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禮物作文

時(shí)間:2023-05-11 19:03:56 話題作文 我要投稿

精選禮物作文五篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的禮物作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

精選禮物作文五篇

禮物作文 篇1

  今天我放學(xué)回家晚了。

  我回到家中,媽媽就在門前虎視眈眈地望著我。我迅速躲避了他的視線,徑直走向沙發(fā)旁坐了下來。但是,躲得了初一逃不過十五!媽媽也走了過來,坐在了我的對(duì)面。老媽,你不去做飯啊?我試圖想把媽媽支走,可是,我的招數(shù)在她面前毫無作用。媽媽用警察審問犯人的腔調(diào)問我:剛剛你去做什么了,怎么這么晚才回來?額我我剛才在學(xué)校踢球。我結(jié)結(jié)巴巴地回答道。

  媽媽聽后,拿出了手機(jī),問:和誰?我問下他的'家長(zhǎng)。驚慌失措的我連忙說道:我說實(shí)話,你別問!媽媽問:那你去干嘛了?我只好如實(shí)交代

  我放學(xué)之后,來到了校門口與小楊、小剛和飛飛匯合。我們就出發(fā)了,一路上我們爭(zhēng)分奪秒,因?yàn)槲覀兪峙d奮,想快點(diǎn)到那個(gè)地方。我們來到了一個(gè)十分豪華的禮品店,推開門,里面有許許多多的禮品柜,禮品柜上陳列著各式各樣的禮品。有玩具飛機(jī)、毛絨熊、手辦、繪畫套裝我們?cè)诙Y品柜中穿梭著,挑選著,想選一樣他喜歡的禮物。我們找了好久,飛飛突然說:我知道了,他前幾天跟我說他想要一枚世界杯的紀(jì)念幣,但是他沒那么多錢,他就沒買,要不我們就選這個(gè)當(dāng)禮物吧。好!我第一個(gè)答應(yīng)了,小楊和小剛也紛紛答應(yīng)了。我們來到了收銀臺(tái),我問老板:叔叔,您這兒有沒有世界杯紀(jì)念幣?叔叔想了想,說:有!隨后,指了指他身后一個(gè)精美的盒子,我看到了盒子下的價(jià)錢100元,我問了問其他同學(xué):你們帶了多少錢。他們把錢拿了出來,數(shù)了數(shù),發(fā)現(xiàn)我們所有的錢加起來不夠100元,還差10元。怎么辦?飛飛問。小剛說:我去向哥哥借吧!我哥就在旁邊店里上班。不一會(huì)兒,小剛跑回來了,笑著拿出10元錢,我們將紀(jì)念幣買了下來。我們打開盒子,盒子內(nèi)裝著一枚精致的紀(jì)念幣,幣上印著世界杯的圖案。飛飛說:怪不得他喜歡。是啊,多好看。∥艺f。

  媽媽聽后,恍然大悟地說:哦!原來是這樣!你們?yōu)槭裁匆I那件禮物啊?

  因?yàn)檫^幾天是小天的生日,所以我們就想給他買一件生日禮物。我說。

  是我錯(cuò)怪你了,以后要提前跟我說你會(huì)晚點(diǎn)回來,不然我會(huì)擔(dān)心的。媽媽說道。

  我喜笑顏開地說:知道啦,媽媽!

禮物作文 篇2

  愛,是份禮物,這份禮物你一出生就得到了,從親人那里。

  小時(shí)候,我不知道雷是什么,但因?yàn)樗恰按笊らT”,就對(duì)它有了不好的印象,我把它想成了一頭憤怒的大老虎,不敢惹它,每當(dāng)它出現(xiàn),就趕緊躲進(jìn)被窩,捂住耳朵,像一只烏龜縮在那一動(dòng)不動(dòng)。

