話題作文集合十篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的話題作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
話題作文 篇1
“君子喻于義，小人喻于利�！敝袊说娜松軐W總是圍繞著義利二字打轉(zhuǎn)�？墒牵偃缥壹炔皇蔷�，也不是小人呢？ 曾經(jīng)有過一個人皆君子言必稱義的時代，當時或許有過大義滅利的真君子，但更常見的是借義逐利的偽君子和假義真信的迂君子。那個時代過去了。曾幾何時，世風劇變，義的信譽一落千丈，真君子銷聲匿跡，偽君子真相畢露，迂君子豁然開竅，都一窩峰奔利而去。據(jù)說觀念更新，義利之辨有了新解，原來利并非小人的專利倒是做伯樂天經(jīng)地義。 “時間就是金錢！”棗這是當今一句時髦口號。企業(yè)家以之鞭策生產(chǎn)，本無可非議。但世人把它奉為指導(dǎo)人生的座右銘，用商業(yè)精神取代人生智慧，結(jié)果就使自己的人生成了種企業(yè)，使人際關(guān)系成了一個市場。 我曾經(jīng)嘲笑廉價的人情味。如今，連人情味也變得昂貴而罕見了。試問，不花錢你可以買到期個微笑，一句問候，一丁點兒惻隱之心？ 不過，無須懷舊。想靠形形色色的義和說教來匡正時弊，拯救世風人心，事實上無濟于事。在義利之外，還有別樣的人生態(tài)度。在君子小人之外，還有別樣的價格。
套孔子的句式，不妨說：“至人喻于情。” 義和利，貌似相反，實則相通。“義”要求人獻身抽象的社會實體，“利”驅(qū)使人投身世俗的物質(zhì)利益，兩者都無視人的心靈生活，遮蔽了人的.真正的“自我”。“義”教人奉獻，“利”誘人占有，前者把人生變成一次義務(wù)的履行，后者把人生變成一場權(quán)利的爭奪，殊不知人生的真價值是超乎義務(wù)和權(quán)利之外的。義和利都脫不開計較，所以，無論義師討伐叛臣，不容支配眾生，人與人之間的關(guān)系總是緊張。 如果說“義”代表一種倫理的人生態(tài)度，“利”代表一種功利的人生態(tài)度，那么，我所說的“情”便代表了一種審美的人生態(tài)度。它主張率性而生，適情而止，每個人都保持自己的真性情。你不是你所信奉的教義，也不是你所占有的物品，你之你權(quán)在于你的真實“自我”。生命的意義不在奉獻或占有。而在創(chuàng)造，創(chuàng)造就是人的真性情的積極展開，是人在實現(xiàn)其本質(zhì)力量時所獲得的情感上的滿足。創(chuàng)造不同奉獻，奉獻只是完成外在的責任，創(chuàng)造卻是實現(xiàn)真實的“自我”。至于創(chuàng)造和占有，其判別更是一目了然，譬如寫作，占有注重的是作品所帶來的名利地位，創(chuàng)造注重的只是創(chuàng)作本身的快樂。有真性情的人，在與人相處唯求情感的溝通，與物相觸獨鐘情趣的品味。更為可貴的是，在世人匆忙逐利又為利的時代，他接人待物有一種閑適之情。
我不是指中國士大夫式的閑情逸致，也不是指小農(nóng)式的知足保守，而是指一種不為利驅(qū)、不為物役的淡泊生活情懷。仍以寫作為例，我想不通，一個人何必要菱等身呢？倘想流芳千古，一首不朽的小詩足矣。倘無此奢求，則只要活得自在即可，寫作也不過是這活得自在的一種方式罷了。 肖伯納說：“人生有兩大悲劇，一是沒有得到你心愛的東西，另一是得到了你心愛的東西�！蔽以�(jīng)深以為然，并且佩服他把人生的可悲境遇，表述得如此輕松俏皮。