特殊禮物作文

時(shí)間：2023-05-20 10:32:53 話題作文我要投稿

【必備】特殊禮物作文合集10篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的特殊禮物作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

【必備】特殊禮物作文合集10篇

特殊禮物作文篇1

　　我喜歡過(guò)生日，因?yàn)樵谶@個(gè)特殊的日子，我不但會(huì)吃到美味可口的蛋糕，還會(huì)收到夢(mèng)寐以求的禮物：一個(gè)喜歡的玩具，一個(gè)滑板車(chē)，一輛小自行車(chē)……因此過(guò)完今年的生日，我就期盼明年的生日快點(diǎn)到來(lái)。

　　我曾收到過(guò)一份特殊的禮物，至今令我難忘。那是我上幼兒園的時(shí)候，爸爸得心臟病住院了，媽媽在醫(yī)院照顧爸爸，家里一點(diǎn)過(guò)生日的氣氛也沒(méi)有：沒(méi)有蛋糕，沒(méi)有祝福，也沒(méi)有禮物，特別凄涼。放學(xué)后，姐姐帶我去看爸爸。只見(jiàn)媽媽皺著眉頭，可是一看見(jiàn)我們，立刻喜笑顏開(kāi)，抱著我逗我玩。我轉(zhuǎn)過(guò)頭看爸爸：插著氧氣，扎著輸液管，眼睛盯著天花板，一聲不吭。臨走的時(shí)候，媽媽送我們到門(mén)口，拉著我的手說(shuō)：“兒子，回去聽(tīng)姐姐的'話，聽(tīng)奶奶的話�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽又給了我和姐姐幾元錢(qián)，讓我們一人買(mǎi)一個(gè)小蛋糕吃。走在路上，我很不高興：“我們來(lái)看爸爸，他理都不理我們，太沒(méi)禮貌了！”“傻子，爸爸是看見(jiàn)我們倆，愁得不想說(shuō)話！”姐姐說(shuō)著眼淚就流了下來(lái)。我真不明白，他們到底是怎么啦？

　　五年后的今天，我終于明白，爸爸的沉默是為能不能盡到責(zé)任的擔(dān)憂。從爸爸的沉默中，我體會(huì)到如山的父愛(ài)，更明確了我——一個(gè)男子漢的責(zé)任：對(duì)父母要盡孝，對(duì)國(guó)家要盡責(zé)。爸爸的這份禮物，將陪我很久很久……

特殊禮物作文篇2

　　我和表弟蹦蹦跳跳地來(lái)到外婆家。

　　一進(jìn)家門(mén)，我就迫不及待地伸出小手向外婆討禮物。外婆一邊從熱騰騰的鍋里取出熟雞蛋遞給我，一邊說(shuō)：“禮物，過(guò)一會(huì)兒給！”我接過(guò)雞蛋，抿著小嘴，向表弟招了招手。我吃得快，眨眼間，一個(gè)雞蛋被我吃完了。我又拿起一個(gè)，正準(zhǔn)備剝，“咦？哥哥蛋皮上怎么會(huì)有字？”表弟驚叫道。我湊過(guò)去一瞧：呵！果然，雪白的蛋皮上正正當(dāng)當(dāng)?shù)貙?xiě)著：“祝瑜瑜生日快樂(lè)”。（瑜瑜是我的小名）可是這字怎么能寫(xiě)在蛋皮上呢？明明看見(jiàn)弟弟剛把蛋殼剝開(kāi)的呀？難道外婆會(huì)邊魔術(shù)，能將字寫(xiě)在蛋皮上，而蛋殼有沒(méi)碎，真奇怪！我再也沒(méi)有心思吃雞蛋了，決定跑去問(wèn)外婆。“外婆，這是怎么一回事？字為什么能穿過(guò)蛋殼跑進(jìn)去？”我的一連串問(wèn)號(hào)可把外婆難住了。她皺著眉說(shuō)：“我也是看到別人這么做，至于字怎么能跑進(jìn)去，我可不知道�！蔽覜Q定自己去尋找其中的奧秘。

