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記敘文作文9篇【精品】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的記敘文作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記敘文作文 篇1
我家樓下的那棵白玉蘭開(kāi)花了。
偶爾瞄了一下它，總是一個(gè)光禿禿的模樣—深綠色的葉子呆呆地向下垂著，被劃了好多痕跡的樹(shù)干勉強(qiáng)支撐著上面的葉子，它好似冬眠，又好似和別人打架輸了一樣，總提不起精神。這倒引起了我的好奇，它開(kāi)花是什么樣子的？
心里渴望著它開(kāi)花時(shí)的美麗，于是每一天回家，第一件事就是甩掉書包，飛快跑向陽(yáng)臺(tái)，去看看那棵白蘭樹(shù)。
過(guò)了四五天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，在眾葉之間，似乎有一個(gè)白白的，小小的東西。經(jīng)不住好奇心的我趕忙拿來(lái)一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，一瞧：呵！是一個(gè)花苞！
它小小的，有著牛奶一樣的白色，將小小的身體躲藏在綠葉之間，依偎在葉子的懷抱里，而綠葉也通人情似的，悄悄地將花苞的半邊擋住，擋住它那羞澀的臉；片片綠葉也賦予了它點(diǎn)點(diǎn)生機(jī)，樹(shù)葉的.根深綠深綠，愈往下愈淡，像是要把所有的營(yíng)養(yǎng)都傾注在小小花苞上面。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望，花苞就像一團(tuán)棉花糖，好像輕輕地一個(gè)觸碰，就能把那可愛(ài)的花苞弄得支離破碎。這時(shí)的我只愛(ài)默默的注視著，注視著那團(tuán)白白胖胖的小生命。
于是我，更加好奇白玉蘭開(kāi)滿花的樣子，一天一天地等待著。
又沒(méi)幾天，白玉蘭真的全開(kāi)花了，這兒一朵，那兒一朵，形態(tài)各樣，婀娜多姿，讓人目不暇接。有的花全開(kāi)了，有的只開(kāi)了一半，還有的好像害羞似地不肯露出臉來(lái)。
那些盛開(kāi)的玉蘭花里，花瓣分明，一瓣一瓣的花純白純白的，不論用多么犀利的刀也劈不出這樣的勻稱；開(kāi)了一半的玉蘭好似張開(kāi)了那小小的嘴，微微露出了笑容，仿佛告訴人們："看，我已經(jīng)開(kāi)
花了呢！"而那小小的花苞依舊是躺在葉子的懷抱里，依舊是純白的顏色，依舊是羞澀地躲藏，但是也多了一絲希望與美麗。它的開(kāi)花讓我的好奇心有了謎底，讓我的心靈有了依靠，它不僅僅開(kāi)的是花，還開(kāi)了朵朵希望，朵朵喜悅。
于是，我每天沉靜在這寧?kù)o和喜悅里，享受著，享受這花開(kāi)的過(guò)程。
時(shí)間過(guò)去飛逝，而白玉蘭也漸漸失去了生氣，花瓣最前端已開(kāi)始變黃，漸漸地，葉子開(kāi)始無(wú)精打采地向下垂，又漸漸地，花瓣開(kāi)始向下落。接著，掉在地上的再也不是白凈的花瓣，而變成了枯黃，最后，又變成了光禿禿的樹(shù)葉與樹(shù)干，再看不見(jiàn)花。
這時(shí)，再瞧瞧那棵樹(shù)，雖然是光禿禿的，但是心里依舊藏著那份希望，寧?kù)o，喜悅，它們沒(méi)有隨著花的衰敗而消失，而是永遠(yuǎn)的埋藏在了我的心底，永飄芳香。而我們心中的那朵花，永遠(yuǎn)存在，即使衰敗了，花瓣掉落了，消失了，但是，它的靈魂依舊沒(méi)有消失，依舊生長(zhǎng)，依舊芳香。
我笑了，深深的呼吸了一口氣，再看看那棵白玉蘭，繼續(xù)帶著那份好奇心，等待著第二次希望，第三次寧?kù)o，第四次喜悅，繼續(xù)，等待花開(kāi)。
記敘文作文 篇2
