初中議論文

初中議論文范文(匯編15篇)

　　在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，大家都經(jīng)常接觸到論文吧，論文是我們對(duì)某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入研究的文章。那么你有了解過(guò)論文嗎？下面是小編整理的初中議論文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中議論文范文1

　　蔚藍(lán)的天空中不見(jiàn)一絲白色，路旁的紫薇開(kāi)得格外妖艷，盆中的茉莉花依舊散發(fā)著難以不徘徊的香氣，水中的白荷使整個(gè)夏日都沉下來(lái)了，這些事物使整個(gè)夏日都沉下來(lái)了，只聽(tīng)到樹(shù)上的聲聲蟬叫，只聽(tīng)到燕雀掠過(guò)的翅膀聲，只聽(tīng)見(jiàn)電視機(jī)傳來(lái)的聲聲擊排聲。

　　贏(yíng)了！整個(gè)中國(guó)像高壓鍋炸鍋般沸騰起來(lái)。八年時(shí)間，我們終于等到了這一天——女排再度奪冠！

　　女排給我們帶來(lái)的不僅僅只是一枚金牌，更有正義昂揚(yáng)的女排精神——團(tuán)結(jié)協(xié)作世界上有許多偉人以這種姿態(tài)面對(duì)人生，終將他們名垂青史。

　　在我國(guó)著名的科學(xué)家于敏用一生創(chuàng)造出來(lái)構(gòu)型氫彈，這是一項(xiàng)在我國(guó)具有里程碑意義的重大事件。構(gòu)型氫彈使得氫彈可以保存，目前掌握這種技術(shù)的只有美英中法俄五家，并且在技術(shù)我國(guó)的.氫彈構(gòu)型超越原本美國(guó)創(chuàng)造的T－U構(gòu)型。這種偉大技術(shù)的創(chuàng)造不僅僅只是一個(gè)人所能完成的，于老身后的科研團(tuán)隊(duì)也同樣付出了無(wú)法計(jì)量的精力。

　　不管是人還是動(dòng)物，每種生靈都知道合作是制勝的關(guān)鍵。

　　在動(dòng)物界有這樣一種動(dòng)物，它們天生懂得一個(gè)道理：合作意味著生存，分散意味著滅亡。在白雪皚皚的大地上，它們往往排成一條直線(xiàn)奔跑，在第一只動(dòng)物累了之后，下一只會(huì)迅速成為領(lǐng)頭，迎接新的戰(zhàn)斗，求得體力最大限度的保存。在遇到獵物時(shí)，它們會(huì)選擇以包圍圈的形式進(jìn)行捕抓，當(dāng)一只獵物掉隊(duì)后，它們會(huì)迅速抓住，當(dāng)廝殺后再去追逐余下的獵物。這種動(dòng)物的名字就叫狼，它們?cè)谝雇頃?huì)發(fā)出不同的聲音，但是它們總有一只領(lǐng)頭狼。

　　人類(lèi)的以直線(xiàn)奔跑接力跑法源自于狼群，合作是人類(lèi)必不缺少的東西，合作往往是成功的土壤。

　　在愛(ài)迪生早年，他投身于科學(xué)事業(yè)中，他擁有一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，他們夜以繼日地創(chuàng)造專(zhuān)利，并且使愛(ài)迪生獲得了發(fā)明大王的殊榮�？墒窃趷�(ài)迪生晚年，他居功自傲，自己在實(shí)驗(yàn)室中搗鼓，最終的結(jié)論是，愛(ài)迪生大多數(shù)作品是在他的早年完成的。事實(shí)證明，像愛(ài)迪生一樣優(yōu)秀的人才尚且不能憑借一己之力創(chuàng)造輝煌，我們有什么理由脫離一個(gè)團(tuán)隊(duì)呢？

　　八年的陰霾在去年8月21號(hào)女排再度奪冠之際終于散去了，合作會(huì)讓烏云后的陽(yáng)光照亮大地。

初中議論文范文2

　　人生苦短，我們要用我們有限的生命，書(shū)寫(xiě)人生，每一刻都是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，把握住吧！

　　不要頑固的執(zhí)著，把握今天，珍惜擁有，是你唯一的選擇，也是你一生將要履行的職責(zé)。其實(shí)，仔細(xì)想一想，我們之所以有如此多的抱怨，那不都來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活太美好了嗎？可人類(lèi)不懂得珍惜引起的嗎？回想過(guò)去那戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，那求知的眼神，那向往和平的心情…我們還有權(quán)利去抱怨嗎？

　　生活很珍貴，需要珍惜！在一所學(xué)校里，里面都是一些聾、瞎兒童。一天，老師做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。她把失聰?shù)膬和�分在一邊，把不能看�?jiàn)的兒童分在一邊。當(dāng)她對(duì)失聰兒童問(wèn)：“你們最大的愿望是什么？”出乎意料，那些孩子都不約而同傷心地說(shuō)：“我希望聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌聲�！薄拔蚁Ｍ�聽(tīng)聽(tīng)汽車(chē)的聲音�！薄�…當(dāng)老師又問(wèn)不能看見(jiàn)的兒童哪一組時(shí)，孩子的回答：“我多么想看看花朵是什么顏色�！薄拔蚁肟纯搓�(yáng)光�！薄�…又差不多是一樣的答案。

　　平常，我們不以為然的事物，卻正是這群孩子所需要的呀，他們不曾擁有，希望擁有。而我們，擁有，卻不珍惜。時(shí)光短暫，請(qǐng)珍惜今天。讓我們這些風(fēng)華正茂的少年，站在年輕的路口，帶著隱形的翅膀，一起飛向心中的夢(mèng)吧！站在年輕的路口，那飛逝的青春已不再容我多想，悄聲無(wú)跡的飛走了。

