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回憶四年級記敘文
相信大家都接觸過作文吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。寫這類作文需要注意哪些事項呢？以下是小編整理的回憶四年級記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
回憶四年級記敘文1
雨，無聲無息地下著。
“桌上這么亂，趕緊整理一下，該扔的都扔了，這么亂怎么學習呀！”媽媽說著給我遞來一條垃圾袋。
我書桌上的東西雖然樣樣都不珍貴，但是樣樣的背后都有一則小故事。
“老媽這個要扔嗎？”我舉起那個蓋子上印著史努比的印泥。媽媽說：“扔了吧！反正也沒啥用。”要把印泥扔向垃圾袋時，想到了這個印泥是我上大班的時候從姐姐那搶過來的，我們還為此打了一架呢！見打不過姐姐，就大哭起來，姨婆聞聲趕來，叫姐姐把印泥給我，姐姐只好無奈地給我了。可以證明我當時是個怕硬的人。于是又問了一遍媽媽：“真的要扔嗎？”“留著有什么用呢？”只好無奈地回答：“好吧�！�
“老媽這個要扔嗎？”我舉起那個已經(jīng)壞了的自動筆。媽媽說：“dou已經(jīng)壞了，就扔了吧！”要把自動筆扔向垃圾袋時，想到這個自動筆是在上二年級的`時候，一個同學把這支自動筆拋到我桌上，我本來以為這是她送給我的禮物，結(jié)果她做了個鬼臉，跑走了，我拿起筆一看，原來是壞的，本來想找她算賬的，結(jié)果又忘了，下課順帶塞進了書包，媽媽洗書包時，又掏出來放書桌上了。留下來可以證明那個同學的討厭。我又問媽媽：“真的要扔嗎？”“反正壞的沒用的都扔了�！庇质菬o奈地回答：“好吧！”
這時一個電話打來，媽媽去拿快遞了。
回來見垃圾袋里還只有這兩樣?xùn)|西，就對我說：“既然整理不出來，就把這些放到這個紙箱里吧！”說著，把那個裝快遞的紙箱遞給我。
謝謝你，紙箱。讓我留下了回憶。
回憶四年級記敘文2
四月五日中午，我漫步在公園里。突然，似乎耳邊響起一句焦急的詢問：“你有沒有事，受傷了嗎？”我心頭微微一顫，是什么時候聽到這句話來著？哦，對了，那是五年前了，于是我陷入了深深的回憶。
讀一年級的第一天，剛放學，天空中下著蒙蒙細雨。媽媽騎著電瓶車來接我。路過菜場，媽媽把車停在路旁，半蹲下來，說：“你在這兒看著車，不要亂跑，我買完菜就回來�！闭f著就匆匆忙忙地走開了。這時，路上人來人往，大家?guī)缀醵即┲暌�，打著傘。我那時還是個乳臭未干的小黃毛丫頭，在人群中就像一只螞蟻，我拿著一把大大的傘。按捺不住性子地在媽媽和電瓶車間竄來竄去。
當中，我有一兩次差點被車撞到，但他們都剎住了車。在我面前驚險地停了下來。而我卻像個沒事人一樣，一無顧忌地走來走去。一會兒到媽媽旁邊擺弄擺弄菜，一會到車旁邊踩踩水，一會又不要命地到路中間跳來跳去，踩踩水洼。突然，就在我準備以一百米沖刺的速度沖過車流時，一輛自行車突然沖了過來，把我像xxx一艘紙船一樣般地撞倒在地，水花四濺。我小小的身軀哪能承受得了這樣大的'沖擊力，于是整個身子摔在了又濕又臭的泥水里，雨傘也滾在了一旁。
媽媽聽見聲音，趕忙扔下菜。向我小跑過來，不費九牛二虎之力就拉起了我，急忙查看我有沒有受傷。那時我半個身子都沾滿了黑乎乎的泥水，竟然都沒有哭，到是引來了不少圍觀的人。把我撞倒在地的是一位四十多歲的婦人，應(yīng)該是因為沒穿雨衣也沒打傘，所以才騎得那么快吧。她看我倒在地上也焦急地問我：“有沒有事，受傷了嗎？要不要去醫(yī)院看看？”“不用，不用�！眿寢尲泵涌诘�。
那時，不知道我是不是被撞糊涂了，傻愣愣地站在那兒，一句話也不說，一聲也沒哭。媽媽急忙送我回家，換洗好衣服才去買菜。
到現(xiàn)在早已五年過去了，這事還歷歷在，還心有余悸。現(xiàn)在，我在走馬路時都靠在很邊上，真是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”啊！
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