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幸福成長作文

時間:2023-02-26 10:19:47 話題作文 我要投稿

幸福成長作文

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的幸福成長作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幸福成長作文

幸福成長作文1

  柳葉枯了,有再綠的時候;桃花敗了,有再開的時候;燕子飛了,有再來的時候。時光卻來也匆匆,去也匆匆,一去不復返。我在爸爸媽媽的呵護,愛護下成長。一天又一天,一年又一年,我在幸福中成長。

  兒時,我賴在媽媽的懷里,想聽爸爸唱的兒歌;童年,我上學了,和爸爸媽媽分開了,哭了,玩的時間也少了;現(xiàn)在,更是珍惜現(xiàn)有的一分一秒了,步入緊張的學習,感到乏味,枯燥。

  還模糊的記得那一次與爸爸媽媽玩老鷹捉小雞的游戲,我怎么也捉不住爸爸媽媽,就說:“不玩了!彼麄儽惴潘闪司,我訊雷不及眼耳之勢,一下捉住了爸爸,果然兵不厭詐。那時,我依偎在媽媽懷里,感到我是世界上最幸福的人,最快樂的人!

  那一次,我哭了,哭得很傷心,很大聲,我在和小伙伴們玩耍,沒注意腳下的石頭“撲通”一聲,摔了個四腳朝天,鮮紅的`“果汁”從皮膚流了出來,好像是草莓味的,我顧不上疼痛,好奇起來。爸爸聞聲趕來,把我抱到了村里的小診所包扎了一下,好極了,像電視里常放的木乃伊。()回到家,媽媽做了好多好吃的,我們一看,顧不上洗手,就去吃飯了,媽媽在一邊嘮嘮叨叨,我一句也沒聽進去,一直啃我美味的雞爪了。

  這就是我豐富多彩的童年時代,淘氣是我的一大優(yōu)點,我在幸福中成長。

幸福成長作文2

  童年的生活是多么美好。

  記得我記事的時候,就有很多時間和外公外婆生活在一起。我的外婆對我可好了,為我飯洗衣,我生病時給我喂藥,對我的關心真是無微不至。外公是一名人民教師,他不但對工作是那么的認真負責,對我更呵護關愛。打上幼兒園起,每天坐在外公的車上,來回在上學放學的`路上,外公總是向我提出一些學習上的問題,啟發(fā)我思索學會用腦。

  并教給我許多做人的道理。為了豐富我的童年生活。外公外婆經(jīng)常用節(jié)假日帶我外出旅游,使我開闊了眼界。在一暑假里,外公外婆帶我去青島,一路上汽車飛馳在高速公路上,和幾個小朋友一起,不時看到窗外的美景,心里別說有多高興了。當車開到離青島不遠處,我第一看到了大海,波浪翻滾,一些漁船在大浪中巔來巔去;钕窆媚、小伙們在跳拉丁舞。

  我們在車上笑啊、跳啊!有時笑聲都把汽車窗上的玻璃震得“咯、咯”直響。我們很快來到青島這個美麗的城市。幾天的旅游,跑遍了青島的幾大景點,我覺得自已長大了許多。

  童年的生活是那么有趣,童年的生活是那么幸福。

幸福成長作文3

  我爸爸媽媽讓我時刻都感到幸福。比如:爸爸帶我去泉州游樂場、吃買來的冰淇淋、去買好吃的糖果、看照下的風景、又去北京了七天……媽媽讓我吃又香又脆的餅干、買冰糖葫蘆、幫我收拾書包、又買了我喜歡的棉手套……可有一天,爸爸媽媽去辦事了,要三天才能回來。家里就剩下我、爺爺、奶奶和太爺爺,沒人和我玩兒,我真孤獨。

  爺爺、奶奶想帶我去散步,可到了大路上,爺爺奶奶以為我不會過馬路,一直拉著我的手不放,我受不住了,也是老樣子。爬鐵鏈時,他們非不讓我爬,本來我已經(jīng)熟練了,他們還是把我真趕來。我有能量了,想開始跑步,你猜怎么樣?哎,又不讓。還以為我會跑丟。我過這樣的`日子能滿意嗎?

