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記敘文作文

時間:2023-11-25 08:29:51 體裁作文 我要投稿

記敘文作文

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的記敘文作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

記敘文作文

記敘文作文 篇1

  在那個大雨傾盆的夜晚,那個深夜苦苦尋找我的母親,那撕心裂肺的痛哭,使我懂得了愛母親,理解母親,體諒母親,感受親情。那個夜晚我忽如一夜間長大,懂得了親情……

  那時的我是那樣無知,那樣的幼稚。

  和同學約好今晚出去和同學玩,在與母親談判的時候總是討價還價,終于以三寸不爛之舌說服母親—我在九點半準時到家。勝利的我欣喜地大步邁出家門,淅淅瀝瀝的小雨打在臉上涼沁沁的,卻絲毫不覺涼涼的秋意。只覺陣陣凄凄的莫名傷感隨蝶一般的枯樹葉旋轉(zhuǎn)落下。

  雖然窗外寒風已陣陣刮起,咄咄逼人,秋雨也不覺中下成了傾盆,但是大家仍然聚在一起熱火朝天的說笑,打鬧,抬頭看表,不覺中已過了幾個小時—九點半了。但同學們的勃勃興致絲毫沒有退去,我陷入了一個進退兩難的境地:一邊是在家等候的`母親,另一邊是難分難舍的同學,我艱難的抉擇,我要留下來,想:反正這頓揍是挨定了,多等一會又何妨?可就是這一念之差,不知給母親帶來了多少焦急和擔心。母親穿著單薄的衣服,打著一把被狂風卷的東倒西歪的雨傘是如何在大雨中行走,會是多么的艱難?我從來也沒想過,也從來不敢想。

  將近十點,我踏進家門,屋里是一片黑暗的死寂,沒有人?媽媽會去哪里?樓道里響起陣陣熟悉的腳步聲,我起身開門,她走了進來,濕透的衣服滴滴答答地滴水,蓬亂的頭發(fā)被雨水打成了縷,她一言不發(fā),但她回頭的那一霎那,我看到了一滴晶瑩的淚珠掉了下來,打到我的心里,冰冷入骨。我慌了,隨即,是撕心裂肺的痛哭,媽媽為我付出那么多,我為什么從來都不懂?稍谀穷w淚珠打到我心里的時候,我明白了,也懂得了如何去感受。

  那一夜,我徹夜未眠,輾轉(zhuǎn)反復,我懂得了太多太多……

  親情,是這世界最難懂的東西,可在那一刻我學會了如何去感受……

記敘文作文 篇2

  如今于世間行樂,有千萬種形式,我曾盲目過,與如今世人一同穿于嘈雜鬧市,日夜奔波,仿佛活過來一路的風塵。而如今,我找到了一直被我忽略的生活,于寧靜的心靈中尋一片純凈的闊土。

  這一天,平凡,依舊嘈雜。轄下的我注意到了我從未凝視過的一方角落,一本《紅樓夢》靜臥于此,無意間來了興趣,隨手去過,在一旁讀了起來,這已經(jīng)不是第一次閱讀了,而“紅樓”給我留下的印象猶如上仙之作,好像我從未理解過。

  窗外灑下來極暖的陽光,抬首望了望天空,仿佛數(shù)滴藍墨點入了我的`眼睛,幻化開來。又回神過來繼續(xù)讀書。這一章“黛玉葬花”,寧靜,身旁越來越安靜,是黛玉的哭聲,是黛玉的歌聲,輕輕飄入我的心中。從未如此靜心讀過這本名著,仿佛是我的大意粗心,忽略了黛玉在花謝花舞中,早已道出了自己有香消玉殞的那一天,又或許是我的日夜奔波,忘記了曹雪芹因獨入空門不問世事,葬身之處如今都不為人知,我想真的是我失去了閱讀的初心,才于此時忽然想到,這“紅樓夢”道出的不只是大觀園中一個時代的展現(xiàn),更多的是曹雪芹放不下的紅塵一世,獨活了紅樓夢一場,那是他高境界的人生追求,也是我和如今世人漸漸忽略的生活本質(zhì)。一種于寧靜中追尋純凈的精神,一片孤高的靈魂,一方心靈的凈土。

