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以青春為話題作文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的以青春為話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以青春為話題作文1
“青春要做青春之最，今天最想多體會，證明現(xiàn)在我是誰，讓最炫一回我們最干脆！”這是偶像謝霆鋒的一首勵志歌曲。
今天終于賣掉了所有有關(guān)中小學(xué)學(xué)習(xí)的全部資料，包括書籍、試卷、教材、課本�？傊撡u的全都賣了，真的很不甘心用“賣”這個詞，然而所換的錢幣，估計是我有生以來“賣廢品”所得的最多的一次了，看著那些零星瑣碎的錢幣，我要讓自己接受這個殘忍的現(xiàn)實(shí)，關(guān)于我中學(xué)學(xué)習(xí)生涯的一切印記今天已全部清除完畢！
在整理它們的時候，心中便很不是滋味。那本小學(xué)看圖說話的作文本我還記憶猶新，小學(xué)語文老師時常拿它用來訓(xùn)練我們會話的水平，盡管我的作文水平還可以，但一開口說話便完全變成了250。在我眼前，我仿佛看到一個戴綠領(lǐng)巾的女孩在課堂上結(jié)結(jié)巴巴地回答著老師的問題，腦中的思緒好似一堆糨糊，伴隨著那拙笨的小嘴的一張一合，說出的話輕得像蚊子叫以至于自己也無法聽清，沒錯，那就是我。
然而最讓我心痛的東西要數(shù)高三的“戰(zhàn)友們”。是的，我承認(rèn)，在整整一個高三期間，我每天想的并不是“離高考還有多少天”，而是“我離解放還有多少天”，一直告訴自己，讓現(xiàn)在的學(xué)習(xí)都見鬼去吧，這些試卷到時只會是無用的垃圾，那該死的數(shù)學(xué)，我將一輩子同你說“拜拜”了。可是，為何現(xiàn)在我的鼻尖卻有絲絲酸楚的感覺？特別是當(dāng)我看到那個天天被我折磨得不成機(jī)樣現(xiàn)在已壯烈犧牲的卡西歐計算機(jī)。哦，是的，我清楚地記得我當(dāng)時用它折算分?jǐn)?shù)的時間要比我正式算數(shù)學(xué)題的時間多得多，我天天心心念念的便是各個學(xué)校專業(yè)的分?jǐn)?shù)線，藝術(shù)類考試專業(yè)和高考分之間的折算，各個大大小小模擬考、月考那慘不忍睹的成績。我甚至認(rèn)為我的人生就此毀滅無望了，因?yàn)槲覠o論怎樣核算，我那計算機(jī)上的數(shù)字始終卑微地顯示著超低的分?jǐn)?shù)。算自己的分、算同學(xué)的分、算以往高考的歷史分、算……，想必是我計算機(jī)在其所有工作中干的最多的活兒吧。但是，這一次次毫無參照物的無謂算分后，我得出的唯一結(jié)論便還是：“仍舊這點(diǎn)分，一定考不上！”
不舍的還有我那充滿智慧的英雄貼同沾滿血和淚的恥辱卷了：文科卷和數(shù)學(xué)卷。我的文科卷一向字跡工整、思路清晰，幾乎每次語文考試都不存在著多大懸念，因?yàn)楸绕鹉切R虎對待或隨便涂鴉應(yīng)付的同學(xué)來，我的分?jǐn)?shù)總是最高的或者就是第二高�，F(xiàn)在我輕輕拂拭著各類區(qū)縣的“走向成功”模擬卷，各種泛黃的被我稱作為草紙質(zhì)地的月考卷，自豪驕傲之感便油然而生。嘿嘿，但別高興的太早，當(dāng)你看到我那些數(shù)學(xué)卷時哭都來不及呢，我親愛的父母親到后來竟發(fā)展到看都不敢看的地步了，因?yàn)槟切⿺?shù)字實(shí)在是太令人膽戰(zhàn)心驚了。我的'數(shù)學(xué)在平時從沒有及格過，更別說150滿分的卷子考個三位數(shù)了，幸好這些分?jǐn)?shù)老師并不是全部登在學(xué)生手冊上的，如果登到我的成績時，我想大概都不用換筆吧——一枝紅筆寫到底呀。記得當(dāng)時我每次走進(jìn)辦公室問政治老師題目時，數(shù)學(xué)老師龍哥便會操著他那濃郁的四川口音說：“我說陳夢遲呀——，啥時候能見你那么積極地學(xué)數(shù)學(xué)就好咯！”
在我看來，這些陳年舊物里最值錢的得算我的政治筆記了。當(dāng)時我由于參加各個藝術(shù)類專業(yè)考試而落下學(xué)校一些課，特別是政治。幾乎屬于政治界的文盲了，概念都不懂，題目也不會，政治老師每每都會熱情地把我招呼到他的辦公桌前，他睿智的眼神就像《媒體大搜索》的夏磊透過那充滿質(zhì)感的玻璃鏡片，把我的政治學(xué)習(xí)同跑步比賽作了對比：“陳夢遲啊，你的情況就像人家運(yùn)動員跑步，一開始槍都開了你卻沒跑，現(xiàn)在最后50米了人家要沖刺了你卻快斷氣了。所以你更要加倍努力呀，好在你的基本功還不錯，說不定還有希望�！币幌挵盐业募で槿繐敉�，一盆冰涼的冷水從頭把我澆到腳底。不過幸好，“夏老師”對我的學(xué)習(xí)是非常關(guān)心幫助的，總是額外出點(diǎn)題給我或增加一些我的筆記，為我復(fù)習(xí)好每一個時政專題。所以現(xiàn)在我翻開一頁頁精確無誤的筆記時，內(nèi)心充滿的是喜悅和對老師的感激。我央求母親不要賣掉這本東西，我說它價值連城，賣給下幾屆學(xué)弟學(xué)妹一定會有個好價錢，可是媽媽十分不屑：“得了吧，我看等賣給人家，就不是新聞而是舊聞了！”
