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《知恥》初中議論文閱讀題及答案

時(shí)間:2023-06-21 11:20:46 體裁作文 我要投稿
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《知恥》初中議論文閱讀題及答案

  在日常學(xué)習(xí)、工作生活中,大家都有寫論文的經(jīng)歷,對(duì)論文很是熟悉吧,通過論文寫作可以培養(yǎng)我們的科學(xué)研究能力。你知道論文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的《知恥》初中議論文閱讀題及答案,歡迎大家分享。

《知恥》初中議論文閱讀題及答案

《知恥》初中議論文閱讀題及答案1

 、僖粋(gè)文靜的姑娘按圖索驥地找到自己的座位,發(fā)現(xiàn)給人占了!跋壬(qǐng)問您的座位是――”她問。占位者是個(gè)十足的帥哥,皮白肉嫩,光頭靚臉。他毫不理睬,安之若素,抱著部最新款手提電腦在點(diǎn)點(diǎn)戳戳。她耐心磨了好久,周圍的人在紛紛議論,但占者依然巋然不動(dòng)。眼看講座要開始,姑娘怕影響他人,只好十分無奈地離開,走到最后一排找了個(gè)空位。我目送著她遠(yuǎn)去的背影,不禁充滿了同情和贊嘆。

 、诩偃绮皇怯H歷,我簡直不敢相信這是在某大學(xué)舉辦的哲學(xué)大師周國平講授“道德人生”上發(fā)生的事。能進(jìn)這種研修班聽課,按說囊中不菲,至少不是菜市場上吆喝買賣的窮人,不是垃圾堆里尋找生計(jì)的乞丐,但在眾目睽睽之下,為何臉不變色心不跳?真讓人始料不及。

 、劭葱≌f常常有這么一句責(zé)備話:“真不知道世界上有羞恥事!蓖ㄋ椎卣f是:“不臉紅么?”話音雖輕,卻蘊(yùn)含著嚴(yán)厲的分量,我想,用在這個(gè)人身上一點(diǎn)也不為過。

  ④孔子說:“知恥近乎勇”;孟子說:“羞惡之心,人皆有之”。人是社會(huì)性的動(dòng)物,除了有“六欲”,還有“七情”,有頭有臉,有眉有目,有情有義,懂得按照社會(huì)的要求來調(diào)整規(guī)范自己的行為。知恥就是一種人皆應(yīng)有的品賦。一個(gè)誠實(shí)的人,做了錯(cuò)事或者偶爾講了假話,腎上腺素立刻分泌,刺激神經(jīng)皮肉,也刺激良知人格,立刻會(huì)臉紅耳熱、心跳氣促、手抖腳顫,瞞不住誰。因此,臉紅是正常人的保護(hù)色,也是檢驗(yàn)人格的判別色。臉紅就是懂得知恥,懂得惜榮,懂得面子,懂得收斂,懂得改錯(cuò)。連《智取威虎山》的座山雕都懂得問“臉紅什么?”來試探楊子榮。同樣,懂得知恥,也就得到別人的尊敬和器重。相反,有些人利欲熏心,以鄰為壑、前倨后恭、勾心斗角、爭利于市,甚至損了別人卻惡人先告狀反咬一口……最可悲的是周圍的人都看在眼里嗤之以鼻,斥之“恬不知恥”了,自己卻一點(diǎn)兒不知不省,還在那里少廉寡恥、大行其道,以至臉面丟盡、尊嚴(yán)喪盡。所以,孟子告誡我們:“無恥之恥,無恥矣”(“之”作“到”字解)。就是要從不知道羞恥到學(xué)會(huì)知道羞恥,才能真正免于羞恥。

 、菸页O,知恥不但近乎勇,其實(shí)應(yīng)該“勝”乎勇。人有多種優(yōu)秀品質(zhì),譬如:勇敢、慷慨、謙虛、善良……但我認(rèn)為,最難能可貴也最難做到的是“知恥”。因?yàn)槠湟,知恥就是知道自己的過失。很多人只知道用手電筒照別人,卻不能用鏡子自照,常被人斥之“撒泡尿照照自己吧”;其二,知恥就是知道這種過失已經(jīng)掉到社會(huì)道德底線以下,值得羞愧,自覺臉紅,是一種自尊自愛的表現(xiàn);其三,知恥就是敢于向自己開刀向自己挑戰(zhàn)!皠偃苏哂辛,自勝者強(qiáng)”。能叱咤風(fēng)云敢作敢為固然是勇者強(qiáng)者,但向自己身上的陋習(xí)惡行宣戰(zhàn),更是真正的勇者強(qiáng)者。一個(gè)人總不是十全十美的,總會(huì)有各種瑕疵、不足、過失乃至錯(cuò)誤,只有懂得知恥,懂得自省自勉,清除污垢,像每天必做的洗臉?biāo)⒀、洗澡潔體一樣,“三省吾身”,才能做到輕裝上陣、奮發(fā)圖強(qiáng)。這是很多成功人士的共同體會(huì)。孔子把“知、仁、勇”視為做人的三種境界,其實(shí),要知恥先要“知、仁”,缺少知己知人的明智、沒有虛懷若谷的仁德,何言知恥?因此,你能說知恥不是“勝”乎勇嗎?

  1.本文的`中心論點(diǎn)是什么?

  2.文章開頭寫在某大學(xué)舉辦的哲學(xué)大師周國平講授“道德人生”上發(fā)生的事有什么作用?

  3.第④段劃線處主要運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?

