記敘文作文

(優(yōu))記敘文作文4篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的記敘文作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

記敘文作文 篇1

　　周末，媽媽包餃子，我閑來無事，便纏著媽媽教我包餃子，媽媽頂不住我的軟磨硬泡，終于同意了。

　　醒好的面團(tuán)在媽媽反復(fù)揉搓下，很快變成了一條細(xì)長的“腰帶”，然后媽媽將“腰帶”切成均勻的面薺子，再一一按成面餅，接著媽媽開始搟餃子皮，只見面薺子在她的手下飛快地跳了幾下“圈圈舞”，一張餃子皮就搟好了。我的手癢癢了，也想嘗試一把，不想?yún)s搟成了“丑八怪”。唉！這種技術(shù)活兒還是交給媽媽吧。

　　開始包餃子了，媽媽把皮兒平攤在手掌上，舀了一點肉餡，把皮對折，雙手的拇指和食指稍稍使勁兒一捏，就包好了一個餃子。我學(xué)著媽媽的樣子，一捏，餡兒卻跑了出來。媽媽說：“初學(xué)包餃子，不要著急，盡量少放點餡兒，這樣就好包了�！蔽野粗鴭寢屨f的去做，果然包好了一個。就這樣，餃子越來越多，竹籬漸漸擁擠了起來。

　　我包餃子時，不小心把餃子皮搓了一下，餃子邊變成了兔子嘴，一個三角形的餃子出爐了，這下我樂了,一個奇妙的想法在我腦子里產(chǎn)生了。餃子干嘛非得包成一個樣的.？我可以包成各種形狀呀，說不定一個“偉大”的發(fā)明就從我手里誕生了呢！呵呵，說干就干，于是我開始不斷地嘗試創(chuàng)新，正方形、帽子型、梯形、花型……一個個奇形怪狀的餃子從我的小魔法手套里變了出來，我的臉上、手上都、沾得是面粉，看著我的杰作，再看看我的花貓臉，媽媽也在一旁笑得合不攏嘴，我索性又沾了一點面粉抹到了媽媽的臉上，哈哈、哈哈，我們笑成了一團(tuán)……

　　餃子端上桌了，媽媽說今天的餃子特別香，我夾起一個親手包的餃子放進(jìn)嘴里，一股從未有過的滋味在嘴里綿延……

記敘文作文 篇2

　　不知不覺,夜幕已經(jīng)降臨。晚風(fēng)輕拂著每一個人的臉頰，星星在夜空中調(diào)皮地眨著眼睛。美好的一天又要結(jié)束了，可愛的孩子們陸續(xù)地被父母接回家，享受著和爸爸媽媽在一起的安心與幸福。

　　可有一個女孩兒不是這樣，她孤零零地坐在空大的教室里，像是被夜晚忽略掉的孩子。她手里緊握著一張紙條，不時向門口張望，心中不停地祈禱——祈禱那熟悉的身影快快出現(xiàn)。一秒，兩秒````期待的身影還是沒有出現(xiàn)。

　　她的眼里不知不覺充滿了淚水，可她強忍著，沒有讓眼淚流下來。這樣的場景她已經(jīng)習(xí)慣了，每天放學(xué)時，其他小朋友們都會被父母準(zhǔn)時接走，只有她每天都在幼兒園留到最后，聽著幼兒園由歡鬧到寂靜。

　　“：噠噠噠```````”安寂的教室外傳來一陣急促的腳步聲�！笆菋寢�!”女孩驚喜地叫了起來，沖向教室門口，投入了那熟悉的懷抱。媽媽抱著女孩，卻沒有過多的安慰，只是一味地向留到最后的老師道歉，然后拉著女兒迅速離開了幼兒園。女孩手中還緊緊攥著那張紙條，再加上微微出汗的小手，那張紙張早已變得皺皺巴巴的`了。“媽媽``````”到了家就趕快睡覺，別看電視了，我今晚還得熬夜加班，不能照顧你了。怎么了，你想說什么?“女孩的話被打斷了，她笑著搖了搖頭，閉了嘴不再說了，手心出得汗更多了，攥著紙條的手更緊了。

　　到了家，媽媽徑直走向書房去工作，女孩什么都沒有說，徑直走進(jìn)臥室，將紙條扔進(jìn)了垃圾桶，然后就睡了。第二天，媽媽將女孩送到幼兒園后回家休息，忙了很多天，她終于能歇歇了。她進(jìn)了女兒的臥室準(zhǔn)備整理一下房間，她無意間發(fā)現(xiàn)了垃圾桶中孤零零的那張紙條。打開一看，是幼兒園家長開放日的邀請單，一看日期，正是今天!她忽然意識到昨晚女兒吞吞吐吐想說得話可能和這個有關(guān)。

　　這天下午，媽媽準(zhǔn)時地出現(xiàn)在了幼兒園。在幼兒園樓道里貼有小朋友的“愿望”紙條，她在眾多新奇的愿望中尋找女孩的。找到后，她的眼淚奪眶而出，上面寫著“希望媽媽不要太忙太累，忙到忽略我”。幼嫩又真摯的筆跡讓媽媽心中愧疚萬分。

