關(guān)于以讀書(shū)為話(huà)題作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的關(guān)于以讀書(shū)為話(huà)題作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于以讀書(shū)為話(huà)題作文1
不知不覺(jué)中我已長(zhǎng)大，漸漸地迷上了書(shū)，竟到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“的地步。
媽媽說(shuō)我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。白天，常見(jiàn)我自由地趴在床邊，翻著那小人書(shū)，雖不知上面講什么，但看看書(shū)上的圖畫(huà)，就樂(lè)呵呵了。傍晚，我總是撒嬌似的賴(lài)在媽媽?xiě)牙�，讓她給我講書(shū)上的故事，開(kāi)心開(kāi)心。有時(shí)，讓我一個(gè)人在家，只要有書(shū)陪伴我，我就不胡鬧，不害怕。
大了一些，我認(rèn)識(shí)了一些字，會(huì)背誦一些唐詩(shī)。一有空，我便搬來(lái)一張老藤椅，坐在上面，捧著一本《古詩(shī)三百首》，搖頭晃腦地讀著：“床前明月光，疑是地上霜”，“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝”。稚嫩的話(huà)語(yǔ)，經(jīng)常贏得鄰居的嘖嘖贊嘆。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)像磁鐵一樣吸引著我，誘惑著我。書(shū)像我的要好朋友，我總是等待它給我送來(lái)快樂(lè)，與我一起分享快樂(lè)。讀書(shū)讓我感到是一種享受，你說(shuō)，我怎能不快樂(lè)呢?閑暇之日，我坐在書(shū)桌前，穿上瓊瑤、嚴(yán)沁的`言情裝，沐浴著金庸、古龍的武俠風(fēng)，讓我的心靈在虛幻與現(xiàn)實(shí)之間激蕩。
快樂(lè)的日子，聽(tīng)《陽(yáng)春白雪》，感受它優(yōu)美的意境;品鄭淵潔的童話(huà)集，編制那一張張童話(huà)的夢(mèng)。哀傷的日子，把李開(kāi)先“男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處”的詩(shī)句記于日記中，給自己留下淡淡的安慰。
我愛(ài)讀書(shū)，更是千方百計(jì)地想去買(mǎi)書(shū)。有一次，我在書(shū)市發(fā)現(xiàn)了一本《世界科幻小說(shuō)精選》，這套書(shū)使我愛(ài)不釋手，很想要一套，可一看書(shū)價(jià)竟要150元，只好依依不舍地離開(kāi)了書(shū)市�；氐郊遥曳磸�(fù)回憶書(shū)中的故事，越發(fā)覺(jué)得需要這本書(shū)。后來(lái)，我把自己的零用錢(qián)積攢下來(lái)，買(mǎi)下了那本讓我難以割舍的書(shū)。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它的婉約之韻，愛(ài)它的激情澎湃……從這無(wú)言老師的身上，我讀到了自然的神奇深邃，讀到了社會(huì)的紛繁復(fù)雜，品味了人生的酸甜苦辣。
書(shū)是我心靈的家園，讓我享受無(wú)窮的樂(lè)趣。
關(guān)于以讀書(shū)為話(huà)題作文2
不知不覺(jué)中我已長(zhǎng)大，漸漸地迷上了書(shū)，竟到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“的地步。