　　我走進(jìn)廚房看見(jiàn)臺(tái)子上放著一只碗，一枝毛筆。我端起碗來(lái)文聞了聞，酸酸的。對(duì)，一定和醋有關(guān)。我想起曾經(jīng)在一本書(shū)上看到過(guò)：雞蛋殼的主要成份是碳酸鈣，醋酸遇上它是會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的。到底會(huì)產(chǎn)生怎樣的反應(yīng)呢？我快速跑到書(shū)房，去請(qǐng)教“萬(wàn)能先生”——電腦。從電腦中，我查到當(dāng)醋酸遇到雞蛋殼里的碳酸鈣，經(jīng)過(guò)加熱，發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，把蛋殼上用醋寫(xiě)的字溶化掉�？傻皻だ锏哪菍颖∧s無(wú)法和醋酸相溶，而使醋酸浮在表面上。就這樣，用醋寫(xiě)在蛋殼上的字神秘地穿過(guò)蛋殼，印在了蛋白表面的`薄膜上。

　　我一邊提起毛筆，一邊自言自語(yǔ)：“哼，這種小兒科的玩意兒也想來(lái)難到我這個(gè)小博士！”我捧著蒸好的雞蛋送給外婆，她剛剝開(kāi)蛋殼，便露出了笑容。我自豪地說(shuō)：“外婆，我不但學(xué)了你的本領(lǐng)，還知道了字是怎么自動(dòng)鉆進(jìn)雞蛋里的。”外婆欣慰地笑了，一把摟住我說(shuō)：“我送的生日禮物，你喜歡嗎？”“喜歡，這是我收到的最特殊的禮物�！�

特殊禮物作文篇3

　　今天是八月二十五日，農(nóng)歷七月初七，七夕節(jié)。因?yàn)閶寢尶傉f(shuō)我是她的“小情人”，所以在這個(gè)特殊的日子里，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)特殊的禮物，一個(gè)用來(lái)裝我出生后第一次剃頭時(shí)留下的胎發(fā)的精美的小盒子。

　　剛拆開(kāi)快遞盒，我就看到了許許多多的小零件，有裝胎發(fā)的小瓶子，有鋪底的雙色小石子，有刻著我的名字的小云朵，有起到粘連作用的A、B膠等等……

　　首先我將裝在袋子里的一包深藍(lán)色的`小石子倒入了盒子的上方，再將淡藍(lán)色的一包小石子按照相同的方法倒入了盒子的下方，搖動(dòng)盒子，使他們平鋪在盒子里。然后媽媽拿出了她珍藏了13年的我的胎發(fā)，幫我整理好，用紅繩系著，我小心翼翼的把胎發(fā)放進(jìn)小玻璃瓶里，密封好；接著我拿出一些裝飾物，和我的生日數(shù)字?jǐn)[件跟刻著我名字的小云朵將它們一個(gè)一個(gè)的擺在鋪平的雙色石子上，接下去就拿出針管從裝有A膠的瓶子中抽出10管A膠溶液，擠入小杯子里，再?gòu)难b有B膠的瓶子里抽出4管并擠入，用攪拌棒進(jìn)行攪拌到A、B膠融合直至透明拉絲，再用S型的倒法將其倒入小木盒的所有裝飾品上。

　　兩個(gè)小時(shí)過(guò)后，A、B膠的融合劑已經(jīng)完全干透了，所有的小飾品和雙色小石子都粘合在了一起，摸上去十分光滑，晶瑩剔透。

　　最后將一條有許多小燈泡的燈帶隨意的放進(jìn)小盒子里，打開(kāi)電源，眼前一亮，那一瞬間我就對(duì)這個(gè)禮物感到了一種莫名的親切感，仿佛回到了還沒(méi)剪過(guò)第一撮頭發(fā)的時(shí)候。

