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記敘文的作文

時(shí)間:2023-09-05 08:09:16 體裁作文 我要投稿

【薦】記敘文的作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的記敘文的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【薦】記敘文的作文

記敘文的作文 篇1

  我的我現(xiàn)在已經(jīng)三年級的小學(xué)生了,雖然功課非常緊張,但是我的課余生活還是比較絢麗多彩的。課余生活主要內(nèi)容是:養(yǎng)蝸牛、聽英語磁帶、看課外書、偶爾幫媽媽做家務(wù)…。

  這學(xué)期我們多了一門課——科學(xué)。其中有一篇寫蝸牛的課程,我特別感興趣。想試著養(yǎng)幾只,所以放學(xué)后,我就抓了幾只養(yǎng)了起來。由于不會(huì)養(yǎng),我把蝸牛放在菜葉上,第二天就死了。后來,我不斷吸取教訓(xùn),然后,我又養(yǎng)了幾只蝸牛。這幾只蝸;盍撕脦滋欤浆F(xiàn)在還活著呢!我通過觀察發(fā)現(xiàn)蝸牛有一個(gè)軟軟的腹足、小小的嘴巴、長長的觸角,還有一個(gè)硬硬的.殼,那就是它的房子。他爬行的時(shí)候,再它爬過的地方,會(huì)留下一道濕濕的、粘粘的痕跡。我覺得它非?蓯郏

  我每天都看課外書,我從書上看到許多有趣的故事,還學(xué)到非常多知識(shí),我非常喜歡看課外書。

  我以后要更加細(xì)心的照顧蝸牛,愛護(hù)蝸牛。我還要看非常多課外書,從書中找到照顧蝸牛的好方法。

記敘文的作文 篇2

  窗外的世界也許曾黑暗、也許曾迷惘、也許曾布滿曙光、也許曾閃爍光芒,但我們終究要走進(jìn)這是非之地,化挫折為翅膀,載著你奔赴遠(yuǎn)方。

  小時(shí)候,曾偶然聽過爸爸提起“人總要步入社會(huì)。”我問:“社會(huì)是什么?”他沖我一笑,便沉默不語,于是,一顆好奇的種子便深藏心底,在尋找的滋潤下悄然生長!

  蜘蛛在結(jié)網(wǎng)前總會(huì)說:“我要執(zhí)著,努力!鼻О俅蔚氖,在一次又一次摧殘著它弱小身軀中一顆頑強(qiáng)的心靈,它說:“我要把挫折化為動(dòng)力!庇谑且粋(gè)弱小的生靈中迸發(fā)出一種強(qiáng)大的信念,堅(jiān)強(qiáng),自信,陽光,縱使生活未曾給予它什么,可它卻依舊憑著一種信念打破了精神上的鎖鏈。誰說身體決定成敗?有信念成功不是問題。

  毛毛蟲在花繭前總會(huì)說:“我要勇敢,拼搏!彼盒陌愕耐纯嘁淮斡忠淮未驌糁崛醯纳眢w,每每臨近失敗它總會(huì)說:“我要奮斗!”生與死的巨大壓力未曾使它崩潰,而是以一顆偉大的心靈倔強(qiáng)的將生與死的鴻溝撐起,一次次的磨練,促使它完成了一段如鳳凰涅槃的華麗轉(zhuǎn)身。也許它曾是一顆平凡的`沙礫,可此時(shí)它卻將自己硬生生磨練為一顆褶褶生輝的珍珠。

  動(dòng)物面對生活亦能如此,可做為最具智慧的人,我們又如何呢?

  有的人面對生活的磨練,選擇逃避,遠(yuǎn)離,沒有力量與困難搏斗,于是,一個(gè)個(gè)刀下亡魂不甘隕落,它們輸在了生活的刀下,更輸在了自己的刀下。

  而有的人面對磨練,選擇了拼搏,奮斗,它們把磨練當(dāng)作了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),以一顆如太陽一般火熱的心,勇敢的與之戰(zhàn)斗,于是一個(gè)個(gè)英魂降臨人世,他們也許曾存活,也許曾離世,但我們同樣要敬畏,敬畏他們那偉大而炙熱的靈魂,他們勝了,勇敢的勝了。

  窗外的世界也許曾布滿荊棘、也許曾載滿輝煌,不論如何,我們終究要走進(jìn)它,以一顆偉大而勇敢的心,打破困難,以一種霸王的姿態(tài),為人生喝彩!

