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記敘文作文

時(shí)間:2023-09-16 08:59:45 體裁作文 我要投稿

記敘文作文通用(8篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的記敘文作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

記敘文作文通用(8篇)

記敘文作文 篇1

  前幾天,一個(gè)好友過(guò)生日,我祝賀她說(shuō):“恭喜你,又大了一歲!”朋友搖搖頭說(shuō):“是呀,又老了一歲!”我笑著反駁:“不是老,是成長(zhǎng)了一歲!”朋友一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人:“成長(zhǎng)是什么?”我這才回悟:“原來(lái)自己也不明白成長(zhǎng)的含義!

  也許是個(gè)例外,我并不想長(zhǎng)大,生活在家長(zhǎng)的關(guān)心、老師的關(guān)愛(ài)下有多好。可是,成長(zhǎng)總是這樣悄無(wú)聲息地走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬、四季輪回。

  父親是一個(gè)象棋高手,從小我便生活在“廝殺”得昏天黑地的棋盤(pán)旁,自然也學(xué)會(huì)可在方寸之間尋找一片寧?kù)o的天地。和父親下棋,是最大的享受也是最大的折磨。父親從未讓過(guò)我,每當(dāng)看著自己被父親殺得片甲不留的棋局,我總是跑到媽媽的懷抱中小聲啜泣。這時(shí)媽媽也會(huì)禁不住嗔怪:“你就讓讓她吧!”爸爸總是笑著點(diǎn)點(diǎn)頭卻從未讓過(guò)我。

  記得他語(yǔ)重心長(zhǎng)地拍拍我的肩膀,然后對(duì)我說(shuō):“孩子,小小的棋局輸了沒(méi)有關(guān)系,但是不能輸了骨氣、輸了責(zé)任,只有勇于承擔(dān),敢于面對(duì)的人,才是一個(gè)真正的大寫(xiě)的人。”當(dāng)時(shí)年幼的我。雖記住了父親樸實(shí)的話語(yǔ),但對(duì)父親口中“大寫(xiě)的人”還不明所以,可是我卻明白,成長(zhǎng)就是勇于承擔(dān)責(zé)任。

  隨著時(shí)間的推移,我漸漸明白父親拍在我肩膀上那只“語(yǔ)重心長(zhǎng)”的大手的含義,也漸漸體會(huì)到該如何做“大寫(xiě)的人”。上了初中,經(jīng)歷了一次又一次的`考試,我雖沒(méi)有傲人的天資卻憑著努力取得了一個(gè)個(gè)好成績(jī),當(dāng)然,我也不得不承認(rèn)。試卷上總留下我馬虎的痕跡,不服氣卻又無(wú)法挽回。我痛恨自己的失誤。因此心情低落。

  父親看到我這樣,在我耳邊說(shuō)了一席話后,使我豁然開(kāi)朗,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,他不僅充當(dāng)父親的角色,還是我人生的導(dǎo)師,父親說(shuō):“泰山不拒細(xì)壤故能成其高。江河不拒細(xì)流故能成其遠(yuǎn),大禮不辭小讓,細(xì)節(jié)決定成敗!边@時(shí),成長(zhǎng)又有了新的含義,那就是注意細(xì)節(jié)。

  轉(zhuǎn)眼間,秋季來(lái)了,看著滿地金黃的落葉,我會(huì)回想它曾經(jīng)有過(guò)的鮮活。而我們是否也應(yīng)細(xì)細(xì)回味成長(zhǎng)的五味瓶中的故事呢?里面有著酸甜苦辣,人生百態(tài),實(shí)在而動(dòng)人。每一個(gè)故事都是一種精神,詮釋著對(duì)成長(zhǎng)不同的解釋。

記敘文作文 篇2

  親情,給我們的成長(zhǎng)提供重要的力量;親情,是聯(lián)系我們與家人的重要紐帶……無(wú)盡的親情,帶給我們的,是永遠(yuǎn)的牽掛。

  她,一頭花白的頭發(fā),眼睛很大卻無(wú)神,癟著一張無(wú)牙的嘴,喜歡笑,盡管她笑起來(lái)滿臉皺紋。她沒(méi)念過(guò)書(shū),卻能為了家里的生計(jì),到街上賣菜;她逐漸衰老,卻能清晰的記住我們每個(gè)人的生日,送上自己的祝福;她體弱多病,卻為了讓我們吃到綠色無(wú)害的蔬菜而親自種地……她,就是我的奶奶,是我最親最愛(ài)的奶奶。