該走的還是要走，隨著我新書的增多，我的書櫥的確容不下這些曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)的“伙伴們”，它們所給我?guī)淼南才贰⑺崽鹂嗬钡奈兜蓝歼�是昨天的經(jīng)歷，一時間，這一刻我便要揮揮衣袖與其作別！
我在想，我的青春歲月到底做過了什么？沒有時間去游山玩水，沒有時間去識人交友，沒有時間去豐富課外生活，甚至連每天充分睡眠的時間都沒有，一切的一切，全化作這些舊時書籍資料上的墨水字跡�；厥諒U品的人樂呵呵地“奪”去了原本屬于我的東西，吃力地把它們放上了黃魚車，還向我感嘆：“呦，還真重！原來真的是‘知識就是力量’��！”接著，他便把“知識就是財富”的那一部分給了我，有些失重的車體搖搖晃晃地被騎出了弄堂，當(dāng)達(dá)到那個拐角處時，我有了沖出去看看的沖動，想最后再看一眼我的“珍寶”，然而終究沒有那樣做，因?yàn)槲遗驴吹剿鼈兇藭r也在哭泣的模樣！
我的青春生活沒有什么新意，而你們是我青春最好的印記。
是你們換來我現(xiàn)在的新開始，告訴自己往后我會倍加珍惜！
以青春為話題作文2
青春是道明媚的憂傷。
我站在岸邊，看著組成我整個青春的一個個零散的日日夜夜，像流水一樣從眼前以恒定的速度不可挽回地流走。
我在河的對岸觀望我的青春，看得平靜又傷感。
郭敬明在書里這樣說。
我想他的惶恐和不安是有緣由的。青春總是把我們生活中的每一個縫隙都填得滿滿的，讓我們看不見，摸不著，卻又能時時刻刻感覺到它的存在，感覺到它給我們帶來的活力與快樂�？墒且徊恍⌒摹皇且徊恍⌒模啻壕碗S時會從手心上悄然滑過。沒有征兆，也沒有知覺地，就那么走了。走得飄逸無聲，就像來的時候一樣。留下的，是微笑，是哭泣;是快樂，是憂傷;是成熟，是單純……所以，我們是那么地想要留住它，想讓它再多停留一些時間——哪怕一秒鐘也好。
有人說青春就像一個魔鬼，它把心折磨得支離破碎。但是，我并不那么想。青春，一個多么明媚而又清澈的詞語啊!一看到它，心中就如同吹過一陣微風(fēng)般輕柔舒適，連思緒都會莫名地柔軟起來。因?yàn)樗o我們帶來了不計其數(shù)的意外和驚喜，讓我們在不知不覺中由那個不懂事的、沖動任性的孩子變成了善解人意的大人。我們要由衷地感謝它，不是嗎?
青春，承載了太多太多的夢想與現(xiàn)實(shí)，讓我們在磨練中一步又一步地走向漸漸明亮的未來，在我們?nèi)松撵轫撋咸砩狭艘坏烙忠坏懒聋惖娘L(fēng)景。我們欣喜，我們贊嘆，因?yàn)槲覀儭獡碛星啻骸?/p>
當(dāng)然，沒有歡笑的青春不完整，沒有眼淚的青春更是一種殘缺。我們哭泣過，傷心過，也難受過�？赡切┚拖袷歉鞣N各樣的調(diào)劑品，調(diào)配出了豐富多彩的生活，也渲染了五彩繽紛的未來。許多年過去以后，我們回過頭看看青春，才看得脈絡(luò)清晰——原來那個時候的眼淚，只是青春對我們的小小的考驗(yàn)，為的是讓我們更加成熟，更加穩(wěn)重，更加能承受住挫折和困難。
鐘面上的指針沒有停下，我們就要不停地走。留在原地是一種錯誤，我們要不斷地告別，告別一些人、一些事，然后又馬不停蹄地追逐。一閃念間，發(fā)現(xiàn)那些原本費(fèi)盡心機(jī)想要遺忘的真的就那么忘記了�；蛟S就像郭敬明在書里說的那樣吧，遺忘是我們不可更改的宿命�？墒侨绻幸惶臁鋵�(shí)總會有那么一天，青春真的就那樣從指間、從身邊，微笑著離開了我們，我們會怎么樣呢?是高興，是惋惜;抑或是忘卻，是留戀?我想，當(dāng)青春像流水一樣從我們生活中消失的時候，我們會傷感，會哭泣，會難過吧?因?yàn)樵?jīng)——曾經(jīng)它陪我們走過了我們的揚(yáng)花春天，走過了我們的灼灼夏日，走過了我們的寂寞之秋，走過了我們的迷幻冬日，留下了那么多那么多無法忘懷的美好回憶。
所以，珍惜自己的青春，不要等失去了才感到惋惜，感到難過。直到你走遍了千山萬水，走過了泱泱四季，才發(fā)現(xiàn)，似水青春，其實(shí)一直都在你身邊。
我在我的很多文字里，都不自覺地寫到“我”的青春：兩層的教學(xué)樓，紅磚，紅瓦，樓前長泡桐樹。五六月開花，花淡紫，滿樹盛開時，如同搖著一樹紫色的風(fēng)鈴。那個時候，我們十七八歲的年紀(jì)，在小鎮(zhèn)的中學(xué)里讀書。很有規(guī)律地上課，下課