記敘文的作文 篇3

  今天是大年初一,是回老家探親的日子,我和爸爸媽媽早早起床,便開開心心的回了老家。誰知老家正在辦“第一屆村運(yùn)會(huì)”,剛到家,給奶奶和伯伯們拜了年,拿了壓歲錢,便和哥哥嫂嫂們馬不停蹄的向“村運(yùn)會(huì)”現(xiàn)場趕去。

  人可真多唉!整個(gè)大院站滿了人,原來是拔河比賽呀!那邊是男村民,這邊是女村民,兩邊都在努力呢!那邊男村民面帶微笑,一副志在必得的樣子,這邊女村民則大喊“一二加油!一二加油!”,口號(hào)的力量是不可小覷的,這不,女村民巾幗不讓須眉,連續(xù)三次贏得比賽!女村民臉上洋溢著驕傲的神氣!

  籃球場上,一群大哥哥們揮灑汗水,奮力拼搏,還有一位老爺爺也不甘落后,上去慢悠悠地跟著跑了幾圈,但最后還是笑哈哈的抹著胡子下來了。還有一群鴨子和鵝,在這籃球場上撒歡,哎!這可不是你們玩的地方,在那群大哥哥追著籃球跑的時(shí)候,球卻正中一只鴨子,裁判不得不把這群瞎湊熱鬧的鴨子和鵝趕跑,結(jié)果卻在這籃球場上上演了一場人追鴨和鵝的好戲……

  乒乓球場上,我的嫂嫂們和其他的一些大姐姐,拿著球拍正在打球呢!

  “嫂子們!加油。〕砍炕厝フ埬銈兂蕴!”

  最有趣的,是跳繩比賽,這比賽可沒有年齡性別限制,男的女的老的'少的都是可以參加的,那我就給你們播報(bào)一些好玩的事情吧!

  有一位大娘,笑哈哈的穿著棉拖上場了,圍觀的觀眾用鼓勵(lì)的眼神看著她,大娘,拿起跳繩,跳了兩下卻都絆住了鞋子,連小狗也來湊熱鬧了,還趴在地上賣萌,這正比賽呢,我們可沒時(shí)間陪你玩,所以這只狗狗便被大家齊聲斥責(zé),只好夾著尾巴跑了,大娘呢,嫌穿拖鞋跳繩費(fèi)勁,最后干脆脫了鞋子,只穿一雙襪子便在地上跳了起來,一分鐘過去,不過只跳了八下!但是她不怕出丑,只為給大家添點(diǎn)樂,大家用掌聲和歡笑告別了她……

  這就是老家的“村運(yùn)會(huì)”,或許它不夠正規(guī),或許它不夠激動(dòng)人心,或許它的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì)不夠合理(一等獎(jiǎng)是雨傘二等獎(jiǎng)就是毛巾了),但是,它給村民們帶來了快樂,這就夠了。

  最后,晨晨也祝大家——快樂到家!

記敘文的作文 篇4

  生病通常都是人們討厭、躲開的一件事,可如果有一個(gè)人正享受著生病的樂趣,豈不是不可思議?且聽我娓娓道來……

  生病是每個(gè)人成長中必經(jīng)的一件事,上次運(yùn)動(dòng)會(huì),由于我受涼又剛剛跑完四百米,頭暈的發(fā)燒就說來便來了,讓我無精打采了一下午。說真的,當(dāng)時(shí)嘴里苦澀澀的',頭暈的想睡覺,身體異常冷,恨不得抱個(gè)被子放在班上,可有全身無力……挨,生病可真不好受,害得我午飯都沒吃!但還是有不少老師、同學(xué)仍然十分關(guān)心我,問這問那,以及下午的迎面接力還能不能跑,多少讓我有點(diǎn)欣慰。生病是不好受,可也有值得享受的樂趣:每生一次病,身體的抵抗力又會(huì)增強(qiáng)一部分;生病使人成長的見證,既可鍛煉你的身體,又可學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);生病可以體現(xiàn)出你生活中的一些問題,比如:有沒有少喝水、運(yùn)動(dòng)后有沒有脫衣服、在家有沒有赤腳行走之類的。讓你病好時(shí)可以改正自身的毛病,從而起到“知錯(cuò)就改”的作用。

