記敘文作文

[優(yōu)選]記敘文作文7篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的記敘文作文7篇，歡迎大家分享。

記敘文作文 篇1

　　咦？是誰(shuí)打翻油彩瓶？哦！原來(lái)是春。春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到人間，她用那纖細(xì)的手拿起畫(huà)筆，畫(huà)出一幅“春意盎然圖”。

　　春風(fēng)吹過(guò)小溪，小溪上的冰雪融化，清澈的小溪又開(kāi)始新的生命。晶瑩剔透的水珠聽(tīng)說(shuō)春來(lái)，興奮得跳起來(lái)！溪水里，一群群小蝌蚪正在捉迷藏。有的小蝌蚪真聰明，它們拼成一串項(xiàng)鏈的形狀，其他蝌蚪找來(lái)找去，怎么也找不著。

　　春風(fēng)吹過(guò)花園，五顏六色的花朵知道春天來(lái)，紛紛披上萬(wàn)紫千紅的衣裳。紅的、黃的、白的、紫的……它們漫山遍野地開(kāi)放著，向人們報(bào)告：春天已經(jīng)來(lái)。于是，處處彌漫著花的芳香。

　　春風(fēng)吹過(guò)地面，地上出現(xiàn)幾條裂縫，地下的草兒使出全身力氣，拼命地向上沖��！沖啊！終于從地里鉆出來(lái)，探出小腦袋，東瞧瞧、西看看，望著這個(gè)嶄新的世界。小草的范圍慢慢兒擴(kuò)大，它們也不甘示弱，為春姑娘編織一張綠色的地毯，小朋友們可以在上面嬉戲、歡唱。

　　春風(fēng)吹過(guò)麥田，只見(jiàn)一層層麥浪涌動(dòng)起來(lái)，如同一片綠色的海洋。我呼吸著麥香悠悠的空氣，讓人心曠神怡！

　　春風(fēng)吹過(guò)竹林，竹林里的竹筍冒出來(lái)，它們身穿棕色大衣，頭上扎著三四個(gè)小辮子，特別可愛(ài)！你們可別小瞧這些竹筍，它們還是著名的小音樂(lè)指揮家呢！北歸的大雁排著整齊的隊(duì)伍，一邊唱歌，一邊向前飛。小音樂(lè)家聽(tīng)見(jiàn)那難聽(tīng)的歌聲，連忙指揮起來(lái)。這時(shí)，愛(ài)演奏的春雨妹妹也來(lái)湊熱鬧，她發(fā)出“沙沙沙”的`聲音，哦！原來(lái)這是大自然的交響樂(lè)，多么動(dòng)聽(tīng)，多么美妙�。�

　　春雨仍在下，如牛毛，若絲線(xiàn)，果園里的桃樹(shù)喝足甘甜的雨水，開(kāi)出一朵朵粉紅若霞的花朵，好似害羞的小姑娘，羞紅臉蛋。遠(yuǎn)看，那里仿佛是一小片人間仙境，那種美無(wú)法形容。當(dāng)你置身于其中，會(huì)感覺(jué)整個(gè)人飄飄欲仙，花香加上美景，怎能不讓人陶醉呢？

　　雨后，燦爛的陽(yáng)光照在微波蕩漾的水面上，頓時(shí)，水面上波光粼粼，像撒金粉似的，十分耀眼。

　　春天的到來(lái)，讓萬(wàn)物的心中充滿(mǎn)歡喜，也充滿(mǎn)生趣。春！你的生機(jī)勃勃給我力量，讓我打起精神來(lái)好好學(xué)習(xí)，你的美麗陶冶我的情操�？傊�，融為一句話(huà)：“春！我愛(ài)你！”

記敘文作文 篇2

　　他，是家里的頂，我們生活的一切動(dòng)力，都是他源源不斷的共給我們；他，是我的“笑話(huà)書(shū)”，在我不開(kāi)心的時(shí)候，他總會(huì)自動(dòng)翻開(kāi)，讓笑容重掛在我的臉龐；他，是永遠(yuǎn)亮著的一盞燈，他陪伴在我們左右，照亮我們每一步前進(jìn)的路。我無(wú)法想象沒(méi)有他的日子，那樣，我的生活會(huì)變得灰暗，悲傷……他是一輩子陪我的人，也是我一輩子要陪的人。