　　學(xué)會(huì)珍惜吧！是，有時(shí)候，生活卻是很平淡，枯燥，乏味，甚至就像一杯香茶一樣平淡無(wú)奇。可是，你可曾去品茗過(guò)它那平淡中的味道？藏于凡，品之而又不凡。生活像一株茉莉，潔白純凈，清香四溢；生活如一杯白酒，辛辣爽口，回味無(wú)窮；生活似一勺蜂蜜，香甜宜人，來(lái)之不易。

　　我們身上背負(fù)的責(zé)任為因?yàn)橐惶焯熳约骸皩?shí)力”的壯大，而變得越來(lái)越輕。到有一天，你突然發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)完全獨(dú)立、成功時(shí)，你肩上的.負(fù)擔(dān)已悄然放下。

　　把握現(xiàn)在，將來(lái)美好的前程是無(wú)可限量的，但是，未來(lái)的道路上也有未知的艱難困苦，我們無(wú)法得知。但是只要把握現(xiàn)在，堅(jiān)持不懈，才能為迎接困難的來(lái)臨打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　過(guò)去的已然過(guò)去，將來(lái)的不比強(qiáng)求，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)絕不是空談，把握現(xiàn)在，就是將你自己的人生把握在自己手中。

初中議論文范文3

　　我到底是個(gè)什么樣的人物？我自個(gè)也說(shuō)不清，還是回家問(wèn)一問(wèn)我的家人吧。

　　媽媽的評(píng)價(jià)：又勤又懶。這可把人給弄糊涂了，這究竟是怎么回事呢？

　　其實(shí)，媽媽的意思是說(shuō)，我換衣?lián)Q得特別勤。兩天一件，三天一套，可換了衣服卻懶得洗，就趁無(wú)人之機(jī)，藏到柜子里、床底下，害得媽媽洗衣服時(shí)滿(mǎn)屋子“亂翻騰”。

　　爸爸說(shuō)了：心太粗，粗得比孫悟空的金箍棒還粗。

　　爸爸這樣說(shuō)也沒(méi)有冤枉我。就拿數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)吧，我能把42算成4×2=8。其他課程“張冠李戴”的現(xiàn)象更是數(shù)不勝數(shù)。

　　爸爸對(duì)我的評(píng)價(jià)還不止一條呢：爭(zhēng)強(qiáng)好勝，尤其是好同哥哥搶電視看。

　　不錯(cuò)，我看電視就是愛(ài)同哥哥爭(zhēng)。哥哥喜歡看體育頻道，我呢？愛(ài)看動(dòng)畫(huà)故事片。一般，總是哥哥讓著我，但磕磕碰碰的事難免發(fā)生。這個(gè)時(shí)候爸爸媽媽就都來(lái)護(hù)著哥哥了，說(shuō)：“你哥快上大學(xué)了，就快跟電視分別了，讓他多看看吧�！蔽耶�(dāng)然寸步不讓?zhuān)骸拔乙惨�升入初中了，初中我又不能看電視，不也要與電視分別嗎？他應(yīng)該讓我看�！边@下可把爸爸媽媽說(shuō)得啞口無(wú)言，只好讓我看了。

　　奶奶平日里常對(duì)我說(shuō)：“你太貪吃了，那小‘西瓜’都要撐破了�！�

　　的確，早上吃完早餐，還要拿根香腸才出門(mén)；午飯后，桃子啦、梨啦、蘋(píng)果啦、葡萄啦，吃個(gè)不停，去學(xué)校時(shí)再帶一些；晚自習(xí)下后還要加一頓豐盛的夜宵�？傊�，我這嘴巴呀，永遠(yuǎn)停不下來(lái)。

　　知識(shí)淵博的爺爺對(duì)我搖頭嘆道：“在小學(xué)時(shí)，你只出四、五分的.力，就能學(xué)個(gè)差不離，那是因?yàn)檎n程少；在初中，你就要付出十分的努力，才能做到品學(xué)兼優(yōu)，名列前茅。”對(duì)，爺爺說(shuō)得有道理。小學(xué)我一半時(shí)間學(xué)，一半時(shí)間玩，課程少，能跟上，初中如果不努力，肯定會(huì)掉隊(duì)的。因此，我早就下決心在初中階段拼搏三年。

　　最后，還是聽(tīng)一聽(tīng)老哥的看法吧：“在家里，妹妹真是太活潑了，全家99。99%的活潑率全在她身上。”

　　怎么樣？聽(tīng)了家人的話(huà)，你應(yīng)該對(duì)我有所了解吧？

　　什么？別急，我這正好有一張照片：濃濃的眉毛下嵌著一雙水晶晶的眼睛，鼻子下還安著一張能吃愛(ài)說(shuō)的嘴巴。

　　Hi！愿意與我交個(gè)好朋友嗎？

初中議論文范文4

　　愉快的寒假轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，我們又迎來(lái)了嶄新的學(xué)期。在這個(gè)充滿(mǎn)歡笑的新學(xué)期里，我要好好努力，爭(zhēng)取考上一所我心儀的中學(xué)。

　　我有個(gè)毛病，就是上課時(shí)經(jīng)常不專(zhuān)心。有一次上課，老師提了個(gè)很難的問(wèn)題，教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人舉手。這時(shí)，老師向我這邊望了過(guò)來(lái)，一眼就看見(jiàn)了正在走神的`我。她大聲喊道“：陳沐知，你來(lái)回答這題！”見(jiàn)我一動(dòng)不動(dòng)，老師又提高了嗓音，嚴(yán)厲地喊道：“陳沐知！我叫你聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！”我這才回過(guò)神來(lái)，站起來(lái)呆呆地望著老師�！翱词裁纯矗�我臉上有字�。　崩蠋煹脑�(huà)音剛落，同學(xué)們嘻嘻哈哈地笑了起來(lái)。我尷尬地站在那里，不知說(shuō)什么才好。當(dāng)然，那天老師少不了對(duì)我的一頓數(shù)落。為了這件事，我曾挨過(guò)不少批評(píng)。

