坐在有空調(diào)的房間，然后一邊聽著我最喜歡的爵士音樂，一邊寫這些東西，我覺得我的人生是非�？鞓返�，因?yàn)槲野凑兆约旱脑O(shè)想和安排生活著�！庇械娜苏f：“人生只有兩件事，一個(gè)就是快樂，一個(gè)就是不快人樂，所以你不會(huì)不快樂的時(shí)候，那就是快樂的�！庇械娜藚s說：“ 一個(gè)簡(jiǎn)單的人，會(huì)更加容易捕捉到快樂來臨的那一剎那。就好象孩子。他們比成人對(duì)于周遭的世界要敏感得多，于是這個(gè)世界在他們的眼里也變得更加的豐富多彩起來。就好象看孩子們玩填色游戲，他們總是能夠把我們覺得很不協(xié)調(diào)的顏色放在一起，而你不得不承認(rèn)，這樣的搭配從來都沒有讓人覺得奇怪的感覺。在他們的眼中，天空可以是綠色的，草地可以是紅色的，快樂則是隨時(shí)隨地的�！痹圃�，不一而足了。對(duì)于這些，我們真的不能用對(duì)與錯(cuò)，是與非來評(píng)價(jià)的，仁者見仁，知者見智嘛。不過，細(xì)細(xì)的想來，從他們的感言中我們可以綜合歸納出兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是什么是快樂？二是怎樣才能快樂？
到底什么是快樂？說實(shí)話，我也講不好。想必到目前還沒有一個(gè)人能用一種觀點(diǎn)讓所有的人理解、接受吧。這是因?yàn)�，每個(gè)人所處的年代、經(jīng)歷、地位{包括階級(jí)}以及文化等諸多因素的不同從而對(duì)快樂的理解也會(huì)有所不同的。但快樂的確又是非常簡(jiǎn)單的東西，因?yàn)樗皇侨说闹饔^的一種感受，一種心境，并且又跟財(cái)富、年齡與環(huán)境無關(guān)。我記得于丹教授在講了一個(gè)國(guó)王不快樂的寓言時(shí)，對(duì)“快樂”品評(píng)了這么一段話：“生活中真正心靈的快樂跟外在的物質(zhì)生活不見得有緊密相關(guān)的聯(lián)系�！墩撜Z(yǔ)》是個(gè)什么時(shí)代？那是一個(gè)物質(zhì)生活極其貧匱的時(shí)代，在那個(gè)時(shí)代，真正快樂的力量來自于什么地方？其實(shí)也就來自于一種心靈，來自于一種教養(yǎng)，來自于一種憧憬。”由此看來，不論你是助人為樂、自得其樂、知足常樂、動(dòng)中取樂、靜中求樂、寬以取樂、天倫之樂也好，還是財(cái)運(yùn)樂、聊之樂、互助樂、忍讓樂、忘年樂、學(xué)習(xí)樂、進(jìn)取樂、勞動(dòng)樂等等，都是要經(jīng)歷感觀的愉悅的過程和結(jié)果的。所以，我們不要過多在概念上勞神費(fèi)力，而是有意或無意的尋找一下自己感覺點(diǎn)，更多的體驗(yàn)一下輕松，寬容，滿足，哪怕是一瞬間，一點(diǎn)點(diǎn)，好像你對(duì)什么是快樂就有自己的理解了。
怎樣才能快樂？應(yīng)該說，這是我們每個(gè)人都在天天尋找、追求的東西。但恰恰我們會(huì)有時(shí)快樂，有時(shí)不快樂，并且我們本應(yīng)該快樂，卻偏偏不快樂呢？這當(dāng)然是很復(fù)雜的問題了。依我個(gè)人的理解，尋求快樂要能把握二方面：第一要把握擁有。擁有既是物質(zhì)又是精神的東西。有的人常常愿意把“快樂”與“幸�！睌囋谝黄�，實(shí)際上這是兩個(gè)不同的概念�？鞓肥侵饔^的感受，幸福卻是客觀的評(píng)價(jià)。快樂是幸福感應(yīng)的載體，幸福是快樂的歸宿。要學(xué)會(huì)“珍惜”。人常說：擁有父母是快樂的。擁有愛人是快樂的，擁有事業(yè)快樂的，擁有健康是快樂的。對(duì)于這些你不珍惜，一旦失去了，就永遠(yuǎn)找不回來了，那也就失去快樂了。