　　我非常喜歡這個(gè)具有紀(jì)念意義的禮物，我也會(huì)一直珍藏著！

特殊禮物作文篇4

　　母親節(jié)是屬于天底下所有母親的節(jié)日。每個(gè)母親都是值得被感恩，值得被贊美的。我相信在這一天每個(gè)兒女都會(huì)為母親送上自己認(rèn)為最珍貴的禮物。

　　我的母親在外地工作，如果把禮物郵寄過(guò)去，母親肯定不能在節(jié)日當(dāng)天收到，可是，我又不能把禮物親手交給母親，看來(lái)，我要用一個(gè)特別的方式把一個(gè)特別的禮物送給母親了。

　　我靠在書(shū)桌上，想：我該怎樣把禮物送給母親呢?現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，我能不能利用一下呢?恩——對(duì)了!我想到了一個(gè)好法子。于是我馬上開(kāi)始制作。

　　我拿來(lái)了一張A4紙和彩筆，準(zhǔn)備為媽媽做一張我自己制作的`賀卡。我在上面畫(huà)了一個(gè)小女孩，也就是我，手捧著一束玫瑰，獻(xiàn)給我的母親，我的母親露出了甜蜜的笑臉。然后我在上面寫(xiě)了：我親愛(ài)的母親，女兒祝您節(jié)日快樂(lè)。我不知道您在外地工作時(shí)是否一切順利，我只想祝您身體健康，開(kāi)心快樂(lè)，工作順利。愛(ài)您的女兒——張旖宸。這張承載著我對(duì)母親特別的愛(ài)的賀卡就完成了。

　　接下來(lái)出場(chǎng)的神秘人物是誰(shuí)呢?是我的手機(jī)。我打開(kāi)微信，查看我支付寶里的零錢(qián)，然后把裝有100元的微信紅包發(fā)給了母親。最后，我又跟了一句：祝我最最?lèi)?ài)的母親，母親節(jié)快樂(lè)!很快，我母親回話了，她說(shuō)：謝謝我最最最?lèi)?ài)的寶貝女兒，其實(shí)你就是我這一生中最珍貴的禮物!聽(tīng)了這話，我的心像吃了蜜一樣甜!

　　母親節(jié)一年就只有一次，但在我看來(lái)，每天都是母親節(jié)。母親，我愛(ài)你!

特殊禮物作文篇5

　　小金花是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，她長(zhǎng)著大大的眼睛，翹翹的鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她還是二七班的班長(zhǎng)呢！快到教師節(jié)了讓我們?nèi)タ纯此麄兪窃鯓訙?zhǔn)備禮物吧！

　　這一天是九月剛開(kāi)始的第一天，小金花和全班同學(xué)說(shuō)去春游的事情，許多人提議去十公里外的`一個(gè)大山上玩。就在這時(shí)忽然有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)九月十日是教師節(jié)，要不然我們不去春游了，我們給老師一個(gè)驚喜，小金花聽(tīng)了這個(gè)建議后連連稱(chēng)好。小金花想起以前王老師為我們看作業(yè)看到晚上12：00，而且王老師輔導(dǎo)我們也操碎了心，想到這小金花包括同學(xué)們都哭了，他們流下的眼淚是欣慰的眼淚，他們?yōu)橛辛艘粋€(gè)這樣好的老師而感到欣慰。

　　小金花以及全班同學(xué)都想給老師一個(gè)驚喜那要送什么了？同學(xué)們異口同聲的聲的說(shuō)到：“送花�！笨墒撬褪裁椿模啃〗鸹ㄕf(shuō)：“到那時(shí)在說(shuō)吧”。后他們都定下放學(xué)后去山上采花。

