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禮物的作文400字

時(shí)間:2023-05-28 11:40:47 話題作文 我要投稿
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實(shí)用的禮物的作文400字集錦六篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的禮物的作文400字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的禮物的作文400字集錦六篇

禮物的作文400字 篇1

  從小到大,我收到的禮物數(shù)不勝數(shù),其中一張小小的賀卡我一向珍藏著,因?yàn)樗娮C了我和好伙伴的友誼。

  記得那就是我上三年級(jí)的時(shí)候,臨近新年了,我和爸爸去超市購買賀卡,我叫你精心挑選一張張賀卡,最后心滿意足的回家了。第二天就就是聯(lián)歡會(huì),我把那一張張漂亮的,滿載著我祝福的賀卡送給同學(xué),同時(shí),我的手中也接到了同學(xué)送給我的賀卡。最后,只有送給好朋友宇霏的賀卡還在我的手中,我等待著宇菲的到來。可聯(lián)歡會(huì)都開始了宇霏最終也沒有來,我的內(nèi)心焦急:怎樣了,她生病了嗎?這就是聽到敲門聲,我驚喜的望著門口,“就是宇霏來了嗎?”可現(xiàn)實(shí)恰恰和期望相反,進(jìn)來的就是宇霏的媽媽,她告訴老師宇霏生病了,不能來參加聯(lián)歡會(huì)了,我有些沮喪的回到座位上,又好象想起甚麼似的',急忙去追她的媽媽,并叮囑道:“阿姨,您必須要把這張賀卡給宇霏啊。”

  新年過后,宇霏來上學(xué)了,她送給我一張音樂賀卡,并高興的對(duì)我說:“謝謝你,一看到你的賀卡,我的病全好了!”聽了她這么一說,我高興極了。

  一張賀卡寄真情,那張賀卡,我銘記在心,那張寄托著關(guān)心和祝福的賀卡,我至今難忘!

禮物的作文400字 篇2

  明天就是“六一”兒童節(jié)了,為了慶祝我們自己的節(jié)日,今天放學(xué)后,我們假日小隊(duì)組織同學(xué)們?nèi)ゲ⿴鞎亲约嘿彆K杭組的假日小隊(duì)也一起參加了這次活動(dòng)。

  一到書店,大家就像箭一樣地奔向三樓,每個(gè)人都急切地在眾多的書架間選購自己喜愛的書籍,我也懷著興奮的`心情挑選著自己昨天就想好要買的書。書店里有許多許多我喜歡的書籍,因?yàn)檫@次活動(dòng)規(guī)定每人只能帶50元錢買書,我只能忍痛割愛選了自己最喜歡的三本,分別是《雞皮疙瘩》、《生化戰(zhàn)士》、《英雄賽爾號(hào)》,選好后,我趕緊仔細(xì)算算這三本書的價(jià)格,正好是47元,OK啦!付錢去哦!

  我小跑著來到收銀臺(tái)前,只見畢清揚(yáng)、金昱冰、汪辰陽、繆文靜、胡崢等幾位同學(xué)已經(jīng)在收銀臺(tái)前排隊(duì)付款了,等輪到我付好款,找回3元錢后,我立馬還給了媽媽,捧著自己心愛的書來到一樓集合。

  在一樓大廳,同學(xué)們相互交流著各自買來的新書,等大家都到齊后,兩個(gè)小隊(duì)的同學(xué)手捧著自己的書,臉上帶著興奮的笑容一起合影留念。

  這次的小隊(duì)活動(dòng)太令人開心了,今年的“六一”節(jié)過得也特別的有意義。

禮物的作文400字 篇3

  哎呀!今天就是感恩節(jié)了我究竟送什么禮物給媽媽爸爸呢?我走在回家的路上想著:送花?沒錢買!送賀卡?沒新意!哎!我應(yīng)該送什么禮物好呢?

  這時(shí),遠(yuǎn)處傳來了音樂聲,我隨著音樂聲來到了一家商店門口,發(fā)現(xiàn)商店里的電視里正在播放古箏演奏,啊!有了!我可以彈古箏呀!我記得我剛學(xué)古箏那會(huì)兒媽媽說過,她想坐在客廳沙發(fā)上一邊聽我彈著悠揚(yáng)的古箏曲,一邊喝茶的!嗯!感恩節(jié)的禮物就這個(gè)了,我三步并做兩步地跑回了家。

  到了家我拿出了古箏曲譜開始選擇曲目,我翻看著曲譜思考著:彈什么好呢?《漁舟唱晚》?媽媽說過她很喜歡這曲子,但是我才學(xué)了一次還不怎么會(huì)耶!不行,有了我就彈《紡織忙》吧!

  晚上七點(diǎn)過爸爸媽媽都回來了,我把爸爸媽媽牽到了客廳,我為他倆倒上了茶水,“爸爸媽媽您們幸苦了!請(qǐng)閉上眼睛。”我悄悄地把古箏抬到客廳!鞍职謰寢屨(qǐng)睜開眼睛,下面請(qǐng)聽古箏曲——《紡織忙》!庇茡P(yáng)的琴聲響起來,伴隨著美妙的音樂聲爸爸媽媽的眼角眉梢上掛滿了甜甜的笑容,他們高興的對(duì)我說:“謝謝你寶貝兒!你送的禮物真是太好了!”