　　為了改掉我的這個(gè)毛病，我采用了獎(jiǎng)勵(lì)式和懲罰式的方法，怎么說(shuō)呢？比如，我這一天上課都在聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，那我就可以去買(mǎi)一根棒棒糖獎(jiǎng)勵(lì)自己一下。相反，如果我上課又走神了，那我就罰自己做一個(gè)星期的家務(wù)。我要買(mǎi)一本摘抄本，里面抄一些好詞好句以及名人名言。我還要養(yǎng)成每天寫(xiě)一篇日記的好習(xí)慣，這樣才能把作文寫(xiě)得越來(lái)越來(lái)越好！

　　忘掉過(guò)去，改變自己，加油！

初中議論文范文5

　　“容忍比自由更重要�！�

　　最初翻看胡適先生的《容忍與自由》時(shí)，看到了這句話(huà)，我感到又不解又好笑：若處處都容忍著，讓不順心的事擾著自己，這“自由”還有人要嗎？之后又仔細(xì)讀了一遍，想了想，似乎又有所理解，大概是要尊重別人的自由，所以要容忍吧。

　　我也就一下子說(shuō)服了自己，就這么理解了。

　　有一次，因歷史課上的問(wèn)題去翻查啟蒙運(yùn)動(dòng)的資料，其中寫(xiě)到了盧梭與伏爾泰：兩人生前因觀(guān)念不同，雖同為啟蒙領(lǐng)袖卻相互爭(zhēng)吵了半輩子。伏爾泰離世，葬入先賢祠；盧梭病逝，法國(guó)人亦把他葬入了先賢祠，并特別選在了伏爾泰的正對(duì)面安葬。法國(guó)人為之驕傲地說(shuō)：“讓這對(duì)冤家死后繼續(xù)爭(zhēng)辯吧！”

　　盧梭憑什么葬人先賢祠？一個(gè)能與所有朋友、無(wú)數(shù)學(xué)者爭(zhēng)吵以至無(wú)人再愿理會(huì)的暴躁鬼，憑什么？一個(gè)已被診斷為偏執(zhí)型精神病的患者，憑什么？一個(gè)在資本主義的成長(zhǎng)時(shí)期就公然反對(duì)私有制的“瘋子”，憑什么？或許，正是憑著那一代法國(guó)人的容忍。

　　今天，當(dāng)一些西方學(xué)者奉盧梭為社會(huì)主義思想的起源，將他的思想視作反對(duì)后現(xiàn)代主義與純物質(zhì)文化的利器時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)，那一代法國(guó)人對(duì)這個(gè)“瘋子”的容忍有多么正確，甚至是超前。

　　因而，我看到了自己先前的觀(guān)點(diǎn)有多么淺薄。蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)，他自己之所以智慧，正在于他看到了自己的無(wú)知。但生活中無(wú)知的我們，卻總因?yàn)闊o(wú)知而覺(jué)得自己是最智慧的人。而當(dāng)我們抱著這樣的無(wú)知態(tài)度去理解“容忍”時(shí)，淺薄也就難免了。

　　“尊重別人的自由”，在我們這里，說(shuō)到底，便是一種“大人不記小人過(guò)”的口氣，無(wú)非是為了展現(xiàn)自己所謂的“寬容”罷了。抱著這種心態(tài)的人或許潛意識(shí)里就覺(jué)得我是對(duì)的，他是錯(cuò)的，但我氣量大，我容得下他的錯(cuò)誤。別人若是值得有這份自由，我便忍一忍；別人若是不配有自由，我也就無(wú)須所謂的“容忍”了。

　　或許，這正是一種深藏于人內(nèi)心的，因受到“寬容”這一名譽(yù)誘惑而隱蔽了對(duì)控制的欲望的表現(xiàn)。它不能算是真正的容忍，只是為了取得“容忍”的名號(hào)罷了。正如盧梭在闡述科技與藝術(shù)敗壞道德時(shí)曾提到的，這種為了裝點(diǎn)的偽善一旦被識(shí)破更令人厭惡。

　　而真正的容忍，恐怕在于敢于承認(rèn)自己的無(wú)知，并能夠從心底肯定別人的價(jià)值。

　　不少自命不凡的哲學(xué)家、藝術(shù)家、詩(shī)人或所謂的成功人士，都會(huì)認(rèn)為自己的靈魂比普通人更高尚，自我價(jià)值比常人更高。但當(dāng)他們離開(kāi)像面包師這樣的勞動(dòng)民眾幾個(gè)星期后，那些高尚靈魂中，不知有多少都將在饑餓的面前扭曲，變?yōu)榭杀��?形狀。只是社會(huì)的普遍想法，就如空氣一般不曾離開(kāi)，而我們也就因此永遠(yuǎn)抱著無(wú)知去“容忍”別人，“容忍”社會(huì)。