媽媽說(shuō)我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。白天，常見(jiàn)我自由地趴在床邊，翻著那小人書(shū)，雖不知上面講什么，但看看書(shū)上的圖畫(huà)，就樂(lè)呵呵了。傍晚，我總是撒嬌似的賴(lài)在媽媽?xiě)牙�，讓她給我講書(shū)上的故事，開(kāi)心開(kāi)心。有時(shí)，讓我一個(gè)人在家，只要有書(shū)陪伴我，我就不胡鬧，不害怕。
大了一些，我認(rèn)識(shí)了一些字，會(huì)背誦一些唐詩(shī)。一有空，我便搬來(lái)一張老藤椅，坐在上面，捧著一本《古詩(shī)三百首》，搖頭晃腦地讀著：“床前明月光，疑是地上霜”，“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝”。稚嫩的話(huà)語(yǔ)，經(jīng)常贏得鄰居的嘖嘖贊嘆。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)像磁鐵一樣吸引著我，誘惑著我。書(shū)像我的要好朋友，我總是等待它給我送來(lái)快樂(lè)，與我一起分享快樂(lè)。讀書(shū)讓我感到是一種享受，你說(shuō)，我怎能不快樂(lè)呢?閑暇之日，我坐在書(shū)桌前，穿上瓊瑤、嚴(yán)沁的言情裝，沐浴著金庸、古龍的武俠風(fēng)，讓我的心靈在虛幻與現(xiàn)實(shí)之間激蕩。
快樂(lè)的日子，聽(tīng)《陽(yáng)春白雪》，感受它優(yōu)美的意境;品鄭淵潔的童話(huà)集，編制那一張張童話(huà)的夢(mèng)。哀傷的日子，把李開(kāi)先“男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處”的詩(shī)句記于日記中，給自己留下淡淡的安慰。
我愛(ài)讀書(shū)，更是千方百計(jì)地想去買(mǎi)書(shū)。有一次，我在書(shū)市發(fā)現(xiàn)了一本《世界科幻小說(shuō)精選》，這套書(shū)使我愛(ài)不釋手，很想要一套，可一看書(shū)價(jià)竟要150元，只好依依不舍地離開(kāi)了書(shū)市�；氐郊�，我反復(fù)回憶書(shū)中的.故事，越發(fā)覺(jué)得需要這本書(shū)。后來(lái)，我把自己的零用錢(qián)積攢下來(lái)，買(mǎi)下了那本讓我難以割舍的書(shū)。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它的婉約之韻，愛(ài)它的激情澎湃……從這無(wú)言老師的身上，我讀到了自然的神奇深邃，讀到了社會(huì)的紛繁復(fù)雜，品味了人生的酸甜苦辣。
書(shū)是我心靈的家園，讓我享受無(wú)窮的樂(lè)趣。
關(guān)于以讀書(shū)為話(huà)題作文3
你品嘗過(guò)讀書(shū)的味道嗎?也許你會(huì)問(wèn)：“讀書(shū)有什么味道?”讓我來(lái)告訴你吧，讀書(shū)的味道是甜的!我從小就喜歡讀書(shū)，書(shū)是我親密的伙伴。
記得上一年級(jí)的時(shí)候，兒童文學(xué)作家秦文君阿姨來(lái)到我們學(xué)校，她給我們講了一個(gè)“馬口鳥(niǎo)力口”的故事。她說(shuō)：“在我寫(xiě)的一本書(shū)里，有一個(gè)很調(diào)皮的小男孩，一次演出中，他在演出單上寫(xiě)自己的名字時(shí)寫(xiě)得太潦草了，結(jié)果寫(xiě)成了馬、口、鳥(niǎo)、力、口�！�
聽(tīng)到這，我們都議論紛紛，這個(gè)名字好奇怪啊!秦文君阿姨笑瞇瞇地說(shuō)：“其實(shí)，他的真名叫馬——鳴——加!”啊!哈哈哈，同學(xué)們笑得肚子疼，太好玩了!“在馬鳴加的身上還發(fā)生了很多很多有趣的事情，請(qǐng)大家到書(shū)中去看看吧!”
