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初中記敘文(精華)
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文寫的是生活中的見(jiàn)聞和作者對(duì)于生活的真切感受。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的初中記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中記敘文1
落葉離開(kāi)大樹(shù)的臂彎，隨風(fēng)探索遠(yuǎn)方。它瞧見(jiàn)雛鳥(niǎo)依戀在安穩(wěn)的小窩里，不愿離開(kāi)，它看到嬰兒眷戀著母親的懷抱，緊抓她的衣袖不放。它繼續(xù)飄，飄到了一扇窗前，里面擺著張古樸的木板床，那個(gè)陪伴我童年的搖籃，浮現(xiàn)的是與她一段段回憶。
曾聽(tīng)奶奶講述過(guò)，在我還小時(shí)，嬰兒床就擺在她床旁，每當(dāng)我哭鬧，她就能夠立刻察覺(jué)到。長(zhǎng)大點(diǎn)，我就從嬰兒床轉(zhuǎn)移到了那張木板床上，每一個(gè)夜晚，都在跟奶奶的悄悄話中悄然進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
而這一躺，就躺了十年，這張木板床也就承載了我童年里每個(gè)夜晚點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。
夏天的夜晚總是炎熱而又潮悶，而帶著涼氣的空調(diào)就起到了關(guān)鍵作用，可有一次夏夜，我家恰好停電，我被熱的睡不著，頭上的汗一滴一滴往下流，把額前的碎發(fā)都浸濕了。奶奶看到我這樣，立刻把衣柜旁邊的涼席抱起，拿到床前，把它鋪開(kāi)在床上，又扭頭對(duì)我說(shuō)：“妹啊，來(lái)，躺上去，可涼快了�！蔽野胄虐胍傻嘏赖酱采�，躺下去，沒(méi)想到真的涼快了點(diǎn)。
奶奶又從一旁拿起扇子，慢慢地側(cè)躺在了我的身邊，然后輕輕搖起扇子，一陣溫柔的涼風(fēng)就從扇下溜到了我的身上，為我添上了幾分涼意。奶奶邊為我扇風(fēng)，邊輕輕拍著我的背，嘴里說(shuō)出熟悉的方言：“奶給你扇風(fēng)，趕快睡哈�！蔽铱粗棠谈乙粯悠v的神情，眼角的皺紋仿佛又深了，嘴角卻帶著和藹的笑意。我不依，對(duì)奶奶說(shuō)：“我不熱，你先睡�！蹦棠搪�(tīng)了，笑著卻加重點(diǎn)力拍我的背，裝作生氣對(duì)我說(shuō)：“快睡，奶奶不累，你先睡奶奶再睡�！蔽衣�(tīng)了，還是不大情愿。奶奶就慢慢哄我：“奶啊，給你講故事，講完你快點(diǎn)睡，奶就能快點(diǎn)睡了�！蔽衣�(tīng)了，覺(jué)得有道理，就躺在她的臂彎里，聽(tīng)著她說(shuō)著熟悉的方言，講著熟悉的故事，在她手下陣陣的涼風(fēng)中，忘記了炎熱，臥在木板床上，做了個(gè)甜甜的夢(mèng)。
除了這段深藏在記憶里已久的回憶，我還記得，在這張古樸的木板床上，雖然身下硬邦邦的木板一開(kāi)始引起了我的'不適，雖然我一開(kāi)始也抱怨過(guò)它，但真正躺到柔軟的床墊上時(shí)，卻也不習(xí)慣了。到后來(lái)，自己一個(gè)人睡時(shí)，卻又懷念起那張木板床上與奶奶悄悄話的時(shí)光，奶奶的笑是那樣和藹，是那樣的令我眷戀。
我想，很多年后，當(dāng)我面對(duì)那些華麗舒適，工藝考究的各色大床時(shí)，憶起的就是環(huán)繞著那張木板床那段遙遠(yuǎn)的童年時(shí)光，那個(gè)親切的、溫暖的身影，那個(gè)深深愛(ài)我，我也深深愛(ài)她的人……