　　人人均如此，社會(huì)也就難免無(wú)知了。

　　胡適先生沒(méi)少受過(guò)魯迅先生的譏諷，但他卻能真正地容忍。魯迅譏笑“整理國(guó)庫(kù)”，胡適有所認(rèn)同，便在演講中呼吁先進(jìn)研究室先為救國(guó)出力，再來(lái)整理國(guó)庫(kù)。新中國(guó)成立后，自然少不了對(duì)胡適的一通批判，容不下先生的改良，容不下先生的“自由主義”“資本主義”，更容不下先生抗戰(zhàn)時(shí)期出任駐美大使為蔣黨謀事的“劣跡”。改革開(kāi)放以來(lái)，多了許多重編胡適文章的書(shū)，常見(jiàn)一句補(bǔ)充：先生思想雖有些過(guò)時(shí)，但仍有參考研究?jī)r(jià)值。看到這些，我不禁苦笑：我們終究還是停留在淺薄的容忍啊！讀一本書(shū)，時(shí)時(shí)想著它是有誤導(dǎo)的，實(shí)在是“讀書(shū)三忌”之一大忌。

　　我們從爭(zhēng)取民族自由開(kāi)始，尋了一個(gè)多世紀(jì)的自由，卻仍感到不自由。為什么？或許正是在于控制的欲望沒(méi)有窮盡，不僅控制自己的自由，還要控制別人的自由。不正有網(wǎng)民一邊做著不道德的人肉搜索，一邊大呼著無(wú)言論自由嗎？

　　可見(jiàn)，只有真正的容忍，才能帶動(dòng)社會(huì)寬容，營(yíng)造討論的氛圍，形成人人有獨(dú)立思考、人人都敢發(fā)言并都能有深刻見(jiàn)解的自由公民社會(huì)，從而改變社會(huì)的無(wú)知，推動(dòng)社會(huì)的前進(jìn)，帶來(lái)真正的自由。

　　所以：

　　容忍是自由之前提；

　　容忍比自由更重要！

初中議論文范文6

　　我們最終會(huì)離開(kāi)自己的父母，獨(dú)自面對(duì)這個(gè)世界。但是我們一定要記�。猴w翔，哪怕翅膀斷了。

　　人生在世，你不可能一帆風(fēng)順，也不可能總是贏(yíng)家，但一定要堅(jiān)持自己的夢(mèng)，痛苦是必須的，他使你成為真正的你！

　　認(rèn)識(shí)桑蘭嗎？那個(gè)微笑不哭，以樂(lè)觀(guān)征服世界的女孩。面對(duì)人生中最大的不幸，她坦然的面對(duì)這一切。因?yàn)樗�明白：做人一定要�?jiān)強(qiáng)！ 世界上不可能每個(gè)人都是善良之人，可能會(huì)有挫折來(lái)阻礙你。有人或事來(lái)傷害你，但你同樣要感激這一切……感激傷害你的人，他鍛煉了你的意志；感激絆倒你的人，他強(qiáng)壯了你的雙腳；感激欺騙你的人，他增長(zhǎng)了你的智慧；感激污辱你的`人，他覺(jué)醒了你的自尊……感激生活中形形色色值得感激的人和事。他們是你通往成功之路的墊腳石。

　　堅(jiān)持自己的夢(mèng)，它總有一天會(huì)成為現(xiàn)時(shí)；堅(jiān)持自己的理想，它會(huì)伴你成功。

　　發(fā)明大王愛(ài)迪生，他一生有一千多種發(fā)明，有哪一種沒(méi)有經(jīng)過(guò)多種的挫折與磨難？就拿電燈來(lái)說(shuō)吧。為了找到合適的燈絲，愛(ài)迪生先后試過(guò)銅絲、鐵絲、鋁絲……經(jīng)歷了上千次失敗后，他終于找到了合適的鎢絲。他之所以沒(méi)有放棄是因?yàn)樗�知道：�?yáng)光總在風(fēng)雨后！

　　成龍先生在“真心英雄”中唱到：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……是呀，請(qǐng)你仔細(xì)想一想；如果鉛筆不經(jīng)過(guò)刀削般的疼痛，怎能寫(xiě)出美麗的文字？蛹兒不經(jīng)過(guò)破殼的疼痛，怎能化成美麗的蝴蝶，凌飛于天空？

　　請(qǐng)不要害怕痛苦，因?yàn)閽暝�過(guò)后，你就能破繭而出，凌空飛翔！

　　朋友，請(qǐng)記�。猴w翔，哪怕翅膀斷了！

初中議論文范文7

　　大自然是什么？大自然是湛藍(lán)的大海，廣闊的草原，強(qiáng)韌的河流，高大的樹(shù)木……在我們?nèi)祟?lèi)的世界中，或許這些東西并不顯眼，但是一花一草都有一個(gè)非常重要的啟示。草，堅(jiān)韌不拔的精神與屹立不搖的`耐力，正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)永不認(rèn)輸?shù)木�神�?/p>

　　繡球花，它看似一朵平凡不過(guò)的花，但當(dāng)你近一點(diǎn)看，就會(huì)看到數(shù)十朵花，每一個(gè)都長(zhǎng)得一模一樣，沒(méi)有哪一小朵特別顯眼，每一小朵花都要盡自己的本分，要不然永遠(yuǎn)都無(wú)法取得勝利；如果這朵繡球花其中一小朵沒(méi)有盡到自己的本分，隨便亂長(zhǎng)一通的話(huà)，這朵花就不是一朵美麗的花。我們必須學(xué)習(xí)繡球花一致的心，要不然多完美的隊(duì)伍，沒(méi)有一致的心，那還是會(huì)輸；在一個(gè)完美的隊(duì)伍中，不要只求自己的突出，而是要求團(tuán)隊(duì)的突出，才能獲得真正的勝利。

　　河水，俗話(huà)說(shuō)：“滴水能穿石�！备嬖V我們“有恒”是成功的根本；水的流逝，告訴我們，時(shí)間一去不復(fù)返，要好好把握每一分、每一秒。

