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【優(yōu)秀】實用的記敘文作文7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的記敘文作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記敘文作文 篇1
沉睡了一冬的大地，該是蘇醒的時候了，然而，一切似乎沒有什么動靜，卻還在沒日沒夜的懶懶地下著像盼望般稠密的細雨。
于是，人也和它們一樣，毫無動靜。
初三的一切就被這一場雨給鎖在了教室里，就在一張張的考卷中滑過。我的生活就在這里，我的球場卻在外面，初三的生活，流年的歲月就在這小小的教室里流逝。
有哪一個春天，我不是欣喜地盼著，癡癡地望著那些不畏競爭，堅持在春天盛放的花兒，又是怎樣看著它們的消殞�？墒强傆谢〞Y(jié)果�？v然如此，它們該怎樣還會怎樣，不受任何條件的限制。就是說，世界不會因為你的變化而變化，你永遠也改變不了路線。
花兒不因為你的欣喜而提早綻放，也不因為你的悲傷而延遲凋零。更不會因為你的遺忘而忘記它們的使命，因為它們知道，它們的生老病死，是生命賦予它們的無尚的權(quán)利，它們要莊嚴地完成這一過程，不為了別的，就為了走好這一程。
初三是個將會是個值得回味的往事，為了自己的夢想而奮斗這是多么令人興奮�？墒俏业�'使命又是什么呢？錯過初三這個人生特殊的時段，是多么如此嚴重，不可饒恕。拼搏不再是字典上的那個意思了，現(xiàn)在它屬于我，它是我的。我要完成這一過程，不為了別的，就為了走好這一程。
我于是感覺到，自己是否也應(yīng)該這樣做。我不畏懼他人那些褒貶贊諷的語言，那些或欣然或不屑的目光。因為生命同樣賦予了我一個權(quán)利，我唯一要做的，只是做好自己，走好這一程，以無愧于自己坦蕩的一生。
我可不想錯過了一個春天，我卻要失去整個生命。
記敘文作文 篇2
這天，我回家晚了，因為月考成績不及格放學(xué)后被班主任留在辦公室里單獨談話。 這天，在最后一節(jié)自習(xí)課上，班主任拿來了我們的月考成績單。當成績單發(fā)到我手上的時候，我迅速瞟了一眼自己的成績，多門考試成績不及格并且名次比上一次月考下降了很多。正當我為回家該如何向父母解釋而擔憂時，突然聽到班主任點了我的名字，讓我放學(xué)后留一下，去辦公室找她。
滿懷心事的熬到了放學(xué)，同學(xué)們都結(jié)伴回家了，我慢吞吞的來到辦公室門口，猶豫再三后終于鼓足勇氣敲門進入到辦公室里，班主任見我到了，停下了手頭上正在批改的作業(yè)，讓我坐到她對面的椅子上。我心里忐忑不安，覺得今天免不了要受一場批評了，這時，班主任仿佛看透了我的心思，柔聲道：“瑗子，你不用那么緊張，老師不會批評你的，你在老師眼里一直是一個特別聽話懂事的好學(xué)生，你積極的完成值日任務(wù)，按時完成家庭作業(yè)。老師只是想知道，為什么這次月考你的成績會下降這么多，是不是學(xué)習(xí)上遇到了困難呢?說出來，老師幫助你一起解決。”
聽了老師的`話，我羞愧的低下了頭，向老師說出了原因：“對不起，老師。我不是因為學(xué)習(xí)上有困難，而是我把用來學(xué)習(xí)的時間干了別的事，我一直很喜歡畫畫，可是父母怕影響我的學(xué)習(xí)反對我學(xué)，前一段時間，我在圖書館發(fā)現(xiàn)了一本特別好的繪畫書，我瞞著父母買了下來，每天都按照書上的內(nèi)容練習(xí)繪畫，從而占用了我的學(xué)習(xí)時間導(dǎo)致成績下降�！�
說完我從書包里拿出了我的繪畫本交到了班主任手里，班主任認真的翻看完我畫的畫，笑著對我說：“畫的真不錯，老師支持你學(xué)習(xí)繪畫。但是，的確是不應(yīng)該為了興趣耽誤自己的學(xué)習(xí)時間，這樣吧，如果你保證自己的學(xué)習(xí)成績趕上來，老師就讓你負責班里的黑板報，通過辦黑板報既鍛煉了繪畫技能又不耽誤你回家學(xué)習(xí)的時間，你看怎么樣?”能夠負責班里的黑板報是我一直以來的夢想，聽到老師提出這么好的解決辦法，我一邊點頭一邊說著：“老師，您放心，我一定把學(xué)習(xí)成績好上來，絕不辜負您對我的期望。”
出了辦公室后，心里想著老師的諄諄教導(dǎo)，擔憂的情緒一掃而光�；氐郊�，我主動的承認了自己的錯誤并做出了好好學(xué)習(xí)的保證。為了不辜負父母和老師的期望，每天都認真學(xué)習(xí)，終于在保證了學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)上，我如愿的負責了班里的黑板報，憑借黑板報來鍛煉我的繪畫技能。
老師，感謝您對我的諄諄教導(dǎo)，感謝您對我的關(guān)心與幫助。老師，您放心，我一定不會辜負您對我的期望!
