記敘文作文

（必備）記敘文作文4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的記敘文作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

記敘文作文 篇1

　　我不禁停下腳步聲，眼睛擁擠，人群時不時浮動的旋律音樂，那個聲音像一個面紗飄渺，從風(fēng)中斷斷續(xù)續(xù)的風(fēng)。我驚呆了，這首歌應(yīng)該只是天堂，世界可以得到幾個回來？

　　有了好奇心，我很快擠進(jìn)人群。一個年輕人包圍的人，那美妙的鋼琴是從他的手。我仔細(xì)看了看，只有找到自己深deep的眼睛，他才是盲目的！這讓我有點驚訝。他不在乎周圍的人，但一個人安靜地坐在椅子上，玩。他的風(fēng)和磨砂的手輕輕地在弦上滑動，彈奏一個感人的心的歌曲。

　　我被這支鋼琴摸了，無意中看了一張紙，那張紙在地上靜靜地留下，讓風(fēng)如何吹風(fēng)沒有動。我出生時盲目，一直是移民工人，當(dāng)洗碗機(jī)... ...經(jīng)常餓和冷，但我還是愛音樂，我想有一天我會站在舞臺上，追求夢想！角色似乎在宣告什么。

　　看著這張紙，我鄭祝，甚至他們的眼淚都沒有發(fā)現(xiàn)... ...

　　測試失敗，檢查失敗 李，什么是夢想？我的心發(fā)出一個聲音，低，輕，但足以打敗我。我降低了我的頭，從來沒有提高信心的淚流下來，滴入嘴里，是如此的苦。

　　青春的表演繼續(xù)，鋼琴音色間歇地浮動，一次又一次的我的心靈的影響。只是考試的損失只是一個小的挫折，只是這是必要的放棄夢想？心和出現(xiàn)的'聲音，區(qū)別是她是如此堅定。 最后，我抬起頭。看著那個堅定的年輕人，連盲人都有這樣一個偉大的勇氣去做夢，我沒有理由不說不？一個小絆腳石怎么能阻擋我的腳步？生活，會不可避免地碰撞，看不到?jīng)]有雨的彩虹？

　　鋼琴突然停止了，打破了我的冥想。突然，沉默。今天是我最后的表演，謝謝你幾天的支持我想做夢，只有舞臺是我真正的目的地。年輕人低聲說，那個聲音與我耳朵里的風(fēng)響起。 年輕人想要夢想，我想，我應(yīng)該準(zhǔn)備好了，重新開始。

記敘文作文 篇2

　　自從六年級開始，我們班上就舉行“小組合作”活動，一是：為了在課上能方便的討論，二是：是把好學(xué)生和學(xué)習(xí)成績比較差的學(xué)生放在一起，讓好的學(xué)生能把好的學(xué)生把成績差的學(xué)生能帶好一點，還有一個是為了讓我們學(xué)習(xí)一下團(tuán)隊精神。

　　我們的'組長是：陳悅，我們小組里面有（我、胡善昆、劉憲穎、潘奇蕾）組成的一個小組，就在開學(xué)的時候，老師讓我們在數(shù)學(xué)課上得分，過一個月后就結(jié)賬，我們的“結(jié)賬”是這樣的：每過一個月我們都會發(fā)啟航卡，但是也有罰啟航卡，得啟航卡必須是月底的前二名，罰啟航卡的小組是月底最后一名罰啟航卡），在第一次中，我們組是最后一名，被罰了一張啟航卡，但是第二次就不一樣了，我們組的組員在第二次中，我們的組員都基本上說話的少了，在第二次中我們組是得了倒數(shù)第二名的名次，在十一月份中我們組也有不少的精彩發(fā)言，我們組的胡善昆也蠻喜歡講話的，但是他也說了不少的精彩發(fā)言，我也有，記得有一次，老師我們問我們，長方形周長是12厘米，老師讓我們算出這個長方形長和寬的和是多少？于是這是好多人都舉手，我也急著舉手，老一下子喊了我們組的潘奇蕾，潘奇蕾說：“用12除以2等于6，老師問潘奇蕾為什么除以二，潘奇蕾回答不出來了�！庇谑沁@是我立馬舉手，老師就喊了我，我說：“長方形的長長周長公式是（長加寬）的和乘2,》�！崩蠋焼栁业竭@里為什么除以二。我說：“要算長和寬，必須把這個順序顛倒過來，這時老實說：“掌聲鼓勵�！庇谑俏覀兘M就成功得的了兩分。

