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以熊孩子為話題議論文
在學(xué)習(xí)、工作中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)論文吧，論文是討論某種問(wèn)題或研究某種問(wèn)題的文章。那么你有了解過(guò)論文嗎？以下是小編為大家收集的以熊孩子為話題議論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以熊孩子為話題議論文1
在我的印象里，“熊孩子”從來(lái)都不是一個(gè)貶義詞。貪玩、頑皮，對(duì)新鮮事物充滿好奇，是每個(gè)孩子都具備的天性，不需要被扣上任何帶有濃重感情色彩的甚至?xí)驌羲麄儫崆楹妥孕判牡拿弊�。我也曾�?jīng)是一個(gè)不折不扣的“熊孩子”，自然要為我的“熊孩子”兄弟姐妹們鳴不平。
熊孩子們有著強(qiáng)大的破壞力。與其說(shuō)是破壞力，不如說(shuō)是一種把想象力與行動(dòng)力相結(jié)合的能力，有些時(shí)候還需要一點(diǎn)觀察力和動(dòng)手操作的能力。
五歲時(shí)的我，看到姥姥在廚房敲開(kāi)一個(gè)生雞蛋，將蛋清與蛋黃打入盆里，用來(lái)和面，覺(jué)得很神奇，突發(fā)奇想，想試試用生雞蛋和泥。于是，我趁姥姥不注意，去廚房偷了一個(gè)雞蛋，在門前的`一塊石頭上一敲，天哪，居然是個(gè)熟雞蛋!我做賊心虛，把剝開(kāi)的熟雞蛋埋在了沙堆里，自己一溜煙逃跑了。我沒(méi)有預(yù)料到，姥姥竟然第一時(shí)間在“犯罪現(xiàn)場(chǎng)”發(fā)現(xiàn)了那只雞蛋，把它洗干凈后，追著我滿院子到處跑，直到把整個(gè)雞蛋喂進(jìn)了我的嘴巴，也成功讓那只雞蛋避免了被糟蹋的命運(yùn)。在搞破壞這方面，我的弟弟更勝一籌，除了把他的玩具折磨得缺胳膊斷腿，他還曾趁家里大人睡午覺(jué)的時(shí)候，拿了工具拆了我家的臺(tái)式電風(fēng)扇，雖然后來(lái)那臺(tái)電扇又被重新組裝了起來(lái)，但是出于安全考慮，我們沒(méi)有再使用過(guò)，又買了一臺(tái)新的電風(fēng)扇。
熊孩子們也時(shí)常傻乎乎地運(yùn)用自己并不豐富的詞匯量，煞有介事地發(fā)表自己對(duì)這個(gè)世界的一己之見(jiàn)，或天馬行空，或童言無(wú)忌，令大人們或捧腹大笑或啼笑皆非或瞠目結(jié)舌，偶爾運(yùn)氣不佳，還會(huì)被呵斥“不許胡說(shuō)八道”。
我小時(shí)候很長(zhǎng)一段時(shí)間都以為“出車禍”是“出車貨”，并想當(dāng)然地把它理解為出車去送貨的意思，一說(shuō)“要去出車貨了”，總會(huì)迎來(lái)一句斥責(zé)——“不許亂說(shuō)”，心里還十分委屈，我說(shuō)個(gè)出車送貨怎么了?直到后來(lái)認(rèn)字了，才恍然大悟。弟弟小學(xué)低年級(jí)時(shí)不明白“回光返照”的意思，還以為它是咸蛋超人招數(shù)一類的東西，某日居然冒出一句：“我會(huì)回光返照我怕誰(shuí)?”一時(shí)竟讓一家人都無(wú)言以對(duì)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，“熊孩子”一詞在我心中的具體含義，也一再改變。
高中時(shí)，我的同學(xué)瀅瀅，成了我的熊孩子同盟。在冬天她總是把自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)鼓鼓囊囊的，活像一只小熊。她的書(shū)包上也有小熊圖案。每次我叫她“熊孩子”她都叫我“熊孩子二號(hào)”。她還隨時(shí)隨地不忘發(fā)嗲和賣萌，我們送了她一個(gè)綽號(hào)——CH3OH(甲醇，意為“假純”)，她依然屢教不改。一次體育課自由活動(dòng)時(shí)，她還拉著我聽(tīng)她講了半天她對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和設(shè)想：“以后我不要結(jié)婚，但我要生孩子，我要把自己克隆，再胚胎分割移植……”簡(jiǎn)直聽(tīng)得我一頭霧水，一臉黑線。
