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記敘文作文7篇(優(yōu)選)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的記敘文作文7篇，歡迎大家分享。
記敘文作文 篇1
聽老人說，古代戰(zhàn)爭氣勢磅礴，但是，我總覺得它與我的距離太遠(yuǎn)了。
今天，陽光明媚，我跟爸爸媽媽一起來到南海影視城。一進(jìn)門一座金碧輝煌的宮殿展現(xiàn)在我眼前。我們順著小路往前走，忽然，我看到節(jié)目表上寫著“古戰(zhàn)場”這三個(gè)字。好奇的心理，促使我隨著人流來到古戰(zhàn)場。進(jìn)去一看，“嘩 ，好大的戰(zhàn)場！”我情不自禁的叫起來。
戰(zhàn)場的長和寬約是500米，四周是高大的圍墻和幾處原木搭建的營寨。只見刀槍劍戟。過了一會兒，表演開始了，兩方閘門一齊打開，沖出兩隊(duì)兵馬。首先，他們先各自顯示自己的絕招，使人看了贊嘆不已。左邊披盔戴甲、面慈心善的是劉備，滿腮鋼須、聲如洪鐘的就是張飛，背著大刀、長須飄飄的則是關(guān)羽。右邊身披銀色披肩、威風(fēng)凜凜的.則是所向披靡的呂布，他也率兵領(lǐng)將。
這時(shí)，張飛提議說：“呂布，這樣吧，我跟你代表全隊(duì)的人決一死戰(zhàn)！”“別說是你，再加上關(guān)羽、劉備也無所謂�！眳尾驾p蔑地說。說罷，呂布拍馬沖上前去，與張飛激戰(zhàn)了幾個(gè)回合都不分勝負(fù)。關(guān)羽和劉備見了前去助戰(zhàn)，頓時(shí)塵土飛揚(yáng)，《三英戰(zhàn)呂布》就這樣開始了……看著如此激烈的場面，我情不自禁地站了起來，揮動(dòng)雙臂，大聲地喊到：“張飛、關(guān)羽、劉備加油，不要輸給呂布……”旁邊的人看了，笑了起來，這時(shí)，我失態(tài)了。經(jīng)過激烈的交戰(zhàn)，呂布終于敵不過，逃回關(guān)內(nèi)�？赐犟R戰(zhàn)，我們又去看水戰(zhàn)，參觀舊香港澳門街、江南水鄉(xiāng)的農(nóng)村小景等。
記敘文作文 篇2
“呼——”風(fēng)，拍打著我嬌嫩的身體，雖然有石頭的庇護(hù)，但還是可能會被風(fēng)折斷腰肢。
我是無意間存活下來的。曾經(jīng)，我的周圍有一大片同我一樣的嫩芽。我們生活在同一片藍(lán)天，同一個(gè)耀眼的太陽下，我們一起看水、聽風(fēng)聲……我們長得很漂亮，所以吸引了很多小孩子的目光，“啊!不要啊!我還要開花!”旁邊的嫩芽恐慌無助地慘叫著，“快看!這些小草都好漂亮!”這是危險(xiǎn)的前奏�！芭尽币宦暎难�，斷了。只留下痛不欲生的莖在哭泣，小孩并不知道它有多么的痛苦，欲再揪幾根�！暗未鸬未稹毕掠炅�，雨滴打落在樹葉上，又順著葉子滑落下來�！坝憛挼奶鞖��！毙『⒊炜兆隽藗�(gè)鬼臉，跑走了……長得漂亮有什么用?到頭來終究逃不過命運(yùn)的安排。
就這樣，原來生機(jī)勃勃的草叢，日漸衰落，開始枯黃，蝴蝶不再光臨……“哈哈!我竟然活下來了!”對于這樣的話語，我早已厭倦。我表面上弱不禁風(fēng)，可每天都努力地把根往地下延伸，尋找濕潤的土地，找到就稍作休息，找不到就執(zhí)著地繼續(xù)向下，因?yàn)槲蚁嘈诺匦囊灿幸粋�(gè)溫暖的太陽。“你干嘛每天那么努力的`長根?小心你受不了，汲水太多死了!”旁邊剩下的唯一一個(gè)同伴對我冷嘲熱諷。我并沒有因?yàn)樗霓陕涠Ｖ辜乘驗(yàn)槲抑�，命運(yùn)掌握在自己的手里。
終有一天，它旱死了。它的根已經(jīng)從泥土中脫落了。直到現(xiàn)在，我還清晰地記著，它臨死前的無助，而我也幫不了它，它的根只在干土層停留，而我的根則在濕土層。如果不想想日后如何生存下去，不做出實(shí)際行動(dòng)，估計(jì)我也會旱死的吧!
