- 寫童年的記敘文作文 推薦度：
- 童年的作文800字記敘文 推薦度：
- 童年拾趣作文800字記敘文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
記敘文作文(精選7篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的記敘文作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
記敘文作文 篇1
我放學(xué)后坐公交車回家。
“有誰丟了錢嗎？”一個幼稚的聲音響起，原來是一個小女孩撿到了錢，想找到失主并把錢還給他。
“是我的，我的！”一旁的光頭大叔叫起來�！澳銇G了多少錢？”小女孩用水靈靈的大眼睛“瞪”著大叔。“100元�！贝笫搴敛华q豫地喊到�！安粚Α保∨簱u搖頭說�！班蓿f錯啦，是我剛才買東西找回的，是50元。”大叔連忙說。我心想:這破綻也太多了吧，這大叔他根本就沒有拿他東西嘛。果然，小女孩兒再次搖搖頭。
“嗯，那就20元，這回對了吧�！贝笫宄錆M壞笑的臉上閃過一絲慌亂。但小女孩兒仍舊在搖頭，開口說:“這位叔叔，這錢到底是不是你的？請實話實說吧，我要下車?yán)��！贝藭r，這被大叔已經(jīng)羞得滿臉通紅了，被這么小的小孩兒說，臉都不知道該往哪兒放了。過了好久，大叔才支支吾吾地說:“這……啊……那么是五元吧？”小女孩兒還是在搖頭。旁邊的小女孩的媽媽碰了她一下，示意她別問了。小女孩兒只好把手中的`五角錢“還”給了大叔，大叔紅著臉收下了。
我望著大叔通紅通紅的臉，明白了:人不能占便宜。想占便宜的人，往往會被別人恥笑。
記敘文作文 篇2
如果想要學(xué)習(xí)好，學(xué)習(xí)方法少不了。一個真正會學(xué)習(xí)的人，首先要有一個好的學(xué)習(xí)方法。
但是上課聽講也很重要。課前首先要對自己規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)，要明確自己上課時的任務(wù)，應(yīng)該做什么。這樣就能形成一股動力，保持大腦接受知識的緊張狀態(tài)，還要保持頭腦的冷靜。其次要提前準(zhǔn)備好上課用品，在課前二三分鐘時坐在位上等待老師上課。課堂上的學(xué)習(xí)是非常重要的學(xué)習(xí)途徑，人們常說：課上耽誤一分鐘，課下十分鐘都不不過來，可見上課的重要性。上課時首先注意力要集中，保持頭腦清醒。課堂上積極思考，要跟在老師的思路上。還要重視老師的開頭和總結(jié)，開頭是引領(lǐng)著我們思考的重要元素，結(jié)尾是一堂課的重點。
同時要對老師強(qiáng)調(diào)的部分及時做筆記。還要樹立高度的責(zé)任感。一個人對學(xué)習(xí)的目的和意義十分分明，就能長時間的、穩(wěn)定的集中注意力去進(jìn)行學(xué)習(xí)。其次，要培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的廣泛興趣，同時還要講究對這門學(xué)科的方法。此外，要培養(yǎng)嚴(yán)格的紀(jì)律性，養(yǎng)成良好的個性習(xí)慣。如：上課不說話等。課后也是超越別人的`最好時間。首先要復(fù)習(xí)好老師講的知識和做好老師布置的作業(yè)。另外還要找?guī)追菥毩?xí)題，畢竟老師的復(fù)習(xí)是針對所有人，大家的機(jī)會都一樣。
雖然這些作業(yè)的用處很大，但是，自己復(fù)習(xí)更加重要。不要總等到考試前復(fù)習(xí)，那也只能復(fù)習(xí)片面的東西。要每天晚上都背一點，到考試的時候，只要一想就記起來了，那樣還能多學(xué)一些不是更好嗎?學(xué)習(xí)其實很簡單，只要你用心，任何人都能夠?qū)W習(xí)好。同學(xué)們，希望你們聽后，能有所收獲。