  奶奶雖然生在18世紀(jì)30年代,可她沒(méi)有重男輕女的封建思想,他對(duì)每一個(gè)孫子、孫女都關(guān)愛(ài)呵護(hù)。尤其是對(duì)我——她最小的孫女。這種關(guān)愛(ài),從我出生起直到現(xiàn)在,一直延續(xù),都不曾間斷。

  我剛出生不久,奶奶就“丟棄”了快滿1歲的堂哥來(lái)照顧我。那時(shí)候,她的身子還硬朗,也不覺(jué)得辛苦,只是盡心盡力的照顧著我。在奶奶的悉心照料下,我茁壯的成長(zhǎng)著。漸漸地,我學(xué)會(huì)了踉踉蹌蹌的走路,學(xué)會(huì)了依依呀呀的說(shuō)話,奶奶也很高興,因?yàn)榇蠖际撬墓。再大一些,我就變得調(diào)皮了,總喜歡在門(mén)外亂跑。奶奶生怕我受傷,總是緊緊地跟著我。有時(shí)候,我跑得太快了,奶奶跟不上,就只好喘著氣大喊:“小乖乖,別跑了,別摔著啦!本褪沁@樣的一種聲音,陪伴我度過(guò)了幼兒時(shí)期。奶奶對(duì)我的牽掛,讓我感受到了濃濃的親情。

  到了小學(xué)的'時(shí)候,奶奶還是一如既往的關(guān)心我。有時(shí)候,她會(huì)叫爺爺送來(lái)新鮮的蔬菜。有時(shí)候,她也會(huì)給我打電話,只是為了了解我今天吃了什么或者爸爸媽媽在不在家。

  上了初中,我就很少回家了,常常是放了長(zhǎng)假才回家一次。奶奶總是掐著手指頭計(jì)算我回家的日子,為的是能見(jiàn)上我一面。有一次放假回家,我和媽媽就到街上購(gòu)物了,沒(méi)有去看望奶奶。當(dāng)我們拎著大包小包的東西,踏著夕陽(yáng)回到家的時(shí)候,竟然發(fā)現(xiàn)爺爺和奶奶坐在家里。原來(lái),奶奶知道我回家,特地來(lái)看我。她們?cè)诩依镆呀?jīng)等了多時(shí),才盼到我們回來(lái)。我覺(jué)得心里很是愧疚,也不敢說(shuō)話。奶奶笑瞇瞇地拉我到她身邊坐下,問(wèn)我:“玩得開(kāi)心嗎?買(mǎi)了什么呀?”我頓時(shí)興奮了,喜滋滋的和奶奶聊了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,奶奶卻突然不說(shuō)話了,只是呆呆的看著我。我很奇怪,問(wèn)她怎么了。奶奶布滿皺紋的手摸上我的臉龐,嘆著氣說(shuō):“乖乖,你瘦了,臉都變小了。要多吃點(diǎn)肉,早點(diǎn)睡覺(jué),知道嗎?”我聽(tīng)了,心中竟產(chǎn)生一種酸楚的感覺(jué),似乎覺(jué)得自己不多吃飯是對(duì)不起奶奶的行為。這次奶奶的突然來(lái)訪也讓我非常感動(dòng),畢竟她的身體不好,不能走太遠(yuǎn),可她卻為了見(jiàn)我一面走了那么遠(yuǎn)。我想,這就是血濃于水的親情的最好詮釋。

  沐浴在親情之中,也讓我的心變得更柔軟,更加懂得感恩。有一次放寒假我就要回校了,奶奶打電話叫我去她家吃飯。飯桌上,奶奶變戲法似的端出一碟扣肉?吹轿殷@訝的眼神,奶奶解釋說(shuō):“這是過(guò)年時(shí)留下來(lái)的,我知道你喜歡吃,特地留給你的!比缓,她夾了一大塊的扣肉到我碗里。我心中很是感動(dòng),大口大口的吃了起來(lái)。我剛吃了一口,就覺(jué)得味道有些不對(duì)勁了——這菜好像已經(jīng)餿了。但當(dāng)我抬頭看到奶奶那笑瞇瞇的、滿足的樣子時(shí),我決定把這盤(pán)扣肉吃完。媽媽也嘗了一口,卻直接吐了出來(lái),對(duì)我說(shuō)道:“都已經(jīng)餿了,別再吃了!蔽倚α诵φf(shuō),沒(méi)有啊,還挺好吃的?墒菋寢寘s不許我再吃了;丶业臅r(shí)候,媽媽突然問(wèn)我是不是真的吃不出菜餿了。我搖搖頭說(shuō):“不是。只不過(guò)那是奶奶夾給我的,我要吃完!眿寢屄(tīng)了,點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō),你做得對(duì)。

