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高一說明文
說到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是條理性極強(qiáng)的說明文，說明文通過對(duì)客觀事物的說明或?qū)Τ橄笫吕淼年U釋，使人們對(duì)事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、種類、成因、功能、關(guān)系或?qū)κ吕淼母拍�、特點(diǎn)、來源、演變、異同等能有科學(xué)的認(rèn)識(shí)。我們?cè)撛趺慈戇@類型的作文呢？以下是小編為大家收集的高一說明文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高一說明文1
北許你是一道我永遠(yuǎn)觸不到的明媚憂傷。
——題記
五月的離別讓我措不及防一身狼狽，這個(gè)夏天我們就散了，從沒有想到這竟是真的…一點(diǎn)一點(diǎn)憂傷彌漫在周身，卑微的祈求還是無果。
“與你相遇，好幸運(yùn)，可我已失去你，淚流滿面的權(quán)利，但愿在我看不到的天際，你張開了雙翼…”偶然聽見同桌哼唱，心底一澀，才發(fā)現(xiàn)原來你是我最想留住的'幸運(yùn)。
此生我愿傾付所有，只為那人安好。
“沒必要”“…不要再逼我”字字誅心，淚水止不住的淌。我走了，再次遇見會(huì)保持好距離。不說等待卻是在騙自己【此后我連你的名字都不配喊】
聽說，夏季是個(gè)憂傷的季節(jié)；聽說，雨天人的心情會(huì)跟著憂傷。親愛的，不管你會(huì)不會(huì)，請(qǐng)別讓雨水淋濕你的心和你自己
天氣溫驟不定，要注意身體
生病了，哪里難受不舒服，一定要乖乖的吃藥，看醫(yī)生，不要倔強(qiáng)的傷害自己
心情不好的時(shí)候，別悶在心里，出去走走，散散心，放松下心情
有人欺負(fù)你，別忍著，要狠狠還擊，記住咱是女王，我站在你這邊
無論什么時(shí)候，就算所有人背棄你【我不會(huì)】這種時(shí)候請(qǐng)記住，你還有你自己，還有你的夢(mèng)想，善待自己可好？
【在沒有我的世界里請(qǐng)你一定要好好的】
你喜歡什么顏色，喜歡吃什么，玩什么，聽什么，干什么…？
你討厭什么顏色，討厭吃什么，玩什么，聽什么，干什么…？
你難過不開心的時(shí)候會(huì)怎樣？
你…
我對(duì)你知之甚少，突然想到我在錯(cuò)誤的時(shí)光錯(cuò)過了多少…
如果我會(huì)魔法，那么我要上個(gè)夏天我的來到消失
如果我會(huì)魔法，那么我要14年的壽命
如果我會(huì)魔法，那么我要變成泡沫
如果注定要分離，在沒有我的世界里，請(qǐng)你一定一定要好好的，記得要快樂，分開后記得做最真實(shí)的你。
你就是你，無可取代，獨(dú)一無二，不必勉強(qiáng)自己做任何事
【余生安好，我借你此生所有，于你安好】
高一說明文2
鄭板橋說：“寧可食無肉，不可居無竹”，我說：“寧可食無肉，不可居無書”
——題記
一提到書的名字，我的心情就不自覺地變得愉悅，書的世界是豐富多彩的，生動(dòng)的，有趣的，夢(mèng)幻的，快樂的，走進(jìn)一本書，就宛如展開了一幅多姿多彩的畫卷，讓人心情舒暢。
小時(shí)候，還不知書是什么概念，稀里糊涂地以為是什么怪東西，長(zhǎng)大后，才知道，書原來那么地令人興奮，我認(rèn)為買書就是一樂，而讀書更是一件快樂的事。讀書對(duì)我們有益，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，書籍就是知識(shí)，知識(shí)就是財(cái)富，讀書使人聰慧，讀書使人睿智，歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書就是和一個(gè)高尚的人談話�！弊x過書的人舉止文雅，頗有文學(xué)氣息，而不讀書的人說話粗魯，令人心生討厭。
書讓我們懂得許多做人的道理，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)韌，學(xué)會(huì)從失敗中站起來，讓我們對(duì)生活充滿美好的希望，讓我們渾身充滿了力量。
我曾經(jīng)讀過一本書，名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，文中的保爾·柯察金讓我體會(huì)到了堅(jiān)強(qiáng)的意義與面對(duì)生活的勇氣，正是因?yàn)檫@本書，面對(duì)挫折，我有了戰(zhàn)勝它的信心，文中的保爾受了那么大的苦，還沒有對(duì)生活灰心喪氣，它讓我震憾，讓我心生敬畏，由此可見，書讓我收獲了不少，懂得了不少。
書是我們的朋友。我們?cè)谧x書的時(shí)候，是在與作者穿過時(shí)空的'交流。我們可以與著書人共論文章的好壞與巧妙之處，在書中，我們可以體會(huì)到李白縱情山水的灑脫，蘇軾被貶黃州的凄涼，杜甫憂國(guó)憂民的呼喚。讀書會(huì)自我，也會(huì)自己的涵養(yǎng)。
書是應(yīng)該用來好好讀的。古代車胤為了讀書，用螢火蟲來照明，孫康為了讀書，在大雪的亮光下奮力苦讀，此后只要一下雪，他就會(huì)到雪地去讀書。他們那么喜歡讀書，難道我們就不應(yīng)該好好讀書嗎？
有些人癡迷讀書，整天沉醉于其中無法自拔，“廢寢忘食”由此而來，而有些人用書來催眠，只要一看書就哈欠連連，他們只是把書當(dāng)做一種工具，一種催眠工具，并不把書當(dāng)回事。