木板床，陪伴我童年的搖籃，它沒(méi)有什么魔法，卻藏得了我與奶奶那滿滿的回憶，喚得起我與她之間沉甸甸的愛(ài)意。
初中記敘文2
人生中有很多讓人銘記的這一刻。幸福的，悲傷的，歡樂(lè)的，酸澀的。童年就想果樹(shù)上還未成熟的果實(shí)，嘗一口，是酸的，哭的，味道卻讓人銘記在心。
畢業(yè)來(lái)臨，我們現(xiàn)在就像在上演著一部電視，每個(gè)人都是主角。那是讓人永生難忘的一刻。這一刻，刻骨銘心。
呀拍畢業(yè)照，每個(gè)人都開(kāi)心得一蹦三尺高。當(dāng)然，我也不例外。拍畢業(yè)照，意味著離別。我的鼻子酸了，不知不覺(jué)，臉上付出了兩行熱淚。朋友問(wèn)我是不是高興得哭了，我還是那樣不坦誠(chéng)地“嗯”了一聲。下樓時(shí)，同學(xué)們有說(shuō)有笑，臉上歡樂(lè)的神情令人羨慕。這一刻，便是永恒。因?yàn)樗淘诹宋矣洃浀哪z卷中。直到排隊(duì)形時(shí)，大家心中的熱火還是沒(méi)有消除。同學(xué)們認(rèn)真思考的神情，也是令人贊不絕口的。這一刻，游客在了我的腦海里。
等了一會(huì)兒，輪到我們了。我們期待的拍照就要開(kāi)始了。大家都站著，女生蹲著。我的臉上露出淡淡的笑。這一刻，凝固了。同學(xué)們幸福的表情，燦爛的笑容令人難忘。這，或許是個(gè)紀(jì)念吧。
成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷。而當(dāng)初的芽，浸透著奮斗的.淚泉，傾灑著青春的血。綻放著無(wú)怨無(wú)悔的光芒。
劇終人散，我回味著這一刻。六年，無(wú)論結(jié)果怎樣，最重要的是這六年的過(guò)程。對(duì)嗎？我的同學(xué)，老師，家人們。這一刻，我很幸福。謝謝你們，也感謝上天給予了我們這段寶貴的時(shí)光與緣分。
學(xué)校里頓時(shí)彌漫著酸澀的氣味，是這一刻的悲傷與幸福。感謝給予過(guò)我的人，即使緣分已盡，我也想回味�；匚哆@一刻。因?yàn)椋@一刻，便是永恒。
初中記敘文3
仰臥起坐一直是我的弱項(xiàng)。
幾個(gè)星期前，老師開(kāi)始讓我們每天做仰臥起坐了，還告訴我們，一分鐘做45個(gè)是優(yōu)秀。我開(kāi)始頭痛：好久沒(méi)做仰臥起坐了，再說(shuō)，仰臥起坐一直是我的弱項(xiàng)，唉，該怎么辦呢？更可怕的是老師說(shuō)要是今天的成績(jī)比前面差的話是要扣分的。所以我每天仰臥起坐都是拼盡全力。
幸好，今天晚上我做了36個(gè)，沒(méi)退步也沒(méi)進(jìn)步。媽媽還開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“還好，沒(méi)退步。不然，你可就完蛋了！”
第二天，老師說(shuō)要親自給我們測(cè)一次仰臥起坐，想看一下我們有沒(méi)有努力練習(xí)。我十分緊張，也許是因?yàn)樽约鹤龅锰俚木壒拾伞Ｓ?jì)時(shí)開(kāi)始了！我提醒自己不要想其他的事兒，于是我就拼命地做啊做……沒(méi)想到，我竟然做了46個(gè)！優(yōu)秀了！老師在我的鍛煉紙上打了一個(gè)鮮紅、明亮的個(gè)數(shù)――46個(gè)！再看看那些男生，有的做了二十多個(gè)，有的做了三十多個(gè)，魏青云才做了1個(gè)！“哈哈哈哈……”我笑得合不攏嘴。
從此，我對(duì)仰臥起坐這件事放松了警惕。