看著它枯黃的尸體，不禁心生悲涼，“呼—”又是一陣風(fēng)，帶走了它弱小的尸體。只剩下我自己了，我要繼續(xù)努力地去汲水，生存下去!“嘩—”又下雨了，在這個(gè)雨季里，我要努力活下去!一定要。
我一遍遍地告訴自己：“不要把目標(biāo)停留在表層，而要深深地往下延伸，找到水源，請不要在這兒休息，因?yàn)檫@樣會使你忘記成功的來之不易!”
生長，努力地生長，我堅(jiān)持做著生命中最重要的事……
如果有一天，你在孤灘邊上看到了一棵參天大樹，那或許就是我!
河南省沁陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級張?jiān)诿?/p>
記敘文作文 篇3
期末考慘不忍睹的成績實(shí)在是讓我的心情低到了谷底，為了散心，我來到鄉(xiāng)下奶奶家。遠(yuǎn)離了大城市的硝煙，我的心情稍稍有些好轉(zhuǎn)。
年邊，奶奶家大掃除，我?guī)兔Σ凉褡�。我搬來一張椅子，帶著抹布站了上去。一抹黑色的身影掠過我的視線，我猛然發(fā)現(xiàn)角落里有一只蜘蛛！我仔細(xì)一瞧——它已經(jīng)在柜子邊的小角落——它的家，結(jié)了一張嚴(yán)實(shí)的網(wǎng)。我不知怎的，惡作劇心頓起，竟拿來一把掃把，將它辛辛苦苦結(jié)的網(wǎng)用力掃破，然后幸災(zāi)樂禍地想：它怕是要退縮了，它的家已經(jīng)毀了，看它能如何！
過了幾天，我又回想起這只可憐的小蟲。我想它肯定已經(jīng)“挪窩”了。然而，現(xiàn)實(shí)卻令我大吃一驚——我來到柜子邊，發(fā)現(xiàn)它又重在原來它被損毀的家的地方，結(jié)了一張又密又嚴(yán)實(shí)的網(wǎng)，而這只小蟲卻在新家上愜意的憩息，仿佛在對我宣戰(zhàn)。我怒氣頓生，又重來掃把，將它的新家重重地掃破，并用掃把狠狠地打了一下它。我的臉上帶著勝利者的微笑，想：被我這一番折騰，它連命都保不住了，看它還怎么織網(wǎng)！
又過了很久，我無意間想到這只蜘蛛，像是自嘲的想：它肯定已經(jīng)死了。于是，我又一次來到柜子邊，卻驚異的發(fā)現(xiàn)——在原處，還是原來的那只蜘蛛，結(jié)了一張比以往更密、更嚴(yán)實(shí)的'網(wǎng)。它的軀殼上甚至還有當(dāng)時(shí)掃把留下的印記。我忽然間對這偉大的生靈肅然起敬：面對一次又一次的挫折，它并沒有選擇退縮，而是勇敢地面對挫折、戰(zhàn)勝挫折！我意識到自己的渺小，也許在面對挫折這一點(diǎn)上，動(dòng)物比人類要高明得多！
我豁然開朗。是啊，陽光總在風(fēng)雨之后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？沒有人可以輕而易舉地成功，只有拼到最后的人，才能笑到最后。生活中并不缺少遇到挫折的人，而是缺少敢于向前擁抱挫折的人。擁抱挫折，讓自己的心靈開花！
記敘文作文 篇4
提起親情，我很自然地想起了我的媽媽。她是一位標(biāo)準(zhǔn)的中國式母親，非常疼愛我。