同時(shí)要學(xué)會(huì)正視、面對(duì)痛苦。痛苦是快樂的死敵，但往往卻是快樂的前提和鋪墊。只有經(jīng)歷痛苦的人才能擁有真正的快樂。第二，要把握心態(tài)。良好的心態(tài)是開啟快樂的鑰匙。最好的心態(tài)應(yīng)屬范仲淹的千古名句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”�！疤煜轮畼范鴺贰�，既范老的“天下快樂的時(shí)候我就快樂”這是何等的抱負(fù)和胸懷啊！當(dāng)然，陶源明的“采菊東籬下，悠然見南山”，也是一種心態(tài)，人生得此境界，足矣！他們這些，我們一般人學(xué)不來，也不容易做到。我們所能做到的，就是要用常態(tài)的心面對(duì)生活、工作，相處周圍的每一個(gè)人，冷靜的化解來自主觀和客觀方面的矛盾和問題。多些善良，少些仇恨，多些給予，少些索取，淡漠欲望，遠(yuǎn)離名利，學(xué)會(huì)“知足者常樂”。這樣，也許快樂會(huì)天天伴隨我們左右的。
快樂議論文10
執(zhí)著通常都意味著成功，因?yàn)檫@代表的是永不放棄，一次又一次嘗試，千百次的努力定能找到一條通向成功的大門。但是我并不想成為一個(gè)執(zhí)著的人，執(zhí)著是一件可怕的事情。
成千上萬次的重復(fù)，一直不停的努力，而在這千萬次的重復(fù)中忘記初衷，只是因?yàn)槭悄繕?biāo)所以執(zhí)著。太過于執(zhí)著追求目標(biāo)就會(huì)忽略追求目標(biāo)的過程，等實(shí)現(xiàn)目標(biāo)后卻對(duì)那目標(biāo)茫然，更會(huì)有悵然若失之感。因?yàn)槟阍趫?zhí)著中迷失了自我。
而放棄并不是失敗，學(xué)會(huì)放棄，也許快樂變?cè)谀闵砗蟮却恪?/p>
那個(gè)尋找貝殼的孩子不懂得放棄，只一味的尋找，忘記了尋找貝殼的.原因是獲得快樂。在一次又一次扔出手中的貝殼時(shí)他已經(jīng)只記得自己的目標(biāo)是找到一枚最美的貝殼。但是，他忘記，那枚最美的貝殼其實(shí)一直都在他身邊，那就是這段尋覓之旅中收獲的快樂。而這時(shí)，這份快樂已經(jīng)變形，成為了負(fù)擔(dān)。
人的一生就是尋找一份快樂的旅程，為了一個(gè)個(gè)大大小小的目標(biāo)努力，而在這努力的過程中收獲快樂、悲傷、滿足、失落等等這般美麗的貝殼來裝點(diǎn)我們的人生，因而我們的人生各不相同，豐富多彩。
但這段旅程也并不順利，有時(shí)執(zhí)著于目標(biāo)會(huì)讓我們陷入迷茫，不知如何是好，這時(shí)，學(xué)會(huì)放棄吧！這能讓你走出人生的迷茫，這段旅程中原來有這么多迷人的風(fēng)景，原來，并不一定要擁有成功才能擁有快樂，原來，快樂一直都在跟隨者你我，只是，我們并沒有發(fā)現(xiàn)，原來……
學(xué)會(huì)放棄吧！執(zhí)著的你，執(zhí)著的我并不是得不到快樂，而是自己一直拒絕快樂。不要執(zhí)著了！不要讓執(zhí)著將快樂越推越遠(yuǎn)。放棄執(zhí)著，你的人生將更加精彩！
快樂議論文11
閱讀議論文，回答小題。（12分）
別人成功我快樂
張世貴
�、俳�，讀西班牙哲學(xué)家巴爾塔沙.葛拉西安的代表作《智慧書》，其中有一句話非常深刻：“以朋友為師，讓學(xué)問之用和交談之樂融為一體，樂于和敏悟之人為伍�！弊髡咴陉U釋如何做人處事的智慧時(shí)，揭示了一個(gè)通俗而深刻的道理：“別人成功我快樂”。反觀現(xiàn)實(shí)，并非所有的人都能明白這一點(diǎn)，有的人往往是看到別人獲得榮譽(yù)、職務(wù)提升、事業(yè)成功，自己便感到失意，悶悶不樂，甚至冷嘲熱諷、惡言誹謗，結(jié)果不僅傷害了友誼，破壞了風(fēng)氣，最終也害了自己。