  第二天早上,我去拿掛子書桌椅子上的衣服時(shí),我發(fā)現(xiàn)書桌上放著一張很漂亮的`賀卡,我歡喜的打開賀卡,看到上面寫著:親愛的寶貝兒……,我看完媽媽給我寫的賀卡我的臉上浮滿了笑容。

  雖然這份禮物很小,卻充滿了媽媽對(duì)我的愛。

禮物的作文400字 篇4

  如果有人問我,什么是最珍貴的禮物,我會(huì)毫不猶豫地回答,是贊美!

  是啊,有誰不喜歡得到別人發(fā)自內(nèi)心的贊美呢?

  那是"六一"兒童節(jié),學(xué)校舉行詩歌朗誦比賽,我被選為我們班唯一一個(gè)朗誦的同學(xué)。要知道,我可是第一次"獨(dú)立"地參加這么重大的比賽。比賽那天,會(huì)場人頭攢動(dòng),目光交織。不一會(huì)兒,輪到我們班上臺(tái)了,我忙起身走向講臺(tái),每一步都想盡量走慢些,走的淡定些。來到講臺(tái)中間站定,看著臺(tái)下的領(lǐng)導(dǎo)和知道我朗誦的鄧?yán)蠋煟o張的一個(gè)字都吐不出來。我的臉紅紅的,懷疑離我近的人都能聽見我的心跳聲,舉起沉重的話筒不知所措。就在這時(shí),臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲,我的信心立刻被這如火焰般的掌聲燒的蓬勃起來。我定了定神,將話筒貼近嘴邊:"《校園交響曲》......"朗誦到一半時(shí),我隱約聽見臺(tái)下的'同學(xué)在說:"他朗誦的很好嘛。"再一看,鄧?yán)蠋熣煌5南蛭易?ok"的手勢,她的目光像微笑的花朵。于是朗誦得更加入情入戲,如癡如醉。

  那一次,我贏得了成功,更重要的是,我感受到贊美的力量。你說,這難道不是最珍貴的禮物嗎?

禮物的作文400字 篇5

  在秋高氣爽的天氣里,又迎來了一年一度的教師節(jié)。

  早晨,小橙像往常一樣起了個(gè)大早。她穿好衣服,佩帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾,蹦蹦跳跳地出門了。在回學(xué)校的路上,她突然想起今天是教師節(jié),應(yīng)該送些禮物給敬愛的李老師。小橙家里很窮,沒有多余的錢給小橙交學(xué)費(fèi),每天都要下地干活,來幫爸媽維持家計(jì)。李老師為小橙能繼續(xù)上學(xué),把她多年的積蓄拿出來替小橙交了學(xué)費(fèi)。

  小橙還記得李老師曾經(jīng)對(duì)她說:“你一定要像菊花一樣的堅(jiān)強(qiáng),你看,野菊花沒人疼,沒人愛,依然能堅(jiān)強(qiáng)地活下去,你也要一樣呀!”小橙永遠(yuǎn)都記得這句話。 “不如送李老師野菊花吧!”她想。于是,她翻過一個(gè)小山坡,到了花叢中。她一朵一朵地采著野菊花?粗切┦㈤_的花,心里開心極了。

  小橙踏著歡快的`步伐來到了辦公室?墒,李老師并不在辦公室,應(yīng)該是去掃教室了吧!小橙悄悄地走進(jìn)辦公室。她看到桌子上的語文書,才知道李老師又備課、批改作業(yè)到深夜了。看到桌子上的老花鏡,她才感到李老師一下子蒼老了許多。小橙把野菊花小心翼翼插到筆筒里,她笑了,因?yàn)樗路鹂吹搅死罾蠋熆吹交ê蟮男θ荨?/p>

  她多么愛她的李老師呀!她決定長大后也當(dāng)一名像李老師一樣出色的教師。

禮物的作文400字 篇6

  母親節(jié)到了,我得送給媽媽一件禮物。送什么好呢?我只好讓爸爸和我一起去商場看一看有什么可以送的。我和爸爸把商場都找了一遍,可是這些禮物我都不滿意,怎么辦呢?我只好先去問問別的同學(xué)送什么,然后自己再想一想能送什么。

  到了學(xué)校同學(xué)們?cè)缫哑咦彀松嗟赜懻撈鹆怂投Y物的事,有的同學(xué)說要送項(xiàng)鏈,還有的說要送耳環(huán)、珍珠……。說來說去全都是這些買來的,我靈機(jī)一動(dòng),既然別的同學(xué)送買來的,那我就送自己做的!

  既然要自己做,我的腦子里第一個(gè)蹦出來就是賀卡,好主意,那就做賀卡吧!

  首先我把A4紙對(duì)折成兩半,在里面寫上了“母親節(jié)快樂”這五個(gè)大字,然后用剪刀把紙的兩端一剪,打開賀卡后,中間就會(huì)立體啦!我端詳著這張賀卡,總之我總覺得少了些什么,到底少了什么呢?對(duì)!如果我把以前拾來的貝殼粘上去,會(huì)不會(huì)更加美觀呢?說著我就把貝殼粘了上去。

  我把賀卡送給媽媽的時(shí)候,媽媽首先關(guān)注到的就是這片貝殼,她問我:“你在哪找到如此潔白、美麗的.貝殼的?”我說道:“媽媽,難道你忘了我們上次去舟山朱家尖南沙游玩了,在玩的時(shí)候我無意中撿到了這片貝殼!

  我玩時(shí)找到了這么一片貝殼,當(dāng)時(shí)它身上有很多沙子,我放棄了玩的時(shí)間,把這片貝殼努力洗成了這樣一片貝殼,它潔白、美麗。

  我費(fèi)時(shí)間洗貝殼,這其實(shí)也是禮物的一部分。

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