  三天過去了,爸爸媽媽又回來了。他們對我說:“不是爺爺奶奶不好,是他們要對你好,不讓你自己做事,是怕你被車撞、摔跤和跑丟!甭犃诉@話,我一下子明白了:“哦,我知道了。”爸爸媽媽笑了。

  我又快樂起來。上了二年級的時間,我還是幸福成長。

幸福成長作文4

  中國有著幾千年的歷史,在這歲月悠長的歷史中,發(fā)生了許多故事,這些故事有的令人贊嘆不已。

  如從《孔融讓梨》中孔融把大的梨子讓給哥哥和弟弟,而自己卻拿了一個小的,孔融尊老愛幼的精神值得我們學習。

  孟子是春秋時期的魯國人,三歲時就失去了父親,孟子小時候貪玩,《孟母三遷》的故事大家一定也聽過吧,第一次原來的家遷到集市旁,第二次從集市旁遷到學堂附近,剛搬到學堂附近的`孟子,覺得上學很好玩,便偷偷地在學堂墻外聽先生講課,孟子一邊聽一邊學,后來孟子到學堂里上學了,可是沒過幾天孟子厭倦了,想去射大雁,于是趁先生不注意,偷偷溜回家,孟母知道孟子逃學了,便教育他做事要持之以恒,不能半途而廢,否則會一事無成,孟子聽了媽媽的話后,從此以后做任何事情都會持之以恒的堅持到底,后來終于成為了一代歷史偉人。持之以恒才能將事情做好,這個道理大家一定要銘記在心。

  周恩來是一國總理,小時候,周恩來非常喜歡讀書,有一次,先生問“你們?yōu)槭裁炊x書?”,有的說“為父母而讀書”,有的說“為自己的前途而讀書”,還有的說“為實現(xiàn)自己的理想而讀書”,而周恩來卻說“為中華之崛起而讀書”。我們要向周總理一樣有遠大的志向。

  中國有許多人,有的人胸懷寬廣,有的人有遠大的志向,有的人有孝心……。中華幾千年的傳統(tǒng)美德大家一定要傳承下去。

幸福成長作文5

  從小到大,父母、長輩、老師總是教導我們要繼承中華傳統(tǒng)美德,我一直銘記于心。

  前幾天我看了《雷鋒日記》的書,感觸很深。雷鋒的爸爸被日本鬼子活活打死了,媽媽也被逼自盡了,而哥哥在染坊學徒活活累死了,留下了不幸的雷鋒成了孤兒。雖然他吃不飽,穿不暖,可他有一顆報效祖國的心。他懂得生活來之不易,常常幫助別人,他吃苦難勞,承受了別人所不能承受的,但他的臉上卻依舊帶著燦爛的笑容。這不就是美德的體現(xiàn)嗎?我們偉大的中華民族孕育了五千年的輝煌,五千年的歷史,在這里是的長河中,中華美德熠熠生輝。

  記得在我上學坐的車上發(fā)生過這樣一件事。有一位年邁的老人上了車,我正在想,我要不要讓座呢?這時售票員叫道:“有哪位好心人讓一下座”﹐話沒說完,已有兩個人站起來搶著讓坐,其中一個還年過半百了。我看在眼中一陣感動,我為我心中的一陣猶豫感到羞愧,我要向他們學習。

  美德是至善、至純、至高人性的`結(jié)晶,它源自生活,又融入生活。只要我們用心去感悟,就會發(fā)現(xiàn)它無處不在,矢志愛國,善待自然,寬以待人,尊師重道的事跡如中國的瑰寶數(shù)不勝數(shù)。

  弘揚中華美德,引領幸福成長。法國作家雨果說過,世界上最寬闊的是海洋,比海洋寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷。是啊!我相信,只要我們攜起手來,中華美德就會在這片神州大地上留下足跡,讓中華美德永駐吧,這樣,我們的人生就會更精彩,成長就會更幸福。