　　是的，他是我的父親，是我偉大的父親。

　　在我的記憶中，父愛(ài)就是沉默，就是整天為了生活奔波，就是用粗糙的大手來(lái)翻看我的.成績(jī)單，然后是摸摸我的頭舒心的一笑：“不錯(cuò)，繼續(xù)努力！”最多也就獎(jiǎng)賞我?guī)妆緯?shū)。所以我總是認(rèn)為父親是不懂的表達(dá)愛(ài)的人。

　　但是，歲月的年輪卻告訴我：“父親那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)在不知不覺(jué)中已添了幾縷銀絲；父親那颯爽的英姿已經(jīng)逐漸的隱去，取而代之的是駝下的腰背；父親那矯健的步伐也不再是那么有力了，而是越發(fā)沉重……這些都是為了什么？為了這個(gè)家，為了我們將來(lái)的事業(yè)啊！這是隱藏在血液里多么質(zhì)樸而又偉大的父愛(ài)！

　　總是說(shuō)父愛(ài)粗枝大葉，但是他的細(xì)膩卻隨處可見(jiàn)：在你上學(xué)時(shí)，從邁出家門(mén)的那一刻起，父親那慈愛(ài)的眼神就會(huì)一直注視著你，直到你的身影消失在人海里；在你熟睡時(shí)，他會(huì)輕聲慢步的走進(jìn)你的小屋，幫你蓋好被子，關(guān)上窗戶(hù)；他從不會(huì)要求你什么，只是對(duì)你說(shuō)：“孩子，不要走彎路，爸不要你出類(lèi)拔萃，只要你能幸福就好！”

　　在父母之愛(ài)中，母愛(ài)猶如水泥和砂石，父愛(ài)猶如水泥板中的鋼筋，人都說(shuō)沒(méi)有水泥和砂石就蓋不了的房子，可忘了鋼筋；母愛(ài)猶如蜜糖，放入嘴里就能品嘗到甜，父愛(ài)猶如廣柑，只有吃完之后，一吧嗒嘴才能感受到有一股濃郁的清香。遺憾的是很少有人“吧嗒”一下嘴，去品味一下父愛(ài)。

　　不要忘了，完整的家庭里，除了母愛(ài)，還有父愛(ài)的存在。在我們成長(zhǎng)的道路上，父親為我們樹(shù)立了一個(gè)坐標(biāo)，為我們鑄造了展翅飛翔的翅膀。感謝父愛(ài)，感謝它帶給我們的一切，它是永恒不變的愛(ài)，感謝父親！

記敘文作文 篇3

　　一棟樓房，可能因?yàn)樯僖粔K磚而轟然倒塌;一座水壩，可能因?yàn)橐粋�(gè)蟻穴而被水沖走;一種人生，可能因?yàn)橐患�小事而永久地改變…�?/p>

　　愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“任何一件事情過(guò)程的改變，其影響是深遠(yuǎn)并且不可逆的�！�

　　生活在三維空間中的我們，是很難想象自己正在做的事對(duì)今后--即時(shí)間軸上--的影響。正如蝴蝶效應(yīng)中的一個(gè)最常見(jiàn)的闡述：“一只南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動(dòng)幾下翅膀，可以在兩周以后引起美國(guó)德克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)。”這聽(tīng)起來(lái)不可思議，但是在各種巧合的共同作用下還是可能實(shí)現(xiàn)的。

　　“蝴蝶效應(yīng)”指的是三維空間中任何一件微小的事對(duì)其它維度之不可預(yù)測(cè)的影響極可能產(chǎn)生的后果。千百年來(lái)的一句話(huà)可以較通俗地解釋這個(gè)觀點(diǎn)--“千里之堤，毀于蟻穴”。試想一下，一道看似堅(jiān)不可摧的堤壩，在一群或多群螞蟻的共同作用下，終于有一天成為碎片。這看似不可思議，但是只要知道事情的來(lái)龍去脈，答案便會(huì)豁然開(kāi)朗。

　　但是，如果其中的一只螞蟻“偷懶”呢?如果有一只螞蟻在堤壩崩潰前一秒突然離開(kāi)堤壩呢?這就可能使堤壩的崩潰提前或延后。所以，只要在小事上做出一點(diǎn)點(diǎn)的改變，就會(huì)產(chǎn)生不一樣的結(jié)果。

