關(guān)于優(yōu)秀成長(zhǎng)作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
迢迢人生路，今年方十六說我之成長(zhǎng)。我之成長(zhǎng)充斥著矛盾卻又明了，我之成長(zhǎng)自認(rèn)為與眾不同卻又平凡。
且先說我這矛盾性質(zhì)濃烈的成長(zhǎng)罷！我渴望烏鴉也能飛上枝頭變鳳凰，卻總被自己的懶散所阻斷努力的進(jìn)程，我矛盾著——是繼續(xù)努力，悔過自新呢？或是就如此認(rèn)命，從此昏昏之睡到曉，鼾鼾之睡到老？我渴望，我能有一顆會(huì)判斷的堅(jiān)定的心，卻總猶豫不決，尋問“左鄰”，只有從別人的口中挺得我原本的心意，我才會(huì)放下心來，大膽踐行，我矛盾著——是繼續(xù)顧左右之言而行之呢？或是從此兩耳不聞，相信并確定自己原本的心意，大膽向前？
哦！在如此矛盾中成長(zhǎng)的我！
那么，請(qǐng)?jiān)俾犖已晕颐髁说某砷L(zhǎng)罷！我的目標(biāo)是明了的。我一直明確并了解我為何而成長(zhǎng)。我之成長(zhǎng)，正如廣袤森林中的一株新苗，我的茁壯是為了增添新綠，是為了告之春天來臨，冬日去矣；我之成長(zhǎng)，正如蒼茫打字間一朵初開的花，我的招搖是為了點(diǎn)綴大地，是為了兀自等待，那有心人的賞識(shí)。
哦！再如此明了的指示下成長(zhǎng)的我！
現(xiàn)在，我來說我與眾不同的成長(zhǎng)罷！我的與眾不同，源自我的父母，是他們?cè)炀土诉@個(gè)獨(dú)一無二的我。那成長(zhǎng)因何與眾不同？因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)中我始終有我同舟共濟(jì)的老朋友，苦難時(shí)扶持，嬉戲時(shí)歡笑，我的成長(zhǎng)，與眾不同；因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)中我始終有我觸手可及的書籍，迷茫時(shí)的指點(diǎn)，閑暇時(shí)的共語(yǔ)，我的成長(zhǎng)，與眾不同；因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)中我始終有我指點(diǎn)迷津的老師，煩心時(shí)開導(dǎo)，成功時(shí)隱沒，我的成長(zhǎng)，與眾不同；因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)中我始終有魂?duì)繅?mèng)縈的山河，旅途中悅目，苦行中開闊視野，我的成長(zhǎng)，與眾不同。
哦！在如此與眾不同中成長(zhǎng)的我！
最后，我想說我的平凡的成長(zhǎng)。正如地球雖在地日系中是與眾不同的.。但它在銀河系中只是一顆普通的行星。我的成長(zhǎng)有可圈可點(diǎn)的遺憾，我的成長(zhǎng)有困惑與思考。與所有的正在成長(zhǎng)的朋友們一樣，我的成長(zhǎng)中所歷經(jīng)的快樂與苦悶，都是因?yàn)槲覀內(nèi)栽趭^斗，都是因?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)是多方面的。
哦！在平凡中成長(zhǎng)的我！
成長(zhǎng)，在當(dāng)下，請(qǐng)腳踏實(shí)地，大步向前吧！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
這幾日，何璐異常努力。雖然干活干的不熟手，但還勉強(qiáng)可以。
幾日后，有位自稱是她姨媽的女人來了，說是要撫養(yǎng)何璐，但何璐跟她根本不熟（只是何璐沒見過，這人真是她姨媽，只不過是為了這房子）。她姨媽剛來幾日，就對(duì)著何璐叫罵。
一天夜晚，何璐睡了。半夜間，聽到些聲音，何璐醒來一看。原來是她姨媽，在翻箱倒柜。看來她是在找什么了，何璐此時(shí)知道，這個(gè)姨媽，絕對(duì)不是個(gè)善人。但她何璐么也沒干，也沒阻止她。因?yàn)楹舞粗溃绻约荷锨叭ソ掖┧�，就絕對(duì)不會(huì)有好事情發(fā)生。于是，何璐回到自己小床，睡了。
第二日，何璐對(duì)姨媽說：“姨媽，你昨晚看到一些白色的'什么東西沒？”她姨媽有些驚恐（因?yàn)樗J(rèn)為何璐看到了），回答說：“什么？”何璐說：“昨晚本來想找你，但又不敢，所以，就這樣睡了。”她姨媽“哦”了一聲，放下了心。
待夜晚時(shí)，惡姨媽在走廊走著。忽然，有一陣淡淡的聲音說：“嗚~”惡姨媽有些驚恐。但還是急忙跑回自己房間去。本想就睡的，誰知。床邊，有少許的血，寫出的一個(gè)“殺”字。這可把惡姨媽嚇得夠嗆。