從那天起，我就走進(jìn)了一年級(jí)馬鳴加的故事中，有時(shí)我看著馬鳴加故意搗蛋，就會(huì)情不自禁地哈哈大笑;有時(shí)則為馬鳴加受到委屈而傷心難過(guò)。為他笑、為他哭、為他著急，仿佛自己也變成了馬鳴加。我跟著馬鳴加慢慢長(zhǎng)大了。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生，那單薄的《馬鳴加》遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿(mǎn)足不了現(xiàn)在的我對(duì)書(shū)的渴求，在書(shū)的海洋中，我尋找著……啊!沈石溪!他寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)讓我著了迷。忠實(shí)的保姆蟒、愛(ài)恨分明的烏鴉、大義凜然的斑羚羊……我沉浸在有情有義的動(dòng)物世界里。
動(dòng)物小說(shuō)看得多了，我也想和動(dòng)物交朋友。有一次我到公園去看鴿子，忍不住沖過(guò)去想摸摸它們，可它們卻撲棱著翅膀飛走了，我很納悶：“它們?yōu)槭裁磿?huì)飛走呢?”媽媽說(shuō)：“你一下子沖過(guò)去，鴿子以為你要傷害它們。你要想想辦法，先取得鴿子的信任�！�
是呀!沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)《和烏鴉做鄰居》中的主人翁因?yàn)榻o了烏鴉信任和幫助，所以烏鴉在他有危險(xiǎn)時(shí)救了他。
于是我靜靜地坐著，撒些玉米粒在地上，一只鴿子跑過(guò)來(lái)看看我，頭一伸，慌慌張張地把玉米粒叼走了。我又放了幾�！澴釉絹�(lái)越多，有一只膽大的'鴿子還飛到我的腿上，一邊吃我手里的玉米，一邊歪著腦袋看著我。彼此之間的信任，讓我和這群鴿子成了朋友。
在書(shū)中，我和魯濱孫一起漂洋過(guò)海;和孫悟空玩七十二變，降妖除魔;和哈利?波特一起在霍格沃茨魔法學(xué)校里打魁地奇比賽，一起戰(zhàn)勝兇猛的火龍……
讀書(shū)，讓我的生活變得豐富多彩。讀書(shū)的味道是濃濃的甜味!
關(guān)于以讀書(shū)為話(huà)題作文4
從咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始似懂非懂地翻小人書(shū)，到我就被里面精彩的插圖所吸引；記得4、5歲時(shí)，每一天睡前媽媽都捧著童話(huà)書(shū)給我講故事，書(shū)里的童話(huà)故事仿佛有魔力，把我?guī)нM(jìn)了奇妙的童話(huà)世界·；上學(xué)之后，我逐漸能讀一些中外名著了，感覺(jué)書(shū)帶給我前所未有的快樂(lè)，她就像一位朝夕相處的朋友陪在我身邊，喜怒哀樂(lè)的每一天都靜靜相隨。
我喜愛(ài)讀書(shū)，上廁所看，公交車(chē)上看，枕頭邊摞著幾摞書(shū)，以便我早上睜開(kāi)眼睛后和晚上睡覺(jué)前就能順手“牽”書(shū)，真正是如古人“廁上，立刻，枕上”，都放不下書(shū)。媽媽哭笑不得，戲稱(chēng)我為“小書(shū)蟲(chóng)”。
上個(gè)星期天，我照常坐車(chē)去興趣班上課，路上又拿出了看了一半的《湯姆叔叔的小屋》津津有味地讀了起來(lái)，作者生動(dòng)的描述讓我嘖嘖稱(chēng)奇，競(jìng)?cè)煌说秸鞠萝?chē)。不知過(guò)了多久，忽然一個(gè)急剎車(chē)，司機(jī)叔叔大聲叫道“終點(diǎn)站到了！”我抬頭一看，倒吸了一口涼氣：車(chē)上只剩我和司機(jī)叔叔兩個(gè)人了，哎，一看時(shí)光，估計(jì)人家都快下課了。真是貪書(shū)誤事�。�
雖然有時(shí)會(huì)貪書(shū)誤事，但書(shū)帶給我更多的是快樂(lè)，讓我獲得了更多的知識(shí)。
