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記敘文作文8篇（精）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的記敘文作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記敘文作文 篇1
今天是懌懌小班暑假的最后一天。
明天，懌懌就將進(jìn)入中班，開始新的學(xué)習(xí)生活，開啟一段更加豐富多彩的“旅程”。
所以，在今天這個頗具意義的日子，好好總結(jié)一下懌懌的這個暑假。
首先，身體健康。懌懌這個假期長了2斤，身高也長了2cm。這點還算不錯。生活起居、飲食等方面都很有規(guī)律，早中晚三餐吃得也很好，一般早上滿滿一碗粥，吃得比我多啊，她總是笑稱自己是“傳統(tǒng)人”，因為早飯她就喜歡中式的粥，加點肉松咸蛋就行了，對面包等西式早餐倒是不怎么感興趣。中午一般都是面或者餛飩，這是懌懌一直都喜歡的，自己吃得飛快。晚餐最近也很好，都能自己吃完半碗飯，葷素搭配，再加上一碗湯，營養(yǎng)均衡。
其次，學(xué)習(xí)能力。不管是興趣所在，還是被逼無奈，這個假期，懌懌都堅持每天學(xué)習(xí)。寫字是必修課，即使再不情愿，她也在軟硬兼施下完成。二胡之前她不肯練習(xí)，但這近一個月來不錯，每天都堅持30分鐘以上。算術(shù)倒是懌懌喜歡的，只要我在家，幾乎每天晚上都要做近半個小時，一本96頁的《重點小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)》已經(jīng)完成了三分之二多了�，F(xiàn)在小家伙對于10以內(nèi)的加減法基本能心算了。
再次，運動水平。以前懌懌一直比較懶，對于走路極不喜歡，總是要賴著我們抱。這個暑假，我們讓她多騎自行車，起先也沒什么大興趣，后來被小區(qū)里一群騎車的小伙伴感染著，也開始騎了，再后來我們把自行車的兩個小輪子拆了，她居然也就這么水到渠成得騎得飛快，每天都跟在小區(qū)里一幫讀小學(xué)三四年級的哥哥身后一起“飛馳”。經(jīng)過每天的鍛煉，小家伙更加結(jié)實了呢。除了騎車，我們還在藍(lán)宮辦了一張游泳卡，雖然還沒教會懌懌游泳，但是她已經(jīng)在學(xué)著憋氣了，游泳學(xué)習(xí)的`初步啟蒙已經(jīng)開始了。還有就是轉(zhuǎn)呼啦圈，從之前的一圈兩圈到現(xiàn)在能轉(zhuǎn)上40來下，也是不小的進(jìn)步哦。
當(dāng)然，還有其他一些收獲。
收獲的同時，自然也發(fā)現(xiàn)了一些懌懌的不足，比如說，寫字勉強啦、沉迷于IPAD啦、愛發(fā)發(fā)小脾氣之類的。當(dāng)然，有問題我們會及時指出，小家伙也很配合地表示會盡快改進(jìn)。但我們當(dāng)然還是以表揚和鼓勵為主。畢竟，在我看來，一個假期能有這些收獲，也是非常不易的，我們也非常欣慰。
明天就是9月1日了，懌懌，走進(jìn)幼兒園，你就是中班的姐姐了哦。加油哦！
記敘文作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。時間匆匆的走了，一去不復(fù)返，回首往事，一幕幕出現(xiàn)在眼前，曾經(jīng)錯過的時光，使我后悔不已。