倒霉事來(lái)了。以后，我每天在家都只能做40個(gè)或43個(gè)，根本就達(dá)不優(yōu)秀！老師在鍛煉紙上打了一個(gè)又一個(gè)可怕的“——1”！每次回家，我都跟媽媽說(shuō)：“做46個(gè)的那次，老師一定是計(jì)錯(cuò)了時(shí)間！”“那你跟老師去說(shuō)唄，跟我說(shuō)有什么用？”媽媽說(shuō)�？磱寢尩哪歉北砬椋揖椭缷寢屧诤臀议_(kāi)玩笑，而且，老師怎么可能計(jì)錯(cuò)時(shí)？我懊喪不已，誰(shuí)知道我會(huì)做到46個(gè)呢？噢，無(wú)可救藥的46個(gè)啊！
今天在學(xué)校里老師講的一切，使我為自己的放松而感到十分的后悔。老師說(shuō)：“有很多同學(xué)扣了好多次分，是什么原因？是應(yīng)付作業(yè)！看到下面每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)有？但是這些字對(duì)這些同學(xué)是沒(méi)用的。我們應(yīng)用一顆平常的心去看這些體育運(yùn)動(dòng)，沒(méi)達(dá)標(biāo)的同學(xué)更是要每天進(jìn)步……”接著，老師又讓上次她測(cè)的成績(jī)比家里測(cè)的`成績(jī)要好的同學(xué)舉手。很多同學(xué)舉手了，我也舉手了。我恍然大悟：原來(lái)老師并沒(méi)有計(jì)錯(cuò)時(shí)，而是那天，因?yàn)橛欣蠋熢冢蠹叶颊J(rèn)真了。我也檢討了自己，雖然老師沒(méi)有點(diǎn)我的名，但是我也扣了很多分啊！這就說(shuō)明，我要更努力、更認(rèn)真了。
晚上，媽媽不停地鼓勵(lì)我這次仰臥起坐一定能做好。這次我做得飛快，我感覺(jué)風(fēng)在我身邊不停地吹著。啊，這次終于優(yōu)秀了！亮麗的個(gè)數(shù)再次回到我的鍛煉紙上！啊，我戰(zhàn)勝了困難！我真開(kāi)心呀！
看來(lái)，世上無(wú)難事，只怕有心人，只要你堅(jiān)持、努力、認(rèn)真，那么勝利就一定在你的眼前！
初中記敘文4
綻放如花開(kāi)，青春如花落。
——題記
你注意過(guò)嗎，那奔波于世間的人。倘若你靜下心來(lái)，靜靜地，用發(fā)現(xiàn)與欣賞的眼光看待世界，那么，可能你將收獲與眾不同。遙望世界，只愿做好自己。
你留心過(guò)嗎？那勤勞一生的環(huán)衛(wèi)工人，將青春奉獻(xiàn)社會(huì)，用行動(dòng)付出，給予人們舒心的環(huán)境；那無(wú)私一生的教師，將美好年紀(jì)獻(xiàn)給教育，循循善誘，哺育芊芊學(xué)子；那嚴(yán)謹(jǐn)一生的警察叔叔，將年輕歲月貢獻(xiàn)人民，救人民于危難中。
你被震撼了嗎，你想和他們一樣，撐起繁華，綻放自己?jiǎn)幔?/p>
我想，像花朵一樣綻放。經(jīng)歷風(fēng)和雨的'洗禮，不畏懼、不妥協(xié)，即使夭折，也要涅槃重生，將風(fēng)看作撫摸，將雨看作滋潤(rùn)。縱使一抹斜陽(yáng)，也定會(huì)在某個(gè)角落悄悄綻放，重燃生命。
我想，像葉子一樣綻放。春開(kāi)秋落，當(dāng)滿樹(shù)擁有了葉子的映襯，才顯的有了生機(jī)，而它的生命卻太短，太短了。秋末冬初，它毫無(wú)保留，凋零了，永遠(yuǎn)地枯了。它不死心，只有無(wú)聲地化作肥力，供養(yǎng)樹(shù)木。因此，它的生命有了價(jià)值，也活出了精彩。它，永恒地綻放過(guò)。
我想，像草一樣綻放。在認(rèn)知里，草是萬(wàn)物中最具代表的生命了。它樸質(zhì)，溫和，也不缺乏堅(jiān)強(qiáng)不屈�？v然只有幾片葉，也能絕境逢生，甚至在火山、巖石下。我為它感到欣慰：它，活下來(lái)了�？v然，面對(duì)狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴，它始終存在著。它綻放自己，卻不曾奪人眼球。是它，教會(huì)我成長(zhǎng)。我相信，這定是種平淡而又高雅的綻放。