讀《中華上下五千年》，讓我了解了我們民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化，從輝煌的古代禮貌到水深火熱的近代磨難，從百?gòu)U待興的.新中國(guó)到意氣風(fēng)發(fā)的跨世紀(jì)，祖國(guó)母親的歷史折而厚重；《三國(guó)演義》中的張飛，性格耿直，力大如牛，對(duì)劉備忠心耿耿，可美中不足的是他十分貪杯，酒后對(duì)屬下非打即罵，導(dǎo)致自我被自家兄弟所害；關(guān)羽雖被后人尊為武圣，但他太過(guò)傲慢，一聽(tīng)好話(huà)就飄飄然，低估別人的潛力，結(jié)果走麥城，失荊州，一失足成千古恨！《我要做個(gè)好孩子》一書(shū)中，金鈴給我留下了深刻的印象，讀這本書(shū)時(shí)，我常常被金鈴逗得失笑，她那大大咧咧、活潑可愛(ài)的樣貌躍然紙上，她的童年充滿(mǎn)快樂(lè)，過(guò)的更是充實(shí)……是的，讀書(shū)不僅僅增長(zhǎng)知識(shí)，帶給我快樂(lè)，更讓我擁有智慧，完善自我。
來(lái)吧，和我一齊做個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”，在書(shū)的世界遨游！
關(guān)于以讀書(shū)為話(huà)題作文5
書(shū)讀多了，你的經(jīng)驗(yàn)也就豐富了。這是人們的慣性想法，我覺(jué)得不然。馬謖當(dāng)時(shí)要是讀書(shū)少一些，那他就不會(huì)拒諫而遭成失街亭、失性命的結(jié)果了。我覺(jué)得只讀書(shū)不好。
我一向喜歡讀書(shū)，并不是書(shū)的作者的原故，而是喜歡書(shū)中那些有趣的故事，那些好看的插圖。我喜歡畫(huà)畫(huà)，所以我喜歡有圖畫(huà)的書(shū)。我也喜歡作文書(shū)，但我從不欣賞寫(xiě)作文，因?yàn)槲液軕�，懶得�?dòng)筆去寫(xiě)，即使寫(xiě)，也只是那么一兩句，小學(xué)寫(xiě)作文時(shí)，我寫(xiě)不出一個(gè)字，常常是早上坐到中午，中午再坐到晚上。自由寫(xiě)作是我的最怕，筆握在手中，本子上除了方格還是方格，不見(jiàn)一個(gè)字。家長(zhǎng)見(jiàn)我寫(xiě)不出一個(gè)字，比我還急，打也打了，罵也罵了，可就是本子上出現(xiàn)不了字。書(shū)我讀得比局齡人少不了多少，究竟問(wèn)題出在哪兒呢?我百思不得其解。偶爾一次看到同學(xué)的作文，恍然大悟生活體驗(yàn)太少。想想自己，生活體驗(yàn)確實(shí)少。早上到學(xué)校上課，中午回家，再到學(xué)校，下午在回家，路上花得時(shí)間只能少不能多，下課玩的.時(shí)間只能減不能增，上課做筆記，作到我手指發(fā)麻，下課想難題，想得暈頭轉(zhuǎn)向，每日如此，有什么可寫(xiě)的呢?
生活原本就是一本無(wú)價(jià)書(shū)，怎么能用“死書(shū)”來(lái)代替呢?書(shū)，我們是必須讀的，但是真實(shí)的生活經(jīng)歷是絕不可少的。先讀書(shū)，后經(jīng)歷生活的事，你會(huì)覺(jué)得那本書(shū)中的類(lèi)似情節(jié)寫(xiě)的甚好;先經(jīng)歷生活中的事，再讀書(shū)，你會(huì)對(duì)自己的經(jīng)歷亦會(huì)對(duì)書(shū)回味無(wú)窮，你就會(huì)讀懂看似難懂的書(shū)。就像學(xué)課文時(shí)，只有先了解作者的時(shí)代背景，你才能與作者的感情產(chǎn)生共鳴，讀書(shū)也是這個(gè)道理。
要是用讀書(shū)去了解經(jīng)歷某些事發(fā)生時(shí)人的思想，心情，我想那多半不會(huì)成功，或許還會(huì)適得其返，覺(jué)得故事中的人不可思議。如果僅讀書(shū)就能讓人了解生活，了解一切，那么我想寫(xiě)作再也不需要真實(shí)題材了。
書(shū)畢竟是取材于生活，而生活卻不能照搬于書(shū)。
書(shū)不能只讀死書(shū)。
關(guān)于以讀書(shū)為話(huà)題作文6
讀書(shū)，是為了夢(mèng)想嗎?讀書(shū)，是為了以后的工作嗎?讀書(shū)，是為了自己的前途更光明嗎?讀書(shū)，是為了生活更加美好的嗎?讀書(shū)，是為了父母、為了朋友嗎?不是的，讀書(shū)是為了自己，為了讓自己在這個(gè)世界上能有一席之地;人生那么短暫，何不多讀點(diǎn)書(shū)，做點(diǎn)對(duì)自己對(duì)社會(huì)有意義的事呢?
