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【熱門】神秘禮物的作文合集8篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的神秘禮物的作文8篇,歡迎大家分享。
神秘禮物的作文 篇1
大年三十晚上,奶奶神秘地對我們說:“呆會兒,我為你們這些小孩子上一道‘菜’,你們等著。”說著,走進房里,隨手關(guān)上了房門。
過了一會兒,果然見奶奶端著盤子走了出來。我們連忙站起身來探頭一看,原來是一堆紅包。奶奶落座以后,指著盤子里的紅包說:“我這紅包里的錢數(shù)不一,今天要考考你們,看誰拿得錢最多!
奶奶剛說到這里,小妹早已等不及了,不由分說抓起一個就跑到媽媽懷里躲起來,生怕別人搶了似的,嘴里還不停地嚷著:“媽媽,我拿了個最厚的!闭f完,高興得直轉(zhuǎn)圈兒。小弟和二妹也不傻,各自撿了個厚的回到了自己的座位上。這時,奶奶望著他們?nèi)齻,也不說話,只是呵呵地笑。輪到我了,我站在盤子前思索著:拿哪個好呢?抬頭看看奶奶,只有奶奶那慈祥的笑容和信任的目光。我似乎察覺到了什么,看出了一點破綻。把厚的留給哥哥吧!于是我拿了一個最薄的`走到了一邊。哥哥把最后的一個拿走后,我們便開始拆紅包。結(jié)果卻如此不可思議:弟弟妹妹三人各得50元,哥哥稍好一些,80元,而我呢,則是一張100元整鈔!紅包越薄,錢越多!哦,原來謙虛也是一種“掙錢”的方式。
神秘禮物的作文 篇2
昨天早上,老師說今天要送我們一個禮物,班里頓時炸開了鍋,同學(xué)們議論紛紛。
我想:真希望能當(dāng)老師肚子里的蛔蟲,知道老師要送什么禮物給我們,希望時間一下子飛到第二天下午,老師會送我們什么呢?“鉛筆、本子、文具盒?”我猜測著。我的心情既激動有擔(dān)心,一下課,同學(xué)們圍在一起七嘴八舌的議論著,大家都等著、盼著........
終于熬到了第二天,老師拿著平時常背的手提包,神神秘秘的說:“這禮物就在我包里。”我一聽眼珠子立刻被吸引過去,F(xiàn)在那個用皮做的幾十塊錢的皮包在我眼里變成了鑲嵌著寶石的無價之寶。皮包看著鼓鼓的,有些“財迷”的同學(xué)竟說;里面是鈔票。而我,已經(jīng)沒有心思去猜那是什么,只想一個箭步?jīng)_上去,看看究竟。
神秘的禮物終于出現(xiàn)了,最激動人心的時刻終于到了。老師準(zhǔn)備發(fā)給我們,同學(xué)們更興奮了,有的同學(xué)抓耳撓腮、有的同學(xué)拍桌子跺腳,還有的同學(xué)干脆站了起來,跑到老師的跟前。
原來包里面裝的全是櫻桃。紅紅的櫻桃,小小的圓圓的.,好像一顆顆晶瑩剔透的紅瑪瑙。我從老師的手里接過一包櫻桃,就被一擁而上的組員們擠到了墻角,搶了起來。
這些櫻桃是老師鄰居送給她的,課老師舍不得吃,拿來和我們這些饞貓一起分享,雖然老師一顆也沒有吃到,但她一直開心的笑著。
櫻桃雖然小,但它讓我收獲了許多,有好東西要給大家一起分享,只有這樣,才會有更多快樂。
神秘禮物的作文 篇3
婁老師一進來,笑容滿面,高興地說:“同學(xué)們,婁老師這次南京之行收獲很大,可是每天每夜都忘不了親愛的同學(xué)們,所以給每位同學(xué)都準(zhǔn)備了一件禮物!边@些小禮物引起了同學(xué)們的無限的`猜測。
我心里犯嘀咕了,這些禮物真的有嗎?禮物都是什么樣的?27個人就要有27份禮物,有多大呢?禮物。