但仔細玩味，發(fā)現(xiàn)這話的立足點仍是占有，所以才會占有欲未得滿足的痛苦和已得滿足的無聊這雙重悲劇。如果把立足點移到創(chuàng)造上，以審美的眼光看人生，我們豈不可以反其意而說：人生有兩大快樂，一是沒有得到你心愛的東西，于是你可以去尋求和創(chuàng)造；另一是得到了你心愛的東西，于是你可以去品味和檢驗？當然，人生總有其不可消除的痛苦，而重情輕利的人所體味到的辛酸悲哀，更為逐利之輩所夢想不到。但是，擺脫了占有欲，至少可以使人免除許多瑣屑的煩惱和渺小的痛苦，活得有器度些。我無意以審美之情為救世良策，而只是表達了一個信念：在義與利之外，還有種更值得一過的人生。
這個信念將支撐我度過未來吉兇難卜的歲月。
話題作文 篇2
獅子為了食物而奔跑、羚羊為了生存而奔跑、小溪為了強大而奔跑、而人為了更好地活在這個世界上也要奔跑。然而，“奔跑”這個詞在我們的生活中卻往往是被忽略的。
然而奔跑也是需要前提的，首先我們要確立一個目標，也就是說我們需要一個終點，即我們要跑向哪里。其次我們需要的是一條可以奔向那個終點的道路，只有這樣才能實現(xiàn)奔跑這一行動�？墒聦嵣�，有很多人都是沒有目標的，沒有目標就沒有終點，沒有終點也就沒有確立的道路，所以就更談不上奔跑了。
所有的事物奔跑的目的都是為了更好地生存下去，獅子是為了吃到食物以至于不會被餓死；羚羊是為了不被獅子吃掉而能繼續(xù)生存下去；消息（小溪）是為了可以讓自己不會以為干涸而消失；二（而）人應(yīng)該是為了不被這個社會所拋棄、所淘汰而努力的向前奔跑下去。因為每個社會、每個國家、乃至是整個世界都處在一個不斷進步的過程之中。所以，如果你不奔跑就會被遺落，久而久之，積少成多，慢慢的我們就會被這個世界甩下很遠最后被淘汰了。因而，我們每個人奔跑的原因都是相同的'，那就是為了在這個世界生存下去。
有了目標還不夠，我們還需要一條正確的道路來走向真正的終點。有好多人為了達到自己所謂的終點，不惜出賣自己的良心來換取所謂的捷徑，雖然說表面上看著好像是到了自己想要的終點，但其實，只是離終點很近的另一條路罷了。兩條路之間雖然離得很近，可是中間卻有一條無法逾越的、無形的護欄，所以是有著本質(zhì)區(qū)別的兩條路。而且這條路上還有很多危險，可能會有人因此而改變一生，可能會有人因此散失了自己的本性，更可能會有人喪命于此。所以這是一條萬萬不能選擇的道路。因而，在奔跑前確立了目標之后，緊接著應(yīng)該確立的就是如何選擇一條正確的道路。
雖說，目標和道路都是取得成功的重點，但是重中之重的一點是我們要堅持下去。如果中途我們放棄了，或者放慢了奔跑的速度，那么雖說是往前進步了很多，但是，與此同時還有許多人仍然在奔跑著，我們的敵人也在奔跑著，世界也同樣在進步著……所以中途放棄的我們和之前沒有前進的我們之間，變化的也就只是五十步笑百步的關(guān)系吧。因而，獲得生存下去的條件就是不斷地奔跑，絕對不能因為任何人、任何事、任何話而退讓，以至于放棄。
參加過賽跑運動的同學都知道，終點、賽道、堅持是在跑步比賽中取得勝利的必要因素。人們之間的生存之賽也是如此，所以牢記這一點，努力的為了生存而向前奔跑，這樣才可以取得人生的奔跑勝利。
話題作文 篇3
春暖花開，冬去春來。暖暖的春天給寒冷的冬天地愛來了溫暖。但是有誰能給我內(nèi)心的寒冷帶來溫暖和陽光。
我在這個班半年了，卻始終沒有遇到一個真正能給我?guī)砜炝说娜�。但就在那個偶然的機會，讓我遇到了我的好朋友——王宇翔。