記敘文作文 篇3
“叮咚——”隨著最后一堂課的下課鈴聲的響起，我開始了我的十一長假。那一瞬間，源源不斷的念頭涌上我的心頭。想干的事實在太多了，但最后我的選擇是——先回母校。
當(dāng)我風(fēng)塵仆仆地趕到時，學(xué)校還沒放學(xué)。我懷著激動的心情來到我曾經(jīng)的教室，站在門口，看著我曾經(jīng)的那個位置，現(xiàn)在正坐著一位可愛的小女孩，此時她正書聲朗朗呢！她那專注的眼神好像在對我說：“姐姐，你看吧，我很認(rèn)真呢，沒給你這地方丟臉呢！”剎那間，我在她的身上看到了我當(dāng)初的身影，同樣是那么地專注，那么認(rèn)真！我想她此時也正在為半年以后的中考奮斗吧！
突然，她站了起來。原來是老師叫她過去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那是一份紅叉滿天飛的作業(yè)，也難怪老師要叫她了。
起初，有一絲失望滑過她的大眼睛。可是不一會兒，她便已經(jīng)調(diào)整好了狀態(tài)，換上了充滿了一副充滿求知欲的眼神。只見她在講臺的那端與老師積極的.交流著，似乎有種想把一切都弄懂的感覺。那樣執(zhí)著的眼神，震撼了我！曾幾何時，我也用那樣的眼光對著我的老師，源源不斷的請教老師，直到老師都不耐煩為止。這個女孩，真的很像我�？窗桑∽詈罄蠋煻家砸环N孺子可教的眼神目送她離去……
是的！在求學(xué)的道路上，她已經(jīng)成功了一大半。
“叮鈴鈴——”他們下課了，任課老師離開了教室。那女孩走出教室，疑惑地看著陌生人——我，但僅是一會，她的視線便徹底離開了我。在呼吸了幾口新鮮空氣后，她又回到了教室，開始了她的奮斗計劃……
那時我在心里想著：“女孩，學(xué)姐相信你一定會成功！只因，學(xué)姐也曾這樣走過。
女孩，再見了！不再留戀，我離開了那棟大樓。走到大道上，看著那一地的飄零葉被夕陽映襯的閃閃發(fā)光。眨眼間，我好像看到葉子上倒映出我在初三中考前期的一幕幕，突然間，那張臉變成那女孩的臉，都經(jīng)歷著一樣的事……
如今雖身在高中，但和初中又有什么不同呢？同樣的三年時光，同樣的一次改變?nèi)松拇罂迹瑯拥娜巳ソ?jīng)歷，又有什么好怕的呢？
是的，我不怕！只因，我曾這樣走過……
記敘文作文 篇4
美食的范圍是無邊無際的，在別人眼里，可能只有山珍海味，鮑魚海參才屬于美食，其實有的時候臭豆腐也是一種令人回味的美食。
在路邊的小攤上隨處可見到賣臭豆腐的灘子，一元錢三塊。以前爸爸總對我說：“路邊小攤上的東西不衛(wèi)生，你看那種油多臟啊？”“你看，那么多的人都在買，他們吃了就不生病嗎？我也要吃嘛？”我反駁道。爸爸拿我沒有辦法，給了我一元錢，我高興得一蹦三尺高，來到買臭豆腐的小灘上，“小朋友，是不是想買臭豆腐啊，一元錢三塊，很好吃的�！崩习搴吞@地對我說。我把一元錢給了他。
只見老板把三塊豆腐放進(jìn)鍋里，用筷子把他們分開，隨即鍋里奏起了“噼里啪啦”的樂曲聲，不一會兒，就全熟透了，我看得直流口水，恨不得立刻撈起來就吃。老板放進(jìn)盤子里，遞給了我，我迫不及待的`吃了起來，由于剛從鍋里拿起來，太燙，我的嘴都快燙出了泡，爸爸見我這番模樣，對我說：“很好吃嗎？瞧你的樣子，像幾百年沒吃飯一樣�！薄罢娴暮芎贸浴！蔽覍Π职终f。吃完豆腐，我連汁帶湯全吃了下去，味道真是不錯。
聽了“我”自己這樣的吃豆腐經(jīng)歷，你是不是也想嘗一嘗？快去試試吧！
記敘文作文 篇5
當(dāng)最后一片枯黃的葉子落下，當(dāng)一陣北風(fēng)帶著陣陣寒意撲面而來，當(dāng)一片片晶瑩的雪花飄落，冬天就來了。
在寒冬的日子里，許多人感到一片寂莫，沒有生機(jī)，沒有活力，而我，在這寒風(fēng)刺骨的季節(jié)里，更加渴望春天!
