記敘文的作文

時(shí)間：2023-08-21 07:54:59 體裁作文我要投稿

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實(shí)用的記敘文的作文精華【7篇】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的記敘文的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的記敘文的作文精華【7篇】

記敘文的作文篇1

　　哈一團(tuán)熱氣，瞬間，化為縷縷白煙。

　　一絲一絲的白煙如絲線一般，緩緩升空，卻怎么也捅不破這似明似暗的天空幕布。

　　“啊�！蔽伊�(xí)慣性地轉(zhuǎn)過頭去，“好冷啊，什么鬼天氣！”閨蜜在上學(xué)路上不斷地抱怨著。看我沒什么反應(yīng)、立馬撲上前來，在我耳旁哈出一口氣，“冷嗎？”“還好”想著她平日無事不登三寶殿的性格，立馬閃到一邊，“想干嘛？從實(shí)招來�！薄昂俸伲€是你懂我。”她一邊說一邊似笑非笑地靠近我。一陣寒風(fēng)刮起，我不禁打了個(gè)寒噤�！捌鋵�(shí)也沒什么事，就是—借個(gè)暖手的地方。”說著，便以迅雷不及掩耳之勢，將手塞進(jìn)了我原來就小的口袋里，來不及反擊的我，只好任由她鬧著。“真是個(gè)取暖的好辦法！”看著因?yàn)樗�，而快要撐破的口袋，我無法發(fā)出感嘆。

　　“你知道嗎？我經(jīng)常與我媽媽也這樣……”

　　仰望天空，天白了些，卻還是泛著黝黑色。是�。∥乙步�(jīng)常和媽媽一起這樣在冬天散步。記得那時(shí)……

　　“媽，我的手冷。”在白熾燈泡下，我向媽媽撒著嬌�！耙銕闶痔啄悴粠В淞税�。來，放在我的口袋里。”媽媽將素日里保養(yǎng)的玉手抽了出來，用她的暖手包著我那只稚氣未脫的小手，一起裝進(jìn)了口袋里。媽媽的口袋不知為何，永遠(yuǎn)都那么的溫暖�！罢媾汀！蔽铱┛┑匦χ瑡寢屢才阒��？�，我的手越來越不安份，在里面動(dòng)來動(dòng)去，像是要把媽媽的手?jǐn)D出去。無奈，媽媽再也抓不住我的手，便從口袋里抽了出來，一只手就這樣裸露在外面。我卻似乎得到賞賜似得，笑得更開心。

　　因?yàn)槭峭砩�，天黑得誘人，不再像以前那樣，像一張無情的網(wǎng)，無邊無際�？诖鼭u漸失去了那種溫暖。不論我怎樣在里面倒騰，也找不出那種“暖！”我賭氣地抽出手來，“口袋里冷死了�！眿寢尰帕恕霸趺磿�(huì)呢？先不是挺熱乎的`嗎？”說著便將那只裸露在外，已泛著淺紅的手裝進(jìn)了口袋�！翱矗軣岷醯��！蔽蚁訔壷�，不想再塞進(jìn)去�？墒�，手散熱的特別快，不一會(huì)兒，又被寒冷所侵襲。我又再一次拼了進(jìn)去，媽媽迅速包住我的手，“責(zé)備”道：“看你這手凍的�！蔽页两谂椭校骸罢媸莻€(gè)取暖的好地方。”這一次，我不再亂動(dòng)。因?yàn)槲抑溃坏珛寢岆x開了口袋，口袋就不再能給我取暖了。就這樣，我的手安詳?shù)嘏P在媽媽的手心里。

　　“呀，想什么呢？這么入神。到學(xué)校了�！遍|蜜喊醒了我�！芭�！”“真不知道，你這小腦袋里在想什么。對(duì)了，補(bǔ)充一句，你的口袋真是個(gè)取暖的好地方�！彼χ荛_了。

　　我心里不禁想道：不是口袋能取暖，而是手。

　　天漸漸泛起了魚肚白。暖從心升傳到手中。手不再冷了！

記敘文的作文篇2

　　小升初作文記敘文的指導(dǎo)方法一：寫熟悉的人和事

　　指導(dǎo)學(xué)生寫作，我還要求學(xué)生寫自己熟悉的人和事。因?yàn)槭煜さ娜撕褪�，都是自己了解透徹、認(rèn)識(shí)深刻、感受深切的，寫作時(shí)就能準(zhǔn)確地把握住寫作對(duì)象的個(gè)性特征，就能寫得真實(shí)自然，生動(dòng)形象，具有感人的力量。