　　大自然時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，我們應(yīng)該要以謙卑的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)大自然中奧妙之處；將心比心，用對(duì)待朋友的態(tài)度對(duì)待它，你會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)，它回饋給你的，除了友誼，還會(huì)回饋你更多珍貴的東西。

初中議論文范文8

　　時(shí)事挖掘：前不久曾有這樣一起案例，一位音樂(lè)教授在一次歌曲大賽中任評(píng)委。在初賽中，他給一位選手打了最高分，而在復(fù)賽中，卻給了最低分，最終此選手與冠軍頭銜擦肩而過(guò)。究其原因，原來(lái)這位教授在初賽后發(fā)現(xiàn)這名選手是自己“死對(duì)頭”（另一位音樂(lè)教授）的學(xué)生。

　　相關(guān)鏈接：在現(xiàn)實(shí)生活中我們時(shí)�？梢钥吹揭恍�“情人眼里出西施，陌路之中成東施”的例子。另外，一些家長(zhǎng)對(duì)自家小孩同他家小孩雙重對(duì)待的現(xiàn)象也屢見(jiàn)不鮮。還有“靠親戚開(kāi)后門(mén)”，“靠熟人走捷徑”的套路也不是屈指可數(shù)的。人與人如此，國(guó)家之間也如此。像美國(guó)對(duì)外就施行雙重標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)親密的國(guó)家與對(duì)疏遠(yuǎn)、敵對(duì)國(guó)家采取截然不同的態(tài)度。

　　專(zhuān)家評(píng)論：以上所述皆為憑感情親疏來(lái)引導(dǎo)個(gè)人認(rèn)知的事例。歸根到底，這是一種“單眼看世界”的表現(xiàn)。也就是從自身利益出發(fā)，從自身的角度來(lái)認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題。

　　人的認(rèn)識(shí)因人而異，客觀(guān)上受當(dāng)時(shí)社會(huì)條件制約，主觀(guān)上與一個(gè)人的立場(chǎng)，人生觀(guān)、知識(shí)水平有著直接的關(guān)系。由感情親疏來(lái)決定事物的認(rèn)知其實(shí)質(zhì)也是一種片面的唯心主義，沒(méi)有客觀(guān)地全面地來(lái)認(rèn)知事物。

　　所以，只有端正自身的立場(chǎng)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)，全面地認(rèn)知才能擺脫“感情”的'囚籠，實(shí)現(xiàn)理性的飛躍，才能真正“用雙眼看世界”。

　　即時(shí)評(píng)說(shuō)：用雙眼看世界不僅是一種科學(xué)的認(rèn)知方法，也是一種正確的處世原則。古有“包青天”剛正不阿一視同仁，今有眾多的醫(yī)務(wù)人員視人民的利益如自身利益，舍生忘死，夙興夜寐地戰(zhàn)斗在“抗非”一線(xiàn)上。我們偉大的祖國(guó)在沉睡后振興，用平等互利的原則對(duì)外開(kāi)放，用非歧視原則與各國(guó)友好貿(mào)易，以無(wú)敵國(guó)外交享譽(yù)世界。

　　壓軸發(fā)表：讓我們用雙眼看世界，沖破“感情”的桎梏，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生原來(lái)可以如此開(kāi)闊美好，世界原來(lái)可以如此精彩美麗。

　　讓我們用雙眼看世界，打破“感情親疏”的標(biāo)準(zhǔn)線(xiàn)，未來(lái)的星光大道，定將暢通無(wú)阻。

初中議論文范文9

　　我們?cè)诜瓭L的巨浪中尋找人生的出口，面對(duì)大海時(shí)，理應(yīng)勇敢無(wú)畏，學(xué)會(huì)在層層波紋中闖出自我，但也應(yīng)懂得狂風(fēng)暴雨的肆虐無(wú)情，心懷敬畏，步步為營(yíng)，方可擁有那奔騰呼嘯海波后的另一片天空。

　　世上可怕的.東西很多，我們應(yīng)當(dāng)敬畏，但黑暗與強(qiáng)大勢(shì)利并不能將我們吞噬，因?yàn)闊o(wú)畏。雖然難犯，我們卻不會(huì)被主宰，所以心懷敬畏之情，亦需勇敢無(wú)畏，正如做到有所怕，有所不怕。

　　我們不可逞匹夫之勇，輕視一切。世界上不缺乏有力氣的人，需要的是能看透平淡下暗藏殺機(jī)的智者。也許在強(qiáng)敵面前，我們應(yīng)該無(wú)畏，不能退縮，懦弱，可亦不可藐視輕看，以為憑借一雙拳頭和一顆不怕死的決心就可以取得勝利，全然不把對(duì)方放在眼里，最后只會(huì)一敗涂地。項(xiàng)羽于我們不就是個(gè)很好的例子嗎？但倘若能時(shí)刻謹(jǐn)慎，心懷敬畏，那結(jié)局就是另一番風(fēng)貌了。所以在無(wú)畏之前，我們也應(yīng)敬畏。

　　時(shí)刻懷有敬畏之心，心有無(wú)畏之勇，方能沖破黑暗，贏(yíng)來(lái)光明。曾經(jīng)熱播網(wǎng)絡(luò)劇《余罪》就告訴我們這樣的道理。臥底的角色需要的不僅是勇氣，更是讓人心生敬畏，因?yàn)樽咤e(cuò)一步，下一秒或許連尸首都不知在哪，在這種步步危機(jī)的處境中，我們需要天不怕地不怕的勇敢，更需要小心謹(jǐn)慎，心懷敬畏，這樣終有一日才能重見(jiàn)光明，擺脫黑暗。