在那個偶然的機會：在這個學期的第一天，有一些特殊的原因，王宇翔，就是我的好朋友，與我坐了同桌。（在這之前，我一點也不了解他，可以說一點也不認識他）慢慢的我發(fā)現(xiàn)他和我一樣，有共同的思想；有共同的愛好。我們就這樣成為了知己。
猶記得，某節(jié)數(shù)學 課上。我們的老師正在認認真真的講課，我也在認認真真地聽課。我早已把一切都忘記了。這時，老師讓我們做作業(yè)。此時我才發(fā)現(xiàn)我的同桌正在睡覺。然后我急忙叫醒他，可是被老師發(fā)現(xiàn)了害得他站了起來。但是，下課后他并沒有像別人一樣打我或者是罵我。而是謝我，說要不是我，這節(jié)課他都在睡。這使的我更加的了解他，也使我們之間的友誼更深厚。
我還發(fā)現(xiàn)他和我擁有與眾不同的思想。在我的腦海中，還留著這么一幕。那是在下課的時候，他和我都在認真的寫作業(yè)，正寫著寫著，忽然班里的.人都叫了起來。我問了一下，原來是我們的一個好朋友與一位女同學撞在了一起。忽然有一個人說那個誰走桃花運了。然后班里的人都在說此類的話。這是我在想：我的好友撞著了沒事吧�！边@時一個聲音出現(xiàn)在我的耳邊：“他沒事吧”。我一看是我的同桌，宇翔。原來我們想的是一樣的。然后我們過去看看我們的好朋友有沒有受傷。
可惜，天下沒有永遠免費的午餐。一周后，老師便把我們給分開了。雖然只有一周但我會把他在這一周給予我的快樂永遠刻在我的心中。謝謝你，宇翔。你在我內(nèi)心最寒冷的時刻，給予了我短暫而又溫暖的陽光。
話題作文 篇4
水是工業(yè)的血液，城市的命脈，人的身體70%的都是水。水在我們的生活中是不可缺少的，能夠說沒有水，就沒有我們的世界，沒有動物植物，更沒有人類。
水是怎樣來的呢？原先，在地球生成之時，火山頻頻爆發(fā)，科學家在研究火山熔漿時發(fā)現(xiàn)，巖漿中足有6%的水蒸發(fā)出去了。它們在當時的大氣層中結(jié)合，構(gòu)成了氣體云塊，越聚越多，上升氣體再也托不住時，就下雨了。這樣反反復(fù)復(fù)，就構(gòu)成了原始的海洋，湖泊，也就是超多的水構(gòu)成的。所以，水是來之不易的。
工業(yè)不能沒有水。就拿原子彈來說，它生產(chǎn)時需要一種叫重水的東西淡化原子和質(zhì)子，在建筑中也需要水，沒有水城市就陷入癱瘓狀態(tài)。
城市不能沒有水。城市一旦沒了水，建筑不能建造，不能生產(chǎn)任何東西，人類也會面臨一場大災(zāi)難，種群就會滅亡。人體不能沒有水，人體的'內(nèi)臟都需要水，構(gòu)成人體的三個重大因素中，其中之一就是水。
但是人類卻大肆的破壞水源，大肆的砍伐樹木，過量開采地下水，使地殼表面空虛甚至陷落，構(gòu)成地質(zhì)災(zāi)難，甚至污染殘存的水。在此，我向全世界人民呼喚：行動起來，保護水資源，就是在保護生命。
話題作文 篇5
在這個暑假里，我讀了美國作家海明威的小說——《老人與�！�。這本書講述的是老漁夫圣地亞哥在84天里沒有捕到一條魚，終于在第85天的出海中，費了兩天兩夜，捕到了一條比他的船還大的馬林魚，可就在返途過程中，魚的腥味與血跡又引來了各種鯊魚，老人為了捍衛(wèi)自己的成果，與它們展開了殊死決斗。但是很無奈，鯊魚實在太多，自己的船上又沒有合適的武器，大馬林魚的肉被一塊一塊的撕裂下來，等他到達鎮(zhèn)上，這魚卻只剩下一副魚骨架。
從一個漁夫的角度來說，老人確實是一個失敗者。但是，他在與大馬林魚的周旋中表現(xiàn)出來的超強的毅力與自信，在與鯊魚的搏斗中他表現(xiàn)出來的過人的勇氣和無畏，不也是令人非常震撼和感動的嗎?所以從這個角度來說，老人不也是一個勝利者嗎?