　　日常生活中，學(xué)生接觸最多的是父母、老師和同學(xué)。因此，學(xué)生對(duì)他們的外貌、性格、愛好、思想品質(zhì)等了如指掌，描寫時(shí)自然容易抓住人物的特點(diǎn)。但是要想讓學(xué)生把人物寫得有血有肉，還必須在寫法上給他們以具體的指導(dǎo)。

　　寫熟悉的人和事指導(dǎo)學(xué)生寫作，我還要求學(xué)生寫自己熟悉的人和事。因?yàn)槭煜さ娜撕褪拢际亲约毫私馔笍�、認(rèn)識(shí)深刻、感受深切的，寫作時(shí)就能準(zhǔn)確地把握住寫作對(duì)象的個(gè)性特征，就能寫得真實(shí)自然，生動(dòng)形象，具有感人的力量。日常生活中，學(xué)生接觸最多的是父母、老師和同學(xué)。因此，學(xué)生對(duì)他們的外貌、性格、愛好、思想品質(zhì)等了如指掌，描寫時(shí)自然容易抓住人物的特點(diǎn)。但是要想讓學(xué)生把人物寫得有血有肉，還必須在寫法上給他們以具體的指導(dǎo)。

　　小升初作文記敘文的指導(dǎo)方法二：片斷寫作訓(xùn)練

　　寫整篇作文固然重要，但費(fèi)時(shí)較多。因此，在指導(dǎo)學(xué)生寫整篇作文的同時(shí)，我還指導(dǎo)學(xué)生寫片斷練習(xí)，以突出寫作訓(xùn)練的重點(diǎn)，二者交叉進(jìn)行，不斷提高學(xué)生的寫作能力。

　　所謂“片斷”就是一篇文章中的一段。一篇完整的文章都由不同的片斷組成。所以，寫好片斷對(duì)寫好整篇文章是很有幫助的。

　　小升初作文記敘文的指導(dǎo)方法三：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察

　　生活是創(chuàng)作的源泉。小學(xué)生寫作文，也不能脫離生活。小學(xué)生的生活是豐富多彩的，可是有相當(dāng)一部分學(xué)生，一提起寫作文就有畏懼心理，總覺得無話可說。這是為什么呢?歸根結(jié)底是平時(shí)不留心觀察。寫作時(shí)冥思苦想，也寫不出好文章來，只有去胡編亂造了。而虛構(gòu)的作文是不真實(shí)的，自然沒有感人的力量�？梢姡^察生活是寫作的前提。只有全面、細(xì)致、認(rèn)真地觀察生活，才能直接從生活中獲取鮮活的寫作素材，為寫作提供豐富的營養(yǎng)。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的.生活熱情，寫好作文，而且對(duì)學(xué)生將來從事社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的研究，以及從事其他工作，也是大有裨益的。

　　怎樣觀察生活，對(duì)小學(xué)生來講，是個(gè)難題。作家艾蕪在指導(dǎo)初學(xué)寫作的同志時(shí)說：“要練習(xí)我們的眼睛，善于觀察人的動(dòng)作、態(tài)度和表情。練習(xí)我們的耳朵，善于聽取別人講話的語句、聲調(diào)和他的特殊用語�！边@就是說，觀察生活，一是要看，二是要聽。

　　指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活是創(chuàng)作的源泉。小學(xué)生寫作文，也不能脫離生活。小學(xué)生的生活是豐富多彩的，可是有相當(dāng)一部分學(xué)生，一提起寫作文就有畏懼心理，總覺得無話可說。這是為什么呢?歸根結(jié)底是平時(shí)不留心觀察。寫作時(shí)冥思苦想，也寫不出好文章來，只有去胡編亂造了。而虛構(gòu)的作文是不真實(shí)的，自然沒有感人的力量�？梢姡^察生活是寫作的前提。只有全面、細(xì)致、認(rèn)真地觀察生活，才能直接從生活中獲取鮮活的寫作素材，為寫作提供豐富的營養(yǎng)。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的生活熱情，寫好作文，而且對(duì)學(xué)生將來從事社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的研究，以及從事其他工作，也是大有裨益的。

　　怎樣觀察生活，對(duì)小學(xué)生來講，是個(gè)難題。作家艾蕪在指導(dǎo)初學(xué)寫作的同志時(shí)說：“要練習(xí)我們的眼睛，善于觀察人的動(dòng)作、態(tài)度和表情。練習(xí)我們的耳朵，善于聽取別人講話的語句、聲調(diào)和他的特殊用語。”這就是說，觀察生活，一是要看，二是要聽。