幸福成長作文6

  在我的銀河中,有很多閃爍的小星星,它們眨著可愛小眼睛,那就是我成長的幸福。

  玩是我成長的幸福。體段課上,在操場上,我們踢毽子,你踢得多,我踢得就一定比你多,我們漸漸地踢成了踢鍵子伙伴;我們打羽毛球,羽毛球像信鴿,把我們之間的友誼和幸福傳遞給對方,有時信鴿落在別處把我們的幸福和友誼撒滿每個角落;我們賽跑,看看誰是短腳笨烏龜,誰是英勇無敵、面對困難不畏懼的超人;我們說說笑笑,歡聲笑語布滿操場。

  學習是我成長的幸福。語文,讓我們感受到了文字的魅力,語段的無限精彩;數(shù)學,能讓我們的大腦積極轉(zhuǎn)動起來,積極思考起來,積極提問起來;英語,能讓我們能和外國認交談,走進外國人的世界,了解外國人的水土風情。瞧,學習也是件有趣的事情。

  讀書是我成長的幸福。讀書能使我們走進新的一個世界,在這里,你可以了解你所不知道的,你感興趣的,能使你懂得許多做人的`道理,漸漸的,你會愛上這個世界,愛上讀書。

  學習進步是我成長的幸福。進步了,說明你不是在起跑線上,你在和大家一起賽跑。我最近學習進步了,老師的表揚聲,爸爸媽媽的歡笑聲,都在我的銀河中形成了動聽的音樂,時時伴奏著讓人心情愉快的曲子。進步,真是一件讓人無比愉快的一件事情。

  我希望這些幸福像一串串小鈴,永遠在我成長的道路上伴隨著。

幸福成長作文7

  俗話說“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。我暢游在書的海洋里,每時每刻都享受著幸福。

  我喜歡各種各樣的書。讀著海倫·凱勒的《假如給我三天光明》,讓我感悟到生命的堅強,生命的勇氣。而《走遍世界》這本書,描繪了世界各地的美,體現(xiàn)了世界各地的妙。楊紅櫻的.《淘氣包馬小跳》又形象生動地寫出了童年生活的美好和孩子們?nèi)缁鸬耐。《木偶奇遇記》中可愛的小木偶讓我感悟到,誠實應該是人的一生中最重要的美德,但它并不一定能被輕松擁有,那個一說謊鼻子就變長的小木偶,或許是我們童年中最難忘的記憶!堕W著淚光的決定》讓人懂得,我們一定要認真努力地完成自己想做的事。而吳承恩筆下的《西游記》中,齊天大圣孫悟空歷盡千辛萬苦,幫唐僧去西天取經(jīng),精彩的打斗場面能讓你身臨其境。美國著名作家萊曼·弗蘭克·鮑姆寫下的《綠野仙蹤》告訴我們,如此小的生命都有自己的追求,只要努力就會成功。

  書是我們心靈的花園,閱讀是我們享受的樂園,有書相隨的日子是幸福、快樂的。書帶給我的樂趣讓我陶醉,在書中感受到的智慧伴我幸福成長!