看了老人的經(jīng)歷，我也不禁想起了自己那次運動會的經(jīng)歷。我在1500米的賽道上氣喘吁吁地跑著，終點似乎遙遙無期，我的雙腿已經(jīng)疲軟，豆大的汗滴從面頰上抖落下來，整個身體都面臨著崩潰，此刻我的意志與身體極限做著頑強的抗爭，就如同老人在與鯊魚進行著艱苦絕倫的斗爭一樣。漸漸地，我適應(yīng)了身體的節(jié)奏，提升了速度，開始有條不紊地前行，超過了一名又一名的對手，眼看勝利在望，內(nèi)心充滿了自信。終于到了最后的.沖刺階段，我開足了馬力，以自己當時所能達到的最快速度向前跑著，可之前被我超過的對手也開始玩命地跑，我看著它們一個一個地再次超越我，我想追趕，可是卻無能為力。沖過終點，我只得了區(qū)區(qū)第六名的成績，沒有任何勝利的喜悅，只有無盡的疲倦與悲傷。
今天我看了《老人與海》的故事，我不再為自己當時的成績而羞愧、自責。因為從結(jié)果上來說，我不是一個成功者;但從精神上來說，我不也是一個成功地完成自我挑戰(zhàn)的人嗎?
我想，勝利者固然有勝利者的光輝，失敗者一樣可以有他的頑強。所以我們生活在這個世界上，不能僅僅以成敗論英雄，更應(yīng)該珍惜全力以赴的奮斗過程，那才是我們?nèi)松罹实囊还P!
話題作文 篇6
在三國軍營里，有一個人對諸將說：兵法云：虛虛實實，攻其不備，出其不意，要知己知彼方能百戰(zhàn)不殆。言罷，就在大將耳邊密密受計，結(jié)果魏并大敗而歸，能有這樣的計策的人只有諸葛亮！
沒有宦官的拜訪；沒有仆從的打擾；沒有戰(zhàn)況的報告；在安靜的院子里，孔明抬頭望者天，看者星空不知在思索著什么？是當初，劉備三顧的初出茅廬？是當初巧用天時的草船借箭？是不久前利用奇謀的智取漢中？還是昨日白帝城中的先帝遺詔？沒有任何人知道。但天下人都知道這位六出七擒。收二川，排八陣，五丈原前點起四十九盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。的圣人，此時正用無助的雙眸望著天空，希望老天能給你一些指示！
孔明縱然你有鞠躬盡瘁，死而后以的高風亮節(jié)，有再造太平盛世的雄心壯志，還有呼風喚雨，神機妙算的`奇異本領(lǐng)！但你不識賢愚，讓馬謖這樣言過其實的人去收街亭這種軍事重地，倒至了那次出兵失敗，四五處城池被奪，你的功勞也毀于一旦，即使你有奇異本領(lǐng)又有何用！
孔明你為蜀過創(chuàng)建了美好江山，可惜你出師未捷身先死，五丈原你點起四十九盞明燈為了延長自己的生命，為了漢室的興復(fù)，也為了報先帝的三顧之恩！可天亡你，天亡蜀國，讓燈熄滅，讓你不能延長生命，在五丈原前，這一顆巨星就這樣隕落了，你的歸天，使蜀國從此走向衰敗，使興漢的希望走向失望，使劉備的愿望落空！
悲哉！孔明，在定軍山上安息吧！
話題作文 篇7
面向遠方人間本是無夢，命運自唱遠歌。愿即日前往，祝終抵我鄉(xiāng)�！}記
猶記得那場預(yù)言詩般迷惘的冬，白楊立在昏暗暮色中垂死，落日老矣，被一雙沾滿灰塵的手粗糙地拂過，失卻溫度的余暉鋪滿視線。那一刻我回頭望你，靜靜的痛痛的。
你愛遠方，像鑄刻在靈魂深處的信仰。心總在大踏步地離開，尋一處只可獨自私語的隱秘叢林，世界的喧嘩像落葉沉入最深的水底，埋藏林間的傳說醞釀一場真正的狂歡。你說你熱愛一個少年與虎的傳奇，渴望走一條不斷放下的人生之路，而你又何嘗未曾在暴雨傾盆的夜里，向怒號的黑色天幕張開懷抱，掏空心臟追問生的真義。你說，“我在這里，我的神。我們都是你的幻覺，睡在你的夢里�！�
我就這樣懂得了你對這個世界的失望與辛酸，而面向遠方，便是你唯一與之相持的方法。是的，面向遠方，用希望與信念來打磨這充滿欺騙的世間。