記敘文的作文篇3

　　初夏，午后的陽光鋪滿整個(gè)校園，整個(gè)人懶洋洋的，似乎快要在這溫暖的陽光中融化。樹上的蟬聲陣陣鉆入教室，心不由得浮躁起來，窗外不知名的小花散發(fā)出香氣，暗香襲來，令人昏昏欲睡。

　　此時(shí)，我正坐在教室里聽課。語文老師悅耳的聲音在教室里回蕩，我卻忍不住趴在課桌上睡著了。迷迷糊糊中，似乎聽到一個(gè)清亮的.女聲在喊，“29號(hào)。”咦？29號(hào)？那不是正在叫我嗎？我猛然驚醒，站了起來，不知所措地望著老師。

　　“今天是5月29號(hào)�！崩蠋熆粗�，聲音依舊悅耳，但我卻覺得老師注視著我的目光是如此地意味深長。隨即，老師點(diǎn)點(diǎn)頭示意我坐下。我尷尬地坐下，暗暗慶幸沒有多少人注意到我的困窘。過了一會(huì)兒，老師拿起書又開始講課，我的困意也再次襲來，忽然老師的聲音響起，“這道題很重要，你——們要認(rèn)真聽！”聲音不大，卻猶如驚雷一般在我耳邊炸開。我看向老師，老師沖我莞爾一笑。我羞愧地拿起課本，翻開老師講的那一面，無比認(rèn)真地聽了起來，很快就進(jìn)入了狀態(tài)，困意也就消失得無影無蹤了。

　　老師對(duì)我們的愛沒有轟轟烈烈，濃烈如酒，卻像窗臺(tái)上的郁金香，不張揚(yáng)卻美麗，低調(diào)但芬芳，關(guān)懷如暗香一樣，直達(dá)心底。語文老師對(duì)我的莞爾一笑，深刻地埋在我心底。那笑容真美，美在理解，美在包容。

記敘文的作文篇4

　　還記得上高一的時(shí)候，咱們班的藍(lán)球隊(duì)是您一手組建的，每到活動(dòng)課，您就慫恿我們奔向籃球場。望著班際藍(lán)球友誼賽第一名的獎(jiǎng)狀，您和我們都樂開了花。我們還從中得到了更寶貴的東西--頑強(qiáng)拼搏、力爭上游的精神。把這種精神帶到日常的學(xué)習(xí)中去，一時(shí)間，班里展開了學(xué)習(xí)競賽。那時(shí)，班上還成立了文學(xué)興趣小組，許多同學(xué)的文學(xué)才能得到了發(fā)揮，先后有十余篇詩文見報(bào)。為此，在學(xué)期總結(jié)大會(huì)上校長表揚(yáng)了我們班，您和我們一樣高興極了。

　　但是，高二的第一堂課上，您板著面孔，嚴(yán)肅地宣布解散藍(lán)球、文學(xué)等興趣小組。您說高二是一個(gè)非常重要的學(xué)年，容易向兩極分化�！案叨䦟W(xué)不好，高三就徹底完蛋了”，您以一個(gè)過來人的口吻告誡我們。接著，您下令將體育活動(dòng)課、勞技課一律改為習(xí)題課，晚自習(xí)從九點(diǎn)半延長到十點(diǎn)，違者罰秒課文。最后，您語重心長地說：“同學(xué)們，關(guān)鍵時(shí)刻已經(jīng)到來了，收回那顆天女散花的心吧，把全部精力投入到學(xué)習(xí)中去�！�

　　在以后的日子里，您似乎變得非常嚴(yán)厲。一聽見您的'皮鞋聲，同學(xué)們立即安靜下來，歸怕正在討論問題；一看見您的身影，同學(xué)們就嚇得往教室里鉆，哪怕想去上廁所；遇到您做“政治報(bào)告”，批評(píng)某幾個(gè)同學(xué)時(shí)，全班同學(xué)都把頭低得幾乎貼到桌面。籃球場上再也看不到我們生龍活虎的英姿了。報(bào)欄旁再也尋不著我們盯著讀報(bào)紙的身影了。校園內(nèi)再也找不到我們?cè)孪律⒉降嫩欅E了。別了，爽朗的笑聲；別了，激烈的辯論聲；別了，踴躍舉手發(fā)言的情景。我們上課沒精打采，課后愁眉苦臉，竟像一群敗兵。如此這般，成績上去了嗎？沒有。