　　于是，為了研究這一類(lèi)事件，近代科學(xué)中的“量子力學(xué)”便應(yīng)運(yùn)而生。經(jīng)過(guò)上千名科學(xué)家的研究，得出了“平行宇宙說(shuō)”這一觀點(diǎn)，即在四維(三維空間加時(shí)間軸)中，三維空間中的任何一瞬間發(fā)生的.事在四維中都有其對(duì)應(yīng)的一個(gè)“點(diǎn)”--就像動(dòng)畫(huà)里的一幀--并且那個(gè)“點(diǎn)”會(huì)產(chǎn)生出無(wú)數(shù)個(gè)分支，下一個(gè)瞬間便又是那無(wú)數(shù)分支中的一“點(diǎn)”，然后便這樣近乎于無(wú)限地發(fā)展下去。所以，只要你改變一點(diǎn)點(diǎn)，你的未來(lái)便從此改變。

　　今天，“平行宇宙論”已經(jīng)慢慢地被公眾所接受。雖說(shuō)這只是在目前科技條件下得出的相對(duì)真理，但是對(duì)人類(lèi)未來(lái)的科技發(fā)展是起到推動(dòng)作用的，人類(lèi)的科技將邁上一個(gè)新的臺(tái)階!可是，請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下：假如這個(gè)設(shè)想的提出延后一年，或人類(lèi)進(jìn)化時(shí)的基因與現(xiàn)在不同，又會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果呢?

記敘文作文 篇4

　　幼時(shí)突變

　　十四年前的一個(gè)初夏的清晨我來(lái)到了這個(gè)美麗的世界；

　　這個(gè)平凡又長(zhǎng)得黑黢黢的小女孩，上帝將要賦予她怎樣的命運(yùn)呢？

　　本該和別人一樣平平淡淡的走完這一生，但從一歲起我的人生道路就注定不會(huì)平坦！

　　那是哪一天？病魔降臨到我的身上；站立的腿變得越來(lái)越無(wú)力，挺拔的身體也變得越來(lái)越軟。媽媽惶恐的帶我去看病，可是從街邊診所到首都醫(yī)院給予的答復(fù)都是（重癥肌無(wú)力）無(wú)法醫(yī)治……從此我的命運(yùn)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，不再擁有普通人的生活！

　　課堂離我遠(yuǎn)去

　　八歲，到了該上學(xué)的年紀(jì)，媽媽推我去附近的一所小學(xué)打聽(tīng)我能不能上學(xué)；去的路上我想：看電視上，有不少殘疾人都能上學(xué)，我為什么不能？媽媽去打聽(tīng)的結(jié)果一定是我可以去。我就這樣高興的想著，甚至想到了到學(xué)校后該怎么與同學(xué)相處。但媽媽好像很憂(yōu)慮，路上一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)。

　　到了，這就是媽媽說(shuō)的那所學(xué)校。媽媽跟我說(shuō)到里面找人問(wèn)問(wèn)，叫我在這等會(huì)。媽媽進(jìn)去了，我就在學(xué)校大門(mén)的外面看著；學(xué)校好大呀！教學(xué)樓有三層、操場(chǎng)上還有籃球框，真想進(jìn)到里面上學(xué)！每天聽(tīng)著老師在課堂上講課、同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)嬉戲，多么快樂(lè)呀！看著看著，我仿佛已經(jīng)進(jìn)入到里面，開(kāi)始了我的校園生活，看吶，老師正在給我頒發(fā)獎(jiǎng)狀呢……