在初一的時候，我一直以為學(xué)習(xí)也不過如此，覺得讀書太無聊了，學(xué)的內(nèi)容只不過基礎(chǔ)罷了，可以不必如此認(rèn)真……我太聰明了，我竟然在課堂上睡覺。那本應(yīng)該好好認(rèn)真上課的時間，我卻沒完沒了的跟同學(xué)講話，一開始，我覺得這樣做是不對的，可是，聽著老師那乏味的話，我改變主意了，繼續(xù)錯下去。有一天，我在上課的時候看見旁邊的同學(xué)在玩手機，聽著MP3很享受的樣子，便也學(xué)著他們的樣子，上課玩手機，聽著MP3。于是，我便又陷深了一步。到了初一期末考的時候，監(jiān)考老師把試卷發(fā)了下來，我一看試題，大吃一驚，因為平時的知識沒學(xué)好，現(xiàn)在做起是如此吃力。
上課睡覺，講話、玩手機，騙了老師和父母，荒廢的功課，成績下降，讓美好的.時光匆匆流逝掉了。在老師諄諄教誨和引導(dǎo)下，我終于看清了事實，我后悔難當(dāng)，我問自己，能否補救呢？
暑假的時候，我報了興趣學(xué)習(xí)班，我便漸漸靜下心了，知道自己的目標(biāo)是什么？可是，有些事情卻不是你心想就能事成的。初二一開學(xué)，我雖然努力學(xué)習(xí)，但是因為初一的基礎(chǔ)不牢固，學(xué)起來地如此的困難，所以，我在學(xué)新內(nèi)容的同時拼命地復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容，打好基礎(chǔ)，我盡做“亡羊補牢”的傻事�。�
希望借我曾經(jīng)錯過的時光教訓(xùn)，給大家一個警戒，不要像我這樣，把青春美好時光浪費，經(jīng)過“走錯一步，滿盤皆輸”的經(jīng)歷。我領(lǐng)悟到了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”真正的含義。
記敘文作文 篇3
秦小明站在更衣間的鏡子前，久久不愿離開。一年前和路濤一起進(jìn)入這家省級醫(yī)院，對醫(yī)院有幾個科室還沒有弄清楚，他就參加了醫(yī)療隊，支援西部山區(qū)去了�；貋淼牡谝惶欤匆娐窛┲鴿嵃椎闹品谠\室里工作，心里別提多羨慕。而今天自己也換上了醫(yī)院的白大褂，前后照照，這才有醫(yī)生的樣！
工作第二個月，主任把他叫到了辦公室�！氨緛砉べY單是不能公開的，但你還是應(yīng)該看看�！鼻匦∶饕苫蟮亟舆^主任遞過來的材料，展開一年——天哪！科室4位醫(yī)師一位專家個個月薪上萬，就連剛剛工作一年的同學(xué)路濤也達(dá)到了8千元。只有秦小明的.名字下面是可憐巴巴的1千5百元。“你是聰明人，回去好好想想�！敝魅我馕渡铋L地拍拍他的肩膀。
“這你都看不懂？虧你還是醫(yī)科大學(xué)的高才生！”路濤高亢的聲音從電話中傳來�！拔覀兊幕竟べY只有一千多，其余都要靠自己創(chuàng)收。檢查費、醫(yī)藥費的回扣，我們都可以拿一點。大專家我們就比不上了，他們還有手術(shù)的紅包……”秦小明的耳朵被震得嗡嗡直響，秦小明像一頭迷茫的羔羊，迷失在城市的夜幕中。
一年的醫(yī)療隊生活，給他留下了難以磨滅的印象。相比落后的生活條件，更讓他無法忍受的是空虛的精神生活。他經(jīng)常和一個叫英子的小姑娘坐在山坡上看滿山的羊。英子只有8歲，醫(yī)療隊免費為她治好了眼疾，她天天興奮地纏著秦小明玩。秦小明問她：“這么多羊你最喜歡哪頭�。俊庇⒆又钢侵桓吒叽蟠蟮念^羊說：“它！”秦小明詫異萬分，問：“它比小羊羔還可愛嗎？”英子說：“是呀，不管干什么它自己心里都有準(zhǔn)兒，它能把其他羊都帶到好地方。”秦小明此時凝重地看著這似乎被燈紅酒綠污染的夜空，想起山溝里清新的夜晚里滿天明亮的星星，耳畔回響起英子清脆的聲音：“不管干什么它自己心里都有準(zhǔn)兒……”夜深了，秦小明的心也漸漸靜下來了，靜如止水。