初過(guò)立秋，暑熱仍是不減，熾熱的陽(yáng)光穿過(guò)綠葉間的縫隙星星點(diǎn)點(diǎn)落在林蔭道，風(fēng)吹過(guò)，亂了葉兒，亂了一地碎星。和諧的生活也要被打破——我要進(jìn)入六年級(jí)了。
食堂，很是安靜，陽(yáng)光照進(jìn)了落地窗，聞著那不算誘人的飯菜，早已餓得頭暈眼花的我不耐煩地說(shuō)：“什么時(shí)候才輪到我呀？”一抬頭，卻看見(jiàn)主任直勾勾的目光盯向我，盯得我心里發(fā)毛，只好乖乖的上報(bào)班級(jí)和姓名。得，現(xiàn)在食堂關(guān)于說(shuō)話抓的這么嚴(yán)，我卻在“火上澆油”，雖然心里不斷抱怨，但眼睛卻仍然直勾勾地望著那取餐口。
排起的隊(duì)伍似條長(zhǎng)龍，總也走不上前，正兀自郁悶。手中的飯卡滑落，正待低頭撿起，一個(gè)女生早已笑盈盈的地遞給我飯卡，并附上了小紙條道：“喏，小心點(diǎn)別再掉啦！”我望著她秀氣的臉，真像一朵向日葵，圓圓的，卻十分燦爛，我的耳畔早已不是那枯燥的打飯和吃飯的聲音，仿佛是一首悠揚(yáng)的樂(lè)曲，在我的心間。
教室，鴉雀無(wú)聲，雨點(diǎn)小心翼翼地敲擊著窗戶。老師的目光投向我，我急忙低下頭，鼻尖快要碰到在桌面上一塌糊涂的試卷，同學(xué)們的目光好像都集中在我，像聚光燈一樣，膠燒灼著我的每一寸肌膚。良久，老師輕柔的`聲音響起：“怎么回事？你已經(jīng)連續(xù)退步兩次了！”我抬起頭，看到老師憂心忡忡的樣子，心一緊，兩滴淚水從雙頰滴在試卷上那鮮紅的63分�！昂⒆�，既然知道錯(cuò)了，那就努力改正吧，俗話說(shuō)事不過(guò)三，老師和同學(xué)們會(huì)一起幫助你的�！�
課下，臨近期末，一片鼻尖沙沙之聲。我拿到試卷，成績(jī)明顯進(jìn)步，自是沾沾自喜，可仍心有不甘，“老師，這道題不對(duì)嗎？”語(yǔ)氣里帶著質(zhì)疑，老師看了看題干。抬頭嚴(yán)肅道：“答案沒(méi)問(wèn)題。”我心中暗喜，沒(méi)想到老師也有失手之時(shí)，可老師又說(shuō)：“你的過(guò)程省略很多，我扣的是過(guò)程分。你這一座大廈，缺磚少瓦馬上就塌了�！蔽一腥淮笪�，原來(lái)老師是為我考慮的如此細(xì)致��！
記敘文作文 篇3
又是一年秋來(lái)到，桂花清香滿城飄。傍晚時(shí)分和愛(ài)人在小區(qū)散步，陣陣桂花香撲面而來(lái)。每當(dāng)此時(shí)，我就想起小時(shí)候祖母做的桂花糕，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)這樣一個(gè)畫面——
一條很深很深的老巷子，夕陽(yáng)西下映照下，光線昏黃，一位老婦人，略駝著背，推著一輛小破車，沿路大聲地叫賣：“桂花赤豆糕，桂花赤豆糕……”聲音嘹亮而婉轉(zhuǎn)，惹得巷子里的好多小孩爭(zhēng)相跑來(lái)解饞。這不是電影里的影像，而是我的祖母10多年的生活。
盡管她老人家如今已經(jīng)身在天國(guó)，但每年到桂花飄香的時(shí)候，我總是懷念起她，懷念起她當(dāng)年給我做的桂花糕中飽含的愛(ài)意。
我家的院子里有一顆很大的桂花樹(shù)，那是我剛出生的時(shí)候她親手栽種的。年幼時(shí)，每每盛夏在院子里面納涼，祖母總是要絮叨：“你看這桂花樹(shù)現(xiàn)在長(zhǎng)得這么好，以前在你手上可遭了大罪了，你總喜歡拎個(gè)水壺，沒(méi)事就澆水，沒(méi)被你淹死算是幸運(yùn)的了�！蔽已鲋^：“您騙人，它現(xiàn)在不是好好的嘛？…‘呵呵，奶奶自然要救活它，不然用啥子做又香又甜的桂花糕給我的小饞貓吃呢？”
是啊，多么美好的桂花啊。幾乎是每年的中秋時(shí)分，我們家的桂花總是引得周圍鄰居交口稱贊。我也特別喜歡用小鼻子湊到那一簇小黃花上，深深吸上一口氣，一陣清香迅速傳遍全身，整個(gè)人似乎都要被桂花香醉倒了。