　　媽媽出來(lái)了，后面跟著一位阿姨（是這所學(xué)校的負(fù)責(zé)人），媽媽向她介紹了我的情況，她要看看我到底是什么樣子，所以出來(lái)。那位阿姨出來(lái)時(shí)挺慈眉善目的，可是為什么一看到我眉頭一下就皺起來(lái)了呢？我產(chǎn)生了不祥的預(yù)感�！鞍α艘宦暋彼�轉(zhuǎn)身要回去，媽媽跟了過(guò)去。雖說(shuō)離得足有四、五米遠(yuǎn)，還是小聲說(shuō)，但我還是能聽(tīng)到她們的說(shuō)話(huà)聲：“能不能上學(xué)呀？”“你看她連坐都坐不穩(wěn)當(dāng)，別的小朋友隨便一推不就倒了，真要是出點(diǎn)啥事我們學(xué)�？韶�(fù)不起�！薄澳且�不我天天來(lái)陪著她，看著點(diǎn)呢？”“那不得影響別人上學(xué)呀。”“你看有沒(méi)有什么辦法，我們孩子確實(shí)想上學(xué)”“主要你這情況太，實(shí)在不行你找校長(zhǎng)去，咳！找校長(zhǎng)也那么回事兒，哎呀，那你去別的學(xué)�？纯窗砂��！贝箝T(mén)一關(guān)，她回去了。

　　這番話(huà)是什么意思，我不能上學(xué)了，是嗎？想到剛剛那些“美好的校園生活”通通破滅，眼淚霎時(shí)在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。媽媽凝望了學(xué)校幾秒后轉(zhuǎn)過(guò)身，苦笑著，看到媽媽也在難過(guò)的臉，眼淚終于止不住的滾落兩滴，在眼淚滾落的那一刻我低下頭，我不愿讓媽媽看到我哭喪的臉。媽媽以為我不知道她們的談話(huà)，又向我重復(fù)了幾句，重復(fù)到一半的時(shí)候，我問(wèn)，真的上不了了嗎？“銘銘，媽真的沒(méi)辦法了，你看別人有的坐還能坐住，可別人要是一碰你你就倒了…”“媽媽你不用說(shuō)了”！我昂起頭，臉上的淚水已干，對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽你不用傷心，沒(méi)關(guān)系，不上學(xué)我可以在家自學(xué)，學(xué)校有什么好，我還嫌吵呢！媽媽呆呆的看著我，嘴角一笑，“那你有把握自己在家也能學(xué)好嗎？”“有”“銘銘真懂事，好，那媽跟你一起學(xué)，教你啊�！薄班拧！�

　　媽媽微笑著將我的輪椅掉了個(gè)個(gè)，向家推去。將要回家的時(shí)候我偷偷的望了一眼學(xué)校，雖然心中還滿(mǎn)載著不舍，但人家不要就是不要，學(xué)會(huì)忘記它吧！就像剛才對(duì)媽媽說(shuō)的那樣，自己在家學(xué)習(xí)也是一樣，我一定取得好成績(jī)，自己為自己頒發(fā)“獎(jiǎng)狀”。

　　成長(zhǎng)中感到的“迷�！�

　　光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼五年過(guò)去，我已經(jīng)13歲了，但隨著一天天長(zhǎng)大，我的心思越來(lái)越重，想法也開(kāi)始增多�？赡苁且�?yàn)闆](méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)、沒(méi)有機(jī)會(huì)多與外界接觸，所以天天在家想著自己的“無(wú)望”的未來(lái)，一想起來(lái)就像是進(jìn)入了一個(gè)怪圈，有著層層疊疊的攔網(wǎng)，怎樣走都走不出去！有時(shí)真不知道怎會(huì)不自覺(jué)的想出那么多與現(xiàn)在無(wú)關(guān)的問(wèn)題，真有些庸人自擾。就算自己都埋怨自己，可還是這樣想著想著，無(wú)法抗拒！

