記敘文作文【匯編5篇】
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的記敘文作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記敘文作文 篇1
那天，章阿姨請(qǐng)我吃飯。她還帶上了剛上一年級(jí)的兒子，陽(yáng)陽(yáng)。
瞬間的感動(dòng)，突然心動(dòng)。
好久沒(méi)有看到如此單純的孩子了。
看到他，仿佛看到了很久以前的那個(gè)我，還有許許多多的朋友。小學(xué)時(shí)代的我們?nèi)缤庇�，天真爛漫，不識(shí)愁滋味。腦海里不禁浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)熟悉而又陌生的身影，漸漸和名字對(duì)上號(hào)，從記憶深處被挖掘出來(lái)——單純的孩子們。我早已遺忘的單純。
陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)：“我已經(jīng)上一年級(jí)了，姐姐也上一年級(jí)吧？”
陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)：“我數(shù)學(xué)很厲害的，2+2=4，3×6=18�！�
陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)：“姐姐，我會(huì)唱‘一閃一閃亮晶晶’，我唱給你聽(tīng)，你不要告訴我媽媽。”說(shuō)完，自顧自地唱了起來(lái)。
陽(yáng)陽(yáng)指著天空說(shuō)：“姐姐，那是星星還是飛機(jī)��？它會(huì)動(dòng)呢……”
突然心靈受到了極大的觸動(dòng)。想起，曾經(jīng)的我們也會(huì)因?yàn)橐患軓念^頂飛過(guò)的飛機(jī)而驚喜；也會(huì)因?yàn)閷W(xué)會(huì)一首兒歌又唱又跳；還會(huì)因?yàn)楸葎e人跑得快而興奮和自豪。但是現(xiàn)在，還會(huì)嗎？
那時(shí)的純真，去哪里了？
我們長(zhǎng)大了，成熟了，卻也失去了那一份純真和兒時(shí)簡(jiǎn)單的`容易滿足的心。把孩童般的快樂(lè)藏起來(lái)的不是別人，是我們逐漸長(zhǎng)大的靈魂。
我們長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了思考。從此，我們開(kāi)始思考那些從前不用思考的問(wèn)題。是不是？行不行？該不該？為什么？……為什么孩子們能夠那么的快樂(lè)？看吧，我又開(kāi)始思考了。思考是好事，但是過(guò)多的思考會(huì)使人疲憊，會(huì)使人混亂。孩子們不用思考，也不會(huì)思考，不也和大人們一樣過(guò)得好好的，甚至更快樂(lè)。
我喜歡漫步在充滿陽(yáng)光的小路上，碧色的草地，繁錦的小花，無(wú)不使我留戀。但是又多少人注意過(guò)路邊的一株新開(kāi)的植物，屋后的一座花園，抑或是一大朵干凈的云？他們的心大多已經(jīng)被復(fù)雜的城市染上了灰色。他們心無(wú)旁騖，除了工作金錢(qián)愛(ài)情名利，有幾個(gè)人真正享受過(guò)自然和陽(yáng)光？呵，不對(duì)，這個(gè)城市里有幾處從未被世塵沾染的草地？有多大的空隙能夠讓陽(yáng)光穿透并照射下來(lái)？
沒(méi)有答案。
因?yàn)�，沒(méi)有人有心去統(tǒng)計(jì)過(guò)。
或許吧，這些都是那些所謂的成長(zhǎng)后的大人，所謂的智者做出來(lái)的事情。于是，一代又一代惡性循環(huán)。孩子的孩子早已不再純真，喪失了孩子的天性。
成長(zhǎng)之后，不再相信童話，不再相信有會(huì)魔法的仙女，不再相信有芝麻開(kāi)門(mén)和睡美人。大人們會(huì)說(shuō)——幼稚！