書是茫茫人海的指路燈，帶你走進(jìn)你的人生，讓我們愛上書，更愛上讀書吧！
高一說明文3
如今，洪水濫、空氣污濁、噪音嚴(yán)重危害人類健康等問題如同惡魔緊緊纏繞著人類，的人在它們手中喪命。俗話說：“魔高一尺，道高一丈。”解決這些問題的辦法歸根結(jié)底只有兩個(gè)字：綠化�？蓜e小看它哦，它的好處多著呢。
綠化，乃植樹種草也。種植這些含有葉綠素的植物，對(duì)改善空氣質(zhì)量有很大的幫助。
首先，綠色植物可以在陽光下進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣。研究表明，植物每生長(zhǎng)1噸，可以產(chǎn)生5噸氧。每公頃樹林每天可以吸收1噸二氧化碳，產(chǎn)生0.735噸氧氣;每公頃草地每天能吸收0.9噸二氧化碳，產(chǎn)生0.6噸氧氣。充足而潔凈的氧氣能讓人類身心保持健康。
其次，地球上樹林每天可向大氣中散發(fā)1.7億噸萜烯物質(zhì)，這種芳香物質(zhì)具有無可比擬的殺菌能力和興奮作用。
然后，綠色植物對(duì)空氣的灰塵、粉塵有良好的過濾和吸收作用，并能阻擋工作粉塵向空氣彌散。據(jù)測(cè)定，大氣通過林帶，可使粉塵量減少32%-52%，飄塵量減少30%。
你知道嗎?森林中的負(fù)氧離子可達(dá)到10-100萬個(gè)。負(fù)氧離子能調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的興奮和抑制狀態(tài)，改善大腦皮層的功能。醫(yī)學(xué)專家模擬森林的'神奇作用，把負(fù)氧離子引進(jìn)病房。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)環(huán)境中負(fù)氧離子與正氧離子的比例控制在9：1時(shí)，對(duì)氣喘、燒傷、潰瘍、外傷病人的治療可起促進(jìn)作用。
除此之外，綠化還有吸收噪音、減少水土流失等功能。把你的一份力量投入到我國(guó)的綠化事業(yè)中去吧，那一抹綠意會(huì)向你慢慢訴說它的好處專家指出，花香能治病能保健，同樣也能致病能傷身，空氣中花味過于濃郁，氧含量相對(duì)減少反而會(huì)刺激人們過度換氣，使血液中氧含量降低，會(huì)出現(xiàn)頭痛、頭暈、惡心等癥狀，部分過敏體質(zhì)的人，受到有些花粉的刺激，會(huì)出現(xiàn)過敏性哮喘，過敏性鼻炎。例如，蘭花能幫助緩解熱咳，也可能會(huì)起催生作用，蘭花香聞得過多，使人過于興奮而產(chǎn)生眩暈感;百合花香使人興奮，但時(shí)間過長(zhǎng)，會(huì)感到頭暈，還可能讓人失眠。
高一說明文4
柚子是我最喜歡吃的水果之一，回想第一次吃柚子的情景，我還歷歷在目。
那天，放學(xué)回到家，只見桌子上擺著幾個(gè)我從未見過的東西，我叫它“黃球”。那些黃球個(gè)頭兒足有排球那么大，金*的外皮，上面布滿了密密麻麻的類似麻子的疙瘩，摸上去很粗糙、很硬。我掂了掂，還挺沉的。
于是，我跑去問媽媽：“那是什么東西?可以吃嗎?”
媽媽笑了笑說：“這是一種新品種水果，我聽人家說可好吃了，所以我也就買了幾個(gè)……”
聽媽媽這么一說，我肚子里的饞蟲一下子被勾起來了，忙讓媽媽給我剝。媽媽拿來一把鋒利的小刀，先在柚子的外皮上劃了一刀，我感覺這一刀劃得很深，可沒見果汁流出來，心想它的皮可真厚啊。然后，媽媽用刀尖挑起一塊皮，把食指和大拇指卡進(jìn)缺口，使出吃奶的力氣用力一撐，厚厚的外皮被撕開了一塊兒，再一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地把皮全部撕掉了。
唉，想吃柚子還真不容易!媽媽的食指都撕疼了，才剝開了這個(gè)柚子�，F(xiàn)在被剝了皮的柚子，像一個(gè)潔白的雪球，還像一個(gè)粗糙的棉花球，但仍然不見它的“廬山真面目”。里面居然還有一層，我一下子像泄了氣的皮球，嘴里嘟囔著：“我不吃了，這么難剝，我都等不及了……”媽媽卻很有耐心，細(xì)心地把海綿狀的白皮一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地撕干凈。柚子被媽媽分成了兩半，露出像橘子瓣兒似的果實(shí)。再撕開一層薄皮，果肉才露了出來。一粒一粒的，呈橢圓錐形，晶瑩剔透，看了讓人直流口水。
我迫不及待地掰了一塊放在嘴里，啊!這是什么滋味?又苦又澀的。
“呸呸，這是什么柚子呀!”我連忙將吃進(jìn)嘴的果肉全都吐了出來。
媽媽笑了笑說：“是你太心急了，那層皮是不能吃的`，吃著苦……”唉，沒想到這柚子剝起來那么費(fèi)勁，吃起來也不好吃。我皺著眉頭，遲疑地又咬了一口，細(xì)細(xì)地嚼，慢慢地品嘗，最后，嘴里只剩下略帶清香的酸甜味兒了，沒想到柚子吃起來是先苦后甜呀!又是一口咬下去，一股酸酸甜甜的汁水，跳進(jìn)我嘴里，這味道回味無窮，我吃了還想吃。
后來，我通過上網(wǎng)查找資料，對(duì)柚子有了更深的了解。柚子品種繁多，有西柚、金絲柚、蜜柚、沙田柚等。它不僅是美食佳品，而且是天然的保健食物，富含維生素，尤其是維生素c，含量是蘋果、梨等水果的3~5倍，有“天然水果罐頭”之稱，還能預(yù)防動(dòng)脈硬化、癌癥等疾病呢。
正是因?yàn)檫@些，現(xiàn)在柚子已經(jīng)成了許多人買水果時(shí)的首選，尤其是一些老年人。
高一說明文5
兩份不同的動(dòng)物覓食研究顯示，虎鯨和黑猩猩都會(huì)把自家的“傳統(tǒng)”傳授給家族的其他成員。這一結(jié)果作為新的證據(jù)表明動(dòng)物界中普遍存在學(xué)習(xí)行為。