　　一個(gè)下雨的清晨，爸爸告訴我再過(guò)倆月我就14歲了，還跟我商量怎么慶祝我的14歲生日。商量完，爸爸走后，我的微微喜悅中卻摻雜著許多對(duì)未來(lái)的迷茫；是嘛？我馬上就14歲了嗎？時(shí)間過(guò)得可真快呀！在我的印象里我還是那個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒啊�；蛟S是我太不愿意長(zhǎng)大了，我多想永遠(yuǎn)做那個(gè)小小的寶寶呀！那樣爸爸媽媽不會(huì)變老，我也不會(huì)變沉，他們也不會(huì)像現(xiàn)在抱我那么費(fèi)力。媽媽和我說(shuō)，她像我這個(gè)年紀(jì)時(shí)，最希望的事情就是趕快長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了就不用再受父母的管制和欺壓，可以自由的去追求自己想要的�？晌覅s并不這樣想，我喜歡和爸爸媽媽在一起，他們可以給我足夠的安全感，在他們羽翼的保護(hù)下我不會(huì)有任何的風(fēng)吹雨打，我不想獨(dú)自到外面的世界去闖，因?yàn)槲疫�沒(méi)準(zhǔn)備好去應(yīng)對(duì)那些可怕的煩惱呢！呵呵，是不是很懦弱？我非常討厭這樣的自己，可不幸的是這就是我心中最深處的聲音。別的少年，一眼望去未來(lái)是否都充滿(mǎn)陽(yáng)光呢？我的未來(lái)一眼望去卻為何是一片虛無(wú)？也許是我以前想的太少，或是不愿去想，所以現(xiàn)在這些問(wèn)題的突如其來(lái)才讓我一時(shí)承受不了。其實(shí)小時(shí)候也曾對(duì)未來(lái)畫(huà)下宏偉藍(lán)圖，可長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)這些理想和愿望全都華而不實(shí)！長(zhǎng)大了，自然要對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)腳踏實(shí)地的規(guī)劃，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)好像什么樣的規(guī)劃都有些夢(mèng)幻，到底怎樣才算是腳踏實(shí)地呢？就這樣，每天都會(huì)被這種重復(fù)的問(wèn)題困擾著、迷惑著，我的生活一天天慢慢的變成灰色。直到那一天，我的生活徹底陷入絕望、置之死地…

　　記得小時(shí)候?qū)ξ业纳�命威脅最大的便是流感，因?yàn)橛醒装Y，痰液堵在呼吸道里咳不出來(lái)，醫(yī)生說(shuō)呼吸受阻會(huì)導(dǎo)致死亡。還好這么多年都挺過(guò)來(lái)了，可如今病魔又一次降臨到我的身上！咽喉腫痛、渾身乏力，我拼命的咳嗽，盼望能把痰咳出來(lái)，但是可惡的痰液就好像生了千百只有粘性的爪，死死地粘著呼吸道不愿出來(lái)。好難受呀！或許是咳嗽的太多，心后方的筋脈承受不住這么大的壓力，每咳嗽一次都會(huì)抻一下，好像快要斷裂了�，F(xiàn)在我已經(jīng)不敢呼吸，害怕只要大呼一口氣心臟就會(huì)停止跳動(dòng)。這次比以往任何一次流感都要嚴(yán)重，此時(shí)我感覺(jué)自己就快要不在這個(gè)人世間了！我吃力的睜開(kāi)眼，想再看看這個(gè)世界，望著剛剛搬來(lái)不久，那么漂亮的新家，心想，真可惜，我還沒(méi)住夠呢，難道就要走了嗎？老姨碰巧這幾天來(lái)我家串門(mén)，爸爸媽媽老姨小弟弟都在這，他們是我最親近、最喜歡的四個(gè)人，我還想和爸爸放風(fēng)箏、吃媽媽做的菜、聽(tīng)老姨與媽媽聊天、跟小弟弟一起玩兒呀！如果我要走了，我還有話(huà)要對(duì)他們說(shuō)呢，我甚至想到了我對(duì)他們的遺言：

　　爸爸，如果我走了，你不要總?cè)菋寢屔鷼�，妻子有時(shí)就像是小寶貝一樣需要丈夫的疼愛(ài)呀！

　　媽媽?zhuān)�如果我走了，你也要看到爸爸的�?yōu)點(diǎn)，原諒爸爸的缺點(diǎn)。畢竟再?zèng)]有誰(shuí)可以像爸爸一樣容忍你沒(méi)日沒(méi)夜的吵罵聲了。

　　老姨，如果我走了，請(qǐng)你不要對(duì)小弟弟的期許太高、施加的壓力太大，會(huì)把孩子壓垮的。請(qǐng)讓他自由的成長(zhǎng)，也許效果會(huì)比現(xiàn)在更好。畢竟童年的快樂(lè)才是最重要的！