曾經(jīng)，有那么一個(gè)人問(wèn)過(guò)我一句話(huà)，他說(shuō)：“你讀書(shū)是為了什么?是為了考大學(xué)嗎?”而我隨口就答道：“讀書(shū)不一定要考大學(xué)啊!讀書(shū)是為了明確自己的目標(biāo)，學(xué)會(huì)怎樣做人，學(xué)會(huì)怎樣尊重別人，當(dāng)然，能考上大學(xué)那就更好了。”
而我，為誰(shuí)而讀呢?選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)說(shuō)實(shí)話(huà)不是我的意愿，因?yàn)檫@畢竟不是我的夢(mèng)想，也不是我的目標(biāo)�？墒�，最終我還是選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，是父母的意見(jiàn)讓我選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)的;是父母的堅(jiān)持讓我選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè);是父母所做的一切感動(dòng)了我。所以我選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)。是他們，他們希望我能明確自己的目標(biāo)，他們希望我以后能夠有出息，他們希望我能獨(dú)立的創(chuàng)造自己的未來(lái)。因?yàn)樗麄兊膱?jiān)持，我對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)開(kāi)始產(chǎn)生了興趣。我常常在想，既然自己不喜歡，干嘛還是選擇了呢?是為了父母嗎?是為了以后的生活嗎?想的時(shí)間長(zhǎng)了，還是得不出結(jié)果，也就不去想了。
經(jīng)過(guò)將近一年的學(xué)習(xí)，我終于明白，父母的決定是對(duì)的，自己的`選擇也是對(duì)的，選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)依然還可以為自己的理想而奮斗，以后的路還需要更多的努力，該是我努力的時(shí)候了。曾經(jīng)，我告訴自己，我要做一個(gè)有能力的人，讓所有瞧不起我的人都對(duì)我另眼相看，讓曾經(jīng)打擊過(guò)我的人也受到打擊;同時(shí)也告訴過(guò)自己，自己的成績(jī)自己也是很清楚的，如果當(dāng)初我選擇高中，我一定能完成我想做的嗎?我錯(cuò)了，什么都是努力，如果壓力太大，我要怎么去做呢?