這家省級醫(yī)院吃回扣的事見諸報端的那天，秦小明抗著行李上了西去的火車。記得之前記者打來電話問是否可以署上真名，他欣然同意了。記者感慨道：“真是無欲則剛啊！”他淡然回答：“每個人都有自己做人的底線�！�
秦小明走了，他向西部去，他忘不了英子和那只高高大大的頭羊——不管干什么它自己心里都有準(zhǔn)兒……
記敘文作文 篇4
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
掌握記敘文的敘事技能。
學(xué)習(xí)時數(shù)：
2課時
重點與難點：
如何將一件事敘述得具體、生動、中心明確。
學(xué)習(xí)過程：
一、概述
敘事是記敘文根本，是骨架支撐。如果說描寫是“花”，那么敘事就是“藤”，“藤”之不立，“花”將焉附？然而在同學(xué)們的記敘文寫作中，敘事方面存在的問題還是比較突出 的，主要是敘事不夠具體，不夠生動，中心不夠 明確。本專題訓(xùn)練力爭使大家在這方面有所改善。
二、探討如何使敘事具體
1．細(xì)致觀察事物。要使得描寫生動形象，在觀察事物過程中，我們要調(diào)動自己的各種感官，對事物作非常細(xì)致的觀察。如下面這段文字：天邊那一彎新月發(fā)出淡淡的清輝，靜靜地灑在陽臺上。迷朦的月色下，那些白天里姹紫嫣紅的花，青翠欲滴的葉，都顯得暗淡多了。這時候，幾朵剛開的曇花冰清玉潔，散發(fā)出縷縷清 香，沁人心脾。�。∵�有一朵正含苞欲放的蕾兒，會不會開呢？我端詳了好一會兒，忽然間，花蕾動了一下……終于，花蕾尖上不知不覺裂開了一個小孔，接著，小孔緩緩地張開，然后花瓣一片片地逐漸舒展開來。那一片片花瓣象是水晶雕成的，連一條條花脈都看得清清楚楚；花心潔白柔嫩，花邊透出了一層暗黃。
作者對花作了詳盡的描寫，花的質(zhì)地、氣味、色彩、紋路，花蕾開放的 整個過程，寫得細(xì)膩生動，讓人如臨其境。
2．選用典型細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)描寫要能抓住典型細(xì)節(jié)，這樣才更具有廣泛性，有利于突出文章中心，從而給人留下更為深刻的印象。如高三（11）班盧晶晶同學(xué)《幸福的感覺》中的幾段敘寫：
一針一針，一線一線，媽媽熟練地釘著，一會兒就釘好了�！昂昧耍囋嚳��！蔽以嚵艘幌�，很合身。媽媽還沒等我說“很好”，就又讓我站好：“我再幫你釘一個�！蔽液芗{悶：“媽，還釘一個干嘛，這樣挺好的�！�
媽媽沒等我說完，又開始了她的釘扣。媽媽仔細(xì)地看了看我褲子，對照一下前面的鈕扣，用手細(xì)心地比劃著，終于找到合適的地方，這才開始下針。
“你這孩子，現(xiàn)在是空肚子，這鈕扣自然是往里釘，要是吃飽了呢？”媽媽笑笑，一邊釘著一邊說：“釘兩個鈕扣，一個吃飽了用，一個餓肚子用�！笨粗鴭寢屢会樢痪�地穿著，仔細(xì)地把褲口往外拉，生怕針會戳到我，小心地縫著，我真覺得我是世上最幸福的人！
作者選用媽媽為我的褲子釘兩個鈕扣，一個讓我吃飽了用，一個讓我餓肚子用這樣的細(xì)節(jié)，突出 了“媽媽的愛給我?guī)砭薮笮腋！边@個中心。
三、探討如何使敘事生動