�、趧e人成功我快樂，體現(xiàn)了一種健康的思維方式。無論在工作、事業(yè)還是生活中，人與人之間的關(guān)系都是水漲船高的關(guān)系，成功者的創(chuàng)造、進(jìn)步總是讓周圍更多的人受益，而不是相反。即使在一個(gè)單位和集體中，別人的成功可能獲得了更多的進(jìn)步與發(fā)展機(jī)會(huì)，相比之下，似乎“影響”了自己的進(jìn)步，但是從更大范圍、更長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來看，別人的成功也給自己帶來更多的啟迪、激勵(lì)、鞭策和機(jī)遇等等益處。
�、蹌e人成功我快樂，體現(xiàn)了一種很高的思想境界。在這方面，羅榮桓元帥曾給我們留下了一段佳話：1934年初，羅榮桓同志調(diào)紅八軍團(tuán)任政治部主任，而軍團(tuán)長(zhǎng)、政委卻都曾是他的下級(jí)。面對(duì)這種情況，羅榮桓不僅沒有感到委屈，反而為兩位主官的成長(zhǎng)進(jìn)步而自豪。他還對(duì)身邊工作人員說，干革命為的是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想，今天我領(lǐng)導(dǎo)你，明天你領(lǐng)導(dǎo)我，都是革命工作的需要。毛澤東同志很贊賞羅榮桓的這種表現(xiàn)，說羅榮桓能顧全大局，政治工作就需要這樣的領(lǐng)導(dǎo)干部。
�、軇e人成功我快樂，體現(xiàn)了人與人之間真正的和諧關(guān)系。戰(zhàn)友之間、同事之間，大家朝夕相處，如果讓友誼成為博學(xué)多聞的紐帶，讓交流成為相互教益的載體，友誼的境界將更高，和諧的層次將提升。如果每個(gè)人對(duì)別人取得成功、獲得喜悅能夠給予真誠(chéng)的欣賞和衷心的祝賀，不僅有助于加深彼此的友誼，促進(jìn)合作共事，而且有利于在單位營(yíng)造一種積極向上的氛圍和健康和諧的風(fēng)氣。
�、輨e人成功我快樂，不僅是對(duì)別人的欣賞，也是自己走向成功的基礎(chǔ)。從某種意義上說，沒有對(duì)手是人生的一種痛苦。有了對(duì)手，才有危機(jī)感，才有競(jìng)爭(zhēng)力。身邊出現(xiàn)成功者，就給自己確立了一個(gè)方向、目標(biāo)和參照。當(dāng)你欣賞別人取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，往往會(huì)產(chǎn)生“人家事業(yè)有成，我得奮力趕上”的想法，這樣才能把別人的'成就作為自己奮發(fā)進(jìn)取的動(dòng)力，把別人的經(jīng)驗(yàn)作為自己走向成功的階梯。反之，對(duì)別人的成功懷著嫉妒心理，只會(huì)對(duì)自己有害。著名作家沙米亞金說過：“盲目的仇恨心理是很可怕的，甚至?xí)䦟?dǎo)致本身的毀滅�！币虼耍嬲氤删褪聵I(yè)的人，不僅自己會(huì)全力追求進(jìn)步，同時(shí)也愿意看到別人的進(jìn)步，在激蕩碰撞中獲得真正的快樂。
小題1:．通讀全文，說說作者所要表達(dá)的觀點(diǎn)是什么？（2分）
小題2:．聯(lián)系語(yǔ)境，解釋第②段加點(diǎn)詞語(yǔ)“水漲船高”的意思。（2分）
小題3:．第①段引用西班牙哲學(xué)家巴爾塔沙.葛拉西安《智慧書》中的話和第⑤段引用著名作家沙米亞金的話，各有什么作用？（4分）
小題4:．第③段主要運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（2分）