  突然有一天,我正津津有味地看著電視時(shí),它又來了。它不斷地撞擊著我家的房子,“唰”地一下,電也被它嚇跑了!我滿屋子地亂跑,沒有任何辦法能對(duì)付了它。這時(shí),媽媽走了過來,輕輕地抱起我,捂住我的耳朵,說:“不怕,不怕,它一會(huì)兒就走了!眿寢屪呦虼玻従彽匕盐曳畔,蓋上被子,并點(diǎn)燃了蠟!稗Z!轟!轟!”它連打了好幾個(gè)響雷,窗戶嚇得咯吱咯吱地響,我被嚇得哇哇大哭,大喊著:“它進(jìn)來了!”媽媽擦了擦我臉上的“豆子”,說:“別怕,它不敢進(jìn)來,媽媽會(huì)用棍子打跑它!”她捂住我的耳朵,親了我一下,重新把被子蓋嚴(yán)實(shí)了。不知是因?yàn)槭裁,我看見蠟在微笑,大老虎變成了小花貓。從那一天起,雷聲在我心中的形象變成了一只可愛的小狗在“汪汪”叫了?/p>

  爸爸的禮物是永遠(yuǎn)也看不見那種。有一次,媽媽做了三碗熱氣騰騰的西紅柿雞蛋面,我和爸爸都愛吃西紅柿雞蛋面,我們高興地吃了起來。一大碗面條很快跑進(jìn)了肚子里,但是我感覺還沒吃飽,左顧右盼還想吃。這時(shí),爸爸把他的面條推給我,說:“你吃吧,我已經(jīng)吃飽了!”我立刻抱起爸爸的碗來,直接把面條往嘴里倒。不一會(huì)兒,桌上又多了一個(gè)空碗。半夜里,也許我面條湯喝多了,起來上廁所,卻發(fā)現(xiàn)爸爸正在悄悄吃面包充饑,他看到我在疑惑地看他,催我趕緊回床睡覺;氐酱采希议]上眼,卻久久不能入睡……

  不止爸爸和媽媽有禮物,爺爺也有禮物,他的禮物也不比爸爸媽媽的“便宜”。

  有一天,放學(xué)的`時(shí)候,忽然間下起了傾盆大雨。上午還是天氣晴朗,萬里無云,下午就成大雨如注,天空就像京劇變臉?biāo)频,“變”得真快呀!我急得像熱鍋上的螞蟻,祈禱大雨趕緊停。過了好一會(huì)兒,還是“外甥提著燈籠——照舊”。雨越下越大,路上的水都沒到我的膝蓋了。這時(shí),爺爺冒雨趕了過來,他的褲腿擼到了大腿,沒有打傘。他迅速背上我就大步走起來。我說:“好冷呀!爺爺,你都淋濕了,為什么不打傘呢?”爺爺說:“為了背你方便!”“讓我下來走吧!”“不行,絕對(duì)不行!”爺爺斬釘截鐵地說。爺爺把我放在一個(gè)還沒被雨水淹沒的平臺(tái)上,拿出防水包里的外衣給我穿上;氐郊,爺爺全身上下都濕透了,衣服擠出來的水裝滿了一大盆。而我,沒淋著也沒凍著。

  愛,是份禮物。親人給予我們的禮物很多很多,在等你一一感受,拆開來看呢!親情的郵寄站里,還堆放著好多未寄出的禮物呢!

禮物作文 篇3

  所有的承擔(dān),自身便是一份美麗的禮物。

  讀蘇武,北方的凍原只能映出無邊無際的羊毛,和孑然獨(dú)立的一麾節(jié)杖。遙望故鄉(xiāng)麥浪翻滾草長(zhǎng)鶯飛,寂寂站定,承擔(dān)定格為永恒的命題。身處承擔(dān)的苦難,他慨然微笑,泰戈?duì)栍蔑w鳥詮釋他:“你的負(fù)擔(dān)將變成禮物,你受的苦將照亮你的路。”是的,承擔(dān)即禮物。