第三日，何璐說：“姨媽，你聽到什么聲音沒？”惡姨媽驚恐的說了個(gè)“啊？”字。何璐說：“我的床邊有個(gè)不知道什么字�！边@句一出，可把惡姨媽嚇的，連忙說到：“我要回去了，你外婆還需要人照顧呢！”何璐說：“不留多會(huì)嗎？”惡姨媽連忙說：“不了，不了�！本吞嶂欣钕渥吡�。
你猜這些聲音和血是怎么回事？那些血是何璐自己的，她深感知道，如果自己不這么做，就肯定不會(huì)有個(gè)好下場(chǎng)。而聲音，是何璐寫完后而發(fā)出的。她是個(gè)七歲的女孩，而且家中有錢，怎么會(huì)不知道“殺”字怎么寫呢？
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
青春，這兩個(gè)字眼包含了太多太多的故事。走過春夏秋冬，它依然在那個(gè)角落。
它是一段沒有終點(diǎn)的路途，一部永遠(yuǎn)沒有結(jié)局的電影。任時(shí)光流淌，那年的懵懂時(shí)代依然在回憶里翻滾著。遠(yuǎn)去的背影，曾多少次出現(xiàn)在夢(mèng)鄉(xiāng)。昔日的歡聲笑語(yǔ)，喜怒哀樂都在夢(mèng)境中一遍又一遍地回蕩著。所有的記憶都源自那個(gè)“青春”。
幼年曾趴在父親的腿上，拿著幾本圖畫書，咿咿呀呀地念著，一幅幅圖畫都曾印在我腦海，揮之不去。那是童年第一次對(duì)文字的向往。稍大些后，我又在幼兒園中度過了那段純真，美好的時(shí)光。那三年雖然離我越來越遠(yuǎn)了，但偶爾的回眸，還會(huì)在某個(gè)深夜里“噗”地笑出聲。
年少輕狂，稚嫩的我在一點(diǎn)一滴地退化著。漸漸地有了自己的看法，而不是像當(dāng)初那樣只會(huì)贊賞著別人的意見。開始懷揣著對(duì)未來的憧憬，正在一步一步地走過那漫長(zhǎng)的六年。這六年里，都在那間教室，那個(gè)操場(chǎng)，那棵廣玉蘭下虛度著光陰。一年又一年的更變，與那些文字接觸的時(shí)間也越來越長(zhǎng)。我開始將自己包裹著，遠(yuǎn)離那些嘈雜的人海，我開始恐慌一個(gè)人的生活，沒有陪伴，沒有留戀。我開始正常的看待生死，我知道我的每一滴眼淚都是炙熱的，流淌在心窩，悄悄地哭泣著，去尋找一個(gè)擁抱。
六年轉(zhuǎn)眼即逝。踏入中學(xué)的第一天，滿心的喜悅。就站在那，笑著望著這個(gè)學(xué)校。那歲月的篇章也悄悄地向后翻去一頁(yè)頁(yè)�？靸赡炅�，我們也早已褪去那時(shí)的彷徨，一起追逐打鬧的身影時(shí)而晃入眼前。酸溜溜的，回往過去，好像也有那么一段。偶爾的寒暄都足矣讓我熱淚盈眶。歲月隨風(fēng)，一去不復(fù)返。
青春，屬于每一個(gè)人的，不分男女，不分老少。它既是曾經(jīng)又是未來。若時(shí)間在，它便就在。一張泛了黃的舊相冊(cè)，也許就能讓我流下幾串熱淚，纏絆著過往。那是一段刻骨銘心的記憶。
老人說“青春坦蕩自由，如果能重來，我定會(huì)好好地享受那段青春年華�！倍⑼瘏s眨巴著那雙大眼，笑嘻嘻的注視著那個(gè)遠(yuǎn)方……多年后，再回往，便是成長(zhǎng)。
若是成長(zhǎng)，缺少了青春，自然是黯然失色。沒有童年的.燦爛，沒有青年的瑰麗，更沒有老年后的回憶。它是不可或缺的，每段年齡的終點(diǎn)都是一個(gè)季度的成長(zhǎng)。盡管歲月怎么變，青春怎樣波動(dòng)，終會(huì)成長(zhǎng)。這個(gè)過程是漫長(zhǎng)，無止盡的。一處風(fēng)景，一本書，一個(gè)人都能讓你成長(zhǎng)，讓你領(lǐng)悟世間的冷暖。
若是青春中少了成長(zhǎng)，那便是平俗的。沒有一絲的光彩，剩下的只有無眠的青春。青春原本就是跌跌撞撞，磕磕絆絆。每一次失敗后的成長(zhǎng)都是可貴的。所以，有成長(zhǎng)的青春是一次難得的經(jīng)歷。
在青春這條路上，總會(huì)有人與你揮手告別，不要擔(dān)心，不要難過。在他離開的那一瞬間，那么另一個(gè)人也即將來到。他們或多或少都曾與你相伴，一起經(jīng)歷的往事都會(huì)刻在彼此心尖。青春有失，必有得。你應(yīng)該慶幸的是，你與他有一段美好的曾經(jīng)。
寫下的每段文字都有一個(gè)唯美動(dòng)聽的故事。這是青春的紀(jì)念，也是多年的感慨。每一個(gè)歲月都會(huì)老去，只有僅剩的回憶還在那些思念者的腦海中鮮活地運(yùn)轉(zhuǎn)著。他們不會(huì)細(xì)細(xì)地與旁人嘮叨著，因?yàn)槟鞘撬那啻�，一段還未結(jié)束的青春……
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