當(dāng)然，最神奇和最讓我解饞的，還是祖母的桂花糕。祖母年紀(jì)大了之后，會(huì)在業(yè)余時(shí)間做一些桂花糕。當(dāng)然，她平時(shí)賣的那些桂花糕，原材料都是在外面批發(fā)，而院子里面的那些桂花，她則小心翼翼地收集起來(lái)，專門做給我一個(gè)人吃。
每年到了秋天的`時(shí)候，我看到祖母那個(gè)裝桂花的瓶子裝得差不多快滿了，便整天纏著她趕緊給我做桂花糕。這個(gè)時(shí)候，祖母總是笑呵呵地，將桂花和面揉成一團(tuán)，不一會(huì)兒便能做成香甜可口的桂花糕。
剛出蒸籠的桂花糕晶瑩透明，漂亮得宛如白玉。我總是迫不及待地拿起一塊，趕忙塞進(jìn)嘴里。咬上一口，糯糯的、軟軟的，滿嘴都是桂花的清香。當(dāng)時(shí)．的我就覺(jué)得，這是人間最美味的糕點(diǎn)。祖母嗔怪地拍著我的屁股：“小饞貓，手還沒(méi)洗呢。”我沖她做個(gè)鬼臉，又拿起一塊桂花糕，跑了�；仡^再看祖母時(shí)，她臉上笑開(kāi)了，臉上的皺紋也舒展開(kāi)，慈祥極了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我從初中開(kāi)始便寄宿到學(xué)校，大學(xué)去外地求學(xué)。如果中秋、國(guó)慶的時(shí)候不能回家，祖母便將桂花糕做好，快遞給我。即便我工作了，成家了，她依然保持著這樣的習(xí)慣，而我后來(lái)才知道，祖母早就不去外面賣桂花糕了，她的桂花糕已經(jīng)很多年只為我一個(gè)人做了。直到前年，祖母病故了．桂花糕成了我心中永遠(yuǎn)的香味。
只是那糯糯的、飽含了無(wú)數(shù)慈愛(ài)的桂花糕，會(huì)在每年秋季桂花飄香的時(shí)候，不經(jīng)意地飄來(lái)，愈發(fā)強(qiáng)烈。
記敘文作文 篇4
假如命運(yùn)折斷了幸運(yùn)的風(fēng)帆，請(qǐng)不要絕望，岸還在；假如命運(yùn)凋謝了美麗的花瓣，請(qǐng)不要沉淪，春還在。生活中難免會(huì)遇到許多挫折，和麻煩，請(qǐng)不要無(wú)奈，因?yàn)閻?ài)還在，夢(mèng)還在，陽(yáng)光還在，你還在。
那一天，天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，上面還飄著幾朵慢悠悠跑的白云，顯然，今天天氣很不錯(cuò)。
媽媽看了看窗外，對(duì)我說(shuō)：“今天天氣這么好，我教你騎自行車吧！”
“好呀好呀！”我拍著手答應(yīng)了，因?yàn)槲以缇拖雽W(xué)騎車了，就是一直沒(méi)機(jī)會(huì)�，F(xiàn)在好了，機(jī)遇自己掉在頭上了。
我和媽媽推著車來(lái)到崇和門廣場(chǎng)。媽媽一邊說(shuō)一邊做示范：“你先扶住把手，坐在坐墊，雙腳踏在踏板上。
“哼，不就是坐好，再把腳放在踏板上嗎？這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作，對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛？”我在心中默默的想到。
我開(kāi)始坐上車，可雙腳還沒(méi)放穩(wěn)，車就倒了，弄得我重重地摔了一跤。
“哎呦，哎呦……”我叫了起來(lái)。媽媽忙從旁邊跑進(jìn)來(lái)，扶起我，我才停止了叫聲。
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你剛才把手握得太緊，把力量全集中在這上面，不倒才怪。握把手時(shí)要放輕松才能把自行車穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仳T在你的腳下�！�
我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭：“那下次我又摔了怎么辦？”
“呵，學(xué)騎自行車不摔幾跤怎么行呢？”媽媽一笑，說(shuō)。
“啊……”我啞口無(wú)言。
我又摔了好幾跤，但終于學(xué)會(huì)了這開(kāi)頭第一步。
哈，總算到騎車了。媽媽先在身后扶著我，我想著：有媽媽在后面扶著我，我就安全了。
騎著騎著，身后的腳步聲沒(méi)了，我一驚，回頭一看，啊，媽媽被我拋到九霄云外。我心里慌了，就被自行車甩走了。
媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你剛才不是騎的`好好的嗎？怎么了？”
“我看見(jiàn)你沒(méi)有在我身后扶著，心里害怕極了……”
“呵……”
漸漸地，我會(huì)自己拋開(kāi)媽媽的大手，騎出去了。
我能夠成功，因?yàn)橛写煺�，是挫折給了我前進(jìn)的動(dòng)力。
謝謝你，挫折！
記敘文作文 篇5
同學(xué)曾對(duì)我說(shuō)過(guò)一次：“你身上有香氣，好濃�！�
我不明白，哪里有？
待到我換上媽媽洗完晾好的衣服，褪去一身汗臭的校服。我才知道，香氣從何而來(lái)，回憶涌滿腦中。
清晨，幾縷陽(yáng)光透過(guò)云層照在院子里，伴著熟悉的味道，暗香涌動(dòng)。我疑惑，是洗衣粉的味道？是媽媽的味道？還是都有？我走進(jìn)小院，像往常一樣，媽媽彎著腰，坐在古老的木盆前，將手浸在水中不斷地上下搓動(dòng)。
“嘩嘩，嘩嘩……”隨著那被賦予了節(jié)奏的搓洗聲，香氣愈來(lái)愈濃，一群白色的泡泡也爭(zhēng)先恐后地露出水面，淘氣著小臉兒。有的得意的升入天空，在陽(yáng)光的擁抱下發(fā)出五顏六色的樣子，勾勒出一抹亮色；有的呆頭呆腦，手牽著手地撞到了木盆邊上，化作白沫灑向大地；還有一群搖搖擺擺地，笑盈盈地落著飄著，絕大多數(shù)卻上了媽媽的'手，愛(ài)憐地賜給了媽媽天使般的吻……
媽媽的手在泡泡里若隱若現(xiàn)，她的手不像我那樣年輕而白嫩，不像爸爸那樣健壯而有力，她有她的特色，像水仙開(kāi)花，那樣有著歲月的芬芳。
媽媽的手不斷揉搓著衣服，似乎要將什么貯進(jìn)衣服里。一瞬間，我什么都了解了，媽媽的手是將充滿愛(ài)的香氣，貯進(jìn)了洗衣水中，長(zhǎng)留于家里的每一個(gè)角落里……
“在想什么呢？昨天洗的衣服干了，在沙發(fā)上，快把睡衣?lián)Q上�！眿寢尩脑捳Z(yǔ)打斷了我的思想。
拿起沙發(fā)上的白襯衫，暗香再次翩躚，猶如沁人的提神。
我笑了，那香氣是愛(ài)。
換上白襯衫，暖意貯入了體內(nèi)，顯得格外溫和。我向小院兒望去，陽(yáng)光不再吝嗇，如流水般灑向小院，正在晾衣服的媽媽還是那么認(rèn)真，那么動(dòng)人，發(fā)出美麗的光芒。
身體被暖意所包裹住了，我知道那是媽媽留下的愛(ài)意。
愛(ài)，在香氣中綻放了。
慈母手中線，游子身上衣。香氣已去，暖意仍存。
記敘文作文 篇6
“做人一定要堅(jiān)強(qiáng)，生命中沒(méi)有事是不經(jīng)風(fēng)雨而獲的。”這句話使我一生受用。
記得那風(fēng)雨交加的晚上，我像往常一樣與爸爸媽媽一起回家。我坐在車上，把凍冰冰的手收收在口袋里，邊聽(tīng)邊看著窗外。