  如今,我正在漸漸長(zhǎng)大。也許有一天,我會(huì)看到社會(huì)中冷漠、不美好的一面,心漸漸變得堅(jiān)硬。但是,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記奶奶對(duì)我的牽掛和愛(ài),不會(huì)忽略親情給我的力量。

記敘文作文 篇3

  過(guò)年了!過(guò)年了!家家戶戶包餃子,我們家也不例外.........

  大年三十,我來(lái)到了爺爺家,看到奶奶正在廚房全神貫注地包餃子,我心想:“在爺爺家怎么玩都沒(méi)意識(shí)思,我干些什么好呢?哎,對(duì)了,包餃子多簡(jiǎn)單,今天我就要包幾十個(gè)給大家伙吃!”沒(méi)想到看似簡(jiǎn)單,包起來(lái)卻是難上加難吶!

  首先我把面粉里加上水在盆子里揉了幾分鐘,揉得又軟又粘為此,其次,把面捏成一個(gè)空心兒的圓圈,切成一小塊一小塊的,把它按成實(shí)心兒的圓圈,撒上面粉,面就和好了。開(kāi)始包餃子了,我左手拿著餃子皮,右手拿著勺子挖餡兒,第一次挖得餡兒太多了,保不住,餡都漏出來(lái)了,第二次,挖得餡又太少了,包完看起來(lái),就像一位老人幾年沒(méi)吃東西似的,肚皮緊帖著后背,爺爺看了壞笑著說(shuō):“你給我們家省了那么多的.餡兒,不表?yè)P(yáng)不行呀!還得發(fā)一個(gè)節(jié)省王的冠軍呀!蔽抑罓敔斣谛ξ野灭W太少了,如果跟奶奶比賽,我第一輪就被淘汰了。

  過(guò)了半個(gè)多小時(shí),奶奶包了九十多個(gè),我卻包了十五個(gè),而且形狀“千姿百態(tài)”,“個(gè)種個(gè)樣”,真是悲哀呀。為了證明誰(shuí)更有福氣,我就在第十個(gè)餃子里放了一個(gè)1元錢(qián)的硬幣,誰(shuí)能吃到硬幣,誰(shuí)就有福氣。

  奶奶把餃子倒進(jìn)沸騰的鍋里,只見(jiàn)許許多多的餃子在沸騰的水里遙遙擺擺,像一艘艘小船在大海里來(lái)回飄蕩。餃子熟嘍!奶奶把香噴噴的餃子撈在盤(pán)子里,大家都狼吞虎咽地吃開(kāi)了.........

  歡聲笑語(yǔ)在爺爺家久久回蕩!

記敘文作文 篇4

  從前,我總抱怨家里人:“咱們家里怎么沒(méi)有親情呢?”直到現(xiàn)在我才漸漸地明白,我們家里不是沒(méi)有親情,只是我缺少一雙來(lái)感悟親情的心而已。

  比如說(shuō),在那一次放假的時(shí)候,我早上起床后就覺(jué)得嗓子不太舒服,一咽口水就疼得受不了。媽媽帶我去了診所,到了診所,大夫診斷后說(shuō):“你這孩子得了腮腺炎要打點(diǎn)滴!眿寢屢宦(tīng),連忙對(duì)醫(yī)生說(shuō):“那就快點(diǎn)給她輸液吧!碑(dāng)大夫把針插入我的手背時(shí),以向剛強(qiáng)的媽媽卻流淚了,看著媽媽,我深深的`感受到了媽媽對(duì)我的愛(ài)。由于爸爸出差,媽媽就每天負(fù)責(zé)給我送飯,奔走在醫(yī)院與家之間。