小題5:．作者認(rèn)為：別人成功我快樂，不僅是對(duì)別人的欣賞，也是自己走向成功的基礎(chǔ)。請(qǐng)你為之補(bǔ)寫一個(gè)事實(shí)論據(jù)，50字左右。（2分）
參考答案：
小題1:別人成功我快樂
小題2:成功者的創(chuàng)造、進(jìn)步總是讓周圍更多的人受益。
小題3:第①段引用巴爾塔沙.葛拉西安的話，是作為道理論據(jù)，引出中心論點(diǎn)。 第⑤段引用沙米亞金的話，是為了直接證明“對(duì)別人的成功懷著嫉妒心理，只會(huì)對(duì)自己有害�！边@一觀點(diǎn)。
小題4:舉例論證 有力地證明了“別人成功我快樂，體現(xiàn)了一種很高的思想境界�！边@一分論點(diǎn)
小題5:示例：九年級(jí)第一個(gè)學(xué)期期中考試，我的好朋友張明考了第一名，我在向他表示祝賀的同時(shí)，也暗暗地使勁，刻苦學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，結(jié)果在期末考試時(shí)，成績(jī)有了很大的提高。
快樂議論文12
社會(huì)上流傳這樣一種教育觀念：教育要順應(yīng)孩子的天性，孩子喜歡什么就學(xué)什么，不喜歡的不能硬教。不能按照大人的思維規(guī)范兒童。書中所介紹的條條框框，不能強(qiáng)加給兒童。這樣的教育觀，聽起來很不錯(cuò)，很具有民主精神。可是仔細(xì)分析，就會(huì)知道這種觀點(diǎn)漏洞百出，根本不具有可行性。
首先，孩子喜歡什么呢？比如：沒有養(yǎng)成直坐習(xí)慣的兒童總是喜歡彎著腰坐著。換句話說，彎著要坐是他們喜歡的。那么我們就能順其喜好而讓他們彎腰嗎？不能。彎腰對(duì)兒童的身體成長(zhǎng)不利，必須讓他們坐直。有些孩子剛學(xué)會(huì)說話就喜歡罵人。我們能順著兒童的喜好任其罵人嗎？不能。必須要讓兒童學(xué)會(huì)使用文明語(yǔ)言。為什么在這個(gè)時(shí)候我們必須違背兒童的喜好呢？因?yàn)閮和鮼硎澜�，他們的是非觀、價(jià)值關(guān)都沒有建立起來。他們的喜好很可能是錯(cuò)誤的，甚至是不道德的。這時(shí)候大人就有義務(wù)去糾正他們。按照什么標(biāo)準(zhǔn)去更正？就按照我們?nèi)祟惿鐣?huì)應(yīng)有的道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。
其次，我們教育的目的是為了把孩子培養(yǎng)成人。讓他們學(xué)會(huì)人類的文明，讓他們能夠適應(yīng)社會(huì)，與人相處，并在社會(huì)中得到他人的喜愛與尊敬。如果確立了這樣的教育目標(biāo)，那么我們就應(yīng)該考慮培養(yǎng)兒童哪些道德，讓兒童學(xué)習(xí)那些文化。
一個(gè)舞蹈演員，必須一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的糾正。每一個(gè)動(dòng)作都要優(yōu)美、到位，而不能隨意。如此經(jīng)過幾年的刻苦訓(xùn)練。他才能夠表演出令人愉悅的、美妙的舞蹈。到那時(shí)，他才可以做任意的動(dòng)作，即使很隨意的動(dòng)作，也都是優(yōu)美的。我們?nèi)粘Ｉ畹男袨榕e止也應(yīng)該幽雅大方，而不應(yīng)該隨意。那么幽雅大方的標(biāo)準(zhǔn)是什么？就是能夠給人最大的尊敬并且讓人感覺到舒服。這種舉止行為的培養(yǎng)，越小越好。從很小的時(shí)候就應(yīng)該規(guī)范他們的行為。這是一種道德上的培養(yǎng)。有人問：這樣教育是不是違背了兒童的`天性呢？那么我道要反問：兒童的天性是什么呢？?jī)和煨载澩妫覀冋炫銉和婢涂梢詥�？如果這樣，是不是等于放棄了教育的責(zé)任呢？又回到教育的目標(biāo)上，是要把他們培養(yǎng)成人，還是要任他們當(dāng)野孩子呢？如果我們的目標(biāo)是前者，就要把大人的規(guī)范逐漸滲透在孩子心靈中，讓他們成為習(xí)慣，這是必須強(qiáng)加給兒童的，否則他們長(zhǎng)不大。
