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實(shí)用的特別的禮物的作文600字三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的特別的禮物的作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
特別的禮物的作文600字 篇1
從小，我就開(kāi)始接觸乒乓球，那時(shí)的我沒(méi)有什么對(duì)手，連對(duì)手是什么我也十分模糊。本以為我會(huì)在乒乓球的這條路上十分順利地走下去，但是我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了。
三年級(jí)時(shí)，我遇見(jiàn)了我的對(duì)手——一個(gè)普通女孩。我那時(shí)十分恨她：“為什么你要成為我乒乓球道路上的絆腳石？”可就在昨天，我改變了我的想法。
昨天，小組賽中，我不幸輸了3場(chǎng)。
“如果再輸一場(chǎng)的話，我就進(jìn)不了決賽了！”
就在我焦躁不安時(shí)，我看見(jiàn)了她：嘴角向上翹起，正在和別人說(shuō)笑。一頭短短的.黑發(fā)歡快地上下跳躍著�？磥�(lái)她已經(jīng)進(jìn)入決賽了。我心中燃起了一股妒恨的火，扭過(guò)頭去不想看她。
這時(shí)，老天似乎要和我作對(duì)，裁判偏偏就叫我去她面前的那張臺(tái)子比賽。
“呀，你來(lái)這兒打？”她問(wèn)了一句，可在我聽(tīng)來(lái)，她好像是在嘲諷我。我理都沒(méi)理她，抓起球拍走進(jìn)了球場(chǎng)，連我自己都不明白當(dāng)時(shí)為什么會(huì)和她賭氣。
對(duì)手很強(qiáng)，我在場(chǎng)上感覺(jué)越發(fā)得吃力，斜眼向她瞄去，她好像在笑？我瞪了她一眼，思緒又重新回到了球上。
中場(chǎng)休息時(shí)，我一直望著她，不由得生氣卻又有些羨慕，教練對(duì)我的指導(dǎo)我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
第二場(chǎng)開(kāi)始時(shí)，我又處在了弱勢(shì)地位。就在這時(shí)，我聽(tīng)到她輕輕地喊了一聲：“加油�！�
那細(xì)若游絲的聲音猶如幾百斤的大錘，在我的心頭重重一敲。我看向她，她堅(jiān)定地對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，我又鼓起勇氣揮出一拍。
雖然那一場(chǎng)我輸了，但我收到了一件特別的禮物：友誼。在她的一聲加油中，我與她的恩怨消失不見(jiàn)。
特別的禮物的作文600字 篇2
今天是母親節(jié)。我想送給媽媽一份特別的禮物！我想來(lái)想去卻不知道送什么好？突然，我想起媽媽喜歡喝湯，于是決定親手給媽媽做排骨湯。
我早早地起床，請(qǐng)教爺爺做排骨湯所用的材料和方法，并認(rèn)真記錄下來(lái)。然后我揣了一點(diǎn)自己的壓歲錢，和爸爸媽媽弟弟一起向菜市場(chǎng)走去。
菜市場(chǎng)好熱鬧呀！川流不息的人群熙熙攘攘，各種吆喝聲此起彼伏，不同種類的蔬菜琳瑯滿目，色彩斑斕，新鮮誘人。弟弟好奇地在爸爸懷里不停地左顧右盼，我拿著菜單在擁擠的人群中穿梭，選擇燉排骨湯的食材。不一會(huì)兒，我就圓滿完成了購(gòu)買任務(wù)。