記得書中寫道，年輕的時(shí)候不拼搏、不折騰、不吃苦，難道等年華老去的時(shí)候去抱怨、去后悔、去鄙視自己?jiǎn)�？我想也是這樣的，“相信自己，終會(huì)破繭成蝶”是一種面對(duì)人生的態(tài)度，懷揣著綻放自己的夢(mèng)想，定會(huì)有動(dòng)力去驅(qū)使自己的。哦，不，應(yīng)是自己釋放潛能，才有了綻放自己的意義。
突然想起那句很有名的雞湯，夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？
初中記敘文5
人生總是跌宕起伏，有失落，也有蜜意。而我們幸福的背后，總有人在為我們負(fù)重前行。我們總以為上學(xué)很艱辛，可在我們看不到的地方，有我們的父母在汗流浹背的為我們的幸福努力。如一縷陽(yáng)光，默默地照亮著。
小學(xué)臨近畢業(yè)的一個(gè)早晨，窗外照進(jìn)一縷灼熱的陽(yáng)光。因?yàn)槭窍募�，所以室�?nèi)室外都悶熱難耐。早讀后，老師把大家叫到窗邊，問(wèn)大家透過(guò)窗戶都看到了些什么。有同學(xué)說(shuō)，看到了艷陽(yáng)；也有說(shuō)看到了街上的.小販�；氐阶缓螅蠋熣f(shuō)：“你們忽略了最重要、最耀眼的一幕。頂著艷陽(yáng)在工地上工作的工人看到了吧？我想，咱們同學(xué)中，有不少同學(xué)的父母是做建筑工人這行的吧！此時(shí)此刻，有沒(méi)有睡想到了自己那拼死拼活工作的父母！”
老師的一席話，似乎點(diǎn)醒了大家，我們又回到窗邊，此時(shí)的烈日更甚，似是要將地板烤裂了。工地上的工人們滿頭汗珠，手中卻不停歇的搬著磚塊、敷著水泥。那一刻，眼前似乎浮現(xiàn)了我的爸爸媽媽正滿頭大汗的工作，灼灼烈日映射在他們的臉上，那布滿老繭的手不停的挪動(dòng)著磚塊。一瞬間，我似乎看到了同學(xué)們的眼中都布上了一層薄霧。
是��！就在上一秒，我們都還在嫌棄天氣悶熱難忍�？纱丝蹋也庞X(jué)得我們上課的環(huán)境是那么的舒適，與父母的工作環(huán)境比起來(lái)，就如同小巫見(jiàn)大巫，那種悶熱簡(jiǎn)直微不足道。
為了我們的幸福，為了我們的將來(lái)，我們的父母都在負(fù)重前行，而我們卻在抱怨環(huán)境不堪。他們盡了最大的努力讓我們擁有一個(gè)好的生活環(huán)境�；剡^(guò)神來(lái)，再看窗外，那縷陽(yáng)光不再是灼熱而是刺眼，似乎時(shí)刻都在提醒著我們這份安穩(wěn)是如何得來(lái)的。
在我們的背后，總有人在負(fù)重前行，而他們?yōu)槲覀兂惺芰四欠葑畲蟮钠D難。就猶如一縷陽(yáng)光照亮著我們前行的道路。
初中記敘文6
在我小時(shí)候，馬是我最喜歡的動(dòng)物之一，從那時(shí)候我就非�？释茯T一次馬。七歲那年過(guò)年時(shí)，我終于如愿以償，在文體中心騎了一次馬。
大年初三的上午，我和爸爸媽媽走到文體中心，發(fā)現(xiàn)這里有許多個(gè)人舉辦的活動(dòng)：有套圈的，有打槍的，有表演馬戲的……我拉著爸爸媽媽的手走進(jìn)文體中心廣場(chǎng)，意外地發(fā)現(xiàn)了騎馬的項(xiàng)目，我充滿期待的望了望媽媽，媽媽似乎看穿了我的心思，點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。
我看上了一匹雪白色的馬，它就像一團(tuán)雪一樣，干凈的沒(méi)有一絲雜毛，這獨(dú)特的.顏色使它在那幾匹馬里顯得鶴立雞群。它的大眼睛是黑色的，就像黑寶石一樣，目光清越如水。它的身材非常勻稱，四肢非常健壯，有力，背上有著一副精美的木質(zhì)馬鞍，頭上有著一穗迎風(fēng)飄動(dòng)的瓔珞，紅艷艷的顏色給雪白的全身增添了一種英姿颯爽的氣概，使我一眼就相中了它。