記敘文作文 篇3
常聽大人說：“女兒乖，女兒巧，女兒是父母的小棉襖。”但我和爸爸卻是“水火不容”，經(jīng)常較勁。
就說那一次吧，有幾篇日記我寫得很短，爸爸拿著日記本走到我面前，一開始還溫和地說：“你這寫的是什么？”“是日記呀！”“日記就這樣寫？這么短也配叫日記？”爸爸的怒火上來了。“比以前好多了……”我反駁，“寫長了就不叫日記了，叫作文！”“哼！那也不應(yīng)該寫這么短呀！”我說：“文短但內(nèi)容精辟�！薄斑�‘精’什么‘辟’，寫得也太短了！”爸爸生氣了�！鞍职�，日記寫得好不好與長短沒關(guān)系，重要的`是一天過得有沒有意義呀。”“你……你……不行，反正以后給我好好寫！”哈哈！爸爸說話明顯有點底氣不足。
還有一回，是在三年級，有一段時間我的成績下降了。爸爸說：“期末考試你準考不了90分！”我聽了很不服氣，心想：哼，別把我看扁了，我一定考個90多分給你看。從那以后，我努力學(xué)習(xí)，暗暗和爸爸較著勁，利用點滴時間積累著知識，匯集成智慧，很多難題都在我這里迎刃而解。期末考試，我以語文99分，數(shù)學(xué)100分的成績名列榜首。我把這成績拿給爸爸看，爸爸激動地說：“你……真是好樣的！”
和爸爸較勁，其樂無窮。
記敘文作文 篇4
當你在無意的匆匆度著年華，可否想到祖國。祖國是哺育我們的母親，是我們生命的搖籃，我們應(yīng)該因為自己是一個中國人而感到驕傲。我們的祖國有5000年悠久的歷史，在歷史長河中涌現(xiàn)出了大批的英雄豪杰，他們?yōu)榱俗鎳拿恳淮缤恋囟蛿橙俗鍪馑赖亩窢�，我們的祖國才得以富強。因此，我們要時刻謹記“熱愛偉大祖國”。愛國其次要確立一個遠大的志向，樹立和培育正確的理想信念，對自己的未來充滿希望，要立志為自己的未來而努力奮斗。
當今，縱觀風(fēng)云，日本對我國的領(lǐng)土主權(quán)造成了極大的威脅，它們光天化日下對我國進行挑釁，竟用它那骯臟的錢來對進行所謂的“國有化”。這是極大的侮辱，我們難道不應(yīng)該奮起反抗嗎？
當然我們沒有任何經(jīng)濟能力和物質(zhì)能力，但我們卻可以做我們力所能及的事。作為中學(xué)生的我們，愛國就是從愛學(xué)習(xí)做起，用心上好每一節(jié)課，認真完成好作業(yè)。愛國要從愛家人，愛我們的同學(xué)做起，幫助需要幫助的人。愛國要從愛校園，愛我們的環(huán)境做起。養(yǎng)成良好的'文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。
我們也應(yīng)向許多的古今愛國人士學(xué)習(xí)，抗美援朝期間，邱少云和他的戰(zhàn)友要完成一樣任務(wù)，到敵人陣地很近的地方去潛伏，等到第二天傍晚發(fā)起戰(zhàn)斗，以便突然地去消滅敵人�？墒牵瑪橙丝吹揭恢灰半u，就開了半天槍炮。邱少云等人好不容易才到了潛伏地。第二天，敵人無意中發(fā)射了一顆燃燒彈，正巧打到了邱少云，邱少云為了國家忍住了火燒，連叫都不敢叫，生怕被發(fā)現(xiàn)了。他明白自己要犧牲了，就小聲的對他的戰(zhàn)友說：“我不能完成這個任務(wù)了，你一定要完成啊！”烈火整整燒了二十多分鐘，直到邱少云犧牲后，烈火才熄滅了。邱少云她舍身為國，即使犧牲了也不害怕，只是咬牙堅持。被烈火灼燒身軀那是多么痛苦啊。而邱少云卻能堅持住，他的心里有一種意志力，為了祖國可以奉獻自己的生命，真是應(yīng)了文天祥說的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”