  輸液前幾天,我什么也吃不下去,一吃下去就吐。有幾次,我吐了媽媽一身 ,可媽媽非但沒(méi)有對(duì)我發(fā)脾氣,還小心地收拾我吐下的東西,然后又不厭其煩的勸我吃飯。幾天后我漸漸的不吐了,病也好轉(zhuǎn)了許多,可媽媽為了照顧我,變得更老了,更憔悴了。她每天不停的重復(fù)著一句話:孩子,你要是不得這病該多好!那你也不用遭這罪了,如果你的病能轉(zhuǎn)到媽媽身上就好了。每當(dāng)聽(tīng)到這句話,我總覺(jué)得過(guò)意不去,不爭(zhēng)氣的淚水就會(huì)不由自主的溢滿眼眶。有好幾次夜里,我迷迷糊糊醒來(lái)時(shí),看見(jiàn)媽媽在獨(dú)自流淚;有好幾次,媽媽總是一整晚不睡覺(jué),來(lái)照顧我;有好幾次,我夜里發(fā)燒,媽媽總會(huì)起來(lái)照顧我。

  十三天以后,我病好了,媽媽卻因勞累過(guò)度,使更多的皺紋爬上了她的額頭,白發(fā)也更多了;氐郊遥覍(duì)媽媽說(shuō):“媽,只幾天您無(wú)微不至,不辭辛勞地照顧我 ,我都看在眼里,記在心里。等我長(zhǎng)大一定會(huì)報(bào)答您的 !”媽媽聽(tīng)了我的話,嘴角露出了一絲淺淺的微笑。

  我知道,即使我寫(xiě)盡所有的文字,也不能寫(xiě)盡父母對(duì)我博大深沉,永無(wú)報(bào)答的愛(ài);即便我今生今世不停地追憶和懺悔,也不能表達(dá)我對(duì)父母永遠(yuǎn)的歉疚和感激 !

記敘文作文 篇5

  媽媽今年只有34歲,但額頭早以爬滿了皺紋,這些皺紋記載著媽媽對(duì)我無(wú)限的愛(ài)。 記得有一次,樓下建車棚運(yùn)來(lái)了許多舊木板,我和小伙伴在上面玩了起來(lái)。突然我踩上一個(gè)釘子,劇痛讓我哭起來(lái)。媽媽聞?dòng)嵒琶s來(lái)抱起我就往附近的醫(yī)院跑,胖胖的'我此時(shí)好像變輕了。醫(yī)生拔釘子時(shí),媽媽鼓勵(lì)我要勇敢,自己卻偷偷地擦眼淚。醫(yī)生給我上了藥。這時(shí)天黑了,媽媽又把我背回家。春夜是寒冷的但媽媽頭上卻流了汗。,

  媽媽,您就是一棵大樹(shù),我就是樹(shù)上的小鳥(niǎo),在您的保護(hù)下健康成長(zhǎng)。媽媽,我愛(ài)您!

  簡(jiǎn)評(píng):小作者能通過(guò)一件事感到媽媽的愛(ài),情感真實(shí),比喻恰當(dāng)

記敘文作文 篇6

  舞獅就是我國(guó)古老的民間傳統(tǒng)文化之一,今天,老師就讓我們親眼目睹了一場(chǎng)精彩的舞獅表演。

  瞧,這只調(diào)皮的小獅子一蹦一跳地上了臺(tái),它長(zhǎng)得十分可愛(ài),銅鈴般的大眼睛,胖乎乎的身子,還穿著一身鮮紅的“衣裳”,張著血盆大口,真惹人喜愛(ài)。它先用前爪向大家揮了揮,好似在向我招手呢!然后,小獅子跳上一根木樁,抬了抬前爪,慢悠悠地跳了過(guò)去,突然,它的腳一踏空,我的雙眼猛得一閉,然后提心吊膽地睜開(kāi),可卻出乎了我的意料,小獅子在梅花樁上做倒堅(jiān)蜻蜓呢!害得我為它捏了一把汗!然后,小獅子來(lái)到了鋼絲前,一副漫不經(jīng)心的'樣子,輕而易舉地走過(guò)了鋼絲,兩位舞獅的叔叔真的是配合得默契,教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。

  小獅子跳梅花樁就更精彩啦!看,它在梅花樁上來(lái)了一個(gè)180度旋轉(zhuǎn),然后,又穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹嗣坊渡,又在一根又一根的梅花樁上做不同的?dòng)作,看得我們是眼花?亂,目不暇接,舞獅快結(jié)束了,小獅子又來(lái)了一個(gè)360度翻跟斗,我們個(gè)個(gè)都贊不絕口,一起喝彩,教室里又響起了潮水般的掌聲。

  看完舞獅表演,我真是佩服得五體投地。心想:能把舞獅表演得這么活靈活現(xiàn),舞獅的兩位叔叔在臺(tái)下不知吃了多少苦,花了多少時(shí)間,我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)這種不怕困難的精神!

