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記敘文作文常用【10篇】
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的記敘文作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記敘文作文 篇1
其實很多時候，選擇，影響的不一定只有結(jié)果，還有可能 有未來。 ——題記
到了周末的傍晚。晚風依舊靜靜地吹著，深紅的晚霞灑滿了整個天空，一切是那么祥和。
無聊的我趴在床上，苦惱的想著下個星期的月考，可熱情的電腦兄不停地向我招手，昨天只看了一半的電影情節(jié)不停地在腦海中徘徊：正好老爸老媽也不在家，不正是玩電腦的好機會嗎?
走到電腦旁，流利的打開電腦。但是，我又遲疑了。我曾經(jīng)也偷玩過電腦，但后卻被父親用一個軟件給發(fā)現(xiàn)了。這次也會不會……
在我猶豫的`這段時里，電腦已經(jīng)開機了。我忍不住打開了久違的電影，可爸爸一張張嚴厲的表情出現(xiàn)在了我的腦海中。是玩還是學? 陷入了無盡的糾結(jié)當中。我摸了摸鼠標和鍵盤，它們那么具有誘惑力，是那么吸引人�？梢幌氲桨謰屇切┮馕渡铋L的臉，我又收回了手。
我終于感到了選擇的艱難，是只顧眼前，讓自己享受一番;還是放眼來學習忍耐�！跋瓤嗪筇稹�，爸媽常對我這么說�？擅鎸Α疤稹�，誰又會忍心放開它呢?可盡管如此，我也還是從兩者之間選其一，我總不能一直這樣耗下去啊!
黑夜已經(jīng)爬上了天空，繁星也開始在夜中若隱若現(xiàn)。我在電腦前不停地徘徊著，一滴滴汗珠不停地墜落。我停了下來，想著父母辛苦勞作的樣子，我淡淡一笑，伸出 那早已恭候多時的應(yīng)收，毅地關(guān)機。回到自己的房間，拿起書本認認真真看了起來。
雖然月考考的一般般，但至少我明白了，選擇是重要的，必須出正確的選擇!
記敘文作文 篇2
上星期五,我們班有一項特殊的作業(yè),這項特殊的作業(yè)就是—擦皮鞋。在這里，皮鞋并不是指自己的，而是爸爸和媽媽的皮鞋。
今天是星期日，早上我寫完了作業(yè)，想起還有一項作業(yè)—擦皮鞋沒有完成，我就把書整理好，放進書包里，我就走出我的房間。走到了家門口的鞋柜那。我剛準備去擦時。這時，奶奶走了過來，輕聲
說：“你要擦皮鞋？千萬別用水洗�。∵@樣會洗壞皮鞋的。”我聽了不耐煩地說：“擦皮鞋？誰不會，對我來說簡直是小菜一碟”頓時，我更加心血來潮，更下定決心給皮鞋洗個澡。
我從皮鞋箱子里拿出鞋油和鞋刷，拿著小板凳，坐在家門口的樹下，擦了起來。我先用濕抹布擦去灰塵。拿出鞋油用力一擠，鞋油便滴在皮鞋上，一股鞋油味在空氣中彌漫開來。我拿起刷子把皮鞋油刷均勻，然后反復(fù)的擦拭著。轉(zhuǎn)眼間，表面粗糙的皮鞋變了個樣，黑亮、光滑、細膩的皮鞋透著幾絲光亮，簡直跟新買的一樣。我拿著皮鞋，翻來覆去的欣賞著自己的勞動成果，心里美滋滋的，別提多高興了！
突然發(fā)現(xiàn)，鞋底還是灰灰的�？�！瞧我這腦子，怎么沒刷鞋底呢？我趕緊拿起鞋刷用力的`刷著鞋底，連鞋縫都被我刷得黑亮亮的，“這才是我刷的皮鞋呢！”我得意極了。
這時，媽媽走了出來。我得意地對媽媽說：“看！我把你們的皮鞋刷得多黑多亮�。∵B鞋底都被我刷得干干凈凈的�！眿寢尳舆^我刷得皮鞋，頓時，媽媽驚呆了，瞪大眼睛看著鞋底。媽媽直夸我擦的好，我心里面得意洋洋的，特別高興，就好像中了什么大獎一樣。