  4. 認(rèn)真閱讀第⑤段,理清本段的論證思路,完成填空。

  首先,① 。其次,從“知恥就是知道自己的過失”, ②“ ”,③“ ”三方面論證為什么最難做到的是知恥。再次,運(yùn)用了講道理的方法,論述了只有懂得知恥,懂得自省自勉,才能成功。然后,結(jié)合孔子關(guān)于做人的三境界,告訴人們知恥首先要④ ,最后用反問句的形式,得出⑤“ ”的結(jié)論。

  參考答案:

  1.知恥不但近乎勇,其實(shí)應(yīng)該“勝”乎勇。(“知恥勝乎勇”即可)

  2.由這個(gè)故事引出關(guān)于“知恥”的話題;吸引讀者,激起讀者的閱讀興趣;本身作為一個(gè)反面論據(jù),論證了中心論點(diǎn)“知恥勝乎勇”。

  3.正反對(duì)比論證,拿不懂羞恥的人和懂得知恥的人做對(duì)比,有力地論證了“懂得知恥,也就得到別人的尊敬和器重”。

  4.①提出本段的論點(diǎn):知恥不但近乎勇,其實(shí)應(yīng)該“勝”乎勇 ② 恥就是知道這種過失已經(jīng)掉到社會(huì)道德底線以下 ③知恥就是敢于向自己開刀向自己挑戰(zhàn) ④要“知、仁”,要有知己知人的明智、虛懷若谷的仁德 ⑤知恥“勝”乎勇

《知恥》初中議論文閱讀題及答案2

 、偎^“恥”,就是被人所不齒的言論或行為。孟子說:“人不可以無恥!币馑际钦f人不能不知恥。春秋時(shí)政治家管仲曾提出立國有四大綱,禮、義、廉、恥,“恥”居其一。孟子與管仲對(duì)“恥”的見解,不能不讓我們深思知恥的意義。

 、趯(duì)一個(gè)人而言,知恥,才能明辮是非,有所為,有所不為。朱熹說:“恥便是羞惡之心,人有恥,則能有所不為!敝獝u,能保持操守,約束己行;知恥,能反省自身,知錯(cuò)就改。

 、邸傲栾L(fēng)知?jiǎng)殴?jié)”。面對(duì)強(qiáng)權(quán),只有知恥,才能保持節(jié)操,捍衛(wèi)尊嚴(yán)。有羞惡之心的人,在強(qiáng)權(quán)面前能威武不屈。因?yàn)橹獝u,才有了文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的無畏;因?yàn)橹獝u,才有了夏明翰“殺了夏明翰,還有后來人”的大義;因?yàn)橹獝u,才有了程硯秋“寧死在槍口下”拒不為日本人演出的氣節(jié)……他們有錚錚傲骨,為后人敬仰,其根源在于知恥。

  ④“人非圣賢,孰能無過”。___。晉代的周處,年輕時(shí)橫行鄉(xiāng)里,當(dāng)?shù)厝藢⑵渫仙矫突、江里蛟龍并稱為地方“三害”。但周處有知恥之心,知道自己被鄉(xiāng)里視為禍患,于是痛改前非,奮發(fā)圖強(qiáng),后被鄉(xiāng)里舉薦為官。因?yàn)橹獝u,使周處認(rèn)清自我,棄惡從善,最終成為一代名臣。周處的蛻變,讓我們看到了知恥的力量。

 、輹r(shí)一個(gè)國家而言,知恥,才能正視歷史,擔(dān)當(dāng)責(zé)任,為人類進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。德國在二戰(zhàn)中給受害國帶來了深重的災(zāi)難。戰(zhàn)后的德國開始反省納粹的罪行。1970年西德總理勃蘭特在華沙擾太人紀(jì)念碑前的一跪,讓世界人民看到了德國的'悔過態(tài)度。之后對(duì)戰(zhàn)爭全面、深刻的反省和積極的戰(zhàn)爭賠償,使德國贏得了國際社會(huì)的認(rèn)可和尊重。因?yàn)橹獝u,德國走出恥辱,成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國。反之,個(gè)別國家不知肚,散布荒謬言論,模糊自己侵略的歷史,不僅讓國家背負(fù)正義的譴責(zé),最終還將會(huì)搬起石頭砸自己的腳。

  ⑥明末清初思想家顧炎武說:“不恥則無所不為。人而如此,則禍敗亂亡,亦無所不至!币粋(gè)人不知恥,什么樣的事都能做得出來;一個(gè)國家不知恥,無恥之風(fēng)就會(huì)蔓延,這樣的國家還有什么正義可言呢!由此看來,知恥對(duì)于個(gè)人、國家都有至關(guān)重要的意義。

  1.文章的中心論點(diǎn)是什么?(2分)

  2.閱讀第④段,在橫線處補(bǔ)寫一句話,使它能夠統(tǒng)率全段的論證內(nèi)容。(3分)

  3.簡要分析第⑤段的論證思路。(3分)

  參考答案:

  1.知恥對(duì)于個(gè)人、國家都有至關(guān)重要的意義。

  2.面對(duì)所犯錯(cuò)誤,只有知恥,才能改過自新,走向正途。

  3.首先提出“對(duì)一個(gè)國家而言,知恥,才能正視歷史,擔(dān)當(dāng)責(zé)任,為人類進(jìn)步做出貢獻(xiàn)”的觀點(diǎn)。然后舉出德國知恥而贏得國際社會(huì)認(rèn)可和尊重的事例,從正面進(jìn)行論證;又舉出個(gè)別國家由于不知恥而讓國家背負(fù)正義譴責(zé)的事例,從反面進(jìn)行論證。運(yùn)用正反對(duì)比的論證方法論證了知恥對(duì)于一個(gè)國家的重要意義。

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