最后，成人的觀念會(huì)不會(huì)束縛兒童天真的頭腦？很多情況表明，兒童的想象力非常豐富，經(jīng)常能想得到意想不到的答案。似乎兒童的想象力比大人豐富。但是休莫說“人的想象力，永遠(yuǎn)超不出他的經(jīng)驗(yàn)”他用一大堆邏輯去證明，而這里不再去證明這個(gè)命題，只要問問自己有沒有超出經(jīng)驗(yàn)的想象呢？恐怕沒有。為什么兒童能想到很多大人想不到的東西呢？因?yàn)橥鶅和P(guān)注大人所忽略的生活的一面。因?yàn)榇笕撕雎粤诉@個(gè)部分，所以兒童提起的時(shí)候，大人往往覺得兒童的想象力更豐富。因此用成人的方式教育兒童，并不會(huì)影響兒童用自己的方式觀察生活。而且給兒童讀最好的，最優(yōu)秀的資料，能夠幫助兒童積累經(jīng)驗(yàn)，使他們的想象力更加豐富。經(jīng)典不是束縛智慧的繩子，它是開啟智慧的鑰匙。否則，他就不是經(jīng)典了。
對(duì)兒童嚴(yán)格的教育會(huì)不會(huì)摧殘他們的心志？不會(huì)的。歷史上哪一個(gè)有學(xué)問、有修養(yǎng)的人，不是從小接受嚴(yán)格教育的？？潤(rùn)土與魯迅比，有一個(gè)快樂的童年，似乎擁有無限的知識(shí)，令魯迅羨慕不已。他知道怎么捕鳥，知道怎么打野豬。這些應(yīng)該算自然科學(xué)知識(shí)了�？墒沁@些知識(shí)對(duì)他成年沒有任何用處，長(zhǎng)大后變得迂腐無知。魯迅的童年沒那么好運(yùn)，得整天讀書，他形容的童年沒有任何快樂�？墒囚斞竻s有一個(gè)輝煌的一生，其名永世不朽。胡適幼年的命運(yùn)也類似。自己形容家鄉(xiāng)的九年教育沒有任何童年的快樂�？墒悄切┯型昕鞓返娜藚s沒有任何作為。他們都是讀的是四書五經(jīng)長(zhǎng)大的，但是這些書也沒有束縛他的頭腦，而是開啟了他的智慧。讓他們有能力成為自由主義者，有能力創(chuàng)作，引領(lǐng)中國(guó)的文學(xué)。
所以我們要反省，只是還兒童快樂就可以嗎？一定是不可以的。只要是重要的教育，即使兒童不快樂也得硬教。就像一定要讓兒童養(yǎng)成洗手習(xí)慣那樣。
快樂議論文13
痛往往象征了悲傷，與快樂格格不入，而我又是以什么樣的心情，在痛的基礎(chǔ)上品嘗到了快樂。
往往是悲到了極致才會(huì)痛，不是膚淺的外在，而是內(nèi)在的深沉。
曾經(jīng)何時(shí)，總是認(rèn)為自己是被忽略的一點(diǎn)，好像沒有誰(shuí)是在乎我的，誰(shuí)是愛我的。就這樣的心理讓我的情緒開始多方面的扭曲。黑夜中，我只有兩種選擇，睡覺亦或是胡思亂想，我又怎能睡得著呢，奇怪的畫面總是閃過，是被拋棄，是被孤立，是被無視，就像空氣一樣的存在，想起你就注意一下你，想不起也就不搭理你。淚水潮涌了，枕頭打濕了，我的心悶悶的。
淚水流得多了，眼睛鉛一樣的重，又好像生銹了一般，有點(diǎn)生疼。我的內(nèi)心又有多少是用悲傷擠滿的呢?連我自己都不知道，還期望誰(shuí)知道。然后，我開始一步一步的邁向了錯(cuò)誤，錯(cuò)了，痛了，之后就是醒了，樂了。