一位女子竟能挺住如此那個疼痛，作為現(xiàn)在社會的我們，擁有如此優(yōu)越的條件，不應(yīng)好好學(xué)習(xí)，努力為國爭光嗎。所以，我們應(yīng)好好學(xué)習(xí)，長大成人成才，以點滴小事來報效國家。
記敘文作文 篇5
至今回想起來，腦海里總不禁浮現(xiàn)出那個身影——一個普普通通、勤勞樸實的身影。
我趴在桌子上，無力地呻吟著。下午和爸爸媽媽到京華城看電影，許是因為人太多，空氣不流通，許是因為前幾天衣服穿少了，著了風(fēng)寒，我忽然覺得胸口悶，不知怎么的就吐了，一下子滿地都是我嘔吐出來的污穢，空氣中彌漫著令人惡心的味道。媽媽連忙帶我到洗手間。
出了洗手間，我就看見地上狼藉一片，想去收拾干凈，卻因為肚子疼而沒有力氣，只好作罷。媽媽攙扶著我坐到一家面包店的桌前，透過玻璃，我看見一位清潔工走過來。她看著地上，皺了皺眉頭，又走開了。我心里只覺得十分愧疚，胸口又郁悶起來，好像有一層隔膜罩著，十分不舒服。我閉上了眼睛，努力讓自己不再去想它。
仿佛過了好久，恍惚間我似乎聽到了拖把拖地的聲音。我抬起頭，只見一位身穿黃大褂的中年婦女正認真地拖著剛才我吐過的地方。她盤著頭發(fā)，褲腳邊沾著點灰塵，看樣子應(yīng)該是商場里的清潔工。拖了一會兒，她拿著拖把進了旁邊的洗手間，估計是去洗拖把了。幾分鐘后，她再次出現(xiàn)在我的視線內(nèi)，彎下腰，使勁地拖著。豆大的汗珠從她頭上冒出來，直到地面拖得照出了人影，她才松了口氣，擦擦頭上的汗，又去洗拖把了�？粗粔m不染的地面，我心里罩著的.那層隔膜也一點一點消失了。
她走了，但她的身影——那專心致志，不嫌臟、不怕累的身影被我記住了。我和她只是萍水相逢，但她以一個普普通通的清潔工的形象告訴了我：做人要勤勞樸實，對待每一件事都要認真細致。
記敘文作文 篇6
材料中，富翁打算向三個貧困家庭提供捐助。一家高興地接受了捐助。一家猶豫地接受了，但聲明一定會償還。一家謝謝了富翁的好意，但認為這是一種施舍，拒絕了。
我很贊賞第三個家庭的做法，處事大方，不卑不亢，絲毫沒有感到低人一等，在拒絕中告訴富翁我們在人格上是平等的。這也啟示了我們：在做慈善的過程中要維護受贈者的尊嚴。
孟子在辨析義與利時曾說：“一簞食，一壺漿，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也�！彪m然孟子談的是義與利的辯證關(guān)系，但這些話也道出了每個人都是有尊嚴的.，侮辱性的施舍就連乞丐也不會接受�？鬃釉f：“君子不飲盜泉之水�！币虼耍覀冊趲椭说臅r候，如何維護他人的尊嚴就顯得尤為重要。
二戰(zhàn)中，英國國王霍華德巡視被轟炸后的倫敦貧民區(qū)，在一棟破爛的大樓門前，他脫下帽子，向主人詢問：我可以進來嗎?詢問中體現(xiàn)的人文關(guān)懷和尊重讓人心生敬佩。