  指尖與紙的交融,我忽然想幻化一片花瓣,飄過黛玉眼中的紛擾,滑落黛玉纖細的指尖,撫過淚痕未逝的臉龐。我終于拾起了曾一直被忽略的“花瓣”,那是初心。就像曹雪芹對黛玉,既有萬般輕柔的憐惜,卻終究逃不過筆下“他年葬儂知是誰”的命運。

  我或許逃不過命運時間軸的安排,但我對純凈的追求必將不再忽略。長街長,短亭短,我挑頂會看,看一眼曾被忽略的美好;桃花落,閑池閣,我把蕭再嘆,嘆一曲世人錯過了太多期許。

記敘文作文 篇3

  碧空晴朗,萬里無云。這么好的天氣,最適合去加勒比海戲水了。于是,我們一家三口駕著小蒙,喜氣洋洋的直奔南山的加勒比海水世界!

  “呀呼”,剛進大門,我就聽見了歡快的驚叫聲,聽見流水的“嘩啦”聲,看見令人期待的長龍似的隊伍,看見大海般起伏的浪潮……我抱著游泳圈,一頭扎進泳池,玩起了自創(chuàng)水中雜技,一會兒翻個筋斗打個滾,捏著鼻子不停的`旋轉(zhuǎn);一會兒伸伸胳膊打打水,水花四濺,像一朵朵小白蓮;一會兒跟水花一起沉沉浮浮,像一只快活的小海豚……好不自在!隨著勁爆的音樂聲響起,要開始沖浪了,一撥接一撥的人群擠了進來,不一會兒,泳池里人山人海,人多得像下餃子一樣。我抱著游泳圈,靜靜的等待那一刻,慢慢的,水開始沸騰起來,遠處的大浪狂笑著撲了過來,哈哈,人群像見了鬼似的被浪潮沖的使勁后退。正緊張著,第二波大浪也撲過來了,“哇”,好高的水柱哦!前面的小弟弟張開雙臂,試圖向擁抱住浪潮,結(jié)果,被嗆水了吧。這個時候,我都得使勁向上竄,才能避過浪潮的襲擊,何況你呢,小弟弟!“嘩嘩啦啦”的浪潮聲不;仨,“嘻嘻哈哈”的歡笑聲不停蕩漾……

  沖浪結(jié)束了,我又對另一個娛樂項目起了興趣——旋轉(zhuǎn)水滑梯;輳潖澢,盤旋而下,像一條臥龍,我躺在滑梯上,雙腳交叉,雙手抱頭,閉上雙目,靜靜的等待那一刻。“咻”,哨聲響起,我順著水流,沿著滑梯,飛速的滑了下去,濺起的水花星星點點的跳在我的臉上。我快活的睜開眼睛,看著這些淘氣的水珠兒跳躍舞蹈。彎彎扭扭的滑道快到底了,揚起的水花也越來越大,滑梯邊沖出來的水流給我按摩,癢癢的,我看到了滑梯的盡頭,涌出的水花一叢一叢,猶如一朵朵小白花,每一滴水珠就是一個跳動的花蕊,這時,我沖出了滑梯,感覺渾身清爽,很是舒服!

  加勒比水世界還有許許多多水上娛樂項目,每一個項目都那么的驚險好玩,直到夜幕降臨,我才戀戀不舍的告別加勒比,帶著充滿刺激的回憶回家了……

記敘文作文 篇4

  花開花落,云卷云舒,時光流逝得悄無聲息,記憶深處,有些往事仍然記憶猶新,就像螢火蟲的光芒,不時地在我腦海中閃爍。

  從小,我就與阿婆和大伯、伯母們一起生活,爸爸媽媽離開海南到廣東工作,因為父母不在身邊,所以我對自己的學業(yè)并不緊張,上課不認真,作業(yè)經(jīng)常受到老師的批評。雖然身邊沒有父母的呵護,但親人與朋友的關(guān)愛讓我生活得無比快樂。每到暑假,父母就會從廣東帶許多好吃的好玩的回來,每到那時,是我最幸福的時刻,小伙伴們羨慕的目光,讓我的心中充滿了自豪與滿足。可是,9歲那年暑假,就在我剛與伙伴們約定好明天去那里玩耍的時候,父母卻帶著我搭上了離開海南通往廣東的班車。離別之際,我從伙伴們的眼中看到了不舍與埋怨,心中一種難以割舍的情感頓時油然而生。