，吃飯，睡覺，日子好像天天艷陽天�？墒�，青春的心事，卻像暗生的藤蔓，牽牽繞繞的成長，難與他人說。那時，我是個沉默的女生，課間最喜歡做的事，是伏任窗口，看窗外花開花落。心微微地濕潤，微微地疼，莫名地。隔壁班有個喜穿綠衣裳的女孩，她總是跳躍著，在樓前的空地上，和男生們打羽毛球。腦后的馬尾巴，跟著她擺動的'身子，一顛一顛地跳。她迎著陽光奔跑的樣子，風(fēng)一樣的，律動著，讓人羨慕。我很想有她的活潑。某天，她卻突然一言不發(fā).離校出走，讓整個校園嘩然。她的父母來學(xué)校.母親一直抹著淚說，我們就她這一個女兒呀，她要什么，我們就給她什么，她還有什么不滿足的呢?一些天后，那個女孩回來了，卻只字不提，她為什么要離校出走。她還在樓前的空地上，和男生們打羽毛球，奔跑著，跳躍著。一切仿佛還是從前，卻有了不一樣.她跳躍的身影里，有了一種叫滄桑的東西。我親眼見她，在夕陽墜落的黃昏，一個人坐在校門前的河邊，哭泣。我在寫《青花瓷》這篇文章時，我想起那個女孩來，她是我筆下的米心，或我筆下的米心，就是她。
那是青春里的孤獨(dú)和疼痛，深刻的。隨手打開一個女孩的博客，看到她一篇博文《今天我流淚了》，說的是青春里的一些小煩小惱。我笑著在她后面留了這樣的言：青春的一切，哪怕是疼痛，都是好的，在你多年后回憶起來的時候。愿好好珍惜。祝福!青春的成長，原都要經(jīng)歷一些疼痛。當(dāng)你路過一段青春時，請你不要漠視地走過，而是俯下你的身子，傾聽，與慰藉。他們需要的或許不多，僅僅是，你的理解。
以青春為話題作文3
那一天，我們相遇，沒有祈求，沒有安排。那一刻，也許不會忘記，奔涌而來，躲閃不開。
在荷花盛開的地方，與你擦肩而過。池里的荷花含情淺笑，迷人素淡。葉尖的露珠還未滴落，仿佛一瞬間全都定格，你向北去，我往南走，僅僅剎那。
青春多夢，每個人心中都幻想有一襲白衣，款款的向你走來。但最后，或是夕陽下的男女一起騎著單車，或是一個人獨(dú)自趴在陽臺上張望。如愿否，都會是青春的模樣。只不過有的在回憶里成了童話，有的在嘗試?yán)锍闪藸繏臁?/p>
也許沒有太多的話語，讓我們宛如路旁的白楊，對視而望，相顧無言。彼此相遇也沒有停留，青春就是這樣，過去的成為過去，珍惜還是不珍惜都要匆匆流去。青春多夢，我做了一個追夢的人，追逐的準(zhǔn)備讓人緊張，臺下的功夫總比臺上的表演時間長。但夢碎僅僅一瞬，刻骨銘心的黑暗頓時鋪天蓋地的涌來。終究要散，只是夢一場。
還記得你最愛百合花，潔白美麗，馨香逸雅。百合盛開的時刻是我對青春完美的幻想，百合凋零時的銷魂便如我的逃亡。盛開時，野草在盼望。遙望天空，你如明月，我似微星。也許，故事已經(jīng)結(jié)束�；蛘�，從來沒有過故事。你喜歡的是百合花，清新靜好的百合花。正值青春多夢，你也有夢，百合花般的夢。結(jié)局如同擦肩輕嗅過的芬香，只是擦肩，所有的早已消散。如果真的留下些什么，那可能就是懷念。撲面而來的，永久不變。懷念是你的禮物，而我小心翼翼去呵護(hù)珍藏。
這是一段插曲，青春很短暫，但痕跡卻可以久長。誰人青春不追夢？誰人青春夢圓滿？空留下花瓣鋪滿小徑，輕輕的，悄悄地，任微風(fēng)吹起，隨意飄去。我愛這個季節(jié)，此刻春暖花開，麥田里油菜花是青春的畫圖，點(diǎn)點(diǎn)的桃花是青春的畫圖，就連門前舒愜蜷縮曬著太陽的貓兒也是青春的畫圖，一張張畫圖拼成了青春，一個個故事都值得留戀。或許青春的季節(jié)有悲傷，但是青春卻像少年蠻吉一樣堅強(qiáng)。你有你的悲傷，如同三月的桃花在雨中消亡，我有我的憂愁，如同寒秋的簇菊向晨霜投降。在青春里，悲傷是暫時的，憂愁也不會常往。雨滴滑過的天空，在陽光下更加清靈。站在高高的山頂上，靜靜等待著日出的景象，這一切都會開花，朵朵紅艷燦若朝霞。這一切都會過去，雁陣南歸月灑湖江。輕輕抖掉落在身上的悲傷，仔細(xì)拍打著它停留過的地方，如果你抖落不掉，那又何必沮喪。脫掉這久了的外套，用新衣服把快樂裹藏。青春是一首舞曲，悲傷不是全部，歡樂才是高潮。
本就樸素，為何要裝扮華麗的容妝？本就應(yīng)該直來直往，敢拿敢放，為何還要憂傷？多夢的青春，每個人都曾經(jīng)描繪過心中的天堂。青春，讓你嘗試，讓你幻想。青春，給你淚水，給你歡笑。追夢的.青春給你引航，不經(jīng)歷荒草煙灰的破敗，你就不會尋找綠瓦白墻、木門深窗的錦坊！青春會消逝，但回憶卻可以不朽。
不知道什么時候，窗外的雨已經(jīng)淅淅瀝瀝，濺起的水花像盛開的百合花，斂裳走近了打濕了的窗，夢初醒，青春不悔，哪怕蒼涼！青春就是這樣，它何曾懼怕過雨的凄涼，哪怕雨水曾經(jīng)弄濕了眼眶。