　　但我們理應(yīng)明白敬畏并不是一味恐懼害怕，退縮懦弱，如若這樣，倒不如拼死一搏，雖然不一定取得成功，但也還過(guò)畏畏縮縮，膽小如鼠，這便是無(wú)畏。我們對(duì)對(duì)手敬重和懂得害怕是為了更好的掌控時(shí)局，不到最后一刻絕不松懈和放手，可當(dāng)發(fā)現(xiàn)對(duì)方讓人害怕的一面時(shí)，我們要堅(jiān)持持有曾經(jīng)無(wú)畏的心態(tài)，不要恐懼，不要被惡勢(shì)力沖昏了頭腦，亂了分寸，否則不就不攻自破了嗎？

　　會(huì)敬畏之人很多，勇氣可嘉者更是數(shù)不勝數(shù)，可若是兩者兼有，卻不是件易事，而這個(gè)時(shí)代需要的往往確實(shí)這樣的人，我們要相信，兼具兩者，我們才能在未來(lái)的戰(zhàn)斗中獲得更大的成功。

初中議論文范文10

　　經(jīng)歷了滄海桑田，我成為一種終結(jié)的標(biāo)志，海納百川。黝黑的礁石是我思想時(shí)跳動(dòng)的眉毛，潔白的浪花是我衣裙的褶擺。綿延不絕的蔚藍(lán)終于和天在地平線(xiàn)交匯，美麗的海鷗盤(pán)旋然后不見(jiàn)，這一切，那么和諧。

　　海潮聲聲呼喚漸漸遠(yuǎn)去的青春，帶著些許蒼老的眼神將萬(wàn)物糅合。冥冥中接受江河激情的力量，涌起海浪，塑造著海岸線(xiàn)的平直或曲折。但我不允許一絲浮躁和不羈。人們給予的我不全要，我留下該留下的，成就偉大的.孤獨(dú)。

　　溪水真的長(zhǎng)大了，當(dāng)它已成為一片汪洋大海，那些不被理解的過(guò)去和寂寞的感懷已化作泡沫消失在浪尖。它有過(guò)迷茫和沖動(dòng)，卻在不停的流淌中尋找生命的出口，然后一步步走出寂寞的陰影，回歸自然的潔凈。

　　寂寞如水，在時(shí)光的洪流中漸漸升華，成為一種成長(zhǎng)……

初中議論文范文11

　　中學(xué)時(shí)代，有著最純真、美好的青春年華，一張張稚嫩的臉龐上寫(xiě)滿(mǎn)坦誠(chéng)、熱情和陽(yáng)光；中學(xué)時(shí)代，是最具好奇心和求知欲的青春時(shí)光，一顆顆搏動(dòng)的心臟里充滿(mǎn)了對(duì)趣味、挑戰(zhàn)和冒險(xiǎn)生活的向往；中學(xué)時(shí)代，還是注滿(mǎn)情感風(fēng)景的青春時(shí)期，一個(gè)個(gè)沸騰的大腦里思考著或懵懂或迷茫的價(jià)值取向。

　　是什么在幫助我們正在經(jīng)歷的青春？順利走過(guò)青春，在美好中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，純真中學(xué)會(huì)睿智，挑戰(zhàn)中掌握辨別是非的本領(lǐng)，迷茫中擁有積極上進(jìn)的人生方向，這需要已寄良方。

　　夢(mèng)想，就是讓青春絢麗奪目的妙劑良方。

　　說(shuō)到夢(mèng)想，我想問(wèn)讀者幾個(gè)問(wèn)題。你有沒(méi)有夢(mèng)想？你的夢(mèng)想是什么？你能否向著你的夢(mèng)想前進(jìn)？我的回答是；“我有夢(mèng)想，我一周的夢(mèng)想是能把這一周的知識(shí)牢牢記住，把該背的知識(shí)都背好，把該完成的作業(yè)好好的、認(rèn)真地完成。而我十個(gè)月后的夢(mèng)想就是考上一個(gè)好中學(xué)，然后再過(guò)三年零十個(gè)月的夢(mèng)想便是考上一個(gè)大學(xué)。而我能邁著我的夢(mèng)想前進(jìn)。”

　　如果你完成了這個(gè)夢(mèng)想，你便是成功的，當(dāng)然有成功就會(huì)有失敗。其實(shí)漫漫人生路并不是一條風(fēng)和日麗的坦途，有平坦也有坎坷，有高峰也有低谷。如果把低谷比作風(fēng)雨，那高峰就是風(fēng)雨后的陽(yáng)光，在通往成功的道路上我們會(huì)受到暴風(fēng)雨的恐嚇，會(huì)遇到一次次無(wú)奈的挫折與失敗。但這都不是后退的理由，因?yàn)槲矣袎?mèng)想，夢(mèng)想便是我堅(jiān)硬的'后盾。擦干眼淚，相信自己，因?yàn)椤�—�?yáng)光總在風(fēng)雨后。

　　暴風(fēng)雨后的風(fēng)景更加絢麗多彩，風(fēng)雨后的陽(yáng)光總是更明媚。所以只要我們勇敢面對(duì)人生中的暴風(fēng)雨，用不屈的毅力和堅(jiān)定的信念，去迎接人生中的陽(yáng)光，在經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的洗禮后，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光是那么燦爛，雨后的人生彩虹是那么壯麗迷人。那時(shí)便是我們的夢(mèng)想完成的時(shí)候。

　　每個(gè)人都有成功的權(quán)利，而最好的辦法就是努力，讓自己盛開(kāi)成一朵花兒。正如三毛的一句名言：“你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)�！迸�力使自己優(yōu)秀，腳踏實(shí)地的生活和學(xué)習(xí)，那么你的夢(mèng)想一定會(huì)完成，成功一定會(huì)降臨于你。