小時(shí)候，我體質(zhì)不好，所以經(jīng)常生病。有一天，爸爸到合肥出差去了。半夜里，我突然覺得嗓子痛，媽媽知道后，可急壞了，一夜未睡，守在我的床邊。第二天早上，立即帶我去醫(yī)院�？伤恢赖侥膬喝z查，只好到處問人。好不容易找到檢查的地方，檢查后才知我扁桃體發(fā)炎�？伤植恢赖侥睦锝诲X，在什么地方拿藥、掛水。媽媽到處打聽，終于為我買到了藥，掛上水�？粗鴭寢尯沽鳑驯车臉幼�，我問了一句：“媽媽，累嗎？”誰知媽媽卻裝出一副舒服的樣子，說：“不累�！睊焖蔷徛�，她為了等我掛好水，竟不去吃飯，硬坐在我身邊一連等了四個(gè)多小時(shí)。
媽媽以前不會做菜，只知道把菜燒熟即可。為了能使我有一個(gè)強(qiáng)壯的身體，媽媽還進(jìn)了廚師培訓(xùn)班，學(xué)會了做多種菜。她還買來菜譜和關(guān)于一些營養(yǎng)知識的書，親自在家里自學(xué)、嘗試。你別說，還真小有成就呢！現(xiàn)在，她做的`菜既注意營養(yǎng)搭配，又能花樣翻新，令我百吃不厭。每次吃飯，她都會問一次：“孩子，我做的菜好吃嗎？”我吃得太急，只得點(diǎn)幾下頭。每次看到我狼吞虎咽的樣子，她都會露出甜美的微笑。
我去醫(yī)院�？伤恢赖侥膬喝z查，只好到處問人。好不容易找到檢查的地方，檢查后才知我扁桃體發(fā)炎�？伤植恢赖侥睦锝诲X，在什么地方拿藥、掛水。媽媽到處打聽，終于為我買到了藥，掛上水�？粗鴭寢尯沽鳑驯车臉幼樱覇柫艘痪洌骸皨寢�，累嗎？”誰知媽媽卻裝出一副舒服的樣子，說：“不累�！睊焖蔷徛模秊榱说任覓旌盟�，竟不去吃飯，硬坐在我身邊一連等了四個(gè)多小時(shí)。
媽媽以前不會做菜，只知道把菜燒熟即可。為了能使我有一個(gè)強(qiáng)壯的身體，媽媽還進(jìn)了廚師培訓(xùn)班，學(xué)會了做多種菜。她還買來菜譜和關(guān)于一些營養(yǎng)知識的書，親自在家里自學(xué)、嘗試。你別說，還真小有成就呢！現(xiàn)在，她做的菜既注意營養(yǎng)搭配，又能花樣翻新，令我百吃不厭。每次吃飯，她都會問一次：“孩子，我做的菜好吃嗎？”我吃得太急，只得點(diǎn)幾下頭。每次看到我狼吞虎咽的樣子，她都會露出甜美的微笑。
我長大了一些，一個(gè)人單獨(dú)睡覺，在半夜里，經(jīng)常不由自主地蹬掉被子。只要我咳嗽一兩聲，母親都會醒來，輕手輕腳地走到我床邊，輕輕地替我重新蓋好被子。
媽媽還經(jīng)常把外婆、外公接到我家來吃飯。每當(dāng)此時(shí)，她總是把好菜夾道他們碗里，并教育我要孝順。
記敘文作文 篇5
溪喜歡坐在窗戶前。透過玻璃折現(xiàn)出一個(gè)綠意盎然的世界，比枯燥的課堂好得多，溪想。
這一天，太陽似乎格外充足，溪忍不住有網(wǎng)外看，咦？對面的教學(xué)樓窗前怎么多了一盆仙人掌？精致的花盆與小小的仙人掌格外有生機(jī)，一個(gè)皮膚白白的男孩探出頭，清亮的雙眸沖溪閃了閃，表示友好。溪不知為什么，也沖男孩笑了一下，男孩怔了一下，但也報(bào)之一笑
日而久之，這么對望，他們也不生疏了。
溪想：我們都喜歡坐在窗前，也許……這時(shí)，溪臉紅了，使勁甩甩頭，卻又不由自主望了一眼窗外……