社會的責(zé)任。我們是害怕的，害怕青春流逝，害怕突然發(fā)現(xiàn)青春不再，害怕自己該做的還沒做，而一切已是過往云煙。我怕，我怕以后高考后那告別青春的成人禮，害怕畢業(yè)后那場分離。每當(dāng)聽到別人說歲月無情，匆匆走過時，我會為他們感到惋惜并為自己感到十分慶幸，我與青春是好朋友，還可以享受與她相伴的日子。其實(shí)青春不只是那段美好的時光，它也是種心態(tài)，“神馬才是青春？快樂的女生一百分。神馬才是青春？歲月偷不走單純。”即使青春已說再見，至少大家還有那顆不老的心。
青春，就似一顆水晶球，透明，清澈又容易破碎，它是敏感而又脆弱的，淚水過后：其實(shí)也沒什么了不起。如果說人生是一條條馬路，那么青春就是致命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；如果說人生是一曲美麗的樂章，那么青春就是樂章的畫龍點(diǎn)睛之筆；如果說人生是各樣的天氣，那么青春就是最陰晴不定的天空。
青春，那個可以放縱的年代。我們年少輕狂，我們還是孩子，我們漸漸長大。我們笑過，哭過，瘋過，鬧過，玩過，當(dāng)青春的字眼漸漸模糊，才會想起那段最美好的時光。
記得那幾年。印著單車輪痕跡泥土，搖搖晃晃的身影，終于消失在了路燈后。一起奔跑過的操場，笑聲還回蕩在耳邊，可如今已是空蕩蕩。曾經(jīng)說好永遠(yuǎn)的好朋友，現(xiàn)在已經(jīng)各奔東西。過去咱的形影不離，現(xiàn)在身旁有的只是自己的影子。曾經(jīng)把同桌的椅子抽開，笑哈哈地看著他落了個空；曾經(jīng)去敲朋友家的門，然后捏著鼻子說道，我是來收水電費(fèi)的；曾經(jīng)發(fā)短信給同學(xué)騙他說我是另一個人。我們長大后，都會有了自己的生活，才發(fā)現(xiàn)慢慢地身邊的人都離去，這就是我們的青春嗎？
“越長大越孤單，越長大越不安�！薄伴L大以后，現(xiàn)在的我，忘記了快樂�！边@兩句歌詞給我很深的觸動，它撥動了我心里最深處的琴弦。我不大，才十三歲，還沒有“長大”，正是可以揮霍青春的年紀(jì)，但心卻如此孤獨(dú)。聽說，每顆星都寂寞，都渴望被觸摸。或許不該想得那么遠(yuǎn)，這樣患得患失的心起伏很大。學(xué)著不去擔(dān)心得太遠(yuǎn)，實(shí)際一點(diǎn)地度過我彩色的青春。
青春，一本打開了就合不上的書。趁我們還年輕，來譜寫我們最美好的青春吧！
以青春為話題作文4
如果說人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹；如果說人生是動靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。
燦爛地猶如初升太陽的面紗，靈秀地猶如崖一邊的一枝百合，熱情地猶如一株紅色的玫瑰，散發(fā)著撩人的芬芳。她——讓我如此深深著迷。
我們的舞會邀請你，你用美妙的聲音，健康的身體趕走了死寂，點(diǎn)燃了熱情。我們的社會也需要你，你的旺盛的精力，你的聰明的才智，你的無私的奉獻(xiàn)，讓全世界呈獻(xiàn)一片光明，讓人們的心靈一片澄澈。我們的科技進(jìn)步需要你，你的對勝利的執(zhí)著，你的對自己的無比的自信以及不懈的努力，幫助我們推進(jìn)了文明。
因?yàn)橛辛四悖谏镍櫆锨�，我們不再退卻；因?yàn)橛辛四�，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量；因?yàn)橛辛四悖诔錆M荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽光的照耀；因?yàn)橛辛四�，在失敗的低谷，我們給自己再來一次的機(jī)會。
如果沒有你，珠穆瑯瑪峰上不會有人類的足跡；如果沒有你，西藏高原不會有長年駐守的綠色身影；如果沒有你，人類隊(duì)伍將猶如鈍頭的箭。真的不敢想象，沒有你的世界，會多么寂靜無聲，多么枯燥乏味。
我們不需要你滿腦的智慧，滿身的經(jīng)驗(yàn)以及深遂理智的眼光，只需要用你的熱情、無畏與干勁起航我們的帆船；只需要你的堅毅韌性，向暴風(fēng)、海浪挑戰(zhàn)，直到把它們打敗。
不要責(zé)怪自己的輕狂，那是年輕最明亮的標(biāo)記；不要自卑自己的淺薄，經(jīng)過歲月的打磨，你會得到滿載的`智慧和經(jīng)驗(yàn)。
但不要放縱自己的欲望，那猶如一灘旋渦，會將你轉(zhuǎn)入無底深淵，真正的青春應(yīng)該學(xué)會掌握方向。
沒有腐朽，沒有倒退，你的眼光如嬰兒般明亮。請擁抱我吧，讓我的生命煥發(fā)迷人的光彩，直教日月黯然。
青春是人生最美好的，猶如一日之晨、四季之春，猶如朝陽噴薄欲出，猶如花朵含苞待放，猶如駿馬奔馳在草原，猶如雄鷹展翅在藍(lán)天，猶如猛虎呼嘯在山林。
青春是充滿希望和憧憬的年代，多少希望的種子都要在春天播種，多少美麗的夢想都要在青春實(shí)現(xiàn)。用理想和信念編織花環(huán)，用希望和勇氣構(gòu)筑理想的大廈。如果在青春不種下希望的種子，那么悔恨便伴隨你有生之年的時時刻刻。