那時(shí)，我覺(jué)得，像她這樣傻得可愛(ài)、胸?zé)o城府，有時(shí)還帶一點(diǎn)無(wú)厘頭的搞笑技能的熊孩子，也是非常難能可貴的。對(duì)她無(wú)語(yǔ)了的時(shí)候說(shuō)一聲“熊孩子一邊呆著去”她也不會(huì)在意，見(jiàn)不到她的時(shí)候，還會(huì)對(duì)她有幾分想念。
沒(méi)想到后來(lái)，我們又來(lái)到同一城市上大學(xué)。一次她來(lái)找我，給我?guī)?lái)了一包叫做“熊字餅”的小餅干，我笑說(shuō)，這是熊孩子的專屬零食吧。
她對(duì)橡皮章頗有興趣，一有空就鉆研;她可以乘三個(gè)小時(shí)的地鐵，去給一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生輔導(dǎo)功課，為的是一份心情;她為了自己的學(xué)習(xí)興趣，從化學(xué)系轉(zhuǎn)到了心理系，還輔修了英語(yǔ);她得意揚(yáng)揚(yáng)地向我炫耀她動(dòng)用了八個(gè)同學(xué)來(lái)回折騰三趟終于搬完宿舍的光輝歷史……就算別人說(shuō)，這樣不好，這樣沒(méi)意義，這樣沒(méi)必要，這樣不值得，她依舊我行我素。
做一個(gè)敢想敢做的熊孩子，有自己的方向，愿意付出，即使“熊”一些，也沒(méi)什么不好。
以熊孩子為話題議論文2
熊孩子是生活與亞洲東南部地區(qū)的一種位于食物鏈頂端的生物，它們破壞力極強(qiáng)，而且熱愛(ài)挑戰(zhàn)極限，會(huì)給人帶來(lái)出乎意料的麻煩，還非常機(jī)智，霸道，陰險(xiǎn)，狡猾。令人防不勝防。
我的弟弟和妹妹一樣，是個(gè)熊孩子，還是個(gè)非常霸道的熊孩子，只要他在，你就甭想安寧了。家里的電視日理萬(wàn)機(jī)，每天都不能休息，也不會(huì)自己拿到遙控器。和他吃東西時(shí)，你一定得比他快。因?yàn)�，如果他吃完了，就�?huì)搶你的`。如果你的食物比他多，他會(huì)拿著他那所剩無(wú)幾的食物跟你換，你不得不從。你若不從，他就會(huì)眼淚汪汪，跑到父母那，說(shuō)：“姐姐打我……嗚——”你只好給他。
這些熊孩子，利用自己是最小的這一點(diǎn)，來(lái)欺負(fù)自己的兄姐，他們還會(huì)在你最不希望他出現(xiàn)的時(shí)候出現(xiàn)，來(lái)?yè)v亂，怎么也趕不走。而且，他們還是實(shí)力演技派，簡(jiǎn)直可以去拍電視了。現(xiàn)在。問(wèn)題來(lái)了，位于食物鏈頂端的熊孩子，真的沒(méi)有天敵了嗎? 我的妹妹就是一只熊孩子，她擅長(zhǎng)哭，每天不聽(tīng)話已是家常。但是，就算她不聽(tīng)話，你也只能從容她放肆。如果你動(dòng)了她一根頭發(fā)，哪怕只是一根，她就會(huì)哭，把父母招來(lái)。目的是為以此原因來(lái)說(shuō)你打她。結(jié)果只有一個(gè)，就是你輸了，她贏了。
我的同桌黃某某的兩個(gè)弟弟也是熊孩子。記得有一次，他跟他弟弟打架，他弟弟輸了。就邊哭邊打電話給119，說(shuō)哥哥打他。結(jié)果那119就打電話訓(xùn)斥了他奶奶，說(shuō)要看好孩子。(注明：他弟弟那年一個(gè)是6歲，一個(gè)是4歲)
答案是否定的。目前，專家已經(jīng)研制出了治理熊孩子的“武器”——罰抄作業(yè)。不過(guò)這只能治7歲以上的熊孩子，要想讓所有的熊孩子聽(tīng)話，那只能用先罵后打的棍鞭教育了，但是不能過(guò)度使用哦!