  我?guī)е鴮锇閭兝⒕蔚男那,來到了廣東,內(nèi)心卻早已被強大的好奇心占據(jù),廣東的一切在我眼里顯得新鮮而驚奇,原以為與父母一起生活的日子會過得很快樂,但是事實并不是那樣的。

  當我踏進新的校門時,陌生的人,陌生的語言與陌生的環(huán)境讓我無所適從。在教室里,老師用粵語上課,我聽不懂;下課時,同學們之間用粵語交談,我聽不懂;上英語課,英語基礎(chǔ)薄弱的我亦聽不懂,我開始后悔為什么在海南的時候沒有認真聽英語課,也開始對父母把我?guī)韽V東的舉動而感到不滿。上學的第一天,媽媽問我對學校的生活是否適應(yīng),我為了不讓她擔心,只好將所有的委屈藏在肚子里。我從同學們的眼中感受到他們看我異樣的目光,面對他們的`取笑,我感覺我被這個世界孤立了,在人群中,顯得格格不入。下課后,我呆呆地坐在自己的座位上,看著不遠處嬉笑的同學,這種孤獨感使得我的眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)。我恨極了這些陌生人,恨他們對我的冷漠,恨他們對我的取笑與輕視,心中強烈的自卑感不斷撞擊著我。每到夜晚,夜深人靜之時,我總會想起在海南的點點滴滴,從未有過的孤獨感逐漸吞噬著我,脆弱的我,眼淚也總喜歡在這時候決了堤。

  眼前浮現(xiàn)出與伙伴們玩耍的畫面,因沒完成作業(yè)被老師懲罰的情景,與同學吵架、打鬧嬉戲的場景,我還記得那位整天被我欺負的傻傻的同桌,還有那位整天欺負我卻經(jīng)常幫助我的同學……

記敘文作文 篇5

  今年寒假我回湖南老家過年,收獲了三個"樂",過了一個幸福的寒假。

  第一個樂姐妹之樂。我有一個可愛的靜怡妹妹,我和她每天都在一起,我們一起玩耍,一起做手工,一起玩娃娃,一起躲貓貓。其中,我們還學會了做花香包,過程非常有趣。有一次,我們不小心把花香包放到柜子里,把柜子搞臟了,被罵了一頓,現(xiàn)在想起來都覺得很好笑。離開長沙時候,我和妹妹都哭了。到廣州后我就患了“相思病”,整天想著和妹妹的幸福時光。

  第二個樂是過年之樂。大年三十,爸爸媽媽也來到長沙,我們一家人聚會在一起,開開心心吃了團圓飯。我們一起守歲,爺爺奶奶嬸嬸給了壓歲錢希望我學習進步。爸爸送了我和妹妹一人一套書,妹妹是畫畫的書,爸爸希望她成為一個優(yōu)秀設(shè)計師,我是關(guān)于旅行風景的書,爸爸希望我成為一個旅行的作家。我和妹妹也畫了一幅畫給爸爸祝福他新年快樂。守到十二點,我們看到很多人家放煙花,有紅的,有黃的,有綠的.,好看極了。

  第三個樂是拜年之樂。我們坐叔叔車子去很多人家拜年,有舅爺爺,姨奶奶,秀姑姑家,很多的人,很熱鬧,大家見了我們都很熱情。每天我們都去不同地方吃各種拜年飯,還唱卡拉OK,和雨軒姐姐他們一起玩。我很開心,希望明年還能再過來這里。

  這個寒假很快樂!我深深感受到了家庭的溫暖,家庭相互之間的感情,我為我們的大家庭感到自豪。

記敘文作文 篇6

  太陽高高地升起,一縷縷陽光穿越了朵朵潔白的云兒灑向了大地,但寒風依舊呼呼地吹者著,吹亂了年輕人飄逸的長發(fā)也吹亂了行人的思緒。

  當早上5點多,外面還是漆黑一片,只有幾顆星星點綴著天空時,老人便悄悄地起來,揉揉惺忪的睡眼,那暴起的青筋的手輕輕地縷了縷繚亂的頭發(fā),慢慢地彎下腰穿上鞋,然后慢慢的輕輕地走向廚房時又悄悄地向還在睡覺的兒子瞅了一眼,生怕驚嚇了他。不一會兒,絲絲的菜香充滿了這個簡單而溫暖的家,兒子似乎為這菜香所動,迫不及待地大口大口地吃起來,露出幸福的笑容。老人站在一旁看著兒子的樣子欣慰的笑了。吃罷 兒子便去上班了。而老人卻閑不住,一會兒洗碗刷鍋,一會兒擦家具,一會兒又是掃又是抹地的,老人的.手凍的紅紅的,那手上的皺紋似溝壑般一道一道的。