青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進(jìn)取壓倒茍安。青春是汗水在揮灑，青春是熱血在奔流，青春是生命的源泉在涌流。
擁抱青春，就是擁抱理想、信念、希望和勇氣，就是擁抱激情、夢幻、浪漫和想像。人生本來苦短，青春像早上的露水一樣，太陽出來便消失的無影無蹤。不要躊躇，不要猶豫，趕快點(diǎn)起理想的燈，扯起信念的帆，緊緊抓住現(xiàn)在的手，努力拼搏。不要等到明天，不要等到青春失去了才去追求理想，那樣只會給你帶來無盡的遺憾。要知道，遺憾這只船，載不動許多愁。
擁抱青春，用青春創(chuàng)造屬于自己的燦爛明天，把塵封在心底的灰暗掃出門去，讓生活隨著你的腳步翩翩起舞。創(chuàng)新是一個人進(jìn)步的階梯。沒有創(chuàng)新，生命便沒有活力。青春期是人生創(chuàng)新的最好時期。充分發(fā)揮你的智慧潛能吧，讓你的生命在青春期綻放奇異的花朵。
擁抱青春吧！讓七色的夢幻裝點(diǎn)你未來的道路，吹響一支短笛，折來一枝桂花，向著遠(yuǎn)方輝煌的地平線永往直前
如果說人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹；如果說人生是動靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。
燦爛地猶如初升太陽的面紗，靈秀地猶如崖一邊的一枝百合，熱情地猶如一株紅色的玫瑰，散發(fā)著撩人的芬芳。她——讓我如此深深著迷。
我們的舞會邀請你，你用美妙的聲音，健康的身體趕走了死寂，點(diǎn)燃了熱情。我們的社會也需要你，你的旺盛的精力，你的聰明的才智，你的無私的奉獻(xiàn)，讓全世界呈獻(xiàn)一片光明，讓人們的心靈一片澄澈。我們的科技進(jìn)步需要你，你的對勝利的執(zhí)著，你的對自己的無比的自信以及不懈的努力，幫助我們推進(jìn)了文明。
因?yàn)橛辛四�，在生命的鴻溝前，我們不再退卻；因?yàn)橛辛四�，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量；因?yàn)橛辛四�，在充滿荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽光的照耀；因?yàn)橛辛四�，在失敗的低谷，我們給自己再來一次的機(jī)會。
如果沒有你，珠穆瑯瑪峰上不會有人類的足跡；如果沒有你，西藏高原不會有長年駐守的綠色身影；如果沒有你，人類隊(duì)伍將猶如鈍頭的箭。真的不敢想象，沒有你的世界，會多么寂靜無聲，多么枯燥乏味。
我們不需要你滿腦的智慧，滿身的經(jīng)驗(yàn)以及深遂理智的眼光，只需要用你的熱情、無畏與干勁起航我們的帆船；只需要你的堅毅韌性，向暴風(fēng)、海浪挑戰(zhàn)，直到把它們打敗。
不要責(zé)怪自己的輕狂，那是年輕最明亮的標(biāo)記；不要自卑自己的淺薄，經(jīng)過歲月的打磨，你會得到滿載的智慧和經(jīng)驗(yàn)。
但不要放縱自己的欲望，那猶如一灘旋渦，會將你轉(zhuǎn)入無底深淵，真正的青春應(yīng)該學(xué)會掌握方向。
以青春為話題作文5
第一次遇見安，正值秋高氣爽的九月。走進(jìn)陌生的新教室，空蕩蕩的教室里只有安一個人，空氣中夾雜著一絲音樂，酷似JAY吐字不清的調(diào)調(diào)無疑正是安所哼唱的。我的眼睛肆無忌憚地盯著他，因?yàn)樗母杪曂笍刂cJAY一樣說不出來的凄涼感。這時，他正好也看向我，四目相望，兩神交觸，我們就這樣成為了同桌。后來他告訴我說，從我的眼神中看出了我的冷漠，而我的冷漠出賣了我的孤獨(dú)；我卻對他說，從你的歌聲中感覺到與人之間若有若無的距離感。我們都笑了，只因一個眼神，一段歌聲，我們洞悉了彼此的一切，只因我們都是寂寞的孩子。
在我倆身上，總有一些相似之處。當(dāng)節(jié)假日大伙兒在外面招朋引伴時，陪伴在我們身邊的永遠(yuǎn)是堆積如山的試卷和做不完的習(xí)題；當(dāng)大伙兒在網(wǎng)上玩著令人著迷的電腦游戲時，我們卻鐘情于瀏覽網(wǎng)上圖書館。我們除了對方，都沒有別的朋友，不只是因?yàn)榘謰尩南拗�，我們還一致認(rèn)為這個世界太虛偽，虛偽得令人窒息。人都是為利益而活的動物，不過是些點(diǎn)頭之交，沒有深交的必要。不管旁人怎樣在背后議論，我們依舊我行我素。無所謂，花開的記憶里，我們遲早會被遺忘。