媽媽像平常一樣關(guān)注我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可是我心里卻覺得她很煩，啰嗦，我并沒有想到這是他在乎我的表現(xiàn)，只是固執(zhí)地認(rèn)為她在將我一點(diǎn)一點(diǎn)的剖開，將這些建立在我不情愿的基礎(chǔ)上，我的小脾氣像一只脫韁的'野馬猛的竄上來“你不要總是管著我好不好，我覺得很煩啊。”我關(guān)門的聲音異常的響。
很快，我收到了一封電子郵件，媽媽將他自己內(nèi)心的想法一一的說出來給我聽，我看著看著就越來越想哭了，這是她第一次給我寫信，我覺得很心痛，我的莽撞，我的任性將她扔入了萬丈深淵，但同時(shí)我又笑了，我的的確確收到了關(guān)心，那么的深切。痛并快樂了。
后來我才發(fā)現(xiàn)，不是大家不愿意接近自己，而是自己沒有去接近大家，如果就這樣將責(zé)任壓在是別人不愿意理會(huì)自己，那就是冤枉，是誣陷。其實(shí)，只有互相的打開了心窗，才可以知道對(duì)方到底在想些什么，才能更好的融入生活。
痛可以和快樂相融，我就真切感受到了，打開心，讓陽(yáng)光照進(jìn)來，生活會(huì)更燦爛。
快樂議論文14
快樂無處不在。
朋友說了一個(gè)逗人的笑話，忍不住哈哈大笑；不小心摔了一跤，看到的人會(huì)善意地一笑；做一件成功的事，會(huì)開心地笑。一個(gè)下午，我和伙伴去打乒乓球，我們到了石練的`俱樂部。我拿起兵乓球板，把球發(fā)了過去，我的對(duì)手擋了回去。不想這一擋，無意中打到了旁邊另一個(gè)小伙伴的頭，這個(gè)小伙伴并沒有生氣，而是怪聲怪氣地說：“小子，打我頭干嘛，不想活了？”我的對(duì)手連忙說：“對(duì)不起，我不是故意的�！笨墒俏覀儏s都被前者那好笑的聲音逗得哈哈大笑，大家都學(xué)著他的口氣說笑起來，好久才又開始玩球。還有上學(xué)期期末考試，我在去領(lǐng)成績(jī)報(bào)告單的路上，忐忑不安，生怕考得不好，回家被媽媽說�？墒前l(fā)成績(jī)單時(shí)，我語(yǔ)文得了79分，英語(yǔ)卻得了100分，都很出乎意料�；氐搅思依铮倚⌒囊硪淼馗嬖V了媽媽，媽媽居然很高興，夸我英語(yǔ)學(xué)得不錯(cuò)，但不忘告訴我語(yǔ)文下次要好好學(xué)。這次的100分，讓我體會(huì)到了成功的喜悅。樂無處不在。在我們的生活中，不是缺少樂，而是缺少了發(fā)現(xiàn)樂的心情，讓我們都保持一個(gè)開朗的好心情吧，過一個(gè)快樂的童年。
快樂議論文15
音符與那熱誠(chéng)，成就高歌響徹蒼穹，豪言與堅(jiān)毅，成就了他與命運(yùn)抗衡。
當(dāng)那曲動(dòng)人心魄的交響樂響起之時(shí)，命運(yùn)就像無邊的黑暗向我們襲來。但是，他用自己無邊的力量，戰(zhàn)勝了自己的意志，戰(zhàn)勝了世界對(duì)他的不公;他甚至戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了世界!世界上沒有人能夠跟他相比，他很衰弱，但他亦很強(qiáng)大。他，就是貝多芬。 本文來自獻(xiàn)祝福網(wǎng)
每每想起貝多芬，那曲《命運(yùn)交響曲》就在我的耳邊回響。那是他的聲音，一個(gè)耳聾人的聲音。它高亢，富有活力，那是他被耳聾所困后，所發(fā)出的心靈的呼喚，心靈的樂章!“我要扼住命運(yùn)的咽喉，向命運(yùn)挑戰(zhàn)�！痹诿\(yùn)面前，他是一名英勇的戰(zhàn)士，而命運(yùn)，就是他強(qiáng)大的敵人。每一個(gè)音符，每一段旋律，都似乎在舞刀弄?jiǎng)�，奮勇拼殺;層層遞進(jìn)的緊張氣氛和節(jié)奏，仿如戰(zhàn)士們腳踏犧牲者的血跡，朝命運(yùn)之神迫近，不斷地累積著勇氣。突然，戰(zhàn)斗變得激烈，洶涌澎湃如同山洪暴發(fā)，浪潮一個(gè)接一個(gè)，仿佛南亞的大海嘯，千尺巨浪席卷而來，掩蓋一切。黑暗被打破，命運(yùn)被征服，陽(yáng)光照耀著這神圣的大地，勝利的頌歌響徹寰宇。 獻(xiàn)祝福網(wǎng)
