記敘文作文[集合6篇]
在平日的學習、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的記敘文作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
記敘文作文 篇1
場面和氣氛描寫為文章增色不少;
…對精彩地方進行簡單描述;點面結合
簡單介紹情況,自然過渡到下一段;
情境描寫調(diào)動起懸念;
充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動。
簡要敘述前因,進行鋪墊。
這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。
將…改成…更合適些,
自然承上啟下,細節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動。
敘事中夾寫景,以已度人,將心比心。
擬人化語言使文章更顯得生動活潑。
外形描寫十分有趣,突出了…的可愛。介紹中融入了自己的`思想,有感染力。
用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象。
過渡自然,每一段交待得很清楚。
這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當修改,使語言更生動。
采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美。這部分還可以展開寫。以小見大,表現(xiàn)…
比喻句用得精當。加入了古詩進行聯(lián)想,富有韻味。
…和…形成鮮明對比,突出…
記敘文作文 篇2
窗外,一個小小的花盆中,悄然鉆出一顆鮮活嫩綠的小草,正沖著陽光,歡樂而蓬勃地生長。
窗內(nèi),她正望著窗外的一抹瑩綠,嘴角掠過一絲若有若無的微笑:“誠信之草,破土了啊……”
那是十幾天前的事了吧……
“咚咚咚……”家里斑駁的鐵門發(fā)出沉重的聲響。朋友荷的聲音傳來:曉,街口來了一個籌善款的,我們拿上零花錢去看看吧。她聽聞,并不急著開門,奔向陽臺,那兒可以清楚地看到街口。街口,熙熙攘攘的都是人群,摩肩接踵的縫隙間,隱約可以看到一個紅色的長方形捐款箱。她下意識地想要掏錢,但,手頓了頓:那可是她買書的`錢!她怎舍得?何必將錢花在如此小事上?
“我不去了。我沒有錢!彼涞穆曇魝鞒鲩T外,敲門聲停頓了一下,門外的人似乎失望而歸。她的目光暗下來,視線降低,最終停留在街口的那個捐款箱上。“唉……”不知是誰,嘆了口氣。是不是做得有點過了?
沒想到,第二天,荷好像完全忘了昨天的事,如往常一般與她斗嘴一番后她已經(jīng)到了家門口。
“曉……”
“嗯?”
“我想向你借點錢……”荷別過頭,眼神迷離,臉色漲紅,話說得支支吾吾。荷的家里不富裕,之前荷也向她借過,每借必還。但是,她覺得荷這次好像有點奇怪。
算了,還是相信她一次吧。抽出五元,她交給了荷。荷接過錢的手竟有點發(fā)抖。
回到家,她習慣性地向窗外望去,紅色的長方形捐款箱依舊立在那兒,只是人少了不少。她如往常一般,立在窗口,向下望去。突然看到一抹熟悉的身影。眼花了吧……她疲憊地伸了伸懶腰,向房間走去。
捐款箱旁,那名叫荷的女孩向她剛剛呆過的陽臺警惕地望了望,手中懷揣著什么,奔向了另一條街道,纖細瘦長的身影隱沒在人流中,不見了。
不久,荷便去了L市,連她的生日都沒來參加。荷就這樣走了嗎?她的心中掠過一絲疑惑,荷不會這樣的,荷不是這樣的人,更何況……
她沒猜錯,就在生日下午,荷寄來了一封信,里面有一張捐款后的贈品CD,一罐種子,一張紙:
“愿我們不再撒謊,愿誠信之草早日發(fā)芽!
原來,荷早已知曉,那天她是騙她的。其實她也早已知道,荷把向她借來的錢捐款了,她不是沒有認出她,而是不想讓荷難堪。她鄭重地將種子種在花盆里,種下了她對荷這個謊言的崇敬。這顆誠信之草,將永遠種在她們心里。
誠信之草,終是破土了。
記敘文作文 篇3
家是世界上最溫暖的地方,因為有家人給我滿滿的愛。我的家雖然不是很富有,但有著濃濃的愛;人口雖然簡單,卻充滿著歡笑聲;雖然不常聚在一起,但是卻彼此信任,互相關懷。
假日時,我常會和爸爸去騎自行車。小時候還是爸爸教我騎自行車呢!以前,我在學騎自行車時,因害怕跌倒,常常邊騎邊哭,有一次還假裝腳痛來逃避,但是爸爸不但沒有責備我,反而還一次又一次的鼓勵我,替我加油,最后我也打起精神,克服了恐懼,終于學會騎自行車。記得那一刻,爸爸比我還高興呢!