更多的時候，我們在一起暢談各自的理想，安說：“在20xx年的7月，讓我們一路向北，越北越好！”我咯哧咯哧地樂了：“在中國的'版圖上，漠河是最偏北的啦，那我們考到漠河那邊算了�！卑猜牭轿业囊魂嚬中�，恍然大悟：“不行，漠河太遠(yuǎn)，實(shí)在太冷！還是北京算了�！蔽矣中α耍骸昂呛�，那就北京算了�！焙孟褚磺欣硐爰磳⒊蔀楝F(xiàn)實(shí)，那就北京算了。
菊花殘，滿地傷，你的笑容已泛黃，花落人斷腸，我心事靜靜淌……
梧桐一葉而天下知秋，在漫天飛舞著梧桐落葉的校園小道上，我輕輕地給安誦讀我寫的《不復(fù)從前》：
那年夏天
那片海
光著小腳丫
在沙灘上串起一連串的小腳印
細(xì)數(shù)浪花親吻我?guī)谆?/p>
那年夏天
我從那里走過
16歲的季節(jié)
我知道我再也回不去
…………
讀完這首詩，我哭了，哭得很凄慘，為我過早地失去童真而哭泣，亦祭奠我失去的自由�？捱^后我才發(fā)現(xiàn)，安的眼角邊正閃著晶亮的一滴淚，格外刺眼。再看他，一臉凝重，有些不安，直覺告訴我，應(yīng)該是我讀的這首詩讓安想起了什么。這時，安開口說話了：“我也好久沒放過風(fēng)箏了，久到連我都忘了到底有多久�！眲x那間我明白了他的眼淚從何而來。“帶我去放風(fēng)箏好嗎？”我請求。有時候我還是有些嫉妒風(fēng)箏的，它們可以隨意地在藍(lán)天下嬉戲，但我又替它們感到可悲，無論怎么飛，也無法改變它們的一端被主人掌握在手里的命運(yùn)。坐在安的單車后座，我舞動著雙手：“今天的天空真是碧藍(lán)碧藍(lán)的，空氣也是清新清新的�！卑厕D(zhuǎn)過頭朝我笑了一下。鬼知道迎面撲來的沙土有多可惡，我竟然還扯得到清新？但，不用懷疑的是我此刻的心情真的很快樂。
安買了一個很大很大的風(fēng)箏，真不知道要以“一個”還是“一只”的計量單位來稱呼它，我實(shí)在對風(fēng)箏這個詞沒什么概念。
安在前面跑著，風(fēng)箏隨著他奔跑的速度越來越快。伴隨著一陣風(fēng)吹起，風(fēng)箏飛了起來，我的心里一陣激動，它終于飛得很高了。
安在一旁招呼著我和他一起放，我笑了，輕輕地?fù)u搖頭。風(fēng)箏越飛越高，我一時興起，拿起隨身帶著的剪刀靠近安，“咔嚓”一聲，線斷了。
風(fēng)箏終于不再受安的控制，飛得越來越隨性，變成了一個小點(diǎn)，融入了天空。我笑了，笑得很放肆，眼淚也被擠了出來�！八菍儆谒{(lán)天的，我們不該禁錮它的自由�！鞭D(zhuǎn)身，我們相視一笑，安也是這么認(rèn)為的吧！
安走了，就在班上開始流傳我們“戀情”的那個早上，安被班主任叫到了辦公室�；貋頃r他身后跟著一個中年婦女，挺漂亮的，乍一看我才發(fā)現(xiàn)他倆有幾分相似，這應(yīng)該是安的母親吧。安坐到我的旁邊，收拾好自己的書包，起身時在我耳邊留下一句“對不起”就走了，連同那部閃著銀色光芒的小轎車一起消失在我的視線里。
“北風(fēng)亂，夜未央，你的影子剪不斷，徒留我孤單在湖面成雙�！币恢焙芟矚g方文山填的這句歌詞。如今，我又恢復(fù)了“獨(dú)行者”的身份，心里有些愧疚，感覺一直欠著安一聲“抱歉”，是我讓他帶我去放的風(fēng)箏。
直到現(xiàn)在，我還是沒碰過風(fēng)箏的線，不再覺得有什么遺憾，因?yàn)槲疫�是覺得我不適合當(dāng)束縛她自由的劊子手。
也許想改變，也許不想改變；也許已經(jīng)厭倦，也許還沒厭倦；也許討厭孤單，也許喜歡孤單……這些都已經(jīng)毫無用處了，既然必須面對，那么也只能去習(xí)慣。也許，一開始我就已經(jīng)習(xí)慣，也許一覺醒來，我就不會再習(xí)慣。
點(diǎn)評：文章有內(nèi)涵，文筆流暢，故事凄美。青春時光在作者眼里是忙碌、孤獨(dú)和壓抑的，帶著點(diǎn)傷感的情緒一路走來，偶有一絲驚喜也如同曇花一樣的短暫，雖然對“失去的自由，失去的童真”感到遺憾和惋惜，但也只能默默地接受和習(xí)慣。
以青春為話題作文6
青春，要用什么色彩來描繪才最絢爛？要如何綻放才最美麗？要怎樣度過才最無悔？
我的青春，融進(jìn)了甜蜜芳香的教育事業(yè)；我絢麗多彩的教育青春，正用自己 心靈之弦在奏響。 20xx年，在那個嚴(yán)寒梅花開的季節(jié)，我光榮的加入了教師隊(duì)伍， 我的人生從此拉開了最美的帷幕。工作伊始，我被分配到偏遠(yuǎn)的直苴招銀希望小學(xué)任教。到中心校的第一天，我和新參加工作的三位年輕人一起在校長的帶領(lǐng)下，走了2個多小時的山路，終于到達(dá)了那個在蜿蜒崎嶇土路的盡頭------直苴招銀希望小學(xué)。一進(jìn)入直苴那個地方，就有一股深深的悲涼感涌上心頭，四面都是高山聳立，我們學(xué)校就在有些平坦的一座山腰上，學(xué)校的周圍是村子，我也叫不上名字來，