  夜幕降臨,晚霞脫下輕兆燦爛的外衣灑脫在黃昏中,每每這時兒子就回來了,可今天卻沒有,老人不停地望望那呆呆的表,在房間里來回地踱步,右手搭在左手上齊放在肚子前,左手還不使的捏捏右手;偶然間,一陣清脆的鑰匙聲傳來,老人以為是兒子急急忙忙去開門,卻是鄰居,老人驚喜的眼神又被失望而占取,漸漸地陷了下去。已是8點半了,兒子仍沒回來,老人終于納不住性子走到東頭路口焦急地向遠方望去,寒風中老人打著顫栗,突然間那背更駝了,最后老人失望而歸。

  再看表已是9點10分,老人在床上翻來覆去,躺下又起來始終睡不著,終于她敲開了我家的門,要我給她兒子的單位打電話(老人沒文化),可電話總也打不通.老人的眼睛再次深深地陷了下去,后來又讓我爸媽去鄰居家找可都無消息,老人只好無奈地搖了搖頭嘆著氣:這孩子哪去了,也不打個電話。

  那一夜,老人徹夜未眠,只呆呆地望著外面漆黑的天空.第二天兒子一身疲憊地推開了家門,老人長舒了口氣,又高興又帶責備地說你這孩子哪去了,電話也不打原來昨夜兒子加班。

  這個老人就是我的姥姥,現(xiàn)已過逝,成為我們?nèi)胰说膽涯睿舱沁@個簡單的沒有文化的老人卻用自己的行動詮釋了牽掛的真諦。

  牽掛是什么,是一種思念,是一種情懷,更是老人盼兒歸的那顆真摯的心;牽掛它猶如高飄的風箏,掙不托母親手中的線;猶如盤繞的瓜藤,纏住了我們每個人的心。

記敘文作文 篇7

  拎起舊皮箱,踏上火車的那一刻,我在思索,心中的那份遺憾是否會被填補。

  我在心里默默念叨,八年了,這是第一次踏上回家的旅途。心中的感慨自是無法言說,家,一個簡單的字,卻總是以一種奇妙的方式牽引著無數(shù)人的心。我八歲就隨父母一起去了外地,這一待,就是八年。其間每次回家過年都是媽媽帶著弟弟,而我卻只有羨慕的份。弟弟回來后,我總是追著問他:門前的柿子樹還在嗎?門前的河里還有水嗎?新家蓋得漂亮嗎……如今,我終于可以親自解答這些疑問了。

  離家越來越近,車子卻仿佛變成了一個年邁的老人,慢慢地,慢慢地向前移動著。興奮的心情再也按耐不住,一個勁地向窗外瞅,前方的一切都是那么熟悉,就連空氣仿佛也沒有變。終于到了,不知是該高興還是失望,村子還是那個村子,只是家家戶戶都蓋了新房,鋪上了水泥路,曾經(jīng)的一切仿佛都隨著泥土被掩埋在了地下。新家,很大,很漂亮,空蕩蕩的,滿是灰塵,給我一種茫然的感覺。我不喜歡這里。

  我一個人悄悄去了老房子,那里有我太多忘不掉的'記憶。微風依舊吹著,那條小路依舊是坑坑洼洼,路邊的楊柳似乎更挺拔了。門前的柿子樹依舊還在,樹上的痕跡也沒有消失。記得每年的除夕夜我都會去樹下量身高,然后刻下一道印跡,盼望著自己能夠快快長大,沒有想到長大后自己卻后悔了。我微笑著撫摸著那一道道的痕跡,雖然歷經(jīng)了無數(shù)風雨的洗禮,但它依舊清晰地記錄著我的成長,沒有隨風逝去。曾經(jīng)總是把皮筋系在兩棵柿子樹上,和姐姐一起跳皮筋,樹間的泥土被踩得光滑滑的,如今卻是雜草叢生,那些記憶似乎也被遮掩在了草下。