婁老師讓我們閉上眼睛。此時此刻教師里安安靜靜地,連一根針掉到地上都能聽見!昂昧,同學(xué)們,睜開你們的眼睛吧!”“哇,太棒了!”桌子上正放著一棵棵姿態(tài)獨特的雨花石,我的禮物是一顆名叫“冬天雨景”的雨花石。
我仔細地看著雨花石,發(fā)現(xiàn)它有綠、黃、棕三種顏色。棕色代表大地,黃色代表天地之間剩余的空間,綠色代表天、云、雨。那斜出的細綠紋,像是一滴滴雨,在冬天不結(jié)成冰雹而落到大地上。
老師送給我的雨花石的含義我慢慢體會到了:老師希望我在困難中不放棄,在人才中更出眾。我又看著雨花石好像向我們暗示了什么。是老師對我們的祝福和希望。
神秘禮物的作文 篇4
每年,親人們都只是給了我一點壓歲錢,都沒有一點新奇好玩的東西,而在今年我就收到了一份神秘的新年禮物。
那一天,爸爸帶我出去和他的同事吃一頓飯,我一聽,就高興地手舞足蹈,因為我想:叔叔究竟會送給我什么樣的新年禮物呢?一想到這兒,我就笑得合不攏嘴。
半個小時過去了,我們終于到了那一家飯店,叔叔一見到我就連忙從背后拿出一個紅包給我,我一接過紅包就連忙道謝,但我心想:怎么又只是一個紅包啊。緊接著,叔叔又說道:“一會兒你吃完飯就讓你的爸爸把你送到我們家里來吧,我還有一份特別的禮物要送給你呢!甭犃诉@句話,我就又開始了胡思亂想了:叔叔是要送給我一個有趣的玩具,一本好看的書,還是……
午飯吃完了,我迫不及待地讓爸爸把車開到叔叔家里去,緊接著叔叔又帶我?guī)ьI(lǐng)我到他們家的頂樓,這時候,我的心就像是一只活蹦亂跳的.小兔子,我越到頂樓心就跳得越快,當(dāng)我到達頂樓時,它都快跳到嗓子眼兒了,這時,我擦亮眼睛,仔細一看,原來這位叔叔是想送我一只可愛的小狗啊,我挑了一只可愛的小狗,我把它抱了起來,讓我感覺非常溫暖。
回家以后,我們?yōu)檫@只可愛的小狗買了一個漂亮的家,為它做了一件漂亮的衣服,以后,我們都會好好照顧這位“新的家人”。
神秘禮物的作文 篇5
上課鈴聲響了,老師手里拎著一只黑袋子,微笑地走進教室。同學(xué)們像長頸鹿一樣,個個伸長著脖子,想探個究竟。老師神秘兮兮地說:“我袋子里有一件東西,那是老師心愛的寶貝,你們猜猜是什么?”同學(xué)們面面相覷,不知道老師葫蘆里賣什么藥。
同學(xué)們你一言我一語,嘰嘰喳喳地議論起來:“老師袋子里裝的是手機”、“是銀行卡”、“是錢包”……老師微微一笑,始終一聲不吭。到底是什么東西呢?為什么搞得這么神秘?望著同學(xué)們著急的樣子,老師卻把袋子拽得更緊了。
“我先讓幾個同學(xué)上臺來瞧瞧,但不許說出來,其他同學(xué)注意觀察他們的表情,或許可以知道些什么哦!”老師話音剛落,同學(xué)們就“呼啦啦”地舉起了手。老師點了三個同學(xué)的名字,他們興高采烈相繼飛快地跳上講臺。瞧,鄭超凡一上去就迫不及待地打開袋子,伸長脖子往里瞧,然后扮了一個鬼臉,又迅速地把袋口合緊了;鄭雅馨則瞪大眼睛看了又看,滿臉笑嘻嘻的;陳遠青則在看了之后,就抿著嘴偷笑個不停……急得臺下的我們,個個直跺腳,真希望他們一不小心脫口而出揭開謎底,沒想到他們真的做到“守口如瓶”。
“接下來讓大家再猜猜看……”老師的.話再次在我們的心里掀起波瀾。可同學(xué)們還是沒能猜出來。最后,老師只好親自揭開謎底了。只見老師從袋子里拿出兩幅畫來,深情地說:“這些畫是我以前的學(xué)生畫的,她把老師畫在賀卡上,還畫了彩虹和太陽,祝愿老師生活像彩虹一樣絢麗多姿……”哇,原來老師的寶貝就是學(xué)生的愛!