　　放學(xué)了，全班同學(xué)浩浩蕩蕩地出發(fā)了。他們到了山腳邊，望著那高大的山大家都不盡打了一個(gè)寒顫誰(shuí)也不知道山上會(huì)不會(huì)有野獸比如像熊，蛇，狼等等。他們冒著危險(xiǎn)上山了。他們才走到半山腰就聽(tīng)見(jiàn)腳下有東西在動(dòng)許多人都害怕了，就在這時(shí)一位同學(xué)摔倒了，只見(jiàn)那位同學(xué)的腳有許多地方破皮了，許多同學(xué)想送她回家，那位同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)事，王老師那時(shí)為我們采藥王老師比我們傷的重多了，王老師為我們付出這么多我這點(diǎn)小傷不算什么。”聽(tīng)了那位同學(xué)的話許多同學(xué)都信心百倍了，他們就像風(fēng)一樣跑上了山頂，他們看見(jiàn)山頂上的花多的數(shù)不勝數(shù)，他們每人采一朵自認(rèn)為最美的菊花，因?yàn)橥趵蠋熛窬栈ㄒ粯訄?jiān)韌不拔，也望王老師的清香永久長(zhǎng)存。太陽(yáng)也下山了他們也要回家了，最后他們對(duì)太陽(yáng)大喊：謝謝您王老師我們永遠(yuǎn)愛(ài)您。

　　第二天王老師還沒(méi)來(lái)，小金花便偷偷地來(lái)到王老師辦公室的窗戶(hù)邊，把那一朵朵特殊的菊花插入王老師的筆筒里，就在這時(shí)小金花小了，她笑的是那樣甜。

特殊禮物作文篇6

　　禮物，也許是友誼的象征，也許是幸福快樂(lè)的代表。而有時(shí)，一份禮物，也會(huì)有著其他的含義。

　　期中考試后，我考了個(gè)很差的分?jǐn)?shù)。真希望能有一個(gè)地縫讓我鉆進(jìn)去。一想到媽媽可能會(huì)很生氣地批評(píng)我的情景，我害怕極了。

　　回到家，我就把試卷藏在了我的書(shū)柜里，然后便裝作若無(wú)其事的樣子寫(xiě)作業(yè)去了。

　　晚上，媽媽回來(lái)了，她見(jiàn)我的神情有些不對(duì)勁，就關(guān)心地問(wèn)：“怎么了，哪里不舒服嗎？”我結(jié)結(jié)巴巴地回答：“沒(méi)……沒(méi)什么。”

　　沒(méi)想到，媽媽真是神機(jī)妙算，忽然問(wèn)我：“對(duì)了，考試成績(jī)出來(lái)了嗎？”

　　我心里一驚！小心地問(wèn)：“如果我考不好，您會(huì)說(shuō)我嗎？”

　　媽媽好像明白了什么，她轉(zhuǎn)身回到房間，拿出來(lái)一個(gè)盒子給我，說(shuō)是給我的.禮物。我疑惑地接過(guò)禮物，百思不得其解。今天既不是我的生日，又不是什么特殊的日子，為什么要給我禮物呢？媽媽看見(jiàn)我一臉疑惑，笑著說(shuō)：“只要拆開(kāi)來(lái)看就行了。”

　　于是，我打開(kāi)了媽媽端著的盒子，竟然發(fā)現(xiàn)盒子下面有一個(gè)小洞，里面伸出的是媽媽的大拇指，拇指上還畫(huà)著—個(gè)笑臉呢！

　　媽媽又笑了，說(shuō)：“如果你并沒(méi)有付出的話，考了120分，媽媽也會(huì)生氣。但是只要你努力了，考得不好也沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)努力就會(huì)有好成績(jī)，媽媽相信你一定行！”

　　我的心情一下子開(kāi)朗了許多。謝謝媽媽?zhuān)o了我一份精神上的好禮物。

特殊禮物作文篇7

　　逆境，也就是不順利的環(huán)境。自然，人生在世不論是也還是生活，都盼著一帆風(fēng)順，有一個(gè)順心如意的環(huán)境。然而，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，這卻是不大可能也不大現(xiàn)實(shí)的事，因?yàn)槟婢辰?jīng)常像影子一樣跟隨著大家，并不時(shí)頑強(qiáng)的顯露出來(lái)給人們以困擾。閱古歷今，一個(gè)人一輩子總扯“順風(fēng)旗”的事似乎是不大可能的。