  曾經(jīng)的我總是愛站在門口向遠處眺望,因為隔著綠油油的麥地,可以看到我的小學校。雖然只在那里上了兩年學,但是每一天我都很充實。而如今那兒已然變成了一片空地。推開破舊的院門,年老的它發(fā)出“嘎吱吱”的響聲。迎面吹來一陣涼風,我不禁打了個冷顫,那時我在院子里可以做任何事,玩任何游戲,它簡直就是我的專屬操場。但為何現(xiàn)在院子仿佛縮水了一般,是我長大了,還是它變小了?一切的一切都還在,只是已變了模樣,不再是我記憶中的樣子。

  曾經(jīng),奶奶總愛搬著凳子坐在院子中,靜靜地聽我講故事,聽我唱歌,看著我和小朋友玩鬧,寫作業(yè)……陽光和她嘴角的笑漸漸融合,那時候仿佛每天都是晴天。依偎在奶奶身邊,她輕輕撫摸著我的頭,嘴里哼著小曲?墒,為何她的聲音越來越模糊?一切都變了,奶奶已不在了,我連她最后一面都沒有見到。腦海中對她的記憶依舊停留在八年前,在我要離開的前一天晚上,她獨自來找我,牽著我的手,對我說:“你能不能不走,你留下來,我能照顧好你的!彼难凵襁是那么溫和,但年幼的我卻說:“不行,我要和媽媽去外地,媽媽說那里有很多好玩的!蔽疫是離開了,我沒有想過,在我們走后,她,會有多傷心。如今,一切都已消失殆盡。

  一切的一切早已物是人非,這個破舊不堪的地方“收獲”了我一生中的所有美好,卻“回報”了我一份一生都無法忘記的傷痛。在這里,我丟掉了許多東西,而如今,只能慢慢尋覓……

記敘文作文 篇8

  作業(yè),我們是天天寫,不時有些抱怨?晌覀儾恢,作業(yè)視為自己寫的,而不是為父母寫的,也不是為老師寫的,更不是為了給老師一個交代而寫的.。

  寫作業(yè)的意義是:可以鞏固當天所學的知識,可以積累只是過程,可以連接科內(nèi)與課外的知識,也可以為學習打下基礎(chǔ)。寫作業(yè)要求做到的是:作業(yè)質(zhì)量好,速度快,還要專心。

  我以前寫作業(yè)時,雖質(zhì)量不錯,但速度不快,做作業(yè)還不認真。一會兒上廁所、一會兒喝水、一會兒躺在床上休息、一會兒走來走去。

  經(jīng)常是媽咪叫我,我才認真寫作業(yè)的。

  上午聽了李校長在國旗下的講話,令我知道了,我在為自己寫作業(yè),而不是為了別人寫作業(yè)。

記敘文作文 篇9

  記憶在喧囂里低頭不語,沉默在黑夜里與日光交替。爸爸用他的愛承載著我,風里來,雨里去,殘缺的歲月中總有一段距離,那段距離,裝滿了沉甸甸的父愛……

  小時候,我總是愛與爸爸爭奪生活中的各種東西,爸爸也小孩性子一般,在爭奪吵鬧的日子里,陪著我慢慢地成長。直到那一年……

  那年,爸爸被上級派去出差,這意味著我將體驗幾個月獨霸的日子。但是遠遠沒有我想象的那么簡單,爸爸的消失,讓我覺得占有以不再成為一種有意義的事情。后來爸爸給家里打來了出差后的第一個電話,電話的那頭傳來的.聲音是那么陌生憔悴,可以明顯地讓人感受到距離的恐怖。往事的碎片沖撞著我的思緒,我仿佛看到了一個瘦弱的爸爸正在努力的給不懂事的女兒更多的東西……

  爸爸回來后,他又一次送我上學,我不知道是不是在那段距離中產(chǎn)生的珍惜感,讓我掏出了口袋里的煮蛋?墒,他不需要了,他那么累!我的想法,太遲太遲了。我看到了他的背影:那么虛弱,那么瘦!我忍住了想哭的沖動……

  當爸爸再一次離開的那一天,送離爸爸的我,眼中多了一份牽掛和珍惜。

  這段距離,裝滿了沉甸甸的父愛。那一天,我明白了一個道理:擁有的時候不知道珍惜,知道珍惜的時候可能已經(jīng)不再擁有,所以,別愛他們愛得太遲。

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