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記敘文作文

時間:2023-09-14 08:14:51 體裁作文 我要投稿

記敘文作文精選5篇

  在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的記敘文作文5篇,希望能夠幫助到大家。

記敘文作文精選5篇

記敘文作文 篇1

  現(xiàn)在當(dāng)我提起那事時,鄰居大哥哥總會淡淡地說一句:“努力過,才明白!

  腦海時常浮現(xiàn)一張干凈整潔又帶著壞笑的臉,那是我童年里的大哥哥。

  八歲時,我搬家了。當(dāng)晚母親就帶著我去探訪鄰居。只見一開門,一位氣色紅潤的阿姨打開門,寒暄幾句就叫她兒子過來。我一下子就驚了,因為那可是一米九的“巨人”啊,我可怕會被吃掉了。

  后來去學(xué)校時總會遇到他,他則總是朝我揮揮手,兩眼輕瞇著對我笑,還蹲下來陪我說話。漸漸的,我們熟識了起來,還稱兄道弟的,我便老是去他家蹭飯吃。

  就這樣過了一年多,一次我路過他家時,竟罕見地聽到了爭吵聲,是那位哥哥和他母親的。我手里一下就捏出汗。過幾天去他家時,他仍是滿臉笑意地叫我到他房間,他如常地陪我玩游戲,對我講笑話?蛇@次我不樂意了,忍不住開口問道:“前幾天我聽見你家有爭吵的.聲音,沒事吧?”他眼神瞬間暗淡下來,嘆了一口氣:“我已經(jīng)高三了,可成績老是上不去……我媽也是擔(dān)心我!彼挛也恍,還跟我講了很多學(xué)習(xí)和高考的事。

  我聽后還懵懵懂懂的,這時我媽來叫我趕緊回家了。當(dāng)我關(guān)門時,聽到哥哥嘆著氣道:“我現(xiàn)在還來得急嗎?”而后又自言自語地回答:“如果我說來不急,我又能怎樣?”

  之后數(shù)日我都沒看見他。有一次,我忍不住地沖進了他房間,映入眼簾的是臺燈下的臉緊挨著桌面的他。我第一次見他那么認真,他的筆沙沙地寫著,嘴上念叨著,眼睛瞇了起來,然后,倏地一下便又笑容滿面。很快,我這不速之客被他雙手托舉上了頭頂,我拳打腳踢地掙扎著,他則是轉(zhuǎn)起了圈,哈哈大笑。

  后來他考進了一本,現(xiàn)在我才知道他那天為什么那么高興,把我捧得老高了。他還是他,只是眼里多了星辰。

  如今很多人都覺得自己現(xiàn)在努力已經(jīng)來不及了,再堅持也沒用,以此抱怨著現(xiàn)在,麻醉著自己。我真想貼緊著對他們說:來得及來不及又怎樣?只有走過,才明白。

記敘文作文 篇2

  “讓我想一想!边@句話讓我免受了一頓批評教育。

  我坐在桌前,看著那小山似的作業(yè),心中如有萬馬奔騰在呼倫貝爾大草原,漆黑無邊。夜很靜,家里人早已睡去,只有我的那盞燈還未滅,奮力疾馳的聲音撞擊著夜的心房,翻書聲敲打著光明的大門,不知不覺,時間從筆尖溜走,雙眼已欲合,便放下筆準(zhǔn)備睡覺。

  看著那凌亂的書桌,想著忘帶作業(yè)上學(xué)的慘狀,不知不自覺雙手動了起來,放在左角落的物理書是我最先處理的“惡魔”,拿起它直接扔進書包,那稀稀疏疏的聲音仿佛是他對我的不滿?戳丝醋烂,又拿起數(shù)學(xué)書,一張一張拿起試卷,還有已滿是涂鴉的稿紙,那些稿紙被揉成一團,在空中一個弧度后掉落垃圾桶,其余的試卷我上下一折,放進書中!拔锢怼(shù)學(xué)、英語、化學(xué)都有作業(yè)。其他都寫完了,只剩下化學(xué)和英語,明天寫吧。”說著將英語作業(yè)擺在書桌中間,可翻來翻去,沒找到化學(xué)。我不自覺地拍了拍額頭悔嘆道“這怎么辦,沒寫化學(xué)作業(yè)肯定要受批評了…”我垂著頭上床,抬手關(guān)了燈,閉上眼,大腦不停運轉(zhuǎn)。

