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“獨臂”滋味記敘文
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的記敘文，記敘文根據(jù)寫作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類：簡單的記敘文和復雜的記敘文。那么應當如何寫這類型的作文呢？下面是小編為大家收集的“獨臂”滋味記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“獨臂”滋味記敘文1
作文課上，老師笑瞇瞇地走進教室，對我們說：“今天玩一個游戲�！蔽覀円宦牐阌懻摿似饋� 。
老師在黑板上寫了幾個大字“角色扮演”，我心中充滿了疑惑 。扮演誰呢?老師問道：“誰想體驗?”劉雅晴立刻舉起了手，而男生卻沒有一個人 ，老師問：“難道是被女生的氣勢嚇到了!”聽了這句話，黃子炎一馬當先，走向了講臺。
他們兩的對陣就要開始了，扮演的角色是“獨臂大俠”，規(guī)則是只能用一只手脫衣服，穿衣服，我們驚呆了 。
這時，劉雅晴說道：“這不公平，他穿的衣服是拉鏈的，而我的'是扣子�！笨衫蠋熣f：“你看他的身材，不一定這就是優(yōu)勢哦�！�
比賽開始了，只見黃子炎輕輕松松地拉下拉鏈，輕輕一耍，就下來了 ，可到了穿衣服時就力不從心了，拉鏈像是和他有仇似的，怎么也拉不上拉鏈，瞧!他臉都紅了，額頭上出現(xiàn)了汗珠，他記得用牙咬住衣服，可還是拉不上，而另一個人劉雅晴還在解扣子，結(jié)了半天才解完扣子，抖一抖，把衣服抖下來了。便開始穿衣服了，只見她一手鉆進袖子里，正當我們以為她可以反超時，發(fā)現(xiàn)自己衣服穿倒了……我看到她狼狽不堪的樣子，哭笑不得，看來人一急，也會犯這樣的小錯誤。黃子炎臉已經(jīng)漲得通紅，想方設法把拉鏈拉好，我們在旁邊吶喊著：“加油!”我看他們穿衣服比平時真是難多了 。
接著，丫丫老師要我們比賽 ，我快速地拉開拉鏈，憑借著瘦小的身體，我脫掉了衣服，但拉鏈怎么也拉不上，我的右手不自覺地過來幫忙，我一頓亂扯，居然扯上去了，看著其他同學扭來扭去，有的吃力的穿著，有的用力的拖著……我忍俊不禁。
這節(jié)課，我體驗到了“獨臂的滋味”，感覺到殘疾人多么不容易，況且這僅是穿脫衣服，平時生活中要做的事情還有很多，還有更多困難等待著他們 ，殘疾人的生活真是太難了。
“獨臂”滋味記敘文2
“加油！加油！”從教室里傳來大家的加油聲和歡笑聲。咦？們在干嘛？哦，原來他們在扮演獨臂人。
謝丫丫笑瞇瞇地走進教室，對我們說：“今天我們來玩一個游戲。”大家一聽是玩游戲，便來了興致。謝老師在黑板上寫了四個大字“角色扮演”，“好，大家不要這么興奮，我先請兩位同學，一位男生和一位女生上臺表演，你們誰來？”老師話音剛落，只見劉雅晴面帶微笑，大步流星地走上講臺。男生也不甘示弱，黃子炎也大搖大擺地走了上去。老師大聲說：“今天我們做獨臂人——脫衣穿衣�！彼麄儌z大吃一驚，想立刻跑下講臺，可是被老師攔住了“怎么能做縮頭烏龜呢？”
游戲開始了，只見劉雅晴連忙用嘴咬住袖管，使輕一拉，由于太匆忙，穿反了，她把衣服又脫了下來，平放在桌子上，用右手拿起下擺，經(jīng)過不懈的努力終于穿上了，可是上面還有五粒紐扣等著她，她皺起眉頭，抱怨道：“這衣服太煩了，還要扣紐扣。”最終她費了九牛二虎之力，終于把紐扣扣上了，穿衣任務完成了。
接下來就是脫衣了，她把右手伸了出來，趕忙解扣子，后面她干脆跪了下來，用手使勁把扣子往扣眼里擠，可是怎么也解不開，右手忍不住要過來幫忙，可是規(guī)則是不能用右手呀，她急得都冒出汗了，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……到了第八分鐘，她大吼一聲：“哎，終于解完了，Yeah！”
再看看旁邊的小黃，他也是硬生生的被拉鏈折騰了半天呀！
我也試了一次，我很瘦，穿自己的衣服動作嫻熟，飛快地脫好了心想：幸好我穿的這件衣服，但我也不能天天穿這件啊，其實單脫衣真的`太難了。
丫丫老師突然變色一變，話鋒一轉(zhuǎn)，說：“今天我們才單單體驗了獨臂人穿衣服、脫衣服的困難，可在現(xiàn)實生活中，殘疾人還會面對許多的困難，吃飯、切菜、關燈、開燈……艱難可想而知�！�
老師說的這一番話，穿透了我的心，我的內(nèi)心久久不能平靜……
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