這次，事情過后，我拿著我的“戰(zhàn)利品”拍了一張照，發(fā)到了班級的微信群里。心里別提有多美了。這次事也讓我明白了，以后要多做家務(wù)，不要什么事都依賴父母，要幫家人分擔。
記敘文作文 篇3
我想長大，雖然我知道大人的世界十分復(fù)雜，但我依然想做一個大人。 每當我看到媽媽把雙手放在冰涼的水里干活的時候，我的心就很痛，當提出想要為她分擔一些家務(wù)時，媽媽總是慈祥地說：“你現(xiàn)在的主要任務(wù)是學習，長大了再幫媽媽干吧！”我只好傷心地盼望自己快快長大！長大后，就替媽媽干活。每當看見爸爸為這個家的生活種地掙錢，我就更想快點長大！但遺憾的是，現(xiàn)在我還是一個不成熟的孩子呀！
想長大的念頭越來越強烈了，看到好多事情都讓我想長大。
當我去醫(yī)院看病時，看到穿著白大褂的醫(yī)生認真地了解病人的.病情，我就想長大，長大做一名醫(yī)生，一名只求奉獻，不求回報的醫(yī)生。穿著白大褂，拿著手術(shù)刀，在手術(shù)臺上勇敢的與病魔搏斗，挽救那些在死亡線上掙扎的病人。
當老師辛辛苦苦地上課時，我就更想長大，長大做一名優(yōu)秀的教師，拿著粉筆在黑板上瀟灑的寫字。我想我一定能教育一批國家的棟梁之才！
雖然童年很美麗，長大的感覺也有草莓般的酸，但美好的未來更令我著迷。 我想長大！
記敘文作文 篇4
童趣如果消失了，我們就會稱其為“穩(wěn)重”。而有一些始終保持童心的人，我們稱其為“幼稚”。更有甚者，少年老成，與親戚家人在一塊兒的時候，故作安靜沉穩(wěn)換取親戚的夸獎，而雀躍的兒童就被家人親戚責罵不夠“穩(wěn)重”。
我們什么時候把“穩(wěn)重”與“沒有童趣”，“幼稚”與“童趣許多”互相掛鉤了。
總是令人無法理解。人口千萬，形態(tài)各異。自然性格也有迥異之處。有的人天性童趣開朗，老了也是老頑童。青年時期應(yīng)該是受了很多委屈。我是很替這類人抱不平的。第一，他們保持了應(yīng)有的樂觀，其次，他們的心態(tài)積極向上，對生活充滿了樂趣。對自己的周圍人充滿開心的情緒，應(yīng)當是值的鼓勵的。為何會背上“不正經(jīng)”的名義？再比如一類人，年紀平平卻故作平穩(wěn)的姿態(tài)，總是想盡力夠到“沉穩(wěn)”的感覺，殊不知贏得了家人的贊許，失去了唯有這段年紀才有的童趣，實在讓人惋惜。
兒時，我可以逃課觀察蝸牛的形態(tài)，輕輕摘下花朵，把花瓣卸下，用舌頭吸吮花心的花蜜。如今成人，我也依然愛觀察蝸牛的形態(tài)，捉一只蝴蝶關(guān)在籠子里，觀察其一舉一動。
我的童趣滿滿；工作的.時候，我面對不同的工作場合，可以給予不同的反應(yīng)。如果按照大家們的想法，幼稚”與“童趣許多”相互比較，我可算是不穩(wěn)重的人兒了。
我覺得我們要知道穩(wěn)重和不穩(wěn)重的區(qū)別，穩(wěn)重應(yīng)當指的是給人為人處事上的感覺，我強調(diào)的是“事”，即是說，在做事方面給予別人穩(wěn)重的感覺，那么此人就是穩(wěn)重的。而對于私底下的童趣童心，是不能作為一個人是否穩(wěn)重的標準來評判的。而不穩(wěn)重，應(yīng)當指的是某人在做事情的時候，丟三落四，常常無法圓滿完成任務(wù)，同理，私底下的童趣也不能作為不穩(wěn)重的象征。如果非要說此人，則只能說“做事不穩(wěn)重，童趣心很重”。兩者是分開的。絕對不能混為一談的。
