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以矛盾為話題的議論文

時(shí)間:2023-11-22 07:18:28 體裁作文 我要投稿
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以矛盾為話題的議論文

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過(guò)論文吧,論文是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。寫(xiě)論文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的以矛盾為話題的議論文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

以矛盾為話題的議論文

以矛盾為話題的議論文1

  生活中充滿了矛盾,但面對(duì)矛盾,我們一要辨明方向,二要知曉利害,三要分清是非。面對(duì)生活中的種.種矛盾,我們要以自信的心態(tài)去勇敢面對(duì),要以持恒的意志去努力,要以寬容的度量去點(diǎn)滴消融。直面生活中的矛盾,需要用勇氣堅(jiān)定自己前行的方向;直面生活中的矛盾,需要用堅(jiān)強(qiáng)守衛(wèi)自己不滅的夢(mèng)想;直面生活中的矛盾,需要用毅力鑄造自己人生的成功。

  面對(duì)生活中的種.種矛盾,請(qǐng)不要畏懼退縮,搪塞推脫,而應(yīng)抱之以樂(lè)觀與自信;面對(duì)生活中的種.種矛盾,請(qǐng)不要狂暴急躁,感情用事,而應(yīng)抱之以理智與坦然;面對(duì)生活中的種.種矛盾,請(qǐng)不要唯我是尊,偏執(zhí)自私,而應(yīng)抱之以感恩與博愛(ài)。面對(duì)高官厚祿與為民請(qǐng)命的矛盾,我選擇“為民請(qǐng)命”;面對(duì)屈從厄運(yùn)與艱難抗?fàn)幍拿,我選擇“艱難抗?fàn)帯?面對(duì)個(gè)人生死與國(guó)家大義的'矛盾,我選擇“國(guó)家大義”。面對(duì)與父母的矛盾,我們要學(xué)會(huì)交流與溝通;面對(duì)與朋友的矛盾,我們要學(xué)會(huì)信任與寬容;面對(duì)與社會(huì)的矛盾,我們要學(xué)會(huì)融合與正氣。

  矛盾就如同生活中的一把把枷鎖,鎖住了我們的溝通,鎖住了我們的信任,鎖住了我們心扉。面對(duì)這一把把枷鎖,我們要用理性、用責(zé)任、用愛(ài)心砸破這矛盾的枷鎖。放下冷漠,用寬容之心去面對(duì)矛盾;放下卑劣,用感恩之心去面對(duì)矛盾;放下失意,用從容之心去面對(duì)矛盾。人生如路,矛盾就是路上的坑洼和荊棘,“如影隨形”,這就需要我們學(xué)會(huì)樂(lè)觀與堅(jiān)定;人生如河,矛盾就是河中的暗流與礁石,“隨波逐流”,這就需要我們學(xué)會(huì)自信與機(jī)智;人生如山,矛盾就是山間的峭壁與霧瘴,“漫山遍野”,這就需要我們學(xué)會(huì)理智和從容。

  生活中充滿了矛盾,取與舍,得與失,義與利,愛(ài)與恨,等等。面對(duì)諸如此類的矛盾,我們要堅(jiān)持不懈,用信念敲破矛盾的堅(jiān)冰,無(wú)私奉獻(xiàn),用愛(ài)心驅(qū)散矛盾的陰霾;恪盡職守,用責(zé)任消散矛盾的迷霧。

以矛盾為話題的議論文2

  生活中處處充滿矛盾,這就要求我們要學(xué)會(huì)處理。貝殼學(xué)會(huì)處理了接受痛苦還是安逸地生活的矛盾,才得以釀成圓潤(rùn)珍珠;寶劍學(xué)會(huì)處理了經(jīng)歷磨煉還是平靜做平庸的鐵的矛盾。才得以寒光四射;毛毛蟲(chóng)學(xué)會(huì)處理了接受繭縛還是安于現(xiàn)狀的矛盾,才得以變成美麗的蝴蝶。面對(duì)生活的種.種矛盾,需要我們學(xué)會(huì)用樂(lè)觀、自信、堅(jiān)強(qiáng)去處理,這樣,我們才能活出七彩人生。

  堅(jiān)持不懈,用信念驅(qū)散心中的矛盾。司馬遷乘筆直言,不溢美,不隱惡而遭宮刑。此時(shí)他是矛盾的,在尊嚴(yán)與理想的矛盾中徘徊。他用信念驅(qū)散心中的矛盾,堅(jiān)定不移地堅(jiān)守自己“成一家之言”信念,最終著成流傳至今的《史記》而名垂千古,得到后人的尊重。而項(xiàng)羽在烏江邊,處于“茍活而重建江山”與“無(wú)面目見(jiàn)江東父老的羞愧”這一理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾中,他放棄心中的信念,自刎于烏江,留下的只有人們無(wú)聲的嘆息。陷于崇高理想與殘酷現(xiàn)實(shí)中的我們,需要用信念驅(qū)散心中的矛盾。

  直面矛盾,需要用勇氣堅(jiān)定自己前行的方向。面對(duì)官場(chǎng)上的考驗(yàn),是繼續(xù)胸懷自己為國(guó)效力的夢(mèng)想,還是放棄功名利祿而自放于山水之樂(lè)中?李白用自己的勇氣化解了人生的矛盾,高唱“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”,終成一代詩(shī)仙照耀千古;面對(duì)身體上的殘疾,是放棄自己還是砥礪自己,自信的'為自己的生命開(kāi)辟另一片天?海倫凱勒勇敢地選擇了后者,用努力創(chuàng)造了自己的舞臺(tái),成就輝煌,為世界矚目;面對(duì)疾病的折磨,是悲觀死去還是笑對(duì)不幸?貝多芬果敢地選擇了后者而創(chuàng)作出不朽的《命運(yùn)交響曲》,享譽(yù)世界?梢赃@樣說(shuō),在矛盾面前,他們都用勇氣堅(jiān)定了自己前行的方向,在自我砥礪中迎向人生的春天。

  人生如山,我們攀登時(shí),可能會(huì)被山邊的花草迷惑而希望停留欣賞,但又想登上山頂去享受那“一覽眾山小”的豪情。這時(shí),我們要學(xué)會(huì)用堅(jiān)強(qiáng)去學(xué)會(huì)處理矛盾。漫漫人生,離離遠(yuǎn)道,讓我們身?yè)碛職,?zhí)以堅(jiān)強(qiáng),用持之以恒的毅力去直面人生中的矛盾!