1．間接呈現(xiàn)時間。
記敘的“六要素”之一時間、地點并不是非要直接點明不可的，有時候可以通過描述自然景物的特征及其變化，將它們間接表示出來。 如“雞喔喔叫了起來”，就是指天將亮了；“西邊的太陽就要落山了”，指的是傍晚，等等。
2．精心錘煉詞語。在細(xì)節(jié)描寫中，我們要選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，以期以少勝多，乃至一字傳神。例如《藥》中：“華大媽在枕頭底下掏了半天，掏出一包洋錢，交給老栓，老栓接了，抖抖的裝入衣袋，又在外面按了兩下；便點上燈籠，吹熄燈盞，走向里屋子去了�！边@一連串動作的細(xì)節(jié)描寫非常傳神。華 老栓開的是小茶館，積攢一包洋錢不容易，因此收藏也就特別小心，以至于華大媽要“掏”上半天！老栓“接”、“抖抖”地“裝”、不放心地“按”，生動表現(xiàn)了在社會最底層的市民生活的艱辛。
3．巧妙運用修辭。運用比喻、擬人、夸張等修辭格，可以增強語言的生動性，變抽象為具體，使無形變?yōu)橛行巍Ｈ纭端帯分械囊欢蚊鑼懀骸袄纤ㄒ蚕蚰沁吙�，卻只見一堆人的后背；都伸得很長，仿佛許多鴨，被無形的.手捏住了的，向上提著。靜了一會，似乎有點聲音，使人動搖起來，轟的一聲，都向后退，一直散到老栓立著的地方，幾乎將他擠倒了�！边@段文字寫的是革命者夏瑜被殺的情景，而那些無聊的人們都伸長了頸項在欣賞著，就象一群“鴨”，生動形象，一個比喻就展現(xiàn)了國民的麻木、不覺悟。
四、探討如何使敘事中心明確
1．圍繞主干，不生“枝節(jié)”。
八九百字的記敘文要求作者應(yīng)該握緊“主干”展開敘述，少生旁逸斜出之筆。否則，將有損于全文的中心。如在一篇 母愛主題的記敘文中，作者著意敘述的事件是：母親思兒心切，趕了幾十里路來學(xué)校看“我”。可就在這“主干”之上，卻有一個不小的“枝節(jié)”：行文中間作者用一大段文字專門敘述了母親捎來的妹妹的信，妹妹在信中鼓勵“我”好好學(xué)習(xí)，而“我”也由衷感慨“有個妹妹真好！”這一旁生的“枝節(jié)”，分散甚至誤導(dǎo)觀賞者關(guān)注的焦點。而驅(qū)除“枝節(jié)”干擾的根本在于：動筆前心有“主干”，過程中咬定“主干”，結(jié)束時回望“主干”。
2 ．圍繞主干，不換重心。
有一篇這樣的記敘文：起 筆由“自習(xí)課上的喧鬧、神侃”敘起，然后轉(zhuǎn)入“我和小宇之間關(guān)于足球的爭執(zhí)”，并由此引發(fā)“我和小宇關(guān)于文具盒的矛盾糾葛”，最后借“文具盒事件”傳達(dá)友情 主題。似乎是“好戲連連，精彩不斷，跌宕起伏，相承緊密”，其實回望一下全篇便會發(fā)現(xiàn)， 全文并沒有一個中心事件，而這將最終導(dǎo)致全文中心不明。究其原因，一是敘事之前沒有一個明確的立意，二是敘事過程中又出現(xiàn)了“腳踩西瓜皮，滑到哪兒算哪兒”的失誤。而解決之道便是——明確一個中心，鎖定一個事件。
五、作文實踐
請以“獨自面對”為題，寫一篇不少于800字的記敘文，要求主題明確，敘事具體、生動。
記敘文作文 篇5
雷雨過后，萬里無云，天邊隱約出現(xiàn)一道五彩繽紛的彩虹，夏天悄悄來臨了。
樹更綠了，給每座大山都披上了一件綠色的外衣；天更藍(lán)了，藍(lán)得好似蔚藍(lán)的大海；水更清了，清得能看見水底的沙石和歡樂的小魚。