呵呵，那些背叛、殘忍、痛苦、流淚，都是大人們的事情。孩子，擁有幸福。單純的幸福。長(zhǎng)不大的幸福。
很久很久以后再次回憶，卻已經(jīng)遺忘了夢(mèng)里花落知多少。
如果可以，我愿意永遠(yuǎn)都不要長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)不要成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)沒(méi)有煩惱，永遠(yuǎn)開(kāi)心地咧著嘴笑。
記敘文作文 篇2
對(duì)話這個(gè)詞一誕生便注定了有兩種形式，其中一種是文字和言語(yǔ)表面的交流，另一種則是心與心之間那無(wú)言默契的溝通。
近日我拜讀了余秋雨教授的《文化苦旅》，心中似乎也激起了一種共鳴，在那樸素的字里行間與教授進(jìn)行心與心的對(duì)話。
剛翻開(kāi)書(shū)就看見(jiàn)了“莫高窟”，當(dāng)我望著外國(guó)探險(xiǎn)者帶著難以掩飾的興奮與嘲諷拖走那中華上千年文化的結(jié)晶，當(dāng)我望著手上僅僅拿著幾片銀元卻千恩萬(wàn)謝的王道士，不由激起了心潭萬(wàn)丈波濤，這是悲憤與無(wú)奈交雜的苦辣，但那微弱的身軀又如何足以接受一個(gè)國(guó)家斥責(zé)的洗禮。
風(fēng)一吹，拂過(guò)心靈的傷，我與教授談起了他與“責(zé)池灘”的故事，與其說(shuō)我從中聽(tīng)出對(duì)古國(guó)文化的珍惜，不如說(shuō)我聽(tīng)出了兩代人父與子文化差異的各自堅(jiān)持。由于他在道士做法事時(shí)搞破壞，大聲宣講科學(xué)道理，所以被父母追著打，但兒子餓著肚子還在想月球的運(yùn)動(dòng)和風(fēng)的形成。看著是那么遙遠(yuǎn)，聽(tīng)者觸不可及，但我的心又似乎與那一代的“同齡人”是那么貼近，這是科學(xué)與迷信的過(guò)渡，他們的確走過(guò)“文化旅程”中最苦的一段。
接著我走進(jìn)了教授的“青云譜隨想”。這才知道教授最喜歡那些一看就能看見(jiàn)作者內(nèi)心世界的畫(huà)，其中徐渭更為喜愛(ài)，望著那些世人無(wú)法欣賞的敗葉、衰草、殘花、冷風(fēng)，教授卻端詳出作者心中最后的絕望。有這么一幅，天地間的一切都是殘缺的，它們無(wú)聲無(wú)言，只留下一個(gè)冷冷的白眼給這個(gè)世界……這是用一生的'凄慘和懷才不遇，寫(xiě)下世間最悲厲的歌……
不知疲倦的與教授對(duì)話，不知不覺(jué)卻已近黃昏，抬頭望一眼窗外的霞，艷紅、慘紅，只覺(jué)得一個(gè)古老的民族在滴血……
與先生對(duì)話，我也見(jiàn)到了先生的心。也許先生缺少周作人的散淡，林語(yǔ)堂的靈性，但如果那些文章只有一些文人趣味，那這個(gè)時(shí)代就只剩下一具時(shí)間的骸骨。
記敘文作文 篇3
今天，媽媽帶我去爬山， 我高興極了。不知不覺(jué)我們到了山腳下，我抬頭望，啊!峰頂那么高!石級(jí)那么陡直，我能爬得上去嗎?我從心底發(fā)出了疑問(wèn)，媽媽看出了我的畏難情緒，就說(shuō)：“孩子，上山得靠堅(jiān)強(qiáng)和毅力，如果知難而退多不好呀!”聽(tīng)了媽媽的話，我決心要爬上去!。
行進(jìn)的步子很艱難，但是，在媽媽的鼓勵(lì)下我一步一步地向上爬，雖然步子邁得很慢，但我堅(jiān)持著，汗水浸濕了衣服，我也絲毫沒(méi)有懈怠，看著腳下繚繞的白云，更增添了我走下去的決心，終于到了山頂。放眼了望去，粉紅的.桃花金黃色的油菜花，碧綠的麥苗，就像一幅潑墨的山水畫(huà)，成群結(jié)隊(duì)的鳥(niǎo)兒賣(mài)弄著歌喉，似在歡迎我們的到來(lái)。我和媽媽都被這美麗的景色吸引住了，媽媽說(shuō)：“看見(jiàn)了吧，還是山上美吧，要是你不上山，你能發(fā)現(xiàn)它的美嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，此刻我才真正體會(huì)到了“不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎見(jiàn)彩虹”這句話的真正含義。