村子里的一些老鄉(xiāng)也湊上前來看看我們這一群從外地來的年輕教師，一張張質(zhì)疑的臉，似乎在疑問“這群外地年輕教師大概在這里執(zhí)教的時間也不會長，唉，這里的老師總是換來換去，比我們換衣服還快，孩子們到底能不能學(xué)到知識”，這讓我的心里感覺很為難，也許我們正如他們所擔(dān)憂的一樣，只是來走走場就走了，也許我們從此就扎根于大山了，此時此刻，我沒有辦法做出任何的承諾；直苴的師生就在學(xué)校里迎接我們的到來，老師們一臉的和善，孩子們一張張稚嫩的笑臉，一雙雙天真的眼睛，渴求著能得到更多的知識，讓我的心里升起了別樣的.滋味，我們是傳播知識的傳播者，我們不應(yīng)該因環(huán)境的因素而傷感，我們心中有一份沉甸甸的責(zé)任，我們要扎根基層，把更多的知識傳授給孩子們，帶領(lǐng)他們走出大山，去外面看看，讓他們的青春能夠綻放出美麗的火花。
第二天，我們就被分配到各個年級任教，我被分去教學(xué)前班，我開始很沮喪，因?yàn)檫@個班有45名學(xué)生，全是地道的彝族小孩，不會聽說漢語，只有一個8歲大的男孩會聽說一點(diǎn)漢語，他是班上年紀(jì)最大的學(xué)生，我就任他為班長，我說一句漢語，讓他用彝族語言翻譯給班上的學(xué)生聽，我一個人帶這個班，從早到晚都和孩子們在一起，剛參加工作的我，就這樣一天天的過著我的校園生活。我陪著孩子們一天天的成長，教他們唱歌跳舞，教他們知識，陪他們玩耍，孩子們很開心，我也很開心。一個學(xué)期下來，孩子們基本會聽說一些漢語了，會唱一些歌曲了，也懂得了尊重老師，幫助同學(xué)，也學(xué)了一些課本上的知識。在期末時，我想檢驗(yàn)一下自己的成果，我自己制作了一份試卷給他們做，全班最高分99分，最低分55分，這個結(jié)果讓我很欣慰，這是我參加工以來的第一份成績，是值得紀(jì)念的，這些只會聽說彝族語言的孩子們，在我這個完全不懂彝族語言的外地人的教育下，會一些漢語了，以后他們還得走出大山，去外面交流，不會漢語怎么行，所以，我還要更加努力的教他們漢語，克服他們的語言障礙，讓他們在今后的學(xué)習(xí)中能更好的運(yùn)用漢語，將來能夠走出去看到外面更美的藍(lán)天。
在以后的教學(xué)工作中，我更加努力工作，立志扎根基層，把自己最美的青春奉獻(xiàn)給這片熱土。如今，在社會各界的幫助下，直苴師生的校園生活更加豐富了，通往直苴的公路也變成了彈石路了，只是那里感覺還是很荒涼，可能那時認(rèn)得心境在作怪吧，我相信有我們新的這一代力量的注入，直苴教育的明天會更加美好。
在短短幾年的教學(xué)工作中，讓我深切的感受到了山區(qū)孩子的質(zhì)樸和純真，苦中作樂卻也品到了做教師的感動與幸福，我幸福，因?yàn)?我有我的學(xué)生們，感謝他們的每句話、每個微笑；感謝他們每一個鼓勵的眼神， 每一次勇敢的舉手；感謝他們給我的自信，讓我信心百倍的站在講臺上；喜歡讓 他們和我一起學(xué)、一起樂、一起“瘋” ，喜歡聽孩子問： “老師，您喜歡我嗎？” 當(dāng)然喜歡，每個孩子都是我的寶貝。慢慢地，孩子們長大了；漸漸地，我也長大 了，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動和幸福，讓我深切體會到，原來，教育的快樂就在于我 停下腳步俯下身子的那一瞬間， 就是那一瞬間，把我初為人師時的茫然無助掃得 蕩然無存。 記得那年，我像往常一樣早早地來到教室自習(xí),讓我驚奇的是,平時調(diào) 皮的學(xué)生那天特別規(guī)矩 ,當(dāng)我在教室巡視走到一個男孩身邊時 ,他捧給我個 蘋果,用稚嫩的聲音說：“老師，今天是你們的節(jié)日，媽媽說你們老師像鮮花一樣美，我送給你一束山上采的山茶花，祝你們節(jié)日快樂”， 短短的一句話讓我看到了孩子那顆純真的童心，緊接著,很多同學(xué)都 紛紛捧出自己簡單又樸實(shí)的禮物，爭先恐后地說： “老師，節(jié)日快樂...一瞬間， 我仿佛在他們身上看到了天使的翅膀。我接受了孩子們真誠的祝福，覺得此刻自 己幸福又溫暖。不知道他們是否記得那束山茶花和那個教師節(jié),但它確實(shí)讓我堅定了信念,把青春奉獻(xiàn)給孩子,奉獻(xiàn)給三尺講臺，也終于明白了 ,為什么一貧如洗, 兩袖清風(fēng)的教師受到了那么多人的尊敬,為什么人們總是愿意把心中最美的贊歌 獻(xiàn)給老師不要說我們一無所有，當(dāng)我們的青春走向盡頭時，可以自豪地說：
以青春為話題作文7
歲月像一條無止盡的河流，而青春也像河中之水，只能靜靜地隨河而流，青春無言，無言青春，不斷地反思，不斷地回憶，回憶這些年的一切，君曾記否？這選擇性記憶真的很該死，只能讓人銘記某個重要片段，就像基因是DNA上有遺傳效應(yīng)的物質(zhì)，某句有深刻理意的句子，若一根鐵鏈中的某個環(huán)節(jié)。滿懷希冀地跨進(jìn)小學(xué)大門，想不到我的人生觀卻變了，變得有些冷淡，寂寞。