為了誰(shuí)讀書(shū)?為了誰(shuí)選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)?為了自己，為了以后的路，為了夢(mèng)想，也為了父母。
關(guān)于以讀書(shū)為話(huà)題作文7
自從我會(huì)識(shí)字起，書(shū)就悄悄進(jìn)入我的生活，成為了我生命中不可缺少的一部分。打開(kāi)塵封的.記憶，時(shí)間開(kāi)始倒流，似乎又回到我的幼年時(shí)代了。
記得那一次，我才8歲。我捧著一本媽媽新買(mǎi)給我的故事書(shū)，坐在沙發(fā)上認(rèn)真地看那本書(shū)�！版面�，給我買(mǎi)一袋鹽來(lái)�！蔽译[約聽(tīng)見(jiàn)媽媽的喊聲，眼睛一刻不停地盯著書(shū)走到廚房里，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)銊倓傉f(shuō)了什么啊?”媽媽用“河?xùn)|獅吼”般的聲音答道：“家里炒菜沒(méi)鹽了，你去給我買(mǎi)袋鹽來(lái)!”說(shuō)著，便從口袋里掏出5元錢(qián)來(lái)，遞給我。我接過(guò)錢(qián)，用左手打開(kāi)門(mén)，目不轉(zhuǎn)睛的盯著書(shū)走了出去。
由于我沒(méi)看路險(xiǎn)些被石頭絆倒，幸好用手扶住墻了。我又繼續(xù)邊走邊看書(shū)，走到半路時(shí)，覺(jué)得脖子好酸。于是我抬起頭舒緩一下，剛抬起頭，突然覺(jué)察到自己不在沙發(fā)上了。而是在路上了。
我合上書(shū)，心想：我怎么在這，拿到我不睡覺(jué)也會(huì)夢(mèng)游，可是我不睡覺(jué)也不會(huì)夢(mèng)游啊!我糊里糊涂地抓了抓頭，犯嘀咕地走回家了。剛進(jìn)家門(mén)，媽媽就問(wèn)我：“鹽買(mǎi)回來(lái)了嗎?”我十分驚訝：“你什么時(shí)候讓我買(mǎi)鹽了，我怎么不知道了?”我拼命地回想，好不容易想起了一點(diǎn)。我看了看手里的5元錢(qián)，急忙跑了出去。媽媽大聲問(wèn)：”你去哪?“我背對(duì)媽媽說(shuō)：“去買(mǎi)鹽�！蔽液芸彀邀}買(mǎi)了回來(lái)，媽媽看在我這么快就把鹽買(mǎi)了回來(lái)了，也沒(méi)有責(zé)備我，我心里還偷偷笑呢!還有一次，晚上我坐在床上看書(shū)，一本名叫《斗豬》的書(shū)把我吸引住了，這時(shí)，媽媽問(wèn)我：“寶貝，今天在學(xué)校都干了些什么?”我脫口而出：“斗豬。“媽媽以為她沒(méi)聽(tīng)清楚便又問(wèn)了一遍：“干什么了�！蔽掖蠛耙宦暎骸岸坟i�！眿寢屪哌^(guò)來(lái)看見(jiàn)我在看書(shū)，便明白了，就不再問(wèn)了。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝，該睡覺(jué)了�！币�?yàn)槲艺吹骄实牟糠�，便念了起�?lái)：“你這頭大笨豬，還敢對(duì)我指手畫(huà)腳的�！眿寢屢詾槲以诟f(shuō)話(huà)，生氣極了，大聲說(shuō)：“你快點(diǎn)給我睡覺(jué)�！币�?yàn)槲疫�在書(shū)的夢(mèng)境里暢游，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，然后，媽媽走過(guò)來(lái)把我手上的書(shū)拿走，對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)睡覺(jué)，大笨豬�！蔽疫@時(shí)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，把書(shū)放在書(shū)柜里，關(guān)燈睡覺(jué)了。
這就是我讀書(shū)的趣事，自己想起來(lái)都想笑呢!