　　小弟弟，如果我走了，你一定要聽(tīng)老姨的話(huà)，老姨雖然打你罵你，但也都是為你好呀！她打你之后，比你還要痛苦千萬(wàn)倍呢。

　　就是這些，不過(guò)當(dāng)時(shí)我已睜不開(kāi)眼，沒(méi)有力氣再說(shuō)話(huà)，唯一能夠表達(dá)的便只是那不斷流淌出的淚水了。后來(lái)爸爸媽媽見(jiàn)我病的太重，把我送進(jìn)了醫(yī)院。在醫(yī)院里，是媽媽的那句話(huà)感動(dòng)了我，支撐我度過(guò)了這次磨難。每天晚上，媽媽都會(huì)陪著我，給我敲打后背，即使困得眼睛都難睜開(kāi)，只要我有事，就總是會(huì)面帶笑容的.給予我?guī)椭�。第三天，爸爸說(shuō)晚上要替媽媽陪護(hù)，可媽媽說(shuō)：不行，我不放心，“在銘銘危急的時(shí)候我一定要陪在她身邊！”

　　是啊！每一次我生病媽媽都會(huì)一如既往的陪伴在我身邊。媽媽那么累、那么辛苦，都從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，可我卻常常被滿(mǎn)腦子無(wú)關(guān)緊要的事情所困擾，打擊到失去信心！不需要再去想那些了，最要緊的是趕快把病治好，我一定要像媽媽那樣堅(jiān)強(qiáng)，把這一關(guān)闖過(guò)去，有一個(gè)那么好的媽媽?zhuān)�我的生活不也是很美好的嗎？要活下去，還有很多事等著我去做呢！

　　也許是媽媽和我的努力感動(dòng)了上天，病魔并沒(méi)有奪去我的生命，我的身體完全康復(fù)了。終于回到家里頓時(shí)覺(jué)得是那么的難得、那么溫馨，我太愛(ài)這個(gè)家了！以前的那些迷茫、困惑通通不見(jiàn)了，只剩下幸福與甜蜜。日子還是像從前一樣平淡，但不同的是我比以前更加珍惜這樣平淡的日子，有些東西是當(dāng)要失去時(shí)才知它的珍貴，才知道自己對(duì)它是那么的留戀。其實(shí)沒(méi)有任何人告訴過(guò)我前途是好是壞，一切只是我在瞎想，只要把每一天的生活過(guò)好，我相信我的未來(lái)也一樣是充滿(mǎn)陽(yáng)光的！現(xiàn)在我不再把時(shí)間浪費(fèi)在胡思亂想上，而是把我想去做的事情抓緊時(shí)間把它做好，因?yàn)槲抑�道我的時(shí)間很寶貴！我喜歡此時(shí)的自己。

　　14歲的生日

　　這次得病整整折騰了將近一個(gè)月的時(shí)間，現(xiàn)在是六月，馬上就會(huì)迎來(lái)我14歲的生日！很幸運(yùn)，我可以用健康的身體來(lái)迎接。

　　今天早上我只想時(shí)間過(guò)得快點(diǎn)、再快點(diǎn)，現(xiàn)在是早上七點(diǎn)，再過(guò)10個(gè)小時(shí)爸爸媽媽就會(huì)下班歸來(lái)給我過(guò)生日。想起這一個(gè)月以來(lái)發(fā)生的事情，真是覺(jué)得此刻的快樂(lè)、興奮都是如此的難能可貴！

　　今天的天氣非常多變，好似我14年的旅程；清晨，本該冉冉升起的如火球般的太陽(yáng)，卻被那大團(tuán)大團(tuán)的烏云遮住了光芒，定格在那遙遠(yuǎn)的天邊。上午，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的太陽(yáng)沒(méi)有懼怕那烏云，沖破重重阻礙，從黑色烏云的夾縫中我看到了那依舊可愛(ài)燦爛的笑臉。中午，烈日當(dāng)空，經(jīng)歷過(guò)挫折的太陽(yáng)，光芒沒(méi)有衰減，反而更加充滿(mǎn)力量！下午至晚上，陽(yáng)光褪去，但溫暖依然留在我的心上。這一天多變的天氣給我了人生的啟示，我要做那太陽(yáng)，不懼黑暗、不怕艱難，不管未來(lái)如何我都會(huì)勇往直前，決不退縮！