后來你又出發(fā)，跋涉奔波，只為遇見那片曾感動你的云。我找到你是在河流的岸邊，驀然記起你說過的話，“河流是有生命的，日日夜夜奔流不止。若于一日到達它的靜謐之處，便是你我最終的魂歸之所”。我是不憚嘲諷這般瘋言瘋語的，彼時只記得胡亂推搡了你一把，再無下文。我走近你垂坐的河畔，將手探入緩流之中，卻只拂得一把不知愛恨的黃沙——那是你的河流，是河流僅僅予你的真相——那時我才懂得，你會說出那樣的話，只因河流會指引你，抵達遠方。
可是，何為遠方？是記憶中的無盡旅途，被巨大機翼割裂的深藍的天，旅人般沉默的昏黃路燈？是綿延千里的海岸線，像極手心掌紋般曲折破碎，陌生明媚的孩童的臉？還是隨潮汐消彌的喧囂，陽光漫射的咫尺之海，蝴蝶停在肩頭的明滅夢境？
我不解，急切地問你，你竟也是無從答起。
遠方遠方，它若是有形態(tài)的，一定會被你抱在懷中，我卻多想將它奪來崩潰地摔到一邊。它終將帶你離開，我知道，因為眼睛不會說謊。在面向遠方的人眼中，無論春暖花開，還是天封地凍，一切都是過客，一切都是征途。
又回到最初，是結(jié)局亦是開始。我自知留不住你，卻也不愿就這樣看你兀自離開。你只是倔強地望著蒼茫天線，眼睛里有淚在即。那一刻的沉默對峙，仿若肩頭將開出寂寞的花朵。歌聲終于在這無夢的.人間墜落了，星光也托不起那一簾入夜的天幕。
“你知道嗎，人若姿態(tài)靜止，那便看不見光陰。”
這便是你的告別，你給我的，生的容顏。我知道的卻只是離別的意義，那便是自此之后你再未歸來。唯一的幸是最終我懂得，河流不曾離開，森林也未道別，只是我們漸行漸遠，尋不得一處荒徑可候，等不及一語成讖的誓言。因為你愛遠方。
最終我決意穿行那片記憶的荒野，用沖動與草莽做一把丈量世界的孤尺。我相信離別是為了再次遇見，可任憑一次次呼喊你的名字，卻只翻動了心頭累落已久的塵埃，迷住望向遠方的雙眼。生命何等速朽，光陰如此迅疾，莫非生也是一樁悲劇，只待我以死來讀？
是時光老人在絕望的懸崖將我勒回。我欣喜若狂，聲聲詢問你的去向，他卻遁入沉默，不愿傾吐一語半言�！拔乙呀�(jīng)說了太多，只是無人來聽。不說了，我不說了……”垂老的背影走遠，寂寂然，寂寂然，是來世今生的輪回綣繾，是歲月書寫的無字吊唁。他化作泣血夕照間一副悲愴剪影，卻終選擇將一句告予：
“孩子，面向遠方�！�
話題作文 篇8
天空大比天空大的是人心。是一顆包容的心。
“叮鈴鈴——”下課鈴響了�！斑眩 蔽矣脛虐炎雷影岬揭贿�，與同桌的'桌子拉開了很大的距離。前面的同學見狀忙對我說：“好了好了，人家向你道歉還不成？”
“做夢”我瞟了同桌一眼，只見他低著頭臉脹的通紅。
放學時，我發(fā)現(xiàn)文具盒里有張字條“Iamsorry請你原諒！”——同桌。“是他？哼！一張字條算什么？誰讓他背地里說人家壞話！活該！”我忿忿不平地想，把紙揉成一團順手扔進了垃圾袋。
課間，兩個男生在打鬧，其中一個被打得無還手之力，我想開個玩笑，便打了他的胳膊一下。只聽“哎呀”一聲，他捂著胳膊變了臉色對我說：“你怎么打得這么疼？我又沒惹你！”
“我我.....”我真沒想到他會生氣，解釋說“我只是想開個玩笑，真是對不起，我，太沒輕沒重了.....”這時我想她聽了也許會笑笑，說聲沒關(guān)系，事情也就過去了�？墒�，甩來的是硬邦邦的聲音：“你少跟我說話！”他連頭也不抬，背起書包就走了。
我愕然了，一個人愣在那里，頭上仿佛澆了一桶冷水�！澳闵俑艺f話！少跟我說話！....”這個聲音一直在我耳旁回蕩著，振動著。事情怎么會弄成這樣？是我不對，是我不好，可是我已經(jīng)道過歉，承認了錯誤，為什么不你給我一點包容？為什么不能諒解問我？...這時，我想起了我的同桌，為了一件小事，她幾次向我道歉，可我呢?給她的是什么？包容？諒解？不，是無情的報復(fù)。現(xiàn)在，我才知道被怨恨、誤會是怎么一種感受，才覺得包容是那么美。