關(guān)于以讀書(shū)為話(huà)題作文8
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以豐富知識(shí)，可以讓你了解許許多多為人處事的道理，可以使你不在孤獨(dú)，讓你在知識(shí)的海洋里遨游。讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，每當(dāng)我一個(gè)人在家的時(shí)候 ，我都會(huì)拿起書(shū)，美美的看上一整天，每當(dāng)我看見(jiàn)書(shū)中主人公面臨巨大困難，我都會(huì)和他一起思考，尋找答案。每當(dāng)我看到主人公被壞人捉住，受盡一切磨難 ，我都會(huì)十分憤怒，恨不得想進(jìn)去，幫助主人公逃離。讓那些壞人都去死�？墒寝D(zhuǎn)念一想，沒(méi)有壞人又怎會(huì)有好人呢?于是就不再追究了。每當(dāng)我看見(jiàn)那些壞人遇到危險(xiǎn)時(shí)我都會(huì)暗暗激動(dòng)。
每當(dāng)我出去玩時(shí)，路過(guò)書(shū)店，我都會(huì)情不自禁地走進(jìn)去看看。但每次都會(huì)站在大人們旁邊。因?yàn)椴毁I(mǎi)書(shū)，如果看時(shí)間久了是會(huì)被罵的`。所以每次都站在大人們身旁。一旦我遇見(jiàn)好看的書(shū)，我都會(huì)看上一整天，如果腿麻了就靠著書(shū)架。當(dāng)天色暗下來(lái)時(shí)我才戀戀不舍的放下書(shū)，回家去。
記得我小時(shí)候最喜歡抄名言或好詞佳句。每次去書(shū)店看書(shū)時(shí)我都會(huì)帶上筆和一個(gè)小本子，當(dāng)我看見(jiàn)好詞佳句后，都會(huì)毫不猶豫的抄下來(lái)，留著。我記得當(dāng)時(shí)我最喜歡“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“和讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”這兩句名言。我把它們寫(xiě)在我的桌子上，當(dāng)座右銘。這樣日積月累，當(dāng)年 那個(gè)小本子，現(xiàn)在也已經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)，并且也換了。
我記得小時(shí)候我最喜歡和媽媽一起去街上，因?yàn)槊看挝叶紩?huì)拉著媽媽進(jìn)書(shū)店，買(mǎi)上一兩本書(shū)。書(shū)不可能多買(mǎi)。所以只要有就足夠了�；丶液笪叶紩�(huì)捧起書(shū)，坐在窗邊靜靜的讀著。不知不覺(jué)中，已經(jīng)晚上了。媽媽已做好飯菜，然后一邊叫我去吃飯，一邊擺放碗筷 。見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)，立即有想出新招：“這是誰(shuí)的書(shū)呀?不要，我丟了 �！蔽衣�(tīng)見(jiàn)后就立馬跑過(guò)去。結(jié)果哪里有呀?被騙了。
記得有一次，爸爸回來(lái)了，帶我去買(mǎi)書(shū)。沒(méi)想到我卻獅子大開(kāi)口，一本又一本的往收銀臺(tái)上放。爸爸說(shuō)：“買(mǎi)這么多書(shū)拿不動(dòng)”。我立馬反抗。說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)拿�！庇谑歉吒吲d興地回家 了�；氐郊液�，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)書(shū)能當(dāng)飯吃嗎?買(mǎi)這么多。我立馬轉(zhuǎn)移人物。對(duì)爸爸說(shuō) ：“你看，媽媽又說(shuō)我了。沒(méi)文化真可怕呀!”我們?nèi)叶家恍Χ^(guò)了。
我讀書(shū)，我快樂(lè)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
關(guān)于以讀書(shū)為話(huà)題作文9
在成長(zhǎng)過(guò)程中，有諸多樂(lè)趣一直伴隨著我的讀書(shū)生活。在讀書(shū)的時(shí)候，我好像并沒(méi)有什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，在書(shū)中暢飲生活。
我沒(méi)有兄弟姐妹，書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是最親愛(ài)的伙伴。每當(dāng)孤獨(dú)的時(shí)候，都是書(shū)陪我度過(guò)的。書(shū)能讓我懂得很多道理：
讀《會(huì)走路的小房子》讓我懂得了做什么事都不能驕傲的道理。