時(shí)間過(guò)得可真快，我們?cè)谏缴铣粤讼銍妵姷捏π反�，沿著一條彎彎曲曲的山路下山了，這次爬山收獲可真不小。
記敘文作文 篇4
夏天來(lái)了，太陽(yáng)火辣辣的。一天下午，猴猴村里的四只小猴出來(lái)玩。它們互相還不認(rèn)識(shí)哪，它們向大家自我介紹了一下：穿紅衣服的小猴叫麗麗、穿藍(lán)衣服的.叫青青、穿青色衣服的叫藍(lán)藍(lán)、穿黃條紋的叫黃黃。它們要踢足球，但是到哪里踢呢？黃黃提議到河邊玩吧，大家都同意了。它們蹦蹦跳跳的來(lái)到了河邊，就放開(kāi)的踢起了足球。
玩的正高興的時(shí)候，突然，藍(lán)藍(lán)踢得太狠了，球從天而降落入了河水中，大家都楞住了�，F(xiàn)在沒(méi)了球怎么辦呢？大家議論紛紛。
青青提議說(shuō)：“可以游到水里把球撈回來(lái)。”可是大家都不會(huì)游泳。還有人提議可以用嘴吹風(fēng)，那風(fēng)力太小又遠(yuǎn)根本不行。聰明的麗麗想了一個(gè)秒主意，她說(shuō)：“咱們不是有很多摘桃的網(wǎng)子嗎？可以拿它來(lái)?yè)瓢 �。青青快馬加鞭的沖向猴猴村，不一會(huì)兒就拿來(lái)了。藍(lán)藍(lán)拿起網(wǎng)子就撈，果然很快就撈上來(lái)了。
它們又快樂(lè)的一起玩著踢足球。
我覺(jué)得它們把球掉進(jìn)河里，不是因?yàn)樘咛萘�，是因�(yàn)樗鼈冞x擇的地點(diǎn)不好，所以會(huì)把球掉進(jìn)河里。踢球最好在操場(chǎng)或?qū)掗煹牟莸厣稀?/p>
記敘文作文 篇5
生活中有許多值得感謝的地方：感謝老師，感謝父母，感謝大自然，感謝社會(huì)……
許多人都會(huì)感謝成功，因?yàn)樗鼛Ыo了他們欣喜與激動(dòng)，而我，卻要感謝挫折，因?yàn)樗屛腋映墒臁?/p>
從小，我就特別容易滿足，往往一點(diǎn)小小的成功都會(huì)讓我高興上好半天，自認(rèn)為很厲害。生活一時(shí)間像掉到了糖罐里一樣，被幸福和甜蜜充實(shí)著。五年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)直線下滑，最慘的一次只得了67.5分。這時(shí)，一向自信的我楞住了，一向堅(jiān)強(qiáng)的我卻哭了。怎么回事呢？我深深的檢討自己。我明白了，是我被成功蒙蔽了眼睛，一時(shí)間特別驕傲，忘記了挫折的存在。自此，我開(kāi)始喜歡上挫折了，它讓我知道山外有山，人外有人，讓我日益成熟起來(lái)了。
我是一個(gè)表里如一的人，臉上的表情就能表現(xiàn)出我心里的想法，因此別人往往一眼就能洞穿我的心思。月考后，我是周?chē)笥阎锌嫉腵最好的，我非常開(kāi)心，但朋友看到我的表情，卻以為我是在幸災(zāi)樂(lè)禍，嘲笑她，非常生氣，好幾天都不理我。最初，我也氣她誤解了我的意思，后來(lái)才明白，成績(jī)不好，朋友本來(lái)就很難過(guò)，而我非但沒(méi)有安慰她，卻還不合適宜地露出“幸災(zāi)樂(lè)禍”的表情，真不該！這也算是朋友間的一個(gè)小挫折吧！它讓我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，為人處事不能太過(guò)“表里如一”，該隱藏時(shí)還是要隱藏的。
生活中一重又一重的挫折教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，讓我愈戰(zhàn)愈勇，永不輕言放棄……
��！原來(lái)挫折教會(huì)了我這么多東西，你是一位無(wú)聲的老師！