經(jīng)過(guò)擺水果的地方，我看見(jiàn)還有幾檔水果在擺攤，心里暗暗偷笑，就拉著媽媽說(shuō)：“媽媽，你看那些人真笨，傾盆大雨了還在擺攤，他們究竟能賺多少錢呢？”“女兒，你這樣想就不對(duì)了，這都不是錢的'問(wèn)題，你看媽媽哪一天下大雨、大臺(tái)風(fēng)就不上班的呢？做人一定要堅(jiān)強(qiáng)，生命中沒(méi)有事是不經(jīng)風(fēng)雨而獲的�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。我聽(tīng)了，心想：“要是我，才沒(méi)有那么笨呢！”因?yàn)橛晏罅耍瑡寢尠衍囃５揭贿�，想躲一下雨。我�?tīng)著雨的奏響曲，想起了媽媽剛才說(shuō)的話，突然又覺(jué)得媽媽說(shuō)得對(duì)。是啊！要是我以后出去工作，下雨了就不去上班，不就被別人看做懶惰的人嗎？我現(xiàn)在才五年級(jí)，不能養(yǎng)成這種壞習(xí)慣呀，老師經(jīng)常教育我們，“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人”，不論做什么事，都要有一份堅(jiān)強(qiáng)的毅力呀！
雖然這是一件小事，但它卻讓我受益匪淺，媽媽的話讓我銘記心中。
記敘文作文 篇7
我上幼兒園的時(shí)候，老師教了我們一首歌，歌的名字叫《感恩的心》，我很喜歡這首歌，我經(jīng)常在家里練習(xí)，也在學(xué)校里練習(xí)，我經(jīng)常把這首歌唱給爺爺奶奶、爸爸媽媽他們聽(tīng)，每一次演唱的時(shí)候我還帶上了表演的動(dòng)作。幼兒園大班畢業(yè)典禮的時(shí)候，我們班集體還合唱了這首歌！我真的很喜歡這首歌，但那時(shí)我還不知道《感恩的心》這首歌里面包含著什么意思？現(xiàn)在上小學(xué)了，總是有這樣那樣的作文題目，直到現(xiàn)在為，終于有了這個(gè)《感恩》的主題。
通過(guò)在校的學(xué)習(xí)，通過(guò)爸爸媽媽的講解，現(xiàn)在的我似乎明白了一些，“感恩”到底代表了些什么？我從小到大我要感恩的人有很多，從小時(shí)候說(shuō)起，那就是奶奶、姥姥和姨奶奶，聽(tīng)媽媽講，我小的時(shí)候就是這三位奶奶帶大我的，因?yàn)閶寢尠职忠ぷ�，所以小時(shí)候我的吃穿玩都是奶奶們給我盡心盡力看管的，給我喂飯吃那是經(jīng)常的事了，讓我健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，所以首先是她們，下來(lái)是我的幼兒園的老師們，她們也是很辛苦的，剛進(jìn)幼兒園，我們可是什么都不懂的小屁孩呀！老師們從頭教起來(lái)，現(xiàn)在想想，還真是不容易呢！下來(lái)的就是我現(xiàn)在學(xué)校的老師了，老師們從進(jìn)入校園開(kāi)始就對(duì)我和我的'同學(xué)們寄予了很大的希望，老師不但交給我們文化知識(shí)，更重要的是老師交給了我們做人的道理，還是解決問(wèn)題的方法，班主任王老師比起其他的老師跟要辛苦一些，班上一共有52名同學(xué)，這些同學(xué)們各個(gè)可是沒(méi)少給王老師惹事、生氣的呀！我們這些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)真是讓王老師又高興又氣惱吧！不過(guò)王老師請(qǐng)您放心吧，我們已經(jīng)在慢慢地長(zhǎng)大，變得懂事，會(huì)讓您少給我們操心的。
最后要說(shuō)的是爸爸和媽媽，他們是我生命最重要的兩個(gè)人，他們賦予了我的生命，讓我來(lái)到了這個(gè)世界上，有了這些，才有了感恩的人和感恩的一切，爸爸和媽媽為我做的實(shí)在是太多太多了，我都不知道該怎樣表達(dá)了！媽媽說(shuō)：“人要懷有一顆感恩的心，這樣人就會(huì)生活的幸福、快樂(lè)”。我會(huì)記住媽媽的話，做一個(gè)懂得感恩的人。
記敘文作文 篇8
太陽(yáng)灑下一把把金色的琴弦，彈奏出動(dòng)聽(tīng)的晨曲。枝葉上的露珠滴進(jìn)碧綠的草叢，留下一片銀色的光暈。我懷著忐忑不安的心情，漫步在桂花的芬芳中，被選？落選？?jī)蓚�(gè)不同的結(jié)果困擾著我的心靈。再過(guò)十分鐘，我將再登大隊(duì)委員競(jìng)選的舞臺(tái)。