窗外的陽光地照進教室,我們的心里也感到暖暖的。
神秘禮物的作文 篇6
“小朋友,請閉上眼睛,王老師要送給我們一個神秘的禮物”。王老師笑瞇瞇地說。我們高興極了,趕緊閉上眼睛攤開小手,等著王老師發(fā)禮物給我們。我心想:王老師會送給我們什么禮物呢?哦,對了,應(yīng)該是糖果、鉛筆、玩具、橡皮擦,我真興奮。
突然,王老師走到我的旁邊,把塑料袋里面的東西發(fā)到我的小手上,我用手摸一摸。揉一揉,那個東西軟軟的,涼涼的.,圓圓的,讒得我口水都要流下來了,最后,王老師叫我們把那個圓圓的“小湯圓”拆開,我一拆開那個綠茶味的“小湯圓”就迫不及待在吸了一口,啊真好吃啊!我一口一口地品嘗著“小湯圓”,最后,我快吃完那個“小湯圓”的時候,我還舍不得把這個“小湯圓”吃光。我知道,王老師為什么給我們吃湯圓,因為今天是圣誕節(jié),而湯圓表示團團圓圓的意思,王老師希望我們?nèi)覉F團圓圓,快快樂樂地過圣誕節(jié)。
王老師就是我們喜歡的“圣誕老人”!
神秘禮物的作文 篇7
今天是母親節(jié),可是我還沒想好給媽媽什么禮物。
上午,我和爸爸媽媽到濱河公園玩兒。我在河邊發(fā)現(xiàn)了許多小青蛙,有小拇指大小,肉黃色的,蹬著細腿兒在水中游來游去,有時會停在水草上。我很想要,就讓爸爸給我捉幾只。爸爸趴在河邊,用手給我撈了兩只,放在瓶子里,帶回了家。
小青蛙很可愛,在瓶子里亂蹦亂爬,有時能順著瓶子爬很高。它是我的.寶貝,連中午睡覺我都把它放在床頭。
看著小青蛙,我突然有了主意:把小青蛙當(dāng)成一份禮物送給媽媽?蓩寢屨f:“我不要,只要你聽話、懂事就行了!
我真高興,拿著小青蛙和小朋友玩了。
神秘禮物的作文 篇8
作文課上,我看見老師笑瞇瞇的拿著一個袋子走了進來,老師說:“請同學(xué)們閉上眼睛!蔽蚁胍欢ㄊ 要發(fā)禮物,會是什么呢?糖果、玩具、賀卡、獎狀…… 各種禮物出現(xiàn)在我的腦海里。突然聽到老師說了一聲:“睜開眼睛。 ”我立刻睜開了眼睛,呈現(xiàn)在眼前的是一個用彩紙包扎的像粽子一樣的東西,上面還有一個粉色絲帶蝴蝶結(jié)。打開一看里面有一個小金橘,這個小金橘圓圓的像個乒乓球,它的皮是黃色的,非常光滑,聞起來有一種淡淡的清香,咬一口它酸酸甜甜的。里面還有一個情人梅,它方方的像一個小房子,表面很粗糙,穿著橙色的外衣,靠近它有一種香香甜甜的味道,吃起來有一種特別的味道,而且很甜。剛才忘了告訴你了,情人梅的'表面有一種白色的粉,老師告訴我們這是曬出來的糖分,它的核是桔紅色的,核里還帶肉呢!它的葉、花、核、仁都可以入藥,還有生津止渴的作用。
今天的禮物讓我從中學(xué)到了很多知識,謝謝您老師!
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