一天，男孩在走廊上撞上了，男孩臉紅了，使勁盯著溪，掏出一封粉紅色的信，遞給溪，跑開了，溪好半天才反應(yīng)過來，雙手顫抖著，仿佛有千斤重似地。溪不敢拆，她覺得一種奇怪的東西在心底萌生，萌生……。。溪撫了撫信封，慌慌地塞進(jìn)課桌底。那夜，她失眠了
溪讓班主任為她調(diào)了座位，她拍男孩那雙眼睛，安靜得如水一樣的眼睛。從此，溪一頭扎進(jìn)課里，她要考上三中一是最好的`高中！
信仍保留著。
那天，溪捧著三中錄取書來到教室清理東西回家。她又看到了那封信，孤零零地躺在課桌深處。
溪看看四周，臉又紅起來。她深吸了一口氣，咬緊下唇“嘩啦”信口被撕開了：“對面的女孩：我叫小唯，我得了白血病，大概活不過今年了，不過，我還能過我最后一個(gè)生日，你能來嗎？我的生日下個(gè)星期舉辦，盼望你的答復(fù)。”信掉下來，溪覺得嗓子像塞了一個(gè)東西，苦又澀，溪又走到窗前，探出身子張望著那個(gè)空落落窗戶，仙人掌枯了，人也走了……
天空一片青澀的藍(lán)。
記敘文作文 篇6
從小到大，我得到過許許多多的關(guān)愛，很多的關(guān)愛隨著歲月的流逝，已經(jīng)在我的記憶里慢慢淡卻了，但是，有一個(gè)人的愛卻深深的刻在我的記憶里，永難忘懷，那就是媽媽給我的無微不致的關(guān)愛。
一年冬天的早上，我正要去上學(xué)的時(shí)候，媽媽從柜子里拿出一件棉襖，走過來對我說：“孩子，把這件棉襖穿上吧，外面很冷，小心著涼了�！彼徽f完，就去上班了。我看著這件棉襖，心里想：外面也不是那么冷吧，用不著穿那么厚的棉襖，更何況穿起來像一只企鵝一樣，走起路來搖搖晃晃，多難看啊，或許同學(xué)們還會笑話我呢！我走到窗前，看看外面，媽媽已經(jīng)去上班了，我就暗暗自喜，我才不要穿這件棉襖呢，于是高高興興地去上學(xué)了。”
走在去學(xué)校的路上，風(fēng)吹得越來越大了，吹得我直發(fā)抖。我來到教室坐在座位上，搓著我冷冰冰的手，心想：要是我聽媽媽的`話就好了，我真后悔。
放學(xué)了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了媽媽騎著摩托車朝我開來，當(dāng)時(shí)我在打哆嗦，很怕媽媽會責(zé)怪我。誰知道，媽媽停下車，就急忙把我摟在懷里，搓著我的手，關(guān)切的問我冷不冷，完全沒有責(zé)備我的意思。媽媽還把她的棉襖脫下來，給我穿上，又把她的手套脫下來，讓我戴上，我坐上了車，媽媽載著我不顧寒風(fēng)，朝著家的方向開去。這時(shí)，我感覺到，一股暖流流進(jìn)了我的心里，車載著人也載著愛，一路都是溫暖。
一路上，我穿著媽媽的棉襖，戴著媽媽的手套，感到整個(gè)世界都變得溫暖極了，不管寒風(fēng)怎樣吹著我，都覺得不冷了。可是，媽媽的棉襖給我穿了，媽媽肯定冷極了，我抱著媽媽的腰，說：“媽媽還冷嗎？”媽媽對我說：“不冷，其實(shí)媽媽一點(diǎn)兒也不冷�！蔽衣犞鴭寢屨f話的語氣，就知道媽媽一定很冷的�？墒牵秊槭裁床徽f呢？回到家的時(shí)候，媽媽問我：“你還冷不冷？”我回答說：“謝謝你，媽媽，我不冷了。”媽媽說：“這就好了，你不冷就好了�！眿寢屢徽f完，就到廚房做飯了。我熱淚盈眶，心里默默地感謝媽媽——這個(gè)為了自己寧可自己受凍的母親。