　　人么討厭逆境擔(dān)憂不是身處逆境。這雖非值得稱(chēng)慕的'好事，但決非是不可擺脫的壞事。從某種意義上說(shuō)，逆境也是機(jī)遇，也是人身和事物發(fā)展過(guò)程中的必然。比如事業(yè)吧，我們常說(shuō)“前途是光明的，道路是曲折的。”這“曲折”從根本上以明白無(wú)誤的告訴人們，達(dá)到光明前途的道路充滿(mǎn)困難、挫折和坎坷，身處逆境是經(jīng)常發(fā)生的事。

　　逆境雖非好事但卻鍛煉出了人才，也孕育著擺脫困擾再前進(jìn)的機(jī)遇。如果說(shuō)，逆境并非沒(méi)有許多的恐慌與煩惱，那么，逆境也并非沒(méi)有許多的安慰與希望。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，逆境就是"清腦劑"，任總要有經(jīng)歷逆境的遭遇才好，否則，即已陷入消沉麻木而失去了上進(jìn)的銳氣。

　　中國(guó)有一句話說(shuō)：“十年河?xùn)|，十年河西”。也就是相信即使處于不幸的環(huán)境中，但也終究會(huì)有峰回路轉(zhuǎn)的一天，并以此來(lái)來(lái)不斷地提醒自己忍受現(xiàn)在的痛苦，等候時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)。這種對(duì)前途抱樂(lè)觀的希望使得忍耐有了價(jià)值，但不能擔(dān)保哪一天會(huì)失去擁有的一切，所以幸福也應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎小心，絕不松懈。

　　當(dāng)你遇到挫折時(shí)，切勿浪費(fèi)時(shí)間去想你受了多少損失，而應(yīng)看你從挫折中，可以得到多少收獲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你所得到的比你失去的要多得多。

　　積極的心態(tài)會(huì)使你成功。當(dāng)你和失敗斗爭(zhēng)時(shí)，就是你最需要積極心態(tài)的時(shí)候。尤其當(dāng)你處于逆境的時(shí)候，你必須去花數(shù)倍的精力去建立自己積極的心態(tài)，同時(shí)應(yīng)用你的自信心，將積極的心態(tài)轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)。

特殊禮物作文篇8

　　從一個(gè)自己熟悉的環(huán)境換到一個(gè)陌生的環(huán)境是什么樣的感覺(jué)呢?那一定很不好受!前年，我從家鄉(xiāng)來(lái)到了這個(gè)陌生城市，并轉(zhuǎn)到了這所學(xué)校。那時(shí)，我的心被恐懼“團(tuán)團(tuán)包圍”。

　　“新學(xué)校，新班級(jí)，新同學(xué)……”我一個(gè)人孤零零地坐在教室里，像個(gè)沒(méi)人要的小屁孩。課間，大家都出去玩了，而初來(lái)乍到還沒(méi)有交到朋友的我只能默默地坐在位置上看書(shū)。自從來(lái)到這所學(xué)校后，我變得又靦腆又膽小，不敢主動(dòng)認(rèn)識(shí)同學(xué)，生怕別人說(shuō)我“新來(lái)的土包子”。當(dāng)女孩子們一起分享零食和卡紙時(shí)，我從不敢上前去，每天都小心翼翼的。

　　“唉——做人真累!”我無(wú)奈地仰天長(zhǎng)嘆一聲。“叮鈴鈴……”上課了!頓時(shí)，一大堆人朝教室門(mén)口蜂擁而入，是同學(xué)們嘻嘻哈哈地來(lái)教室了，我迅速把頭埋下去，一言不發(fā)。謝老師不緊不慢地走到講臺(tái)前，拍了拍桌子：“安靜!”班上又頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，開(kāi)始上課了。