  窗外的靜謐并未給我?guī)砥届o,反而鐘表的滴答讓我的'大腦快速進入眠。

  太陽經(jīng)過夜的禁錮后更加明亮,我翻身坐起,昨夜的偷懶,今日還要完成,要趕快想辦法!躺在床上看著天花板,呢喃著:“怎么辦,不寫作業(yè)肯定死定了,讓我想想…”正值愁苦之時,QQ短信聲傳來,打開一看,是一位朋友給我傳送的風(fēng)景圖,我給他秒回了個“我太愛你了!”右手點開通訊錄,一點一點往上翻,找到同班同學(xué),讓他把化學(xué)做試卷拍照發(fā)過來,短信發(fā)送完畢,便起床洗漱。準(zhǔn)備完畢后給那個同學(xué)發(fā)了個小禮物,以示感謝,開始做作業(yè)。

  感謝那位朋友發(fā)給我的圖片,讓我避免了批評教育之苦?磥,有時“讓我想一想”,能使你發(fā)現(xiàn)許多捷徑。

記敘文作文 篇3

  媽媽是這個世界上最好的人,她給我們母愛,讓我們變的更溫暖。記得有一次:我生病了,媽媽不知所措,因為已經(jīng)晚上了,哪兒會有醫(yī)院呢?媽媽用她的手親親的撫摸著我的額頭——發(fā)燒了,然后媽媽用被子把我裹著,自己還沒穿上更暖和的衣服就把我抱起來去找醫(yī)院,終于,媽媽找到了,媽媽匆匆忙忙的`進去,跟我掛了號,開了藥,這才長舒一口氣,小時候最純真的時候認為媽媽最好。

  現(xiàn)在,我長大了,讀了六年級,媽媽再不用為我操心了,但是一次考試中,我徹底失望:那次我跟媽媽說:“媽媽,我們明天要考語文試卷!焙猛,那就快點復(fù)習(xí),別浪費那么多時間!眿寢層糜H切的口吻跟我說,可我壓根就沒放在心上,只認為媽媽太羅嗦了。到考試那天,我的心砰砰——的直跳,很緊張,因為生怕沒考好,因為我考前沒復(fù)習(xí),所以有很多題目都不會做就交卷了,當(dāng)時,我差點哭出來生怕沒考好,因為我辜負了媽媽的希望,卷子很快就改完了,我不敢看我的分?jǐn)?shù),我同學(xué)幫我念了出來——82分,唉~只考了這么低,媽媽看了會氣死的,回家后,媽媽問我考了多少分?我吞吞吐吐的說:“8。十。2。分。結(jié)果媽媽不但沒批評我還說:”下次考好點,這次是因為馬虎吧!我就知道,不要灰心。“說著媽媽就走了,望著她那已不再年輕的背影漸漸模糊在夕陽的余暉里,我不禁慚愧得流下了眼淚。

記敘文作文 篇4

  我家的基調(diào)是歡快而舒暢的。家里只有三口人,可每天卻都充滿了別樣的歡笑。

  爸爸媽媽都不會要求我做到如何多好,所以我沒有什么壓力,也不會像個書呆子,因此我整天顯得非常輕松。爸爸媽媽主張民主,所以我家的小標(biāo)題——“沒大沒小”。正因為這個標(biāo)題,家里的趣事,可謂像一串串精美的冰糖葫蘆,F(xiàn)在我就要摘下幾顆,來詮釋“沒大沒小”的內(nèi)涵。

  有一次,我將一塊德芙巧克力用熱水溶解后,均勻地涂在了爸爸將要抽的一支香煙上,然后心安理得回到自己房間去看漫畫書。(補充:爸爸正在戒煙,媽媽正在監(jiān)察,這支煙是爸爸偷來的哦。)

  “5、4、3、2、1,你給我出來!”標(biāo)準(zhǔn)的怒吼。

  這一吼驚動了本人的老娘,問:“怎么了?”“我放在這里的一支煙,剛要抽,找了一個打火機,她給我涂上一層……”“你抽煙?”爸爸的嘮叨被媽媽打斷。“你聽我說……”“砰”的`一聲,倆人進了房間,接著一陣尖叫。我暗暗地說:“親愛的老爸,別怪我噢!