這就是貝多芬的音樂。他曾說過：“音樂應(yīng)當(dāng)使人類的.精神迸發(fā)出火花�！比欢龅搅�。他更是具有非一般的力量。他憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志，創(chuàng)造了連上帝都不可相信的奇跡。耳聾，對(duì)平常人來說是一部分世界的死滅，但對(duì)一個(gè)音樂家來說，是整個(gè)世界的死滅，猶如世界之末日。幸運(yùn)的是，他是貝多芬，一個(gè)勇敢的不朽的音樂家，一個(gè)敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的巨人。整個(gè)世界死滅了可貝多芬不曾死!而且他還重造了那個(gè)早已死滅的世界。智慧的火花，跳躍的音符，以及他強(qiáng)大的力量，一種超我與創(chuàng)造的力量，使世界變得光明，變得歡樂。
貝多芬畢生所追求的，正是自由與歡樂。但他是一個(gè)不幸的人，貧窮，孤獨(dú)，殘廢，世界不給予他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界。他用他的苦難鑄成了歡樂。這可是符合了孟子的話：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！彼侨祟惖恼日�。天賦予他獷野的力，他早替它定下了方向。它應(yīng)該是奉獻(xiàn)于同情，憐憫，自由的;它應(yīng)該是教人隱忍，舍棄，歡樂的。對(duì)于苦難和命運(yùn)，應(yīng)該用這種“力”去反抗和征服;對(duì)于人類，應(yīng)當(dāng)用這種“力”去鼓勵(lì)，去熱烈地愛。貝多芬那一曲曲歡樂頌曲，從痛苦與斗爭(zhēng)中解放了人，擴(kuò)大了人。解放和擴(kuò)大的結(jié)果，是使人與神明迫近，與神明合一。人已經(jīng)超越了世界，跳出了萬劫，生命已經(jīng)告終，同時(shí)已經(jīng)不朽!這是歡樂，是貝多芬的歡樂。
“用痛苦換來的歡樂”，使貝多芬解放了自己，也解放了全人類。他用他的意志，用他的樂曲，向世界，向上帝證明了：命運(yùn)可以改變，并且可以自己創(chuàng)造。只要懷著堅(jiān)定的信心一切不可能都變得可能。歡樂不是別人給予的，而是自己用雙手創(chuàng)造的!打倒叩門而來的命運(yùn)，你就是生活的強(qiáng)者。
讓我們聆聽貝多芬的《歡樂頌》吧!那歡樂的歌聲，猶如神圣殿堂的天籟之聲，高雅，使人舒心、歡暢。在永恒的大自然里，歡樂是歡樂的發(fā)條，在這宏大的宇宙之鐘里，推動(dòng)著生命的齒輪在轉(zhuǎn)動(dòng)。它催含苞的鮮紅怒放，使艷陽(yáng)普照蒼穹，甚至到了望遠(yuǎn)鏡都看不到的地方。
對(duì)了，是他了，是他將歡樂的種子撒向世界，使世界充滿歡樂。貝多芬，一個(gè)不朽的巨匠，一個(gè)值得敬仰的真正英雄。憑借這巨人的勇氣，兄弟朋友們，讓我們快樂地在征途上高歌猛進(jìn)吧!人生的道路上，苦難將會(huì)接踵而來。讓我們憑借巨人的勇氣與意志，克服這一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的理想。讓我們像那行星在瑰麗的太空中飛奔，像那英雄爭(zhēng)取勝利一樣一往無前。未來是屬于我們的，勝利是屬于我們的。
那不朽的樂章在我心中回旋，我閉上眼睛，感受到空氣中彌漫的那股沖勁，我將奮勇前行。
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