小草一個勁兒地伸展著身子，它綠得似翡翠。風(fēng)雨中，豆大的雨珠打在它們身上，狂風(fēng)摧殘著它們，它們也不怕。這讓我想起一首詩：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。夏天的草有種令人敬佩的頑強的'精神。
花兒們也等不及了，爭先恐后地開放著。那里一朵火紅的雞冠花，這里一片純白的荷花。走進(jìn)花叢中，閉上眼睛，享受著一陣陣花香，靜下心來，仿佛還能聽見花兒們正在低聲細(xì)語地交談。夏天的花有一種說不出來的美感。
烈日炎炎的夏天，能享受到陣陣涼風(fēng)，那一定是特別的享受。陣陣涼意向你襲來，趕走那炎熱�？�！風(fēng)吹動著那柳條，柳條像女孩的小馬尾一樣左右擺動，顯得活力四射。
樹林里，鳥兒們像開演唱會似的，在樹林里歡唱起來。蟬兒們也來湊熱鬧，“知了――知了――”地叫個不停。池塘里，蜻蜓們也開始了熱烈的“比舞大會”，它們個個神采奕奕地在水面上一點又飛上天空，振動著翅膀翩翩起舞。在夏夜里欣賞“青蛙合唱團(tuán)”為我們帶來的優(yōu)美的歌曲也別有一番風(fēng)味。這邊的高音剛落，那邊的低音又唱和起來，仿佛整個池塘變成了青蛙們歡慶的舞臺。
在夏天吃上一根是冰棍兒也十分享受。那冰爽中夾雜著各種水果的味道，讓人回味無窮。
夏天如同一個淘氣的小孩，充滿活力；夏天如同一幅彩色的畫卷，充滿生機；夏天又是一名經(jīng)驗豐富的設(shè)計師，它使世界更美麗。
記敘文作文 篇6
生活中，會有很多門檻，需要我們?nèi)ビ庠剑邕^去，其實很簡單，而真正難的，是那份決心。
“她這人怎么這樣！”我越想越憤怒，又朝前面瞥了瞥，同桌竟還在和別人談笑風(fēng)生！哼，我算是看透她了，等著瞧！我想。今天發(fā)生的事又出現(xiàn)在我的眼前……
課間發(fā)咋天考的數(shù)學(xué)測試卷，我正好洗手回來，看見同桌想看我的成績，可是她的手指剛一碰到試卷，試卷就掉到了地上。原本撿起來就行了，可是不知誰把誰灑在了地上，我的試卷正好躺在那灘臟水上。我立刻走上去撿起來，看見上面殷紅的“98”已經(jīng)被水破壞得有些模糊了，我挺心疼的問同桌：“你怎么把我試卷弄掉地上了？”她說“我看看嘛！”我面無表情的看了她的分?jǐn)?shù)，“76”張牙舞爪地咧嘴笑著，我撇了撇嘴。她好像覺得我特不屑，立馬就火了，叫道：“不就是弄掉了你的試卷嗎？你就這么瞧不起人……”后面什么我沒聽清，因為我已繼續(xù)面無表情地走了出去。而我的內(nèi)心卻憤怒至極，覺得她實在不可理喻，這時上課鈴響了，我走進(jìn)教室，開始上課。
唉，都冷戰(zhàn)一天了，她還是沒感覺啊。我成天繃著臉，累都累死我了。周圍全都是男生，連個說話的都沒有。上次我忘了語文作業(yè)，轉(zhuǎn)過去問后面的男生，他們嘻嘻哈哈不知道說的'什么東西，我只好跑過去問科代表，唉！真是麻煩，都是這事兒害的！老是這么冷戰(zhàn)也不行啊……
我有錯嗎？好像有一點。至少我不該嘲笑她的成績，可是我沒有嘲笑��！但我不屑的表情出現(xiàn)了�。±蠋熯�把我們組成學(xué)習(xí)互助小組了呢，她成績不理想，我也有一定責(zé)任。我也看見了，試卷掉地純屬無意，而地上有水又是偶然，我怎么能用上質(zhì)問的語氣呢！她分?jǐn)?shù)不高，發(fā)脾氣也正常。這么看來，我和人家冷戰(zhàn)倒是“罪惡深重”了。