要騎馬時(shí)，我心中不免有一些害怕和激動(dòng)，我心想：“我萬(wàn)一摔下去了怎么辦，會(huì)不會(huì)摔骨折呀？”雖然這樣想，我還是勇敢的騎上了馬。
剛開(kāi)始，馬的主人只是牽著馬慢慢的在走，又有爸爸媽媽在旁邊，所以我并沒(méi)有那么害怕，反而跟著馬走路的節(jié)奏左右搖擺了起來(lái)。可慢慢的，馬的主人拉著馬小跑了起來(lái)，我在馬背上再也坐不穩(wěn)了，開(kāi)始左右搖晃了起來(lái)，我緊張地抓緊了韁繩，手指都使勁的泛白了，可還是不敢松開(kāi)一點(diǎn)，生怕自己會(huì)掉下去。馬跑得越來(lái)越快，我被顛得都快掉下馬背了，只好趴在馬背上緊緊地抱住馬脖子，大聲喊叫著，直到我害怕得哭了起來(lái)，馬的主人才讓馬停了下來(lái)。
這就是我第一次騎馬的經(jīng)歷，雖然我沒(méi)有堅(jiān)持到最后，但那時(shí)年紀(jì)還小的我，僅僅只是認(rèn)為只要騎過(guò)就已經(jīng)很滿足了，現(xiàn)在想起來(lái)還是有一點(diǎn)遺憾呢！
初中記敘文7
今天天氣陰沉沉的，正如我的心情一樣，突然想起了初中和小學(xué)……
現(xiàn)在我升了初中，必定不和小學(xué)一樣。小學(xué)是輕松的，初中是沉重的；小學(xué)是快樂(lè)的，而初中是郁悶的；小學(xué)時(shí)沒(méi)有煩惱的，可是初中是有煩惱的……
在小學(xué)的日子，我每天都美滋滋的，可是初中呢，作業(yè)多得數(shù)不過(guò)來(lái)，可以說(shuō)我書包的書可以壓得我透不過(guò)起來(lái)。小學(xué)才三門主課，而初中卻七門，而且都是主課，而且時(shí)間那么少，真累人��！
初中啊，初中，這才是上學(xué)的開(kāi)始啊，這是一個(gè)從開(kāi)始到中期的.過(guò)渡時(shí)期，這必定是一個(gè)累人的時(shí)期，但只有通過(guò)了這一時(shí)期的考驗(yàn)才能繼續(xù)走下去，才能繼續(xù)學(xué)下去。
曾經(jīng)有過(guò)這樣的念頭，上學(xué)是為了什么？為什么要上學(xué)？老師教我們難道是要我們報(bào)答他們？不不不，學(xué)習(xí)是為我們自己而學(xué)，我們上學(xué)是為了報(bào)答祖國(guó)，是為了我們自己有更好的出入。而初中就是一個(gè)很好的例子，小學(xué)不知什么叫學(xué)習(xí)，初中懂了。在初中讓我們懂得了，讓我們學(xué)到了。
上小學(xué)的時(shí)候，我不懂什么叫初中，現(xiàn)在我上了初中，我懂了，就是要肩負(fù)的學(xué)習(xí)責(zé)任，要努力的在學(xué)習(xí)的海中遨游，使知識(shí)不斷的充實(shí)自己，為自己的以后做鋪墊。
在小學(xué)時(shí)，聽(tīng)初中的大姐姐，大哥哥們說(shuō)，上初中很累，上初中有八門課，沒(méi)有玩的時(shí)間，很累，不想上初中……哎，可是不上初中你能學(xué)得嗎？我又聽(tīng)一些哥哥姐姐們說(shuō)，上學(xué)很輕松，天天有玩的時(shí)間，上學(xué)、學(xué)習(xí)，只要把它們當(dāng)成在玩，不就很快樂(lè)嗎？自從這里，我明白了……
上初中其實(shí)很快樂(lè)，一點(diǎn)也不累，只要把心全力地投在學(xué)習(xí)上就很簡(jiǎn)單了，就能上好初中了。
初中記敘文8
回眸三生琥珀色，轉(zhuǎn)生一世琉璃白。