記敘文作文 篇7

  爸爸媽媽是堅(jiān)韌的大樹(shù),爸爸媽媽是無(wú)私的象征。爸爸媽媽是天使的代表,而我們與爸爸媽媽之間有種感動(dòng)天地的親情。

  親情,我們都知道什么意思,但我們真的領(lǐng)悟了它的含義了嗎?

  以前,我也沒(méi)有領(lǐng)悟它的深層含義。我認(rèn)為爸爸媽媽就是有責(zé)任照顧我們,我與他們之間只是親人的關(guān)系,只是日常生活在一起而已。因此,許多事都被我忽略了。但人就是這么奇怪,許多東西擁有時(shí)并不懂得珍惜,失去了才明白它的價(jià)值,才明白它對(duì)自己多么重要。

  今年,爸爸媽媽一起去了北京,留下我一個(gè)人在家。我恍然間才想到我一個(gè)人在家,以后回家面對(duì)我的只有冰冷的墻,我該怎么辦?這時(shí)我明白爸爸媽媽多么重要,以前我的瑣事忽地全在我腦海里浮現(xiàn)。我記得小時(shí)候家里過(guò)年吃餃子,我的餃子雖小,里面卻全是肉餡,而爸爸媽媽的雖大,里面卻是蔬菜的,他們總是把最好的給我,不僅是餃子,還有對(duì)我的疼愛(ài)與呵護(hù)。

  還有一次,我吵著要買(mǎi)手套,但小店缺貨,我卻固執(zhí)地堅(jiān)持當(dāng)天就要,害得母親熬通宵給我織手套,當(dāng)時(shí),母親眼睛里一定布滿血絲吧,但她卻毫無(wú)怨言,把她所有的愛(ài)都一針一線都織在了為我護(hù)手的手套里了。

  一切的一切,都是爸爸媽媽對(duì)我愛(ài)的體現(xiàn),可是我卻一直沒(méi)有體會(huì)。其實(shí)在爸爸媽媽眼里,我永遠(yuǎn)都是不懂事的孩子,他們無(wú)怨無(wú)悔地為我付出,而我卻不知如何才能報(bào)答他們的愛(ài)。

  有人說(shuō):“親情好比一杯濃茶,初嘗時(shí)不會(huì)明白茶的清香,嘗的多了才明白它的.價(jià)值。”

  是!現(xiàn)在爸爸媽媽在外工作,在通電話時(shí),爸爸媽媽總是不放心我,再三叮嚀我要吃好穿好,要懂得照顧自己,要是在以前我一定會(huì)嫌他們羅嗦,但現(xiàn)在我讀懂了爸爸媽媽的心,我感受到的只有喜悅,只有一種被關(guān)愛(ài)呵護(hù)的幸福。

  一次,我的同學(xué)問(wèn)我:如果友情和親情兩者只能選其一,我選什么?我毫不猶豫地告訴她:“友情固然重要,但親情卻是獨(dú)一無(wú)二的,在我心中,親情永遠(yuǎn)都是最寶貴的!”

  上帝能創(chuàng)造了人類,但是上帝他能創(chuàng)造親情嗎?不能!上帝可以毀滅人類,但它可以毀滅親情嗎?不能!

  親情,但愿你永遠(yuǎn)閃耀著人間最美的光芒。爸爸媽媽啊,愿你們健康長(zhǎng)壽,也愿天下所有的爸爸媽媽幸福安康。

記敘文作文 篇8

  主題:熟悉的人的一件事

  要求:寫(xiě)一寫(xiě)自己熟悉的人的一件事。可以寫(xiě)自己的朋友、同學(xué)、親屬或鄰居……只要是自己熟悉的.人就可以寫(xiě),寫(xiě)他(她)的一件事。

  提示:1、想一想自己打算寫(xiě)哪個(gè)熟悉的人,可以寫(xiě)朋友、同學(xué)、親屬、鄰居,可以寫(xiě)任何一個(gè)自己熟悉的人。

  2、寫(xiě)這個(gè)人的一件事,先決定寫(xiě)哪件事,把這件事想清楚,然后再動(dòng)筆寫(xiě)。

  3、以寫(xiě)人為主,抓住一件事情來(lái)寫(xiě),從這件事能看出熟悉人的品質(zhì)。

  4、在寫(xiě)的過(guò)程中注意抓住人物的動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)。

  5、寫(xiě)完后讀給你寫(xiě)的那個(gè)人聽(tīng),聽(tīng)一聽(tīng)他(或她)對(duì)你的評(píng)價(jià)。

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