以熊孩子為話題議論文3
網(wǎng)絡(luò)上常用于形容孩子調(diào)皮的，歲數(shù)小不懂人事的，也形容批評(píng)孩子的!同時(shí)在看到一些小孩做了一些不可理喻的帶有破壞性的事情時(shí)，也可以嘆一句：“這熊孩子”。當(dāng)然孩子小不懂事可以理解。這一稱呼來(lái)源于北方，泛指那些惹人討厭的孩子。一般也有昵稱的意思，表示對(duì)調(diào)皮孩子的愛(ài)稱。
被網(wǎng)友們界定為那些亂翻東西、搞破壞、不守規(guī)矩的孩子。
他會(huì)刪掉你的存檔，摔壞你的模型，劃爛你的屏幕，甚至還死乞白賴地要搶走你心愛(ài)的漫畫(huà)、游戲、玩偶……他們的叫喊聲回蕩在每一家飯館和每一節(jié)車廂里。
有人說(shuō)，“熊孩子”不可以指是最喜愛(ài)的小孩，因?yàn)檫@是恨小孩。也是不完全正確的.，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中，大人們面對(duì)著自己屢教不改的小孩子搗蛋后的戰(zhàn)場(chǎng)也會(huì)帶著一臉無(wú)奈笑容說(shuō)一句“熊孩子”，畢竟頑皮是一種天性，不是每個(gè)孩子都是只會(huì)“胡攪蠻纏”的。小孩子嘛，調(diào)皮不要緊，任性就是師之惰、父之過(guò)了。
十九歲那年，我一直在聽(tīng)王箏的《我們都是好孩子》，簡(jiǎn)單，干凈，還有一種說(shuō)不上來(lái)的感覺(jué)。
“推開(kāi)窗看天邊白色的鳥(niǎo)，想起你薄荷味的笑……”
“那時(shí)我們什么都不怕，看咖啡色夕陽(yáng)又要落下……”
腦海里漸漸呈現(xiàn)出一個(gè)個(gè)富有生機(jī)、活靈活現(xiàn)的畫(huà)面：純真年代的我們抬頭觀察天邊白色的鳥(niǎo)，嘴角微微上揚(yáng)形成的微笑，都帶上了薄荷的味道，無(wú)憂無(wú)慮地在操場(chǎng)上奔跑時(shí)，緩緩落下的夕陽(yáng)也似乎變成了香醇的咖啡色。
“我們都是好孩子，最最天真的孩子……”
“我們都是好孩子，最最可愛(ài)的孩子……”
聽(tīng)著聽(tīng)著，內(nèi)心竟涌動(dòng)起莫名的淡淡感傷。
長(zhǎng)大了，成年了，就不可以繼續(xù)做一個(gè)孩子了嗎? 或許我們不是那么完美的好孩子，也不會(huì)過(guò)著校園偶像劇一般光鮮亮麗的生活，我們是帶著一股子傻勁努力奮斗，仍然會(huì)手忙腳亂甚至?xí)圃斐鲆欢崖闊┑男芎⒆�，但熊孩子也是潛力股，帶著革命�?lè)觀主義精神，向往著那片屬于自己的天空。
二十歲生日那天，我寫(xiě)道：“我還想再多當(dāng)幾年熊孩子。”
我們都是熊孩子，不怕長(zhǎng)大的熊孩子。
我們都是熊孩子，憧憬未來(lái)的熊孩子。
我們都是熊孩子，堅(jiān)定執(zhí)著的熊孩子。
以熊孩子為話題議論文4
每個(gè)人小時(shí)候都會(huì)被他們稱為“熊孩子”，他們經(jīng)常會(huì)搗亂，把房子弄得一團(tuán)糟，房間、衛(wèi)生間、客廳、院子等等，都會(huì)被他們翻了個(gè)底朝天，但有的時(shí)候，熊孩子也有大作為。
胡振宇就是一個(gè)例子，他年僅二十一歲，就當(dāng)上了私人航天公司的創(chuàng)史人，給中國(guó)創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。小的時(shí)候，他就對(duì)煙花產(chǎn)生了興趣。有一次，他玩煙花炸傷了腿，但這也不影響他追求的夢(mèng)想，盡管他的父母不支持他這么做，還撥打了110，二話不說(shuō)就把他送去了公安局，但他始終在玩，最后玩出了名堂，成為了航天公司的'創(chuàng)史人。
夢(mèng)想對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，即使是一個(gè)毫不起眼的小毛孩，長(zhǎng)大以后也有可能會(huì)成為一個(gè)杰出的人，我從小非常喜歡寫(xiě)書(shū)法，一年級(jí)的時(shí)候，我只是“初入茅廬”，只懂個(gè)皮毛而已，只知道書(shū)法是練練，寫(xiě)好而已，在過(guò)程中，我也想過(guò)要放棄，甚至還真的要放棄，但是，有一股力量促使著我不能放棄，它就是——夢(mèng)想的力量。現(xiàn)在，我的技術(shù)已經(jīng)能和書(shū)法比美了，我還知道了書(shū)法是書(shū)法，也是一門藝術(shù)，這就是夢(mèng)想的力量。
每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，哪怕是熊孩子也不例外，只要你不放棄!
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