　　“在上課前，我先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題�！敝x老師笑瞇瞇地說(shuō)：“有誰(shuí)知道列夫·托爾斯泰是哪位嗎?”聽(tīng)到這話，望著窗外走神的.我忽然靈光一閃：我知道啊!我又把注意力集中在老師和同學(xué)們身上，老師沒(méi)有說(shuō)話，臉上寫(xiě)滿(mǎn)的期待，同學(xué)們則一臉迷惑，一副“我完全聽(tīng)不懂”的滑稽樣，甚至還有人竊竊私語(yǔ)，沒(méi)有一個(gè)人舉手回答。

　　“怎么辦?怎么辦!”我心急如焚，到底去不去呢?托爾斯泰是我很喜歡的作家!還有，萬(wàn)一這次錯(cuò)過(guò)了表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，以后也許就再也沒(méi)有了!可如果一不小心回答錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)不會(huì)看不起我呢……我左右為難，不知所措。

　　老師仿佛看出了我的心思，向我投來(lái)了一個(gè)真誠(chéng)的眼神，似乎在說(shuō)：不要害怕，站起來(lái)!那一霎那，我的內(nèi)心受到了極大的鼓舞。如果說(shuō)我是一棵缺水的小樹(shù)，那謝老師的眼神就是甘甜的泉水。我大膽的、高高地舉起了手!“那這位同學(xué)，你來(lái)吧�！蔽屹康谜酒饋�(lái)，像個(gè)小小演說(shuō)家一樣，用洪亮的聲音說(shuō)：“托爾斯是前蘇聯(lián)的小說(shuō)家，他的代表作有……”我滔滔不絕地說(shuō)下去，話音剛落，便傳來(lái)一聲響亮的掌聲——原來(lái)是這老師帶頭鼓起了掌，接著，同學(xué)們也鼓起了掌，像我看來(lái)的目光里充滿(mǎn)了羨慕。我出了一身冷汗，緩緩坐下，全身都舒坦了……

　　從那以后，我擺脫了害羞、膽怯的陰影，又變回了原來(lái)那個(gè)陽(yáng)光的女孩，和同學(xué)打成一片。至今，我仍想再次感謝老師，是他那鼓勵(lì)的眼神讓我重新在陌生的環(huán)境找到自我的價(jià)值，對(duì)新生活充滿(mǎn)了新希望!那個(gè)眼神，是我有始以來(lái)收到的，最美好的“禮物”!

特殊禮物作文篇9

　　教師節(jié)快到了，同學(xué)們紛紛送給老師各種各樣的禮物。老師收到的禮物不計(jì)可數(shù)，有精致的水杯，美麗的鮮花，精美的賀卡……可是，我的禮物卻與眾不同。

　　我并沒(méi)有在教師節(jié)那天把禮物送給老師，因?yàn)檫@份禮物要有一定的準(zhǔn)備時(shí)間，并不是有時(shí)間就能“制作”完成的。其實(shí)，這就一份特殊的.禮物——家庭作業(yè)本。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師發(fā)了一本家庭作業(yè)本？每次我完成時(shí)，都要求自己把書(shū)房里的那張桌子擦得干干凈凈，一塵不染的，我才愿意把作業(yè)本放在桌子上，輕輕地翻開(kāi)作業(yè)本，生怕自己一用力就變皺了，或者被撕破了。翻到要寫(xiě)的那一頁(yè)，首先，先用手慢慢地把本子壓平，然后擺好寫(xiě)字的姿勢(shì)，最后，我才將筆握在了手里，一筆一畫(huà)地寫(xiě)在了本子上。每次寫(xiě)字時(shí)，我仍然要求自己，必須把最漂亮的字體寫(xiě)在上面，而且不允許自己有一個(gè)出錯(cuò)的地方。每次我完成后，老師十分滿(mǎn)意，都給我打上了100分，并在班上進(jìn)行表?yè)P(yáng)。就這樣，每次我都認(rèn)真對(duì)待，每次都得了100分，可是，我并沒(méi)有驕傲，而是一如既往地完成著。