  有一次在暑假時(shí)我發(fā)燒了,原因我自己都沒好意思告訴父母——啃多了沒調(diào)料包、沒營養(yǎng)的油炸食品方便面,而且之后還狂喝冰水!對此行為我感到十分后悔,也恨自己為什么不節(jié)制一下。結(jié)果第二天我便發(fā)燒了,一早起來便頭昏、頭暈、頭痛、胃痛、胃酸、胃脹,到后來便咳嗽不斷。之后,我居然聽老爸的吃了一根冷飲消暑!害我胃病又犯,只好求醫(yī)吃藥、每天還不可吃零食(口味本來就不好)!可后來,看百科全書才知道:當(dāng)人體生病時(shí),淋巴細(xì)胞會(huì)再生形成淋巴系統(tǒng),當(dāng)淋巴系統(tǒng)有能力將病菌感出身體時(shí),淋巴系統(tǒng)會(huì)增強(qiáng)免疫力,只要保持好習(xí)慣,就不會(huì)再生!看到這里我不禁歡呼雀躍:“哦,本人有強(qiáng)大了一點(diǎn)!”第三天,病居然好了!回想一下:生病也沒什么大不了了,不就是一塊磨難石嗎?你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)嘛!

  同學(xué)們,生病雖然很痛苦,但也有值得體驗(yàn)的樂趣。不過,千萬不要因此而讓自己生病哦!

記敘文的作文 篇5

  大家有沒有想過,或許有一天,父母不在嬌慣著我們,在一個(gè)陌生而又不得不適應(yīng)的環(huán)境生活里工作和學(xué)習(xí),大家都一樣平等,沒有誰會(huì)比誰的條件優(yōu)越,那么,所用的事情都會(huì)不同。不是嗎?

  人的一生中,感動(dòng)是無處不在的,只要善于發(fā)現(xiàn),任何一件小事,都包含了一份用心和專注。

  當(dāng)學(xué)業(yè)完成后,老師的一句鼓勵(lì)之語,也許會(huì)成為自己以后道路上的座右銘,也許會(huì)一生受用不盡。

  人生路上的一個(gè)個(gè)小小的感動(dòng),都會(huì)讓人銘記于心,在我以前的十五度的春夏秋冬里,心里的一張白紙,被感動(dòng)畫的滿滿的。是我的寶貴財(cái)富。

  還記得在上初三的時(shí)候,所有的學(xué)科最沒有信息的就是物理,上課的時(shí)候特別無奈,無論是電流還是電阻,好像都不認(rèn)識(shí)我,每次物理檢測都是少得可憐的分?jǐn)?shù),跟別的學(xué)科就不能比,沒辦法,只有補(bǔ)課。第一次,我心有余悸的告訴老師我那個(gè)不會(huì),什么地方不懂,老師都是一遍遍講給我聽。老師說我基礎(chǔ)不太好,先給我從最基本的講。簡單的幾句話而已,激起了我對物理的興趣,我知道自己不如別人,所以很努力,還有老師無微不至的照顧,我記得很清楚,距中考還有一周的時(shí)候,那次物理檢測,我考了96分,多我來說已經(jīng)很好了,物理成績從第19名到底6名,很不錯(cuò)了,我很感動(dòng),因?yàn)槲抑,是那幾句話,我知道了物理老師并沒有看不起我,沒有嫌棄我物理太差,反而對我更耐心的.指導(dǎo),培養(yǎng)了我對物理的興趣。老師做的一切,我看在眼里,記在心里。

  三年前的暑假,我去了北京,住在那,因?yàn)闆]有人照顧我,我就一個(gè)人在家,哎因?yàn)檎l都不認(rèn)識(shí)的緣故,我每天都呆在家里,就算是去街道玩也會(huì)迷路,所以,那時(shí)我是最無助的時(shí)候。后來,我無意中認(rèn)識(shí)了一個(gè)小女孩,一起玩特別開心,正在離開家的第三天,我特別想家,畢竟是第一次離開家,而且那么遠(yuǎn)。沒有人聽我說心里話,沒有人安慰我,又不想別人看見,自己一個(gè)人躲了起來,最后,是她找到我的。安慰我,并且畫了一幅畫,送給我。我收藏到今天。在那一瞬間,我看到了紙上的高樓,紙上的爸爸媽媽,紙上的我。很簡單的一幅畫,只有我們懂其中的意思,關(guān)心和支持,我被她的真摯感動(dòng),在我最無助的時(shí)候有她陪著我。