回到家后，我迫不及待地著手燉湯。在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，我先把排骨用清水洗凈，放進(jìn)鍋里，加上水，打開(kāi)爐子，待水開(kāi)后，撈出排骨用清水浸洗控干再放進(jìn)鍋里，加入適量水開(kāi)火燉排骨。在燉排骨的同時(shí)，我洗凈紅蘿卜，切成滾刀塊兒，再洗山藥，刮山藥皮，把取皮山藥也切成滾刀狀，把削皮后的青筍也切成滾刀狀，把水果玉米切成段，把香菇切成兩瓣或四塊。哎！說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難��！特別是那個(gè)山藥刮皮，又粘又滑還蜇手，我的手被蜇得麻辣辣的！這幾種“滾刀塊”切下來(lái)，我的手腕兒又酸又痛，但我心里樂(lè)呀！進(jìn)入燉排骨湯最后一步了，我把切好的菜依次放進(jìn)排骨湯里，再加了些佐料：生姜、蔥、料酒等，然后蓋上電壓力鍋蓋，摁下“燉排骨”鍵，接下來(lái)就是等待大約半小時(shí)后，滿屋子都是濃濃的`排骨香味，我急不可待地打開(kāi)鍋，哇！一鍋色香味俱全的“五彩排骨湯”出鍋了！
為什么叫“五彩排骨湯”嗎？有兩層含義：一是因?yàn)檫@湯由五種顏色的菜構(gòu)成，黃色的玉米、紅色的胡蘿卜、白色的山藥、綠色的萵筍和棕褐色的香菇。二是因?yàn)槲蚁Ｍ覀兊纳钜蚕襁@湯一樣，過(guò)得五彩繽紛，有滋有味。
這就是我送給媽媽的特別禮物！愿媽媽母親節(jié)快樂(lè)！
特別的禮物的作文600字 篇3
昨天上作文課的時(shí)候，韓老師故作神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩?zhèn)�游戲�！蔽乙宦�(tīng)，頓時(shí)來(lái)了精神，迫不及待地盼望著游戲的開(kāi)始。
這時(shí)，老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“往年的教師節(jié)都是同學(xué)們給老師送禮物，今天我也要送給大家一個(gè)價(jià)值連城的禮物。我們一個(gè)個(gè)迫不及待地想早點(diǎn)見(jiàn)到禮物，可老師卻偏偏要我們先閉上眼睛�！昂�，這禮物還害羞哩！”我巴不得早點(diǎn)兒見(jiàn)到禮物。于是，我把右眼閉上，左眼微微張開(kāi)，想偷偷來(lái)個(gè)先睹為快，卻沒(méi)見(jiàn)老師拿出什么禮物。正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，只聽(tīng)到老師說(shuō)：“大家可以欣賞禮物了，這個(gè)禮物就是一一一張白紙�！�
�。宽n老師手里拿的竟是一張白紙！
大家失望極了，教室里立刻拂騰起來(lái)，嘆氣聲，議論聲，響成一片。有的同學(xué)埋怨老師太小氣，拿這么一張白紙當(dāng)禮物，還有的同學(xué)不死心，要老師把白紙反過(guò)來(lái)，說(shuō)背面可能有一句送給大家的名言。我也想：老師給我們送的禮物，應(yīng)該不會(huì)這么簡(jiǎn)單吧？
老師這時(shí)“狡猾”地說(shuō)：“唉！全班分這么一張價(jià)值4。5分錢的紙還說(shuō)我小氣！”這下全班像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“全班分一張紙，您真大方！”
“全班分一張紙！那不是才指甲蓋大嗎？”
“就是！一個(gè)字都寫(xiě)不上！”
這時(shí)，老師不失時(shí)機(jī)地說(shuō)：“同學(xué)們，我想起來(lái)了，本來(lái)我要送給你們紙折的'丹頂鶴，可是后來(lái)我改為送你們一張白紙，你們知道為什么嗎？現(xiàn)在我們說(shuō)口頭作文，請(qǐng)大家充分發(fā)揮想象力，最多加分500分！”
這時(shí)，同學(xué)們充分發(fā)揮想象力，個(gè)個(gè)踴躍舉手發(fā)言。我眼前也映出了一幅“美麗”的畫(huà)面——清華大學(xué)的錄取通知書(shū)躍然紙上。當(dāng)我正想舉手時(shí)，韓老師說(shuō)：“大家好好想想，這么一張白紙給我們帶來(lái)了快樂(lè)，開(kāi)發(fā)了我們的想象力，這是金錢能買到的嗎？”
這的確是一件珍貴的禮物。
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