算了，不去想它。可是我越抑制，想法越強烈。而且，沒人說話的感覺也著實不太好。罷，軟下去吧！于是，我花了一個中午的時間，認(rèn)真地寫了一封道歉信，寫我深刻的反省和她的好處，比我給家長寫檢討書還要誠懇。寫好我又看了一遍，感動得我差點熱淚盈眶。OK，差不多了，是頭牛也會北感化了。我加上四塊巧克力，用上精美的包裝，早早去了學(xué)校。
我?guī)缀鹾退瑫r進(jìn)了班級門，她竟先開口了：“哎，那天那事兒……”我接過話：“還說呢，道歉信我都寫好了！”她樂了：“道歉信？”一把搶過去，相當(dāng)粗魯?shù)厮洪_信封，我心疼的，那是我的心血��！她驚叫：“哇！有1200字吧，好厲害！”然后她就干脆笑出聲，邊嚼著巧克力邊含糊不清地說：“喂，這是個病句啊……”咳，這家伙還照樣沒肝沒肺！
我長舒了一口氣，輕松了許多，跨越這道門檻吧，這外面風(fēng)景很好！
記敘文作文 篇7
等待，究竟是什么？是蝴蝶蛻變，飛向藍(lán)天的那一瞬間？是臺下練功十年，只為臺上那一分鐘的不懈？等待應(yīng)該是辛苦的，但也有它自身的美麗吧！
那天，我與朋友約好，一起去書店看書，在學(xué)校門口集合。早上，天空還潔凈如洗，陽光明媚，可到下午，便已陰沉沉了。我剛走到學(xué)校門口，老天便開始發(fā)作了，大雨頓時瓢潑而下，伴隨著“呼呼”的風(fēng)聲，使人倍感蒼涼。我頂著大雨，慌張地沖向?qū)W校對面的一家奶吧，躲在屋檐下，使勁地搓了搓手，對著大雨直發(fā)愁。怎么辦？由于出門時大意，我忘帶了手機，又背不出電話號碼。更糟的是沒帶傘，身上又只有區(qū)區(qū)幾元錢，根本買不了傘。看來，只有祈求老天保佑，讓朋友快點來。但是這么大的雨，恐怕她也只會對雨嘆息，然后就自己在家看書了，會料到我在雨中急切等待嗎？
寒意一點一點地聚攏來。起先只是腳尖略微有些濕冷，然后兩條腿就漸漸麻木了。我上上下下地跳動著，想驅(qū)走這惱人的寒冷。卻不料這冷蔓延得更快了。我趕緊停住這個動作，像一根木樁一樣立著。不用照鏡子，我也能想象得出來，自己的鼻子下一定掛著兩串濕溜溜的.東西。等待了大概四五十分鐘吧，我有些失去耐心了。朋友肯定不會來了。與其站在這兒，讓寒冷一點一點地吞噬我，不如鼓足勇氣沖進(jìn)雨中，反正總是要病一場了。長痛不如短痛，趕緊回家算了！正當(dāng)我準(zhǔn)備沖進(jìn)雨幕時，一絲念頭以迅雷不及掩耳之勢跳進(jìn)我的大腦：說不定朋友是因為有事耽誤了，現(xiàn)在正在路上呢？再等會兒吧，我定了定心，繼續(xù)望眼欲穿。
忽然，是奇跡的出現(xiàn)嗎？朋友一邊大喊著我的名字，一邊小跑著朝我奔來。她氣喘吁吁地跑到我的面前，遞給我一把傘，又從隨身的小包里拿出一個保溫瓶，抱歉地說：“真是對不起，我家里有事耽擱了。雖然雨這么大，我想你也不會食言的。對了，杯子里有熱茶，你先喝點吧。”
朋友與我在此之前也只是一般的同學(xué)，這次去書店也是她的意見。但是此時我發(fā)現(xiàn)了她的善良與誠信，我們也就成了無話不談的朋友了。
謝謝等待！是等待，讓我又多了一個朋友；是等待，讓我發(fā)現(xiàn)了朋友的美麗；是等待，教會了我要相信別人；是等待，讓我懂得了要做一個言而有信的人。等待，讓生活更加美麗！
記敘文作文 篇8
如今，有關(guān)童年的點點包粽子的記憶，一點點地涌上了腦海里，聞著粽香，仿佛幸福離我是那么近，那么近……
一年一度的端午節(jié)又到了，每家每戶都像過年一樣過端午節(jié)。兒時，腦海里總會有一點點關(guān)于紀(jì)念屈原的記憶。