對的時間里卻遇上某些錯的人，回眸一笑百媚生，什么人事都不能怪，只能怪自己沒能把我好自己的言行舉止不一致，只能怪自己沒管好自己，自己做不好自己的主，依稀記得最深刻的一句話是戴英桃對我說的，進(jìn)連啊，近什么人你就像什么人！你看看嘉林，他的性格粗魯，正好側(cè)面反襯，當(dāng)時真的不以為然，覺得吾心由吾何乎其人，結(jié)果真的是虛榮心高度膨脹，甚至爆棚！小學(xué)落寞了，那是真的是太氣少凌人，一副天下唯我獨(dú)尊的樣子，老子就是一切，后來才知道人性是要不斷地綠化和解剖的，只有這樣才會讓你看清之前的自己，修正未來的那個你！
深深地記著老師們給過我的，無論好壞，你們都從直接或間接地影響了我的人生觀，雖然人生觀不知是變好還是變殘。六年一結(jié)，隨之而來的是初中，此中我的價值觀變了，變得潮濕了了，水分加重了，真的摸不到自己想要什么，但結(jié)果還算對得起別人，那次次你拿著一道簡單的數(shù)學(xué)幾何去問鄧忠林，他說這么簡單的題，你裝傻是吧？
然后轉(zhuǎn)身就離開，看著他那修長的身影，頓覺好恨，可又找不到恨由何來，后來真的做了出來。靜靜地想了好幾天，你似乎明白了自己的價值，它的內(nèi)涵在于別一點(diǎn)雞皮小事就去麻煩別人，畢竟這個世界不只是只有你一個，就這樣，骨氣一詞深深地烙在我的每個血細(xì)胞中，隨著血漿流動到身體的每個部落，讓人生怕，讓人驚醒，不輕易去麻煩別人，是為了找到自己更多的價值，讓你思考更多。
韶華三年，來到高中，高中，讓你一生難忘，你的世界觀升華了。梁洪，世界觀升華的關(guān)鍵人物，他，你的夢里出境率最高的人，一次一次地出現(xiàn)在你的夢境里，每次夢里相見，都會瞅見他那丁香般的憂郁，每次都有種相見無言，唯有淚和累千行的感覺油然而生，每次夢里都會想到他說過的話，廢話說多了也就成了廢人，說得好像至微至陋，但又是那么無懈可擊，那么傷人，又是那么的愛人，我不知道是該感謝梁洪還是該畫個圈圈詛咒他，對他，我的情感雜亂無章，像頭發(fā)，長了去剪，剪了又長，此情綿綿無絕期，就算山無凌，江水為絕，冬雷震震，夏雨雪，我都會記得他給過我的感覺，我的世界觀，深受其影，連自己都不知道是變好了還是衰了，你的世界觀變得多維，考慮過他的感受，也想過別人對你的看法，更明白自己此刻的'心境，是如此多嬌啊，引你無數(shù)次折腰！
記否？七天不歸校，梁洪那個怒火中燒，心里幾分歡喜又幾分哀愁，那時候的的你真的太自私，太自以為是了，以為地球沒了太陽照樣能轉(zhuǎn)，其實(shí)是太陽沒了地球工作依然如故。做夢都想不到捉弄別人卻傷害了你，時光一轉(zhuǎn)，高二一到，所有的病好像只有你這個宿主似的接踵而來，胃潰瘍，內(nèi)傷，頭傷，手傷，腳傷，有時還感冒一個多月沒能好，你真的是萬分無奈，但又不知該如何，只能一個人發(fā)愁，借用一下某人的描訴，試問閑愁都幾許，一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨！
滿地的憂愁，滿城的憂緒，滿天的愁隨滿天的細(xì)雨盡情的歌唱著，像一次勵人心智的大歌唱，滿城盡帶黃金甲，四處奔波求醫(yī)，藥店的藥幾乎都吃過，吃的中藥比我這一生喝的白來水還要多，千言言語于吾心，卻不知從何說起，每次都想跟媽媽傾汝之苦心，可每次訴后她比你還要難受，還要緊張，好像你的病是她的，身為人兒的你心里也不好受，有時對天長嘯，可天公不會像星爺?shù)碾娪埃缓舳鴳?yīng)，只能愁眉不展，季節(jié)變換都沒察覺，從風(fēng)華正茂一下子跑到風(fēng)燭殘年，漸漸地沉默不語。
靠著一些歌曲，一些意志力控制著好像借來的你，這樣的青春經(jīng)驗(yàn)是多，但這都是建立在痛苦之上得來，你的世界觀漸變，變得好像黃河，永遠(yuǎn)無法洗清自己，除非環(huán)境改變了，有些時候有些東西，有些話也不是你想說的，不知當(dāng)時是不是血小板壓著神經(jīng)線，導(dǎo)致神經(jīng)沖動傳導(dǎo)紊亂，甚至錯亂，現(xiàn)在，總算波瀾消停了一下，讓你還能找到一些屬于地球的歸屬感，以及世界觀不被發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，有時候你常想，人經(jīng)歷這么多是否會風(fēng)雨過后就見彩虹？天將降大任于斯人也必先苦其心志？時間和實(shí)踐證明這些太片面太幼稚了，也許風(fēng)雨過后還會有更大的風(fēng)雨等著你，苦其心志只是為了讓你有活下去的勇氣，有男兒應(yīng)有的志在四方，頂天立地，自強(qiáng)不息！幼稚不可怕可怕的是自己不能知道自己幼稚。
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