雨，淅淅瀝瀝的下著，撐著傘走在熟悉的小巷。那用許多凹凸不平的小石砌成的臺(tái)階，如今已被磨得光滑，也許是被無(wú)數(shù)代人踩過(guò)把。踏上臺(tái)階，心里總有一股說(shuō)不清、道不明的惆悵。
小時(shí)候，常倚在祖母的懷中，撒著嬌讓祖母為我輕搖小扇，那是，祖母總會(huì)依著我，將我抱至門前，輕搖蒲扇，為我納涼。
夏日里，蚊蟲(chóng)多，祖母便拿出一把苦艾點(diǎn)燃，那微苦的中藥味，我至今也不能忘懷。
那時(shí)家境不好，蒲扇，是家里唯一納涼的工具。一到烈日炎炎的夏天，祖母便帶著我一起去買蒲扇。大街上到處都是賣蒲扇的小攤，祖母總會(huì)在攤位前左挑挑、右撿撿的。我心想：蒲扇不都長(zhǎng)一個(gè)樣兒么，為什么還要挑呢？每當(dāng)我這么問(wèn)時(shí)，祖母總會(huì)笑著搖了搖頭。
新買的蒲扇，筍白筍白的，好看極了。祖母為了不弄壞這小扇，便用布條將這小扇邊緣圍好。
每到傍晚，祖母總會(huì)把躺椅放置門前，懷抱著我，坐在躺椅上，用新買的蒲扇為我扇風(fēng)。
有時(shí)，祖母搖累了，便將蒲扇放下，為我講故事。那是，怕也是極熱的，祖母頭上總會(huì)滲出一排排汗珠，但她總問(wèn)我：“囡囡，熱么？”這時(shí)，我總會(huì)輕輕搖頭，也不知為什么，也許是怕她累壞了吧？
月光瀲滟，盈盈如水，蟲(chóng)鳴在四周此起彼伏的響起。祖母總會(huì)給我唱一些童謠，現(xiàn)在大抵都忘了，卻只記得一首歌兒，記得尤為清楚：“咪咪羊/跳過(guò)墻/割把草/喂老羊……”
祖母一句一句的'哼唱著，而我也有一句沒(méi)一句的跟著，不知不覺(jué)的就在那歌聲中和蒲扇輕搖的清風(fēng)中睡去。
倚在熟悉的躺椅上，手執(zhí)一把蒲扇，對(duì)著月亮，輕聲哼唱著記憶中的童謠，心中那莫名的惆悵，不知何時(shí)消失了。
夢(mèng)中，祖母的童瑤輕聲傳來(lái)，微苦的中藥味兒，鉆入鼻腔，她手中的蒲扇輕輕搖著，耳畔傳來(lái)了一陣陣蟲(chóng)兒的叫聲，月光輕輕灑下，心中涌起一股強(qiáng)烈的滿足感——幸福。
初中記敘文9
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。
對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有�，F(xiàn)在，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。
有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽(tīng)得我頭都疼了�，F(xiàn)在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認(rèn)好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪。
回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的.流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。
我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А薄?/p>
可現(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。
小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。
就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。
通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè)。