幸福成長作文8

  中華民族有著5000多年的歷史,優(yōu)良的傳統(tǒng)是我們以以為傲的地方。

  古時候也有許多優(yōu)良的傳統(tǒng):尊老,敬老。因此留下許多故事:木蘭代父從軍、黃香扇枕溫席、王祥臥冰求鯉、孟宗哭竹生筍的佳話。

  今天當然也不例外:有陳毅探母等感人肺腑、潤人胸襟的故事

  助人為樂是最悠久的傳統(tǒng),上次我就做了一件助人為樂的事兒。

  記得有一次,天上下起了滂沱大雨,我沒有騎自行車,穿著涼鞋。而張玉瑩騎了自行車,卻穿著運動鞋。我爸來接我,我剛坐上車,余光處瞥到張玉瑩緊張失措的樣子,于是我跳下車,詢問了原因后,得知:她穿著運動鞋,然而地上的.積水及膝了,她的鞋會濕掉,于是我自告奮勇的要帶她,因為我穿的涼鞋嘛,濕不濕都無所謂,再說了我爸媽不會為此罵我,但她的媽媽會。我想:反正我不會少一塊肉,我媽經(jīng)常說助人為樂是美德。我在水中騎著車子,左搖右晃,因為不太會帶人,所以熱的后座的張玉瑩一陣陣尖叫:“哇!劉詩語你會不會騎車子啊!”我非常的不爽:“什么嘛,要不你自己騎?”她立即閉上嘴巴,不再說話。吼吼!這招真好用!接著,我搖搖擺擺的往家中騎去,積水沾濕我的褲腳,我也全然不知,樂呵呵的往前騎。一會兒,我和張玉英都習慣了這種速度,相視而笑。一路上,灑下一陣陣歡聲笑語。

  助人為樂不僅幫助了別人,同時,自己也快樂著。

幸福成長作文9

  每個人都經(jīng)歷過許許多多快樂或悲傷的事情,在我經(jīng)歷的事情中,有一件事至今還是令我感到心里暖暖的。

  在一個秋天的晚上,我起床想喝一口水,我看了看表,已經(jīng)凌晨一點多了,我正往門外走的.時候,突然聽到了腳步聲當時我還覺得奇怪的時候,孫老師走了進來問我:“怎么了,天賜!蔽掖鸬溃骸皼]怎么,就是口渴了,想喝點水!睂O老師聽我說沒什么事就走了,孫老師走后我一直覺得奇怪,孫老師為什么這么晚還不睡覺呢?喝完水后,我并沒有馬上回床上睡覺,而是看看孫老師為什么沒有睡覺,我觀察課一會后才知道,孫老師是要給我們蓋被子才這么晚還沒睡的。

  之后的幾天里,我問了好多同學之后才知道,原來孫老師每天晚上都很晚睡,為了不讓他我們感冒她每天夜里都會給我們蓋被子。我得知這件事后,在我再三請求下,孫老師終于答應我以后可以跟著她一起查寢了,這樣,孫老師就可以早點休息,不用那么辛苦了。

  其實,在我們的周圍總有著這樣一群人,他們再我們不知情的情況下,默默的為我們付出著,以后,我們也要做這樣的人,做事不求回報,只是為了讓更多的人感受到溫暖!

幸福成長作文10

  每周一的升旗儀式上,每當國歌響起,國旗冉冉上升時,我看著國旗,就想到我們美好的生活和繁榮富強的國家。

  奶奶經(jīng)常跟我講,新中國成立前,我們國家很多人吃不飽飯,更不用說讀書了。我們現(xiàn)在的學校有開闊的操場,漂亮的跑道,干凈的教室,我們每天穿著整齊的校服開開心心的上課,比較起來我們是真的太幸福了。

  記得上次春游,我們坐上了新一代綠色交通工具——“有軌電車”,那速度可真快呀!最重要的.它是綠色出行。我好奇地問老師:“老師,是誰發(fā)明了這神奇的車呀?”“當然是發(fā)明家叔叔阿姨啦!”我不禁在心里默默驚嘆:我們國家的發(fā)明可真厲害!我以后也要當發(fā)明家,因為有了他們在,我們才有了現(xiàn)在方便,美好的生活。

  我小時候,媽媽總是在我旁邊嘮叨:你能不能有一點學習態(tài)度!當時我很疑惑:為什么要學習?不就是長一點見識嗎?后來,我讀了一篇文章,講的是毛澤東爺爺奮發(fā)苦學,最終當上了領導人的故事。讀完我才明白,學習不僅是一種責任和義務,還是一種回報:回報父母,回報祖國。努力學習,積極樂觀的生活。這樣,就能讓社會更進一步,人類文明更進一步。

  少年強,則國強。未來是需要我們?nèi)ヅΦ。當然,我們也一定要好好珍惜這來之不易的幸福生活。

幸福成長作文11

  培根曾經(jīng)說過:“書籍是橫渡時間大海的航船!”在我們課本的日積月累里,杜甫曾經(jīng)說過:“讀書破萬卷,下筆如有神!”楊老師說過:“讀十遍經(jīng)典誦讀,就相當于讀了十本小說,讀一次經(jīng)典誦讀就會有不同的意思,不同的.想法!笨梢姡瑫芙o我們帶來知識,書能給我們帶來快樂。