母愛是平凡的，也是偉大的。我長大以后，一定要報(bào)答媽媽對我的養(yǎng)育之恩。作文
記敘文作文 篇7
材料中，富翁打算向三個(gè)貧困家庭提供捐助。一家高興地接受了捐助。一家猶豫地接受了，但聲明一定會償還。一家謝謝了富翁的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。
我很贊賞第三個(gè)家庭的做法，處事大方，不卑不亢，絲毫沒有感到低人一等，在拒絕中告訴富翁我們在人格上是平等的。這也啟示了我們：在做慈善的過程中要維護(hù)受贈者的尊嚴(yán)。
孟子在辨析義與利時(shí)曾說：“一簞食，一壺漿，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也�！彪m然孟子談的是義與利的辯證關(guān)系，但這些話也道出了每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的，侮辱性的施舍就連乞丐也不會接受。孔子曾說：“君子不飲盜泉之水�！币虼�，我們在幫助他人的時(shí)候，如何維護(hù)他人的尊嚴(yán)就顯得尤為重要。
二戰(zhàn)中，英國國王霍華德巡視被轟炸后的倫敦貧民區(qū)，在一棟破爛的大樓門前，他脫下帽子，向主人詢問：我可以進(jìn)來嗎?詢問中體現(xiàn)的人文關(guān)懷和尊重讓人心生敬佩。
又如，美國公立學(xué)校在大雪時(shí)一般都會停課，但有間學(xué)校卻沒有這樣做，在大雪時(shí)依然上課。當(dāng)家長向?qū)W校投訴時(shí)，校方的回答是：學(xué)校來自貧寒家庭的.孩子很多，但學(xué)校停課時(shí)，他們就不能有免費(fèi)午餐，就得忍饑挨餓。家長又問是否能只讓窮孩子來上課呢?對此校方解釋道：我們不想讓他們覺得是在被施舍。
不要讓受幫助的人覺得是被施舍，這或許就是慈善的最高目標(biāo)了吧!這樣的幫助就像一縷溫暖的陽光，既溫暖了受贈者，又不至于灼傷他們的心;就像是一陣涼爽的春風(fēng)，既撫慰了受贈者，又不至于吹亂他們的心緒。
然而，在生活中我們也不少見一些“暴力”慈善，他們行慈善之實(shí)，卻又在捐贈漠視受贈者的尊嚴(yán)。如高調(diào)做慈善的陳光標(biāo)，我們不否定他確實(shí)幫了不少人，但他的方式卻讓人不得不思考這樣做對嗎?有一張照片，陳光標(biāo)與受贈者們舉起手中的錢，陳光標(biāo)笑容滿面，但我卻看不到幾個(gè)受贈者開懷的笑臉。他們是被幫助了嗎?還是他們又成了“暴力”慈善的受害者?
在當(dāng)今時(shí)代，“微公益”、“志愿活動(dòng)”層出不窮，似乎是一個(gè)全民慈善的時(shí)代。但是，當(dāng)我們準(zhǔn)備做慈善時(shí)，千萬提醒自己：不要傷害了受贈者脆弱的尊嚴(yán)。
我們在幫他人，同時(shí)也是在幫自己。永遠(yuǎn)不要以為自己了不起，放低姿態(tài)，請小心呵護(hù)受贈者的尊嚴(yán)吧!
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