我守望春天開始的一聲雷鳴，那雷聲，猶如巨浪滔天的轟鳴，猶如千軍萬馬的腳步聲;那雷聲，使大地震顫;那雷聲，是新一年的鐘聲;那雷聲，是春天沉重而穩(wěn)定的步伐聲;是我守望已久的春天的夢想。
我守望那一聲聲春雷，它像一把鋒利的寶劍，趕走了霸占大地、發(fā)狂而放肆的嚴(yán)冬。它像一曲婉轉(zhuǎn)的贊歌，在歌聲中，憨憨的熊兒出洞了，成群的駿馬在草原上盡情馳騁，沒有了冬的束縛，沒有了那種沉寂的感覺，人們走出家門，聞著迎春花的芳香，聽著小鳥悅耳動聽的歌唱，漫步在小路上，溫暖的陽光照射在身上，柳枝在微風(fēng)中輕輕擺動，迎接著春天的到來。這一切，使人感到自然、愜意，而這一切正是春雷打開了新年的.大門。
春雷帶來了春天的風(fēng)光旖旎，也帶來了美好的未來，望著湛藍(lán)的天空，人們想：未來由誰來接班?當(dāng)然是我們呀!春雷象征著美好的未來，也是春使者對我們好好學(xué)習(xí)天天向上的囑咐。
有一首歌這樣唱：“越過高山，飛過叢林，快把稚嫩的翅膀煉硬……”
而我們，跨世紀(jì)的少年，祖國未來的接班人，更要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)春使者對我們的殷殷期盼啊!
從春天的遐想中醒過來，望著“千里冰封，萬里雪飄”的景象，情不自禁又勾起了我對春雷的渴望之情。
記敘文作文 篇6
“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?”一個摯友，一個諍友，此生足。
童年的友誼，天真的滋味，無比的驕傲，悔恨的淚水，這四個串連于一體便變成了一曲交響樂……兒時打鬧的朋友，為你的生活增添了許多樂趣;學(xué)習(xí)過程的諍友，使你在學(xué)習(xí)道路上少走了許多彎路。
那個膚色米黃，扎著一個辮子的小女孩是誰?那個服裝樸素的小女孩是誰?那個整天開心的小女孩是誰?她就是我的好朋友：張曉楠。
那一次，是個下綿綿細(xì)雨的'天。數(shù)學(xué)老師蔣老師一早就急急忙忙的走到我們班。蔣老師說，今天我們考試，和語文課調(diào)換一下。我們頓時鴉雀無聲。緊接著跟著一陣唉聲嘆氣。我在心里氣憤的想：唉。怎么還是考試啊!考卷發(fā)了下來，我一看，原來這么簡單啊!就不審好題再做。我一直洋洋得意。這道考試結(jié)束。
到了第二天，蔣老師又是一早來到教室，發(fā)了試卷。又私底下跟我談了談。她說：“張文靜啊!你身為課代表，怎么考試才考74分呢?這夠差的了!”我一臉：“尷尬”，低著頭看著鞋子，一句話也沒說。出來了，張曉楠看見了我之后，向我打招呼，我也有氣無力的招了招手。她看見我有些不對勁，剛才還在辦公室里出來，就說：“別郁悶，有我呢!有什么不順心的事兒向我說說吧!”“我考試才考了74分，都怪我啊!”隨后，她安慰我說：“沒關(guān)系，這次不行還有下一次，別灰心喪氣啊!記住我們是最好的朋友�！薄岸�!”我沖她笑笑，抱住了她。
朋友，是撫慰傷口的好東西。張曉楠，我想對你說：“好朋友，我沒白認(rèn)識你。
L Love You!是我 very lucky!”