  承擔(dān)者,書寫著歷史竹簡(jiǎn)上,對(duì)責(zé)任最光輝的注解。楚江洪濤起,四面楚歌聲,項(xiàng)羽痛哭失聲,遙望江東,拔劍自刎,橫越千百年,李清照用纖細(xì)的字跡寫下“至今思項(xiàng)羽,不肯過江東”。為官途中,痛失愛女,短短七月,潮州山水盡姓韓的韓愈,用瘦弱的身軀載負(fù)了一方百姓。林則徐在黑暗的洪流之間被貶伊犁,傲然長(zhǎng)歌“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”,承擔(dān)著正義的基石。所有痛苦的承擔(dān),都終有被理解的時(shí)刻,這份理解也許看似遙遙無期,卻終將長(zhǎng)存歷史的記憶。被歷史記得,已是禮物了吧。

  所有承擔(dān)所失去的,必將以另一種方式歸來。那一年下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪,哥哥和弟弟奔波萬里,只為承擔(dān)一份誠信。逃避責(zé)任的字眼,從未沾染信義兄弟。正如周國平說:人生來軟弱,軟弱而猶能承擔(dān)苦難,方顯人之尊嚴(yán)。郭明義面對(duì)絕望的潮汐,承擔(dān)義務(wù)組成的顆顆沙礫,潮水散盡,在他的腳邊遺落了一粒明珠,那是承擔(dān)帶來的,人們的信任。也恰是這份禮物,讓他不但完成了哥哥的遺愿,更有了重整旗鼓的'機(jī)遇。

  木心說,所謂萬丈深淵,下去,也是前程萬里。閉上雙眼,昔日的假奶粉事件、肇事逃逸者的形象亦是歷歷在目。面對(duì)鮮活的生命,他們換上一副怯懦的嘴臉,望著所謂“萬丈深淵”大步向黑暗的未來逃匿。殊不知,不敢承擔(dān)才是最深不見底的巢穴。別怕承擔(dān),莫畏苦難,唯承擔(dān)的高山之巔才是花香處。萬頭攢動(dòng)火樹銀花的逃避中你大可不必尋我,如若相見,我與承擔(dān)共生一處,愿你用長(zhǎng)途跋涉抑或立地成佛的方式返真歸璞。我們相見時(shí)你定會(huì)像蘇武一般釋然微笑,為自己奉上心安作為禮物。

  屏息虔誠地打開承擔(dān)的禮物吧,那是一縷照亮人生的光啊,唯有承擔(dān)才能看清來路。

禮物作文 篇4

  爺爺?shù)纳盏搅耍、表哥和弟弟想送點(diǎn)生日禮物給爺爺。

  弟弟最喜歡吃零食,他想了想,決定送一包糖果給爺爺。

  表哥是個(gè)超人迷,他想了想,決定送一個(gè)超人給爺爺。

  我想了想,爺爺愛讀書,決定買一本書送給爺爺。

  生日晚會(huì)上,我們?nèi)齻(gè)把禮物都親自送給了爺爺,爺爺高興地收下了所有的禮物。

  我問爺爺,您最喜歡什么禮物嗎?

  爺爺只是笑。

禮物作文 篇5

  秋高氣爽,校園里一派歡樂的氣息,明天就是教師節(jié)了,同學(xué)們都在忙活著做各種準(zhǔn)備工作,準(zhǔn)備在教師節(jié)那天好好祝賀一下。我做些什么呢?我向在教師節(jié)那天送老師一份禮物。

  我想老師一份我親手辦的幽默手抄報(bào),讓老師在閑暇時(shí)看看它,使老師開心,可以解除一天的疲勞。

  我又想送老師一張自制的賀卡,上面寫上“祝敬愛的老師節(jié)日快樂”,以表達(dá)我對(duì)老師的`祝福。

  我想啊想,一想到平日里老師為我們操勞而日漸消瘦的身影,我就覺得想送老師的禮物很多很多,但仔細(xì)一想,這些都還不是老師最想得到的禮物,老師的心愿一定是希望我們能以最優(yōu)異的成績(jī)向教師節(jié)獻(xiàn)禮。

  于是,我想好了,下午回到家里,我自己制定了一份本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并把它抄得工工整整,打算作為教師節(jié)的禮物送給老師。

  望著那凝結(jié)著我心愿的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我仿佛看到了當(dāng)我雙手捧著它給老師的時(shí)候,老師欣慰地笑了。敬愛的老師,我是多么愛看您那燦爛的笑臉啊!

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