　　期中總結(jié)會(huì)上，您大發(fā)雷霆，說我們用功不夠，玩心太重。您深入調(diào)查，“發(fā)現(xiàn)”有幾個(gè)男女同學(xué)走得很近，于是您宣布了：“男女生要保持一定的距離，談戀愛的一律退學(xué)�！弊罱�，您正籌劃“班委擴(kuò)大會(huì)”，準(zhǔn)備撤消一部分不力班干，重新任命一批得力干將。

　　承您抬舉，任命我為班長，全權(quán)管理班務(wù)事宜。請(qǐng)?jiān)徫?背叛了你的模式和準(zhǔn)則/如果你屬于歷史/時(shí)代需要我/我不能走在你的前面生活/你也無法阻攔鐘聲在黎明回響。老師，我要對(duì)您說，二十一世紀(jì)的青年更需要個(gè)性和特色，他們活潑好動(dòng)，他們喜愛痛痛快快地玩、輕輕松松地學(xué)，他們喜歡無拘無束，他們有創(chuàng)新精神……老師，多給我們一點(diǎn)自由發(fā)展的空間吧，也許那樣效果會(huì)更好。

記敘文的作文篇5

　　在我們生活中，有許許多多的的“第一次”：第一次動(dòng)手做飯，第一次走夜路，第一次養(yǎng)小動(dòng)物……一個(gè)個(gè)“第一次"就像腳印，印在成長的道路上。但是讓我記憶最深的是第一次旅游。

　　三年級(jí)暑假里的一天，風(fēng)和日麗，我和爸爸媽媽來到雁蕩山旅游，買了票，一走進(jìn)去，就可以看見有許多山矗立在那，山頂有一些地方是凸出來的，搖搖欲墜，好像隨時(shí)有可能掉下來，給人一種驚險(xiǎn)的感覺。

　　再往前走會(huì)看見一條小溪，小溪清澈見底，因?yàn)槟菚r(shí)是夏天，所以有人都把鞋子脫了，把腳踩進(jìn)那清涼的水中，感覺很舒服，涼爽。

　　我們一路觀賞著美麗的風(fēng)景。突然，我看見一棵樹上刻了幾個(gè)字——趙博宏到此一游。我問媽媽：“媽媽，為什么要刻字在樹上？”媽媽說：“因?yàn)樗屍渌酥浪麃磉^這里�！拔衣犃�，暗暗心想：我也要刻在這，讓其他人知道。于是，我對(duì)爸爸說：“爸爸，給我一把水果刀。”爸爸問：“你要水果刀干什么？”我說：“我也要刻字在樹上�！啊辈恍�。“爸爸嚴(yán)肅地說，”他這是不好的行為，因?yàn)檫@是破壞樹木，樹木是大家的，也是損壞公物。“我聽了，慚愧地說：”我知道了，我不刻了�！�

　　這就是我第一次旅游，它使我明白了一個(gè)道理，我們不能在風(fēng)景區(qū)的.任何地方刻字，因?yàn)槟鞘菗p壞公物，是不文明的行為。

記敘文的作文篇6

　　我家的休閑生活多姿多彩，可豐富了!不信，你瞧!

　　春天來了，萬物復(fù)蘇，鶯飛草長，我們一家人去踏青。爸爸靜靜地在河邊釣魚，我和媽媽忙著采野菜。我發(fā)現(xiàn)筍芽兒悄悄地鉆出地面了呢!

　　夏天，我們?cè)谑值暮┥峡春�、踏浪，海浪時(shí)起時(shí)落，可頑皮了!不知不覺地就把我的褲子打濕了，我跟著海浪歡快地跑來跑去。灘涂上，螃蟹洞星羅棋布，一個(gè)個(gè)大鉗子威風(fēng)凜凜地露出洞口，但爸爸輕手輕腳要去捉的時(shí)候，它們像風(fēng)一般地縮進(jìn)洞里，一下消失得無影無蹤。

　　秋天來了，瓜果飄香，碩果累累，我們一家人來到果園里心情地采摘水果。黃澄澄的梨子，紅彤彤的蘋果，翠綠色的'西瓜和掛滿樹的棗子，可美了!看得人忍不住要流口水了。

　　冬天，我們穿得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地上了去海南的飛機(jī)，一路上，我們不斷地脫衣服，快到三亞時(shí)，我們已脫得只剩下一件薄薄的短袖了。在“海底漫步”時(shí)，我看見色彩斑斕的小魚在寬闊無邊的大海里快活地游來游去，我情不自禁地伸出小手，去抓小魚，可怎么也抓不到，真奇怪!五彩繽紛的珊瑚礁神態(tài)各異，十分美麗!

　　你說，我家的休閑生活像不像一幅色彩豐富的四季美畫呢?