又如，美國公立學(xué)校在大雪時一般都會停課，但有間學(xué)校卻沒有這樣做，在大雪時依然上課。當家長向?qū)W校投訴時，校方的回答是：學(xué)校來自貧寒家庭的孩子很多，但學(xué)校停課時，他們就不能有免費午餐，就得忍饑挨餓。家長又問是否能只讓窮孩子來上課呢?對此校方解釋道：我們不想讓他們覺得是在被施舍。
不要讓受幫助的人覺得是被施舍，這或許就是慈善的最高目標了吧!這樣的幫助就像一縷溫暖的陽光，既溫暖了受贈者，又不至于灼傷他們的心;就像是一陣涼爽的春風(fēng)，既撫慰了受贈者，又不至于吹亂他們的心緒。
然而，在生活中我們也不少見一些“暴力”慈善，他們行慈善之實，卻又在捐贈漠視受贈者的尊嚴。如高調(diào)做慈善的陳光標，我們不否定他確實幫了不少人，但他的方式卻讓人不得不思考這樣做對嗎?有一張照片，陳光標與受贈者們舉起手中的錢，陳光標笑容滿面，但我卻看不到幾個受贈者開懷的笑臉。他們是被幫助了嗎?還是他們又成了“暴力”慈善的受害者?
在當今時代，“微公益”、“志愿活動”層出不窮，似乎是一個全民慈善的時代。但是，當我們準備做慈善時，千萬提醒自己：不要傷害了受贈者脆弱的尊嚴。
我們在幫他人，同時也是在幫自己。永遠不要以為自己了不起，放低姿態(tài)，請小心呵護受贈者的尊嚴吧!
記敘文作文 篇7
“流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢�！边@是陶行知先生所曰。我深有體會。
那一天已臨近中午，可我的媽媽卻遲遲未歸。我沉思了好一會兒，才緩慢地說：“噢，媽媽去東營復(fù)診了，中午不一定可以回來！”我挪動著腳，心想：哎，今天要本少爺親自出手了。
我來到冰箱前，琢磨著，來個“紅燒魚”，再來一個“青椒炒豬肉”吧！我拿出條凍的.跟冰棍似的魚，再拿出一塊肥油多多的豬肉，嗯！老兄，你們先化著！我去了！
我拿出個小青椒，又拿出那銀光閃閃、寒氣逼人的大菜刀，先拜了拜佛，大喊：“青椒公公，你死定了！”就開始了一片亂切。嗯？怎么這么不好使？平時蠻靈活的呀！我一心一意地切著，唉，可惜，切出的青椒長短不一，形狀各異，方的，三角的……媽媽突然出現(xiàn)，說：“我?guī)湍阋话�，你自己干我打分吧！”青椒拼盤結(jié)束，媽媽打了分，嗚！沒臉見人了！
此次分數(shù)：60分
呀！我又向化凍臺，嗯？豬肉好對付，先殺它。我拿出豬肉，擦干。開砍，我砍死你。一場屠殺之后，啊，太可憐了，嗚嗚！我真對不起死去的豬，它的肉一根根跟筷子一樣粗。“唉，不幫你，晚上豬就來找我了！”媽媽又開始了大驗收。
此次分數(shù)：65分
魚兒，我來了！我拿出屠刀了，在此將它這條可憐的魚over了吧！我左剪右砍，魚血四濺，魚鱗滿手都是，一甩，就全都飛到了大鍋上，可魚還是臟不啦唧，媽媽又來了一次。
此次分數(shù)：63分
下鍋，Iam對不起，就只做一次吧，要不然分數(shù)會更低的。來，先放油，鍋里發(fā)出噼里啪啦的聲音，魚可以下，OK了！媽媽一見，“不錯，這一回我不用處理了，還算有底工�。 �
此次分數(shù)：85分
這回總分：273分
通過這次經(jīng)歷，教會了我自立，明白了“自立”稱號來之不易��！
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