大家們太容易把事情都混為一談來對比了，例如“穿著耀眼”就是“不務(wù)正業(yè)”。“耳釘個性”認為“流氓地痞”。我們總是一直呼喊要避免“刻板映像”卻還是“無法規(guī)避”。想要改變這一現(xiàn)象，也許是我們需要慢慢改變的一個過程吧。
記敘文作文 篇5
當清晨的第一抹陽光照耀在我的身上，我跨入了校門。依然能清晰的聽見每一個教室里傳出的朗朗書聲，下意識的看了看胸前擺著端正的校牌。
一推開教室的門，只見孔子帶領(lǐng)著他的弟子正在讀書，朗朗書聲宛如輕快地小曲，一下就把我的耳朵陶醉了。孔子對弟子說有人遲到了，我左右看看，一回頭，看見孔子正惡狠狠的盯著我，原來這個遲到的弟子就是我。孔子拿著戒尺朝我的手心打下，痛得我號啕大哭。這時我環(huán)顧四周，大樹上的葉子沙沙作響，仿佛也在為我哭泣。不經(jīng)意間，我流露出一種很認真的態(tài)度，還能把孔子所說的話背下來，就這樣我成了孔子的知音。
走進孔子家的后院，你會覺得原來世間還存在這種幽靜的美。雖然微風時而吹來，但花草樹木都與主人孔子一般的謙虛，絲毫不會發(fā)出任何聲音。我不禁很快的喜歡上這里，笑的美滋滋的。一抬頭，看見天上在漂浮的白云，覺得白云都很喜歡孔子家的'后院。聞著花兒的芳香，還貪婪的允吸著帶有一絲絲甜味的空氣�？鬃雍軣崆榈南蛭医榻B，并邀請我在他家用膳。一個被后人所敬仰的大師，有一股真正的人格魅力。
我呆呆地站在那里，“卓越，愣在這里干什么？不怕遲到啊�！边@時只聽教室里傳出很熟悉的聲音“學而時習之，不亦說乎？”想一想與孔子的邂逅，可謂有趣。
記敘文作文 篇6
寬容是善待自己。怨恨永遠只能讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容卻能讓我們的心靈獲得自由，得到解放。
記得看過一個名叫《六尺巷傳奇》的故事，使我記憶猶新，這個故事你聽過嗎？“在清朝康熙年間，張英官至文華殿大學士兼禮部尚書，鄰居是同城另一大戶葉府，主人是張英一同朝供職的葉侍郎，兩家因院墻發(fā)生糾紛。張老夫人修書張英。張英見信后深感憂慮，回復(fù)老夫人：“千里家書只為墻，讓人三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇�！庇谑菑埨戏蛉嗣叶⊥撕笕咧䦃Γ~府深受感動，命家丁也把院墻移后三尺，從此張、葉家消除隔閡，成通家之誼�！�
寬容正如張英回復(fù)給母親的家書“讓人三尺又何妨？”是��！讓出筑墻的三尺地方，而你的胸襟又開闊了多少呢？我們在生活中的大小事情在處理時，不也正該如此嗎？
寬容之人可以用心感動他人，他們不會傷害任何人，卻會被人傷害。但是或許是因為他們所擁有的氣度和胸懷，縱使在被人傷害時，也只是把所受的傷害一抹而過；或許寬容的人是最快樂的，沒有感情上的大起大落，只是平平淡淡，不會因為太多的事情而煩惱，只是選擇平凡的`生活，這樣不是很好嗎？
人人寬容一點點，那么在與人交流的過程中，我們將會消除許多不必要的隔膜，使我們的人際關(guān)系更加和諧、融洽。讓我們選擇寬容吧！
記敘文作文 篇7
我有一個溫馨的家，它帶給我許多的快樂！
在我5歲時，發(fā)生了一件有趣的事，我至今都記憶猶新。