　　她擦干了淚，走進(jìn)女兒的教室，看見女兒正在表演節(jié)目，她笑著，目不轉(zhuǎn)睛地看著女兒，心中鄭重地承諾：“我不會再忽略了你，寶貝。”

記敘文作文 篇3

　　當(dāng)我們大搖大擺地?fù)]霍著我們的青春，肆意地玩鬧時，不經(jīng)意間卻是在透支我們預(yù)存在銀行里的時間。

　　每個人都將時間預(yù)存在時間銀行里，一點一滴的取出來，然后用掉�？墒�，有些人大搖大擺地?fù)]霍著，不知道去珍惜，到老時，才后悔的說：有那么多的時間揮霍過去了，假如在那些時間里做些實事該多好�。�

　　時間不是一張永遠(yuǎn)旋轉(zhuǎn)的唱片，它也會有盡頭；時間也不是一張永遠(yuǎn)不老的容顏，它也會有凋零的一天；時間又是一個永恒的故事，從冬說到夏，又從年輕說到年老。

　　善于安排時間的人，時間銀行也會給予優(yōu)待，以間接地方式，使他在同樣的時間里學(xué)到更多的東西。

　　時間是一筆彌足珍貴的財富，但時間銀行把它作了最精確的均分，給每個人的僅有一份，無論貴賤尊卑、智愚富貧，每個人都僅有一份。所以我們才更要聽取前人“花有重開日，人無再少年”“百年容易過，青春不再來”的忠告，才有了“盛年不重來，一日難當(dāng)晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人”的`感嘆，才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”的勸勉。時間銀行里的透支是有限的，我們不能無度。

　　歷史上偉大人物之所以可以成就偉大的事業(yè)，并不在于他們擁有常人望塵莫及的智慧、財富、地位，而在于他們幾十年如一日的艱苦工作，每天拼命地擠出時間用來學(xué)習(xí)。而我們中的一部分人，總會推托說自己沒時間。魯迅先生曾經(jīng)說過：“時間就像海綿里的水，只要是擠，總是會有的�！庇终f：“浪費他人時間的人，不異于謀財害命�！蔽蚁耄�我們應(yīng)更加珍惜時間。

　　時間銀行是神圣的，時間是短暫而又寶貴的，在有限的時光里，尋找歲月遺留下的縫隙，抓住時間，珍惜時間。

　　時間飛逝，歲月荏苒，青春的腳步不會停止，時間是一條永不停歇的長河，給了我們奮發(fā)上進(jìn)的心。切記前人“少壯不努力，老大徒傷悲”的勸誡，切記前人“百年容易過，青春不再來”的忠告，切記前人“莫等閑白了少年頭，空悲切”的感嘆。

記敘文作文 篇4

　　自從六年級開始，我們班上就舉行“小組合作”活動，一是：為了在課上能方便的討論，二是：是把好學(xué)生和學(xué)習(xí)成績比較差的學(xué)生放在一起，讓好的學(xué)生能把好的學(xué)生把成績差的學(xué)生能帶好一點，還有一個是為了讓我們學(xué)習(xí)一下團(tuán)隊精神。

　　我們的組長是：陳悅，我們小組里面有（我、胡善昆、劉憲穎、潘奇蕾）組成的一個小組，就在開學(xué)的時候，老師讓我們在數(shù)學(xué)課上得分，過一個月后就結(jié)賬，我們的“結(jié)賬”是這樣的：每過一個月我們都會發(fā)啟航卡，但是也有罰啟航卡，得啟航卡必須是月底的前二名，罰啟航卡的小組是月底最后一名罰啟航卡），在第一次中，我們組是最后一名，被罰了一張啟航卡，但是第二次就不一樣了，我們組的組員在第二次中，我們的組員都基本上說話的少了，在第二次中我們組是得了倒數(shù)第二名的名次，在十一月份中我們組也有不少的精彩發(fā)言，我們組的胡善昆也蠻喜歡講話的，但是他也說了不少的精彩發(fā)言，我也有，記得有一次，老師我們問我們，長方形周長是12厘米，老師讓我們算出這個長方形長和寬的`和是多少？于是這是好多人都舉手，我也急著舉手，老一下子喊了我們組的潘奇蕾，潘奇蕾說：“用12除以2等于6，老師問潘奇蕾為什么除以二，潘奇蕾回答不出來了�！庇谑沁@是我立馬舉手，老師就喊了我，我說：“長方形的長長周長公式是（長加寬）的和乘2,》�！崩蠋焼栁业竭@里為什么除以二。我說：“要算長和寬，必須把這個順序顛倒過來，這時老實說：“掌聲鼓勵�！庇谑俏覀兘M就成功得的了兩分。

　　我終于體會到小組的團(tuán)結(jié)力量了。

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