以矛盾為話題的議論文3

  今天,我們班發(fā)生了一件同學(xué)之間因?yàn)橐稽c(diǎn)小事產(chǎn)生矛盾而引發(fā)家長(zhǎng)爭(zhēng)吵的事情。

  事情的經(jīng)過(guò)是這樣的:侯焯和蘇夢(mèng)圓是同桌,寫(xiě)作業(yè)時(shí),蘇夢(mèng)圓不小心碰了侯焯的胳膊,侯焯便向蘇夢(mèng)圓提出抗議:“你怎么這么不小心?看看,都把我的'字撞錯(cuò)了?”

  蘇夢(mèng)圓不服氣的說(shuō):“干嘛那么生氣?我又不是故意的!”

  侯焯聽(tīng)了更生氣了,反擊道:“你撞了我的胳膊,本應(yīng)說(shuō)對(duì)不起,這樣我也不與你計(jì)較了,但你不僅不道歉,并且還頂嘴,有沒(méi)有道德呀?”

  蘇夢(mèng)圓仍不服氣地說(shuō):“男子漢大丈夫,干嗎那么小氣?”

  侯焯越想越氣,下午就把家長(zhǎng)帶到了學(xué)校來(lái)。蘇夢(mèng)圓也不甘示弱,也把家長(zhǎng)請(qǐng)到了學(xué)校來(lái)。下午,侯焯和蘇夢(mèng)圓在全班學(xué)生面前說(shuō)明了此事的經(jīng)過(guò),二位家長(zhǎng)知道了便吵吵罵罵,毫不退縮。

  老師見(jiàn)了,便連忙勸道:“小孩子間的一點(diǎn)小事,家長(zhǎng)何必動(dòng)怒呢?一定要給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣!”兩位家長(zhǎng)都慚愧地低下了頭。同時(shí),老師也教育我們大家:“同學(xué)之間一定要和睦相處,不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就傷了同學(xué)之間的友情。同學(xué)間的矛盾自己能處理就自己處理,自己處理不了就找老師,盡量不要麻煩家長(zhǎng)!

  針對(duì)此事,我采訪了我們班的同學(xué),詢問(wèn)他們對(duì)這件事的看法。

  楚雯爍說(shuō):“不就一點(diǎn)小事嗎?何必把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)?把一點(diǎn)小事鬧得人盡皆知,真是不知羞恥!”

  張富花說(shuō):“如果兩人各自退讓一步,哪里會(huì)鬧成這樣?”

  孔靜雯說(shuō):“一點(diǎn)小事也吵架,謙讓一下不就行了嘛?”

  我也覺(jué)得我們小孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)心胸開(kāi)闊,同學(xué)之間要學(xué)會(huì)謙讓,不能因?yàn)殡u毛蒜皮的一點(diǎn)小事而吵架。大家所說(shuō)的“宰相肚里能撐船”,不就是這個(gè)道理嗎?

  讓我們學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)間的矛盾吧!請(qǐng)牢記:相互謙讓,和睦相處。

以矛盾為話題的議論文4

  今天周五,我們《上下五千年》課本劇的導(dǎo)演王芷璇和導(dǎo)演程虹禎鬧起了矛盾。

  我們?cè)谶x誰(shuí)做新娘時(shí),王芷璇非要追求喜劇效果,就想從倪翔宇和龐振宇這兩個(gè)男生中選一個(gè)做新娘,可他倆都不想當(dāng)新娘。其實(shí)我是想當(dāng)新娘的。因?yàn)樗麄冏屛規(guī)覌寢尩暮诮z巾,我不想借給他們中的一個(gè)人。這樣,黑絲巾就不用借給他們了。

  他們選了整個(gè)課間10分鐘,都沒(méi)有確定新娘。第二節(jié)課下課,王芷璇去了龐振宇的'桌子旁,我不管三七二十一,趕快跟了上去?墒俏腋先r(shí),我已經(jīng)遲了。我沒(méi)聽(tīng)到他們說(shuō)的一句話,我只看見(jiàn)程虹禎那組也在。我還聽(tīng)到程虹禎又說(shuō)了一句:“我這組還缺一個(gè)人。”他們就引起了矛盾。忽然解老師來(lái)了,因?yàn)槲译x解老師遠(yuǎn),所以沒(méi)有聽(tīng)到老師說(shuō)什么。他們又說(shuō)了話,讓龐振宇去他們那。龐振宇還是去了程虹禎組了。王芷璇就很生氣。

  王芷璇對(duì)我說(shuō):“肯定是我讓龐振宇當(dāng)新娘,他才走了。”我一聲不吭的跟著王芷璇走。王芷璇生氣是因?yàn)橛茸h已經(jīng)去別的組了,龐振宇一走,我們就只剩五人。雖然高浩然加入了我們,也沒(méi)有讓王芷璇開(kāi)心。

  我想,龐振宇可以演完程虹禎組的角色,再演我們組呀!

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