初中議論文范文12

　　我國(guó)乃至世界著名的作家巴金曾說(shuō)過(guò)：“說(shuō)真話(huà)不應(yīng)當(dāng)是艱難的事情。我所謂真話(huà)不是指真理也不是指正確的話(huà)。自己想什么就講什么，自己怎么想就怎么說(shuō)，這就是講真話(huà)�！睆墓胖两�，誠(chéng)信一直就是人們所推崇的品質(zhì)。

　　在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，晉文公身上就發(fā)生了一件流芳百世的佳話(huà)：晉文公退避三舍。晉文公流亡里在楚國(guó)作客，曾承諾過(guò)如果楚軍和晉軍交戰(zhàn)，晉軍會(huì)退避三舍，也就是九十里。楚國(guó)真的和晉國(guó)交戰(zhàn)的時(shí)候，守誠(chéng)信晉文公真的讓晉軍往后退了九十里。贏(yíng)得了人們的尊敬。從這個(gè)故事，我們懂得了誠(chéng)信是一種人們必不可少的品質(zhì)。

　　但是，從一個(gè)催人淚下的故事里，我們又能看出什么呢？吉林省九臺(tái)市盧家小學(xué)二年級(jí)學(xué)生欣月在20xx年突然患了“髓母細(xì)胞癌”，心跳隨時(shí)都有可能會(huì)停止。欣月有一個(gè)美好的愿望，就是去天安門(mén)廣場(chǎng)看升旗。為了圓欣月美好的愿望，長(zhǎng)春市的20xx余人行動(dòng)起來(lái)，給了欣月一個(gè)升旗儀式。許多人看見(jiàn)欣月用耳朵聽(tīng)見(jiàn)國(guó)歌聲時(shí)臉上流露出滿(mǎn)足的表情用稚嫩的手敬隊(duì)禮里時(shí)，流出了淚水。一個(gè)美麗的謊言編織成的搖籃，讓一個(gè)九歲的小女孩愿望的花苞綻開(kāi)了，讓千百人流下了眼淚。

　　誠(chéng)信和謊言是一對(duì)水火不容的兄弟。有了謊言，人就不會(huì)誠(chéng)信。但是，如果在謊言面前加三個(gè)字“善意的”，那結(jié)果就是不一樣的。一個(gè)善意的謊言會(huì)讓一個(gè)沮喪的人重拾信心，讓一個(gè)臨死的人對(duì)生活充滿(mǎn)信心。

　　一個(gè)謊言會(huì)讓人身敗名裂，無(wú)容身之處。謊言會(huì)讓撒謊的.人百爪撓心，讓受欺騙的人生活上布滿(mǎn)陰霾；善意的謊言則會(huì)幫助人，使人恢復(fù)信心，讓善意的謊言綻開(kāi)吧！善意的謊言可以讓一個(gè)有才華而被埋沒(méi)的人綻放出耀眼光采。謊言不可以，但善意的謊言可以。

初中議論文范文13

　　如果就說(shuō)人生是塊凹凸不平的巖石，那挫折就是一把雕刻刀，它會(huì)因你的態(tài)度而成為一塊精妙絕倫的工藝品;如果說(shuō)人生是一把刀，那挫折就是一塊磨刀石，它會(huì)讓這把刀實(shí)破極限，鋒藝四射。

　　屈辱、痛苦，都濃縮在亡國(guó)的日子里。為馬奴，吃馬糞，誰(shuí)愿意就這樣茍活一輩子?越王勾踐渴望終有一日，率領(lǐng)越國(guó)的精兵利卒，馳騁沙場(chǎng)，一舉消滅吳國(guó);他渴望終有一天，為奴為隸的越國(guó)人，重新昂首挺胸做人。于是，他在挫折面前，選擇了韌忍，選擇了堅(jiān)持，以臥柴薪嘗苦膽的方式來(lái)砥礪自我。

　　看!越王勾踐十年磨一劍，他正是用自己的行動(dòng)來(lái)告訴我們，當(dāng)挫折來(lái)臨的.時(shí)候，要堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持!

　　我想沒(méi)有人會(huì)忘記貝多芬，在他成名前，在他正準(zhǔn)備大展宏圖時(shí)，命運(yùn)卻捉弄了他——不但聽(tīng)力大幅度衰退，連追求的愛(ài)情的權(quán)利也同時(shí)被剝奪。這些都狠狠地蹂躪著他的心靈�？墒遣磺�的性格使他絕望中挺直了腰桿，刻苦磨練，之后更是造就了《月光曲》等驚世作品，流芳百世。

　　聽(tīng)!命運(yùn)交響曲在我們耳邊回蕩，貝多芬正用他的音樂(lè)告訴我們，當(dāng)挫折降臨的時(shí)候，要選擇不屈，抬起頭!

　　他，叫楊光，但他卻未真正見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光的美麗。他先天視力低下，幾乎失明，但他從不屈服命運(yùn)的不公，從小便自己學(xué)著把耳朵貼近收音機(jī)，感受聲音的魅力。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他終于模仿出了眾多大師的音樂(lè)，并在20xx年的春節(jié)聯(lián)歡會(huì)搏得觀(guān)眾雷嗚般的掌聲。

　　想!無(wú)論是越王勾踐，還是貝多芬和楊光，他們不正是自己的一生告訴我們，當(dāng)挫折降臨時(shí)候，我們要選堅(jiān)持選擇不屈，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，創(chuàng)造燦爛的人生?