科學(xué)家們?cè)诩幽么蟀泊舐允〉哪醽喖永笃俨己．a(chǎn)養(yǎng)殖場(chǎng)對(duì)虎鯨進(jìn)行了一項(xiàng)研究。一條很有獨(dú)創(chuàng)精神的雄虎鯨發(fā)明了一種捕食海鷗的新方法，并把這種方法傳授給了同在養(yǎng)殖場(chǎng)的伙伴們。這條4歲的虎鯨把胃里沒有消化的魚吐到水面上引誘海鷗。它呆在水下靜靜地等待，當(dāng)有海鷗飛下來想吃魚時(shí)就一口把海鷗咬住。紐約布法羅卡尼修斯學(xué)院的動(dòng)物行為學(xué)家邁克爾·努南說：“它們其實(shí)是設(shè)了一個(gè)陷阱，用這種方法有時(shí)一天能捕獲3—4只海鷗�！�
盡管努南已經(jīng)為不同的實(shí)驗(yàn)做了3年的觀察，但他從來沒有見過這種行為。而且這條聰明的雄虎鯨開始這樣做之后，努南觀察到它的同父異母的兄弟也學(xué)會(huì)了這一招。很快，它們的媽媽們也享用到這種有羽毛的美味，還有一條6個(gè)月大的小鯨和一條壯年雄鯨也先后學(xué)會(huì)了。
澳大利亞西海岸的野生海豚是第一種被人們觀察到有學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的海洋哺乳動(dòng)物。它們會(huì)從海床剝下天然海綿蓋到鼻尖上作為保護(hù)墊，英才以免覓食時(shí)被躲在海床邊的帶刺魚類弄傷。不過虎鯨的.研究證據(jù)更確鑿，因?yàn)槿藗冇^察到了它們從開始學(xué)到學(xué)成的整個(gè)過程。
有些研究者說，很多所謂的文化傳播現(xiàn)象也可以解釋成某些個(gè)體自己領(lǐng)悟到某種技能。而不是仿效同伴。但是喬治敦大學(xué)海豚用海綿護(hù)鼻的研究報(bào)告作者之一、生態(tài)學(xué)研究家珍妮特·曼說：“很難再說這只是個(gè)別現(xiàn)象了�！笔グ驳卖斔勾髮W(xué)的行為科學(xué)家安德魯·懷特尼說：“這非常明顯是一個(gè)觀察學(xué)習(xí)的過程�！�
懷特尼和他的同事也帶來了他們的一項(xiàng)研究報(bào)告：當(dāng)黑猩猩從同伴身上學(xué)會(huì)某一種技能之后，它們會(huì)一直沿用那種方法，即使那不是最有效的。懷特尼先找來兩只黑猩猩，它們要用一根小棍子移動(dòng)一個(gè)障礙物之后才能吃到東西。其中一只黑猩猩學(xué)會(huì)舉起障礙物，另外一只被教會(huì)用更簡(jiǎn)單的方法撥開障礙物。各自的伙伴可以觀察到自己群體的“專家”的工作。這些黑猩猩只學(xué)屬于自己群體的那只猩猩會(huì)的方法。即使一些用提舉法的猩猩學(xué)會(huì)撥開法之后，大多數(shù)仍然選擇自己群體最初的提舉法。
1以下選項(xiàng)最能說明“動(dòng)物也‘好學(xué)’”的一項(xiàng)是
A．一條很有獨(dú)創(chuàng)精神的雄虎鯨發(fā)明了一種捕食海鷗的新方法。
B．雄虎鯨的伙伴們?cè)谛刍ⅥL的傳授下，學(xué)會(huì)了捕食海鷗的新方法。
C．野生海豚會(huì)從海床剝下天然海綿蓋到鼻尖上作為保護(hù)墊，以免覓食時(shí)被弄傷。
D．一只黑猩猩學(xué)會(huì)舉起障礙物，然后吃到了東西。
2以下對(duì)畫線句“這非常明顯是一個(gè)觀察學(xué)習(xí)的過程”的理解，正確的一項(xiàng)是
A．雄虎鯨把胃里沒有消化的魚吐到水面上引誘海鷗的捕食新方法，其他鯨魚也很快就領(lǐng)悟到了這種捕食方法。
B．雄虎鯨的同伴們，包括它的同父異母的兄弟和它們的媽媽們?cè)谛刍ⅥL的傳授下，都學(xué)會(huì)了這種新的捕食方法。
C．雄虎鯨在研究人員的指導(dǎo)下，很快學(xué)會(huì)了把胃里沒有消化的魚吐到水面上引誘海鷗的捕食新方法。
D．虎鯨誘捕海鷗的新方法非常罕見，那只雄虎鯨也不是自己領(lǐng)悟到的，而是向人類學(xué)習(xí)的。
3根據(jù)文中的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是
A．因?yàn)楹谛尚芍粚W(xué)屬于自己群體的那只黑猩猩會(huì)的方法，而不知變通，所以黑猩猩的智力比虎鯨的更低下。
B．野生海豚是第一種被人們觀察到有學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的海洋哺乳動(dòng)物，這說明海豚比鯨魚更聰明。
C．努南觀察這條雄虎鯨已經(jīng)有3年了，但他表示自己從來沒有見過這種捕食海鷗的行為。
D．有關(guān)虎鯨和黑猩猩的覓食研究結(jié)果，作為新的證據(jù)表明動(dòng)物界中普遍存在學(xué)習(xí)行為。
高一說明文6
龍井茶色澤翠綠，香氣濃郁，是我們杭州的特產(chǎn)之一，今天我來到了龍井茶的產(chǎn)地龍井村。
龍井村周圍的山坡上種滿了茶樹，茶樹很矮，只有我一半高，這樣有利于茶葉吸收養(yǎng)分和水分。茶樹大多修剪成圓形，因?yàn)閳A形的面積比較大，方便采摘。有些茶樹種在很陡的山坡上，坡度大約有60°，那里的茶葉就非常難采摘了。