那一年夏天，爸爸在院子里喝啤酒，我在一旁眼睜睜地看著，也想沖上去嘗一口，可我不敢，但是我的好奇心一直在作怪，使我絞盡腦汁想盡辦法能夠嘗一口酒，但是總是不能夠成功。
終于有一天，機會來了：媽媽去上班了，爸爸在書房查找資料，而那時又是暑假，我有很多時間，于是我就在廚房里走來走去，想找準時機“下手”。
突然，一個鬼主意從我腦子里鉆了出來。于是，我開始了我的“嘗酒計劃”。
我輕輕地關(guān)上了廚房的門，再用幾把椅子死死地抵在門后面，心想：這下萬事大吉了！然后就像一個賊似的懷著忐忑不安的'心情來到啤酒箱旁邊，輕輕地拿了一瓶，也學著爸爸的樣打開了瓶蓋，又拿出一個大大的酒杯，倒了滿滿一杯，得意地揚了揚眉毛，心里想：哈哈，我終于能嘗到酒是什么味了。
想著想著，我就端起了酒杯，一飲而盡，就在這時，爸爸突然問我：“兒子，你在廚房干什么呢？”那時我差點被嚇呆了，還強裝鎮(zhèn)定地回答：“沒干什么啊�！毙液冒职忠矝]懷疑，就繼續(xù)忙他的事了，我深深地松了口氣，又樂呵呵地喝起了酒……
不知過了多久，我感覺腦袋昏沉沉的，就倒在床上睡著了。
醒來時，發(fā)現(xiàn)爸爸正坐在我身旁看著我，當他知道事情的原委后，哈哈大笑，不知所措的我也跟著笑了起來。
這就是我的家，一個快樂的家！以后我一定要更加努力學習，讓這個家擁有更多的樂趣！
記敘文作文 篇8
那是一排再普通不過的臺階，灰黑的地磚，黃的扶手，連接著一棟造型別致的大樓，那里，就是市青少年活動中心。每天，無數(shù)青少年來到這里，去追尋著一片科學的世界。我也是其中的一員。但對我來說，這里，特別是這排不起眼的臺階，卻承載著我心中一段難忘的回憶……
暑假，烈日炎炎。我懷著忐忑不安的心情走在通往學校的路上。一種緊張和不安充滿心頭。因為今天科技制作大賽的名次即將揭曉。一路上，看著窗邊飛逝的景物，我不禁想起我為這次競賽的辛苦準備的一幕幕�！安恢Y(jié)果如何呢？要是能得獎就好了……”
“我成功了，哈哈哈哈！”在學校，當老師將獲獎的消息告訴我時，我不禁喜出望外，心花怒放，就仿佛中了百萬大獎�？粗腋吲d勁，老師不禁皺了皺眉，“何極，不要太得意了，再過一個月更重要的比賽就要開始了，別大意��！”“不會，不會�！�
可是，雖然嘴上這樣說，但在隨后的日子里，無論是賽前集訓(xùn)，還是開會討論，或是檢查器具，我的身影都消失了。老師是看在眼里急在心里，一遍遍的給我打電話，催促我去培訓(xùn)。但聽著老師的教導(dǎo)，我仍是不屑一顧�！拔沂翘觳�，讓你們?nèi)ッΠ�，集�?xùn)？我不需要�！�
就這樣，比賽的日子到了，記得那是個陰雨蒙蒙的日子，寒風撲面。我充滿信心地走進賽場，我想，憑我的實力，我肯定能夠輕松獲獎。來到操作臺，我按部就班開始讀圖、拼裝和調(diào)試，但圖上有一處我怎么也看不懂，我不斷地在腦中搜索以前老師講過的電路圖，可惜，一直到比賽結(jié)束的鈴聲響起，我也沒有完成項目。當我沮喪地走出賽場時，一種前所未有的失敗感回蕩在心頭。我始終不懂，這次比賽中的.讀圖、拼裝和調(diào)試并不難，記得我都練習過了，可為何卡在一處簡單的讀圖上呢？
“來，我們一起走走�！崩蠋煵恢螘r已來到（我）的身邊。只見她笑了笑：“肯定在困惑吧。來，我們邊走邊談吧。”我點點頭。