  最近我在閱讀我國四大名著之一《三國演義》,我覺得周瑜的嫉妒心太強了,而且心胸又狹窄,本來想借助十萬支箭來處死諸葛亮,可最后不僅沒成功,還被諸葛亮氣死了。從這個故事中,我知道了,做人要做一個心胸寬闊又大方,不要老想著表現(xiàn)自己,應該多多學習別人的長處。要是老想著怎么對付別人,那么就不會有朋友,而且還不能學習到自己沒有的知識。

  我還看了其它有教育意義的書:《睡塵湖》告訴我朋友易失不易得;《流螢谷》告訴我要珍惜你擁有每一件東西,不要等到失去了才后悔莫及;《世界上的另一個我》讓我幻想到這世上也會有一個和自己一樣的人,發(fā)生一些有趣的事情,難道這不是一件可愛的事嗎?

  書籍豐富了我的知識,拓展了我的視野,使我成為一個有夢想、愛生活的人,讓我幸福并快樂地成長著!

幸福成長作文12

  “發(fā)卷啦,發(fā)卷啦........”伴隨著同學們興奮的喊聲,老師手拿著試卷進入了教室。這一刻,我的心都快到嗓子眼了,我到底能得幾分呢?希望這次不要考砸了,要是考得不好,回去一定得挨爸爸媽媽的一頓狠批。當試卷發(fā)到我手中時,我鼓起勇氣看了看試卷一角的分數(shù),鮮紅的100分正朝我微笑呢!我心中懸在空中的那塊石頭終于落地了!就連周圍的同學都向我嘖嘖稱嘆呢,我感到無比興奮,因為這是我第一 次考出這么優(yōu)秀的成績!

  正在老師講題的時候,我突然發(fā)現(xiàn)有一題題目的答案和同學的.答案大不相同,我在草稿紙上反反復復演算了好幾遍,結(jié)果確實是我的答案錯了,但是老師卻為我打了一個比他還大的勾。我頓時緊張了起來,心砰砰跳著,臉一下子變得通紅。“怎么辦呢?到底應該告訴老師還是默不作聲?我在心里不斷地問自己。原先的興奮早已灰飛煙滅了,然而,虛榮心始終沒有讓我站起來。

  到了第二天,我的心情更加凝重了,我想:“老師不是一直教導我們應該誠實嗎,高爾基也說過‘誠實是人生永遠最美好的品格’對!我一定要告訴老師!”于是,我走進了老師的辦公室,向老師承認了自己的錯誤。

  誠實,永遠是我們最美好的品德!

幸福成長作文13

  童年,童年,這兩個令人心醉的字眼;回憶,回憶,它是多么的甜蜜。

  ------題記

  身處童年,我們每天都在編織著美麗的故事, ,童年是一幅畫,畫里有我們五彩的生活;童年是一首詩,詩里有我們的幸福和歡樂;童年是一個夢,夢里有我們的'想象和憧憬。

  小時候,特別的喜歡過生日,因為過生日可以吃蛋糕上那甜膩膩的奶油。有一次,去參加同學的的生日聚會,我兩眼放光地向奶油撲去,當我吃得正高興的時候,忽然感覺臉上一涼,憑我多年的經(jīng)驗,本“法官”斷定,此乃某位“十惡不赦”的同學在我臉上抹上了奶油!

  我抓住那位同學的衣襟,抓起一塊奶油就往她臉上抹,其他同學 也紛紛效仿,我們抹的不亦樂乎。好不容易停止了“戰(zhàn)斗”,我們看了看對方,都大笑起來!哈哈!5只小花貓!我們急匆匆地沖進洗手間,洗起臉來。

  即將迎來我們最后一個兒童節(jié),我們還能做些什么呢?只有羨慕罷了,只有不舍罷了?蘖耍l(fā)現(xiàn)自己很渺小,笑了,覺得自己很幸福,嘆嘆氣,告訴自己一定會長大;點點頭,承認自己還怕黑;揮揮手,對所有回憶sayGoodbye!看著天空中的北極星,隱約能看到未來的輪廓,默默許下心愿---我要童話般美麗的結(jié)局。

  對于我來說最后一個6.1兒童節(jié)即將逝去 ,我也將不再是小孩了。

  后記:曾經(jīng)覺得不加糖的咖啡好乏味,是自己不懂得品味吧;曾經(jīng)覺得在烈日下流汗很狼狽,是自己不懂得體會吧!6.1兒童節(jié),我心中的天堂!