  我明白了許多,感動(dòng)是不能用言語來表達(dá)的,當(dāng)你的心為之動(dòng)容的時(shí)候,那是感動(dòng),當(dāng)你的淚為之而奪眶而出時(shí),那是感動(dòng),當(dāng)你可以將某件事銘記于心一輩子時(shí),那就是感動(dòng)。

  感動(dòng)你的或許只是一句話或者一個(gè)動(dòng)作而已,可是就是在這一瞬間,讓你感受到溫暖和開心的話,那么就應(yīng)該記住并且再傳遞給別人的一種力量——感動(dòng)。

  一瞬間的動(dòng)作,可以影響你,那么,這就是永恒的。

  所以感動(dòng),是瞬間的永恒。

記敘文的作文 篇6

  世界上有萬般情愫,他們各以自己獨(dú)特的方式溫暖著我們,美麗著這個(gè)世界,讓我們的生活溫情總在。可在這萬般情愫中,唯一永恒的不變的是親情。

  從我呱呱落地那天起,親情就陪伴我左右,是爸爸媽媽情伴我穿過無知的荒原,走上求知的生涯,是爸爸媽媽情伴我走過綿綿的雨季追尋明媚的陽光,伴我涉過泥濘坎坷走上平坦的人生路。

  人生的征途中,潮來潮去人來人往,但都如過眼云煙,沒有一個(gè)人會(huì)在某一個(gè)地方一直等你,陪你,沒有一朵云會(huì)在某個(gè)地方為你懸掛。唯有親情會(huì)一直伴你左右,陪你哭陪你笑,傷痛時(shí)為你撫慰心靈的.傷疤,歡樂時(shí)為你懸掛遠(yuǎn)航的征帆,親情就是家鄉(xiāng)的那棵老槐樹,幾經(jīng)風(fēng)雨,見證著你的過去與現(xiàn)在,期盼著你的未來。

  歲月會(huì)把你的性格的棱角琢盡,讓你不再年輕;歲月會(huì)偷偷更改你的容顏,讓你不再美麗。身邊的朋友換了一茬又一茬,有的可能各奔東西,音信全無。你周遭的一切都在發(fā)生著變化,唯有爸爸媽媽情,亙古綿長,無私無求的永遠(yuǎn)伴隨著你,哪怕你身無分文,淪落天涯……

  “這個(gè)世界,有一種愛不因季節(jié)而更替,也不因名利而沉浮,這就是父媽媽情!”走在人生的征途,一切都可能改變,唯有親情是永恒的。親情是每個(gè)人最大的一筆財(cái)富,永恒的財(cái)富,是我們立足社會(huì)開創(chuàng)事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

  親情是那么的難能可貴,身處寶藏中的我們,又是否懷著感恩之心,又是否將這份愛的心語表達(dá)出來呢?

記敘文的作文 篇7

  今天,我的同桌非常非常的開心。尤其是上課的時(shí)候,一直笑一直笑。我看他那傻乎乎的樣子,搞得我也想笑了。他和后面的'一起拿起一根毛吹啊吹,老師一來趕緊收起那一大堆毛,一走繼續(xù)玩。我真想對他說:“你現(xiàn)在是六年級,不是六歲!蹦銈儸F(xiàn)在還玩毛,我真是對你們無語了。而且上課老師都讓我們把作業(yè)寫好,我都快寫完了,可他們兩個(gè):一個(gè)沒動(dòng)過,一個(gè)寫了幾個(gè)字。毛還到處吹來吹去,教師的上方都是毛。

  上午,玩了一節(jié)課。還不夠居然下午的倆節(jié)課上依然在玩,還往我這邊吹啊吹,搞得我也寫不了作業(yè)了。下午兩節(jié)課上一直沒停過,兩節(jié)課過去了,我作業(yè)都寫完了,那兩位大哥一個(gè)字也沒有動(dòng)過。我看著他們那傻乎乎的樣子,就像問他:“你到底是六年級,還是六歲!蔽液脽o奈。

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