去年,我不小心骨折,媽媽知道后馬上趕到學校健康中心,二話不說,火速載我到醫(yī)院給醫(yī)生治療。回到家后,我驚魂未定的跟媽媽敘述了意外的來龍去脈,媽媽只叮嚀我做事前要三思,就叫我去休息了。到了半夜,我突然看到一團黑影接近我,我以為“屋漏偏逢連夜雨”,已經(jīng)骨折了,又遇到“阿飄”,嚇得急忙打開燈,原來媽媽擔心我睡覺翻身又壓迫到手腕,造成第二次的傷害,所以特別起床關心我。媽媽對我的照顧,讓我心中暖暖的。
爸爸、媽媽平常辛苦工作,回到家常精疲力盡,但不管多累,晚上一定會幫我復習功課,和我分享在學校的'生活點滴。假日,一定會帶我和爺爺、奶奶聚會,雖然只是簡單的吃飯、聊天,但大家臉上盡是滿滿的幸福。原來幸福很簡單,只要彼此心中有愛,只要大家真心互相關懷。
我的家很溫暖,“家”讓我學會關懷、包容。我要好好孝順父母,以真情來回報家里的每一個人。
記敘文作文 篇4
世間萬物都渴望自由,如同籠子里的小鳥,被一根根鐵絲禁錮了心靈,使其失去了快樂。 ——題記
雖然現(xiàn)在我已是初一年級的學生了,但是我仍然很清楚的記得六年級時,學校組織我們一起去了實踐基地體驗生活。那短短的一個星期,我們脫離了家人“愛的籠子”,得到了鑰匙,被釋放出來,開始“自力更生”。
記得剛到那兒,我們接到的`第一個任務就是自己套被套,以前我從未干過這個,只是每天自己疊被子而已。正想找人幫忙,沒想到她們自己也已一團糟,有一位竟然把被子扔到了地上,任別人亂踩。
沒辦法,我只好自己想辦法:先拿住棉花的一角,從縫里塞到被單里,然后另一個角,再把外面兩個角塞進去。哎呀!有點皺,好難受!于是,我捏住兩端,用力地向空中抖落了兩下,終于我套好了。同學們個個用羨慕的眼光看著我,還向我討教經(jīng)驗,真開心。
有一次,上室外的課,老師讓我們演毛毛蟲,就是一排十幾個人,依次站好,然后趴下,前一個人的雙腳搭到后一個人的肩上,這樣一個搭一個,就形成毛毛蟲的樣子。
我們馬上開始商量策略,大地最前端是胖高個兒,還是小矮個兒。如果是高個兒,怕太重,前面一壓,后面全倒。又怕小矮個兒太弱,支撐不住。就這樣,我們試了一次又一次,總沒有一次成功,我的臉也被踢到了好幾次,可還是堅持了下來。
到最后比賽了,我們一鼓作氣,同時一蹺,本來預想中的坍塌竟然沒有出現(xiàn),我們撐住了!我真的又激動,又興奮,覺得之前付出的所有努力都值得了,同時我也懂得了一個道理:只有堅持,努力才會成功。
離開了家長區(qū)區(qū)六天,我也經(jīng)歷了好多,明白了許多道理,這時,我真想情不自禁的喊一聲:
“走出來,真好!”