清脆的廣播在耳畔響起“請(qǐng)大隊(duì)委員候選人到電臺(tái)集合，馬上開(kāi)始競(jìng)選”，我那顆剛被桂花清香拂平的心又“咚咚”地跳起來(lái)。
略帶顫抖的腿跨進(jìn)過(guò)度安靜的教室內(nèi)，演講已經(jīng)開(kāi)始，臺(tái)上正聲情并茂說(shuō)的是我最大的對(duì)手。此時(shí)，他結(jié)束了他的'演講，并深深鞠躬，一陣?yán)坐Q般的掌聲響起，他似乎又在我的心頭增添了一絲不祥的感覺(jué)，我做了幾下深呼吸，懷著一顆惴惴不安的心，故作鎮(zhèn)定地走向講臺(tái)。我開(kāi)始了演講，明顯的，我感到有些膽怯，臉上仿佛有兩團(tuán)火在燃燒開(kāi)來(lái)；心在胸膛中不停地蹦跳；聲音細(xì)小得如一只蚊子鳴叫一般，好不容易結(jié)束了演講，才發(fā)現(xiàn)手中已捏起一把冷汗，四下一片寂靜，我坐在椅子上靜靜地等待。
當(dāng)一個(gè)陌生的名字沖入我的耳際時(shí)，我的心在微微顫抖。我慢慢地走出教室，輕輕地拉上門。這是屬于大隊(duì)委員的領(lǐng)地，我還是趁早離開(kāi)吧！
不知不覺(jué)間，我來(lái)到桂花樹(shù)下。坐在樹(shù)下——傷心、痛感似兩支瘋長(zhǎng)的藤蔓束縛了我的心房，卻忽又被淡淡的清香化解，米粒大小的桂花如小金鐘一般藏在綠葉之間，散發(fā)著微弱的香氣，雖然其貌不揚(yáng)，但它還是盡出自己的力量，正想著，一朵小小的桂花盤旋著落到我的發(fā)絲里，我豁然開(kāi)朗，為什么我要自悲？為什么我要難受？為什么我不為自己鼓掌？
于是，課堂上多了一次響亮的回答，課間里多了一個(gè)跳躍的身影，學(xué)校外多了一聲甜甜的問(wèn)候……
“無(wú)人賞，自家拍掌，唱徹千山響”，盡管沒(méi)人為我鼓掌，但至少我有勇氣站在這個(gè)舞臺(tái)上，小小的掌聲可以給我自信與堅(jiān)持。我應(yīng)該常常為自己鼓掌，只要我活出自己的精彩，就會(huì)有人為我鼓掌，拍得千山響！
記敘文作文 篇9
我有一個(gè)好朋友：她身材苗條，瓜子臉上“鑲嵌”著一雙炯炯有神的大眼睛，顯的挺秀氣。她就是我的表姐。雖然我和她是姐妹關(guān)系，但是我們之間沒(méi)有代溝，無(wú)話不談，無(wú)話不說(shuō)，就像朋友一樣。她不但送我去幼兒園，而且還特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)。在這，我就先說(shuō)說(shuō)她送我去幼兒園的'情景吧！
在小時(shí)侯，因?yàn)榘职謰寢尭羧钗逡霾�，所以我和她在一起的時(shí)間特別多。那是一個(gè)星期六的早晨，外面嘩嘩的下著大雨，我跟表姐說(shuō)：“姐姐，今天外面雨下的特別大，我們不去幼兒園了吧！”可是姐姐一邊拿傘一邊說(shuō)：“這么點(diǎn)雨就把你下著了，快，上來(lái)吧！”說(shuō)著，就蹲下身子，等著背我，我遲疑地說(shuō)：“姐姐，你背的動(dòng)我嗎？”姐姐聽(tīng)了�！皳溥辍币宦曅α�，說(shuō)：“你還怕我背不動(dòng)你嗎”我笑了，順從地伏在姐姐的背上。姐姐那單薄的身體，在風(fēng)雨中顫抖，我看到了，就偷偷的把傘往她那邊推了點(diǎn)。
姐姐不但會(huì)背我去上幼兒園，而且還會(huì)幫我分析題目。
那是一個(gè)星期六，我在家里寫數(shù)學(xué)作業(yè)，寫著，寫著，忽然碰到了一道難題。我冥思苦想，可還是想不出來(lái)，就在這時(shí)，姐姐來(lái)了，我看到姐姐來(lái)了，就說(shuō)：“姐姐，你來(lái)得正好，我正好有一道難題想問(wèn)你呢�！苯憬懵�(tīng)了，就走過(guò)來(lái)幫我分析題目，直到我懂了，她才回家。
姐姐雖然已經(jīng)讀初三了，但還是像以前那樣幫我分析題目，給我輔導(dǎo)功課。