龍井茶有春茶和秋茶兩種，10月份是秋茶上市的季節(jié)。漫步在路上，我看見一位叔叔正在炒茶，就急步上前看個(gè)究竟。叔叔面前放著一口大鍋，旁邊放了三個(gè)匾，一個(gè)里面放著剛采摘下來的茶葉，一個(gè)裝著剛炒好的茶葉，另一個(gè)匾里裝著成品茶葉。剛采下來的龍井茶葉子很大，叔叔將它們放進(jìn)面前的那個(gè)大鐵鍋里，鍋下面用電加熱，叔叔說以前是燒柴的，現(xiàn)在用電，不僅受熱均勻，而且清潔環(huán)保。接著叔叔一遍一遍地用手把茶葉從鍋底輕柔地翻炒，每翻幾下，就用抹布擦一下鍋底，因?yàn)檫@樣茶葉就不會(huì)粘在鍋上了。慢慢的，茶葉經(jīng)過烤、壓后，變得扁平了，體積變小了，顏色也比原來深了。比較后叔叔用手捏一下茶葉，他說如果一捏，茶葉不易折斷，說明茶葉還沒有完全炒干，如果很容易折斷，那就表明新茶已經(jīng)炒好了。炒好的龍井茶用龍井開水一沖，色綠、香郁、味醇、形美的`龍井茶就呈現(xiàn)在我們眼前。
這次的龍井村之行，使我明白了一杯飄香的龍井茶真是來之不易，其中包含著茶農(nóng)們的辛勤汗水。
高一說明文7
在我們杏花泉中心小學(xué)的紫藤架前，有一棵被我稱為夢(mèng)幻之樹的白楊樹。
這棵白楊樹的的樹干長(zhǎng)得又粗又大。到了初春，白楊樹吐出片片嫩綠的葉子，綠葉親密得將樹干環(huán)繞，使原本光禿禿的樹干變綠了，剎那間，綠葉在陽光的照射下變成了一個(gè)淺綠色的夢(mèng)，晶瑩閃亮，引人注目。
晚春，綠葉由嫩綠變成了翠綠，親昵地躺在白楊樹媽媽柔軟的懷抱里快樂地成長(zhǎng)，將樹枝變成了綠色，并開出許許多多“柔美”的白色小花，像是白楊樹快樂激動(dòng)的淚花，像是一串串晶瑩潔白的珍珠，那白色的小花呵！迎著朝霞、伴隨素月，露出可愛的.笑臉，迎接著每一個(gè)嶄新的一天，真的說不清是一個(gè)純白色的單純之夢(mèng)還是“白綠色”的熱情之夢(mèng)。那些小花柔靜多姿，默默無聞地裝點(diǎn)著美麗的校園，愿這朵朵可愛的小花融成晶瑩的、玉般純凈的潔白浪花，永遠(yuǎn)蕩漾在我們的心田。
一轉(zhuǎn)眼間，美麗熱情的夏姑娘來接班了，校園里的白楊樹花快要凋謝了，但它的枝葉更加茂盛了，這時(shí)，只要你坐在白楊樹濃密的枝葉下，那時(shí)感覺可涼快啦！小朋友總是喜歡在樹陰下跳繩、奔跑。枝葉密得好象一把綠色的大傘，引人注目。深綠的葉子編織出一個(gè)古老深沉的深綠色的夢(mèng)，默默無聞的替我們遮陽。愛心型的楊樹葉與飄零的小白花共舞，啊，原來，深綠色的夢(mèng)也這么偉大呀！漸漸地，白揚(yáng)樹的葉子有幾絲蒼老，花全謝了。
一陣金風(fēng)吹來了秋天，金風(fēng)送爽，黃葉飄零，白楊樹的葉子卻不枯萎，秋風(fēng)把一片片葉子吹落到地上，鋪成一條綠色的小道，供我們小朋友踩在上面，無比快樂的嬉戲，可是誰想過是誰為我們創(chuàng)造了這個(gè)老綠色的小道，老綠色的夢(mèng)？不錯(cuò)，是白揚(yáng)樹，她不妖而嬌，不艷而美，以柔和、純凈的花瓣與綠色、可愛的枝葉組成一顆純樸的白楊樹。
天變沉了、變陰了、變低了，冬，悄悄的來了。一場(chǎng)大雪瓢瓢揚(yáng)揚(yáng)，真是“千里冰封，萬里雪飄”，白楊樹的葉子落光了，可是，在四季中，白楊樹把自己的清甜、芬香、純潔不都默默無聞地奉獻(xiàn)出來了么？
我依在窗前，盼著明年能有個(gè)更美的白楊樹之夢(mèng)。
高一說明文8
生活中有著各種各樣的橋。通道上，石橋、人行天橋；公園里，廊橋、花橋、九曲橋；以至邊結(jié)人際關(guān)系，締結(jié)美好情緣的“心橋”“鵲橋”。
橋當(dāng)土地與土地被水分割了的時(shí)候。當(dāng)?shù)缆放c道路被水截?cái)嗔说臅r(shí)候。智慧的人類站在水邊。于是產(chǎn)生了橋。橋是土地與土地的聯(lián)系。橋是河流與道路的愛情。橋是船只與車輛點(diǎn)頭致敬的驛路。橋是乘船者與步行者揮手告別的地點(diǎn)�？嘤诎仙娴娜祟�。應(yīng)該感謝橋啊。
橋不僅讓人渡河方便，還使風(fēng)景更美麗，甚至發(fā)展成名勝古跡。有些橋更是建得令人驚奇，有完全不用橋墩的，也有完全用大理石做成的，甚至還有設(shè)計(jì)成X字型的。這對(duì)當(dāng)時(shí)因靈機(jī)一動(dòng)而發(fā)明獨(dú)木橋的人，一定是不可思議的.吧。
每當(dāng)我走過立交橋，就會(huì)不由自主地想停下來，看看那穿流不息的車輛、行人，使我仿佛感到城市那發(fā)展的節(jié)奏，城市的面貌在一天天發(fā)生著巨大的變化。尤其是在夜晚，在路燈、廣告霓虹燈的襯托下，那亮著車燈，行駛在橋上、橋下的汽車就像是一顆顆滑天而過的流星，真是美麗極了！
在深圳我為了更清楚地觀看高架橋，我登上了橫架深南路，與高架橋平行的人行天橋。遠(yuǎn)眺著從南面飛馳而來的列車，我感慨萬千：特區(qū)的建設(shè)者依靠自己的力量，建起了一座一座的立交橋，我要為這座鐵路橋而驕傲，我要為深圳人民驕傲！
高一說明文9
“龍井茶葉虎跑水”，素稱杭州雙絕。
龍井茶葉是杭州茶葉的總稱，由于產(chǎn)地分布在西湖西南 龍井鄉(xiāng)四周的秀山俊峰之中，故名“西湖龍井茶”。它歷來 以“獅，龍、云，虎”4種為上品，其中又以獅峰龍井。
獅峰龍井，被世人譽(yù)為“龍井之巔”。它的顏色綠中帶 黃，形狀象一枚碗釘，扁平挺直,而且表面光滑。只要你打開 裝茶葉的盒子，一股濃郁的`香氣便撲鼻而來。泡上一杯，整 杯水都是綠盈盈的。抿上一口，味道甜爽，比起桔汁的蜜 甜.啤酒的香醇，別是一種風(fēng)味。
茶葉不僅是上等的飲料，而且又是極好的保健藥品。
茶葉中所含的化學(xué)成分有300多種，主要是茶多酚類， 咖啡堿、蛋白質(zhì)、氨基酸、碳水化合物、芳香族化合物，果膠物質(zhì)、色素、維生素和各種礦物質(zhì)等.龍井茶所含的氨基酸，兒茶素、葉綠素、維生素C的化學(xué)成分，都要比其他茶葉多，營(yíng)養(yǎng)豐富，對(duì)人體健康特別有益。
