精選成長煩惱的作文三篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的成長煩惱的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
成長煩惱的作文 篇1
“最近比較煩，比較煩，比較煩......”，哼著這曲歌，我又想起了我的煩心事——動作慢。
唉，不知道為什么，我自打出生以來，做什么事就都是“老牛拉破車——慢”。
就比方說吃飯時吧，每回都是我第一個動筷子，最后一個離開飯桌。媽媽總會在飯桌上嘮叨我?guī)拙洌骸霸趺催@么慢呀，你嘴巴下有個洞嗎？飯吃進去又掉出來，總吃不完！”時間久了，只要媽媽在飯桌上一說話，我就知道話的內容了。
動作慢不僅讓我每天都“享受”媽媽的嘮叨，更是讓我飽受“冤屈”。
每次一放學回家，我就會立馬沖進房間寫作業(yè)，不然，我又要挑燈熬夜班了。無論作業(yè)多少，我最快也就是在9點鐘之前收工。媽媽又總會批評我：“這么點作業(yè)，你還要寫這么久，都沒時間復習了，你是不是寫作業(yè)時又偷著玩了，我都說過了，寫作業(yè)要認真......”唉呀，我的母親大人啊，我又不是故意要寫慢的.，你就放過我吧。
動作慢對我的學習也有著不小的影響。
記得有一次數學考試，里面的題目也十分簡單，做起來也可以算得上得心應手。我一路過五關斬六將，闖到了最后一道應用題，心里便暗自偷笑：呵呵，這回我可有時間檢查試卷了。殊不知留考試結束還不到兩分鐘時間。正當我列完算式準備計算時，鈴聲突然響了起來，望著老師將試卷收上講臺，我頓時傻了眼。試卷改出來了，我就是因為那道題沒寫完被扣了5分。事后，老師又是找我談心，又是跟我父母打電話，操勞了好些時候�；氐郊遥瑡寢層职逯粡埨淙舯哪�，訓斥我：“都跟你說多少遍了，你總是這樣馬虎，怎么可以漏做題呢？到畢業(yè)考怎么辦，因為這5分，你知道要讓父母花費多少錢嗎？”我親愛的老師、媽媽呀，不是因為我的馬虎，而是因為慢動作惹的禍呀！
唉！動作慢這個壞毛病，我什么時候才能改掉呀？神啊，求你幫幫我吧。
成長煩惱的作文 篇2
每個人都會有許多的煩惱，不同年齡也會有許多不同的煩惱。當然，我們也會有煩惱。煩惱不可以沒有。因為，我們如果沒有了煩惱，也就是沒有了壓力，人不能沒有壓力。
我的煩惱，是我認為對的事情往往不一定是對的。比如說，我十分酷愛游戲，想成為一名電競選手。我的媽媽卻十分反對我打游戲這件事情。
當然，有許多我同齡的人支持我。也許，我正處于迷茫之中，也許，我當電競選手這件事，是不能維持終生的職業(yè)。也許，游戲世界只是為了逃避現(xiàn)實而準備的……
電競，是我的理想，我不會因為任何事情而改變。但是，也許我可以不把電競當成我的全部職業(yè)，把它當一個兼職。電競選手的職業(yè)生涯很短，最好的情況，也只能到20出頭，20出頭是我們人生開始，可電競選手的職業(yè)生涯就已經到頭了。還有當電競選手必須要非常能熬夜。每天十幾個小時對著電腦，對著游戲。以上這些我都能做到，但也許，電競選手不能當成我的全部。
我的爸爸，他支持我打游戲，當只有我和爸爸在家時，我就會把電腦拿出來，光明正大的.打起游戲。但是我認為，現(xiàn)在我們不能每天只顧打游戲，而放棄了學習。我們現(xiàn)在應該把學習放在第一位。打游戲可以當成我們的一個業(yè)余愛好，我們現(xiàn)在好好學習，以后我們就能受益終生了。我也希望大家不要像我一樣沉迷于電子游戲，我們現(xiàn)在把學習搞好就可以了。也許打游戲是為了逃避現(xiàn)實，我們其實應該去勇敢的面對現(xiàn)實，不要去逃避于現(xiàn)實。逃避不能解決任何問題，也許我們現(xiàn)在打游戲只是為了一時的開心，一時的快樂。
可是我們有沒有想過，我們這短短幾年開心了，也許會讓我們終身后悔。我們應該把有限的時間和精力去投放于我們的人生。我們應該為了我們以后的人生好好的考慮一下，我們是應該沉迷于打游戲、逃避現(xiàn)實，還是應該為我們以后的人生負責�，F(xiàn)在這短短幾年，我們吃的苦，都會成為以后的甜。這就是有一句成語所說的“苦盡甘來”。
打游戲是為了逃避現(xiàn)實，而我們應該面對現(xiàn)實。所以大家不要沉迷于游戲世界中�；氐浆F(xiàn)實，面對現(xiàn)實。
成長煩惱的作文 篇3
成長是人生中不可或缺的經歷，每個人，不論是聲名顯赫的偉人，還是默默無聞的布衣……，我們都經歷過或正在成長著——由幼稚走向成熟，由成熟走向成功……，成長是美好的，因為它凝聚著世人的向往和期盼；成長又是煩惱的，源于它的過程中充滿了挫折與磨難。
曾幾何時，我們夢想著跨過十八歲的門檻，自由支配自己的生活，當我們漸漸長大的時候，才發(fā)現(xiàn)成長的過程并非我們想象中那樣的美好。長大后，能盡情地玩已經成為了一個遙不可及的夢想；好朋友在一起，談論的也更多是成績的提高、學習資料的使用。初中的我們，雖然離十八歲又近了一步，但課程的增加，給我們帶來的更多是煩惱：在每次都是七門課齊上陣的期末考試之際，家長們都加大了督促的力度，寫完作業(yè)后就要求復習主課和副課，玩耍的時間就被這樣剝奪了，時不時的檢查更是為我們帶了緊張的氣氛。這樣的壓力帶來的結果就是我們不得不“臨時抱佛腳”地挑燈夜戰(zhàn)，努力背習題。這還僅僅是考試前，到了考試后，更麻煩的.事還在等著我們，一出校門，家長們就會問長問短，拿著試題卷評頭論足，對我們的錯誤進行批評，如果在分析后得到的考試結果并不好，等來的就是一番以“教育”為主題的長篇大論，數落我們在考試前的態(tài)度及各種表現(xiàn)，既然理虧，我們也只好沉默著，等待著揭曉成績的那一天。如果考試成績好，我們可以獲得短暫放松的機會，可如果成績不好，就成為了一個噩夢假期的前奏。
雖然在成長中，煩惱和挫折總是會伴隨著我們，但如果老師和家長們能夠換一種關心我們的方式，多給我們一些自由的時間和空間，這些煩惱也許會大大減少吧。
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