讀《牢記夢(mèng)想》讓我明白了要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算。
讀《窗邊的小豆豆》讓我知道了做人要善良。
讀書(shū)的樂(lè)趣是無(wú)窮無(wú)盡的，讓我感受最深刻的是那一天……
大年初六，爸爸帶我們到叔叔家吃年飯。一進(jìn)門(mén)，叔叔便熱情地招待我們，我們嗑著瓜子，聊著天。不一會(huì)兒，阿姨便高聲招呼：“吃飯啦!”我迫不及待地跑到桌旁，哇!一桌的好東西，看得我垂涎三尺，還有我愛(ài)吃的壽司。阿姨笑著問(wèn)：“壽司好吃嗎?”我直點(diǎn)頭。媽媽說(shuō)：“你們太客氣了。還買(mǎi)壽司來(lái)吃哪!”阿姨得意地說(shuō)：“不是買(mǎi)的，是做的。”媽媽睜大眼睛疑惑地問(wèn)：“好厲害呀，怎么做呢?”我搶著回答：“先把紫菜放在竹簾上，在紫菜上鋪上熟米，接著放上黃瓜、肉松、火腿腸，再在上面撒上芝麻，然后從下往上卷，最后把卷好的壽司切成一厘米小塊就行了�！笔迨弩@訝地問(wèn)：“你怎么知道的?”我自豪地回答：“書(shū)上看到的'�！痹趫�(chǎng)的人都哈哈大笑起來(lái)，叔叔摸著我的頭說(shuō)：“有出息，這么愛(ài)看書(shū)�！卑⒁桃残Φ溃骸昂冒�，是妹妹的好榜樣�！甭�(tīng)了叔叔阿姨的夸獎(jiǎng)，我不好意思地低下頭偷笑了起來(lái)，心里樂(lè)開(kāi)了花，一邊津津有味地吃著，一邊美滋滋地想：被別人表?yè)P(yáng)感覺(jué)真好啊!這是用金錢(qián)買(mǎi)不到的自豪感，以前讀過(guò)的書(shū)，真是沒(méi)有白讀�？磥�(lái)，我以后更要好好地讀書(shū)，不能辜負(fù)他們的期望啊。
品嘗著美味的壽司，看著滿(mǎn)桌人對(duì)我流露的驚訝贊許表情，更深切地體味到讀書(shū)給我?guī)?lái)的歡樂(lè)。對(duì)“樹(shù)不修，不能直;人不學(xué)，沒(méi)知識(shí)”的道理有了更深的理解。
我熱愛(ài)讀書(shū)，它在我煩惱的時(shí)候，給我?guī)?lái)快樂(lè);在我悲傷的時(shí)候，給我?guī)?lái)快樂(lè);在我孤獨(dú)的時(shí)候，給我?guī)?lái)快樂(lè)。
關(guān)于以讀書(shū)為話(huà)題作文10
燈，燈光依然亮著，可能熄滅。幾只小蟲(chóng)圍繞著燈光。對(duì)于小蟲(chóng)來(lái)說(shuō)。一切發(fā)出耀眼光芒的東西都是它們理想的樂(lè)園，如它們的神明。
簡(jiǎn)單的崇拜，以致奮不顧身。如果可以，我倒很想做一只小小的飛蟲(chóng)，每個(gè)夜間飛向最吸引我的某個(gè)光源。在哪里玩樂(lè)，在哪里祈禱。在哪里奔向另一個(gè)世界。從遙遠(yuǎn)的夢(mèng)幻回到現(xiàn)實(shí)，擺在我面前的還是堆積如山的資料與習(xí)題。
熬過(guò)今夜。就能從書(shū)中回到這個(gè)世界。在書(shū)海里遨游，達(dá)到幻滅的程度，才能從書(shū)中抽出思緒，讓大腦休息片刻。我，我不明白。在現(xiàn)在這個(gè)年代怎么還能說(shuō)只要讀好書(shū)，就會(huì)發(fā)財(cái)。
讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)�！坝癫蛔敛怀善�，人不學(xué)不知道�！弊x書(shū)是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書(shū)都會(huì)有不同的收獲�！皯伊捍坦伞薄ⅰ拔灤坝逞�，自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。書(shū)本是人生最大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū)本，是為了讓他們記�。簳�(shū)本是甜的，要讓甜蜜充滿(mǎn)人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的.黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松�。讀書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課，閱讀書(shū)籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路;書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸;書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書(shū)，人生才更精彩!
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