唐代詩人盧同曾在詩中寫道：“一碗喉吻潤(rùn)：二碗破孤 悶;三碗搜枯腸，唯有文字五千卷;四碗發(fā)輕汗.生平不平事，盡自毛孔散：五碗肌膚清：六碗通仙靈：七砩吃不得 也，唯覺兩腋清風(fēng)生”簡(jiǎn)直把喝茶的好處說得神乎其神! 確實(shí)，茶的功效不僅在許多詩人的筆下反映出來，而且在 《本草》《藥書》《茶譜》等著作中都有所記載。一杯茶能 從人體的皮膚毛孔里驅(qū)走大量熱量，使人喝完后感到?jīng)鏊瑹o 比。茶葉中的咖啡堿能刺激神經(jīng)，增強(qiáng)肌肉收縮力，促進(jìn)心 臟活動(dòng)，加強(qiáng)血液循環(huán)，刺激腎臟，增進(jìn)排泄作用，還能使 人精神清醒，意識(shí)加強(qiáng)，提高工作效率，用茶葉中的兒茶素 制劑，對(duì)腎炎、慢性肝炎、白血病又有輔助療效，此外，茶葉還具有許多功效，如，止渴，消食、治喘、祛痰、明目， 消炎.解毒等。而這些功效.經(jīng)常飲用像龍井茶一類的優(yōu)質(zhì) 茶葉是更為明顯的，
我國(guó)是茶葉的原產(chǎn)地，是世界上最早發(fā)現(xiàn)和利用茶樹的 國(guó)家，我國(guó)漢族人民一般最喜愛綠茶、花茶，西湖龍井茶， 就是綠茶中的上品，難怪郭沫若先生曾在《虎跑泉》一詩中熱情地贊譽(yù)道，“虎去泉猶在，客來茶甚甘。各付天下二， 影對(duì)水成三�！�
愿這篇短文能使您對(duì)茶葉有所了解，也愿您多品嘗龍井茶。
高一說明文10
在那里，藍(lán)色與白色的內(nèi)涵被重新定義。
會(huì)這樣，很心痛吧！ 5年、10年、12年、15年、無期、死刑。你們，不得不在法律面前低頭。同時(shí)，也就失去了所有。誰看見了，都會(huì)心痛呢？更何況，你們的親生父母。他們都說：“———我才是罪人，孩子�！蔽彝�，筑在四周都是水泥高墻的少管所，沉默了。雖然說打著來參觀的旗號(hào)，但內(nèi)心卻不會(huì)是參觀者的心情。在排隊(duì)時(shí)，有同學(xué)一邊指一邊略帶驚喜地說：“誒，你看，那里有兩個(gè)人在看我們！”順著手指的方向，我看見了高樓里鐵窗后的兩個(gè)少年犯，但我看不清他們的表情，他們穿著醒目的囚服。有同學(xué)說，不要用手去指，很傷自尊。藍(lán)色和白色原本屬于美麗、自由的天空。如今，卻成了一件件囚服的標(biāo)志，有同學(xué)玩笑般地說：“我以后再也不買藍(lán)白色的衣服了，穿起來怪怪的�！本o接著的，是隨聲附和的“是啊，就是�。 表樦�(duì)伍，在展廳里參觀案例時(shí)。不時(shí)都能聽到驚訝的語氣帶出的話，后面跟的都應(yīng)該是感嘆號(hào)。 —“哇，你看，這個(gè)人好強(qiáng)悍，12年！” —“天哪，居然搶自己的親生外婆！” —“這個(gè)，噢，天！15年！”我看著眼前這位短發(fā)，長(zhǎng)相漂亮，用一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話為我們一副副圖講解的姐姐，她離我不到一米，但身上那件藍(lán)白色的衣服十分讓人詫異。我想：她犯了什么罪��？這么乖巧的*，可惜了。坐在漂亮的大禮堂后，讓我有一種這里不是少管所的錯(cuò)覺。臺(tái)上為我們表演的少年犯?jìng)�，個(gè)個(gè)都有令人贊賞的特長(zhǎng)。以至于，讓我有種無限惋惜的情感。觀看表演之余，我想，如果這個(gè)舞臺(tái)不在少管所內(nèi)，那么那時(shí)的.他們，是多么的優(yōu)秀多么的美麗啊！然而現(xiàn)在，即使他們換上色彩鮮艷的表演服，還是讓我們感到一種壓抑，眼前總有辦服的顏色，若隱若現(xiàn)。我很清醒的知道，他們是少年犯。參觀那天，天空美麗極了。云朵大片大片的疊加在一起，密密地鋪滿在上空，藍(lán)色的背景，從云層的縫隙中一絲一絲的透出，像云與云之間的分隔線。但這片美麗的景象出現(xiàn)在高墻筑起的上空，太不應(yīng)景了。都是藍(lán)色與白色，在那時(shí)，卻成了比較鮮明的對(duì)比。一個(gè)象征美麗、自由，另一個(gè)象征丑陋、*。像是敵對(duì)在戰(zhàn)場(chǎng)上的雙方，彼此激戰(zhàn)，誰也不肯投降。
人生的路，要走得精彩。說容易也容易，只要自己有對(duì)的觀念。說難也難，一念之差難以避免。這就是，少年犯?jìng)優(yōu)槭裁丛诓砺房跁r(shí)，選擇了那條不歸路的原因。所以，青春一詞到了他們那里，便成了貶義詞，它不再象征自由，不再象征快樂，不再象征美好。而是，變成了藍(lán)、白色的寂寥。
雖然，他們與自由只是一墻之隔，但那才是比較真的可望而不可及，他們必須付出犧牲自由的代價(jià)。在回去的路上，我望著天空里的藍(lán)色白色。想象著，他們也擁有這樣美麗、自由的藍(lán)色與白色的那一天。
高一說明文11
總有一些人，他們看上去整天都很開心，嘻嘻哈哈的，沒有煩惱，像個(gè)小孩，他們會(huì)說玩是我的樂趣，我很喜歡玩，我什么都會(huì)玩人多的時(shí)候他們臉上總掛著笑容，好多人都會(huì)羨慕他們，然而這其實(shí)是他們最悲哀的地方，他們不想讓別人看到自己難過的一面，更沒有能力一個(gè)人獨(dú)處，因?yàn)楫?dāng)夜深人靜的時(shí)候，他不知道一個(gè)人會(huì)發(fā)生什么事，坐在窗前冥想走過的點(diǎn)滴
沒有人讀的懂他們，想著想著貌似快樂的他們就會(huì)黯然流下一臉的悲傷，然后自己對(duì)自己說：其實(shí)也沒什么，命運(yùn)吧！所以他們就整天逼自己笑，以此來逃避那些常人所不能不承受的痛苦！