初中議論文范文14

　　放學(xué)了，我走在回家的路上，嘴里哼著小曲。

　　“賣(mài)山楂了！新鮮的紅山楂！”我被這陣甜脆的聲音給迷住了，太棒了，平常我就最?lèi)?ài)吃媽媽做的山楂湯，今天我就用媽媽給的零用錢(qián)，賣(mài)點(diǎn)山楂。我走到她的跟前，抬頭看了看她，“長(zhǎng)得可真漂亮��！”水汪汪的大眼睛，梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，瓜子臉、櫻桃小嘴，聲音和長(zhǎng)相一樣迷人，“怎么，小妹妹，買(mǎi)山楂嗎？”“嗯！買(mǎi)兩塊錢(qián)的！”“好，請(qǐng)等一會(huì)兒！”過(guò)一會(huì)兒，她送我一袋山楂，我看著又大又紅的山楂開(kāi)口了！“姐姐，你不怕賠錢(qián)嗎？這么好的‘”山楂應(yīng)該很貴吧！”“這是自家種的，再說(shuō)你也是小孩子，多給一點(diǎn)兒也無(wú)妨�。　闭f(shuō)完，她笑了笑。

　　這時(shí)，遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)小姑娘，看見(jiàn)她滿(mǎn)著急的樣子，不知遇到什么事了，她左手拎著一個(gè)小籃子，向這邊走來(lái)�！敖憬�，我買(mǎi)這一籃子的山楂！”“好，你買(mǎi)這么多干什么？”“我媽媽生病了，身體虛弱的很，吃不下東西，我聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)，山楂開(kāi)胃，這不我就趕來(lái)買(mǎi)了！”“是嗎？”小姑娘點(diǎn)了點(diǎn)頭，賣(mài)山楂的姐姐想了想又多抓了幾把，“給”“好，謝謝”小姑娘用手摸了摸自己的'褲兜，不禁皺了皺眉頭，她又把全身上下翻了遍，不安地說(shuō)：“姐姐，這山楂我不能買(mǎi)了！”小姑娘看上去有些懊喪，眼睛里流出了眼淚，她疑惑地問(wèn)：“怎么了？”“沒(méi)什么，我太著急忘帶錢(qián)，等改天再買(mǎi)吧！”“那怎么行，你媽媽的病不能拖得太久了！”“我知道，可我沒(méi)有錢(qián)！”她的眼淚不停地往下流，賣(mài)山楂的姐姐，一把搶過(guò)籃子，我還以為她要干什么呢？過(guò)了一會(huì)兒，她拿著一籃子的山楂過(guò)來(lái)了。“你拿吧！”“這怎么行呢？”“沒(méi)關(guān)系，命重要，還是錢(qián)重要呢？我不能為了錢(qián)而不顧你媽媽被病痛折磨的痛苦吧！”這時(shí)，小姑娘已經(jīng)淚流滿(mǎn)面了，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，走了。

　　我的心里涌出了一種感動(dòng)。

初中議論文范文15

　　通往成功的路，不只一條，《哈佛凌晨四點(diǎn)半》中曾說(shuō)過(guò)：“為了創(chuàng)造，直走不通，不妨繞個(gè)彎；前進(jìn)不得，亦可暫退一步。”生活中，遇到人生的瓶頸時(shí)，不妨轉(zhuǎn)變一下固有的方法。情況或許就能有改觀(guān)，創(chuàng)意或許就能有彈性，所以——改變方法未必會(huì)贏(yíng)，不改變方法一定會(huì)輸！這就是變通的不二法門(mén)！

　　哈佛大學(xué)曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：一個(gè)人100%獲得80元，另一個(gè)人80%獲得100元，有15%什么也不贏(yíng)，人們會(huì)先選擇較為保險(xiǎn)的前者，可若換一面來(lái)設(shè)定這個(gè)問(wèn)題，一個(gè)人100%得到80元，另一個(gè)人85%輸?shù)?00元，15%什么也不輸。這時(shí)，人們會(huì)賭一把，或許什么也不輸，這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了什么？它使我們明白：當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，我們不敢于創(chuàng)新，由慣性而來(lái)的就是畏首畏尾，以至于一事無(wú)成。

　　不必說(shuō)德國(guó)一個(gè)造紙工人弄錯(cuò)配方，被解雇后，轉(zhuǎn)變了思想，發(fā)明了“吸水紙”。他的思想曾被禁錮，當(dāng)反過(guò)來(lái)看時(shí)，便會(huì)另有一番天地；不必說(shuō)法拉第創(chuàng)造了“反過(guò)來(lái)”的奇跡，引發(fā)了第三次產(chǎn)業(yè)革命，當(dāng)換角度去看時(shí)，成就便會(huì)不斷上升。不必說(shuō)迪斯尼改變頭腦的思想，風(fēng)行世界數(shù)十年之久的“米老鼠”誕生了。

　　《周易·系辭》中說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“窮則變，變則通，通則久”。從而我們可知這一深刻道理：改變固有的思維方式，才能不走進(jìn)歷史的死胡同。只有勇于創(chuàng)新，學(xué)會(huì)變通，與時(shí)俱進(jìn)，才能改變自己的人生！日本的德田虎雄曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人走在路上，最重要的事情必須注意轉(zhuǎn)彎！”是��！我們不能否定執(zhí)著對(duì)人生的推動(dòng)，但有時(shí)也應(yīng)學(xué)會(huì)變化，因?yàn)殪`活的行動(dòng)會(huì)比有序的'衰亡好得多。隋朝的王通也曾說(shuō)過(guò)：“通其變，天下無(wú)弊法；執(zhí)其方，天下無(wú)善教”。的確，我們有些人總是畏頭畏尾，不敢于去嘗試，不敢于去創(chuàng)新，不敢于去變通，終被社會(huì)所淘汰！

　　總而言之，成功就是改變固有的方法，在迷茫中尋找正確的出路，換個(gè)角度去看問(wèn)題，就會(huì)扭轉(zhuǎn)被動(dòng)的局面！

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