記敘文作文 篇5
七夕節(jié)到了,我來到了我們約定的“七夕!,等候你的到來。海風伴隨著我在這七夕海的思念綿延不絕,只盼這風聲、濤聲帶著我的思念傳達至你的心中,讓你更快來到這里,陪著我度過這個等待已久的日子。
那一年的七夕,我們在這里相遇,迅速墜入愛河。這片海成為我們的定情之海,我把它稱為“七夕!。我們分隔兩地,工作又忙碌,能見面的機會并不多,只比牛郎織女好一些。所以我們做了一個約定,每一年的七夕節(jié)無論如何都要在這里見面,哪怕只能見一兩個小時,哪怕要經(jīng)歷數(shù)個小時的車程,都要在這個特殊的日子、特殊的'地方紀念我們的愛情。
我的手機里有一段錄音,是你在上一個七夕節(jié)送給我的禮物。錄音的開頭是一陣海浪聲,緊接著是你低沉磁性的聲音,“海的思念綿延不絕,終于和天,在地平線交會,愛如果走得夠遠,應該也會跟幸福相見……”每當我思念遠方的你時,我都會戴上耳機,播放這段錄音,讓你的歌聲帶領我去到那片海,回憶起我們在那里共度的每一個畫面。有時候我失眠了,我會循環(huán)播放,一直聽到入睡,聽到第二天被你的歌聲喚醒。而我送給你的禮物是一個“百鳳朝鳴”吊墜,因為我的名字里有個“鳳”字,它能代替我在你身邊守護著你,就像你的錄音陪伴著我一樣。
七夕節(jié)的凌晨,我已經(jīng)到了我們的七夕海,獨自迎接了海上日出。我沒有告訴你我會這么早到達,因為我不想讓你等候,浪費我們寶貴的見面時間。而且我已經(jīng)迫不及待想要踩著這里的細沙,看到這片海,聽到這里的浪濤聲,翹首等待你的身影進入我的視線。當我看到你戴著我送給你的吊墜走到我面前時,我非常感動。你聽到了我在七夕海的思念綿延不絕,珍惜我的禮物,用最快的速度來到我眼前,沒有失約。
可惜我們相聚的時間太短了,夕陽尚未西下,你就要離開了。你開玩笑說我們就像牛郎織女,幾乎一年只見一次。我笑了,為我們的緣分與幸運而笑。我們能夠相遇、相愛已屬不易,更難得的是我們之間除了距離沒有其他人與事阻礙,只要我們熬過了這段分離的時間,就能一直在一起不分離了。所以就算我們只在七夕相見,我也滿足了,而且讓我更加期待未來我們朝夕相伴的日子,更有信心和耐心度過接下來孤單的時刻。
在遇到你之前,我并不在乎七夕這個節(jié)日,它就與普通的日子一樣,平淡無趣。自從遇見了你,你為這個日子添加了許多浪漫的時刻與幸福的意義,更讓我嘗到相思之苦。愿接下來的每一個七夕節(jié)我們都能夠在一起度過,希望有一天我們不再當牛郎織女,不再分開與相思。你離開之后,我仍然站在原地,聆聽著海的聲音,借著海風,七夕海的思念綿延不絕直至你心……
記敘文作文 篇6
瞧,窗外是一片藍天,幾朵白云在嘮著家常,幾只小鳥在空中嬉戲,還有一只雄鷹在練習飛行,他們是多么快樂啊。哦,原來>這就是我渴望的快樂。
回想往事,很多事情是快樂的,例如,幫助他人是快樂的,結識很多朋友是快樂的,與朋友一起玩是快樂的,考試考得好成績是快樂的??可我總是心中隱約有點難過。
今天,我的英語考試成績出來了,我考得很差――94分,我心里難過極了。“以前我考試絕不低于90分,可是現(xiàn)在??”我現(xiàn)在很自卑。我靜靜地坐在窗前,默默的思考著。
今天班里公布英語考試分數(shù)了,班里總體成績考得很差,最高的才97,最低的都無法想象是多少。今天上英語課時,我簡直不敢相信我手中的試卷是我考的。“為什么會那么低,一定比她們差多了,老師一定會?我的??我還培尖班呢??怎么跟父母
說??他們一定會訓我的`??隨便吧,還要補考呢,要看平均分吧??”我心里很矛盾。
回家的路上,我一直在想:“是給他們看還是??沒臉見人了??”回到家,我一直靜靜地坐在桌子前,回想著今天發(fā)生的事:同學們問我分數(shù),老師問我分數(shù),簡直所有人都在問我分數(shù)??我一直在找借口搪塞他們――我不敢說出來,怕說出來會被人比下去。
這時,媽媽敲了敲門,說:“干什么呢?”我看到媽媽,心里更加慌張了,我無法騙過我媽媽,我還是一五一十地告訴她了。她對我說:“向窗外望去,你可以看到什么?不要把成績與快樂連起來,當你失敗時,你可以一笑而過,不用害怕失敗。瞧,那只小鳥就像你一樣,它失敗了,但它不像你,悶悶不樂,它還不是一笑而過!
噢,窗外是一片藍天,幾朵白云在嘮著家常,幾只小鳥在空中嬉戲,還有一只雄鷹在練習飛行失敗了還是一笑而過,他們是多么快樂啊。哦,原來這就是我渴望的快樂。
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