  “挑撥成功,哈哈!”對照電視劇中奸臣的笑聲而定。

  一天,爸爸在以背法律為借口,上網(wǎng)偷偷看籃球賽呢。嘿,想糊弄媽媽,沒門!我眼珠一轉(zhuǎn),喊道:“爸爸,NBA是哪國法律里的?美國的?日本的?”爸爸:“噓!”遲了,媽媽系著圍裙,手里拿著一把菜刀,聞聲而來。我剛要溜,卻被媽媽拎了回來,“你也給我聽聽,有時候,你也犯這樣的錯誤!”“。俊彀,損人不利己!”我默默叫苦。

  老爸、老媽的性格都是楊紅櫻筆下的夢幻性格。

  楊紅櫻在《女生日記》寫道:“一個人沒有包袱就是快樂的!笔前,年齡還沒有讓我背上包袱,家庭也不會在我的背上壓包袱,所以我是快樂的,我的父母是快樂的,我家的定義是快樂的。

  我的家因為快樂而溫馨,我愛我的家。

記敘文作文 篇5

  逆境就僅僅指那些極為表面的東西嗎?答案是:“不是的”。

  曾經(jīng)有個長輩為我和弟弟做了一個實驗:用兩盆相同的花,一盆將它栽種到院落中的一片空地上,而另一盆卻依然在盆中。小時候的我們十分疑惑大人這樣做是要告訴我們什么呢?

  以后,只要逢雨天,大人就把盆中的鮮花搬進屋里,對他澆水施肥照顧得十分細心。而被種在室外土壤的花就不像盆中花一樣幸福了,顏色也不如盆中的花鮮艷。

  花開花落之后,只見大人抱起花盆向院子走去在地上挖了個坑后便把那盆花放在了院子中。從此同株的“姐妹”便又聚到了一起。

  那天放學(xué)回家經(jīng)過院落卻奇怪地發(fā)現(xiàn),之前在溫室中養(yǎng)的花已經(jīng)枯萎死亡了。而一直栽種在院落中的花卻比以前更好看而且就要開花了。

  這時從屋中走出來一個身影說:“你怎么看呀”?

  我大驚失色定睛一看是認識的人,便松了一口氣,撓撓頭,用手托住下巴思索了一陣后說:“我認為一直生長在室外的花經(jīng)過了自然的洗禮與磨練可以抵擋不好的天氣,相反溫室中的花則顯得嬌氣了許多,經(jīng)受不起自然的考驗所以枯萎死了!

  說完我抬起頭,大人面帶微笑地點點頭又接著說:“花如同孩子一樣,而溫室就像家庭,孩子在家庭中不必擔(dān)心風(fēng)吹、日曬,生活在父母的羽翼下。但隨著年齡的`增長每一個孩子都必須離開父母進入社會(如同花進入自然一樣),在那樣的一個地方,父母也無能為力。所以社會才會發(fā)生那些因經(jīng)受不了挫折而自殺輕生的事件。正所謂‘生于憂患而死于安樂’”。這些道理你懂了嗎?

  我將信將疑地點點頭。

  晚上,我思索了很久,才明白“逆境可以塑造人生”。

  評語:關(guān)于“在逆境中成長”的議論文比較常見,記敘文卻是很少見到。本文就是這為數(shù)不多的“在逆境中成長”的記敘文。本文借事說理,構(gòu)思巧妙,告訴我們“生于憂患而死于安樂”的道理。

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