記敘文作文 篇7
有人說痛與快樂是可能并存的。曾經(jīng)我不以為然，直到那件令我難以忘卻的事發(fā)生之后，我也開始相信了……
清晨凜冽的寒風(fēng)肆意地刮著，路旁的樹枝在空中狂舞，不時發(fā)出"喀嚓喀嚓"的聲音。馬路上塵土飛揚(yáng)，散落在地上的碎紙迎著風(fēng)在空中盤旋。路邊只有鮮有的幾人，寒風(fēng)讓在馬路上奮力騎車的我打了個冷顫，瞇著雙眼朝書店奔去。
今天一大早，我便從媽媽那里要了20元，打算獨自去書店買書。可這樣的天氣實在令人頭疼，從家到書店有好長一段路程，盡管穿著保暖大衣，圍著圍巾，風(fēng)還是不放過任何一個地方，肆意地從小孔內(nèi)偷偷溜進(jìn)來，企圖自己保暖。
抱怨了好一會兒，終于看到了書店的大招牌。內(nèi)心不由有一種難以形容的欣喜，宛如久困沙漠中的人發(fā)現(xiàn)了一泓清泉。本來疲倦的身體似乎又充滿了力量，咧開嘴屁顛屁顛地奔去。忽然視線中闖入一個正在行乞的老人，衣衫襤褸、略帶些灰塵，流水般的歲月無情地在他的`臉上刻下了一道道深深的皺紋，發(fā)絲如霜，帶給人一種滄桑之感。
帶著點好奇，我走近他。周圍為數(shù)不多的人，似乎沒有在意這個角落，急匆匆地越過他離開。他似乎感應(yīng)到了我的存在，緩緩地抬起頭，我這才發(fā)現(xiàn)他竟是一個盲人!一絲憐憫從眼點掠過，但我沒有多余的錢，于是我裹緊大衣轉(zhuǎn)身離開。走著走著，腳步漸漸緩了下來，心似乎被一雙無形的大手緊緊抓住，很不舒服。"難道要把這錢給他嗎?可是……這是我的書本費(fèi)啊!若沒了，只能下個禮拜才能買了，但我怎么和媽媽交代……"推著自行車，我不知要不要走，煩躁的我不知為何轉(zhuǎn)過身，發(fā)現(xiàn)老人毫無光澤的雙眼望著遠(yuǎn)方，渾身籠罩著一層淡淡的哀傷，那么令人心痛。我不敢再看，怕自己控制不住，腳步有些凌亂地向前奔去。"靠"低咒一聲，我返身掏出20元，蹲在老人面前，輕柔地說："爺爺，天冷了，早點回家吧!"他呆楞了，我將錢遞進(jìn)他粗糙、冰冷的手中，不等他反應(yīng)過來，騎上自行車便走了。
或許我是傻的，但我不后悔。記得曾看過的一篇文章，作者因為猶豫幫助別人，最終時常后悔，他最后還說："不要等到失去機(jī)會才后悔"。是啊，如果我沒有那么做，或許我也會像那位作者那樣，受自身的譴責(zé)。雖然不能去買心愛的書了，有些心痛，可內(nèi)心卻是充實的，是快樂的。
社會上總會有需要被關(guān)愛、幫助的人，而我們不能視而不見，奉獻(xiàn)出一點，你會發(fā)現(xiàn)痛的同時有快樂!
【記敘文作文】相關(guān)文章：
記敘文的作文(經(jīng)典)10-08
記敘文作文04-07
記敘文的作文04-12
記敘文的作文[精選]08-05
（經(jīng)典）記敘文的作文08-05
記敘文作文(經(jīng)典)09-06
記敘文作文（精選）09-08
【精選】記敘文作文09-10
記敘文的作文（精選）08-11
記敘文作文(精選)08-18