他們貌似很堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樵趧e人看來，他們什么事都能微笑著去面對(duì)，但事實(shí)上他們長(zhǎng)著世界上最脆弱的心靈，只是長(zhǎng)期的偽裝使得別人很難發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)心深處的創(chuàng)傷。他們其實(shí)非常孤獨(dú)，雖然看到他們時(shí)都是在跟一群人談天說地，那是因?yàn)樗麄儗?shí)在不能承受一個(gè)人時(shí)的'折磨！
他們只想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、快快樂樂的活著，期待并且相信每個(gè)人給的笑容都是真心的，希望身邊的人都是真正的喜歡自己。即使別人小小的意見，也會(huì)另他們難過好久，他們真的真的很介意，介意自己不被人喜歡。因?yàn)椋麄兛偸菫閯e人想的很多，對(duì)別人總是比對(duì)自己好；把能對(duì)喜歡的人好當(dāng)做幸福，喜歡別人比喜歡自己多。
高一說明文12
我愛蓮，在夢(mèng)中，蓮站在碧波蕩漾的水中，吟詩作賦，粉紅紗衣也隨風(fēng)搖曳.是那么優(yōu)美，動(dòng)人怪不得周敦頤寫出：～予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖～D的佳句來.人們愛她莫過于蓮的高潔了.首先映入眼簾的是星羅棋布玉立婷婷的荷花。粉荷垂露，盈盈欲滴;白荷帶雨，皎皎無瑕;怒放的，嫩蕊搖黃;含苞的，妖羞欲語。再加上綠蓋疊翠，青盤滾珠，好一幅迷人景色。
我在一塊大青石上坐下，凝神思索，古人許多詠荷的詩句紛至沓來……是啊，荷花!多少人贊美過你，描繪過你，把許多美麗的名稱賦予了你啊。荷花除了叫蓮花外，還被稱為菡萏、芙蓉、芙蕖、藕花、水芝、水蕓、澤芝、水旦、水華、玉環(huán)等。我國(guó)最古老的詩歌總集《詩經(jīng)》中就有“彼澤之陂，有蒲菡萏”的句子。愛國(guó)詩人屈原在《離騷》中曾幻想“集芙蓉以為裳”。魏晉時(shí)的曹植以荷花的美形容過他理想中的洛神：“迫而察之，灼若芙蕖出綠波”。唐朝的李白曾以荷花表達(dá)愛情，他的'《折荷有贈(zèng)》寫道：“涉江玩秋水，愛此紅蕖鮮。攀荷弄其珠，蕩漾不成圓。佳人采云里，欲贈(zèng)隔遠(yuǎn)天。相思無因見，悵望涼風(fēng)前�！卑拙右讋t描繪了荷花不輕不慢，不容褻玩的品格：“薔薇帶刺攀應(yīng)懶，菡萏生泥玩亦難�！绷硗猓簧僭娙嘶蛉∑淝逍�，或取其艷麗，寫過許多秀麗如畫的佳句。如楊萬里的“想得薰風(fēng)端午后，荷花世界柳絲鄉(xiāng)”;蘇軾的“荷背風(fēng)翻白，蓮腮雨退紅”等。至于用荷花形容美女的也不在少數(shù)。
不過，也有一個(gè)例外，就是用荷花比喻男子�！短茣钤偎紓鳌份d：昌宗以容貌幸，再思每曰，人言六郎似蓮花，非也;正謂蓮花似六郎耳。其巧諛無恥，類如此，這是褻瀆蓮花的例子，千古以來，此事被人們傳為笑談?wù)f明文作文600字植物蓮說明文作文600字植物蓮。魯迅曾借用這典故嘲諷某位無恥文人曰：“難得蓮花似六郎”。大概除了這一特殊的例外，在我國(guó)古典文學(xué)中便都是歌詠荷花的了。這些歌詠不但散見于許多詩篇或其他作品中，而且專門給荷花“立傳”的也不少。曹植寫了《芙蓉賦》，把荷花推為群芳之首;蓮還可以寬胸利氣、利水消腫、擴(kuò)張血管、降脂提神。抗血栓與Ve缺乏癥，抑制血小板聚集的作用，氣味芬芳，服用安全，是比較理想的減肥保健飲料!
人見人愛，花見花開，蚊子見了就跑開，大家猜猜我是誰?不知道的話，就看看下面的文字吧!
我個(gè)頭不大，只有橘子大小。別看我個(gè)頭小，本事卻不小呢!我有一對(duì)小耳朵，下面是一對(duì)圓溜溜的大眼睛，眼睛下有一張咧開笑的大嘴巴，我的外形是一只“貓”，樣子十分討人喜歡。介紹完了樣子，那就來介紹下我高超的本領(lǐng)吧!
一天晚上，小主人做完作業(yè)已經(jīng)是九點(diǎn)多了，她洗漱完后就關(guān)了燈匆匆地睡了�？墒切≈魅诉@個(gè)馬大哈卻忘記了關(guān)上窗戶。外面月黑風(fēng)高，風(fēng)兒輕輕吹著，帶來了一陣涼意，同時(shí)也招來了不速之客——蚊子。蚊子扇動(dòng)著它那雙有力而并不華麗的翅膀朝可憐的小主人飛去，越飛越近，越飛越近，眼看小主人那露在被子外的白白胖胖的腿就要長(zhǎng)出一粒粒的“紅豆”了。蚊子停在小主人的大腿上，露出貪婪的眼神。我心想：小主人，小主人你快醒醒呀!快把我打開幫你消滅蚊子啊!可小主人哪會(huì)知道呢，這會(huì)兒估計(jì)還在做吃什么炸雞、薯?xiàng)l的美夢(mèng)呢，看那在枕頭上的一個(gè)個(gè)小“水池”就知道了。只見蚊子抬起那張尖尖的嘴巴狠狠地插到了小主人的大腿中，我真不敢看這一幕，小主人伸出手撓了撓大腿，不久就出現(xiàn)了一�！凹t豆”。蚊子又轉(zhuǎn)移到小主人的手臂上“嗡——嗡”，就像在得意地哼小曲呢。我在心中為小主人打抱不平：哼，等小主人醒了把我打開……還沒等我想完，蚊子又在小主人的手臂上咬了一口，不久便又出現(xiàn)了一粒“紅豆”。
終于，小主人醒了!她打開電燈，一手拿起拖鞋往蚊子的方向扔去，蚊子沒打著，卻在白色的墻壁上留下了一個(gè)黑黑的鞋印。小主人往墻上一瞄，呀!她看見我了，她左腳赤著腳，右腳穿著拖鞋迅速跑來幫我的“尾巴”插進(jìn)插頭中。她關(guān)了電燈安心睡了，我感到渾身充滿了力氣，把身子中的液體變成了人類覺得好聞的味道，蚊子討厭的味道，成功地把那只討厭的蚊子給弄昏了，我的工作順利完成了!