端午節(jié)包粽子是中國的一個端午節(jié)習(xí)俗。一進(jìn)五月，家里就開始浸泡糯米了。媽媽一般都會準(zhǔn)備一簍米進(jìn)行浸泡，同時也把干的蘆葦葉放在水里浸透做粽葉。
又是一年一度的端午節(jié)了，去年的時候，我也開始和母親一起包粽子了。母親把浸泡在水里的米撈上來，把粽葉也一起拿了上來，放在一個小盆子里。母親在餐桌上擺開架式，一盆糯米，一盆粽葉，一堆繩子，那氣勢如同擺烏云陣一般。母親自己系好圍裙，我就傻傻的跟著她做。吆喝著，母親把家里的電視機打開，調(diào)到音樂頻道。母親就要開始包粽子了。母親拿了一個粽葉，用手一卷，粽葉便成了一個空心圓錐形。接著，母親在空心圓粽葉上插上一根筷子，拿調(diào)勺舀一些糯米放在里面，再從旁邊的盆子里夾出兩塊肉，包在里面�？曜釉隰兆永锩鏀嚢�，把糯米攪拌均勻。母親把糯米緊緊地裹在里面了，一個嶄新的粽子就完成了。我傻傻站在邊上看著母親做，一個，兩個，三個……自己也動上了手，做了好幾個呢！
把一盆子的粽子端入廚房，一家人在蒸鍋旁邊聞著香味，讓人口舌生津。一個個粽子出爐了，一個個金燦燦的，一家子坐在梨花樹下，品嘗著自己包的粽子，父親說：“沁怡，你包的粽子挺好吃的，很結(jié)實，不錯不錯。”一家人都在稱贊著我的手藝，還不是跟媽媽學(xué)的。而我在這幸福的時刻，靜靜的坐在梨樹底下，品嘗著自己做的東西。那一刻，家人在旁邊說說笑笑，我在旁邊吃著粽子，這才是真正的端午，真正的幸�！�
幸福的味道飄散在農(nóng)家小院，而粽子的味道，就是幸福的味道……
蔣羽宣
六年級伊始，父親送我兩本《古文觀止》，從此被半推半就地認(rèn)識了古文。
起初，古文的嘎然而止曾讓我不堪適應(yīng)，久讀以后，卻也終于一發(fā)不可收拾地愛上了它的'簡明精煉。寥寥幾筆，可筆筆到位，撥人心弦。
每每到午后時分，我總頭腦昏沉�？勺孕∥从形缢牧�(xí)慣，休息時間短暫，更無暇重新養(yǎng)成—那便索性捧起《古文觀止》，誦讀一二�！半m無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。”我也無需“一觴”，只單單喝著白開吟詠，便“足以暢敘幽情”。但情懷也是珍貴之物。古文只有這一點不如肥皂劇給予你的情緒，不那么“涌”入大腦。你需要像博物學(xué)家那樣淵博、嚴(yán)謹(jǐn)、縝密地剖文、解字；需要像形形色色的男男女女那般暗自激動或感傷；你要斟酌、思考、斟酌，當(dāng)古人凝結(jié)于幾百字的智慧擺于我的臺案，我恨不能與他靈魂貼著靈魂。
當(dāng)理趣書香充盈了房間，我的涌讀也終于初入理神。我默想《蘭亭集序》這文章倒是超越了漢魏文人單純哀嘆人生短暫的舊套，這是在有限的人生中體味宇宙的曠達(dá)，卻也是在無限的宇宙中反觀人生的悲涼。兩種情緒交織起來，才使得它“蒼涼感嘆之中，自有無窮逸趣”。感慨至此，自己也暗自好笑，琢磨著，初中生談?wù)撉Ч糯蠹易髌返目谖呛螘r可成熟至此。但一想，人生百態(tài)皆“終歸于盡”，還是黯然神傷。
“雖事殊事異，所以興懷，其致一也”
“后之覽者，亦將有感于斯文”
過了午后，我也常常默念著文章出門。坐上公交，閉上眼睛想，愈想愈“興懷”。至于其究竟是否與作者“致一也”，就不得而知。但每當(dāng)我毫不客氣地品食古人的智慧與情懷時，總會感嘆：人生無常，但當(dāng)下美滿。畢竟豐盈的文章的滋潤，總會使得人沉心陶醉。
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