　　今晚的氣溫很好，空氣中還留有陽(yáng)光的熱度，耳邊吹來(lái)和煦的風(fēng)；這風(fēng)吹著我的頭發(fā)、吹著我的臉頰、吹起我心中開(kāi)往14歲的小船，那船上載著對(duì)過(guò)去的記憶、對(duì)未來(lái)的期待、對(duì)青春的無(wú)畏，開(kāi)往14歲……

記敘文作文 篇5

　　今天是國(guó)慶節(jié)，媽媽告訴我今天去莫干山、安吉游玩。我一聽(tīng)高興得合不攏嘴，心想，又可以出去郊游了！

　　我急急忙忙地催著爸爸媽媽啟程。車(chē)子走了兩個(gè)半小時(shí)，我們終于看見(jiàn)了莫干山莫干山上滿(mǎn)山遍野都是翠綠色的竹林，把莫干山裝扮得更加雄偉秀麗。車(chē)子一搖一擺地開(kāi)在山路上，正當(dāng)我欣賞這秀麗美景的時(shí)候，哥哥叫了起來(lái)，說(shuō)：“弟弟，快看�！蔽翼樦�哥哥手指的方向看去，山腳下的平地上，人如螞蟻，房如積木。山旁那一片郁郁蔥蔥的翠色中，一條小溪彎彎曲曲地向遠(yuǎn)方流去。我們的車(chē)走著走著，不一會(huì)兒就到達(dá)了半山腰。

　　臨近中午時(shí)分，我們一家在農(nóng)舍里吃午飯。那飯菜味道鮮美，米飯像雪一樣白，軟軟的，可好吃了。飯后，我與哥哥發(fā)現(xiàn)了一個(gè)池塘。池水中游著一團(tuán)團(tuán)黑乎乎的東西，走進(jìn)一看，哦，原來(lái)是一群群長(zhǎng)著尾巴的小蝌蚪。他們?cè)谒�中自由地游�?lái)游去，顯得十分可愛(ài)。哥哥忍不住了，轉(zhuǎn)身就去找了一個(gè)瓶子準(zhǔn)備抓蝌蚪。我不由得也被哥哥感染了，就與哥哥一起去捉蝌蚪了。我與哥哥剛開(kāi)始捉蝌蚪的時(shí)候沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，幾次都被蝌蚪戲弄了，徒勞無(wú)功。慢慢地，我們有了經(jīng)驗(yàn)，先把手潛在水里，等蝌蚪游到手的中央，迅速把雙手合攏，撈出蝌蚪，然后放入瓶中。我和哥哥一邊捉蝌蚪，一邊交流著有關(guān)蝌蚪的一些生活習(xí)性。就這樣，我們一直捉了非常長(zhǎng)時(shí)間，瓶子里的'蝌蚪少說(shuō)也有二十幾條呢！

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我們的車(chē)又要啟程了。在媽媽的呼喚聲中，我與哥哥拿著裝滿(mǎn)小蝌蚪的瓶子，高高興興地上了車(chē)。

記敘文作文 篇6

　　“真無(wú)聊，好好的天竟然下起雨來(lái)�！笨粗�天空中下得紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小雨我只好放棄原來(lái)打籃球的計(jì)劃無(wú)奈的回到家中。

　　雨打在窗上，發(fā)出清脆的聲響，那斷斷續(xù)續(xù)的聲音把我心中的惱怒洗刷的一干二凈。不知為什么明明是雨聲，可我雙耳間卻回響起小溪流過(guò)的聲音，慢慢的，慢慢的流進(jìn)我的心底。心里某一處早以?xún)鲎〉耐恋卮藭r(shí)也正在緩緩解凍，長(zhǎng)出一株株嫩綠的幼苗。閉上雙眼，只見(jiàn)滿(mǎn)眼的綠色柔弱而又沉重。在我的心底里放任的生長(zhǎng)。充滿(mǎn)著生機(jī)耳邊又響起了歡快的聲音，是啊！這是雨的聲音。

　　雨下大了。無(wú)休無(wú)止仿佛永遠(yuǎn)也不會(huì)停。

　　雨水打在地上濺起一朵朵水花落在我的心底，很美。還是綠色，似乎沒(méi)有變，似乎有所改變雨點(diǎn)通過(guò)空氣的阻礙落在我的身上冰冷卻又透露出火熱，是啊我感受到了，綠還是那樣的綠卻已改變，不再柔弱，變得堅(jiān)強(qiáng)而又穩(wěn)重。心底的幼苗開(kāi)始慢慢的升長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵棵參天巨樹(shù)，在風(fēng)的吹動(dòng)下發(fā)出聲音，這聲音沉重而又堅(jiān)毅，是��！這也是雨的.聲音。