　　我終于體會到小組的團(tuán)結(jié)力量了。

記敘文作文 篇3

　　雷雨過后，萬里無云，天邊隱約出現(xiàn)一道五彩繽紛的彩虹，夏天悄悄來臨了。

　　樹更綠了，給每座大山都披上了一件綠色的外衣；天更藍(lán)了，藍(lán)得好似蔚藍(lán)的大海；水更清了，清得能看見水底的沙石和歡樂的小魚。

　　小草一個勁兒地伸展著身子，它綠得似翡翠。風(fēng)雨中，豆大的雨珠打在它們身上，狂風(fēng)摧殘著它們，它們也不怕。這讓我想起一首詩：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。夏天的草有種令人敬佩的頑強(qiáng)的精神。

　　花兒們也等不及了，爭先恐后地開放著。那里一朵火紅的雞冠花，這里一片純白的荷花。走進(jìn)花叢中，閉上眼睛，享受著一陣陣花香，靜下心來，仿佛還能聽見花兒們正在低聲細(xì)語地交談。夏天的花有一種說不出來的美感。

　　烈日炎炎的'夏天，能享受到陣陣涼風(fēng)，那一定是特別的享受。陣陣涼意向你襲來，趕走那炎熱�？�！風(fēng)吹動著那柳條，柳條像女孩的小馬尾一樣左右擺動，顯得活力四射。

　　樹林里，鳥兒們像開演唱會似的，在樹林里歡唱起來。蟬兒們也來湊熱鬧，“知了――知了――”地叫個不停。池塘里，蜻蜓們也開始了熱烈的“比舞大會”，它們個個神采奕奕地在水面上一點又飛上天空，振動著翅膀翩翩起舞。在夏夜里欣賞“青蛙合唱團(tuán)”為我們帶來的優(yōu)美的歌曲也別有一番風(fēng)味。這邊的高音剛落，那邊的低音又唱和起來，仿佛整個池塘變成了青蛙們歡慶的舞臺。

　　在夏天吃上一根是冰棍兒也十分享受。那冰爽中夾雜著各種水果的味道，讓人回味無窮。

　　夏天如同一個淘氣的小孩，充滿活力；夏天如同一幅彩色的畫卷，充滿生機(jī)；夏天又是一名經(jīng)驗豐富的設(shè)計師，它使世界更美麗。

記敘文作文 篇4

　　算來，我已過了十三個新年，即將迎來第十四的新年。在這十三年中，每一年的新年“年味”都是不同的，不信，看看吧！

　　小時候?qū)�過年的概念相當(dāng)模糊，只知道有好多好吃的好玩的。畢竟是孩子，能想到的，只有這么些了吧。六歲，我還和爺爺奶奶生活在一起。

　　初一的清晨，奶奶的飯菜香將我的魂都勾了去，害的我連暖和的被褥也呆不下去了。踢拖著鞋子就往客廳跑。家鄉(xiāng)的椅子很高，我總得爬半天才能上去，這就給奶奶揪我的機(jī)會，“等你爸媽回來才準(zhǔn)吃�！闭f著將手中的雞婆（其實是糍粑，家鄉(xiāng)人的說法。）塞入我口中。我含糊不清問了句，“爸媽不是在東莞嗎？”奶奶好似沒有聽見，忙去了。

　　待到爸媽回來時，我傻傻道句，“叔叔阿姨，你們好�！卑謰寷]有被我逗笑，反倒抱著我哭了。

　　六歲的年味，是爸媽的'歸來。

　　九歲我們家迎來了一份大禮——我的弟弟，琪琪。琪琪是個早產(chǎn)兒，得在醫(yī)院治療。直到大年三十，我們才從醫(yī)院接他回家。

　　那時的弟弟瘦瘦小小的，一張巴掌大的臉上只有一雙大眼睛炯炯有神。他用疑惑的咿呀，探索著這個新的世界。弟弟呀弟弟，你以后不會在醫(yī)院的白色下度日了，你會在過年喜慶的紅色，以及千千萬萬愛的色彩下過著愉快的日子。

　　九歲的年味，是弟弟的歸來。

　　回老家咯！心中只剩下這個念頭。在第十三個新年，我們回了家鄉(xiāng)。在老店門口，爺爺駐足問我，“還記得老店嗎？”怎能忘記？”那是我生長的第一站，那是我美好童年的起點。珍藏我童年初時的有愛記憶。

　　屋子里，傳來老人的唏噓聲，傳來男人粗獷的笑聲，女人的談笑聲，夾雜著孩子的嬉笑聲。這個年，使我們的歸來給小村莊帶來許些喜慶同熱鬧。

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