我學會了包容而且使我明白了生活中人與人之間的矛盾很多，如果人人都多給別人一些包容和諒解，再大的矛盾也會解開，人們也會少一些痛苦與煩惱。
話題作文 篇9
古語有；算盤，規(guī)規(guī)矩矩，自得其樂。
自知難得，但在我看來，知人卻更可貴。因為千里馬常有，而伯樂不常有。
有知人之明，可以慧眼識人。漢高祖劉邦曾說過，籌集糧草，安撫百姓，他不如蕭何；運籌帷幄，決勝千里，他不如張良；指揮千軍萬馬，克敵致勝，他不如韓信。然而他的長處在于使人才各盡其所，知人善任，終于開創(chuàng)漢家四百年江山的偉業(yè)。在他看來，每個人都是一座寶藏，去開發(fā)別人的寶藏遠比開發(fā)自己的寶藏要艱難得多，也快樂得多。
有知人之明，可以斗智斗勇。諸葛亮了解司馬懿生性多疑的性格，以一座空城、一把三尺瑤琴嚇退數(shù)十萬敵兵，傳為千古佳話。有知人之明，可以明哲保身。范蠡深知“狡兔死，走狗烹”，知道勾踐“只能共患難而難共歡樂”，所以他選擇了功成身退，隱跡江湖，四海為商，得以善終。同樣功高蓋世的文仲，卻不知道“伴君如伴虎”的道理，最終被勾踐所殺。
有知人之明，便可以更好地為顧客服務(wù)，這是現(xiàn)代商業(yè)社會遵循的一條成功準則。IBM創(chuàng)始人老沃森年輕的時候，往返于紐約州北部，四處兜售鋼琴和縫紉機，在多年的銷售中，他深刻地領(lǐng)悟到顧客到底需要什么。他說，如果客戶需要一把錘子，你卻給他拿來了一把斧頭，那客戶一定會不滿意，如果你能給客戶一把方便耐用的錘子并免費贈送一盒釘子，那么相信你的客戶一定會記住你，并極有可能會再次光顧你，因為你的服務(wù)已經(jīng)發(fā)揮了作用。
有知人之明，可以傳遞善良。因為知人，也可以解釋成對別人的一種關(guān)心一種愛護。一個護士，知道用哪種打針的方式可以最大程度地減輕病人的疼痛；一個老師，知道在其他人走掉之后才去懲罰犯了錯誤的孩子……有知人之明的`人，探知別人的寒冷，會送去一盆炭火：有知人之明的人，探知別人的疼，會遞過一塊柔軟的手帕。這樣的人，讓人溫暖。
人貴有知人之明。如果在你自己的心底挖到金子，那么，在別人的心底，就有可能探出鉆石。
話題作文 篇10
我希望自己
有一天可以靠在你的肩膀上哭泣
可以不用再裝堅強
為什么會這么傻
總以為
一個眼神就是關(guān)懷
一句問候就很溫暖
一個微笑就是友誼
你不在意當我看到你灰色的頭像
你轉(zhuǎn)身就走
也許失落
但還是得裝
感謝這場雨
讓你們看不到淚和那孤獨的身影
是很感謝那天的相伴
但我竟然有些不習慣
不會討厭你
討厭你就會記得你
目標是忘了你
就不應(yīng)討厭你
只有等到一切都不屬于我時
才在回憶
看見你只有和別人在一起才有那種笑
早該醒了
或許根本不是你
只是一直強迫自己相信
直到碎了才肯罷手
一切
都只因還在眷戀罷了
強求的`友誼不會長久
希望彼此幸福
我
能在你身后默默望著你
就足夠了
忘了
我做不到
只希望可以不用再見到你
不用再讓我想起
那一段
長滿了釘子的回憶
緊促的氣息中
似乎沒有我的存在
感到呼吸難過
天神并沒有將知己送我
其實本可以遺忘
但當時那一幕幕畫面
卻一直浮現(xiàn)
>說出那句話時
為何心會難受
難道忘記自己在小巷里說過
不再眷戀了嗎
或許
自己也不知道
就讓回憶如落葉隨風飄落
直到有人將它拾起
對不起
一切都只怪我
你
應(yīng)該不會在乎
我想是的
我們
或許永遠都不可能成為
好朋友
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