　　雨停了，終日圍繞在頭頂?shù)臑踉粕⑷ァＬ��?yáng)恢復(fù)了光彩。

　　雨還在下，一直下在我的心底。不像前兩次，這一次的雨變得祥和而又寧?kù)o。放遠(yuǎn)望去樹(shù)已成林，顯得那么古老和安詳，風(fēng)依舊在吹，樹(shù)林中傳來(lái)了陣陣耳語(yǔ)，似乎是老人向自己的孩子講述著故事又是……充溢著樸素與安詳。淡淡的淡淡的，這也是雨的聲音。

　　下雨的今天真好。

記敘文作文 篇7

　　上學(xué)期有兩節(jié)讓我至今依然記憶猶新的數(shù)學(xué)課�？赡苁俏业乃悸繁容^活躍，兩節(jié)課我都有積極參與。

　　第一節(jié)課，我們稱(chēng)之為“十全十美”。那是一道有趣的數(shù)學(xué)題，葉老師鼓勵(lì)我們用多種方法來(lái)解題，并寫(xiě)在黑板上。同學(xué)們迅速開(kāi)動(dòng)腦子，積極思考，你一種方法，我一種方法，結(jié)果這道題我們想出了十種不同的解題方法！在葉老師的鼓勵(lì)下，我想出了四種不同的解題方法，雖然其中有幾種方法跟其他同學(xué)想到的一樣；其他同學(xué)也想出了好幾種不一樣的解題方法。黑板上已被我們寫(xiě)得滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)�，全是解題方法！其中有簡(jiǎn)單的，有復(fù)雜的，方法之多讓我驚嘆！更值得一提的是，我們不用整整齊齊地坐在自己的座位上，教室成了我們的樂(lè)園，我們?cè)谧约旱臉?lè)園里開(kāi)心地跑來(lái)跑去，探討著各種方法。我們是這堂課的主角，我們主動(dòng)用自己的思維解決這道題目，我們開(kāi)心地稱(chēng)之為“十全十美”。雖然整學(xué)期只有一節(jié)“十全十美”課，可我們真的'很喜歡這樣的課堂方式，更希望每周都能上一節(jié)這樣的課。 我想，葉老師的蘊(yùn)意是讓我們大家都明白一道題的解題方法往往都有很多種，這種方法想不下去了，可以換種思路想。

　　第二節(jié)課，是針對(duì)考卷上一道很難的題目。說(shuō)它難，是因?yàn)槲覀儼啻蟛糠滞瑢W(xué)都沒(méi)做對(duì)。葉老師批改了我的考卷并告訴我最后一道題的答案，讓我第二天給大家核對(duì)�？墒牵�這道題，我是做錯(cuò)的啊，為什么這么做還沒(méi)弄懂呢。后來(lái)我一個(gè)人靜靜地想……原來(lái)，好簡(jiǎn)單！說(shuō)實(shí)話(huà)，在考試的時(shí)候，我就是按照我分享的那種思路想的，只不過(guò)前一半是對(duì)的，后一半想錯(cuò)了。原來(lái)只要把其中一條邊分成三等份，而題目已經(jīng)告訴我們每一等份有多少個(gè)硬幣了，這樣就知道了這一條邊總共有多少個(gè)硬幣組成了。老師和徐梓航的算法是方程，我們還沒(méi)學(xué)過(guò)方程，所以這種方法對(duì)我們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度。我感覺(jué)我的方法比較簡(jiǎn)單易懂，可同學(xué)們好像還不能理解，因?yàn)槲肄D(zhuǎn)過(guò)頭的時(shí)候，同學(xué)們都似懂非懂、一臉迷惑的樣子看著我。也就施想、佳諾徹底懂了。這堂課，告訴我們：要用自己會(huì)的方法解開(kāi)不會(huì)的難題。

　　總而言之，這兩節(jié)課我都很喜歡！

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