幸福成長作文14

  在幸福快樂中發(fā)展,我眼中的自己覺得很好的發(fā)展方法。你跟我說竅門,那么就看下列的四個公式計算。

  幸?鞓=學習培訓

  我很喜歡看課外讀物,一看便是好多個鐘頭?戳艘院,都會感覺有很大的獲得,我感覺十分開心。數(shù)學課,也就是我的'優(yōu)勢。有時候沒事兒攻克一兩個計算方法,也是蠻高興的。英文,這就別說了,不便是嘰里咕嚕好多個洋文嗎?我這個好進行,記錄下來就記住了,英文一件事而言便是小菜一碟。

  幸?鞓=真情

  我毫無疑問的說,有著這一家中一定是我的快樂。我媽媽,是一個追求美麗的人。他每日都笑瞇瞇地,看起來很年青呢。有一次她與我站在一起,有些人還以為母親我的表姐呢!我的爸爸,和母親迥然不同。他十分嚴肅認真,是一個已經(jīng)打工賺錢的人。盡管我的爸爸十分嚴肅認真,但他很善解人意、慈愛。我覺得她們一個是“被子”,一個是“暖氣爐”。她們溫暖著我,使我倍感幸?鞓。

  幸?鞓=友誼

  在小學生活中,我有一個知己最好的朋友。他與我的愛好一樣,都喜愛戶外活動。大家一直很有心有靈犀,和他一起玩,我感覺很幸福。

  幸?鞓=歡樂

  幸?鞓返年P鍵標準是歡樂,假如你不開心,為什么會幸?鞓纺?因此 ,要歡樂過好每一天。

  幸福快樂的這四個公式計算,大家都記牢了沒有?我往往很幸福,是由于我一直在幸福生活。

幸福成長作文15

  這學期開始,學校開設第二課堂活動,要求每位學生根據(jù)自己的興趣愛好報一個組,星期五下午前兩節(jié)課,都去自己選擇小組的班級上課。

  同學們聽了興高采烈,根據(jù)自己的愛好,有的報了跆拳道組,有的'報了葫蘆絲組,還有的報了籃球組或足球組。我覺得自己寫作水平不高,就報了快樂習作組。

  快樂習作組我已經(jīng)去了三次了,其中讓我印象最深刻的是那節(jié)描寫人物的課。剛開始,老師說出班上幾個同學的外貌特征,然后讓我們根據(jù)她的描述猜出是哪位同學。同學們的積極性一下子就調(diào)動起來了,大家爭先恐后地回答。前幾個老師都說是男生,后來才說到女生,老師說:“她皮膚黑黑的,頭發(fā)短短的,前面綁個喇叭花,看著像男生卻不是男生,簡直就是個假小子。”大家都不知道假小子是什么,包括我在內(nèi)都指向男生,老師又說:“男生是真小子,女生才可以叫假小子,我說的這個假小子呀,她的頭發(fā)短短的,卻不是男生。”這回大家明白了,左瞧瞧右看看,最后都指向我,當時我就笑了,老師又看了我一眼,接著說:“她呀,笑起來甜瞇瞇的,非?蓯,還穿著一身粉色的衣服。”這回大家就更肯定的指向我了。快要下課了,老師開始最后總結(jié):“我們描寫一個人時,不能光說他跟別人共同的地方,還要詳細地抓住他最大的特點才行!

  通過參加快樂習作組,不僅提高了我的觀察能力和語言邏輯能力,更提高了我的寫作水平,我愛快樂習作組。

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