　　有一次，鄰居家的小孩來(lái)我家玩。那時(shí)我正在寫(xiě)作業(yè)，我去上了個(gè)洗手間回來(lái)。結(jié)果，那個(gè)鄰居家的小弟弟把我一直“保護(hù)”著的作業(yè)本撕掉了。以我的性格，還是從來(lái)沒(méi)有打過(guò)人呢！可是這一次我是真的忍不住打了鄰居家的小弟弟。爸爸見(jiàn)我打了他，十分不理解。他非常生氣地責(zé)問(wèn)我：“你怎么可以打比你小的弟弟呢？你從來(lái)還沒(méi)有打過(guò)人呢！”我著急又生氣地反駁著：“那可是我要送給老師的禮物啊！”爸爸得知后，語(yǔ)氣也緩下來(lái)，并和我一起粘補(bǔ)作業(yè)本。經(jīng)過(guò)半小時(shí)的努力，作業(yè)本總算完好如初了。這時(shí)，我臉上才露出滿(mǎn)意的笑容。笑容里夾雜著我對(duì)弟弟的悔意。

　　半個(gè)學(xué)期過(guò)后，老師準(zhǔn)備發(fā)新本子了，我把那本舊作業(yè)本送到了老師手里，說(shuō)：“老師，教師節(jié)時(shí)，我沒(méi)有送給您禮物，雖然今天不是教師節(jié)，但是，這并不是一件有時(shí)間就能完成的禮物，所以，這是我送給您的教師節(jié)禮物。”老師不停地點(diǎn)頭說(shuō)道：“這雖然只是一本本子，但是，這是我收到最好的禮物！”我臉上立刻露出了開(kāi)心的笑臉。

特殊禮物作文篇10

　　對(duì)于“禮物”這個(gè)詞，小朋友肯定會(huì)想到美味的零食或超強(qiáng)玩具，可我收到的這份禮物，卻跟大家想象的有著天壤之別。

　　六一兒童節(jié)那天，我玩得真盡興，路上碰到邵老師，她說(shuō)前大樓潘老師的辦公室里有我的`禮物。我邊走邊想：會(huì)是什么禮物呢?是我夢(mèng)寐以求的雷速登無(wú)線遙控賽車(chē)，還是我最喜歡吃的好麗友派……很快到了前大樓，我懷著一股好奇心跑上了樓，心怦怦地跳動(dòng)著，走進(jìn)辦公室接過(guò)老師手中的禮物，我卻感到有點(diǎn)奇怪了，怎么外邊用一層黑色的塑料膜包著，我邊走邊看，原來(lái)是快遞包裹，我既興奮又疑惑地想：里面到底是什么呢?來(lái)到教室，我搖了一下，只聽(tīng)見(jiàn)“啪啪”的聲音，但就是猜不出是什么。同學(xué)們也好奇地說(shuō)：“拆開(kāi)看看吧!”“好吧!”我爽快地答應(yīng)了，這時(shí)在我課桌旁圍滿(mǎn)了人，幾乎全班同學(xué)都在關(guān)注著我的這份禮物。我小心翼翼地撕下塑料袋，可同學(xué)們迫不及待想知曉里面是什么，有個(gè)同學(xué)就嫌我動(dòng)作太慢，催促我說(shuō)：“干脆我?guī)湍闼核��！?我連忙對(duì)他說(shuō)：“還是我自己來(lái)吧�！彼毫蚜艘唤侵螅覀冸[隱約約看到一點(diǎn)藍(lán)色，大致撕掉以后，原來(lái)是一個(gè)盒子，打開(kāi)盒子，出現(xiàn)了一雙嵌新鞋子，“哇賽!好漂亮啊!”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)道。看著同學(xué)們羨慕的神色，我好開(kāi)心哦!

　　“真是一份特殊的禮物啊�！蔽疫呅︖呍谛睦砟睿骸爸x謝遠(yuǎn)方的朋友，六一兒童節(jié)同樂(lè)!”

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