老師不斷地述說著，我仔細地聆聽著，不知不覺走到了那排臺階下，忽然，老師手指著面前的臺階說：“小H啊，其實人生也像臺階，雖然你可能比別人多爬幾級，記住，其實攀上每一級臺階，都只是開始新一輪的攀登。”
隨后的日子中，我似乎又找回了從前的自己，積極上進，無論比賽中取得何種成績，我都不會自高自大，因為我知道，這只是個開始——人生就像臺階，每一次的成績，都只是下一次新的攀登的起點。
記敘文作文 篇9
我的好朋友
他，烏黑油亮的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，濃濃的眉毛下有一雙水汪汪大眼睛，一個又高又直的鼻子下長著一張小巧玲瓏的嘴，笑起來臉上會露出一對兒小酒窩，顯得十分可愛。他是誰呢？哦，他就是我的.好朋友-------張琦。
張琦可是我們班很有名的人物，“學習高手”、“蝸牛獎得主”、 “讀書大王”、“說話大王”、“愛玩鬼”……
他是“學習高手”。張琦每次考試都名列前茅，是我們班的學習委員，上課時積極踴躍回答問題的是他，自習課讀書的是他，同學們不會做的題找人幫助，找的那個人還是他。
他是“蝸牛獎得主”是“讀書大王”還是“說話大王”。 “蝸牛獎得主”的稱號可是我們班老師給他起的。每次老師讓我們寫作業(yè)，最后交作業(yè)的是
他。等老師走掉的時候，張琦就要放下手中的鋼筆，走進書海去遨游。要說他的書可真不少，《三國演義》、《水滸傳》、《作文大全》、《西游記》、《童話故事》……等有一些同學說起話來，他就合上書，和他們一起說起話來。
他是“愛玩鬼”�！岸６６！泵烂畹南抡n鈴響了，同學們就沖向操場，我和張琦也不例外。當我問起他作業(yè)寫得怎么樣時，他就說下節(jié)課再寫�！岸６６！笨菰锏纳险n鈴響了，同學們都慢慢走進教室。第二節(jié)課，老師又留了作業(yè)，老師就走了，張琦又把上節(jié)課的內(nèi)容有重復(fù)了一遍。唉！真拿他沒辦法。
這就是我的好朋友張琦，你們想和他交朋友嗎？
記敘文作文 篇10
這個寒假，一聽到作文二字，我的腦袋都要炸了，每次寫日記，我都是絞盡腦汁才想出來的，可是，我的作文題材都“生產(chǎn)”不出來了，所以在座位上坐上半天也想不出來。中午，我躺在床上想作文，不知不覺地睡著了。我夢見我來到了一個外星球上，這里的人類和我們長的一樣，有臉有鼻子，還有嘴巴眼睛和耳朵。但是這里的人類可會寫作文了，就連兩三歲的小孩都會寫，而且比我們班的老師寫的`還要好。我問了一個老爺爺，他說：“你知道我們這里為什么都會寫作文，而且寫得很好嗎？”老爺爺說：“因為我們這里有一家做文飯館，你想寫好作文，就可以去吃，就會寫好的�！蔽蚁蛉舜蚵犃寺�，就直奔作文飯館。走到門前，看見有一塊牌子，上面寫者外星人就餐免費。
我一看，直蹦三尺高，走進去，服務(wù)員阿姨面帶微笑地走了過來，對我說：“小弟弟，這是你的菜單�！蔽夷脕硪豢矗际且恍┗拿�，什么“作文漢堡包”、“作文熱狗”、“作文肉丸”、“作文快樂套餐”和“作文啤酒”等，我點了一份“作文快樂套餐”和“作文漢堡包”，嘗了一下，覺得味道很不錯。吃完，我就大搖大擺地走了，走到門口服務(wù)員阿姨叫我說出吃了作文飯館里做的菜以后，有什么感想。我說：“我吃了以后，感覺寫作文并不是很難，關(guān)鍵就要認真寫，而且，我覺的自己腦子里的作文題材也變多了。一覺起來，我寫作文真的輕松多了。
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