大家猜到我是誰了嗎?沒錯(cuò)，我就是滅蚊燈。
高一說明文13
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”我是一只快樂的小蜜蜂。我是昆蟲中的一份子，喜歡過群體生活。在我們的家族中，分三類人群：蜂王，少數(shù)雄蜂和幾千到幾萬只工蜂。我就是這千萬工蜂之一。
要說家族中數(shù)量比較多，職責(zé)的還是我們工蜂。我們是蜂群的主要成員，工作也比較繁重：采集花粉、花蜜，釀制我們的“口糧”、哺育我們的弟弟們、飼喂我們的母親蜂王、修造我們的房子、保護(hù)家園、調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和濕度……別看這樣，我們的身體是非常弱小的，我們的壽命也只有六個(gè)月，就像天空的流星一樣一閃即逝，僅有一點(diǎn)兒時(shí)間去閃耀自己的光輝。
春天，百花盛開，爭(zhēng)奇斗艷。每天清晨，我就跟著爸爸媽媽飛過山岡；飛過小溪；飛過樹林，每天跑幾百里路來到五彩繽紛的大花叢中，有艷紅艷紅的牡丹；粉紅麗人的'桃花；金燦燦的迎春花……我們提著小木桶，從花芯里一點(diǎn)一點(diǎn)地取花蜜。一朵，兩朵，三朵……我們采完花蜜后，帶著豐收的喜悅和滿滿的一桶蜜汁回到小屋。我把一桶桶蜂蜜倒進(jìn)盆子里，釀啊釀，釀了許久。每當(dāng)自己能親手釀制出香甜的蜂蜜，心里感到無比自豪。
我們蜜蜂是自然界里比較勤勞的了。開花時(shí)節(jié)，我們忙得忘記早晚，有時(shí)還趁著月色采花釀蜜。蜜是很難釀的，我們要釀一公斤蜜，必須在100萬朵花上采集原料。看樣子，我們的功業(yè)并不次于“阿波羅號(hào)”呢！如果動(dòng)物界也有組織的話，那么我們蜜蜂一定能獲得“比較熱愛勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>
也許您要問：在漫無邊際的大自然中，你們?cè)趺粗朗裁粗参镌谀睦镩_花流蜜呢？告訴您吧，我們有很多“偵探”，派它們?nèi)刹�，回來再把結(jié)果告訴同伴，我們的“語言”就是舞蹈。
可是，比較近我們的同伴普遍發(fā)現(xiàn)一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)這里的花粉怎么少了許多，香味也淡得很難發(fā)覺了，怎么還帶少許苦澀呢？我因此而困惑了。
讓我不由得留戀起了以往那美好的日子……可如今這一切都變了，變得不再熟悉，讓人無比陌生了。
“小蜜蜂，我們生活得很痛苦�！被ǘ鋬捍驍嗔宋业幕貞�。可憐的花朵向我訴說心中的委屈，“我吸收了人類任意排放的污水和呼吸了污染的廢氣，我好多的兄弟姐妹都奄奄一息了�？�，救救我們吧！只有你們能喚醒人類！”我聽后非常憤怒。
讓我們攜起手來，不再坐以待斃，向人類提出號(hào)召人類保護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們共同的家園�？炜煨袆�(dòng)吧！
高一說明文14
做說明文的閱讀題，可以從這里人手。
一、明確說明對(duì)象：閱讀事物說明文，不管是整篇還是整段，都要首先從整體人手，把握文章說明的是什么事物，即說明的對(duì)象是什么；閱讀事理說明文，耍弄清文章說明了什么事理。如何找準(zhǔn)說明對(duì)象呢？
1．看題目，不少題目都表示說明的對(duì)象。如（中國(guó)石拱橋）。2．抓首括句和中心句。好的說明文往往運(yùn)用這種句子來突出所要說明的事物和特征。
二、抓住被說明事物或事理的特征：事物的特征主要表現(xiàn)在構(gòu)造（內(nèi)外），形態(tài)（大小、長(zhǎng)短等），性質(zhì)（硬、軟、冷、熱等），變化（動(dòng)、靜、快、慢），成因（簡(jiǎn)單、復(fù)雜），功用（廣狹、正反）等等方面。一般來說，說明文要說明的要點(diǎn)，往往就是事物的特征。除說明的重點(diǎn)外，還耍弄清作者介紹的是事物哪些方面的特征，又是從哪些角度介紹的。例如《死海不死》一文，圍繞死海的特征，從三個(gè)角度進(jìn)行說明：先說死海的死（現(xiàn)象特征），再說死海的不死（本質(zhì)特征），最后又說到死海的不死與死（現(xiàn)狀與未來發(fā)展特征）。這樣死海的全面特征便被一層一層地揭示出來了。又如《蘇州園林》一文，圍繞無論站在哪一個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫這一總特點(diǎn)，從五個(gè)方面加以說明：亭臺(tái)軒榭的布局；假山池沼的配合；花草樹木的映襯；近景遠(yuǎn)景的層次；以及門窗雕鏤琢磨和顏色等。這樣從不同方面歸納分析，也就全面把握了蘇州園林的特色。
三、仔細(xì)閱讀，歸納說明方法：閱讀說明文時(shí)，邊讀邊標(biāo)出文章所使用的說明方法，然后總結(jié)主要使用了哪些方法，并進(jìn)而分析這些說明方法對(duì)準(zhǔn)確說明事物特征所起的作用。
四、逐段概括要點(diǎn)，理清說明順序：概括要點(diǎn)時(shí)，要重視首括句、尾結(jié)句或提問式語句的作用，重視給概念下定義或解說的語句的作用。閱讀時(shí)可以把這些語句勾畫出來。概括要點(diǎn)時(shí)最好用完整的句子，意思要簡(jiǎn)明扼要。在逐段概括要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，用同類合并的方法，把全文劃分為相對(duì)獨(dú)立的幾部分，概括出每部分的大意，把每部分的大意依次連綴起來，就能比較清楚地顯示出全文的說明順序了。使用什么說明順序，還要看說明的對(duì)象。一般來說，說明事物的演變發(fā)展的，用時(shí)間順序；說明建筑物的，用空間順序；介紹高科技產(chǎn)品或說明事物間的聯(lián)系的。用邏輯順序。
五、整體感知，把握中心：在理清說明順序的基礎(chǔ)上，分析段與段、部分與部分之間的關(guān)系，就容易看出文章的`基本結(jié)構(gòu)了。如是總——分式的結(jié)構(gòu)還要著重分析分的部分是按什么原則組合的，是并列，是遞進(jìn)，還是包含有總分關(guān)系。遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)要著重分析各層意思是怎樣逐步深入展開的，是由現(xiàn)象到本質(zhì)，還是由個(gè)別到一般，或是從結(jié)果到原因等等。把握結(jié)構(gòu)后，最好能畫出結(jié)構(gòu)示意圖。說明中心就是歸納出一篇說明文說明了被說明事物的怎樣的特征，或闡釋廠怎樣的事理。在理清說明順序、把握文章結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，再歸納說明中心也就不難了。
六、體會(huì)說明語言的準(zhǔn)確性：準(zhǔn)確是說明語言的特點(diǎn)。分析說明文語言，就是看遣詞造句是怎樣準(zhǔn)確說明被說明事物的特征的。要注意分析關(guān)鍵詞語的作用。如《向沙漠進(jìn)軍》一文中沙漠是人類最頑強(qiáng)的自然敵人之一中去掉最不足以說明沙漠危害之嚴(yán)重；去掉自然敵人性質(zhì)就不清楚；去掉之一就絕對(duì)化了。
高一說明文15
CEV是“乘員探索飛行器”的簡(jiǎn)稱。對(duì)于CEV，美國(guó)國(guó)家航空航天局是這樣認(rèn)定的：CEV是可重復(fù)使用的飛行器，能將4名宇航員送往月球，每年最多可飛行6次;改進(jìn)型的3人CEV可為國(guó)際空間站接送宇航員，每年發(fā)射3次;無人CEV則作為向國(guó)際空間站運(yùn)送物資的貨船，每年運(yùn)送3次;無論是CEV運(yùn)載器，還是重型運(yùn)載器，都將用航天飛機(jī)的部件改制建造;CEV用固體火箭發(fā)射，其設(shè)計(jì)與航天飛機(jī)發(fā)射起飛時(shí)的固體火箭助推器基本相同;重型運(yùn)載器的運(yùn)載能力，用于月球飛行時(shí)為100噸，用于火箭航行時(shí)提高到120噸。
從這六條認(rèn)定可以明顯看出，美國(guó)是按照“航天飛機(jī)衍生型”的思路來研制新的載人飛行器的，即新型航天器的運(yùn)載工具采用航天飛機(jī)的外貯箱、固體助推火箭和主發(fā)動(dòng)機(jī)等主要部件來進(jìn)行設(shè)計(jì)，是原來航天飛機(jī)的衍生。
航天飛機(jī)衍生型方案的特點(diǎn)是：這種航天器沒有機(jī)翼和尾翼，不再像航天飛機(jī)那樣通過滑翔方式返回地球，而是像飛船那樣通過降落傘著陸;發(fā)射時(shí)航天器與運(yùn)載火箭串聯(lián)，航天器置于火箭頂部，能避免因碎片脫落而被砸壞的危險(xiǎn);專門設(shè)置的逃逸火箭更增加了宇航員的安全;人和貨物分開運(yùn)輸，既安全又經(jīng)濟(jì);貨運(yùn)型的長(zhǎng)度是載人型的2倍，載貨能力達(dá)100噸，是航天飛機(jī)的5～6倍，將成為世界上的航天運(yùn)載器;座艙更寬大，給航天員帶來舒適感，還可以重復(fù)使用10次以上。
根據(jù)初步構(gòu)想，新的載人型航天器將在經(jīng)改進(jìn)的航天飛機(jī)固體助推火箭的基礎(chǔ)上建造，計(jì)劃在20xx年將宇航員運(yùn)往國(guó)際空間站。貨運(yùn)型則把載貨飛行器裝在改裝后的航天飛機(jī)外貯箱頂部，并配備5臺(tái)航天飛機(jī)主發(fā)動(dòng)機(jī)。外貯箱兩側(cè)還將配置兩個(gè)加大的`航天飛機(jī)固體助推火箭。據(jù)估計(jì)，貨運(yùn)型飛行器將是個(gè)40層樓高的龐然大物。按照設(shè)計(jì)，載人型和載貨型航天器還能在軌道上實(shí)施對(duì)接，以完成更多的太空使命。
航天飛機(jī)衍生型方案充分利用航天飛機(jī)現(xiàn)有的成熟技術(shù)和裝備，不但可以降低成本，還將加快新型運(yùn)載火箭的研制。美國(guó)國(guó)家航空航天局的專家認(rèn)為，航天飛機(jī)衍生型方案的安全性將是目前航天飛機(jī)的10倍左右。航天飛機(jī)終將被淘汰。
(選自《科學(xué)畫報(bào)》20xx年第12期，有刪節(jié))
下列對(duì)“CEV”的敘述，不正確的一項(xiàng)是
A.CEV是“乘員探索飛行器”的簡(jiǎn)稱，是可重復(fù)使用的飛行器。
B.CEV能將4名宇航員送往月球，改進(jìn)型CEV可為國(guó)際空間站接送宇航員，每年要飛行6次。C.CEV運(yùn)載器，將用航天飛機(jī)的部件改制建造。
D.CEV使用與航天飛機(jī)發(fā)射起飛時(shí)的固體火箭助推器設(shè)計(jì)基本相同的固體火箭發(fā)射。
下列理解符合原文意思的一項(xiàng)是
A.新型航天器的運(yùn)載工具包括CEV運(yùn)載器和重型運(yùn)載器，這是兩種完全不同的運(yùn)載器。
B.CEV是采用航天飛機(jī)的外貯箱、固體助推火箭和主發(fā)動(dòng)機(jī)等主要部件來進(jìn)行設(shè)計(jì)的。
C.新型航天器與運(yùn)載火箭串聯(lián)發(fā)射，是為避免航天器的碎片脫落砸壞火箭。
D.之所以采用“航天飛機(jī)衍生型”方案，是因?yàn)樗杀镜�，而且可以加快新型運(yùn)載火箭的研制速度。
根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是
A.無人CEV是向國(guó)際空間站運(yùn)送物資的貨船，載貨能力高達(dá)120噸。
B.新型載人型和載貨型航天器可以將人和貨分開運(yùn)輸，并可在太空中自由地實(shí)施對(duì)接。
C.CEV是“航天飛機(jī)衍生型”航天器的一種類型，由于具有安全、經(jīng)濟(jì)、高效的特點(diǎn)，它將成為現(xiàn)階段最理想的航天飛行器。
D.美國(guó)現(xiàn)在的航天事業(yè)已走在世界前列，美國(guó)已開始使用航天飛機(jī)的衍生型航天器。
高一語文說明文閱讀答案：
1.B(B項(xiàng)，“每年要飛行6次”不對(duì)，原文是CEV“能將4名宇航員送往月球，每年最多可飛行6次;改進(jìn)型的3人CEV……每年發(fā)射3次”。)
2.D(A項(xiàng)，“這是兩種完全不同的運(yùn)載器”錯(cuò)，二者功能不同，設(shè)計(jì)原理相同。B項(xiàng)，CEV是飛行器，采用航天飛機(jī)主要部件設(shè)計(jì)的是運(yùn)載工具。C項(xiàng)，應(yīng)為“避免火箭碎片脫落砸壞航天器”。)
3.C(A項(xiàng)，120噸是運(yùn)載器的運(yùn)載能力，而不是CEV的載貨能力。B項(xiàng)，應(yīng)為“在軌道上實(shí)施對(duì)接”。D項(xiàng)，把未然當(dāng)已然，此類型航天器還在研制中。)
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